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新北师大版一年级上册数学《小鸡吃食》教案教学反思ppt课件板书设计
小鸡吃食
教学内容：小鸡吃食（10的加减法）。
教学目标：
1、知识与技能：会正确计算10的加减法。
2、过程与方法：在具体操作活动中，初步掌握“10”的加减法。
3、情感态度与价值观：进一步体会加减法的实际意义，逐步发展解决问题的意识，发展有条理的思考问题的能力。
教学重点：通过操作活动，初步理解得数是10的加法和相应的减法。
教学难点：整理出10的加减法，培养学生的口头表达能力。
教具准备：计数器。
教学过程：
一、情境导入。
1、师：同学们，小鸡是我们日常生活中经常见到的小动物，今天这些小鸡也走进了我们的课堂。
(出示：教材第43页情景图)
师：说一说你看到了什么?想到了什么问题?
师：说得非常好，谁能列式解答?
二、探究新课。
1、10的加减法。
师：这些小鸡跑到盘子那开始吃食了，同学们再仔细看看，又能发现什么?
师：说说你想知道的问题是什么?
师：同学们想知道的问题这么多呢，大家帮着解决一下吧，说说你是怎么想的?
2、10的组成。
学生小组合作在计数器上拨10个珠子，然后分成两部分，看有哪些分法?填在教材第43页的表格里。
3、巩固练习
课本44页的“练一练”
三、课堂总结。
