知识点积累：
1. 积累每个单元的单词库存（包括读、读、写、读、读、做笔记）
2. 指示每个单位随时间的累积
3.背诵诗歌
4. 多音字
水浒传传潮朝阳咯咯大笑hā纤
相传传传至朝朝，至哈达瘦人
冲冲风看着这一幕，虽然是平船
冲上床，精疲力尽，扁扁扁扁的
沉闷的 mèn 就像出差时的缝补 cāi 兴奋
闷mēn热，感觉sì。 接缝和缝隙是不同的。 别高兴xìng。
货品很难提供 nán 众多 shù jiàng 来仿 mó 仿
提供gòng灾nàn数shǔ不清楚投降xiáng mumimi
鲜血倒出，影影人参，天卷卷起，鲜血倒出，影穿床而过。
血xuè管倒人参shēn试纸juàn感觉jué
很难相信动物收获期间提供的祭品似乎是假的。
闹事 nàn 正正月兽须木供贡神佛 fó
跑 bēn 跑得方便 扁树冠 冠号 hào 叫喝 hē 水
去bèn，加冕容易，军号吹响，欢呼雀跃
挨天 kōng 分叉 chà 细腻 xiān 弱声 diào
斗空空kòng，钢叉chā，纤细千夫调tiáo结
羊圈里的一滩血就像一个sì，收入高低。
香妃的血xuè像石头一样弯曲和谐
犹如一把扇子，拨山倒海，劈开敌人，再袭来。
最重要的是用模糊的扇子浇水劈柴。
小小的身影静静地模仿着绷紧的彭带弹奏着弹琴
静静姓小小俏俏，板着脸如子弹。
朝阳答应了，形势势不可挡
朝朝英应该被愚弄
以针解结，开参神
奋斗zhá解释jiè运气参数cēn区别
扎扎豪解释xiè数参数cān plus
5. 公式词
AABB作风：认真、勤奋、稳重、稳重
太激动了婆婆婆婆爱我我我
ABB风格：厚重、黑暗、皱纹、明亮、微笑。
香、喧、暗、光、湿
ABAC风格：生动多彩、团队合作、自我推销、赞美赞美
霸气不屈，百打一弹，可歌可泣。
ABCC风格：昂扬、引人注目、雄伟、意气风发
忠诚、众目睽睽、进取、无所事事
AABC风格：步步有礼、客气、感人、可怜
赶紧把事情办完，准备在花的世界里迈出一步就足够了。
6. 成语大全
1、形容山的成语：山峦、山峰、悬崖、连绵的山丘、雄伟的山峰、险峻的山峰。
2、形容知识丰富：知识渊博、知识丰富、知识渊博、才华横溢、通晓中西、通晓古今
3、表示雄辩的成语：雄辩、雄辩、雄辩、雄辩、雄辩
4、表示诚信的成语：捡金不昧，外表一致，言行一致，光明正大，光明正大，一路上不捡东西。
5、形容医术精湛的成语：妙手回春、华佗重生、扁鹊重生、悬壶济世、杏林高手
6、形容人多的成语：人山人海、人山人海、人山人海、挤满屋子、挤满屋子、屋子里挤满了贵客。
7、形容山水的成语：湖光山色、山清水秀、山清水秀、青山绿水、山水相依、山水一色
8、形容水的成语：滔滔不绝、奔腾万里、气势磅礴、惊涛骇浪、排空浊浪、峰峦叠嶂
9、形容建筑物的成语：亭台楼阁，金碧辉煌，雕梁画栋，古色古香，别致，鳞次栉比
形容心情愉快的10个成语：喜气洋洋、喜气洋洋、喜气洋洋、喜气洋洋、欣喜若狂
11.形容人精力充沛：精力充沛，精力充沛，容光焕发，意气风发，意气风发，精力充沛，
12、形容花的成语：一簇簇、一朵朵、花开、五彩缤纷、风中绽放
13、形容刻苦学习的成语：废寝忘食、十年寒窗、悬梁刺臀、城门立雪、凿壁借光
14、形容天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里
15、形容春天的成语：鸟语花香、花团锦簇、粉柳红、春满园、春意盎然
16、形容秋天景色的成语：空气清新，桂花香，天高云淡，红叶似火，金风送爽，
17、形容一个人的容貌：秀美如冠玉，眉清目秀，羞如闭月花，香如国，美如花玉，童趣脸和白头发。
18.描述焦虑：焦躁不安、焦虑、极度焦虑、不耐烦
19.描述紧急情况：迫在眉睫、危急、危急、紧急、紧急、紧急、紧急
20、形容冬天的景色：寒冷的冬天，空气冰冷，冰天雪地，天寒地冻，滴水成冰，大雪纷飞。
21、形容夏日景色的成语：烈日炎炎、汗流浃背、烈日炎炎、热气腾腾、烈日当空
22、含有一组同义词的成语：消息灵通、目光敏锐、目光远大、左顾右盼、出动军队
23、含有反义词组的成语：大街小巷、大材小用、用少、雷同、到处乱跑、东张西望
24、形容雨的成语：大雨倾盆，微风细雨，风调雨顺，春风化雨，
25、形容风的成语：抹月、吹风、淋露、梳风、淋雨、梳风、淋雨、梳风、浸雨、梳风、浸雨，梳风雨，梳风，照如清风，乘风跃云
单元要点：
第一单元
1.关键句分析
①“啊，老乔，你真是个可敬的老人啊。”
这句话运用了比喻的修辞方法。 这样写的好处是：把《老桥》比作“德高望重的老人”，既写了桥的古色古香，又凸显了它为大众服务的不为人知的品质。 ，充分表达了作者对这座桥的赞美和敬佩。
②“当我走进这片森林时，鸟儿叫我的名字，露珠与我交换眼神。”
这句话采用了拟人的修辞方法。 这样写的好处是，用这种拟人的方式，形象地表达了我和鸟、露珠这两个朋友之间的默契和友谊。
③“我脚下生长的根，深深地扎入土壤和岩层；我的头发长成树冠，我的手臂变成树枝，我的血液变成树的汁液，在年轮中旋转流淌。 ”。
这句话是作者走进树林，靠在树上所产生的联想。 表现了作者与自然和谐相处的境界。
2、《山中访友》中作者所拜访的老友，指的是（山中的一切），表达了作者对大自然的（热爱）。 课文的第五自然段不仅运用了（拟人）和（排比）的修辞手法，形象地表达了“我”与“山里的朋友”之间的深厚友谊，而且还采用了第二人称的表达方法，让人读起来更加亲切。 ，热情。
3、《草虫村》课中，作者用奇怪（想象）跟随一只爬行的昆虫，到（草虫村）进行一次奇怪的旅行，体现了作者对自然和小物的热爱生物。 （感情）的。 本文表达的突出特点是：（丰富的想象力）、（运用拟人、比喻的修辞手法）。
4、《索溪峪的野》中的“野”是（自然、自然）的意思。 笔者认为，索溪峪的美体现在四个方面：（山是野的）、（水是野的）、（动物是野的）、（人也变得“野”了）。 表达了作者对索溪峪自然风光的（至爱）和（轻松愉快）的心情。
在这组文本中，我发现了哪些值得借鉴的表达方式？ （拓展联想和想象，表达自己独特的感受；运用比喻、拟人等修辞手法，从不同角度展现大自然的无限魅力）
第二单元
1.关键句分析
①“我的祖国，这是我第一次离开她，不知道为什么，我的妈妈也经常到我的梦里来。”
“频来梦”，频繁，多次，连续几次。 作者第一次离开家乡，分离的感觉特别强烈。 他不断思念故乡的生活，思念故乡的亲人，对祖国的感情随着分离的时间不断加深。 句中的“也”字巧妙地将祖国和母亲联系在一起，可见两者在作者心目中确实具有同样重要的地位。
②“不过，这种荒凉和普通的荒凉不一样。它是甜的，是浓的，有一种说不出的味道，浓浓地粘在我的心里。”
“荒凉”，孤独凄凉，凄凉。 作者在一个外国小镇。 一方面，他感觉自己远离了母亲、祖国。 他与亲人的联系越来越少，心中充满了悲伤和思念。 然而，在离家的日子里，却总是能想念他。 祖国的生活场景，不断回忆起祖国的亲人朋友，感觉他们无处不在，心中自然增添了一点安慰，一点欣慰，一点甜蜜。 它们就这样牢牢地印在我的记忆深处，并在作者的孤独中始终陪伴着他。 作者通过比较充分表达了他对祖国的怀念之情。
③“我遗憾地望着灰色的天空，在泪光的照耀下，我出现了妈妈的脸的幻觉。”
“忧伤地望着灰蒙蒙的天空”就是忧郁地望着天空。 由于作者长期在国外留学，与母亲相处的时间并不多，所以他对母亲的音容笑貌一定记忆不深。 他对母亲的记忆更多的是模糊的影子。 因此，作者虽然想努力回忆母亲的模样和模样，但又无奈又不清楚，只能尽力去怀念，不断地思考。
④我突然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，迎着初升的太阳，扇动着它色彩斑斓的翅膀。
这句话形象地描述了小虫子在岛上安家落户的情景，同时又形象又含蓄地反映了海岛勇士们爱海岛为家、安居乐业的爱国情怀。 与主题相对应。
2、詹天佑是我国杰出的（爱国工程师）。 文中讲到他主持修建了完全由我国工程技术人员设计、施工的（第一条）铁路线。 他的爱国精神主要体现在（勇敢接受命令，维护祖国尊严）、（克服困难测线）、（创造性地挖隧道、设计“人字”线）。
3、《想念妈妈》的作者是（季羡林）。 文字以回忆的形式介绍了两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲，充分表达了作者对亲生母亲永恒的遗憾和对祖国母亲不变的爱。
4、主题“七彩翅膀”有两层含义：一是（用七彩翅膀代表蝴蝶等小昆虫，强调这些小昆虫对于改造海岛环境、丰富战士生活的作用）； 另一种是（彩色翅膀象征着武士多姿多彩的革命生活）。
第三单元
1.关键句分析
①“哎呀，我们，总能挺过去的！快走吧！别等他们醒了。”
“你总能渡过难关”就是说你一定能渡过难关。 虽然我家很穷，生活很困难，但我都能渡过。 “忍”字恰如其分地描述了渔民艰苦的生活，也准确地表达了渔民坚强的性格。 从这里我们可以看到渔夫关爱他人的美丽之心。
②有一次，她说我的琴声能给她带来欢乐和幸福。 我也经常忘记她是聋子。 只见老人微笑着靠在木椅上，静静地用手指弹奏着节奏。 她慈祥的目光平静地看着我，就像一汪深潭……
“平静地看着我”在文章中第三次出现。 从认识的第一天起，老人就一直平静地看着“我”弹钢琴。 从她的眼神里，“我”读到了老人对“我”的关心和鼓励，我读到了老人对“我”琴艺一点点进步的喜悦，我读到了老人对“我”更高的期望。 要求。 所以，“我”感觉她的眼睛就像一汪深潭的水。
③那时，我总是情不自禁地想起那个“聋子”老人，我早上唯一的听众……
句中用“only”来修饰和限制“受众”，意思是“独一无二”。 面对数百名演奏小提琴音乐的观众，“我”只想到那个自称“聋子”的老人，可见老人在“我”中的地位崇高。 这句话表达了“我”对老人的感激之情，同时点明了话题。
2、《穷人》是俄罗斯作家（列夫·托尔斯泰）写的短篇小说。 文字描述了一个寒风凛冽的夜晚（桑娜和渔夫主动收养了已故邻居西蒙的两个孤儿）的故事。 赞扬（桑娜和渔夫，宁愿自己吃苦，也不帮助别人）的美好品质。 文字通过（环境）、（心理）、（语言）的描述，刻画出栩栩如生的人物形象。
3.写出省略号在句子中的作用。
① 她焦急地想：“他会说什么？这是开玩笑吗？他的五个孩子已经足够他了……他会来吗？……不，还没有！……为什么？把他们带过来？…… ……他会打我的！这是我应得的，我自己做的……好吧，就打我吧！ （表示间歇性的心理活动）
②古钟敲响了十次、十一次……（表示省略递减的数字）
③感谢上帝，我终于活着回来了。 ……我不在，你在家做什么？ （表示语义上的跳跃）
④我……正在缝补……（意思是结结巴巴、犹豫不决）
4、《唯一的观众》讲述了“我”在音乐教授真诚无私的帮助下，从没有信心学拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为数百名观众演奏的过程。 歌颂老教授的美德（热爱、激励年轻人成才），表达对尊敬的老教授的“我的”（敬佩和感激）。 这篇文章有两条线索：一是（“我”的心理和行为的变化），二是（老太婆语言的变化）。
第四单元
1.关键句分析
“如果我们放弃这片土地，将其转让给你，你必须记住：这片土地是神圣的。”
这句话是文章的中心句。 它在文中反复出现，产生一咏三叹的表达效果。 既加深了主题，又强化了作者想要表达的情感。
2、《只有一个地球》以（科普论文）的形式介绍地球的相关知识，阐明人类生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类（应珍惜资源，保护地球）地球）。 地球无私地养育了人类，养育了万物，但各种原因对地球造成的破坏使其很容易破碎。
3.举例说明文章中使用了哪些解释方法？
①地球，人类的母亲高尚情怀的近义词，生命的摇篮，是那么美丽、壮观、可亲。 （例如）
② 与浩瀚的宇宙相比，地球是渺小的。 （相比）
③是一颗半径只有6300多公里的行星。 （列号）
④地球拥有的自然资源是有限的。 以矿产资源为例。 它们不是上帝赐予的礼物，而是经过数百万甚至亿万年的地质变化而形成的。 （例如）
4、《这片土地是神圣的》的作者是一位印第安酋长（西雅图）。 这句深情的话语表达了（印第安人对这片土地的怀念和关怀）和人民的（对这片土地的热爱）。 文章首先用大量事实告诉人们，这片土地的每一部分都是神圣的； 然后它要求人们善待河水、空气和动物； 最后强调地球是人类的母亲，人类属于地球。
第五单元
1.关键句分析
①“他们都和我一样，只看到院子里高墙四个角的天空。”
这句话的意思是，“我”和“平时的朋友”都是终日生活在大院里高尚情怀的近义词，无法与大自然广泛接触的“少爷”。 他们就像井底之蛙，视野狭隘。 它表达了“我”对我所在位置的理解。 对环境的不满，流露出对乡村丰富多彩生活的向往。
②叔叔摸着胡子，笑着说：“哈哈！我的记性比较好。”
这里简短的语言描述揭示了鲁迅先生含蓄、幽默、有趣的性格特征。 这句话表面上是在赞扬他的记忆力好，实际上是在用幽默的语言和委婉的语气批评“我”读书太马虎。
③“你不觉得天黑了很容易撞墙吗？”
这句话是语言描述。 “黑洞包围”是指当时社会一片黑暗，没有任何光明，人民连一点民主自由都没有。 “撞墙”是指在与反动势力斗争中所遭受的挫折和迫害。 ，体现了鲁迅先生顽强的战斗精神和不怕挫折、不怕迫害的革命乐观精神。
④“有些人活着，/他死了；有些人死了，/他还活着。”
第一句指的是骑在人民头上的人，霸道跋扈。 他们只是生活在自己的壳里。 虽然他们有生有死，但他们的生命毫无价值。 虽然他们的生命已不复存在，但他们的思想和精神将永远留在世间。 第一个“活”字充满了作者的不屑和轻蔑，第二个“活”字则是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和歌颂。 第一个“死”字充满了作者的仇恨和诅咒，第二个“死”字表达了作者的悔恨和怀念。
2、鲁迅原名周树人，字恨才。 他是浙江绍兴人。 1918年5月，发表中国现代文学史上第一部白话小说《狂人日记》。 主要作品有长篇小说（《呐喊》）、（《流浪》）、（《新故事》）、散文集（《朝暮采花》）、散文诗集（《野草》） ，以及散文集（“坟墓”）。 《热风》《华盖集》）。文本《少年润土》选自小说（《故乡》）。毛泽东评价鲁迅先生是一位伟大的（文学）、（思想家）、（革命家） ，中国文化大革命的领导人。
3、《少年闰土》课程通过“我的”记忆，塑造了一个农村男孩（知识丰富、活泼可爱、聪明能干）的形象。 文章回忆了闰土所说的四件事。 最细致的是看瓜看刺，足见闰土的机智和勇敢。 第二个是雪中捉鸟，足见闰土的聪明、本领、学识。 比较简单的就是在沙滩上捡贝类，看跳跃的鱼儿，展现了闰土的生活丰富多彩。
4、在《我的叔叔鲁迅先生》一文中，作者（周野）回忆了鲁迅先生生前发生的四件事，即（谈《水浒传》）、（谈《撞墙》） ）、（救出车夫）、（关心女佣阿三）。 表明了鲁迅先生是一个人（爱憎分明，少考虑自己，多考虑别人），表达了作者对鲁迅先生的（无比的怀念、爱戴和敬佩）。
5、《一面》讲述了1932年秋作者在上海内山书店与鲁迅先生会面的故事，表现了鲁迅的高尚品格（热爱劳动人民，关心进步青年），表达了他对鲁迅先生的感情真挚而深厚。 爱）。 文字对人物的外貌、语言、动作以及“我”的感受都细致入微地描述。 尤其是对容貌的六种描写，由远到近，由粗到细，栩栩如生，形象生动，给人以“一张脸”胜过几张脸的感觉。 这六个外貌描写都抓住了鲁迅“瘦”的特点，给人们留下了深刻的印象。
6、《有些人》这首诗是为了纪念鲁迅逝世（1949年11月1日）而写的（13周年），所以副标题是“纪念鲁迅的情怀”。 但这首诗不仅仅是对鲁迅的缅怀，更是通过与鲁迅截然相反的“一些人”的比较，批判了骑在人民头上的统治者和压迫者，热情地歌颂了鲁迅先生。荀为他的工作。 人民无私奉献的可贵精神，呼唤人们做真正有价值的人。
第六单元
1、《我们去大海吧》体现了作者对大海的热爱。
2、《致老鼠》 小诗人视老鼠为朋友，写了与常人所见不同的老鼠。 最后，小作者希望老鼠和猫能够成为朋友，这也是孩子最大的愿望。
3、《爸爸的鼾声》这首诗充满了丰富的想象力。 笔者觉得父亲的鼾声“就像山上的小火车”。 当父亲的鼾声停止时，笔者又想：“火车到站了吗？” ”。全诗充满了浓浓的亲情。
4、《诗中的秋》是台湾作家桂文雅回忆童年时期阅读古诗的乐趣。
5、《诗经·采薇》选自我国最早的诗集《诗经》。
6.《太阳的话》是中国作家艾青写的。
7、《白桦树》是俄罗斯作家叶赛宁创作的现代抒情诗。
8、《春夜喜雨》是一首五言诗。 作者详细地描写了春雨的夜景。 诗中没有一个“喜”字，但表达了他对春雨及时到来的喜悦之情。 从喜悦到不禁想象：明天这座城市将充满春天的景色。
9、《天镜煞·秋》是元代散曲作家白朴描写秋天景色的短诗。 小令本来是民间流行的小曲，句子长短不一，语气一定。
10、《西江月：黄沙路夜行》是宋代辛弃疾赞美田园风光的诗。 流露了诗人对丰收之年的喜悦和对田园生活的热爱。
7单元
1.关键句分析
①“海鸥按照他的节奏起起落落，形成一片飞舞的白片，飞舞成五彩斑斓的乐谱。”
海鸥有节奏地拍打着雪白的翅膀。 那场景就像是一幅生动的画，更像是一首优美的歌曲。
②“它们大声尖叫，拍打翅膀离我们很近，我们终于脱离了飞舞的白色漩涡。”
海鸥舍不得离开老人。 他们用自己独特的方式表达对老人的怀念。
③》没想到，嘎辛一看，突然安静了，用鼻子吹掉了上面的灰尘，用鼻子在上面蹭了半天，眼睛里充满了泪水，就像见到了老朋友一样。久别重逢后。”
作者对嘎辛的动作、表情、表情的描述。 清晰地表达了战象的英勇和内心深处的情感。 “吹散”、“久远”、“抚摸”、“泪光闪闪”，让读者深深感受到伽轩看到象鞍时心中涌动的对辉煌过往的浓浓怀念和回味！
2.《老人与海鸥》分为两部分。 前半部分通过喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥深情交谈等例子，展现了老人对海鸥无私的爱。 后半部分表现了老人去世后对海鸥无私的爱。 海鸥飞翔、盘旋、静立、在老人遗像前鸣叫等悲惨场面表现了（海鸥对老人令人震惊的爱）。
3、《最后的战象》以（时间）为序，写下了四个感人的片段：（“英雄牺牲”）、（“重披铠甲”）、（“思念战场”）、（“意义重大”” 《回去吧》），用深情的文字歌颂了（展翔嘎寻的善良和忠诚）的高尚情怀。 本文表达的一个重要特点是通过对嘎克森行为、神态的具体描写，突出嘎克森忠诚、善良的高尚情怀。
第8单元
1.关键句分析
①伯牙弹琴弹琴，志在高山。 ”钟子期说：“好极了！和泰山一样高！
伯牙弹琴的时候，就想到了山。 钟子期听了，（赞叹）说：“你弹得真好！就像巍峨的泰山（站在我面前）一样！”
②伯牙说，世界将不再有声音，琴弦将断，钟将不再有鼓。
伯牙悲痛欲绝，觉得世界上再也找不到一个比钟子期更了解他的挚友，于是他把心爱的钢琴弄坏了，从此不再弹琴。
2、《伯牙绝仙》用“伯牙绝仙”（真知己的境界）来比喻，这是千百年来广为流传的神韵。 文中“善”字有四种不同的用法：“善古琴”和“善听”中的“善”字可以理解为意思（善于）。 两个“好”的表达方式（钦佩的意思）。 相传春秋时期有伯牙和钟子期。 因为这个传说，人们把真正了解自己的人称为知音。 山流水，形容知音难寻或音乐美妙。
3、《月光》讲述了德国著名音乐学家（贝多芬）同情贫困的鞋匠兄妹，为他们弹钢琴的传奇故事。 他受到盲女对音乐的痴迷的启发，即兴创作了《月光》。 它不仅表现了伟大音乐家贝多芬对贫苦人民的同情和热爱，而且表现了他丰富的想象力和杰出的才华。 它还告诉人们，优美音乐的产生不仅取决于丰富的想象力，更需要高贵、高贵的音乐。 真实的情感。 （贝多芬）是德国最伟大的音乐家之一。 他对世界音乐的发展起到了决定性的作用，被尊为音乐圣人。 他一生创作了许多不朽的作品，如：（《英雄》、《命运》、《田园》和《合唱》）。