本人于1994年7月毕业于江南大学，同年8月分配到丹阳市运河中心小学工作，2014年8月调入新区实验小学工作，二十年来一直工作在教育教学第一线。2011年10月被评为丹阳市“骨干教师”，我深知这项荣誉来之不易，时刻提醒自己高标准，严要求。在工作上更加兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个有理想信念的教师。
理想信念，是好老师的人格基石。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。在价值取向多元的时代，我们更要有有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。我把教书育人当作自己的伟大使命，把耐心细致、诲人不倦，努力提高学生的道德水平，培养学生良好的心理个性，作为我的追求。我只教学生一阵子，但我希望学生能记住我一辈子，是我的美好的理想。所以忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，全面贯彻党的教育方针；教书育人，严谨治学，关心、热爱学生，为人师表，热爱学校，关心集体，坚持用自身优良的工作作风和生活方式去影响学生、教育学生一直是我努力的方向。
二、做有道德情操的老师。
教师的道德是立身之本，是作为教师最起码的条件。人民教师就是要为人民服务，让人民满意。“学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的教育方针及教育家的教育思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加学校、市级、省级的各种学习培训，提高自己的思想觉悟。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
三、做一个有扎实学识的教师。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教书育人是教师的使命，要做到这一点，教师一定要有扎实学识。正如习近平总书记在讲话中所言，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。为了提高业务素质和水平，我从不敢停下自己学习的步伐。我经常翻阅教育学、心理学、教学法，及有关教育教学理论书籍，上网浏览教育网页，不断充电，提高理论水平。我先后参加学校组织的各类课题：军校共建共育课题研究，竞走与小学生心理素质的研究，小学“阅读与习作”课题研究，都已经顺利结题。
四、做一个富有仁爱之心的教师。
教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。二十年来，我一直担任班主任工作。班主任工作千头万绪。爱学生是前提。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。有了真心实意的“爱”，我不仅成为学生的严师，更为他们的益友，因此班级工作开展得有声有色，多次获优秀班主任称号。
一分耕耘，一分收获。几年来，我所教的班级多次被评为优秀班集体，所教学科在每次考试都能名列前茅，所辅导学生多人次在各级各类征文演讲中获奖，本人也几次被评为优秀教育工作者和优秀班主任，多篇论文获各类等级奖。