传统的初中英语教学方法将人的学习建立在客观性、被动性、依赖性的基础上，导致人的主观性、主动性、独立性不断受到侵蚀。 主要表现在：重视教师的知识传授，忽视学生的综合培养； 强调教师的主导作用，低估学生的主体作用。 接下来小编就给大家讲讲初中英语教学的关键技巧。
1.“兴趣”是学好英语的前提
兴趣是最好的老师。 它可以激发学生的好奇心和求知欲。 古人云：“知者不如善者，善者不如乐者”。 兴趣和爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习。 这是学好英语的首要条件。
2.“模仿”是学好英语的基础
说到模仿，我们首先想到的就是发音。 纯正的发音会给人留下美好而深刻的印象，别人也会对你的英语水平留下深刻的印象。 如果你的发音不好，即使你以后的英语能力很强，人们也可能会对你做出不公平的评价。 更糟糕的是，这会给你以后的听力带来一定的困难。 所以，一定要不惜一切代价努力模仿，掌握每一个音素。 永远不要认为你的发音好不好并不重要。 未能掌握这一水平将导致您的学习障碍。 当一位成功人士谈到学习英语的秘诀时，他说：“我没有什么特别的初中英语教学方法，我只是说外国人说的，我写外国人写的。” 世界著名英语专家亚历山大对于英语学习也给出了这样的定义：“语言是一种表现技巧。当我们思考语言时，我们考虑的不是我们对它了解多少，而是我们能够表现得如何以及如何表现它。”好吧初中英语教学方法，我们可以使用它。多好啊。” 说到底，学英语就是模仿那种口音、那种语气、那种味道。 如果我们能像母语者一样模仿，我们一定会成功。
3.“氛围”是学好英语的法宝
曾经有人向外国人请教：学英语最好的方法是什么？ （学英语最好的方法是什么？）老外随口说：“去美国或者嫁给美国人。结婚），如果不行，就看美国电影。中国不是有句老话吗？曰：“读书人足不出户就能知天下事？” 在家看电影就像在美国生活了一天。”这句话告诉我们，语言学习离不开环境，但我们的学生在学校接触真正英语的机会却非常有限。 他们学习语言的主要环境是课堂，所以我们不能吝惜口语训练的时间，也不能把教学任务当成是完成不了，就可以砍掉提供的众多丰富的口语练习。课本上随意。 要为学生安排足够的语言练习时间，充分利用教材的优势，组织设计结对作业、朗读朗读、小组讨论、访谈等多种口语活动，创造一个近似真实的口语活动。语言环境。 与日常生活相关的小对话，如日常生活、假期、生日聚会、探望、打电话、看病、购物、游泳、体育活动等，让学生身临其境、在乐趣中学习、在娱乐中受益。 有些学生要想在课堂上表现出色，就必须在课前积极准备，将生活引入课堂，然后将课堂上学到的知识延伸到生活中。 这样学生就可以时时刻刻感受英语、练习英语、突破口语障碍。 。
4、“坚持”是学好英语的保证
首先，我给大家讲一个寓言。 在一座寺庙里，佛陀与木鱼聊天。 木鱼说：“我们质地一样，为什么你天天被别人尊敬、崇拜，而我却被别人打呢？” 佛陀说道：“其实你当年也要去刻成佛，但是你受不了痛苦，因为要经过很多刀才能刻成。” 。 所以你说，只要不少被刺，什么都可以雕刻。 所以你今天只是一条木鱼。 这个寓言告诉我们，如果我们想取得一定的成功并受到尊重，就必须吃苦耐劳，经受痛苦的考验。
