公共法语第一册学习笔记2 本文关键词：法语，第一册，学习笔记
公共法语第一册学习笔记2 本文简介：发音一、读音规则1、除r，c，f，l，q，ct外，其它辅音字母在词末一般不发音。2、[K]，[p]，[t]音在词末要送气。3、两个元音这间的单辅音属于下一个音节，相连的两个辅音必须分开，如有三个辅音相连，前两个辅音属于上一音节，后一个辅音属于下一音节。4、gu在e，I，y前也读[g]音。5、X一般读
公共法语第一册学习笔记2 本文内容：
发音
一、
读音规则
1、
除r，c，f，l，q，ct外，其它辅音字母在词末一般不发音。
2、
[K]，[p]，[t]音在词末要送气。
3、
两个元音这间的单辅音属于下一个音节，相连的两个辅音必须分开，如有三个辅音相连，前两个辅音属于上一音节，后一个辅音属于下一音节。
4、
gu在e，I，y前也读[g]音。
5、
X一般读[ks]，在词末则读[s]，或不发音。但在联诵中读[z]。
6、
字母h都不发音，但有两种情况，哑音h，前面的词和它之间可以有联诵或省音，嘘音h则不可。
7、
分音符“”加在元音字母之上，表示该元音字母应与前面的元音字母分开读音。
8、
当ti后面是元音字母，而t前又没有[s]音时，ti读[si]或[sj]，如démocratie，partiel；如果有[s]音，发音就要变。
9、
动词变位中，第三人称复数词尾的ent本身不发音。
10、
鼻化元音后如果有元音字母或m，n，就不能发鼻化元音。
11、
i在辅音群与元音之间时读[ij]，如：ouvrier
[uvrije]
12、
词首eff-，ess-读[e]，如effet，essai
13、
字母ou在半元音[j]前仍然读[u]的音。
14、
ail，aille读[a:j]；eil，eille读[8:j]
15、
字母s在两个元间之间读[z]音。
。特殊情况
16、
在主谓颠倒的疑问结构中，如果谓语的最后一个字母是元音，而所用的人称代词亦是元音开头时，那么为了发音的关系，须在两者之间加上“t”。如：Ou
va-t-elle?
17、
Ai-je
vu?
句中，ai-je的发音应为[ε:З]。
18、
Plus的发音较复杂，总的来说有以下几个规律：
l
在意群末，在算术中，以及在de
plus，il
y
a
plus等一类短语中读[plys]
l
在辅音或哑音h前，以及在pas
plus，non
plus，ne
plus等一类表示否定意思的短语中读[ply]。
l
在元音或嘘音h前读[pluz]。
19、
tous在做代词时，读[tus]。
一、
不定冠词、定冠词
阳性
阴性
不定冠词
单数
un
Une
复数
des
定冠词
单数
Le
/
l’
La
/
l’
复数
les
注意：1、aimer、préfer的名词宾语要用定冠词。
2、如果不定冠词des后面紧跟一个形容词（或一个修饰形容词的副词），应把des改为介词de
Tu
as
fait
des
progrès.
-à
Tu
as
fait
de
grands
progrès.
二、
缩合冠词
介词de遇到定冠词时要进行缩合：
de
+
le
=
du
de
+
la
=
de
la
de
+
les
=
des
de
+
l’
=
de
l’
如果le、la与后面的词有省音关系，以省音为优先。
介词à在遇到定冠词时要进行缩合：
à
+
le
=
au
à
+
la
=
à
la
à
+
les
=
aux
à
+
l’
=
à
l’
如果le、la与后面的词有省音关系，以省音为优先。
三、
部分冠词
阳性
阴性
单数
Du
(de
l’)
De
la
(de
l’)
复数
des
1、
部分冠词从其意义上来说，也是一种不定冠词。放在表示物质和抽象概念等不可数名词前，表示未确定与部分概念，即“一点儿，一些”的意思。
2、
与不定冠词一样，在数量副词和数量名词后面要省去：
Combine
de
boeuf
voulez-vous?
Il
y
a
beaucoup
de
legumes
à
midi.
3、
如果部分冠词作直接宾语，在否定句中要改为de
Il
ne
boit
plus
de
vin.
4、
当名词表示整体概念或确指时，要用定冠词（或其它词）
J’aime
le
boeuf.
四、
特别说明
1、
在表示职业的名词前不需要加冠词。
2、
在表示国籍时，国家名词前不需要加冠词。
3、
在所在国家的形容词前加上阳性定冠词le，即指该国语言。
形容词
法语中形容词也有性和数的区别，随着它所修饰或限定的名词的性、数而变化。形容词主要分为两大类：品质形容词、非品质形容词（或限定形容词）。
一、
指示形容词
指示形容词用来确指人和物。名词前如果用了指示形容词，就不再用冠词。
复合式
Ces…ci
Ces…la
注：1、cet用于以元音字母或哑音h开始的单数阳性名词前。
2、复合式指示形容词用来强调被限定的词，指这个…，那个…
二、
主有形容词
主有形容词表示领属关系。
注：1、如果名词前用了主有形容词，那么名词前就不能再使用冠词和指示形容词。
阳性
阴性
单数
Quell
Quelle
复数
Quells
Quelles
2、如果阴性名词是以元音或哑音h开始，那么它的主有形容词要把ma，ta，sa
改为mon，ton，son。
三、
泛指形容词
阳性
阴性
单数
Tout
Toute
复数
tous
toutes
泛指形容词放在冠词、主有形容词或其它限定词前，它必须和所限定的名词在性数上一致。
Tout
le
mondetoute
la
nuittoutes
ces
rues
在否定句中，被否定的不是动词而是“tout”，表示不是所有的……
四、
品质形容词
1、
品质形容词有性、数的变化，其变化应和它所修饰的名词一致。
l
构成阴性形容词一般在阳性单数形式后面加上-e，如果形容词阳性形式是以e结果的，阴性形式不变。
l
以-el，-eil，-en，-on，-et结尾的阳性形式，构成阴性时，要重复词尾的辅音字母，再加上e。如：bon
---
bonne
l
以-eur，-eux结尾的阳性形式，构成阴性形式时将-eur，-eux改变-euse。如：flatteur
---
flatteuse
l
构成复数形容词一般在词尾加上-s，如果要改成阴性复数，则先要把形容词变成阴性后再加s变成复数。如果形容词单数是以-s或-x结尾时，复数形式不变。
l
以-al结尾的单数形容词构成复数时将-al改为-aux。如：amical
---
amicaux
l
以-eau结尾的单数形容词构成复数时加x。如：beau
---
beaux
l
有几个形容是以-eau结尾的，如beau、nouveau等，除去现有的阳性形式外，还有一种专门用在以元音字母或哑音开始的阳性单数名词前的阳性单数形式：bel、nouvel。如：un
bel
arbre，un
nouvel
hospital
阳性
阴性
单数
nouveau
Nouvelle
复数
Nouveaux
nouvelles
2、
品质形容词一般放在所修饰的名词后面。但有些最常用的形容词通常放在前面。
3、
这些最常用的形容词中，有几个形容词的位置可前可后，但前后位置不同，含义也就相应不同。在后面的为形容词的本意，在前面的为引申意。
五、
疑问形容词
它的含义是“哪一个、什么样的”，因为是形容词，所以要和与之相配合的名词保持性、数一致。
单数名词
复数名词
阳性
阴性
阳性
阴性
第一人称
单数
mon
Ma
Mes
复数
Notre
Nos
第二人称
单数
ton
Ta
Tes
复数
Votre
Vos
第三人称
单数
son
sa
Ses
复数
leur
Leurs
六、
特殊情况
1、
当demi位于名词前时，字形不变；在名词后时，与名词性别一致。
Une
demi-heuretrios
heures
et
demie
七、
重读人称代词
单数
复数
第一人称
Moi
Nous
第二人称
Toi
Vous
第三人称
阳性
Lui
Eux
阴性
elle
elles
1、
用于无动词的省略句中
Moi
aussi,merci
2、
用作表语
C’est
moi.
3、
用在介词后
A
c?té
d’elle,c’est
moi.
4、
用作主语同位语，起强调作用
Lui
et
moi,nous
ne
voulons
pas!
八、
泛指人称代词
1、
on
on为泛指人称代词，用来做主语，表示“人们，大家”，但往往包含有说话人自己。
On可用来代表单数，但更多情况下是代表复数。
但on后面的动词只能用第三人称单数。
tout、tous[tus]、toutes
用来指物，表示“一切，所有的东西”，也可以指人，表示“大家，所有人”。可以作主语、宾语、表语、同位语。
l
在复合时态中，作直接宾语的“tout”位于助动词和过去分词之间。
l
当“tout”作动词不定式的直接宾语时，应置于动词不定式前。
九、
直接宾语人称代词
单数
复数
第一人称
Me
(m’)
Nous
第二人称
Te
(t’)
Vous
第三人称
阳性
Le
(l’)
les
阴性
La
(l’)
当一个名词以直接宾语形式再次出现在一个句中里时，可以用直接宾语人称代词代替这个名词，以避免重复。
1、
在句中的位置
1、
当句中只有一个动词时，它位于动词的前面
2、
当句中有一个动词和一个半助动词时，它位于它们之间。
3、
在以avoir作助动词的复合时态中，它位于助动词前。过去分词与直接宾语人称代词性数一致。
4、
在以avoir作助动词的复合时态疑问句中，如果直接宾语（不一定是代词）位于动词前时，过去分词和直接宾语性数一致。
十、
间接宾主人称代词
单数
复数
第一人称
Me
(m’)
nous
第二人称
Te
(t’)
Vous
第三人称
阳性
lui
leur
阴性
间接宾语人称代词的位置应在有关动词前。
如果有关动词为命令式肯定形式，间接宾语人称代词放在动词后。动词与人称代词之间须有连字符。宾语为第一人称单数时，me要改为重读形式moi。
十一、
自反代词
单数
复数
第一人称
Me
Nous
第二人称
Te
Vous
第三人称
阳性
Se
Se
自反代词是一种宾语人称代词。在句中的位置和其它宾语人称代词一样，一般均放在有关动词前面。只有在肯定命令式中置于谓语的后面。
注意：在命令式的第一、二人称单数时，要将me和te改成moi和toi并不要忘记连字符。
十二、
中性代词le
le可用作中性代词，是第三人称单数。
l
可代替不确指的名词以及形容词，分词等作表语，放在系词前。
Ils
sont
très
heureux
en
Chine,nous
le
sommes
aussi.
l
可代替动词或分词，相当于cela
Vient-il
demain?
Je
ne
le
crois
pas.
十三、
副代词
1、
en
副代词en的基本概念是代替“de
+
名词”，可以指人或物，一般都放在动词前面。
1、
代替不定冠词或部分冠词
+
名词，用作直接宾语：
---
Y
a-t-il
du
café?
---
Oui,je
viens
d’en
faire.
(en
=
du
café)
2、
代替数词后的名词，作宾语和数量副词的补语：
---
Est-ce
qu’il
a
des
amis?
---
Oui,il
en
a
beaucoup.
(en
=
d’amis)
3、
代替de
+
名词，作动词的补语：
Voutre
projet?,j’en
parlerai
au
president
demain.
4、
作形容词的补语：
J’en
suis
variment
content.
十四、
疑问代词
疑问代词qu’est-ce
qui只能指物，在疑问句中作主语。
Qu’est-ce
qui
s’est
passé.
介词
1、
à
1、
à可以表示食物的做法（名词作补语）
C’est
du
poulet
au
riz.
à
la
province
du
hebei.à
la
bibliothèqueà
la
maison
à
l’institutau
étageau
fond
au
boutà
gaucheau
déjeuner
au
restaurantà
la
cantineà
sept
heures
à
Parisau
printempsau
Japon
au
restaurantà
la
finau
lit
à
cette
occasionau
bord
de
la
mer
dans
dans
la
classdans
la
letterdans
la
salle
de
bains
dans
la
citédans
le
jardindans
la
chamber
dans
la
écoledans
les
yeuxdans
le
montagne
en
1、
en表示物品的材料
un
pyjama
en
soieune
table
en
bois
en
décembreen
étéen
Chine
en
Franceen
cours
对比
1、
à
ce
moment和en
ce
moment意思不同，前者“这时”，表瞬间；后者“在这段时间内”，表空间
2、
en
25
minutes和dans
25
minutes，前者指用做一件事用了多少时间，后者指多长时间后再做这件事。
动词
动词变位
法语中动词要有人称、时态等变化，这种变化称为动词变位。法语中动词分为三大组，第一组以-er结尾的规则动词；第二组是以-ir结尾的规则动词；第三组是上述两组动词以外的不规则动词
第一组动词变位规则：（直陈式现在时）
-er
单数
复数
第一人称
-e
-ons
第二人称
-es
-ez
第三人称
-e
-ent
第二组动词变位规则：（直陈式现在时）
-ir
单数
复数
第一人称
-is
-issons
第二人称
-is
-issez
第三人称
-it
-issent
第三组动词（部分）变位规则：（直陈式现在时）
aller
单数
复数
第一人称
Vais
Allons
第二人称
Vas
Allez
第三人称
va
vont
avoir
单数
复数
第一人称
Ai
Avons
第二人称
As
Avez
第三人称
a
ont
être
单数
复数
第一人称
Suis
Sommes
第二人称
Es
êtes
第三人称
est
sont
十五、
代词式动词
和自反代词一起使用的动词叫代词式动词（或代动词），如：s’habiller等。变位时，自反代词的性数和主语相一致。
代动词多用于以下几种意义：
1、
自反的意义：即主语是动作的承受者
Je
m’habille.
2、
相互的意义：运作在几个施动者之间进行
Ils
se
dissent
bonjour.
3、
被动的意义
?a
se
comprend.
4、
绝对的意义
有些代动词的自反人称代词不起宾语作用，而只是区别于普通动词的一种标志。如：s’occuper，se
passer。
直接及物动词前的自反代词是直接宾语还是间接宾语要根据其意义决定：
Je
me
lave.
（me是laver的直接宾语）
Je
me
lave
les
mains
（les
mains是laver的直接宾语，me间接宾语）
十六、
系词
动词作系词时，跟在后面的用于修饰主语的表语也要相应变化，与主语的性数一致。
可用作系词的动词有：être，devenir
时态
一、
直陈式现在时
二、
最近将来时
构成：aller+动词不定式
意义：即将或很快就会发生的运作
三、
最近过去时
构成：venir
de
+
动词不定式
意义：表示比另一个过去的运作发生时间较晚的运作，“刚刚，才”
四、
直陈式复合过去时
构成：助动词的直陈式现在时
+
动词的过去分词
意义：表示过去已经完成的运作，其中的一些与现在有某种关联。
过去分词：第一组动词去掉词尾的-er加上-é，regarder
–
regardé
第二组动词去掉词尾的-ir加上-i，finir
–
fini
第三组动词是不规则的
直陈式复合式的助动词有两个，avoir与être。
副词放在助动词与过去分词之间。
注意：1、以avoir做助动词的复合时态里，如果直接宾语人称代词提前，复合形式中的过去分词要与提前的直宾人称代词性、数一致。
2、
部分动词过去时用avoir作助动词，但也有一些表示位置及状况变动的不及物动词在复合时态中用être作助动词。所有的代词式动词均用être作助动词。
用être作助动的动词：所有代词式动词、aller、sortir、partir、rentrer、retourner、revenir、venir、arriver、entrer、rester、devenir、tomber、naitre、monter、mourir、descendre
3、
用être作助动词的复合时态中，过去分词有性和数的变化，要和主语的性数相一致。
4、
代词式动词的复合过去时有性数配合上有两种情况：
l
当自反代词是直接宾语时，过去分词的性数要与自反人称代词一致。（即主语）
Nous
nous
sommes
rencontrés
hier
soir.
l
当自反代词是间接宾语时，过去分词不变。
Elles
se
sont
lavé
les
mains.
5、
当泛指代词tout作直接宾语时，它位于助动词与过去分词之间。
Il
a
tout
vu.
句式
一、
直陈式
二、
疑问式
1、
当主语为人称代词时，构成疑问句的方法有如下几种：
l
语序不变，句末语调上升
l
陈述句前加疑问短语est-ce
que
l
主谓语倒装，二者间加连字符“-”
2、
当句中有où，combien，comment，quel等疑问词，而主语又为代词时，疑问句的构成如下：
l
疑问词
+
est-ce
que
+
主语
+
动词
l
疑问词
+
动词
+
主语
3、
在组建疑问句时，要注意下列情况：
l
就主语提问时，词序和肯定句相同，不能倒装
Quels
livres
sont
sur
la
table?
l
第一式：疑问词
+
动词
+
名词主语…
l
第二式：（疑问词）
+
（名词主语）
+
动词
+
代词主语
l
第三式：（疑问词）
+
est-ce
que
+
肯定句
l
当句中有直接宾语，不能用第一式
l
用que作疑问词而主语为名词时，不能用第二式，只能用第一式或第三式
l
用qui，qui
est-ce
qui作主语时，动词用第三人称单数
三、
否定式
1、
ne
…
pas
2、
pas
…
du
tout一点也不
3、
ne
…
ni
…
ni即不……也不……
4、
ne
…
plus不再…
5、
ne
…
jamais从不…
6、
ne
…
rien什么也不
否定疑问句的回答，如果答案是否定的，就要使用non；如果答案是肯定的，就用si。
N’as-tu
pas
de
cours?
Si,j’ai
des
cours.
Non,je
n’ai
pas
de
cours.
四、
命令式
命令式的构成，去掉直陈式现在时的主语即可。但是第一组规则动词和aller的第二人称单数在命令式时词未没有s。
命令式只有第二人称单数、复数和第一人称复数（你、你们、我们）。
但avoir和être例外，变化如下：
avoir
être
Aie
n’aie
pas
Ayons
n’ayons
pas
Ayez
n’ayez
pas
Sois
ne
sois
pas
Soyons
ne
soyons
pas
Soyez
ne
soyez
ps
注：命令式中的主语是通过动词变位来体现的。如果谓语是系词，那么句中的表语（往往是形容词）等须和主语的性、数相一致。
当命令式间接宾语用人称代词的第一人称单数时，要将me改为moi。
句型
1、
问时间
Quelle
heure
est-il?
Est-ce
que
tu
as
l’huere?
As-tu
l’heure?
2、
无人称句型
Il
y
a
…，加上名词后即成为“有…”
3、
询问他人姓名
Comment
t’appelles-tu?
Comment
vous
appelez-vous?
Comment
s’appelle-t-il?
4、
询问有多少东西
Combine
de
+名词+
y
a-t-il
+状语
5、
询问日期
今天几号：Quelle
date
sommes-nous
aujourd’hui?
今天星期几：Quel
jour
sommes-nous
aujourd’hui?
今年是哪年：quelle
année
sommes-nous?
6、
表达日期
规定日期说法是用“nous
sommes”，加上定冠词“le”，再加上数字
星期几也用“nous
sommes”，直接加上Lundi、Mardi等就可以
表达年份时，用介词en，如：nous
sommes
en
mille
neuf
cent
quatre-vingt-dix.
从几点到几点：de
…
à
…
7、
面积大小
Quelle
surface
fait
la
chamber?
Quelle
surface
mesure
la
chamber?
La
chamber
fait
(mesure)
quatre
mètres
sur
trios.
这个房子的面积是四米长，三米宽。
8、
询问天气
Quel
temps
fait-il
chez
toi
en
ce
moment?
9、
打电话
C’est
…
à
l’appareil？
是XX在打电话
C’est
de
la
part
de
qui?
是谁来的电话？
10、
强调句
C’est
…
que
…
之间的成分是强调的重点，可以是宾语，也可以是状语。
C’est
短语
一、
介词短语
à
c?té
de
在…旁边père
de
在…附近
loin
de
远的，远离…的donner
sur
朝向
d’ailleurs
另外，再者au
fond
de
在…尽头
au
bout
de
在…尽头en
plus
de
除去…之外
jusqu’q
一直到…de
la
part
de
以…名义
grace
à
多亏，由于（只用于褒义）autour
de
在……周围
d’apràs
根据
二、
形容词短语
plus
de
较多，更多pas
mal
de
很多，不少（名词不加冠词）
monis
de
较少的（名词不加冠词）
plein
(de)…
充满的（plein要与被修饰的名词或代词在性数上相一致）
三、
副词短语
bien
s?r
当然un
peu
一点儿
plus
tard
晚一些，迟一些en
ce
moment
这段时间内
à
propos
及时地，顺便地tout
à
l’heure
一会儿，刚才
commen
d’habitude
像往常一样à
la
fin
最后
la
plupart
du
temps
大部分时间里，通常tout
de
suite
马上，立刻
de
plus
又，再au
contraire
相反地
四、
名词短语
un
emploi
du
temps
时间表une
letter
recommandée
挂号信
pour-cent
百分之…
五、
动词短语
penser
à
想念avoir
rasion
说对了，有道理
être
en
train
de
faire
qch
正在做某事inviter
qn
à
faire
qch邀请某人做某事
dire
au
revoir
à
qn
与某人道别apporter
qch
à
qn
给某人带来某物
avoir
de
l’appétit
有胃口donner
qch
à
qn
给某人某物
poser
une
question
à
qn
给某人提出一个问题
essayer
de
faire
qch
力图做某事commencer
à
faire
qch
开始做某事
être
content
de
qn
(qch)
对某人/物感到高兴être
content
de
faire
qch
高兴做某事
faire
plaisir
à
qn
使某人高兴，讨好某人être
en
colère发怒，发脾气
avoir
azzse
d’une
chose对某事感到厌烦dire
qch
à
qn
向某人说某事
render
qch
à
qn
把某物还给某人oublier
de
faire
qch
忘记做某事
faire
la
grasse
matinée
睡懒觉être
en
retard
迟到
lassier
qn
faire
qch
让某人做某事se
mettre
en
colère
发脾气
promettre
à
qn
de
faire
qch
答应某人做某事avoir
mal
à
（身体某处）疼，不舒服
trouver
le
temps
de
faire…
找到（有）…时间做…
avoir
qch
à
+
inf
有什么事要做participer
à
参加（亲身参与）
assister
à
参加（作为旁观者）décider
de
+
inf
决定做某事
demander
à
qn
de
faire
qch
要求某人做某事s’occuper
de
负责，照料
donner
rendez-vous
à
qn
订约会être
bien
vêtu
衣冠楚楚
ressembler
à
qn
与某人相像
其它
一、
数字
1un，une2deux3trois4quatre
5cinq6six7sept8huit
9neuf10dix11onze12douze
13treize14quatorze15quinze16seize
17dix-sept18dix-huit19dix-neuf20vingt
21vingt
et
un/une29vingt-neuf30trentre31trentre
et
un
39trentre-neuf40quarante41quarante
et
un49quarante-neuf
50cinquante51cinquante
et
un59cinquante-neuf60soixante
61soixante
et
un69soixante-neuf70soixante-dix71soixante-onze
79soixante-dix-neuf80quatre-vingts81quatre-vingt-un90quatre-vingt-dix
91quatre-vingt-onze99quatre-vingt-dix-neuf100cnet
101cent
un/une102cent
duex110cent
dix119cent
dix-neuf
199cent
quatre-vingt-dix-neuf200deux
cents201deux
cent
un/ume
900neuf
cents999neuf
cent
quatre-vingt-dix-neuf1000mille
1001mille
un1050mille
cinquante2000deux
mille
90000quatre-vingt-dix
mille100000cent
mille200000deux
cent
mille
789897sept
cent
quatre-vingt-neuf
mille
huit
cent
quatre-vingt-dix-sept
1,000,000un
million
200,00,00deux
cent
millions
1,000,000,000un
milliard
900,000,000,000neuf
cent
millards
注意：1、除11、71、91没有性的变化外，其它带1的数词在遇到阴性名词时均要配合。
2、80
quatre-vingts
后面要加“S”，但如果后面还有其它数词，就不加“S”。
3、
cent加S的原则同vingt。
4、
mille是不变数词，任何情况下都不加“S”。
5、
un
million是名词。所以复数时后面要加S，如果整数百万后面接有名词，要加介词de；如果接有其它数词，那么后面的名词前就不用加de。如：cent
million
de
chinois
6、
milliard的用法与million一样。
二、
月份
一月janvier七月juillet
二月février八月au?t
三月mars九月septembre
四月avril十月octobre
五月mai十一月novembre
六月juin十二月décembre
三、
星期
星期一lund星期五vendredi
星期二Mardi星期六samedi
星期三Mercredi星期天dimanche
星期四Jeudi
四、
钟点
1、
表示整钟点：Il
est
+
数词
+
heure(s)
2、
表示半点：Il
est
+
数词
+
heure(s)
+et
+
demi(e)
3、
表示刻：Il
est
+
数词
+
heure(s)
+
et
+
(数字)
+
quatre(s)
4、
表示分：Il
est
+
数词
+
heure(s)
+
数词
5、
表示差几分：Il
est
+
数词
+
heure(s)
+
moins
+数词
6、
表示上午和下午几点时，要加上“du
matin”，“du
soir”
7、
当所表示的钟点是时间数量单位，与序列时数无关，则不用以上结构，如：
un
quart
d’heure一刻钟
une
demi-heure半小时
trios
heures
et
demie三个半小时
注意：当demi位于名词前时，字形不变；位于名词后时，要与名词保持性数一致。
篇2：abcasdu法语专业培养方案
abcasdu法语专业培养方案 本文关键词：法语，培养，方案，专业，abcasdu
abcasdu法语专业培养方案 本文简介：^|Youhavetobelieve,thereisaway.Theancientssaid:“thekingdomofheavenistryingtoenter“.Onlywhenthereluctantstepbysteptogotoitstime,mustbemanagedtogetonest
abcasdu法语专业培养方案 本文内容：
^
|
You
have
to
believe,there
is
a
way.
The
ancients
said:“the
kingdom
of
heaven
is
trying
to
enter“.
Only
when
the
reluctant
step
by
step
to
go
to
it
s
time,must
be
managed
to
get
one
step
down,only
have
struggled
to
achieve
it.
--
Guo
Ge
Tech
法语专业培养方案
一、培养目标与基本要求
（一）培养目标
本专业旨在培养坚持社会主义方向，德、智、体、美全面发展与个性和谐发展，人文精神与科学素养有机结合，具有创新精神和较强实践能力，扎实的法语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的法语语言运用能力，同时具备比较广泛的科学文化知识、经贸知识和较强的实际操作技能，毕业后能够在经济、管理、教育等部门从事对外文化交流，以及口、笔译等工作的应用型、复合型高级法语专门人才。
（二）基本要求
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、具有比较系统、扎实的法语语言基础知识，熟练地掌握听、说、读、写、译的基本技能；
2、掌握法语语言学、法国文学、法国社会、文化、历史、地理、政治、经济等相关知识；
3、能够较熟练的使用计算机进行法语文字处理，以及具有一定的第二外国语的实际运用能力；
4、具有初步的科研能力，了解文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法；
5、具有健康的体魄和良好的心理素质，具备一定的美学修养。
二、主干学科
法语语言文学
三、主要课程
基础法语、高级法语、法语泛读、法语听力、法语写作、口语、法语语法、法国国家国情、口译、翻译理论与实践、法国文学史、法国文学导读、综合法语等。
四、主要实践教学环节
毕业论文、专业实习、军训、综合素质教育（读书活动、社会调查、生产劳动、素质拓展、普通话）、专业实践、就业指导和入学、毕业教育等。
五、修业年限
标准学制：四年，学习年限（含休学）最长不得超过6年。
六、授予学位
授予文学学士学位
七、学分要求
本专业须修满170学分方可取得毕业资格。其中课堂教学146学分，实践课22学分。
（一）课堂教学学分要求：
1、思想政治理论课、公共基础课须按教学计划修读，修满28学分。
2、文化素质教育课程中开设的科学、人文、艺术三个系列，每生须至少修满8学分，多修不限。
3、专业基础课须按教学计划修读，修满
学分。
4、专业主干课须修满7.5学分。
5、专业拓展课须修满7.5学分。多修不限。
（二）实践课学分要求：
1、毕业论文，8学分；
2、毕业实习，19学分；
3、军训2周，1学分；
4、综合素质教育（读书活动、社会调查、生产劳动、素质拓展、普通话），至少5学分；
5、专业实践，1学分；
6、入学、毕业教育，1学分；
7、安全教育，0.5学分；
8、自主创新学习，0.5学分。
八、课程结构表
（一）课程性质结构表
课程性质
学时数
比例（%）
学分数
比例（%）
必修课
2385
84
141
83
选修课
468
16
28
17
合计
2853
100
169
100
（二）课程类别结构表
课程类别
学时数
比例（%）
学分数
比例（%）
公共课
思想政治理论课
170
7
12
6
公共基础课
172
7
10
5
文化素质教育课
98
4
8
4
专业课
专业基础课
1683
68
100
53
专业拓展课
309
12
18
10
集中实践教学环节
68
2
41
21
合计
2500
100
189
100
九、教学时间安排总表
学
年
学
期
项
目
一
二
三
四
合计
1
2
3
4
5
6
7
8
周数
课堂教学
14
17
17
17
17
17
8
106
复习考试
2
2
2
2
2
2
1
13
军训（军事理论、安全教育）
2
2
社会调查
(1)
(1)
(1)
(3)
生产劳动
1
1
2
机动
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
4
毕业实习
10
9
19
毕业论文（设计）
(5)
(5)
8
8+(10)
入学、毕业教育
0.5
(0.5)
(0.5)
(0.5)
(0.5)
0.5
1+(2)
专业技能训练
(1)
(1)
(1)
(1)
1
(1)
1+(5)
总周数
19
20.5
20.5
19.5
19.5
19.5
19.5
18
156
十、教学计划安排表
（1）公共课教学计划表
课
程
类
别
课程
编号
课
程
名
称
一
二
三
四
学
分
总学时
课程性质
考核方式
开课单位
1
2
3
4
5
6
7
8
讲
课
实验或实践
思
想
政
治
理
论
课
03001124
马克思主义基本原理
3
3
51
必修
考试
政
法
学
院
03001125
思想道德修养与法律基础
4
3
56
必修
考试
03001167
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
4
6
68
34
必修
考试
03001128
中国近现代史纲要
2
2
34
必修
考试
03001161-
03001166
形势与政策（1-6）
每学期安排2-3次，统一安排在周三下午，采用专题讲座等形式开课
2
必修
考查
公共基础课
11001001
体育（1）
2
1
28
必修
考试
体
育
学
院
11001002
体育（2）
2
1
34
必修
考试
11001003
体育（3）
2
1
34
必修
考试
11001004
体育（4）
2
1
34
必修
考试
07001017
计算机基础
2+2
3
34
34
必修
考试
计算机与信息学院
56001011
大学生职业发展与就业指导（1）
3
1
19
必修
考试
招生就业处
56001012
大学生职业发展与就业指导（2）
3
1
19
必修
考试
（2）专业课教学计划表
课
程
类
别
课程
编号
课
程
名
称
一
二
三
四
学
分
总学时
课程性质
考核方式
开课
单位
1
2
3
4
5
6
7
8
讲
课
实
验
专
业
基
础
课
02001084
基础法语（一）
10
14
140
必修
考试
外国语学院
02001094
基础法语（二）
10
17
170
必修
考试
外国语学院
02001101
基础法语（三）
10
17
170
必修
考试
外国语学院
02001100
基础法语（四）
10
17
170
必修
考试
外国语学院
02001090
法语听力（一）
4
3
68
必修
考试
外国语学院
02001095
法语听力（二）
2
2
34
必修
考试
外国语学院
法语听力（三）
2
2
34
必修
考试
外国语学院
法语听力（四）
2
2
34
必修
考试
外国语学院
02001104
法语口语（一）
2
1.5
28
必修
考试
外国语学院
02001105
法语口语（二）
2
2
34
必修
考试
外国语学院
02001108
法语口语（三）
2
2
34
必修
考试
外国语学院
02001107
法语口语（四）
2
2
34
必修
考试
外国语学院
02001086
法语泛读（一）
2
2
34
必修
考试
外国语学院
02001106
法语泛读（二）
2
2
34
必修
考试
外国语学院
02001102
法语泛读（三）
2
2
34
必修
考试
外国语学院
02001103
法语泛读（四）
2
2
34
必修
考试
外国语学院
专
业
拓
展
课
02002079
涉外礼仪
2
1.5
28
选修
考查
外国语学院
法语国家与地区概况
3
3
51
必修
考查
外国语学院
02001089
法语语法（一）
2
2
34
必修
考试
外国语学院
法语语法（二）
2
2
34
必修
考试
外国语学院
02001085
高级法语（一）
8
8
136
必修
考试
外国语学院
02001087
高级法语（二）
8
8
136
必修
考试
外国语学院
高级法语（三）
8
3.5
64
必修
考试
外国语学院
02001110
法语视听（一）
2
2
34
必修
考查
外国语学院
02001109
法语视听（二）
2
2
34
必修
考查
外国语学院
02002115
法语写作（一）
2
2
34
必修
考试
外国语学院
法语写作（二）
2
2
34
必修
考试
外国语学院
02001054
翻译理论与实践（一）
3
3
51
必修
考试
外国语学院
02001055
翻译理论与实践（二）
3
3
51
必修
考试
外国语学院
02001127
法语报刊（一）
2
2
34
必修
考查
外国语学院
法语报刊（二）
2
3
34
必修
考试
外国语学院
02002118
法语词汇学
2
34
选修
考查
外国语学院
02002119
法语文体学
2
3
34
选修
考查
外国语学院
法国文学导读
2
3
34
必修
考试
外国语学院
02002125
法语口译
2
2
34
必修
考查
外国语学院
02002067
法国文学史（一）
2
3
34
必修
考查
外国语学院
法国文学史（二）
2
1
16
必修
考试
外国语学院
法语应用文写作
2
2
34
必修
考查
外国语学院
02002128
法国史
2
1
16
选修
考查
外国语学院
02002116
法国语言与文化
2
1
16
选修
考查
外国语学院
02001099
基础英语（一）
4
4
68
必修
考试
外国语学院
02001111
基础英语（二）
4
4
68
必修
考试
外国语学院
02001112
基础英语（三）
4
4
68
必修
考试
外国语学院
02001112
基础英语（四）
4
4
68
必修
考试
外国语学院
02002015
论文写作
2
1
16
必修
考试
外国语学院
综合法语
2
1
16
选修
考查
外国语学院
十一、部分课程简介
基础法语
总学时：336
周学时：8
学分：19.5
内容提要：本课程为法语专业基础阶段的核心课程，系统传授语言基础知识（语音、语法、词汇等），训练语音基本技能（听、说、读、写），培养学生初步运用法语进行交际的能力，同时指导学习方法，培养逻辑思维能力，全面提高运用法语的综合能力。
参考书目：《法语》
北京外国语学院法语系编
商务印书馆
选课对象：一、二年级。
高级法语
总学时：336
周学时：9.5
学分：65
内容提要：本课程为法语专业提高阶段的核心课程，系统传授语言学知识，培养学生熟练运用法语语言进行写、译和交际的能力，同时培养逻辑思维能力，全面提高运用法语的综合能力。
参考书目：《法语读本》
束景哲主编
上海外语教育出版社
选课对象：三、四年级。
法语泛读
总学时：136
周学时：2
学分：8
内容提要：本课程按照初、中、高层次，着重提高学生的阅读理解能力，培养学生判断、分析、推理等逻辑思维能力、速读能力及阅读兴趣，扩大学生的词汇，增加文化背景知识。
参考书目：《法语阅读》
沈豪编
天津大学出版社
选课对象：一、二、三年级。
法语语法
总学时：68
周学时：2
学分：4
内容提要：本课程包括词法与句法。词法部分主要学习各种词类及其在句子中的作用；句法部分学习句子的种类及组词的规律。目的在于帮助学生系统和完整地掌握法语语法知识，并运用语法规律去指导语言实践，提高法语的运用能力。
参考书目：《法语现代语法》
毛意忠编
上海外语教育出版社
选课对象：二年级。
翻译理论与实践
总学时：102
周学时：3
学分：6
内容提要：本课程是一门既有理论又有实践的课程，在介绍翻译基本理论、原则、方法和技巧的同时，指导学生从事翻译实践的活动，加深学生对汉语与法语语言现象的比较，从而提高互译能力。
参考书目：《法汉翻译理论与实践》罗顺江、马彦华编
外语教学与研究出版社
《汉法翻译教程》罗顺江、马彦华编
北京大学出版社
选课对象：三年级。
综合法语
总课时：16
周课时：2
学分：1
本课程是使学生在学习各类商务和通用科技专业知识的同时，进一步从整体上学习和了解法国商业文化，以及法国社会经济和科技发展动态，从而具备开展与法国有关的各种商务和科技活动的基本知识和能力。
参考书目：《商务法语》
杨亚平编
商务印书馆
选课对象：四年级。
法语报刊
总课时：68
周课时：2
学分：4
本课程是帮助学生了解法国的现状，熟悉报刊文章的风格、用词和表达方式，培养学生独立思考和分析问题的能力，养成阅读法语报刊的初步能力。
参考书目：《法国新闻报刊阅读》
方仁杰编
上海译文出版社
选课对象：三年级。
法国文学导读
总学时：34
周学时：2
学分：2
本课程指导学生了解法国文学的发展，初步获得法国文学的基础知识，并对各个时期的文学思潮和各主要作家的风格和语言艺术有初步了解，同时了解法国社会制度与文化的关系。
参考书目：《法国文学导读》
徐真华编
上海外语教育出版社
《法国文化史》
罗芃编
北京大学出版社
选课对象：三年级。
法国文学史
总学时：50
周学时：2
学分：3
本课程在初步了解法国文学发展基础上，进一步掌握法国文学的发展历史，对各个时期的文学流派和相应的风格和语言艺术更深一步了解。
参考书目：《法国文化史》
罗芃编
北京大学出版社
选课对象：三、四年级。
法语词汇学
总学时：34
周学时：2
学分：2
内容提要：本课程主要传授法语词汇的来源、结构、发展和意义，以及词与词之间的相应关系，系统掌握词汇的基本知识和基础理论，同时介绍词汇在今后语言使用中的变化规律。通过本课程的学习，提高学生对词汇理论认识，为今后从事语言翻译或研究打下基础。
参考书目：《法语词汇学概论》
程依荣编
上海外语教育出版社
选课对象：三年级。
法语文体学
总学时：34
周学时：2
学分：2
内容提要：本课程主要传授法语文体的结构及运用中的修辞手段，系统了解法语语体的基本知识和基础理论。通过本课程的学习，提高学生对语言表达方式和修辞手段的掌握和运用。为从事语言翻译或理论研究打下基础。
参考书目：《法语文体学导论》
王文融编
上海外语教育出版社
选课对象：三年级。
法语应用文写作
总学时：34
周学时：2
学分：2
本课程主要帮助学生运用法语语言知识，掌握交往书信、外经贸函电、文书等书面表达方法，培养学生在应用文写作方面的能力。
参考书目：《法语应用文教程》
姜文霞编
外语教学与研究出版社
选课对象：三年级。
法语口译
总学时：34
周学时：2
学分：2
本课程主要帮助学生了解法语口译的发展历程，以及口译人员应具备的素质和能力，同时介绍提高口译水平的训练方法，以帮助学生提高实战翻译能力。
参考书目：《口译学习与实践》
庄晨燕、邱寅晨著
外语教学与研究出版社
选课对象：三年级。
篇3：法语专业自推信
尊敬的领导：
您好！
感谢您在百忙之中抽出时间阅读这封自荐信！
我现在是XXX大学XX级法学专业应届本科毕业生，怀着一颗真诚的、热切的、朝气蓬勃的心向您毛遂自荐！
大学四年，经过老师的精心培养和我的个人努力，我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上，我系统地掌握了法律学科的专业知识，而且通晓一定的理工科知识，精通外语，能熟练操作计算机，在校期间，由于各门功课成绩优良，曾多次获得学院二等奖学金。
锐意进取，永不自满是我的座右铭。我不满足于自己主修的经济法专业，又辅修了二年本科经贸英语专业。第二专业使我获得了丰富的经管、国贸、英美文化等知识，并使英语的听、说、读、写能力具有了较高的水平。此外，在企业管理、应用写作、市场营销方面有所擅长。扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。
理论与实践对于我来说同样重要。我在校期间积极参加社团活动，锻炼了组织与协调能力，利用课余时间作兼职家教、营销员，争取自强、自立。在寒、暑假期间，我到法院、检察院、律师事务所实习，并撰写了实习报告和论文，做到了理论联系实践。总之，我珍惜每一次实际工作的机会，积累了一定的社会经验。
我是一个正直忠诚、勤奋求实的人，不断追求人格的自我完善，我的性格乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。我的兴趣爱好广泛，音乐和美术启发了我的创造力和想象力，排球和体育舞蹈培养了我的团队精神和协作感。
总之，充实的头脑、健康的体魄和充沛的精力是我永远的财富。请相信您的眼光和我的实力，给我一个施展才华、贡献力量的机会！
祝事业发达、蒸蒸日上！
此致
敬礼
XXX
XXXX年XX月XX日