帮扶制度及措施 本文关键词：帮扶，措施，制度
帮扶制度及措施 本文简介：黄麓镇中心小学特殊学生帮扶制度及措施德育工作是学校工作的重中之重，关心少年儿童的健康成长，特别是特殊学生（单亲或离异家庭学生、留守学生、特困家庭学生、学困生、外地生等）的身心健康、学习生活，是学校德育工作的重中之重。为了使德育工作规范发展，学校强化了德育常规管理，完善了各项管理制度，本学期着重落实特
帮扶制度及措施 本文内容：
黄麓镇中心小学特殊学生帮扶制度及措施
德育工作是学校工作的重中之重，关心少年儿童的健康成长，特别是特殊学生（单亲或离异家庭学生、留守学生、特困家庭学生、学困生、外地生等）的身心健康、学习生活，是学校德育工作的重中之重。为了使德育工作规范发展，学校强化了德育常规管理，完善了各项管理制度，本学期着重落实特殊学生帮扶制度。
一、
“一对一”帮扶教育制度
开学初，我校德育工作领导小组在各班班主任的协助下，对各班特殊学生作了摸底登记，并进行了分类，建立了各类学生档案，由学校各级领导、班主任、教师分工负责，实行“一对一”或“一对多”的帮扶教育制度。其中特困家庭学生由校长接对；学困生由任课教师接对；单亲或离异家庭学生由班主任牵线，与班干部或少先队干部接对；留守学生由教导主任、少先队大队辅导员和班主任接队。
二、采取切实有效的帮扶措施
1、特困家庭学生由校长负责联系社会上的一些爱心人士，接受他们的捐赠，以解决这些学生的部分学习、生活费用问题。
2、学困生由各任课教师接对，每周抽一定的时间因材施教，为其补缺补差，并做下辅导记录，勤勤反思，总结经验，积极探索，力求取得最大成效。
3、单亲或离异家庭学生缺少家庭温暖，缺少亲情，班级要多开展一些活动，如会餐、联欢等活动，让他们感受到集体的温暖与关怀，感受到老师与同学的情意。
4、本校学生多来自镇周遍的农村，家长外出打工的较多，因此，学校留守儿童数量也较多，为此，学校对这些学生格外重视，采取以下措施：
a．建队立档，结对帮教。为留守少年儿童建立档案和联系卡。按照自愿、平等的原则，学校教导主任、大队辅导员和班主任结成大手拉小手“一对一”、““一对多”帮扶对子。
b．让德育教育贯穿于关爱帮扶留守儿童工作的各个环节。通过对留守儿童进行“自尊、自立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群”教育，引导留守儿童人格上做到自尊、生活中学会自立、独处时能够自律、成长中力求自强。
c.
抓基础课辅导，使留守儿童从中体验学习的乐趣。对学困生尤其是留守学困生实行“一带一”包教帮扶，给予特殊关爱。
d.
抓心理疏导教育，延伸关爱帮扶工作。学校通过设立“心理咨询信箱”、建立“知心屋”（心理咨询室）等多种形式对留守儿童进行思想疏导和情感教育。
e.
以人为本，加强留守儿童自我保护意识。采取集中开展安全教育，利用班队课，红领巾广播站等多种方式和途径，把预防溺水、交通事故、食物中毒、火灾、防雷击等作为安全教育的主要内容。进一步加强宣传和教育，提高小学生特别是留守儿童的安全意识和自救能力，让他们牢固树立“珍爱生命，安全第一”的思想。
f．定期发放图书、报刊杂志，扩大学生的阅读视野，丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操。
g．开展活动，促进“留守儿童”身心健康发展。结合工作实际，重点开展留守儿童慰问活动及针对“留守儿童”的竞赛活动，为留守儿童解决实际困难，搭建展现自我的平台，促进“留守儿童”身心健康发展。
h．抓实培训，提高教师及“留守儿童”监护人素质。抓好教师及“留守儿童”监护人的培训，特别是强化心理学专业知识辅导，增强教师和监护人对“留守儿童”教育管理的针对性和实效性。
黄麓镇中心小学德育评价激励机制
为使德育工作科学、稳健、持续发展，我校把德育工作作为学校各类先进集体评比的重要依据，把德育与教师的行政奖惩，职务晋级，职称评聘等挂钩，与学生的先进评比，素质评定等结合，建立一套有利于调动师生积极性，有利于提高师生素质，有利于促进德育工作持续发展的激励机制。今后逐步建立和完善班主任奖励制度，着重开展德育先进集体、优秀班集体、优秀中队、优秀班主任、三好学生、学习之星、“十佳”少先队员、优秀学生干部等先进集体，个人评选活动。现将学校各级部门讨论制定的各种优秀标准及奖励办法公布如下。
一、
评定标准
（一）优秀班主任评比条件
服从学校工作分配。积极承担学校交给的教育、教学工作任务，值日工作及第二课堂活动，完成任务好。
1．重视素质教育，促进学生全面发展，积极支持学生参加学校各种兴趣班的训练和活动，并协助做好思想工作。
2．认真组织学生开展丰富多彩的队活动，按课程计划上班会课、队活动课，活动内容充实，有记录。
3．搞好班级建设，抓好生活纪律常规管理，自觉开展争当文明班活动。积极开展思想和心理健康教育，提高学生思想和心理素质。
4．配齐班队干，培养坚强的班集体，有良好的班风、学风，教室班容符合学校要求，能经常保持课堂的整齐清洁。
5．教育学生爱护公共财物，班内放置器材、课桌、椅没有人为的破坏现象。
6．保持课室及包干区清洁。
7．减轻学生负担有落实措施，不变相体罚学生。
8．没有安全事故发生，任课老师评价较好。
（二）优秀教师评选条件
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习和宣传马列主义、毛泽东思想。热爱教育事业，发扬奉献精神。
1、有良好教师职业道德，遵守教育规律，尽职尽责，教书育人，教学成绩显著。
2、不断提高科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是，勇于探索。乐意承担公开课，教学水平较高。
3、面向全体学生，热爱教育事业，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。
4、热爱学校、关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派。
5、衣着整洁、大方、举止端庄、语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。
（三）优秀班集体评比细则
A、评比内容
1、出勤
2、早读
3、出操集会
4、课堂纪律
5、课间纪律
6、环保卫生
7、眼保健操
8、礼貌仪表
9、静校
B、评比要求
1、出勤
：不早退、
不旷课。（学校升旗手、鼓号队员，执勤队员也列入此项考勤）
备注：由各班任课教师负责监督登记，迟到者不服从登记的，取消当周文明班评比资格；能做到不迟到、不早退、不旷课，此项评10分；迟到一人扣0.1分（迟到情况由课任教师视当堂而定）。
2、早读
全体同学应服从老师或领读同学的安排读书或做练习。没有老师或领读同学的早读混乱、纪律松散的，有同学喧闹或做其它事情的，评分员视情节扣分（一人次扣0.1分）。
备注：由行政、任课教师、执勤队员负责评比。
3、出操集会
：根据指令，迅速到指定位置集合；所有学生必须出席。（经老师批准，病假除外）；做操时动作规范有力，不喧哗，不马虎；队伍整齐，动作认真、到位；集会、升旗仪式要做到迅速、安静，不迟到，队伍要整齐。
备注：由值日行政、体育老师负责评比。
4、课堂纪律：
上课前准备好学习用具，保持安静，不迟到，不旷课；上课不随便讲话，不做与课堂无关的事；积极思考，大胆发言，积极参与小组合作交流；尊敬老师，讲文明，不顶撞老师。
备注：由科任老师负责当节课的评比登记，视具体情况扣分（一人次违反纪律扣0.1）。
5、课间纪律：不能在走廊追逐、嬉戏，不大声喧哗；未经同意，不能随意进入办公室；不到学校禁止的场所活动；上下楼梯有秩序（靠右走），不在楼梯追逐、嬉戏；课间不随意出入校门，不买零食。
备注：由值日领导、值日教师、执勤队员负责评比，视具体情况扣分（一人次违反纪律扣0.1）。
6、环保卫生
(1)教室清洁：地面无纸屑、污迹、痰渍；桌椅整齐、干净，窗帘整洁；讲台收拾整齐、黑板干净，图书摆放整齐；清洁用具摆放得当；卫生角扫把摆放整齐，无积压垃圾，垃圾筐外无垃圾；窗户窗台无厚重灰尘。
(2)包干区清洁：地面无纸屑、杂物、痰渍；地面无积水，水沟无自积物；花圃无垃圾；瓷片要干净
；垃圾必须倒进垃圾池。
备注：值日生在指定的时间内完成值日工作。由值日队员负责检查评比（有一项不符合要求的，扣0.1分）。
(3)
爱护班级和学校的公共财产，不做有破坏性的行为，爱护绿化，不乱摘花草树木，不在花圃内外玩耍(一人次违反纪律扣0.1分)。
7、眼保健操：做操期间保持安静，不能东张西望；动作要规范不马虎；
备注：由执勤队员检查。（体育课、电脑课由任课老师安排好,一人次违反纪律扣0.1分）
8、礼貌仪表
：仪表整洁，不着奇装异服；少先队员在升旗时要佩戴红领巾；不能佩戴饰物；男生不能留长发；举止文明，不打架不骂人，不说脏话，不吸烟，不喝酒，不看不健康的书籍，自觉维护公共秩序，拾到东西要交公。
备注：由值日老师、任课老师及执勤队员检查(一人次违反纪律扣0.1分)。
9、静校
上午11∶30，下午5∶30后，在校、教室、操场逗留的学生要迅速离校，当日的值日教师、执勤队员在清校时发现有违反现象，视情况给予扣分（一人次扣0.1）。（特殊情况除外，如中午在校吃饭、个别辅导、教育学生、训练等，必须有教师在场）
C、评比方法
1、以上各项目满分均为10分，每日统计各班得分，周五统计分数。取前三名为文明班，获得当周流动红旗。学期末从多次被评为文明班的班级中选一班为优秀班级体。
2、凡出现以下情况当周不能评为文明班：
①打架。②偷盗现象。③爬树、爬围墙。④破坏、损坏公物，破坏绿化行为。
（四）“三好学生”具体条件：
1、勤奋学习，认真作业，各科学习成绩达到优秀级；
2、热心班级工作有一定的工作能力，有为班争光的思想。乐于参加校运会、积极参加各种体育比赛；
3、积极参加社会实践活动，能在寒假和暑假各项活动中有突出表现；
4、尊敬师长，团结同学，孝敬父母长辈，没有打架、语言不文明等不良现象；
5、积极参加班级及学校组织的文娱活动，在活动中表现良好；
6、一学期中至少有一项校级及以上荣誉或在校级及以上各类比赛中获奖。
7、在体育、书法、绘画、歌舞、器乐等方面有一技之长，并取得一定成绩。
（五）优秀学生干部具体条件：
1、严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、我校的《小学生礼仪常规》；
2、热心为同学服务是老师的得力助手，团结和带动同学一道前进；
3、思想品德考核能达优秀级；
4、热爱学习，讲究学习方法，学科成绩在班级中上水平；
5、无重大违纪现象发生。
（六）“十佳”少先队员条件
1、勤奋好学，勇于实践。爱读书报，求知欲强,善于思考,具有正确的学习态度和学习方法，各门功课成绩优良；积极参加形式多样的课外学习实践活动。
2、团结友爱，乐于助人。交往大方，文明有礼，关爱集体，团结同伴，诚恳相待，善于合作，在“手拉手”互助活动中热情积极，表现突出。
3、勇敢坚强，不怕困难。自强自立，意志坚定，热爱生活，具有积极的人生态度，不怕挫折失败，勇于战胜困难，遇到危险能自护自救，事迹感人。
4、孝敬长辈，懂得感恩。讲公德，懂礼貌，尊敬师长，文明待人，孝顺父母，关爱亲人，热心帮助老年人，积极弘扬优良的传统美德。
5、热爱劳动，勤劳俭朴。自理能力强，会科学安排生活，节俭学当家；掌握一定的劳动技能，珍惜劳动成果，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，公益劳动争先做。
6、崇尚科学，勇于创造。从小爱科学，亲近大自然，善于独立思考，具有创新精神；动手动脑，有较强的实践能力，在各级少先队科技活动中，成绩突出。
7、积极锻炼，强身健体。坚持体育锻炼，爱好各项健身活动，养成文明的生活习惯，具有健康的体魄；积极参加各级各类体育竞赛活动，成绩突出。
8、热爱艺术，陶冶情操。从小爱好艺术，刻苦学习训练，技艺精湛，有较高的艺术修养；积极参加各种少儿文化艺术活动和各类艺术比赛活动，表现突出。
9、诚实守信，遵纪守法。为人诚恳，待人谦逊，严格遵守各项规章制度，具有优秀的道德品质和文明修养，在老师和同伴心目中有较高的诚信度，或有典型的事例在当地有较大的影响。
10、保护环境，节约资源。自觉学习环保知识，积极参加节约资源“四个一”和“手拉手地球村”等各项环保实践活动，从自身做起、从小事做起，表现突出。
二、表彰奖励方法
1、获校优秀班主任或优秀教师称号的教师除推荐参加镇级以上优秀班主任或优秀教师评比活动外，学校给予一定的物质奖励。
2、获各种优秀的学生，学校颁发奖状和奖品，将获奖学生姓名、照片等有关资料贴在校橱窗中，并在校广播站上播出其优秀事迹，供大家学习。
篇2：在市派驻村帮扶工作队培训会上的讲话
在市派驻村帮扶工作队培训会上的讲话 本文关键词：工作队，派驻，帮扶，会上，讲话
在市派驻村帮扶工作队培训会上的讲话 本文简介：在市派驻村帮扶工作队培训会上的讲话今天，我们举办这期市派驻村帮扶工作队培训会，是学习传达前两天省派驻村帮扶工作队长及队员培训班有关精神的重要举措，是贯彻落实全市扶贫攻坚工作动员大会精神的实际行动，也是统一思想、明确任务、落实责任的工作动员会、安排部署会、政策培训会。市委对举办这次培训会高度重视。会前
在市派驻村帮扶工作队培训会上的讲话 本文内容：
在市派驻村帮扶工作队培训会上的讲话
今天，我们举办这期市派驻村帮扶工作队培训会，是学习传达前两天省派驻村帮扶工作队长及队员培训班有关精神的重要举措，是贯彻落实全市扶贫攻坚工作动员大会精神的实际行动，也是统一思想、明确任务、落实责任的工作动员会、安排部署会、政策培训会。市委对举办这次培训会高度重视。会前，安杰书记对驻村帮扶工作作出重要指示，要求配好扶贫队伍，帮扶对象一天不脱贫，帮扶队伍一天不撤离，帮扶考核一天不停止，形成结对帮扶全覆盖、整体脱贫大包干。
等下，张智敏、杨正武和王昆同志将分别就精准扶贫工作、如何抓好农村工作和基层党建业务进行发言，大家要认真学习领会。下面，围绕贯彻落实中央、省委和市委有关精神，特别是安杰书记在全市扶贫攻坚工作动员大会上的重要讲话精神，就如何做好驻村帮扶工作，我先讲几点意见。
一、统一思想认识，深刻理解驻村帮扶的重大意义
中央、省委和市委对扶贫开发和驻村帮扶工作抓得很紧。习近平总书记先后到云南、陕西、贵州考察，多次对扶贫开发工作作出重要指示。习总书记在云南考察时指出，扶贫开发是我们第一个一百年奋斗目标的重点工作，是最艰巨的任务。现在距实现全面建成小康社会只有五、六年时间了，时不我待，扶贫开发要增强紧迫感，真抓实干，不能光喊口号，决不能让困难地区和困难群众掉队。在全国“两会”上，习总书记参加广西代表团讨论时要求，贫困地区各级领导干部要立下军令状，好干部要到扶贫攻坚一线经受磨练。徐守盛书记在省委十届十三次全委(扩大)会议上强调，只有把更多的扶贫资源、扶贫措施精准地投向贫困村贫困户，扶贫才能扶到点上、扶到根上、扶到老百姓的心坎上。市委安杰书记在全市扶贫攻坚工作动员大会上，强调消除贫困是社会主义的本质要求，我们的使命一刻也不能忘；扶贫攻坚是执政为民的政治责任，我们的工作一丝也不能松；脱贫致富是全面小康的题中之义，我们的时间一天也不能等。这些都充分体现了中央、省委和市委对扶贫工作的高度重视，我们要认真学习，深刻领会，吃透精神，把握要求，把思想和行动统一到中央、省委和市委的决策部署上来。
我们这次向贫困地区派出工作队，对贯彻落实总书记指示精神，推进扶贫开发工作，加强基层组织建设，带领群众脱贫致富，加大锻炼培养干部，都具有十分重要的意义。在座的49名帮扶队长、69名帮扶工作队员，都是政治过硬、原则性强、经验丰富、认真负责的干部，都是经过精心挑选的工作骨干。市委将驻村帮扶的重任交给大家，既是对大家的信任，也是对大家的考验。首先，驻村帮扶是推进扶贫攻坚工作的重要保证。精准扶贫最大的特点是点面结合扶贫，既包村又包户还包人。驻村帮扶干部掌握先进的知识、技能和一定的政策、信息、资金，沉到一线后，能把贫困村和贫困户的底子摸清，把致贫原因搞清，进而采取有针对性的精准扶贫帮扶措施，激活贫困村和贫困户的内生发展潜力，增强扶贫工作实效。其次，驻村帮扶是加强农村基层组织建设的重要举措。根据中央、省委要求，驻村帮扶的工作队长任所帮扶村第一书记，与工作队员一起将党组织关系转到所帮扶村，要切实做到与群众同住同吃同劳动。各位队长和队员是镇村力量的最好补充和加强，对发展壮大村级集体经济，培养农村青年和党员骨干，推动软弱涣散村的整顿，进一步增强农村基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力将发挥重要作用。第三，驻村帮扶是培养锻炼干部的重要途径。这次派驻干部去的地方可以说是我市比较贫穷、落后的地方，工作和生活条件差，情况复杂。然而对同志们来说，也是一次难得的深入群众、体察民情、了解“三农”的机会，是一次锻炼品格、磨练意志的机会，是一次积累经验、增长才干、改进作风的机会。对于组织来说，也是培养锻炼干部、考察和发现优秀人才的重要途径。所以，大家一定要珍惜这次机会，最大限度地发挥好自己的能力，把扶贫工作做好。
二、明确目标任务，扎实推进驻村帮扶工作
选派驻村帮扶工作队，开展驻村帮扶，是一项时间紧、任务重、要求高、政策性强的工作，必须做到“四个明确”：
第一，明确总体原则。总的原则是市委包茶陵、市人大包株洲县、市政府包炎陵县、市政协包攸县、市军分区包醴陵市，每名市领导率帮扶单位直接帮扶一个贫困村和所在村的贫困户，由驻村帮扶单位派出帮扶工作队员，帮扶关系一定三年。如遇人事变动、岗位调整等特殊情况，由各单位自行替补帮扶工作人员，不得影响驻村帮扶工作。
第二，明确总体目标。驻村帮扶的总体目标就是到2017年，实现贫困人口人均可支配收入高于贫困线，贫困人口全部脱贫；实现贫困村基础设施、基本公共服务主要领域指标接近全市平均水平，贫困村摘帽。确保我市2017年在全省率先建成全面小康社会。
第三，明确主要工作任务。一方面，要迅速开展好“一进二访”活动。“一进二访”活动是“三严三实”专题教育中开展扶贫开发工作的重要活动，要求在11月底以前完成。主要任务是精准核实扶贫对象，制定完善脱贫计划，解决扶贫工作重点，深入开展结对帮扶。在此期间，所有参加“一进二访”的领导干部住村帮扶时间不少于3天。另一方面，要紧紧围绕三年扶贫攻坚的重点任务做好驻村帮扶工作。扶贫工作队的主要任务是帮扶，关键在“精准”，要做到精准始贫、一户不错，精准帮贫、一户一策，结对帮扶、一户不漏，如期脱贫、一户不少。一要宣传好政策。重点是宣传党在农村的各项政策，特别是强农惠农政策、扶贫开发政策。二要制订好方案。扶贫工作队要负责整村扶贫方案，根据贫困村资源条件，因地制宜，帮助村“两委”因村施策；包户干部负责贫困户增收脱贫方案，要坚持因户择业、因人帮扶，宜种则种、宜养则养、宜林则林、宜商则商、宜旅则旅，明确增收目标、帮扶措施、脱贫时间等具体内容。三要完成好扶贫重点工作。确切落实“六个一批”、“三件实事”和“十个到村到户”。突出抓好水、电、路、产业、住房、环境整治“六到农家”和教育、医疗、养老、低保、五保、村集体经济“六个落实”。着力加强农村基层组织建设，增强村“两委”班子凝聚力和战斗力，促进村级事务公开、公平、公正，弘扬文明新风，促进农村和谐稳定。
第四，明确工作方法。一要分析情况，理清思路。在深入调查研究、充分掌握民情民意的基础上，结合当地、当前发展现状，对村情、民情进行深入分析，找准帮扶结合点和帮扶重点，进一步理清帮扶工作思路。二要对症下药，制定计划。按照因村制宜、系统规划的原则，结合村情发展实际，制定出一个切实可行的总体帮扶计划。工作计划的制定，是我们驻村后近期的工作重点，12月底以前必须完成。需要强调的是，扶与被扶应该是“双人舞”，而不是“独角戏”，更不是大包大揽，方案制定、思路确定、项目选择，都要充分尊重群众意愿，广泛征求村民、村两委和所在乡镇党委、政府的意见，方案制定期间单位一把手必须到所帮扶村搞1次调研。计划形成后，经派出单位党组（党委）研究同意后才能实施。三要分步实施，稳步推进。在工作计划落实上，要注重区分情况，坚持先急后缓的原则，对于短期内能够解决的，要立即解决；对于需要长期解决的，要制定分步实施的具体方案，确保干一件，成一件，做到分步实施、步步见成效，积小成为大胜。
三、加强组织领导，以扶贫脱贫成果来检验驻村帮扶成效
在全面从严治党、加强作风建设的新常态下，选派驻村帮扶工作队，既是政治任务，也是民心工程，社会高度关注、群众热切期盼，能否取得实效，关键要加强领导、落实责任、严明纪律、严格考核。
一要加强组织领导。各级各部门要高度重视扶贫攻坚工作，要将打好扶贫开发攻坚战，当做当前的重要政治任务来完成，当做为民服务的重要工作来对待。要真情关心关爱驻村干部，驻村工作期间发生的食宿、交通、差旅补贴等费用，由原单位按有关规定执行。市委组织部和市扶贫办要抓紧研究制定干部驻村工作制度和管理办法，尽早出台驻村干部日常管理、考察考核、业务培训、差旅补贴等方面的具体措施。各帮扶队成员单位要定期召开驻村工作会议，注意掌握帮扶工作队和队员的工作动态，切实帮助解决具体问题，确保他们下得去、驻得安、干得好。
二要落实工作责任。现阶段，大家要认真学习领导讲话精神、制度规章、工作要求，熟悉掌握相关的农村政策、法规和先进经验做法，尽快实现从“机关干部”到“帮扶队员”的角色转变。各驻村帮扶队成员要把党组织关系转到驻点村，抓紧与单位交接好工作，确保业务工作与派出单位完全脱钩，全身心地投入到帮扶工作中来。所有驻村干部都要建立学习笔记，认真撰写心得体会。驻村期间，每名队员每1年至少撰写1篇高质量的调研报告。市委组织部和市扶贫办将对学习笔记、心得体会和调研报告等情况进行抽查。
三要严明工作纪律。这次扶贫攻坚工作从2015年持续到2017年底，驻村帮扶工作队一定三年，且帮扶队员每年驻村时间不得少于200天，必须坚持真派真驻。我们制定了驻村帮扶工作队的学习培训、工作例会、考勤登记、资金使用管理和工作报告制度，请大家认真遵照执行。大家要始终以“三严三实”的精神来要求自己，真正做到人到岗，心到位，住下来，沉下去。要严格遵守驻村考勤请假制度，驻村干部因事外出必须履行书面请假手续。要严格执行“五不准”，即不准擅离工作岗位、不准收受所驻村群众的财物、不准接受基层单位的宴请、不准在所驻村报销应由个人或者帮扶单位承担的费用、不准挪用帮扶资金。
四要严格考核检查。市委将把驻村帮扶工作情况纳入全市绩效考核及党建工作述职评议的重要内容。市委组织部、市扶贫办要定期或不定期抽查驻村帮扶工作队到岗工作情况，建立健全通报、评优机制。对帮扶成效明显的派出单位和驻村干部进行表扬，对帮扶成绩突出的优秀驻村干部优先提拔使用；对工作不力、帮扶成效差的单位和驻村干部进行通报批评。帮扶期满帮扶村不脱贫的，原单位继续帮扶。市直各牵头部门要切实履行责任，定期到所帮扶村检查，了解督促驻村帮扶工作进展，协调解决好驻村工作中出现的问题。
五要做好2014-2015年党建帮扶的各项扫尾工作。从2014年开始，市委派驻32个帮扶队对32个国贫村开展党建帮扶。自活动开展以来，各后盾单位能严格贯彻落实市委要求，扎实推进各项工作，扶贫攻坚责任意识得到进一步增强，干部作风得到进一步转变，32个国贫村脱贫工作取得初步成效。在此基础上，今年市委决定调整市级领导和市直单位的联系点，要求各位市级领导和市直单位既要做好新一轮驻村帮扶联系点的“一进二访”活动和扶贫攻坚各项任务，又要扎实做好本轮党建帮扶各项扫尾工作，各地各单位一定要搞好统筹兼顾、有序衔接、协调配合，确保不顾此失彼、不留遗留问题。
同志们，驻村帮扶是打赢扶贫攻坚战役的关键性工作。希望大家驻村后，要始终牢记“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”，以严的精神、实的作风积极参与驻村帮扶工作，做到苦中有荣、苦中有为、苦中有获，希望各级各部门大力支持驻村帮扶工作，为我市扶贫攻坚、率先全面建成小康社会作出应有的贡献。
篇3：工程学院“一帮一”学业帮扶志愿服务活动实施方案
工程学院“一帮一”学业帮扶志愿服务活动的实施方案
一、学业帮扶志愿服务活动的目的
为营造良好的学习氛围，切实加强建筑工程学院学风建设，提升学院学生英语三级A、计算机一级考试的通过率，学院拟开展2019年学风建设之“一帮一”学业帮扶志愿服务活动，其目的是想让在英语和计算机学习方面存在困难的同学能够顺利通过等级考试。
二、学业帮扶志愿服务活动的对象
“一帮一”学业帮扶志愿者为2017级英语四级和计算机一级均通过的同学，被帮扶的同学为2017级、2018级英语、计算机学习存在较大困难的同学。
三、学业帮扶志愿服务活动的实施方案
1、学业帮扶志愿者的帮扶活动完全出与自愿原则，每位志愿者将自己的个人学习情况、学习计划及可帮扶学习时间做简单的说明，供被帮扶同学做出选择，最终形成“一帮一”、“一帮二”、“一帮三”等不同规模的学习小组。
2、“一帮一”的学习小组组建完成后，在学院关工委报备，并定期将帮扶学习计划与进程报送给学院关工委，关工委指导老师将根据小组的学习情况有针对性地进行指导。
3、一学期内，帮扶志愿者通过学习方法与技巧的传授，使得受帮扶的同学能够顺利通过英语和计算机等级考试，帮扶志愿者的德育素质将给予奖励加分，每通过一名同学、一门科目给予3分奖励加分,单科成绩每提高10分给予1分奖励加分，最高不超过3分。
4、“一帮一”学习小组成员的学习活动内容需定期与学院关工委指导老师沟通。
五、学业帮扶志愿服务活动试行时间
本次学业帮扶志愿服务活动从文件下发之日起试行，后期如有不适之处再另行修改。
建筑工程学院