黄河综合实践活动 本文关键词：黄河，综合实践活动
黄河综合实践活动 本文简介：用真诚的火把点燃学生的智慧之花——教师及时合理的评价在语文综合性学习中的作用课程标准指出，综合性学习的评价，应着重考查学生语文综合运用的能力、探究精神与合作态度。主要着眼于学生在综合性学习过程中的表现，如是否能积极参与活动，是否能主动提出问题，还有搜集整理材料、综合运用语文知识探究问题、展示与交流学
黄河综合实践活动 本文内容：
用真诚的火把点燃学生的智慧之花
——教师及时合理的评价在语文综合性学习中的作用
课程标准指出，综合性学习的评价，应着重考查学生语文综合运用的能力、探究精神与合作态度。主要着眼于学生在综合性学习过程中的表现，如是否能积极参与活动，是否能主动提出问题，还有搜集整理材料、综合运用语文知识探究问题、展示与交流学习成果等方面的情况。各个学段综合性学习的评价都要着眼于促进学生提高语文水平的效率，并有助于他们扩大视野，更好地掌握学习语文的方法。
下面借《黄河——母亲河》教学设计来谈一下对语文综合性学习的评价的认识。
教材分析：
《黄河，母亲河》是六年级下语文第三单元的一篇综合性学习，本单元整体是爱国篇，而黄河是华夏文明的发祥地，与“炎黄子孙、中华民族”血脉相连。因此，在教学中应贯穿培养学生热爱祖国山河和祖国历史文化的爱国主义思想。同时，综合性学习的特点是内容丰富，旨在培养学生的综合能力。因此在教学设计上做到形式多样，以学生的“自主、合作、探究”为主，充分发挥学生的主体性，为学生营造出“平等、民主、开放、和谐”的课堂教学氛围。
学习目标：
知识目标：
1、
了解黄河历史，文化。
2、感悟黄河精神，激发爱国情怀。
能力目标：
1、学会根据主题收集，整理，筛选资料的方法。
2、培养朗诵及口语交际能力。
3、培养学生在综合学习中的创新意识和能力。
情感态度与价值观：
1、引导学生关注母亲河，加强环保意识。
2、创设浓郁的情感氛围，激发热爱黄河，热爱祖国之情。
学习重点：
通过各种途径搜集关于黄河的历史，文化和环境等资料，经过整理、筛选，设计手抄报，自创诗歌，创办访谈栏目等进行成果展示。
活动方法：学生自主搜集最有价值的素材，通过主题搜集、整理、筛选资料等环节，通过学生之间自主、合作、探究的方式，使学生的分工协作的意识以及在综合活动中的创新意识和创造能力得以表现。
学习难点：以“黄河”为话题写一篇作文。
活动方法：1、自主探究法2、合作探究法
教学手段：多媒体
活动课时：一课时
课前准备：搜集与黄河有关的成语、谚语、诗词、故事；了解黄河的发源、流经、现状；准备《我心中的黄河》《黄河之忧》演讲稿。
（一）黄河历史
1、课前一分钟演讲：讲黄河小故事，引起学生兴趣。
生一：“不见棺材不落泪，不到黄河不死心”的小典故
生二：“鲤鱼跳龙门”的传说
请同学点评：
生一：故事很有趣味，他们搜集的资料很全。
生二：讲得很有趣，就是声音太小。
师：讲故事要吸引听众，趣味是必须要有的。可以配合手势、形体及语调的变化来增加故事的趣味性。
2、黄河知识竞答：分组讨论问题，以知识竞答的方式进行。
（1）、黄河的发源地？流入地？黄河流经的省区？黄河全长多少公里？
（2）、你能举出黄河流域早期的人类文化遗址吗？
（3）、我国四大名窟是指？
（4）、你知道历代王朝在黄河流域哪些地方建都城了吗？
（5）、列举黄河流域诞生的历史名人？
（6）、“炎黄子孙”、
“中华民族”的称呼由来你知道吗？（设计这个环节是为了考查学生对黄河历史文化的了解程度，实现知识目标1。而以知识竞答的方式进行是为了激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛。）
（二）诗意黄河
师导入：黄河不仅是悠久的，黄河也是美丽的、富有诗意的。千百年来，有多少中华儿女为之倾倒，在黄河岸边上留下了悠悠华章。有很多与黄河有关的诗词、成语、谚语，你搜集到了哪些？（小组代表展示）
生一：我搜集到成语：河清海晏
师：能解释一下吗？搜集是第一步，理解更重要。
生一：意思是黄河水清了，大海也平静了。比喻天下太平。
生二：黄河水清，形容难得、罕见。
生三：泾渭分明，比喻界限清楚或是非分明。
师：这个成语用来形容人能够明断是非。许振鸿搜集的这个成语非常符合他的个性，作为卫生委员的他就是泾渭分明。
生四：砺山带河，比喻时间久远，任何动荡也不变心。
师：我们在诚信面前也应该有一颗砺山带河的心。
生五：中流砥柱，黄河三门峡附近的一座巨石，现在用这个成语来比喻坚强而能起支柱作用的人或集体。
师：搜集资料准确到位，下了一番功夫！你还搜集了哪些谚语？
生一：跳进黄河洗不清
生二：黄河百害，惟富一套
师：你能讲一下什么意思吗？
生二:黄河水量很大，决口的危害很大。但黄河上游的河套平原，水源丰沛，物产丰富，十分富裕。
老师要提醒同学们：善于研究，才能增长知识。
师：你搜集了哪些诗句？齐背一下。
生：《登鹳雀楼》王之涣“白日依山尽，黄河入海流。”
生：《凉州词》王之涣“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”
生：《使至塞上》王维“大漠孤烟直，长河落日圆。”
师：还有李白的《将进酒》，
生：《将进酒》“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
师：注意
“将qiāng进酒”读音要准确。这些诗句都写出了黄河奔腾雄壮的气势。
（三）黄河精神
师：黄河有着丰富的人类文化历史，也有着迷人的自然资源。课前请同学们准备了《自述黄河》，请同学们以第一人称来介绍黄河。
生一：“我叫黄河”
黄河自述
大家好，我叫黄河，是中国的母亲河，若把祖国比作昂首挺立的雄鸡，那我，就是雄鸡心脏的动脉，我见证了中华民族伟大的发展历史。本人长达5464千
米，流域面积将近752443平方公里，与上千条支流和溪川相连，犹如无数的毛细血管，源源不断地为祖国大地输送着活力与生机。孕育了一代又一代优秀中华
儿女，炎黄子孙如滔滔黄河之水在不同的领域引领着时代潮流，也以不同的方式诉说着黄河昔日的荣光，影响着中华文明的历史进程。
本人流经9个省区，分别为：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东，在中国北方蜿蜒流动。从高空俯瞰，本人非常像一个巨大的
“几”字，又隐隐的像是中华民族那独一无二的图腾----龙。巴颜喀拉山北麓的卡日曲、约古宗列曲是本人的正源，源头位于青海巴颜喀拉山脉的雅拉达泽峰，
干流长度4675千米，平均流量1774.5
立方米/秒，在山东省东营市垦利县注入渤海。上、中游分界点是内蒙古自治区的河口镇，中、下游分界点是河南省的旧孟
津。黄河的入海口河宽1500米，一般为500米，较窄处只有50米，水深一般为2.6米，有的地方的深度只有1.2米～1.6米。
本人相当年可是特别威武。据历史记载，在1946年前的三至四千年间，本人的下游决口泛滥1593次，河道因泛滥大改道共26次，决口一千多次。洪水遍及
范围北至海河，南达淮河，纵横25万平方公里，对中国黄淮海平原的地理环境影响巨大。
可是现在，从1972年起本人经常出现断流的情况。子孙们的生活越来越富裕，可我却今非昔比，每年都会流露出凄惨的泪水侵蚀着子女的血汗！我在思
索，在寻找，发现原来是因为那些只顾眼前利益的子孙不能善待我。你看：如林而立的烟囱口上呛人的浓烟滚滚升腾，笼罩着我的身躯；滚滚而下的泥沙渗入我
的血液，让我成了真正的“黄河”
；儿孙们的生活垃圾，工厂排出的废液，大部分渗入我的肌肤，流进我的血液，侵害我的躯体……我希望大家从现在开始保
护你们的母亲河吧！
（略）
（四）保卫黄河
师导入：然而我们一方面在歌颂着黄河，另一方面却肆意的伤害着我们的母亲河。请看《焦点访谈
–
救救母亲河》。（主持学生上场）
1、《焦点访谈
–
救救母亲河》
⑴、黄河现状：主持人大屏幕展示黄河流域水断流、水污染
、水土流失的图片，观黄河现状，采访学生谈感受。
（大屏幕出示主持人的总结）
泛滥之灾：黄河中游因其流经黄土高原，携带了大量泥沙，多年平均输沙量达16亿吨，相当于堆成１米见方的土堤绕地球27圈。这些泥沙的1/4在黄河下游沉积，使黄河成为高出地面10余米的“悬河”。泥沙和暴雨洪水造成黄河下游河床易决、易淤。经常造成黄河下游洪水泛滥，河流改道。
干旱之灾：近年来，黄河出现了缺水断流加剧和水污染严重等新问题。黄河断流已不是个简单的水文现象，而是黄河流域生态平衡严重失调的综合反映。
污染之灾：工业污染多年来一直是黄河水污染的“祸首”。从青海，经甘肃、宁夏，至内蒙古，黄河沿岸能源、重化工、有色金属、造纸等高污染的工业企业林立，产生出了大量污染物。生活污水和过量施用化肥、农药造成的“农业污染”目前也呈现加重趋势。
（2）、救救黄河
主持人：我们把黄河亲切地称为母亲河，看着母亲遭受灾难，每一个炎黄子孙都不会无动于衷。1998年，中国科学院和中国工程院163位院士联名向海内外炎黄子孙郑重发出呼吁：行动起来，拯救黄河！请大家思考讨论：我们可以采取哪些方法治理黄河，拯救黄河？
（小组展示讨论结果）
师：搜集资料可以增长知识，倾听也可以增长知识。同学们准备的很充分、讨论的很认真、听得很仔细。
2、我为母亲出点力：设计保护黄河的公益广告语或宣传语。
师：针对黄河生态环境，我们周围环境遭破坏这一现象，请各组分别设计一则公益广告或者宣传语，呼吁保护母亲河。要求有创意。（教师大屏幕展示评优）
参考答案：保护母亲河，爱护大自然。
＼爱护黄河，就是爱护自己的母亲。
（设计公益广告语的活动，促使学生主动地、富有个性地学习，为学生抒发内心情感提供了多样化的舞台，既锻炼了语言表达能力又提高了理性认识，使学生人尽其才，享受到创作的快乐。）
师：（总结）黄河——我们的母亲河，历史让我们赞叹，现实令我们担忧。作为母亲的孩子，让我们行动起来，保卫黄河！
结束语：
今天，在这里，也许我们只是粗浅的接受了一次黄河文化的洗礼，但是老师相信：她已经唤醒了我们内心深处的黄河情和一颗赤子中国心。最后，让我们伴着这首《黄河大合唱》结束本节课。（播放歌曲，师生同唱。）
4、
作业：相信你还有很多话要对黄河母亲说，那么让我们
以《黄河，我想对您说》写一篇文章。
最后，我要说的是，综合性学习的特点需要的是与之相适应的评价方法，这是单一的纸笔测验所难以胜任的。因此，表现性评价成为综合性学习教学评价的重要评价方式。表现性评价也称“真实性评价”，它强调在真实情境中完成真正的任务。
篇2：致黄河母亲的一封信
篇一：《致妈妈的一封信》
亲爱的妈妈：
您好!
时光飞逝，如今与您分别快半年了。虽然每个星期都能在电话中听到您那温暖的声音，但看不见您那慈祥的面容。我每天都在想您，曾无数次梦到与您相聚的场景，那是多么美好﹑多么温馨的画面啊！
您还好吗？您是不是也在想我呢？我想一定在。因为天下的母亲谁不爱自己的孩子呢？十三年里，您时时刻刻都在为这个家操劳，为我操劳。爸爸不幸去世五年了，在这五年里，您无数次躲在角落里哭泣，从不让我们知道。上次暑假，您接我去过几天。有一天晚上，您躲在卧室里偷偷地哭，我在客厅里听到了，透过门缝向里看。您一个人坐在床上，拿着爸爸的照片在哭，嘴里不停地说：“你走了，丢下我和两个孩子，今后谁还会再听我低声唠叨，有谁还会安慰我??”我听后，立刻冲进去，紧紧抱住您说：“您有呢，以后我陪着您。我，您，妹妹，我们好好地生活。”您回过神来对我说：“对，我一定要振作起来。你马上要上中学了，我一定要趁这段时间多赚一点钱。”您擦干了眼泪。从此，您那坚强的身影永远定格在我的脑海里。
妈妈，现在我已长大了，不再是那个让您整天操心的“小丫头”了。我已经可以自理生活了。
在学校里，我在班主任赵老师的帮助下，无论是学习，
还是生活，我都做得很好。
学习上，作业按时完成那是不用说的，这是每个学生必须做到的，就好比人在地上走，鱼在水里游一样。成绩，我知道这是您一向最关心的事。不过，我也没让您失望，我现在的成绩在班里已算是名列前茅了。
生活上，我已从什么都不会干的“笨小丫”成长为洗衣服﹑刷碗﹑叠被子样样都行的“小能手”。哪一天，等与您相聚时，露两手给您看看，一定会让您目瞪口呆。
我不仅在学校里表现出色，而且在家里也很懂事了。 我已会帮爷爷奶奶做事了。抹桌子，扫地，我都行。有时还帮奶奶炒菜，给正在田里忙活的爷爷送饭??在家我变得十分听话，不再东跑西窜，生怕给爷爷、奶奶惹麻烦。因为爷爷、奶奶年纪大了，本来就行动不便，我再给他们添事，不是“雪上加霜”吗？
上次，教育局的人过来家访。我出于害羞，一直低着头。有一位叶叔叔说了一句话让我至今铭记：“你不需要低着头，你不欠别人什么，你也不比别人差。抬起头来，坚强一点。”听了这话，我不再害羞，一下子把头抬起来，对他笑了笑。妈妈，我将以您为榜样，永远做一个坚强的人。
妈妈，我想您了！想您那慈祥的面容；想您那动听的叮咛；想您那温暖的手掌??多么希望一阵风能带去我的祝福与思恋啊!盼望与您相见的那一天。
此致
敬礼！
永远爱您的女儿——xxx
篇二：致妈妈的一封信(800字)作文
精选作文:致妈妈的一封信(800字)作文亲爱的妈妈： 您好！您最近还好吗？明天就
是三八妇女节啦！我想用书信的格式来祝您节日快乐！ 妈妈您在2001年08月09日把我
带到了这个五彩缤纷的世界里，养育我、教育我。。。。。。妈妈您对我的好，我一定会铭记终身。
是您在时时刻刻提醒我小心、注意、总结、提高。妈妈您对我的爱何止这些？每一次遇到拦
路虎，您不管工作有多忙，都停下来给我讲，直到我听懂为止。每个周末，您还要送我去上
补习班。妈妈您太辛苦了！我爱您妈妈！妈妈您每天都早起去上班没你就没有我的今天。您
还给我买很多书，让我增加更多的知识，我一定不会辜负您对我的期望。您还带我去旅游，
还说知识是积累的，去的地方多也可以学到不少文化！ 妈妈您对我的好，对我的呵护，
对我的关心，对我的。。。。。我今生今世都会报不完，因为您对我的付出实在太多了。妈妈请
您放无数个心，我一定会好好学习，长大报答您、报答祖国，成为一个永远绽放的花朵！ 少
小不谙事，一心思耍玩。辛勤拖母累，缝补恐儿寒。长大知行孝，奉慈安享年。此心虽寸草，
母爱大如天！妈妈祝您妇女节快乐！ 祝身体健康，工作胜利，开心每一天！您的女
儿：唐文燕2013年03月07日五年级:唐文燕
篇一：给母亲的一封信作文
给母亲的一封信作文
亲爱的母亲：
人们总是会感叹时
光如梭，十几年如白驹过隙。可是我却不这样认为我觉得过去的十多年并不是眨眼一瞬，因
为有您—爱我的母亲。有了您我的生活充满了美好充满的回忆，所以在我的世界里时间是慢
的。
在我小的时候您就
总说家和万事兴，您喜欢全家人在一起快快乐乐的日子，所以您总是尽力维护着家庭的和睦。
爸爸脾气不好，而我却总是犯错或总是提出一些物质要求，您总是帮着我，尽力满足我。小
时候我只会为此而高兴。慢慢长大了我知道了您的不易，有时候我会冲您发脾气，您去劝说
爸爸也会碰壁，就这样一次次，您不知道受了多少委屈，可是您从未抱怨过，您说只要我好
好学习快乐生活比什么都好。从小您总以我为荣，身边的人总是会夸我，那时您总会幸福的
笑了。
我长大了，您还是会
常说家和万事兴，您总是喜欢在晚饭时听我说起学校里的见闻，喜欢一家三口聊天，您说那
是最幸福的时候。您没有变，可是我却不再像小时候一样让您省心，也不再喜欢跟您说心理
话。遇到事情我会一个人呆在房里，或是看着窗外、或是看自己喜欢的视频，您总是耐心的
开导我，尽管我常是不太理睬您。您还是用您的耐心感动我，慢慢的您又成了我最信任的人。
妈妈，长这么大了，
我给您带去过许多的快乐，同时也有无数的失望，作为您的儿子，我想说：抱歉和感谢。相
信您的儿子会为自己的梦想不懈努力的。 您的儿子
亲爱的妈妈：
您离开我们已经超
过四年了，我和哥哥姐姐，还有您的孙子孙女与曾孙儿们都很想您。我到现在还是无法接受
您已然撒手人寰的事实，似乎在我深层的意识里，仍期待着您会在某个清晨或深夜，现身在
家里的某个角落，轻声呼唤着我的名字。不知何故，我对您的思念却是愈来愈深，尤其夜阑
人静时，您在我脑海里的影像显得格外清晰，但不再是您九十高龄的相貌，而是逐渐恢复您
年轻时的容颜。
前几天，我看到您的
孙女小倩在照顾十个月大的宝宝，她细心又耐心地喂宝宝吃东西，眼神里流露着无尽的关爱，
宝宝发出满意的咕咕声，专注地看着他的妈妈，眼神充满着天真的信任，眼里找不到一丝烦
恼与忧愁。看着这幅天伦之乐的画面，我不禁看出了神。
但就在同时，一种很
强烈的悸动占据了心头。我想到，六十多年前，当我还是十个月大的婴孩时，您一定也是同
样充满关爱地一边逗弄我，一边喂我吃东西吧，而我的小手抓着您的衣角，不清不楚地发出
开心满足的声音。明显地，
我对那时的我
与那时的您，应该已经很难存在着记忆，但那股温暖与安全的感觉，确是百分之百地种进了
我的心中。
我想，这样的温暖记
忆，也同样存在您和哥哥，姐姐之间吧。
妈妈，我好希望，死
后的确有另一个叫天堂的世界，那麽此刻的您，一定正和分离五十五年的爸爸，和那来不及
和我们一起来到台湾的弟弟，三个人一起在天堂的花园里，无忧无虑，快快乐乐地生活着。
我多麽希望我的这
一封信您能看到。虽然我知道，如同每一次，就算我说了什麽惹您生气的话，做了什麽惹您
生气的事，您从来也没记在心上，总是很快就忘了。您一定也不会把我在这封信中，那些我
做不对，做不够的事记挂在心中。
但我还是要告诉您，
如果，您能再回到我们身边，一切的事可以再来一遍，我一定要更温柔，更贴心地照顾您；
绝对不对您生气，不对您不耐烦；我要花更多的时间陪您；我也会多和您谈谈爸爸，我想听
您笑着细数您和爸爸共同生活的甜蜜过往。
如果，我还能有再来
一次的机会的话。
妈妈，我们很想您，
我们很爱您。请告诉爸爸和弟弟，我们也很爱他们。 儿长文叩首
同时，代哥哥姐姐们，
您的媳婿与孙儿曾孙们，寄上对您深深的思念与感恩。
广东广州黄埔区恒
威实验小学四年级:家庭教师纲
篇二：小学生作文-
给妈妈的一封信
篇三：三年级参赛作文：给妈妈的一封信
仁化县粤港警察希望小学三年级 黄
丽萍
亲爱的妈妈：
您好！谢谢您把我生
下来，又把我培养得这么好！如果不是您的帮助，我就不会来到这个美丽的世界，也不可能
享受到那么多的幸福和快乐。
每天早上，您早早地起床帮我准备早餐，一会儿又送我去学校读书。我知道，您这么辛苦，都是为了让我读好书，考上大学，找到好工作，不用受苦，不用受累，能够过上幸福美好的日子。
为了养育我，白天，您辛辛苦苦地到外面挣钱养家；晚上，回到家里，您还要带着疲惫不堪的身体来教我读书做作业。您一次又一次听我读书，给我听写，帮我改错，指导我解答数学难题。当我安安稳稳地在床上睡着觉的时候，隐隐约约听见您在做家务的声音??您有干不完的活，整天忙忙碌碌的，即使在双休日，也不能很好地休息。
有时，我要为您做一些事情，可是老做不好，总是给您添乱。但你却不生气，总是说：“我不忙，我不累，那么重的活不用你干。”我知道，您是在“撒谎”，因为您不想让我受苦，您心里只有一个愿望，就是要把快乐留给孩子，把辛苦留给自己！
妈妈，谢谢您！谢谢您给了我这么多的爱，谢谢您为我操了这么多的心！从现在开始，我一定要努力，一定要争气，用最好的成绩、最好的表现来报答您，让您苍老的脸上时时露出灿烂的笑容！ 祝您：
母亲节快乐
您的女儿：黄丽萍 2012年5月11日
仁化县粤港警察希望小学三年级 蔡菲
敬爱的妈妈： 您好！当初您在医院里把我生下来，您肯定很痛苦吧？但是，为了我的生命，为了我的幸福，再困难再痛苦，你也能熬得过去。
妈妈，记得有一次，放学回家，您见我脸色不好，马上问我：“菲菲，怎么了？”“牙痛！”我难过地说。您二话没说，马上把我带到医院，叫医生给我打针，给我开药。回家后，您顾不上劳累，给我做饭，给我喂药，还整个晚上守在我身旁，讲了很多故事，让我忘记牙齿的疼痛。这次经历，我永远都不会忘记。
您曾经对我说过：“无论你考多少分，都得进前三名！”有一次，我才考到八十九分，是全班篇四：给妈妈的一封信作文
给妈妈的一封信作文
声音是极其微小的??
每个孩子都有自己的亲生母亲，我也有。然而就在我刚刚六岁那年，我亲爱的妈妈离开了我（病故了）。我心里是多么难过啊！
可是不久，我又有了一位新妈妈，她就是您。我听别人说，继母对不是自己亲生的孩子狠极了。从此，我事事都
爱找您的麻烦。每当您做好饭菜后，我总是说这也不好吃，那也不好吃。而您只是对我抱歉地一笑。有时我刚换上您洗干净的衣服，便到处乱蹭，故意把它弄脏。但是您从来也不生气，每当我回想起这些事情，总觉得很对不起您。
尤其是前些日子的一件事，使我更加深感不安。我生病躺在床上，忽然闻到了桂圆的香味，就跑到厨房里，找桂圆吃。可是我翻了许多地方都没找到。忽然，我发现簸箕里有许多桂圆皮儿，顿时，我想到了您，想到了那桂圆??等您下班回家后，我故意在您面前瞪眼，跺脚，使性子。但是您并没有对我发脾气，而是晚饭以后，从小锅里盛出了一大碗煮好的桂圆端到了我的面前。此刻，我的眼眶湿润了，一行行惭愧的泪珠夺眶而出。我心里在想：九泉之下的妈妈呀，您放心吧，您安息吧，因为我有了一位好妈妈。
妈妈，您为了把我从一个不懂事的孩子，教育培养成一个身体健康、性格开朗、有理想的少年，花费了多少心血啊！回想起这五年来，每次学校召开家长会，都是您亲自去参加，并详细询问我在校的情况。每当我有缺点或错误的时候，您总是耐心地开导，严格地要求，从不放过。因此，就连教我多年的老师也看不出您是我的继母??另外还有一件事，使我从心眼里感激您。妈妈，您是搞医的，您比我还清楚像咱家这样的特殊情况，您是完全可以自己生一个孩子的。但是您为了照顾好我，并没有这样做。这得付出多大的牺牲呀！妈妈，随着岁月的流逝，我长高了，长大了，而您却显老了，脸上也增添了不少皱纹。在这五年里，我从来没有像今天这样对您说心里话，也从来没有真心实意地叫过您一声妈妈。现在，我把我的心里话全都告诉了您，您就是我的亲生母亲。
妈妈，请您原谅直到现在我才发出这封信吧。
您的女儿威威
一三三一六年级:雷锋
篇三：致妈妈的一封信
亲爱的妈妈：您好，你挚爱的女儿在给你写信。您知道吗？我最喜欢的一首诗是冰心奶奶的《纸船》其中有一句是：“母亲，倘若你梦中梦见一只很小的白船儿，不要惊慌，那是你挚爱的女儿含着泪叠的希望它载着自己的爱和悲哀归去。”妈妈，我不知道该在信里给您写一写什么，但是我总是看见您这儿疼那儿疼的，我心里真的也很不好受啊！妈妈，在给你的信中我只想告诉你，我也爱着你，虽然我只是一个小孩子，但我也知道谁对我好，谁对我不好啊！你对我好我也知道啊。但是妈妈您有个毛病你知道吗？你总是爱生气。生气对人体是一点好处也没有啊，所以我想要您答应我以后不要在那么轻易的生气了，好不好啊？生气会使你变老的，我一点也不想要您变老哦。你就多开心一点儿，快乐一点儿不是更好吗？明明很容易的问题干吗要那么复杂呢？你说是不是呢？我不是不想要您管我，但是您总是无缘无故的批评我，我是真受不了啊！所以才冲你吼的，但是我心里其实一点儿也不想这样您知道吗？祝身体健康你挚爱的女儿：某某某年某月某日
篇3：幼儿大班音乐欣赏活动《保卫黄河》说课稿范文
人类的进步总是伴随着无尽的战火和销烟，虽然我们生活在和平年代，但也时有面临战争的威胁，热爱祖国，保卫祖国是我们每一位中华儿女的职责。所以，今天的音乐欣赏活动我选择了歌曲《保卫黄河》。
１、让幼儿在音乐欣赏中去感受歌曲雄壮、有力、气势磅礴的美。
２、让幼儿在豪迈激越的音乐中想象歌曲所表现的意境，用语言、表情、动作表现出来。
３、激发幼儿从小热爱祖国，反对侵略，有捍卫祖国尊严的情感。
目标１和３是本活动重点，目标２是本活动的难点。
活动前我作了以下准备：
１、课前认识黄河和观看抗日战争记录片。
２、歌曲《保卫黄河》的ＭＴＶ和磁带一盘。
３、红旗、大刀、长矛、木枪等道具。本次活动我主要用了直观教学法和情景表演法，分四个环节来完成。
这首歌曲听起来怎么样，你好像看到了什么？让幼儿初步感受歌
然后进入活动的第二环节：分段欣赏，深入的理解与感受。
最后：自由欣赏，自由表现。
幼儿用木枪、大刀、长矛，等道具，在豪迈激越的音乐中大胆创作表现，同伴间相互合作交流来表现歌曲的意境。