研究所暑期训练计划总结：暑期夏令营活动心得的相关参考范文，研究所暑期训练计划总结：暑期夏令营活动心得来NIBS不知不觉已经半个多月了，回想这些日子以来的点点滴滴，写下那些琐碎的感受。来实验室的第二天，z老师出差回来，我们实验室三......
来NIBS不知不觉已经半个多月了，回想这些日子以来的点点滴滴，写下那些琐碎的感受。
来实验室的第二天，z老师出差回来，我们实验室三个summer就参加了到实验室后的第一次组会，唯一的感觉就是：“天呐，这都是什么，听不懂。好吧，开玩笑还是能听懂的。”后来每次组会都会参加，但一直还是感觉听不懂，最要命的是，有时候如果直接上英文，那就连joking都听不懂了，一是专业词汇量太少，二是没有习惯把英文当作第二语言，不习惯用英语来思考问题，潜意识里总想着把英文翻译成中文然后再来理解，所以根本跟不上老师和师兄师姐们的思路……
由此我有了一个深切的认知：即使以后不出国，也得好好背单词。突然开始感激起来大二上学期的时候，生化老师给我们留的平时作业都是看英文原版教材The Principle of Biochemistry然后写summary……不知道再开学的时候，自己能不能坚持每天看一点英文的杂志……不学英语很多年(其实也就两年而已)，每次英语考试都是裸考，照这样发展下去，估计研究生的时候会很惨。
之后陈老师给我们三个summer和一个正在轮转的师姐每人布置了两篇paper，让我们在8月18的时候讲给大家听，来一次club marathon。看文献，这种事情，表示我是第一次做，非常，怎么说呢，崩溃……一开始的时候，完全找不到头绪，看着各种生僻的词汇，各种没有听说过的技术，各种没有见过的figure，看完一遍下来，完全不知道讲了些什么，而且一篇paper一看就要两三天，越看越没信心，但是没有办法，不看的话，讲文献的时候怎么办?就逼着自己一遍遍地看，第一篇12年的paper看到第三遍的时候，突然觉得，自己好像找到了一点头绪，虽然很多点还是理解得不透彻，但是却能自己理清整体的实验思路了，为什么要做这个实验，做了之后，又为什么要做下一个实验，并且，也渐渐学会了抓取paper的整体思路，先忽略个别小点，找到了大的思路之后，再一点点地去补充那些小点，如果读文献的时候，一直陷在一个个的小点当中，就会让自己失去对整体实验思路的把握。
原以为“书读百遍其义自见”，结果，第二篇15年的paper，看了三遍，还是找不到北，好吧，第四遍，捋着捋着，还是渐渐找到了头绪，虽然不像第一篇paper捋得那么清楚，但好歹还是有了一定的思路。
虽然第一次看文献的过程非常苦逼，但是非常感谢陈老师给我们的这次锻炼的机会，因为如果我们讲得很烂的话(估计第一次很有可能讲得很烂)，还要让整个实验室的人听着我们糟糕的talk，遭一天的罪，师兄师姐也没法儿做自己的实验……但对于我们来说，这却是一次难能可贵的锻炼的机会，正是因为有了一个task需要我们完成，我们才会逼着自己把不想读的文献看一遍又一遍，如果没有这样一个task来逼着我们的话，我们可能就和看其他的文献一样，看几眼，看不懂就直接放弃了，根本无法在这种过程中去一点点找到看文献的方法和感觉。
虽然自己现在还是不会看文献，但我觉得就像陈老师说的那样，经过长时间的阅读训练之后，肯定会从hate reading到enjoy reading……
之后就是跟着所里去天津蓟县恒大酒店开年会，年会上，虽然很多报告都不大听得懂，但是却非常喜欢听报告的过程，尽管PI们的风格各不相同，但相同的是，都可以让我们在PI们的相互调侃和共同合作之中感受到NIBS那种家的温馨。
主持卡拉OK比赛的时候，这种感觉更加地强烈，学生们起哄，PI们又唱又跳，现场的气氛超级热烈，真的就像一个大家庭一样，真的让人觉得热闹开怀，而不是热闹背后的冷清，很有归属感，不自觉地就想要融入到这个集体当中，而且也真的融入到了这个集体当中……
凯悦唱《精忠报国》的时候，在台上说的那番话，我想，真的说出了我们每个summer的心声，很感谢NIBS，很感谢老师们，很感谢师兄师姐们。给我们讲实验原理，带我们做实验，整个实验室的人一起去吃饭，占了整整一张桌子，一起闲聊，或是一起讨论问题，我想说，那种感觉，真的很好。
很喜欢NIBS，不需要刻意做些什么，只是每一件事情都会从你的角度出发，设身处地地为你着想，不是为了招生，只是为了给我们这样一个平台和体验的机会，但我想，每一个人，都会不知不觉地被这种气氛所感召……这或许就是NIBS的魅力所在。
篇2：研究所大学生暑期培训实习心得体会：NIBS夏令营感悟
研究所大学生暑期培训实习心得体会：NIBS夏令营感悟
在NIBS参加的为期5周的暑期夏令营已经过去一大半了。首先非常感谢NIBS给我这个机会，让我来到这里参加本次夏令营。在这里我认识了认真刻苦的师兄，结交了善良友善的朋友，参加了丰富多彩的年会，也浅浅的体验了一下科研。这些都让我印象深刻，下面让我一一叙述。
认真刻苦的师兄
在张二荃老师的实验室，主要是梅龙师兄和赵海焦师兄带我和我的同学翟诺。梅龙师兄今年读研三了。他在我眼中是一个认真刻苦又很好相处的人。梅龙师兄每天在实验室的时间可以超过14个小时，而且似乎天天如此。我问他，你多长时间出去玩一次呢?他说他一个月才会出去一次。而且每天在实验室的这14个小时中，他不是看文献就是做实验。他的刻苦让我看到了攻读研究生的寂寞与艰辛，但同时我也看到了作为一个研究生物的人的努力与拼搏。我还记得我有问过师兄，为什么要这么刻苦?师兄说只有这样才能发的出好的文章，才能顺利毕业。这也让我看到了NIBS对学生的高要求。到NIBS进入实验室不是我第一次进入实验室了，在这之前，我在川大也进入过实验室，也参与了一些实验并且和师兄师姐交流过。我发现无论在哪里，生物人的一个共同的特征就是刻苦。他们都会告诉我只有不停的努力，才能做出好的成果。而赵海焦师兄是一个很有趣的人，他经常和我们一起聊天，也带我们进行一些小鼠生理实验，例如带我们去给小鼠测血糖，在测血糖的时候他告诉我们一定要及时抓住小鼠，还要及时进行血糖测试，不可以让小鼠持续的挣扎，因为那样会使得小鼠的肾上腺素分泌增多，而使血糖浓度产生变化。这些小的细节，往往是决定实验成败的关键。在NIBS的期间还认识了一些其他的师兄，认识了到读研究生才转行的大鹏师兄，还认识了来这里学习的医学研究生师兄们。通过与他们的交流让看到了未来人生更多种不同的可能，也让我对我曾经的梦想——医生有了更多的了解。很感谢所有的师兄们，他们使我来到NIBS不仅看到了一流的科研还认识到了更多的世界。
结交了善良友善的朋友
来到NIBS参加夏令营让我认识了许多同道中人。大家都有着对生物相同的热爱。在这里，我想主要介绍两个朋友。第一个朋友叫做邹海玥，她让我看到了什么是毅力，什么是耐心，什么是刻苦。我自己是一个很没有耐性的人，这使得我做许多事情都难以善始善终。但通过这几年的锻炼，我已经可以坚持下来一些事情了。但邹海玥让我看到了，我的毅力和耐性还远远不足。举个例子，我么一起在年会上听报告，她可以一个上午都不动地方，一直聚精会神的听报告，并且记下笔记。这让我十分惊讶并且我也发自内心的钦佩她。我知道无论是在生活还是在科研中，许多事情都是需要坚持的，所以未来我还是会在耐性上打磨自己，希望自己可以做的更好。
另一个特别想感谢的朋友是翟诺。翟诺长的十分漂亮，而且她的个性如外表一般美好，和她交朋友十分容易。她是一个十分优雅的女孩子，她教我化妆，是一个很棒的老师。
丰富多彩的年会
很开心也很幸运在这个夏令营中可以参加NIBS10周年的年会。在这个年会上听到了许多老师的讲座，其中有几个老师的讲座的印象十分深刻：z老师、饶毅老师和王晓东所长。
z老师让我第一次看到了什么叫做真正的创新。我知道很多的老师进行的实验就是将同一个试验换一个相似的样品做，或者是别人已经做过这个领域了，然后就跟着去做。z老师是在年会上主要讲述了它在败血症方面的研究。败血症一直都难以治愈，没有什么好的治疗方法。但是z老师却想到抑制细胞中的基因，他做的是找诱导细胞死亡的基因，通过阻断这些基因而使得细胞的存活率上升，而减少败血症的死亡率。我觉得z老师的成功在于他换了个方向思考问题，而且还坚定不移的走了下去。
而饶毅老师在报告中说了一句话让我印象深刻：别人是等有了技术才进行与这技术相关的试验，而我们是现将实验做起来，等待着技术的出现。这可能是饶毅老师能够讲科学做的这么好的原因吧，他总是走在其他人的前面。他在报告中讲述了他们通过十年研究出的通过已知的神经递质和受体研究神经环路的方法。在研究中他们敲除特定的受体的基因，而后观察是什么行为受到了影响。通过逻辑门的方法，步寻整个神经通路。也证明各个神经元的上下游的关系：例如激活一个神经元，抑制另一个神经元，若是这条神经环路还可以运行下去的话，那激活的神经元就是抑制的神经元的下游。饶毅老师的报告让我看到了一个科学家的恒心和耐心，十年做同一个题目，即使一度都没有很棒的技术支持，但都没有放弃。我发现这是好的科学家的共同的特征，在年会的最后一天听了王晓东所长的报告，发现他也是如此。
王晓东所长主要是研究细胞死亡的。他在近十年研究了一个课题是研究一种特殊的细胞死亡，他在早期的研究中发现，有一种细胞死亡是由于线粒体破裂，最终导致细胞的死亡。他们一直致力于寻找能够抑制这种细胞死亡的方法。但是由于对线粒体的研究十分困难，所以一直没能进行下面的研究。但是最近他们找到了合适的方法，他们筛选得到了两个化合物，这两个化合物分别作用于电子传递复合体II和III，使得电子传递复合体III无法释放细胞色素C，最终导致了线粒体的破裂。这一发现将对神经退行性疾病的治疗有重要作用。
浅浅的体验了一下科研
在这个夏令营中，我主要是在张二荃老师的实验室进行科研训练。在这次科研训练中，我主要的训练内容是运用分子生物学的方法构建一个质粒，并且将其导入细胞，观察其在细胞中的表达，这部分内容，我会在最后的报告中陈述，在这里就不多说了。
最后非常感谢NIBS给我这个机会，让我来参加这个夏令营，让我看到了什么是研究科学。希望以后，我们会再相见!
篇3：大学生夏令营暑期训练学生代表发言稿
大学生夏令营暑期训练学生代表发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们，大家上午好。我是来自武汉大学生命科学弘毅班的高国铭，今天很荣幸作为暑期学生代表在此发言。
一个月的时间不知不觉的过去了，相信每位暑期学生都在此间都收获了不少。马上就要离别，我相信大多数人心中都是不舍。我们暑期学生来自五湖四海，借着NIBS提供的这个机会，得以相互结识、成为朋友，这本身就是一种幸运。而且在NIBS的各位老师、学长学姐们的耐心的指导下，我们不仅学习了实验技能，还知道了什么是真正的研究、什么是好的科研。对此，我们心怀感恩。
虽然被钦定为代表，但是我知道我代表不了暑期学生。正如科学的美感在于追求与众不同，无论是否成为科学家，我们这些追寻科学的人最珍贵的就是独立于他人的思想，因此是绝不可能被代表的。所以我只能在此稍微和大家分享一下我在NIBS学到的两件事：
第一，优秀的科学家总是乐于交流与分享。NIBS不仅有年会这样一个能让学生与老师充分交流的学术盛会，而且不同实验室之间的合作也非常紧密。年会上基本每位老师都会提到与其他实验室的合作，而且经常有老师讲完以后，下面立即有其他老师说“诶，这个我们可以合作!”因此，NIBS为科研人员提供了一个自由而宽松的学术交流氛围。另外，NIBS的学科间交流与合作也被充分支持。以我们实验室为例，有做生物实验的、学药学的、学计算机的、搞有机合成的等等，每次开组会时可以明显感觉到不同学科的切入点与思维方式各不相同，但放到一起总会给对方以灵感。而且因为各个学科的人都有，所以介绍文章时会讲得很详细、平白，照顾到听众，同时也降低了学科间的壁垒。我认为，这才是科学应有的姿态，也是NIBS这么牛的原因之一。
第二，跳出固有思维的限制，跳跃在各学科间寻求灵感，常常能产生原创性的好科研。比如汤楠老师的肺泡干细胞研究中，由植入肺假体后造成的细胞分化想到呼吸时肺部细胞承受的压力与张力是否影响了细胞信号通路的变化，于是想到制造一个底部为可拉伸弹性膜的细胞培养装置，使细胞在培养过程中可控地承受膜拉伸带来的张力，成功地确认了力对肺泡干细胞分化的影响。再比如昨天中午Lucy O'Brien在她那精彩的演讲中提及的cell flux dynamics，也是从生态学中的种群分析中得到的灵感，将生态学中分析种群中个体在某地区空间上分布方式的研究方法引入对细胞流的动态研究当中，结合细胞生物学典型的激光共聚焦显微镜3D重构，从看似毫无规律的干细胞移动中分析出了显著的规律。这些原创性强的好科研全部都得益于跳跃性的思维。
简而言之，虽然不同的人能学到的、体悟到的各不相同，但每位暑期学生都确确实实地从暑期训练计划中受益。结识了很多好朋友。最后，我想说：谢谢NIBS给我们这样的机会!谢谢老师、学长学姐们的耐心教导与倾囊相授!谢谢你们!
我的讲话完了，谢谢大家!