自开展学习实践科学发展观活动以来，我校按照市局的总体部署和安排，高度重视、精心组织、加强领导、周密安排，深入开展学习实践科学发展观活动取得阶段性成效。我校根据征求的意见建议和民主生活会查摆出的问题，围绕教育教学工作，办人民满意教育和推动科学发展方面取得的成效、存在的突出问题和不足，进行了认真的分析检查。现将情况报告如下：
一、贯彻落实科学发展观形成的共识
为开展好学习实践活动，确保我校教育工作又好又快的发展，学校全体党员干部积极投身于这次学习实践活动，创造性地完成了深入学习实践科学发展观活动的阶段工作任务，有力地促进了学校各项工作全面、协调、可持续发展。
（一）贯彻落实科学发展观对学校发展提出的具体要求
科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是我们在推进教育改革和发展中始终要坚持的重要指导思想。以人为本、促进人的全面发展是科学发展观的本质和核心。发展的目的是为了人，要发展必须依靠人。教育是培养人的事业，“以人为本”，落实到教育上，那就是办“让人民满意的教育”。“让人民满意”，它维系着学校办学的宗旨，维系着学校党组织的使命和职责。
1、贯彻落实科学发展观，必须坚持“以儿童为本”
让人真正得到全面发展，这既是科学发展观的本质和核心，也是马克思主义教育理论的本质和核心。促进人的全面发展，需要全社会的持续努力，同时是学校教育的根本价值取向和核心任务。这也正是我们以“为每位学生一生的发展和幸福奠定坚实的基础”为核心理念，建构学校发展模式的逻辑框架的根本原因。在一定的意义上来说，就是在数量和质量上全面地贯彻和落实党的教育方针，真心实意地实施素质教育。
具体到每一个教育工作者，贯彻和落实科学发展观，首先要深刻理解并接受学校的办学理念，把认识提高到学校的办学理念上来，把思想统一到学校的办学理念上来。因此，提高认识、统一思想、坚定信心，是全面推进素质教育，“为每位学生一生的发展和幸福奠定坚实的基础”的前提和基础。学校党总支把统一认识贯穿思想政治工作的始终，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，用解决实际问题的成效来统一思想。努力做到素质教育向前推进一步，教职工的思想认识就向上提高一步。
领导班子是带动学校改革发展的“火车头”。思想的统一、认识的提高，首先要领导带头，起好表率作用。学校党总支通过支部生活、理论学习等形式，加强领导干部的理论学习，牢固树立以人为本的教育观、全面发展的质量观、科学的政绩观，在传统与现代的融合中明确学校科学发展的方向和目标定位，坚持素质教育的正确方向，深化教育教学改革，切实解决学校工作中存在的问题和困难，努力丰富学校的文化内涵，不断提高教育质量和办学效益，进一步提升学校办学理念、管理水平和发展水平，使精品学校精益求精。
2、贯彻落实科学发展观，必须坚持“以教师为本”
教育大计，教师为本，人才是教育事业发展的第一资源。没有教师的发展，就没有学生的全面成长，就没有学校的“全面、协调和可持续发展”。一流名校必须拥有一支一流的师资队伍，必须拥有一大批得到社会认可和教育界同行推崇的名师。因此，一方面要把师德教育放在首位，大力提高教师素质。为使师德建设成为学校一项全局性、经常性、长期性的工作，收到实效、落到实处，必须开展好有针对性的师德教育，建立一套符合实际的师德规范和激励、考核、监督机制。另一方面坚持党管人才原则，实施人才强校战略。从学校的长远发展出发，不断营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的环境，始终必须把培养优秀教育教学骨干人才作为学校各项工作的重点。
3、贯彻落实科学发展观，必须坚持“以学校为本”
只有学校发展了，高品位的办学理念才能得以体现；只有学校发展了，高层次的教育环境才能营建；只有学校发展了，高水平的教育质量才能显现。没有学校改革和发展这个基础，就不可能办出高质量的教育，就不可能办好让学生、家长、教师和广大人民群众都满意的教育。在贯彻和落实科学发展观，全面推进学校改革和发展的过程中，学校党总支要积极为谋求学校发展尽职尽责，要用学校发展目标去凝聚和团结全体教职工完成学校的各项工作，为学校发展保驾护航，使学校朝着正确的航向不断前进发展。
（二）学校领导班子对贯彻落实科学发展观形成的共识
开展深入学习实践科学发展观活动以来，我校领导班子成员带头学习科学发展观的有关学习材料，并结合工作实际认真撰写学习心得体会，同时，深入实际开展调研，先后召开了中层干部座谈会、教师代表座谈会，发放了各类问卷调查，广泛听取师生意见，对学校工作推动科学发展形成了共识。
1、科学发展观对学校工作具有现实针对性，是学校发展的重要指导方针