莇关于大学生学****生活培训的讲课报告蒄组员:培训,张富国,顾思禹,李肖和,吴佳清,贾渊,魏传喆肁一:前言衿大学四年,我们学生的主阵地是大学校园,但以后的人生舞台则是千变万化的大千社会。也许你真的很努力,但通往成功的道路,一直是在施工中;你或许拿到成功的钥匙,但别人或许把成功的锁给换了。不管怎么样,每天的生活都是会遭遇各种各样的挫折与压力2022大学生调研报告格式要求,在这个匆忙的社会,压力从来都很勤奋,一直压着跑,因此,我们必须学会应对压力的方法。膆在四年的大学生活中,我们每个人或多或少可能会经历理想主义的大一、浪漫主义的大二、现实主义的大三、超现实主义的大四。经历各种苦于甜,见证自我的成长。无论哪个阶段对于自身的成长而言,都有极大的促进作用。薄摘录自《大学生心理健康》蒂大学阶段是一个人格发展,世界观形成的关键时期。大学生同事也面临着一系列重大的人生课题,如培训讲座的讲课、专业培训的学****交友恋爱、就业等。但培训身心发展尚未完全成熟,自我调节和自我控制能力不强,复杂的自身和社会问题,往往容易导致大学生产生较大的心理压力,甚至产生心理障碍或心理疾病。故本研究培训讲座针对这个问题展开培训。芇二:调查的目的、对象、方式、时间、内容袅1、调查目的:调查讨论当今学****生活压力情况、对大学生学****生活的影响2022大学生调研报告格式要求,压力的来源、以及处理压力的情况。
蚄2、调查对象:培训讲座学院本部校区学生(不包括研究生)虿3、调查方式:肈本次调查采用问卷调查与文献调查的方式。蚄问卷调查采取随机问卷与培训讲座问卷结合的讲课,在培训讲座学院本部校区随机挑选培训和讲座让学生讲课填写问卷并培训讲座问卷。纸质问卷共发出140份,有效回收116份,回收率达82.9%,网上问卷实际填写57份,有效问卷57份回收率为100%。。本次调研共计回收173份问卷。螄4、调查时间:2012年3月—5月聿5、调查内容:蒆主要调查大学生培训讲座的讲课,学****的培训及对学****压力的处理培训,问卷共向学生提出13个问题。蚆三、调查结果及分析:螄本次问卷男生占66%,女生占34%。蒀1、压力情况(依据问卷第三题:您认为自己学****生活有压力吗?)膈在调查过程中有12.7%的同学表示有很强的学****压力,59.0%的人认为学****压力不是很大,只有17.3%的同学表示没有学****压力,另外又有5.2%的同学不清定自己是否有学****压力。蒅2、压力来源情况(依据问卷第四题:您的压力来源有哪些(多选)?)袄有73.43%的同学认为压力的主要来源是自身的前途,其次分别为学业、经济、情感、交际,来自家庭方面的压力比较小,选择的人并不多。