——z文化发展学校：我们的精神家园
2014年，从“不拘一格降人才”的省级课题到“z课程三年规划”，从“省级名校发展论坛”到“省教科院五校联谊活动”，实小人在大踏步发展，实小品牌在不断做大。一年来，我校以学校的“十一·五”发展规划为指导，以学校文化建设为抓手，围绕“z文化发展学校”这重点，坚持科学发展观，加快科研兴师、人才强校步伐，深化课程改革，深入实施素质教育，稳步提高教育的质量和效益。放大优质教育资源，为学生一生的发展和幸福奠定坚实的基础。
这一年来，学校先后获得z省精神文明建设先进单位、z省文明学校、z省绿色学校、z省和谐教育优秀实验学校、z市教科研先进单位、z青年文明号、市党建工作示范点、市五好先进党支部、市中小学田径运动会第四名、等诸多荣誉……学校办学的 “创新精神，实践能力”在不断提高，张扬着自己的办学特色，凸显着自己的办学个性，实验小学的个性化的示范在不断增强。
一、建设z文化，为学校科学管理提供保证。
一年来，学校用z文化来引领，进一步明确了学校的办学愿景是：以建设共同的精神家园为理想，立足z文化发展学校，坚守“为每一位学生一生的发展奠定坚实的基础”的办学理念，坚持“与世界先进教育发展同步，与教育现代化同行，与家长高质量教育需求同心，与教师高品位追求同向”的办学举措，致力“让每一位学生都充分发展，让每一位教师都施展才华，让每一位家长都收获希望”的办学宗旨，朝着“省内领先，全国知名“的办学目标不断迈进。以“不拘一格降人才”为核心理念的z文化为抓手，凝聚师生共同价值观；在“z文化”引领下，探索更加完善的自能教育道路——自能课堂，成就才情教师，培养本色儿童，共建我们的精神家园。
科学的管理能提高学校的办学效益，学校制度文化是学校日常管理所形成的规章体系，是推进学校持续发展的坚实后盾，是z文化的具体表现。我校紧紧扣住z制度文化建设这根弦，使管理的规章体系深入每个教师的心田，并产生认同感。全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。
1、严格遵守各种政策法规，认真贯彻《教育部关于依法治校的若干意见》和《z省中小学管理规范》，严格执行素质教育“十条”基本要求。每学期伊始，我校就召集全体员工召开强化管理工作会议，深入推进内部管理，积极贯彻z市教育局中小学管理工作会议精神，落实《z省中小学管理规范》，就强化学校管理作了全面动员和部署，随后，学校各职能部门负责人拟定了负责的具体的常规管理工作细则，向全体教师印发《市实验小学常规管理细则》，并开始具体实施，每周检查两次，在内网上公布。通过常规管理，进一步强化了劳动纪律，教师的依法治教意识得到进一步落实，努力实现“让有能力、有作为、有实绩的老师有荣誉、有地位、有待遇”。
2、在收费上，严格按照物价部门核定的收费标准收费，无违规收费现象。积极推进民主管理，充分发挥教代会的作用，每学年召开一次教代会，凡学校重大决策都经教代会讨论通过，广泛征求意见，充分体现民意，引导教职工积极参加管理，增强他们的主人翁意识。实行财务公开，坚持民主理财，广泛实行招标制，把开支降之最低。
3、致力于育人环境的优化。我们一直注重环境课程的开发的利用，进行了“四园式”（即绿色校园、文化校园、活动校园、数码校园）的建设，从经费投入、制度建设、管理使用等入手，真正使学校成为实小教师幸福工作、学生健康成长的精神家园。学校获得省绿色学校光荣称号。
4、积极开展文明争创活动。党支部、工会、团支部都是学校发展进程中重要的组织形式。学校党支部不断做好党建常规管理，做好“五好”支部工作，积极落实凝聚力工程，学校先后被评为市党建工作示范点，五好先进党支部。工会是学校与教职工思想沟通、情感交流的纽带，从服务大局，服务师生，倾听呼声，反映民声，传达民情，加强廉政文化建设，维护教职工合法权益，稳步提高教职工福利待遇，做好离退休教师的工作，做教职工的“贴心人”，认真实施好《市实施“关心教师思想，关心教师情感，关心教师生活”的行动方案》。团支部通过“z省文明单位创建先进集体”、“五四红旗团支部”、各级各类“青年文明号”的创建，充分发挥我校青年教师在各自工作岗位中的智慧和活力。
5、有效地传播校园文化，做好教育宣传。敏锐捕捉校园动态和办学信息，多元利用校内外各种媒体，进一步改进工作方式，提高z报、z电视台的编播质量，保证做到电台有声音、报刊有文字、电视有形象的宣传要求。网络信息量要达到上级规定的基本要求，从而为学校的发展造势造力。一年来，学校先后在各类省市级媒体播发新闻50余条，专题片2部，杂志专版宣传3次。档案工作做到严、细、实，全年完成各类档案100余卷，档案室被评为z省三级档案室。