一直以来，我都存在疑惑，为什么古人会觉得读书时一件非常快乐的事情。读书时，接触了匡衡的凿壁偷光，孙康的囊萤映雪，苏秦的刺骨悬梁，董仲舒的目不窥园，还有那苏子美的函数下酒。我不禁问自己，为什么我从来都没有觉得书很好看，只是在逼不得已的时候才偶尔略读一番，因而我总是不会形成“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的气质，更加不能够理解“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”这句话所包含的深意。偶尔闲暇时刻，脑海中还能闪现出读书的念头，但是总是体会不到幸福的感觉。所以我们为什么要读书呢?
传统最正确的答案，便是“读书明理”你的四个字。明个什么理呢?是先要明白做人的道理。人生来就是人，个个自然会做人，哪里还要有什么另一种做人的道理呢?不错，人本来就是人，原始也和世界上一切“灵长”的生物差不多。但人类的老祖先，尤其是我们中华名族的老祖先，早在五千多年前，就开始建立了一套文化，教育我们后代子孙怎样才能懂得“人伦” 的基本道理。孔子曰：三人行，必有我师;知之为知之，不知为不知，是知也。只有懂得基本的做人道理，然后才能扩充到怎样去为“生活”，怎样好好生存在这个世界上，完全不同于一切“灵长”生物一样的原始状态。当然，其中还包括了“科学”的、“哲学”的、“宗教”的、“艺术”的等等说明。
由古至今，如果要问中国人素来的教育目的是什么?我们可以着重强调：是为了“做人”。不是为了“生活”。因为“生活”的意义，是人要“生存”在这个世界上，，怎样设法来维持自己的生命，同时，使人人都有更好的生活，过的很舒适快乐的一生。这都是在读书明理之后，因为智慧、智识开发了，就容易懂得了谋生的技术和各种有利谋生的智识。也都属于读书明理，明白了人伦之道以后，那是当然、必然的事情了。
闲逛校园之时，偶尔也能发现一群群的学生排着整齐的队伍，怀揣笔记本去上阅读课。从他们的脸上，我们不难发现喜悦之情。然而，这难道是读书的幸福促使他们微笑吗?我觉得并不能如此解释。在今天，之前已经说过，读书已经很难使我们感觉到幸福了。我们的幸福是遨游在网海中，是沉浸在喧嚣的城市繁华中，那是可以随风逝去的快乐，并不能长久。那为什么不能教育年轻的一辈：读书时一件快乐的事情呢?当代学生，每天都过得非常的忙碌，他们一直都在追逐生存，他们所谓的“读书”是为了在高考中考一个好分数，能够进入一个顶尖的大学，能够在未来找到一个好工作，能够有一个好的前程，这似乎与读书的目的想背道而驰。就拿高中学生来说，繁重的学业使得他们透不过气，压抑了他们所有的兴趣。举个例子来说，一位只是渊博的语文教师在课堂上讲解红学，相信很少有学生会对这个感兴趣。他们的解释是“高考不会考”。一句话概括了所有的道理。不得不，这也是当代教育的缺失。教育已经把学生功利化，他们不会去想我们可以通过读书明事理，而是想着我们读书就是为了高考，高考不考，为什么需要读呢?那是对时间的浪费。所以现在很少有学生能够真正做到明事理。他们不懂得尊师重道，时常不经意听见有的孩子在背后直呼老师其名，并以大师的名义去批判这位教师。试问：你们明事理吗?
时常听见一句话“没有丑女人，懒女人”。女人通过昂贵的化妆品的包装就会绽放光彩，然而这种美丽是短暂的，短暂的美丽钟会逝去。什么可以使美丽长久呢?气质-如何获得气质?读书，读书使人睿智，使人美丽。美丽的女人就像是一杯茶，时间越久，越能散发出有人的芬芳。曾经读过这样一段话：春花秋月，是诗人们歌颂的情景，可是我对于它，却感到十分平凡。只有你嵌着梨涡的笑容，才是我眼中最美的偶象。青翠的柳丝，怎能比及你的秀发;碧绿涟漪，怎能比及你的眸子;有时，我凝视床头你那张玉照，简直觉得整个世界都永远沉浸在明媚的春光之中，心中无限感慨，怎一个美字了得!
生活是一杯清水，你放一点糖，它就甜，你放一点盐，它就咸。明白读书的真谛，为我们的生活增添一点趣味。请相信：读书事人幸福。