五星富翔大酒店-消防资料-工程部二O一一年消防培训计划 本文关键词：大酒店，工程部，培训计划，资料，富翔
五星富翔大酒店-消防资料-工程部二O一一年消防培训计划 本文简介：工程部二○一一年消防安全培训计划为了进一步加强全员的消防、卫生安全防范意识，进一步普及消防知识，提高员工的消防安全素质，落实消防安全责任制，推动消防工作社会化进程，制定本计划。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实“单位统一领导、部门依制督促、单位全面负责、员工积极参与”的消防工作原则，通
五星富翔大酒店-消防资料-工程部二O一一年消防培训计划 本文内容：
工程部二○一一年消防安全培训计划
为了进一步加强全员的消防、卫生安全防范意识，进一步普及消防知识，提高员工的消防安全素质，落实消防安全责任制，推动消防工作社会化进程，制定本计划。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实“单位统一领导、部门依制督促、单位全面负责、员工积极参与”的消防工作原则，通过多渠道培训、新手段施教，推动办公室强化“安全发展”理念，建立健全社会化的消防工作档案，落实消防安全责任制，提高全员消防安全素质和全酒店抗御火灾风险的整体能力，有效预防和减少火灾事故发生，为酒店又好又快发展、员工和客人生活工作创造良好的消防安全环境。
二、工作目标
通过分期培训，使受训对象普遍受到一次系统的消防法规和消防知识教育。着力提高员工的消防法制观念和消防安全主体责任意识，提高员工的消防水平，提高消防设施操作基本技能和自防自救能力，切实促进消防安全两个主体责任的落实。
三、组织领导
安全消防培训工作在酒店相关领导的统一领导下进行，制定详细的培训内容，认真做好培训考核。
四、培训安排
（一）参训对象：工程部的所有人员
（二）培训方式
培训采取分级分期轮训的办法和理论授课、观看影像资料、实地操作、考试考核等方式
五、培训内容
A.熟悉本酒店的特点,消防通道位置及消防重点部位。
B.消防知识培训包括:基础的消防知识、四个能力建设、报警的方法、各种消防器材的正确熟练使用、初期火灾的扑救方法、组织人员疏散逃生的方式及注意事项、区域安全隐患及预防措施。
C.实际技能包括:灭火器材的使用方法,火场逃生法、及火灾发生后的处理等。
D.宣传县市和国内火灾案例,加强员工防火安全意识。
E.每月针对各地发生的火灾事故,有目的、有针对性的对办公室员工进行培训。
六、工作要求
1、加强组织领导。工程部要站在以人为本，构建平安、和谐社会的高度，要充分认识消防安全培训工作的重要性，切实加强组织领导，明确职责分工，把消防安全培训工作作为消防工作的一项长效措施，列入年度安全生产工作的重要内容，切实加强领导，周密部署，确保工作落到实处。
2、增强培训实效。要增强培训效果，通过培训，工程部人员能够开展消防法律法规和消防常识宣传及消防安全检查活动，能够发现火灾隐患，整改隐患；落实消防安全管理责任制；熟练掌握火灾报警、初期火灾扑灭和火场逃生自救等知识。
3、落实培训任务。工程部要根据消防安全培训计划，结合本部门的实际情况，制定详细的培训计划和考核，并切实抓好实施。
工程部
篇2：五星富翔大酒店-消防资料-工程部灭火疏散预案
五星富翔大酒店-消防资料-工程部灭火疏散预案 本文关键词：疏散，大酒店，工程部，灭火，预案
五星富翔大酒店-消防资料-工程部灭火疏散预案 本文简介：工程部灭火疏散预案一、组织指挥机构火场总指挥：肖利鹏火场副指挥：石丙峰灭火行动组：韩东力、马耀忠、马昌峰、陈斌、刘艳坤后备灭火行动组：张铜池、肖文祥、李磊、韩福勇扑救前期火灾、协调人员疏散、现场秩序维持、警戒工作。二、报警和接警处置程序火警电话：119酒店报警电话：（8001.8002.8007）1
五星富翔大酒店-消防资料-工程部灭火疏散预案 本文内容：
工程部灭火疏散预案
一、组织指挥机构
火场总指挥：
肖利鹏
火场副指挥：
石丙峰
灭火行动组：
韩东力、马耀忠、
马昌峰、陈斌、刘艳坤
后备灭火行动组：
张铜池、肖文祥、李磊、韩福勇
扑救前期火灾、协调人员疏散、现场秩序维持、警戒工作。
二、报警和接警处置程序
火警电话：119
酒店报警电话：
（8001.8002.8007）
1、严禁乱发警报或报警信号，避免不必要的恐慌。
2、所有报警信号无论真假，均以真火警处理。
3、确认是误报的信号时，应立即解除警报并报相关部门与人员。
报警：
1、任何同事发现火灾都必须立即报警。
2、火灾发现者应根据火势判断采取适当的报警方式，如未发现浓烟应立即拨打公司内部报警电话，如火势已经较大应立即打破报警器或拨打119火警电话同时通知公司值班室人员。
3、报警时应沉着冷静，向接警人详细提供火灾的准确位置、什么物质着火、有无人员受困、目前火情火势情况等相关信息。如果是向消防部门报警还应报告起火单位的准确地址并按照消防部门的指示通知人员到主要道路上去引导消防车进入。
接警：
1、接警的同事应保持清醒的头脑，详细记录报警人的姓名、联系方式、所属部门、接警时间、火灾准确位置、目前的火情、火势与现场情况等相关信息。
2、当报警器峰鸣或自动报警显示板上出现报警部位，应立即通知保安值班员并报告确切位置。
3、报警被确认证实后，应立即向值班领导报告详细情况并在其授权下向当地消防部门报警，与此同时联络灭火、疏散、救护等各小组。
三、应急疏散的组织程序和措施
1、火灾发生地附近工作人员在保证个人人身安全的前提下有义务对受火势威胁并有可能导致火势进一步扩大或爆炸的物品、重要的文件档案、受困人员进行紧急疏散。
2、着火区域疏散小组人员应根据火场情况，迅速作出立即进行应急疏散或等待值班领导的疏散命令的决定。
3、单位负责人在得知火场的情况以后，必须立即作出是否进行应急疏散和进行部分区域或全部区域疏散的命令，并尽快传达给疏散区域疏散小组人员。
4、消控室或值班室通过广播向疏散区域人员发出应急疏散命令，宣布疏散顺序：着火房间、着火层、着火上层、着火逐上层、着火层下层（如火灾有向下蔓延趋势再考虑疏散着火层下层，逐下层，并指导疏散区域人员疏散路线方向、安全出口位置、疏散方法和注意事项等，并让不需疏散或未到疏散顺序的区域人员保持镇定。
5、接到疏散命令后，各区域疏散小组成员应立即携带安全出口备用钥匙、手电筒或应急照明灯，打开每个房间的门，引导、帮组区域人员撤离到疏散集结地集中，而后对每个房间认真检查，确认无人后，锁上房门，并做好记号。
6、各区域疏散小组成员沉着冷静，按照广播指示的疏散次序引导区域人员有序的从安全出口疏散，对受伤和情绪不稳定的人提供帮助，到达安全地点时要注意清点人数。
7、疏散区域外部疏散小组成员应打开安全出口，清理疏散通道上的障碍物，携带应急照明设备指引疏散方向。
四、扑救初起火灾的程序和措施
1、火灾发生地附近工作人员在保证个人人身安全的前提下有义务就近使用消防设施、器材展开初起火灾的扑救工作，尽力控制火灾的蔓延，保持同消控中心或值班室的联系，等待相关人员的到来。
2、灭火行动组接到值班室的联络电话后应立即携带所配备的灭火设施赶赴火场，了解事故的详细情况，在事故发生区域同事的协助下有计划的展开灭火自救工作，同时迅速关闭该防火分区的防火隔离设施。
3、灭火行动组应有供应水及其它所需灭火剂的专门人员，火灾发生后按照平时训练迅速启动消防水泵、铺好消防水带、准备其它装备，并组织现场群众供水、灭火，确保灭火所需。
4、当接到撤离的命令后，灭火行动小组应协助疏散小组进行人员的疏散，并一起撤离出火灾现场。
5、消防部队赶到火场后，灭火行动组应配合消防队进行供水、灭火。
五、通讯联络、安全救护的程序和措施
1、通讯联络人员要做好接警的处理，同时与报警人保持联系。
2、通讯联络人员在证实发生火灾后应立即报告值班领导，并在他的授权下报火警，同时通知各行动小组进入火场。
3、通讯联络人员应通过广播传达疏散或撤离命令，与各区域保持联系，指引各个区域进行紧急疏散。
4、详细了解火场发展形势，传达作战力量部署命令。
5、安全救护人员应尽力对受伤人员进行一定的治疗。
6、协助领导维持现场秩序。
7、到主要路口去引导消防车进入火场。
注意事项
1、火灾发生时，所有同事必须保持镇定，听从指挥，依照公司紧急处理程序处理。
2、火灾发生时电话仅供应急使用，无关人员未经授权，不得擅自使用。
3、一切自救必须本着先救人后救物的原则切勿作个人冒险。
4、在生命安全未受到威胁时，应坚守各自的岗位，尽力控制火灾的蔓延直到相关部门人员地道，并详细汇报最新的进展情况。
5、进行紧急疏散时，存放现金的办公室应随手关门，收银台应随手关闭钱箱。
6、火灾伴随有浓烟时应采取低姿势行走或匍匐穿过浓烟区，或以湿布等捂住口鼻。
7、疏散时身上着火时，切记不可奔跑，应立即脱掉着火衣物或就地翻滚，或由身边的同事以湿衣物包住或扑打或泼水浇灭。
篇3：《一面五星红旗》第二课时说课稿
《一面五星红旗》第二课时说课稿
作者：佚名资料来源：网络点击数：238更新时间：2008-5-247:36:35
文章
来源莲山
课件www.16fw.com
一、说教材
１、说课内容：
九年义务教育六年制小学语文人教版第六册第二十六课《一面五星红旗》第二课时。
２、学习目标：
正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊敬和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。
３、教学重点：
是理解面包店老板态度的变化。
教学难点：
是学习用外在动作表达内心情感的写法。
二、设计理念
全面提高学生的语文素养。重视语文的熏陶感染作用，注意教学的价值取向，也尊重学生在学习过程中的独特体验。积极倡导自主、合作、探究的学习方式。努力建设开放而有活力的语文课程。
三、说教学程序设计
本课的教学，我是按以下六个环节进行的：
１、激情导入。
２、整体感知。
３、品读课文，读中感悟：
让学生在朗读的过程中感知与感悟，加深对句子的理解。引导学生能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
我通过启发、讨论等方式学习，针对教学的难点，引导学生讨论“面包店老板的态度为什么变化？”促进学生积极思考问题，广开言路，扩大见识，弥补个人独立学习的不足，有利于培养创新精神和锻炼学生的口头表达能力。关心文章中人物的命运，与他人交流自己的阅读感受。
４、创设情境，深入理解：
模拟记者采访，锻炼学生说的能力，培养学生发现和解决问题的能力，发展学生的语言。
５、动情朗读，升华感悟。
６、拓展延伸：
通过幻灯片展示，学生一次次走进五星红旗升起的地方，感受那一幕幕令人激动的场面，从中感受到我们祖国在不断强大，我们中国了不起，我们中国人了不起。以多维性角度去感染和教育学生，以情激情，使他们的心灵得到净化，受到震撼，激发起他们对国旗的热爱和尊敬之情。