心理学读书笔记 本文关键词：心理学，读书笔记
心理学读书笔记 本文简介：读书笔记——构造、意动、机能和行为主义的更替过程麦克卢汉曾经说过：“如果说19世纪是编辑称霸的年代，那么我们这个世纪就是精神科医生的天下。”这句话预示着心理学将来会有长足的发展，然而回望过去心理学的发展也是充满艰辛。由于心理学自身的那种不可测量性、主观性的元素太多，使得心理学在由哲学通往科学的路上布
心理学读书笔记 本文内容：
读书笔记
——构造、意动、机能和行为主义的更替过程
麦克卢汉曾经说过：“如果说19世纪是编辑称霸的年代，那么我们这个世纪就是精神科医生的天下。”这句话预示着心理学将来会有长足的发展，然而回望过去心理学的发展也是充满艰辛。由于心理学自身的那种不可测量性、主观性的元素太多，使得心理学在由哲学通往科学的路上布满了荆棘。
1879年，德国心理学家冯特首先开创了心理学实验室，这标志着心理学的诞生，第一个心理学的流派——构造主义，也随之诞生，作为第一个将心理学始者，首先要考虑到心理学会不会被人们所认可、心理学会不会只是某个学科的分支、有没有必要独立出来等等，正是基于种种问题，冯特提出“心理学与自然科学一样，研究的是人类的经验，只不过是研究人类的直接经验”。这一点说明了心理学既顺应了当时社会的主流，又区别于其他自然科学，这是当时萌芽中的心理学要成长的必要条件。其追随者铁钦纳也是主张研究直接经验，并提出心理学属于自然科学范畴。
正是由于构造主义的诞生，使得其他心理学派如雨后春笋般产生出来，围绕构造主义的不同观点进行批判，并独树旗帜，这一现象加速了心理学的成长。其中意动心理学就是一个很好地例子，它反对冯特的“实验研究下的经验”，觉得这样的经验不可靠，于是主张“体验的、直觉的经验”，看见什么说什么，不要推论。布伦塔诺认为心理学的研究对象是意识的活动，而不是意识的内容。这一观点体现了心理学人本主义的思想，为其他学派的的诞生起到了很好地指引作用，继而的机能主义的研究对象正是对意动主义的延伸，机能主义研究的是意识活动的功能，这一观点更实用，更贴近生活，我想这可能与《物种起源》一书的出版有关，《物种起源》一书出版后，人们的观念遭到了冲击，在知晓了自己的身世之后，人们更加关注如何使自己更好的适应这个社会，而詹姆士可能是受这方面的影响，提出了——机能主义，研究意识对有机体生存的作用，从实用出发使得他多了很多追随者：芝加哥学派的狭义机能心理学、哥伦比亚学派的广义机能心理学等等。其中芝加哥机能主义强调“意识活动在人类的需要与环境之间的中介作用”与“意识的实用性”。而哥伦比亚学派在研究对象上，使意识的成分逐渐下降，这就为后续的行为主义的诞生，奠定基础。哥伦比亚学派中的桑代克首创用实验法研究动物心理，并创建了联结主义心理学，这与行为主义的经典条件反射如出一辙。
随着心理学的研究对象行为化，行为主义应运而生，开山鼻祖华生把行为主义极端化，他主张环境决定论，不考虑意识成分，他把人看做机器，犯了机械主义错误。这就催生了新行为主义，新行为主义对早期行为主义进行改造，主张对整体进行分析，而不是简单的分子行为，提出了“符号学习理论”与“假设演绎法”，这将“行为”一次更加充实，不再是局限于简单的联结。而第三代行为主义的出现，加深了认知与行为的联系，讲求认知对行为的发生有重要的影响，其代表人物是“从结果中学习”的斯金纳、“社会学习”的班杜拉，他们都为后来的认知心理学发展添上了浓墨重彩的一笔。
从研究对象上可以看出上述心理学派在朝着“意识——行为——行为、意识”的方向发展，研究内容也从“理论——实践”转移。
在研究方法上，从构造主义的“内省法”，到意动主义的“内部知觉”，再到詹姆士的“内省观察”，方法是在一步步的改进，但是其本质都是对内心世界的探索，不具有可观察、可衡量等性质，这是由于其研究对象重点是意识所导致的，研究对象的抽象导致无法用客观的方法去衡量它。到了后面的行为主义，便催生了多种多样的试验方法，这些方法普遍都是客观的、科学的。可见行为主义为心理学提供了不少研究方法。
（以上纯属个人观点，如有不当，见谅！）
篇2：浙江大学应用心理学专业导性教学计划
浙江大学应用心理学专业导性教学计划 本文关键词：浙江大学，教学计划，心理学，专业
浙江大学应用心理学专业导性教学计划 本文简介：浙江大学应用心理学专业导性教学计划摘要：培养目标本专业紧抓基础,注重素质,突出能力,培养学生.概率论1.5--01.506110270数理统计1.5--01.5.心理过程仿真算法2--02第四学年冬06199181心理计量.关键词：导,论,算法类别：专题技术来源：牛档搜索（Niudown.COM）本
浙江大学应用心理学专业导性教学计划 本文内容：
浙江大学应用心理学专业导性教学计划
摘要：培养目标
本专业紧抓基础,注重素质,突出能力,培养学生.概率论1.5--01.506110270数理统计1.5--01.5.心理过程仿真算法2--02第四学年冬06199181
心理计量.
关键词：导,论,算法
类别：专题技术
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浙江大学应用心理学专业导性教学计划
培养目标
本专业紧抓基础、注重素质、突出能力，培养学生知识、能力、素质协调发展；注重创新能力培养，注重本学科发展前沿性与最新知识的传授。一方面为企业、医院、学校培养相应的应用型人才，同时为相关学科输送高质量的研究生生源。
培养要求
主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养，具备从事心理学与应用研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.
掌握数学、物理、化学、生物学等方面的基本理论和基本知识；
2.
掌握心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力；
3.
了解相近专业的一般原理和知识；
4.
了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；
5.
了解心理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；
6.
掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
7.
具有一定的实验设计，实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
主要课程
普通心理学
实验心理学
心理测量
社会心理学
实验设计与心理统计
教育心理学
特色课程
双语教学的课程：认知科学专题
管理心理学
经济心理学
原版教材的课程：普通心理学
认知心理学
认知科学专题
研究型课程：
计算机在心理学中应用
工程心理学实验
计划学制
四年
最低毕业学分
160+4+2
授予学位
理学学士
浙江大学应用心理学专业课程设置一览
第一学年
课程号
课
程
名
称
周学时
学分
备注
秋
冬
春
夏
02110010
思想道德修养
1--2
2
02110020
法律基础
1--1
1.5
02110032
毛泽东思想概论（乙）
1--1
1.5
02110060
政治经济学
1--1
1.5
02110085
形势与政策
0--1
√
√
05110020
大学英语Ⅱ
2--2
3
05110030
大学英语Ⅲ
2--2
3
03110030
体育Ⅰ
0--2
1
03110040
体育Ⅱ
0--2
1
31110011
大学计算机基础
2--1
2.5
31110030
C程序设计基础及实验
2--2
3
06110220
微积分Ⅰ
4--1
4.5
06110230
微积分Ⅱ
1--1
1.5
06110240
微积分Ⅲ
2--0
2
06110290
常微分方程
1.5--0
1.5
06111043
大学物理（乙）Ⅰ
4--0
4
06112031
普通化学
3--0
3
06112040
化学实验
0--1
0.5
03110010
军事理论
1--1
1.5
06110250
线性代数
2--1
2.5
最低学分小计
18
23
第二学年
课程号
课
程
名
称
周学时
学分
备注
秋
冬
春
夏
02110041
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
2--2
3
02110050
哲学
2--1
2.5
02110085
形势与政策
0--1
√
√
05110040
大学英语Ⅳ
2--2
3
03110050
体育Ⅲ
0--2
1
03110060
体育Ⅳ
0--2
1
06110260
概率论
1.5--0
1.5
06110270
数理统计
1.5--0
1.5
06111053
大学物理（乙）Ⅱ
2--0
2
06111080
大学物理实验
0--3
1.5
06110170
计算方法
2--1
2.5
06122580
普通心理学
4--1
4.5
18121580
神经生理学
3--2
4
06121310
实验设计与心理统计Ⅰ
3--0
3
06121330
实验心理学
3--2
4
06121270
生理心理学
3--2
4
06120350
发展心理学
3--2
4
最低学分小计
22
21
第三学年
课程号
课
程
名
称
周学时
学分
备注
秋
冬
春
夏
02110085
形势与政策
0--1
√
√
06121250
认知心理学
3--2
4
06121320
实验设计与心理统计Ⅱ
2--0
2
06121670
心理测量
3--2
4
06121260
社会心理学
3--0
3
06121700
心理研究方法
3--0
3
06122260
管理心理学
2--0
2
06120431
工程心理学
2--0
2
最低学分小计
14
6
第四学年
课程号
课
程
名
称
周学时
学分
备注
秋
冬
春
夏
02110085
形势与政策
0--1
√
2学分
06120801
教育心理学
2--0
2
06189011
毕业实习
+5
4
06189030
毕业论文
+10
8
最低学分小计
2
12
短学期
课程号
课
程
名
称
周数
学分
建议修读学期
03110025
军训
+3
第一短学期
06188060
认识实习
+2
2
第二短学期
06188070
科研实践
+2
2
第三短学期
最低学分小计
4
选修课程一览
课程号
课
程
名
称
周学时
学分
修读学分
建议修读学年
04100010
大学语文
2--0
2
2
第一或二学年
04100021
大学写作
1--2
2
20100010
现代管理基础
2--0
2
2
第一或二学年
01100010
现代经济学
2--0
2
07100010
生命科学与生物技术导论
2--0
2
2
第二学年
14100010
环境与人类文明
2--0
2
06195390
学科导论
8学时
0.5
2
讲座
人文科学、社会科学、艺术类
6
第二课堂
4
06121690
心理学史
2--0
2
第二学年夏
06199011
个性心理学
2--0
2
24
第三学年秋
06199020
工程心理学实验
0--2
1
第三学年秋
06199031
环境心理学
2--0
2
第三学年冬
06199191
经济心理学
2--0
2
第三学年春
06120031
变态心理学
2--0
2
第三学年冬
06195380
消费与广告心理学
2--0
2
第三学年冬
06199081
人力资源管理与开发
2--0
2
第三学年春
06199091
心理咨询与心理治疗
2--0
2
第三学年春
06199101
认知工效学
2--0
2
第三学年夏
06195330
数学心理学
2--0
2
第三学年夏
06199120
计算机在心理学中应用
2--0
2
第三学年夏
06195340
团体心理咨询
2--0
2
第四学年秋
06199140
认知神经科学专题
1--0
1
第四学年秋
06199160
学习与记忆心理学专题
1--0
1
第四学年秋
06199171
心理过程仿真算法
2--0
2
第四学年冬
06199181
心理计量学
2--0
2
第四学年冬
06199151
学校心理学
2--0
2
第四学年秋
06199250
决策心理学专题
1--0
1
第四学年春
06122080
认知科学专题
1--0
1
第四学年冬
06121710
心理语言学专题
1--0
1
第四学年冬
06199200
公共关系学
2--0
2
第四学年春
06195230
工作负荷专题
1--0
1
第四学年冬
最低学分小计
38+4
篇3：给长辈写信要了解一些心理学知识