遵守语法规范，寻求合理搭配——不恰当搭配句专题，讲解高考中的“不恰当搭配”语法问题。 主要考察三种形式：一是动宾搭配不当。 2019年天津高考第三题A项“扩大我市旅游产业吸引力和知名度”，“扩大”与其对象“吸引力”和“知名度”不相符。 2018年高考卷一“这艘船经历了……多次航行的大陆架勘探”，“经验”与“考察”搭配不当。 二是主谓搭配不当。 2018年高考浙江纸业“观众收看这档沉浸在理想情怀中的节目……受到社会各界好评。” “受到各界好评”的不是“观众”，而是“节目”。 三是“建宇结构”与“IS”字搭配不当。 2019年全国高考第一卷第19题B项“makes it be...”和“makes it...”为双动词结构。 下面应该跟一个动词和一个形容词谓语。 这里“是”的选择是不恰当的。 2017年，“不恰当搭配”测试共6次词语搭配不当的病句，其中动宾组合不当5次，主谓组合不当1次。 2018年共进行4次测试，其中动宾组合不当3次，主谓组合不当1次。 [临床记录] 他们以海岸线为参考，利用特殊的嗅觉和听觉来识别方向。 （2018年国家课程标准第三卷第18题C项）动宾结合不当“辨”，即识别分析，如词义分析、易拼错字形分析等与“方向”配对，可改为“区分”、“区分”。
【诊疗方案】面对试题中呈现的句子，考生可以从以下角度检查“搭配不当”问题。 1.检查主语和谓语的搭配关系。 首先是检查主语中心词和谓语中心词的搭配是否符合语法标准和搭配习惯； 二是检查主谓搭配是否因主语未知或隐含主语替换而不当。 例如，明朝成化年间，私窑兴起，大量烧制青花瓷，并逐渐传至亚洲、非洲、欧洲等国家和地区。 如今，国外有很多珍宝。 第一条的主题是“民窑”，第二条的主题改为“青花瓷”。 这会导致第二个子句的主语和谓语之间不匹配。 2.检查对象与对象之间的关系。 检查谓语中心词和宾语中心词的搭配是否恰当，注意词义和搭配习惯等。例如，四维图新与宝马签署了自动驾驶地图授权协议，这是一个重要的里程碑在自动驾驶行业。 动词谓语“签署合同”和宾语“协议”搭配不正确。 “签署”是指签署和平条约或条约。 其含义与《自动驾驶地图许可协议》相同，故改为“签署”（在重要文件上签署）。 3． 检查主语和宾语的搭配关系。 当“is”、“become”、“become”等判断动词用作谓语时，取决于主语和宾语是否匹配。 这些判断动词的施事（主语）和宾语（宾语）应该属于同一类事物或同一类别。 比如南昌的夜景，五光十色的灯光闪烁变幻，楼阁典雅辉煌，河水平静缓流……是一座现代气息与古典气息相结合的名城。
主题是“南昌夜景”，与以下对象“名城”不匹配。 主题“南昌夜景”可以改为“南昌夜景”。 4． 检查平行短语和共用成分之间的搭配关系。 如果句子中有并列短语，要注意检查它与共有成分的搭配关系。 如果谓语是并列短语，检查该并列短语是否能与句子中的主语和宾语相匹配。 比如，建设美丽乡村，还必须加强厕所、文化设施的建设和管理，纠正和引导不文明的陋习，尽快提高乡村文明水平。 谓语“整顿引导”是并列短语，宾语“坏习惯”也是并列短语，但“引导”和“坏习惯”显然不能匹配。 5. 检查句子两侧是否对应。 如果句子中出现具有积极和消极含义的词语，如成败、兴衰、高低、好坏、好坏、强弱、得失、可否、有或无等，等等，检查前后内容是否对应。 比如，在智能手机琳琅满目、品牌竞争日益激烈的时代，能否最大程度地满足消费者高品质的生活需求，是评判一款手机品质好坏的重要标准。 句末有一个双面词“好坏”，但前面只提到一个方面：“能不能最大程度地满足消费者高品质的生活需求”，所以“”这个词可以”可以删除。 6.检查相关词的匹配情况。 有些相关词有其固定的搭配对象，如“仅”与“才”、“只要”与“刚好”、“不仅”与“相反”等，否则就会造成搭配不当。 ; 有些不同的相关词与不同的对象搭配，其表达功能也不同。 例如，并列“not”和“but”的搭配，选择“is”的搭配。 提议者可能会利用搭配情况来犯错误。
例如，人们认为团队效能的关键因素不仅仅是个人贡献的简单相加，而是使团队成员能够一致行动、相互配合的团队合作技能。 “not just”不能与“but”连用，所以“not just”应改为“not”，或“but”应改为“and is”。 有时，当中心词前面使用修饰语或限制性词时，表达会显得非常规或不合理。 例如词语搭配不当的病句，“必须掌握走私分子活动规律，稳定准确地识别和打击”中的“稳狠”二字不能修饰“识别”，应改为“更好”。 【查记录】搭配不当是高考语言题考试的热点，重点是动宾搭配不当。 因此，这个考点一定要引起我们的重视，掌握方法，加强训练，确保我们能够及时发现试题中不恰当的搭配。 做题时，确保你不会因为纠正错误的句子而丢分。
