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篇一：学习全国道德模范心得体会
学习全国道德模范心得体会
自从2013年4月起，国家组织并开展了第四届全国道德模范评选。最终，中央文明委决定，授予张丽莉、李国武、吴林香等54名同志第四届“全国道德模范”称号，王凤进等265名同志“全国道德模范提名奖”。 最近，我了解到他们的高尚情操，深深地感到他们是当代中国的道德标杆，是社会主义核心价值观的生动体现。他们关爱他人、助人为乐的道德情怀，见义勇为、勇于担当的无畏精神，以诚待人、守信践诺的为人品格，敬业奉献、勤勉做事的职业操守，孝老爱亲、血脉相依的至美真情，彰显了人间大爱，展现了人性大美，感动了全社会，温暖了全中国，其中也包括我。我认识到要以他们为榜样，从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，自觉实践社会，努力营造知荣辱、讲义气、促和谐的良好社会风尚，推进社会主义核心价值体系建设，并为我们共同的“中国梦”奉献自己的一份力量！
正如习近平主席所说的精神的力量是无穷的，道德的力量也是无穷的。中华文明源远流长，蕴育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求。自强不息、厚德载物的思想，支撑着中华民族生生不息、薪火相传，今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。我们要始终坚持在共产党的领导下，将个人荣辱观与社会的良好风尚联系在一起，发挥个人的主观能动性，学习并宣传劳动模范们的优秀品质，要始终把弘扬中华民族传统美德、加强社会主义思想道德建设作为我们的思想指导，并身体力行，
将道与德宣传并弘扬下去。
作为一个入党积极分子，我会用我诚挚的热情去看、去学、去做，树立社会正气，弘扬社会风尚，传播正能量，为建设中国特色世界城市，为建设美丽北京，为实现“中国梦”做出新的更大的贡献。体现中华传统美德，发展进步时代精神，体现共产党员的先进性，这是我们每一个学生、每一个人都应该为之奋斗的伟大目标。
篇二：学习道德模范事迹心得体会
学习道德模范事迹心得体会
李青凤
我认真学习过道德模范事迹之后，发现这些道德模范离我们并不遥远，就在我们平常的生活中，他们都是一些平凡的人，和大家一样工作和生活在平凡的岗位和家庭中，却让人十分感动！
这些道德模范都是我学习的好榜样， 他们用不悔的付出和不懈的追求，演绎着人生不朽的篇章；他们用自己平凡而伟大的行动诠释了人的光华。他们的故事，深深地打动了我，让我的灵魂经受了一次庄严的洗礼，也让我深深懂得了“道德”二字的份量，留存于心中的除了感动，还有震撼，敬佩，更多的是反思，是领悟，是鞭策??
这些道德模范，有助人为乐的、有见义勇为的，有诚实守信的，有兢兢业业，长期与病魔抗争，刻苦钻研，敬业奉献的，有孝敬老人，教子有方，默默无闻，无私奉献，数十年如一日，照顾孤残老人的??，他们的背后都有一个个不同寻常的故事，给我留下了深刻的印象。事迹感人，发人深省，催人奋进。象一盏温暖之灯，引领着我们在道德之路上不断前行。
学习了这些道德模范的事迹后，我觉得他们中的每一个人都是我学习的好榜样。因此，我们要树立正确的职业道德信念，不断加强职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自己锻炼成为一个具有良好社会主义职业道德的人。通过学习，使我进一步增强了责任感，明确了自己的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命
感，从而更加坚定树立为人民服务的信念，组织纪律观念和自我约束能力得到进一步增强，更加热爱自己从事的本职工作。要不断学习，使自己的知识不断更新。在平凡的岗位上勤奋工作，兢兢业业，严格要求自己，以道德模范为楷模。
感动之余，我们更需要的是实际行动。时代进步需要健康向上的道德风尚来引领，社会发展需要道德楷模的力量来推动。因此，我深深的体会到：从我做起，从现在做起，从身边的小事做起， 让我们学习道德模范与人为善、助人为乐的美德，真情实意地去尊重他人、关心他人，关注公益，致力建设我们共同的友善互助的社会生活环境；让我们学习道德模范爱岗敬业、无私奉献的美德，怀着恭敬、严肃的虔诚之心，在各自的岗位上，恪尽职守，勤奋工作，勇于创新，积极创业，致力建设我们共同的热心奉献的社会工作环境；让我们学习道德模范充满爱心、尊老爱幼的美德，孝敬父母、敬重长辈，夫妻和睦、互敬互爱，亲子爱子、为国教子，以爱律己、以厚待人，相互礼让、和衷共济，致力建设我们共同的温馨美满的家庭邻里环境。
道德是一种美德，是个人品质的一种根本体现，一个具有崇高品质的人，也同样具有良好的道德素质。整个社会良好风气的形成，最终需要每个人道德素质的提高。但这是一个漫长的过程，我们不能苛求每个平凡的人都用崇高的品德感天动地，但我想起一首歌中的歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。”
篇三：学习道德模范心得体会
学习道德模范心得体会 道德，道德一词由来已久，在我国两千多年前的古代著作《道德经》中，就出现了这个词语。何为道德，《道德经》中这样解释道：“道”即天道，也即自然规律；“德”即人德，也即人的行为准则。道德就是社会和谐的重要道义基础，也是构建和谐社会的精神。道德和法律不同。道德是一种美德，是个人品质的一种根本体现，一个具有崇高品质的人，也同样具有良好的道德素质。道德和法律有相同之处，它们都可以约束人。但道德对人的约束更多的取决于个人的品质。而法律对人的约束则是外在的，是一种强制性手段。因此，法律是制止违法犯罪的有效手段，但同时也是一种治标的手段。而道德虽然不是制止不良风气的有效手段，但却是治本的手段。所以，整个社会良好风气的形成，最终需要每个人道德素质的提高。这是一个漫长的困难的过程。同时，道德观念深入人心，本身就是一个漫长的过程。 当今社会，权、钱、色等欲望让人们不惜做出重大的牺牲而做出违法的事。生活中到处都行走着眼睛里只装着钱的人，他们为钱奔波，甚至不惜以触犯道德乃至法律的底线。当我们面对这样形形色色的诱惑时，我们就需要在心中树立一些光辉的榜样，为我们提供学习前进的方向和动力。所以，现在在社会上也树立了一批被人民认可的道德典型。他们就是我们身边平平凡凡的普通人，他们平凡得就如身边的你我他。就是这些平凡的人，在他们平凡的人生中，对待自己的工作鞠躬尽瘁，对周围的人甚至陌生的人无私奉献。他们把平凡谱写成了不平凡，从平民英雄上升到我们心中的道德楷模。成为指引我们前进的心中的一盏盏明灯。 这次的道德模范学习让我在心目中又增加了三位榜样。
百善孝为先，24岁的张蕾，完美的诠释着中华优秀文化精华——孝。她是一名刚毕业不久的大学生。父亲双目失明，母亲离家出走，她和父亲、弟弟三人相依为命，从8岁起就扛起了照顾家庭的重担。她下田栽秧，做饭，照顾父亲和弟弟，曾经带着父亲和弟弟到遵义、贵阳和重庆等地乞讨，生活的艰辛打不倒她，只要有空，她都会抓紧时间学习，2007年，她考上了铜仁学院中文系。一年之后，她在学校附近租了一间面积不足8平方米的民房，边上学，边打工，边照顾父亲。一个女孩子从8岁开始就负担起一个家庭，是有多么的不容易啊！父亲的双目失明，还有一个年幼的弟弟需要照顾。然而，在艰难的生活面前她也还是默默的承受着一切，十几年如一日的照顾着父亲。我在想，是什么使这个平凡的女孩子能够肩负起一个家庭呢？我记忆中依稀记得，张蕾最大的愿望就是：希望到科技够发达的时候，就算要失去自己的双眼也想让父亲重见光明，能让父亲看看自己和弟弟长成了什么样子。孝之千古，爱意长存，张蕾用她超乎寻常的勇气，与亲人同甘共苦；以不离不弃，相濡以沫，诠释着“孝”的真谛。正是那涓涓流淌的孝顺之爱，亲情之光将张蕾的名字深深刻印在了我的心中，从那一刻起，我在心中默默的告诫自己，一定要善待亲人。
恪尽职守，无私奉献，一直以来都是我们看待一个模范的行为准则。而彭天文正是这样一位热心为民，无私奉献的英雄模范。他是贵州盘江精煤股份有限公司机电分公司的一名工人，在27年的工作中，因负责的态度和精湛的检修技术，他成了矿领导点名要的设备故障检修“医生”。他热爱自己的岗位，为了保障设备的正常运行，他始终奔走在维修的第一线。2007年冬天，他和同事下到矿井里维修，，当时穿着厚厚的大衣都觉得冷，彭天文二话不说就脱掉衣服，光着膀子浸在油里给设备换过滤器。对待工作，彭天文这样说道“我把设备修理好了，就可以给千家万户提供更多的便利。这样做很值！”。彭天文在工作中不畏艰难困苦，为了能够使人们过一个舒服的冬天，冒着被冻伤的危险，也要把自己的本质工作做好。他的这种为人们无私奉献，对工作认真负责的态度，也是使得我们衡量自己做人做事有了一个尺度。
古语云；君子贵人贱己，先人而后己。意思是有德行的人把别人看得很重而不看重自己，凡事都礼让别人，把自己放在后面。而周家德正是这样一位品德高尚的人，先人后己，回馈社会。他在自己打工致富后，不忘帮扶他人，回报社会，常年热心公益事业，用爱心的阳光与情怀，温暖着他帮助过的每一个人、每一个家庭。周家德出身贫困家庭，17岁就踏上了打工生涯。致富后，从家乡带出120多名农民兄弟到城里打工创业，免费培养了来自贫困山区的徒弟1000余人。1996年，周家德捐资在水城县纸厂彝族乡小学组建了“家德希望班”，使20名辍学儿童重返校园。 2001年，为了使家乡告别人背马驼交通不便的历史，周家德助资修建了家乡公路。这样一位致富不忘帮扶他人事业的人，在日常生活中也不忘助人，周家德总是竭尽所能帮助和关爱困难人群。2008年至今，他与11位孤寡老人结成对子，从物质和精神关心他们的生活和健康，使他们过上了幸福生活。他还常去六盘水市新兴工读学校，帮助那里的329名失足少年，资助他们衣物和生活用品，并与他们谈心，因势利导地帮助他们改正缺点。从周家德事例中我可以感受到他的那种大爱，无私的品质。是啊！大自然因生机而蓬勃，人类因互助而温暖。帮助他人，可以着手于小处，也可以兼济与天下。播种爱心，每个人的心中都会开放出明亮的花朵，感动别人的同时，自己的内心更有一种喜悦、幸福与慰籍。
我作为一名在校学生，在经历这次精神教育和学习后就如同接受了一次灵魂的洗涤，为我今后的学习和生活打下了很好的基础，明确了自己今后应该如何做人，做一个什么样的人等等的疑问。从今以后，我将要以各个道德模范为榜样，从现在做起，从身边的小事做起。我将尽自己最大的努力学习知识，为今后能做一个对社会有价值的人而奋斗。
陈倩
篇2：优秀教师外出听课心得体会
篇一：外出听课心得体会
外出听课心得体会
李佳惠
在学校领导的安排下，我有幸和学校五位老师一起到太原参加了为期两天的全国教育名家山西片区小学语文精品课堂展示研讨会。作为一名年轻教师，这样一次学习机会来之不易，非常感谢学校领导对我们年轻教师的培养。
在山西现代双语学校的报告厅里，我们观摩了张龙的《将相和》，罗才军的《临死前的严监生》，何捷和吴琳的作文课，王崧舟的《望月》及讲座《阅读教学，指向文本秘妙》，和于永正的作文《学写对话》及讲座《语文老师要有目标意识、过关意识》。
真可谓大师！我欣赏吴琳的润物细无声；欣赏张龙的以学定教；欣赏罗才军的幽默风趣；欣赏何捷的抓特点加联想；更欣赏王崧舟的诗意语文；于老的简简单单、扎扎实实，还欣赏??他们亲切的微笑、精准的语言、巧妙的引导、淋漓尽致的表演，精湛的教学艺术，让我受益匪浅，回味无穷。近距离地感受大师的人格魅力以及高超的教学艺术，使我更加深爱小学语文课堂教学。
最让我记忆犹新的是于永正老师《学写对话》的教学,他气定神闲，生动活泼、不厌其烦地表演。特别是在练习写“小猴子和猴妈妈”对话这个环节，他先让学生分角色读对话体会人物心理，然后再和学生表演了这个对话。年逾古稀的于老师在和学生表演时，把小猴
子表演的惟妙惟肖，诙谐有趣。学生们在哈哈大笑之余，看到情境的真实再现，调动了自己的写作兴趣，很顺利的完成、丰富了这个对话的写作。让学生在快乐的氛围中受到教育，更让听课的教师们连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？这样的作文课学生还会抓耳挠腮吗？我想这就是作文课的最高境界吧！在这次学习中，我想孩子们不仅仅学会了怎样写对话，还掌握了一点表演的技巧。这堂课给我最深的感受就是于老的简单有效、目标不高、要求不高、训练扎实。
在后来的讲座中，于老师的《语文老师要有目标意识、过关意识》对我以后的教学方向是一种很好的引导。首先，我们要有简单语文的教学理念，把握好目标---写好字、读好书、作好文。于老提倡少做题，多读书、好读书、读好书，读整本书。（看老师出身的教育家著作的书）其次，就是在实际教学过程中做到简单、扎实。具体就是教学目标简约、教学内容简要、教学过程简洁、教学方式简炼、语文作业简化。还具体地告诉教师把好关，学生的阅读教学要“过五关”，作文教学“过四关”。在课堂中，扮演好“组织者”和“引导者”的角色，要创造性的使用好教材，创造性的设计好教学活动，让孩子们参与整个活动过程，探索知识进而掌握所学知识。最后于老希望教师做到；明确目标、落实目标，为学生负责，手把手的教、实打实地教。
总之，从这次活动中，我确实学到了许多新的教学方法和新的教学理念，同时也明白了于老的“简单语文”并不“简单”。在今
后的工作中，我会努力加强自身学习，真正做到简单有效，训练扎实。在实践中不断探索总结，学习他人长处，弥补自身不足，不断进步、提高、磨炼，丰富自己的教学经验，形成自己的教学风格。
篇二：教师听课学习心得体会
篇一：新教师听课心得体会
新教
师听课心得体会
时光飞逝，一年的
光阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝。过去的一学年中，在学校领导的全心关怀和正确指引下，
在学校教师同仁的倾心相助、大力支持下，在学生们的努力配合下，我较好地完成了学校布
置的各项工作任务。回顾一年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水浸润着收获，在这个平凡的
三尺讲台上，我满怀期待和信心关注着学生每一天的成长。作为数学教师，只有向教改要效
率，充分利用好课堂40分钟，才能提高教育教学质量，全面提高学生素质鼓励学生把生活中
碰到的实际问题带进课堂，尝试着用数学的方法来解决，引导学生把课堂所学的知识和方法，
应用到生活实践中，使学生能体会到数学就在身边，领悟到数学的魅力，感受到数学的乐趣，
进而感受生活数学之美。
教学设计是老师为
达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从课堂教学中，能感
受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教
育目标到能力目标，体现了依托教材以人为本的学生发展观。
知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能
做到突出重点,突破难点。数学学科本来是与实际联系紧密的学科，针对近年来题中出现大量
联系实际的试题，联系实际日益成为考试题内容改革的一个明显发展方向，教师，已开始加
强知识实际应用的教学,使教学恢复它的本来面貌。
3．注重知识的传授
与能力的培养相结合
篇二：青年教师听课心得体会
青年
教师听课心得体会
王城中兴学校 高
艳红
在学校的精心安排
下，本学期我利用空闲时间向优秀教师进行学习。半学期，前后听了十节课。无论是随堂课
还是公开课，我都始终牢牢抓住每一次学习的机会。
首先，我觉得，听
课并不是一件简单的事情，因为作为一名青年教师，听课并不是简单的听老师的教学内容而
是教学意图、教学设计，在听课的过程中更要认真观察并做适当记录。听课不仅要听，还要
看，捕捉授课者和听课者每一个动作、语言和表情，记下每一个教学环节和方法。
在听课过程中，张
万国老师教学环节严密，各环节和各种操练和交际活动间的交替自然、紧凑、快捷，从师生
互动导入直至课的发展、高潮、结束富有节奏感。明快的节奏是提高课堂教学效率的关键。
打破了数学课沉闷的问答式，在课堂上组织学生思考。这样一方面可以培养学生的思考能力；
一方面又能培养学生的语言组织能力，大大提高教学质量，可谓是一举多得。张万国老师根
据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深度的把握上处理得很好，每一
句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处，做到了突出重点，突破难点。也组织了形式
多样的课堂活动形式,增加了学生实践的面和量，重视在新的情景中采用多样化的教学方法，
重现和运用所学知识，使知识不断获得巩固。一堂课内几乎每个学生都能参与操练和交际活
动。
听了这么多堂课，
我觉得要上好一堂课，必须做到以下几点：
1、课前做好充分的
准备。课前准备包括备课、备学生、备教材、做课件等等。作好充分、足够的准备教师才能
在课堂上游刃有余，挥洒自如。
2、树立正确的教学
观念。
3、必须要有一定的
驾驭课堂的能力。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令
学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。在我听的这么多课中，但凡是成功的课堂，上
课内容皆丰富、现实，教师教态自然，讲课生动，难易适中照顾全面，更重要的是这些老师
都有充足的精神，让学生一进课堂便感受到一种自然气氛。
篇三：初中数学教师听课学习心得体会
初中
数学市优质课观摩心得
作为一名数学教师，
在全面减轻中小学生过重课业负担的大形势下，只有向教改要效率，充分利用好课堂每一分
钟，才能提高教学质量，全面提高学生素质鼓励学生把生活中碰到的实际问题带进课堂，尝
试着用数学的方法来解决，引导学生把课堂所学的知识和方法，应用到生活实践中，使学生
能体会到数学就在身边，领悟到数学的魅力，感受到数学的乐趣，进而感受生活数学之美。
一、精心设计课堂
教学
教学设计是老师为
达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教
学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还要“备”学生，从基础
知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。
二、教学过程精致
三、使教学向理论
联系实际方向倾斜
在这些公开课中，
教师放手让学生自主探究解决问题，整节课，每一位教师都很有耐心的对学生进行适时有效
的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、
引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的评价非常值得我
学习。
篇四：教师听课心得体会
教师
听课心得体会
教师听课心得体会
为了打造高效课堂，促进教师专业成长，我校根据本学期工作计划的安排，以课业革命理念
为指导，以构建高效课堂为主旨，举办了青年教师评优课活动。参赛教师深入研究教材，领
会融合新课标和课业革命理念，均做了精心充分的准备工作。在比赛中教学理念先进，现代
教育技术运用得当，教学方法灵活新颖，课堂设计使人耳目一新，教学效率有了明显提高，
学生的主体地位也得到进一步凸现。
新课导入好的老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，学生集中注意力，
互动效果也很好。
教师根据不同的教学内容，创造各种开放式的情景，培养学生大胆提出问题的能力，鼓励学
生进行开放性的讨论，鼓励学生自主学习，合作交流，很好地培养了学生的自主学习能力。
2、认真备课，勤钻
研新课标，多与年级组教师交流沟通，制定切实可行的教学方法。
教师听课心得体会
今天有幸聆听江阴市实验小学傅红老师的一节课，傅红老师的课如行云流水，诗一般的美。
课堂丰富而又充满活力。孩子们的一颦一笑，一动一静，一语一字都注入了超乎寻常的灵性。
可以负责任地说做傅红老师的学生是幸福的，而听傅红老师的课更是一种享受。她的课中有
许多浸润灵气的东西，我能悟出却永远无法学到。
教师激励手段、评价语言的丰富、独特、灵活性。如：教师 借 学生的书看一看，这一 借 实
则激发了学生参与课堂活动的主动性;这一 借 如春雨润无细无声;这一 借 体现了教师炉火
纯青的驾驭课堂的能力和精湛的教学艺术。
兴趣是最好的老师,傅老师把课堂各个导入的环节和调动学生的兴趣结合在一起,在课堂的初
始阶段创设轻松的学习环境。如 浊浪排空、滔滔河水 一词对四年级的学生来说理解起来很
有难度，傅老师通过让学生观看动画演示：黄河的一段视频，让学生在观看的过程中自然就
明白了 浊浪排空、滔滔河水 的意思。
教师听课心得体会
上周我们学校组织了一个学习优质课教研活动。
新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。
郝老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师运用你最聪明、你会更加努力的、我
的孩子，你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我
感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。培养学生去有
意识的修辞炼句，善于发现、善于反省和领悟情感。
第六、今后努力方向
我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教
师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地
充电。教师听课心得体会心得体会，学习心得。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，
要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教
学基本功训练。而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道
路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，
做一名新课程理念的忠实践行者。
在传统的教学中，教师一直是知识的权威，学生是被动地学习，学生是知识的容器，课堂是
教师表演的舞台，教师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，现在，需要我们要
转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下
身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核
心理念是一切为了学生的发展，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的
基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展。
总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。
篇五：外出听课学习心得体会
培训心得体会
——“走出去，总
会有收获”
学校：
培训心得体会
——“走出去，总
会有收获”
作为一名教师,任
何一次外出学习、听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。
专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那
真是目不暇接、异彩纷呈。
在短短的几天观摩
学习里，观摩了6节课，充分展示了他们不同的课堂教学思路。不同的老师，不同的理念，
不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。
他们设计的内容难
度逐渐增大，挑战性越来越强，在不断的解决问题的过程中学生的兴趣越来越高。课堂上他
们鼓励学生个性化地学习数学知识，提倡解决问题的多样化，体现学生学习的主体性，让整
个数学课堂充满了生命的活力。课堂上，学生不仅有条理地表述自己的观点及想法，还在解
决问题的过程中，学会了认真倾听别人的观点，相互接纳和欣赏，相互合作交流，并不断地
对自己和别人的想法进行批判和反思，通过教师的点拨和引导，学生间的多向交流探讨，学
生已经初步掌握了解决各类问题的策略，也让我们真切地感受到新课标下的数学课堂应该就
是这样充满生活气息，充满人文气息，充满了师生的灵性和个性。听完这些课，我对解决问
题又有了新的认识。
善于解答各种问题，却缺少发现问题和分析问题的能力。而课堂上学生没有问题的背后又是
什么呢？就是教师并没有顺应新课程的理念，转变自己的角色，没有树立服务的意识，没有
给学生充分的思考问题的空间与时间。有人比喻说：教学过程是一个流程，它应该像一条河，
有时奔腾咆哮、一泻千里，有时峰回路转、润物无声。
老师们讲座的给我
的触动很大，他们说：提高课堂教学实效性的前提是备课，真正的备，首先是要从精神上，
从思想上高度重视，其次才是从物质上，行动上”准备”，这样才有备无患、吃透教材：把握
数学学科的本质是根本，吃透学生：研究学生，了解学生是保障。备课的内涵是教师的学科
素养和教育学修养，因此，教学的境界归根结底是教师的境界。备课需要有集体的交流与合
作，但更需要个体独立的思考与求索。
对教材进行深入细
致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的
理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也
就学得轻松愉快。
教师自身的良好素
质是上好一堂课的重要前提和保证。
篇三：教师外出培训心得体会
赴深圳外出学习培训心得体会2014年11月26日至28日，在桂城教育局的精心组织安排下，我们一行89人从平洲二
中出发奔赴深圳市教育名市——进行了为期三天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后
在深圳罗湖区水库小学、罗湖外国语学校初中部、福田区彩田学校、园岭外国语小学几所学
校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，
每天学习结束后。我感慨万分!我很庆幸自己能在这次活动中接受实实在在的教育，这当然与
学校领导的精心安排是分不开的。可以说这是一个终身难忘的学习机会。下面我分以下几部
分来对自己的外出学习进行总结：
一、我的学习经历
我深知这次机会难得。因此在学习过程中始终都是全身心的投入，丝毫不敢懈怠。争取
让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进经验，感悟同行对体育教育事业的完全认同和
献身精神。因此，在外出听课的时间里，我除了参加听课学习以外，积极地向其他优秀教师
学习和认真听讲专家报告，汲取教师深厚知识和扎实教师的基本功。 通过这种高水平的观摩课和常规的教学听课，更加引起我的思考，进而通过和同行的方
方面面的对比找到自己的不足。因此，在学习期间我尽可能的利用时机，多听、多看、多问、
多思，并与其他体育教师一起进行交流，不放过一丝的学习机会。
二、我的学习体会
课堂教学方面
通过这次的听课与学习，我从体育课的各个方面与优秀教师，和刚上岗的年轻老师进行
对比，发现还是存在着一定的差距的。主要体现在：这些优秀教师的基本功扎实，在课堂上
的一言一行，都充分的反应出其扎实基本功的。课前准备充分，每一个讲课教师都真正的做
到了课前备教材、备学生。不论从教材内容的选择、还是课得设计，以及根据学生的实际情
况来安排活动内容上都做了精心的设计与准备。这是我以往所不能做到的。在课堂教学中融
入情景教学，使课堂教学中始终贯穿一条主线，环环相扣，组织紧密。课堂的组织结构合理。
课堂评价的艺术性，在体育课上，教师多以鼓励与表扬为主，并对学生进行正确的评价。有
一堂课，学生进行分组比赛，比赛结束后教师对最后一名的评价是不甘落后组，对第二名的
评价是奋勇拼搏组。评价恰如其分，保护了学生的自尊心。在课堂上应付自如，成熟、老练，
特别哨声吹得特别好，课堂常规抓比较严。学生常规工作有序，而且非常有教养，有一堂课
新老师刚好折射我们年轻老师容易犯的问题，教学组织变换，语言表达缺少没有达到精讲多
练，学生练习强度不够等等，都引起我们深思，正好也是我吸取教训的经验。
三、我的学后反思
“生命是一条河，需要流动，需要吸纳”。教师有了丰富的文化底蕴，教育教学活动才会
有底气。此次的学习，让我找到了明确的努力目标。 在今后的教学中我要脚踏实地，实实在在结合自己学校和学生的情况，备好每一节课、
更要上好每一节课，使自己真正成为一名称职的体育教师。 三山港小学 体育老师陈海彬2014年11
月30日篇二：外出听课学习心得体会 培训心得体会
——“走出去，总会有收获” 学校： 培训心得体会
——“走出去，总会有收获”作为一名教师,任何一次外出学习、听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会,可
以取得不少教学经验。专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如
果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保留的把自己在教学中的经验
体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺
无止境，教学创意无极限。在短短的几天观摩学习里，观摩了6节课，充分展示了他们不同的课堂教学思路。不同
的老师，不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文
化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，不同的教师演绎不同
的风采，却展现同样的精彩。他们设计的内容难度逐渐增大，挑战性越来越强，在不断的解决问题的过程中学生的兴
趣越来越高。课堂上他们鼓励学生个性化地学习数学知识，提倡解决问题的多样化，体现学
生学习的主体性，让整个数学课堂充满了生命的活力。课堂上，学生不仅有条理地表述自己
的观点及想法，还在解决问题的过程中，学会了认真倾听别人的观点，相互接纳和欣赏，相
互合作交流，并不断地对自己和别人的想法进行批判和反思，通过教师的点拨和引导，学生
间的多向交流探讨，学生已经初步掌握了解决各类问题的策略，也让我们真切地感受到新课
标下的数学课堂应该就是这样充满生活气息，充满人文气息，充满了师生的灵性和个性。听
完这些课，我对解决问题又有了新的认识。充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习
的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。 短短的课堂四十五分钟，
真正是教学“无痕”，精彩“有痕”！数学课上的情境创设应该为学生学习数学服务，应该让学生用数学的眼光关注情境，应
该为数学知识、技能、数学思维的发展提供土壤。现在的学生乐此不疲的就是善于解答各种
问题，却缺少发现问题和分析问题的能力。而课堂上学生没有问题的背后又是什么呢？就是
教师并没有顺应新课程的理念，转变自己的角色，没有树立服务的意识，没有给学生充分的
思考问题的空间与时间。有人比喻说：教学过程是一个流程，它应该像一条河，有时奔腾咆
哮、一泻千里，有时峰回路转、润物无声。如果说学生是水，那么教师应该是不断变换的河
道。从这个意义上说，老师们的课堂轻松活泼，游刃有余，原因是他成功地扮演了学生朋友
的角色，扮演了课 程开发者、组织者、引领者的角色，他们始终把学生看作服务的对象。 老师们讲座的给我的触动很大，他们说：提高课堂教学实效性的前提是备课，真正的备，
首先是要从精神上，从思想上高度重视，其次才是从物质上，行动上”准备”，这样才有备无
患、吃透教材：把握数学学科的本质是根本，吃透学生：研究学生，了解学生是保障。备课
的内涵是教师的学科素养和教育学修养，因此，教学的境界归根结底是教师的境界。备课需
要有集体的交流与合作，但更需要个体独立的思考与求索。备课不是固定的程序和技巧，它
更主要的是一个教师观念，智慧与精神的综合体现。 下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。
一、必须对教材充分理解和掌握。 对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教
学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，什么是重点、难
点才能上好课。学生也就学得轻松愉快。听了这几位优秀教师的课，使我深有感受他们对教
材理解透彻，真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎
实实地上好每一堂数学课。
二、教师要有良好的自身素质。教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子
的注意力吸引到你的教学过程中来，调动学生们在学习过程中的积极性和主动性，让数学课
不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。
三、要注重学生能力的培养。
在教学中，教师不仅要让学生掌握新知，更重要的是要重视培养学生的能力。在教学新
知时，都是让学生自己去观察、发现、探究新知的，并且互动形式多样，注重主体参与。 在这次外出学习中，我看到的是老师与学生真实的交流，每一位老师都放手让学生自主
探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，
为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问
题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。对于
学生一时想不出来的问题，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教
师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的
教学理念。 通过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程
中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印象较深的是老师们主张把一切还给学生，
即主张：学生能自己探索发现的，教师不提醒；学生能通过思考描述出来的，教师不引导；
学生能自己总结出规律的，教师不告知等等。课堂中允许学生出现错误，允许学生出现分歧，
允许学生出现自己的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务，课堂的原生态味儿十
足，这也充分展现了深厚的教学功底，课堂上临时应变的能力很强。 短短的观摩学习已结束，但我会把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自己的教学水平，
努力缩短与优秀教师的差距。在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短。成长需要内
驱，成长需要沉淀，成长需要活材，成长需要蜕变，成长需要追求至善。我会以此次观摩活
动为契机，继续好好研究教材，思考教学，组织教学，增进自己的教学水平，给孩子们呈现
一堂堂精彩的数学课，让孩子们在数学的世界里快乐的学习成长。篇三：教师外出学习的心
得体会范本
教师外出学习的心得体会范本 本次学习，名称是“xx市教育局?现代教学创新与实践?
高中英语名教师高级研修班”，市教科所的xxx老师领队。总共50人参加了本次学习班。在
简短的开学典礼上，首先讲话的是华东师大教育科学学院的陈晓峰主任，其次是xx市教科所
的领队老师——xx虹老师。
体会之一：教师要转变角色，让自己成为新课程下的反思型教师 华东师大课程与教学系的吕良环教授认为，在新课程下，教师的角色已经变化。她认为，
新课程下的教师角色应该是：1、传统的知识传授者转变为新课改下的知识传授者。2、教师
成为学生发展的促进者。3、教师成为研究者。她认为，教师作为知识传授者，角色已有如下变化：1、知识传授者依然是新课改中的角
色，但不再是教师唯一的或常规的角色。2、教师改变过于强调知识传授的倾向，努力形成学
生积极主动的学习态度，使学生获得基础知识和基本技能的过程学会学习和形成正确价值观
的过程。
同样，教师应该成为学生发展的促进者。具体表现在：1、帮助学生确定适当的学习目标，
并确认和协调达到目标的有效途径。2、指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，发展
元认知能力。3、创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培养学习兴趣，充分调动学生
的学习积极性。也许，我们会问，什么是“元认知能力”？ 还有，教师还要成为研究者。也就是说，每一位老师都有能力、并且应该对自己的教学
行为进行反思、研究和改进，提出改进意见。 体会之二：教材要“二次开发”，要基于教材，超越教材。 俞红珍教授认为，目前教师有两种教材观：一种叫“圣经式”的教材观，另一种叫“材
料式”的教材观。她认为，这两种教材观分别代表了传统教学和新课程教学，其中孰优孰劣
是显而易见的。她认为，“材料式”的教材观更注重服务意识，不是唯一的教学资源，更注重
过程导向，更灵活，更有助于教师专业的自主发展。
俞教授认为，通过教材“二次开发”，能达到这样几个目的：1、适应情景，促进教材个
性化；2、弥补教材的内在缺失；3、缩短理论与实践的距离。 俞教授认为，教师的基本立场有两点：
1、“基于教材”：挖掘教材的内涵，珍视教材的价值；从教材出发，了解教材，研究教材，
“吃透教材”。
2、“超越教材”：拓宽教材的外延，凸显教材的功能。教材不是唯一的教学资源。教学情
景具有独特性和动态性。
新课程倡导教师创造性地和个性化地运用教材，赋予教师“二次开发”的权利，拓展了
教师专业发展的内涵和空间，也使教师的专业成长有了合法的土壤。教师对教材的“二次开
发”意味着教师不再是外部课程的被动消费者，而是积极的开发者。它要求教师摆脱对教材
的过分依赖和崇拜，积极、自主、合理地选用和开发教学资源，应对教学情景中的种种不确
定性。教师不仅要具备课程意识，还需要掌握一定的知识和技能。这种知识和技能不能仅停
留于观念层面，而且也应该存在于教师的实践生活。教师通过教材的“二次开发”过程，不
断丰富着自己的课程知识，创造着新的课程经验，成为自己专业生活的主人。体会之三：教学设计应以问题为基础 华东师大心理学院的庞维国教授认为：教学设计应该以问题为基础。因为基于问题的教
学具有这样的一些特征，就是：学习是以学生为中心的；同时，学习发生在小组中；教师是
学习的辅助者或引导者；通过真实的问题，学生获得知识和解决问题 的技能；学生还通过自主学习获得新信息，又通过分析和解决有代表性的问题获得学习
能力。
庞教授认为，问题的功能设计有大致有五种，分别是：1、用于引发学习兴趣的问题
（problem-initiated learning）；2、用于引导学生的深入思考的问题（problem-assisted
learning）；3、用于检验所学内容的掌握情况的问题（problem-solving learning）4、引导
迁移、应用的问题（task-based learning）；5、用于激发生成、创新的问题（problem-based
discovery learning）。
他认为，基于问题的教学过程必须体现出这五个方面的特点：1）真实的问题情境；
2）学生的自主探究；3）合作讨论；4）教师点拨；5）技能的应用。他认为，基于问题
的课堂，能够激发学生的求知欲；培养学生的探究能力；训练学生的综合思维能力；产出创
造性的思维成果；活跃课堂气氛。庞教授认为，目前我们的学生虽然双基牢固，但探究问题的能力弱，创新思维能力弱，
解决实际问题的能力差，这跟我们没有基于问题基础的教学设计是有很大的关系的。体会之四：要真正让家常课“有效”起来 李政涛教授认为，一定要尽力把我们的课上成家常课。他说：公开课相当于宴会大餐，
而家常课则是家常菜，宴会大餐我们偶尔吃一顿还行，吃多了就会生病，还是吃家常菜的好。
公开课虽最能锤炼人，但家常课最养人。家常课是最真实的课，虽有缺撼，但有发展的空间。
在这样的课堂上，我们在成长，学生也在成长，那么课堂就有效了。李政涛教授有效的课堂
教学必须做到：
（一）抓住一个关键字：“实”李教授认为，一堂好课没有绝对的标准，但有一些可供参考的基本要求，即可以去努力
做到“五实”：扎实、充实、丰实、平实和真实。
1、“扎实”——一堂好课应是一堂有意义的课。对于学生来说，至少要学到东西，再进
一步锻炼能力，进而发展到有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈需求。有意
义的课，也就是一堂扎实的课，不是图热闹的课。
2、“充实”——一堂好课应是一堂有效率的课。一是看对全班多少学生有效率；二是看
效率的高低。效率高的课，才称得上是充实的课，有内容的课。
3、“丰实” ——一堂好课应该是有生成性的课篇四：教师外出培训心得体会石阡民族中学教师外出培训心得体会 制表：石阡民族中学教科处培训部 123篇五：教师外出学习心得体会 2009年11月27日 ，我校20多名骨干教师培训对象在郭校长的带领下，有幸到有名的
重庆市珊瑚实验小学进行了为期半天的观摩学习活动。作为一名小县城的教师，我深知能亲
自到有名的学校去体会，去学习，应该是值得高兴和珍惜的事情。经过这短短的半天的学习，
应该说我是感触颇深，受益非浅。现从以下几个部分进行总结。
一、浓郁的校园文化气息一走进校园，我们就被学校幽雅的环境所吸引，校园宽敞洁净，独具匠心的校园绿化，
得体醒目的标语设置，活泼有趣的走廊图画，虽潜移默化，润物无声，却让人在不知不觉中
被感染被熏陶。校园内建有教学楼、语音室、科技馆等，设施齐全，条件优越。可给我感触
最深的不是美丽的校园、现代化的设施和它这几年来所取得的骄人的教学成绩和各级各类荣
誉。而是这里的领导、教师和学生身上所具有的一种精神和责任感，以及他们不求时尚但求
高效的教育教学工作方式。
二、爱岗敬业的教师队伍让我感慨万千的是由于学校的老师很多都离家甚远，每天他们都得很早就起来，乘坐公
交车赶往学校上班。可每个早上7：30之前就得到校，下午5：30后才可以回家，很多时候
5：30根本就回不了家，因为他们还有许多比赛呀，教研组教研活动呀等等。不管春夏秋冬，
中午他们一般都不午休，要么改作业，要么给一些待进生补习，他们总是不厌其烦，不惜放
弃自己的休息时间，这样的精神实在难能可贵。在这个学校里，每一位老师不管任教什么学
科，都是这样尽心尽职的。因为在每个老师的心里，都有一种强烈的责任感，都有一种信念，
那就是“无差生” ！
三、文明健康勤奋刻苦的学生珊瑚实验小学的学生一个个体魄健美，阳光开朗，文明礼貌，勤奋好学，表现欲和表现
能力极强，视野开阔，知识面广。在以“大容量、快节奏”为特点的课堂里，所有学生端坐
静听，思维活跃，精力集中，课堂纪律相当好，学生的学习毅力非常强，从一大早起床便开
始一天紧张而又充实的学习活动，他们都是个个精力充沛，认真投入，你根本就看不到有上
课睡觉或是做别的与学习无关的事情的学生。令 我很奇怪的是教师无论布置多少作业，他们似乎从来都不会抱怨一声，而且几乎所有的
学生都能在很短的时间里将它完成，不能按时完成的也只有个别，而这个别学困生在老师的
帮助下也能很快地补上。在这里，我第一次发现当教师虽然很辛苦却是这么快乐的事情，因
为教学不再是“一厢情愿”的事，而是教师与学生一起共同努力的行为。我深刻体会到这样
的教学生活才是真正体现了教师的主导地位和学生的主体地位！其实，学生学习成绩的好坏
从最终而言，并不取决于教师“教得怎样”，而是学生“学得怎样” ！尤其让我感动的是他们都有一颗懂得感恩的心！见到老师总会热情地问好，对于老师的
辛勤付出总是很感激。这儿的学生不仅学习好，礼貌大方，其他行为习惯更好。校园内树木
郁郁葱葱，路面整洁，偌大的校园看不到任何的杂物和垃圾。总之，为了共同的目标，在这
里，所有的人，从上到下，不管是领导还是后勤工作人员，不管是教师还是学生都是辛苦而
快乐地忙着自己份内的事，没有太多的抱怨！一切都是那样的自然！在这里，“勤奋、务实、
高效”早已经成为一种氛围，一种文化！
篇3：交通安全教育心得体会300字
篇一：安全教育心得体会300字
安全教育心得体会300字 篇一： 考试结束了，今天我们又进行了安全赏识教育，学校请来了两名警官，一个女警官，一
外男警官，两个警官配合讲一些交通安全知识，女警官讲，男警官做动作，我们在底下模仿
他们做，由于我们不停地做，同学们都感到很累了，也体会到警察们每天是多么的辛苦，原
来以为学一学交通知识就行了，才知道一个标准的动作要经过反反复复的练习才能做好。随
后我们全校又进行了地震演习，警铃一响，我们迅速顶上书包，双手抱着桌腿，警铃一停，
我们又迅速往下跑，在老师井然有序地指导下，我们都顺利地逃出来。今天一上午的安全课，虽然有点累，但是学会了好多东西。篇二： 安全关系着我们的生命，同样也关系着我们的幸福，这个世界上实在有太多太多的安全
隐患了。例如：学校里面，在楼梯道上不要追跑打闹。在下雨天，走廊上有非常多的积水，
容易滑倒。而且不要带一些小刀子进入学校，更不要带打火机。在走廊上休息时，不要将上
半身探出栏杆，更不要攀爬栏杆。不要从走廊向楼下扔任何东西。不要在教室内跑、追逐打
闹和做游戏。 而在校外的安全隐患也一样，例如：过马路的时候，一定要注意。不要随意地跟陌生人
走。不要吃一些没有经过安全检测的零食。不要进网吧这些的游乐场所。 除了这些校外和校内的安全以外还有家里的安全，例如：不要触摸电线，这样很容易被
电到。有时爸爸妈妈煮饭忘了关火，一定要及时提醒他们，还有，千万不要碰那些炉子，这
样很容易被烫伤。不要玩滚烫的白开水，以免皮肤烫伤。预防安全隐患从身边做起，从大家做起! 篇三： 夜，已经悄悄地降了下来，我独自做在灯前，白天那富有教育意义的影片，又生机勃勃
地浮现在我眼前： 那是一部名叫小学生安全教育读牒的影片，里面有许多述说着坑，蒙，拐，骗的事件。
其中交通安全引起了我的注意。 衣，食，住，行是人们生活最基本的内容。其中，行就涉及到了交通安全。同学们除了
日常生活中，常常外出，旅游。除了步行外，还要乘公车，汽车，路程远的，也许 要坐火车，搭飞机。所以，交通安全是我们必须重视的。据了解，我国每年的少年儿童，
就有40万至50万因交通事故而造成不同程度的伤害，其中，有两万多儿童死于车祸。也就
是平均每天有一个班的同学因交通事故而丧失了宝贵的生命，给家人及社会造成了很大的影
响。 我们的自护自救能离是非常重要的，仅仅依靠社会，学校，家长对我们进行保护是不够
的，希望同学们能学习交通知识!篇四： 今天我收看了中央电视台播出的《开学第一课》——知识守护生命节目。节目在抗震小
英雄林浩和童星林妙可合唱的《我和你》的歌声中拉开了帷幕。我觉得最有趣的是林妙可说的摸着这块金牌就像巧克力一样。她说的时候我捧腹大笑。让我最惊讶的是一个瘫痪的老人收养了四个孩子，最大的十岁，最小的只有七岁，他们
过着快乐的生活。 但是，有一天洪水来临，洪水涨得很快，一下子就涨了一米多，唯一的希望就是他们必
须爬到葡萄架上等待救援。可是这对于他们来说是一件非常困难的事，就在这时老人想出了
用飞夺泸定桥的方法，于是他们用梯子和木板搭出了一座桥，顺利的过去了。到了葡萄架下
老人有些体力不支，但还是在坚持，随着孩子们一、二、三的口号，他们终于爬上了葡萄架。
没想到只过了五分钟飞机就来了，他们获救了。 这让我懂得了坚持就会成功!还有团结力量大的道理。篇二：2015安全教育心得体会300
字
2015安全教育心得体会300字第1篇：安全教育心得体会考试结束了，今天我们又进行了安全赏识教育，学校请来了两名警官，一个女警官，一
外男警官，两个警官配合讲一些交通安全知识，女警官讲，男警官做动作，我们在底下模仿
他们做，由于我们不停地做，同学们都感到很累了，也体会到警察们每天是多么的辛苦，原
来以为学一学交通知识就行了，才知道一个标准的动作要经过反反复复的练习才能做好。随
后我们全校又进行了地震演习，警铃一响，我们迅速顶上书包，双手抱着桌腿，警铃一停，
我们又迅速往下跑，在老师井然有序地指导下，我们都顺利地逃出来。 今天一上午的安全课，
虽然有点累，但是学会了好多东西。第2篇：安全教育心得体会安全关系着我们的生命，同样也关系着我们的幸福，这个世界上实在有太多太多的安全
隐患了。例如：学校里面，在楼梯道上不要追跑打闹。在下雨天，走廊上有非常多的积水，
容易滑倒。而且不要带一些小刀子进入学校，更不要带打火机。在走廊上休息时，不要将上
半身探出栏杆，更不要攀爬栏杆。不要从走廊向楼下扔任何东西。不要在教室内跑、追逐打
闹和做游戏。
而在校外的安全隐患也一样，例如：过马路的时候，一定要注意。不要随意地跟陌生人
走。不要吃一些没有经过安全检测的零食。不要进网吧这些的游乐场所。 除了这些校外和校内的安全以外还有家里的安全，例如：不要触摸电线，这样很容易被
电到。有时爸爸妈妈煮饭忘了关火，一定要及时提醒他们，还有，千万不要碰那些炉子，这
样很容易被烫伤。不要玩滚烫的白开水，以免皮肤烫伤。预防安全隐患从身边做起，从大家做起！ 第3篇：安全教育心得体会夜，已经悄悄地降了下来，我独自做在灯前，白天那富有教育意义的影片，又生机勃勃
地浮现在我眼前：
那是一部名叫小学生安全教育读牒的影片，里面有许多述说着坑，蒙，拐，骗的事件。
其中交通安全引起了我的注意。衣，食，住，行是人们生活最基本的内容。其中，行就涉及到了交通安全。同学们除了
日常生活中，常常外出，旅游。除了步行外，还要乘公车，汽车，路程远的，也许要坐火车，
搭飞机。所以，交通安全是我们必须重视的。据了解，我国每年的少年儿童，就有40万至
50万因交通事故而造成不同程度的伤害，其中，有两万多儿童死于车祸。也就是平均每天有
一个班的同学因交通事故而丧失了宝贵的生命，给家人及社会造成了很大的影响。 我们的自护自救能离是非常重要的，仅仅依靠社会，学校，家长对我们进行保护是不够
的，希望同学们能学习交通知识！第4篇：安全教育心得体会今天我收看了中央电视台播出的《开学第一课》——知识守护生命节目。节目在抗震小
英雄林浩和童星林妙可合唱的《我和你》的歌声中拉开了帷幕。我觉得最有趣的是林妙可说的摸着这块金牌就像巧克力一样。她说的时候我捧腹大笑。
让我最惊讶的是一个瘫痪的老人收养了四个孩子，最大的十岁，最小的只有七岁，他们过着
快乐的生活。
但是，有一天洪水来临，洪水涨得很快，一下子就涨了一米多，唯一的希望就是他们必
须爬到葡萄架上等待救援。可是这对于他们来说是一件非常困难的事，就在这时老人想出了
用飞夺泸定桥的方法，于是他们用梯子和木板搭出了一座桥，顺利的过去了。到了葡萄架下老人有些体力不支，但还是在坚持，随着孩子们一、二、三的口号，他们
终于爬上了葡萄架。没想到只过了五分钟飞机就来了，他们获救了。 这让我懂得了坚持就会成功！还有团结力量大的道理。篇三：中小学生安全素质教育观
后感300字
中小学生安全素质教育观后感300字 中小学生安全>素质教育>观后感300字（一）生命只有一次，我们大家都必须去珍惜它，因为有了生命，我们的世界才会更加美丽。
安全与健康是学校、家长、社会时刻关注的事情。孩子每一天的安危，都牵动着家庭生活的
安宁与幸福。
《中小学生安全教育读本》这本书是为中小学生编写的，作为学生家长，我也抽空读了
读，受益匪浅。此书系统全面地介绍了各种自然灾害、意外伤害、安全事故等，还教我们许
多非常实用的自我保护措施、生存技能、自救技能等等。书中也提到了，许多人为事故是可
预防的，日常生活中人们总是想，不幸的事不会发生自己身上，但是往往这种意识，让我们
忽略了小细节，有可能就导致了意外事故的发生，比如偶尔闯个红绿灯等等。总之，我们要
养成良好的习惯，给孩子做好榜样，创建安宁、幸福的社会和家庭。 书中最后章节特别介绍了>心理健康教育，这也是当今社会越来越重视的一个话题，
心理健康是学生健康成长的安全保障。作为小学低年级学生家长，我觉得在孩子感受学习知
识乐趣的同时，应该培养孩子乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。 为了我们自己、为了家庭、为了孩子，请时刻牢记安全.中小学生安全素质教育观后感300字（二） 前几日我们观看了一部安全教育影片，在那里边我们认识了很多安全意识防范。我们仔
细的看着，在我的观看中，令我印象很深的事是食品安全的问题。 主人公是一名小学生，名字叫小东。令我印象最深的是有关于食品安全的问题。小东学
校的旁边有许多零食店，他每次放学的时候都要去买一些三无小零食，买回来就坐在买零食
店旁边的长椅上享受这些三无美味,吃饱了再回家，回到家后就再也不吃饭了，每天都是这样，
日子一天天过去，小东也一天天瘦起来。邻居阿姨见了小东这副样子，很是担心。就让小东
的妈妈带着小东去医院检查一下。一天放学后，小东按照以往的惯例又去买了零食，没想到他的妈妈在校门口等他，小东
被他妈妈发现了，他的妈妈大发雷霆，说：你竟然背着我私下买零食吃，回家还不吃饭，真
是气死我了，哼！快跟我去医院检查。说完，便揪着小东的耳朵去医院了。小东在后面大喊：
我下次再也不敢了，这次就放了我吧??我们哄堂大笑，可是一会儿，我们就不笑了，那是
因为影片上说这些小零食含有非常严重的致癌物，带玩具的就更不能吃了，应为这纸制玩具
大多是用未经处理的废纸做的，有些玩具是用化工原料做的，这使我们先到了自己，我们自
己有时也是这样，为了图便宜而去买这些三无产品，不过，我相信以后就再也不会有人去买
这些三无产品了。
这次安全教育影片使我受益匪浅。 中小学生安全素质教育观后感300字（三） 今天，我们五年级让我们各班都看一遍安全小卫士，但由于我们班的多媒体不能使，所
以我们班的一部分同学去一班；一部分同学去二班；一部分同学去四班，我去了二班坐在后
面。
视频里的主要人物是东东、东东妈妈、小胖和小胖的妈妈。我们去二班的同学加上我有21位，我们坐在那儿专心致志的看着。我们和二班的同学一
会儿笑，一会有为视频里的人物不禁感到可怜。
视频里为我们讲述了东东和小胖他们发生的各种不安全的行为。每播完一段视频， 银幕上就有人怎样预防这些事情的发生：不能乱吃东西；如果点着蜡烛开着窗户写作业，
下楼一定要把窗户关好；不要上他人的敲诈；如果有人给你好东西还说车上还有，也一定不
要跟着他走，最后遇到陌生人他答应你也不要答应他；独自在家不要随便给陌生人开门等等。看这个安全小卫士主要告诉我们不要轻易就上了坏人的当和不要干什么可能中毒发生火
灾的事情。
看完这个我知道：生活中处处有危险，必须提防这些危险，同时也要把危险值降到最低，
以确保我们人身的安全。
中小学生安全素质教育观后感300字（四） 危险对于人来说是可怕的，对于孩子更是致命的，而安全教育正是教给孩子捍卫生命的
有利武器，从公共安全到校园安全再到家庭安全，安全这个话题无时无刻不贯穿于我们的学
习生活之中，从小事做起，从培养孩子的生活习惯和安全意识做起是至观重要的，人生风云
万象，变幻莫测，要让我们的后代学会战胜困难，化解危险，善于自救，保卫生命！当生命得以保障，就有如种子埋入了肥沃的土壤，剩下的就是我们精心的培育呵护，令
其能茁壮成长，而素质教育正如后天的阳光雨露肥料一般滋养着种子，令其开花结果，绚丽
绽放。
人之所以称其为人，我们有别于动物的最关键之处在于我们的大脑，一个聪明进步的大
脑，赋予了我们情感、思想、理智、创造等等高尚的元素。而这一切的组合使人具备了完美
的素质，除了学习文化知识，掌握科学以外，内在休养，才是一个人真正主宰生命的东西。
枪炮可伤人亦可帮人，药物可杀人亦可救人，科学善用为福，恶用为祸，责不在物，尽在用
物之人。我们在一味强调孩子成绩好分数高的同时，一定要让孩子学会怎么做人，怎样做事，
内在的培养，素质的教育，才会让孩子体会到做人的本质。而这种培养仍然也要从小事做起，
从生活点滴做起。
我们的民族有着五千年文明，有着优秀的民族传统美德，这一切都是孩子素质教育的力
量与源泉。把民族的东西教授给孩子，既是对自己与孩子的负责，也是对我们民族精神的美
好传承。
结合实际我们对孩子的安全素质教育应该孜孜不倦，在这点上我们家庭和学校都在做着
长期不懈的努力。
读好书，写好字，做好人好学、笃行、启智、扬善、乐学、敏思、自主、创新.这一句句
一条条校训校规无不简单却精辟的阐述着学校育人的宗旨。每次家长会，每张告家长书，还
有每次的沟通与交流，安全素质教育都始终挂在老师嘴边，常提常新，随时警醒着我们，而
我们也从学校的种种规定中体会到老师的良苦用心。从校园规划到课间游戏，从学生言行举
止到校内外行为规范，大家共同努力的都是打造一个有利于孩子成长发育的教学环境，一个
安全高效能使孩子全方位发展的科学教育体系。 有了负责任的学校载体，家庭则化为充满活力的细胞，通过家校联系的配合，我们教会
了孩子很多课外的知识。
从安全方面孩子学会了某些危险情况下的自救，如火警、急救电话的知晓，如何时关闭
电、气阀门的生活常识，特别是学习组织的地震、火灾等演习训练，更是让火灾学会了躲避
灾难，远离危险。而素质教育则在文化学习之中，始终穿插与生活。帮助他人为灾区捐款献
爱心，自己的事情自己做。可用好的民族历史文化感悟孩子，小到尊老爱幼，一诺千金，拾
金不昧，见义勇为，大到爱国爱家，不忘国耻，为中华崛起而读书，这一切传统美德无不滋
养着孩子的灵魂深处。篇四：心得体会范本入学教育心得300字心得体会范本入学教育心得300字 踏入电大校门，崭新的生活迎接着我们到来了，我们已经翻开了人生新的一页。“一个人
什么时候开始停止学习，什么时候就开始衰老”。从这个意义上讲，有人到了六、七十岁没有
衰老，因为他还在努力学习;而有人在十六岁就开始衰老了，因为他已经放弃了学习。我怀着
激昂的热情踏上了中央广播电视大学英语本科的学习历程，开始了新的学习生活。据老师对
电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区别。电
大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自
己的文化素质有着非常重要的作用。从报电大开始，我就做好充分的思想准备，一定要把尽可能多的时间利用起来进行学习，
合理安排时间，处理好工作,生活和学习的矛盾，通过参加《入学教育》培训，解放了思想，
树立了新的教育理念，转变了学习观念，提高了认识。从认识提高方面可以理解为社会的进
步是知识的进步，也是文明的进步,社会的文明进步是与知识层次高低分不开的。对我来说，
是知识层次更进一步了。在学习过程中，应该有不懂的就请教电大教师，在虚心听取电大老
师的辅导后，努力完成作业。一有空就巩固学过的东西。平时应该积极参加电大安排的一切
教学活动,按时来电大听面授课，节节不误;按要求来电大上网学习,次次不缺。另一方面积极
参加小组活动，和同学们在一块研究不懂的问题，交流学习心得和体会，交流学习方法和技
巧。回到家里，认真阅读书本的内容，不懂的请教别人。学习是无止境的，知识是永远学不
完的，要活到老,学到老，才能适应时代的发展。 从领到书的第一天起，我就对所选择的专业，产生了极大的兴趣，认真学习各门课程。
上述是我通过入学教育所想到的，通过在电大时所学专业课程的学习，会使我思想认识得到
提高，人生历程有质的飞跃。在作业方面，考试时尽量做好，争取取得优异成绩。电大为我打开了一扇学习的大门，
教会了我在当今信息社会学习的技能。这次学习是个良好的开端，我一定会倍加珍惜，争取
提高自己的知识水平，做一名合格的老师。随着新学期的到来，教育部出台了新修订的《中小学教师职业道德规范》。在集体学习的
2天里和分散学习的几天了，让我深深体会到二十一世纪,一个崭新的世纪正向我们走来,时
代的进步和发展带给我们一种崭新的教育观念和教学 方式,素质教育已成为中国教育继续发展的必由之路。在全面实施素质教育的过程中,教
师的地位举足轻重,提高教师的素质,重视师德修养,具有极其深远的意义。“教师是太阳底下最崇高的事业”。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺
路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。像陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带
半根草去”，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。 教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作
为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的
直接责任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教
师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，
凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退;
要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵
守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的
老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令
不从。”正说明这个道理。教师，作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，他们的心理健康，是与培
养下一代息息相关的大事。教师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种
人生琐事必然会影响自己的情绪。当心情不好时，很容易将内心的烦躁投射到学生身上，语
言不检点，甚至动手施暴，打碎了自己在学生心目中的美好形象，使学生感到紧张、委屈、
怨恨，给学生造成负面影响，
篇二：学习交通安全知识心得体会
学习交通安全知识心得体会
在日常生活中，道路交通安全时刻围绕着我们，只要我们一出门上路，便同交通安全打上了交道。
在马路上的一次走神，过马路时的一次侥幸，仅仅是一次小小的疏忽，这一切都会使一个生命转瞬即逝——飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的生命。学习道路交通安全知识，不仅是对城市交通的进一步规范，更重要的是教我们学会保护他人、保护自己、文明开车、文明走路的重要性。常常看到或者听到路口的交通事故，造成了多深多重的悲剧，“人的生命只此一次”，众多血的教训告诉我们，道路交通安全不容忽视！一定要严格遵守交通法规，真正做到“珍爱生命，安全出行”。
现代交通的发达虽然给人们带来了无尽的便利，但同时也增加了许多安全隐患。有时，一些人因有急事，常常闯红灯。而就在那刻，一个生命就从这个世界上消失了；有时，有人骑自行车，在机动车位上行驶，看见汽车从身边过去，想不愿服输似的，便飞奔起来，有的汽车鸣笛警示了，他却听不见，就撞上了迎面开来的汽车……
遵守道路交通安全法规，做到安全出行，营造一个良好的交通运行环境，无疑是在为创建一个和谐的社会而添砖加瓦，而和谐的社会，又为道路交通安全的建设撑起了一片蓝天。我们一定严格遵守各项交通道路交通安全法规法律，守好道路交通安全的第一道防线。
通过对道路交通安全知识的学习，我认识到保证道路交通安全的重要性，在未来的日子里，不论我是骑自行车，还是行走，我们一定坚持按照道路交通安全法规来严格要求自己，以身作则。我还体会到了“珍爱生命，安全出行”的真正意义。
三、通过分析交通事故案例，学习行走和骑车交通常识
（一）行人行走案例：
案例3：陈某，女，7岁。下午放学回家，在急救中心对面两路口图书馆门前，没走天桥而从人行护栏缺口处进入车行道，并从左边驶过一辆车
的尾部突然横过公路，被右边驶向石桥铺方向的一辆9路大客车当场压成“肉饼”，围观群众都流下惋惜的泪水，父亲心疼得当场昏死过去，母亲也瘫倒在交警三队的办公室里。
案例4：两名男同学公路上玩耍、打闹，其中一名同学彭伟，8岁，突然跑过公路，被驶来的一辆渝州大货车碾压当场死亡。
请同学们找出上述几例交通事故产生的原因，并指出应如何正确行走。
行人行走常识：
1、年纪太小的，要由大人领着过马路。
2、“一慢，二看，三通过”。
3、横过车行道时，要走人行横道。注意做到：有过街天桥或者过街地道的，要走天桥或地道。
4、在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看观察往来车辆的情况，确认安全后再过马路；不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。
5、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路；绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过马路；如果马路过了一半时，信号灯变了，要赶快过马路，千万不要惊慌。
6、不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等妨碍道路交通安全的行为。
7.上下汽车要避让过往车辆。
8.不在马路上逗留、玩耍、打闹。
（二）驾驶自行车案例：
案例5：何某，男，11岁，刘某，男，9岁，表兄弟俩人，租一辆自行车，何骑，刘搭坐于后，在巴山仪表厂一个大下坡路上骑耍，这时听到背后汽车驶来，何惊慌，车把左右摇摆，当车从他们身边驶过时，自行车向汽车倒去被佳压，何应均当场死亡，刘刚第二天早上死亡。
案例6：某职业中学学生牟某，男，17岁。与另一同学各自驾驶自行车从李家沱长江大桥南桥头经杨家坪、大坪、两路口、南坪行至七公里交通学附近，迎面驶来一辆三轮车，因下坡速度快，
篇三：关于交通安全教育学习心得体会
交通安全心得体会500字交通安全，生命的纽带
说到交通这个词，大家总会把它与安全连在一起，因为它与我们的生命息息相关，随着社会的发展，交通事业为社会生产和人们生活提供了便利条件，与此同时，无休止的马路战争也时时处处威胁着我们的生命和财产安全，交通事故已成为社会的重大问题之一。
由于一些人的交通安全意识不强，平坦的马路上演出了一场场人间悲剧，响起了一曲曲人生悲歌。朋友，当你看到无辜的生灵惨死在车轮下，听到失去亲人时催人心碎的哭声时，有谁不感到痛心?他们带走的是和谐，幸福，欢乐，留下的是灾难，痛苦，思念。这血的教训，生命的代价，难道还换不回我们遵守交通法规，时刻注意安全的自觉性吗?人生苦短，哪能半途而废?从小树立安全第一的思想，才能实现我们辉煌的梦想，幸福和欢乐才能永远半随着我们。
亲爱的朋友们，当你沐浴着清晨的第一缕阳光，当你与亲人一起游玩，当你走在回家的路上，当你正为着理想而冲刺，你可曾意识到生命的可贵?如果你拥有一颗爱生命，爱人类的心，那么请提醒你和你的朋友们，一定要遵守交通法规，因为它是你和他人的幸福的保护神。交通法规，必须人人遵守，交通安全是生命的纽带。
安全教育心得体会
交通安全关乎生命，生命没有彩排。全世界过6分钟就有一人死于车祸，全世界每一分钟就有人伤于车祸，全世界死于车祸比世界大战死的还要多，而我国交通死亡事故是全世界第一，每天，都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下，成为交通安全路上又一个警示灯。车祸，让许许多多温暖的家庭支离破碎，让幸福在车祸中断送。一个个鲜活的生命在车祸中转瞬即逝，许许多多肇事司机在一失足间铸就了千古恨。触目惊心的数字，成千上万的亲人就在车祸的转眼间中沉浸在悲痛之中。
在血的教训的照映下，生命心理如此地脆弱，如此地不堪一击。多一份小心，多一份关心，就会少一份灾难，少一份失望。珍惜生命，从我做起，为不再让亲友生离死别的场面再一次出现，不让交通事故无情地吞噬我们无辜的生命。我一定严格遵守各项交通道路交通安全法规法律，时刻以清醒的头脑掌握好手中的方向盘，控制好脚下飞旋的车轮，守好道路交通安全的第一道防线，不开霸王车、不违规超车会车、不无证驾驶、不疲劳驾驶、不酒后驾驶，不超载、超速，避免心存侥幸而给自己和他人留下终生的痛苦和遗憾。
交通安全教育学习心得体会
交通安全关乎生命，生命没有彩排。全世界过6分钟就有一人死于车祸，全世界每一分钟就有人伤于车祸，全世界死于车祸比世界大战死的还要多，而我国交通死亡事故是全世界第一，每天，都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下，成为交通安全路上又一个警示灯。车祸，让许许多多温暖的家庭支离破碎，让幸福在车祸中断送。一个个鲜活的生命在车祸中转瞬即逝，许许多多肇事司机在一失足间铸就了千古恨。触目惊心的数字，成千上万的亲人就在车祸的转眼间中沉浸在悲痛之中。
当因超速超载而引出的惨重的车祸;当想象他们丧失亲人时那悲痛欲绝的情景，谁还
会不真真切切的感受到生命的可贵无处不在违法超载(员)，为了一点蝇头小利和一时的方便便漠视了自己和他人的人身安全;超速行驶无视法律法规的要求结果酿成了大祸，酒后驾车，害人又害己，杯中一滴酒，亲人两行泪，连无辜的小学生都不能幸免遇难;由于法律意识淡薄，安全知识匮乏，无证驾车、违法超车会车、疲劳驾驶、操作不当、肇事逃逸等等交通违法行为导致的接二连三的交通事故一个个向我们涌来，一张张团圆的景象灰飞烟灭。
在血的教训的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一击。多一份小心，多一份关心，就会少一份灾难，少一份失望。珍惜生命，从我做起，为不再让亲友生离死别的场面再一次出现，不让交通事故无情地吞噬我们无辜的生命。我一定严格遵守各项交通道路交通安全法规法律，时刻以清醒的头脑掌握好手中的方向盘，控制好脚下飞旋的车轮，守好道路交通安全的第一道防线，不开霸王车、不违规超车会车、不无证驾驶、不疲劳驾驶、不酒后驾驶，不超载、超速，避免心存侥幸而给自己和他人留下终生的痛苦和遗憾。