“备教改导”主要涉及以下环节：
1. 备课：备课是教学工作的基础，包括钻研教材、了解学生、确定目标、选择方法、编写教案等步骤。
2. 改进教法：教学方法的选择必须符合学科特点，针对不同的教学内容，应选择不同的教学方法，注重启发式教学，培养学生的思维能力。
3. 改革课堂结构：要提高课堂教学效率，必须改革课堂结构，包括改进课堂组织形式、座位排列和授课方式。
4. 指导学法：学习方法是学生进入学习状态的重要保证。教师应根据学科的特点，研究学法，帮助学生养成良好的学习习惯，培养其自学能力。
5. 反馈矫正：教师应及时收集学生学习的反馈信息，调整教学要求、进度、方法，对学生学习中出现的问题及时进行补救，防止问题积累，大面积提高教学质量。
6. 优化导诊：优化导诊主要体现在对学生的学习引导和心理疏导上。教师要激发学生的学习兴趣，帮助他们形成良好的学习动机。
这些环节是一个整体，相互联系、相互促进。通过这些环节，教师可以更好地开展教学工作，提高教学质量。
《备教改导指》这本书主要涵盖了以下环节的相关信息：
1. 备课：书中提供了多种备课方法和技巧，包括如何分析教材、如何确定教学目标、如何选择教学方法、如何设计教学步骤、如何利用各种教学资源等。同时，书中还强调了备课中需要注意的细节和问题，如如何处理教材的重难点、如何把握教学时间、如何设计板书等。
2. 教学：书中介绍了多种教学方法和技巧，如如何激发学生的学习兴趣、如何引导学生思考、如何培养学生的能力等。同时，书中还强调了教学中需要注意的细节和问题，如如何关注学生的反应、如何处理课堂上的突发事件等。
3. 辅导：书中提供了多种辅导方法和技巧，如如何进行个别辅导、如何进行小组辅导、如何进行作业辅导等。同时，书中还强调了辅导中需要注意的细节和问题，如如何关注学生的个体差异、如何给予学生适当的鼓励和帮助等。
4. 评价：书中介绍了多种评价方法和技巧，如如何设计评价表、如何进行形成性评价、如何进行终结性评价等。同时，书中还强调了评价中需要注意的细节和问题，如如何保护学生的隐私、如何给予学生适当的反馈等。
此外，《备教改导指》还提供了许多教学案例和教学资源，供教师参考和借鉴。总之，《备教改导指》是一本非常实用的教学参考书，可以帮助教师更好地开展教学工作。
请注意，这只是《备教改导指》简介中的部分环节相关信息，如果您需要更详细的信息，建议您购买书籍以获取更全面的信息。
备教改导指课前、课中、课后三个环节的注意事项，具体如下：
1. 课前环节：备课是上好课的前提，备课之前要钻研教材，熟悉本课内容，明确本课要求，要结合学生的具体情况进行备课，要考虑学生实际，预设教学行为。
2. 课中环节：上课是备教改导的核心环节，要求以学生为主体，教师为主导。学生积极参与课堂，教师引导学生学习，鼓励学生积极思考、提问。此外，教师要注重教学方法的运用，如分组教学，因材施教等，以最大程度地发挥学生的潜能。
3. 课后环节：课后复习与巩固是备教改导的必要环节。教师需检查学生的学习情况，及时发现和解决问题。此外，教师还需要反思自己的教学行为，总结成功的经验和不足之处，以进一步提高自己的教学水平。
总之，“备教改导”是一个系统的教学理念，包括备课、教学、改导等环节。教师在教学过程中要始终以学生为主体，关注学生的学习情况，及时调整自己的教学策略，以达到最佳的教学效果。
以上信息供您参考，希望对您有所帮助。
