物流信息技术实验报告 本文关键词：信息技术，实验，物流，报告
物流信息技术实验报告 本文简介：物流信息技术实验报告姓名：学号：班级：手机：提交日期：实验项目：1条形码系统实验2RFID系统实验3电子标签辅助分拣系统实验4POS系统实验5立体库仓储管理实验6第三方仓储管理软件实验7易飞ERP供应链管理模块实验通过学习实验指导书、在实验室进行实验操作，掌握相关知识，完成以下报告内容，选作10道，
物流信息技术实验报告 本文内容：
物流信息技术实验报告
姓名：
学号：
班级：
手机：
提交日期：
实验项目：
1
条形码系统实验
2
RFID系统实验
3
电子标签辅助分拣系统实验
4
POS系统实验
5
立体库仓储管理实验
6
第三方仓储管理软件实验
7
易飞ERP供应链管理模块实验
通过学习实验指导书、在实验室进行实验操作，掌握相关知识，完成以下报告内容，选作10道，其中19、20两道至少选做一道；实验报告不可雷同，如果出现完全相同报告，视为抄袭，总评成绩不及格！！。正式提交报告中请删除本页内容！！：
1、
制作条形码需要哪些软硬件设备？
2、
条形码印刷质量指标有哪些？如何检验？
3、
描述条形码在自动化立体仓库系统中的应用。
4、
电子标签辅助分拣系统的软硬件组成？
5、
基于条形码的电子标签辅助分拣系统的工作流程？
6、
基于RFID的电子标签辅助分拣系统的工作流程？
7、
第三方仓储管理软件具备哪些功能模块？
8、
第三方仓储管理软件的出库作业流程？要结合软件操作进行描述。
9、
第三方仓储管理软件的入库作业流程？要结合软件操作进行描述。
10、
第三方仓储管理软件的盘点作业流程？要结合软件操作进行描述。
11、
一般企业的采购循环流程是什么?
12、
概述易飞7.0ERP中供应链管理的整体流程。
13、
概述易飞7.0ERP中存货管理子系统的流程。
14、
概述易飞7.0ERP中采购管理子系统的流程。
15、
概述易飞7.0ERP中存货管理子系统有哪些单据及其作用。
16、
概述易飞7.0ERP中采购管理子系统有哪些单据及其作用。
17、
7.0ERP中是如何管控采购数量的？
18、
7.0ERP中是如何管控采购价格的？
19、
【2选1】结合一种或多种所学的物流信息技术，进行物流管理的相关应用设计，指明方案的创新点及其有益效果。
20、
【2选1】为一家第三方物流公司设计一款物流管理软件，只需描述该软件的功能模块和功能结构。注：该公司的物流业务主要面向行业可自行假设（如电子商务、食品、工业材料、日化、钢铁、家电……）。
1、制作条形码需要哪些软硬件设备？
篇2：实验室环境建设管理办法
实验室环境建设管理办法 本文关键词：管理办法，实验室，环境，建设
实验室环境建设管理办法 本文简介：实验室环境建设管理办法江科大校设[2006]94号第一章总则第一条实验室是高校教职工教书育人、从事科研和科技开发的基地，是广大学生获取知识、锻炼能力和提升素质的重要场所，加强实验室环境建设无论是对广大教职工还是学生都是十分必要的，也是学校树立自身形象和发展的需要。针对我校目前实验室环境现状，现制订本
实验室环境建设管理办法 本文内容：
实验室环境建设管理办法
江科大校设[2006]94号
第一章
总
则
第一条
实验室是高校教职工教书育人、从事科研和科技开发的基地，是广大学生获取知识、锻炼能力和提升素质的重要场所，加强实验室环境建设无论是对广大教职工还是学生都是十分必要的，也是学校树立自身形象和发展的需要。针对我校目前实验室环境现状，现制订本办法。
第二章
实验室环境建设的意义
第二条
实验室作为育人的重要场所，对学生成长、成人、成才的影响很大，规范、有序、干净、整洁、充满现代气息的实验室环境能使学生身心愉快，增强自豪感、自信心和学习兴趣，有利于培养学生严谨求学、严肃认真的科学态度。
第三条
安静舒适的实验室环境有利于广大教学科研和实验室人员的工作和学习，也是保护他们身心健康、稳定实验室队伍的需要。
第四条
科学、规范的实验室环境，是保障广大师生的人身安全和保护国家财产，稳定学校教学、科研秩序的需要。
第五条
良好的实验室环境作为学校对外交流的重要窗口，有利于树立学校形象、维护学校声誉。
第三章
实验室环境建设的指导思想
第六条
统一规划，局部服从全局。实验室环境建设以布局为基础，在规划实验室建设方案时，首先应对实验室用房进行统一规划，合理布局。
第七条
以人为本，注重人文环境建设。
设计营造实验室环境，在兼顾人性化需要的同时注重考虑工作和群体活动的需要，既要符合相应的安全技术标准，也要有利于营造宽松、民主的学术氛围。实验室环境建设应注意增强文化气息，采取多种方式丰富实验室的人文环境，做到整洁、明亮、有序、庄重、通畅、宜人，使实验室环境既表现人，又激励人。
第八条
坚持勤俭节约，反对浪费。
实验室环境布置，要从实验室的特点、实际需要和学校的财力情况出发，反对不必要的奢华浪费。
第四章
实验室环境建设的管理体制
第九条
设备与实验管理处是实验室环境建设工作的主管部门，承担全校实验室环境的总体规划，按照相对集中、以学院划块的原则，明确各院实验室用房总量及空间地理位置，分配实验室基本环境建设费用，负责环境建设实施过程中的指导协调工作。
第十条
学院和实验室负责实验室用房分配、具体布局、审查室内环境设计、施工质量监督和实验室环境的日常维护。
第十一条
学院承担实验室环境建设基本项目(必要项目)的相应费用，基本项目包括门窗、墙面、地面、桌、椅、凳、柜、架、橱和水电、环保、安全等设施的修缮。
第五章
实验室内部用房功能与布局
第十二条
实验室一般需设4类用房：实验操作室(研究室，下同)、值班室(准备间，下同)、仪器仓库(维修间，下同)、办公室(资料室、会议室、接待室，下同)，后三类统称为实验辅助用房。实验操作室是实验教学和从事研究工作的专用场所，是实验室的主体；值班室是实验室对外联系的窗口，用于接待学生、联系实验、准备实验等；仪器仓库用来存放和维修仪器仪表；办公室供全体实验室人员学习和办公之用，办公室人均面积不得低于3平方米，原则上要求集中办公，不足3人的实验室可以不设专用办公室，但必须明确办公位置。辅助用房的设置应视实验室规模和有利于保证实验教学和科研工作需要而定。
第十三条
优先安排实验操作室，实验操作室容纳人数多，一般应安排在噪声低、干扰小的地方，并尽可能扩大单间用房面积，实验时保证生均不低于2平方米。
第十四条
为了保证良好的学习和工作环境，办公室应安排在通风及光线好的地方。
第十五条
为了减少外界对实验室的影响并充分发挥值班室的功能，应将其安排在实验室的主出入处。
第十六条
鉴于仪器仓库的工作性质，应将其安排在离实验操作室较近的地方。
第六章
实验室内部环境
第十七条
实验室所有用房内不得堆放与工作无关的私人物品，墙角、墙根、橱柜顶部和底部、仪器罩布内等隐蔽处严禁堆放无关杂物。
第十八条
仪器仓库应以仪器存取方便、摆放整齐有序和有利于安全为原则。视实际需要配置必要的维修工作台和仪器柜架等仓库设施，严禁将仪器仓库当作杂物库使用。
第十九条
实验操作室的通风条件及桌面照明须达到相关规定要求。
第二十条
房屋无危漏隐患，门、窗、玻璃、锁完整无缺，墙面基本无脱落及污损，室内电路、水、气管道布局规范。
第二十一条
实验用实验台、桌、椅、凳、柜无破损，仪器摆放整齐，面积较小的实验操作室原则上不放置仪器柜。
第二十二条
地面无尘土、积水、纸屑、香烟头等垃圾及生活用品，墙面、门窗及管道、线路、开关板上无积灰与蛛网等物。
第二十三条
按规定有防火、防盗、防破坏等要求的需配备相应的设施，对于化学和焊接等有特殊技术安全的实验操作室应配备防爆炸和三废(废气、废液、废渣)处理设施，做到高压容器存放合理，易燃与助燃气瓶分开放置，保持规定距离。
第二十四条
保持走廊畅通，实验室公用走廊除必要的鞋柜或值班台外，不允许放置其它物品。
第七章
实验室宣传与人文氛围
第二十五条
实验室主出入处以合理的方式，集中悬挂实验室规章制度，介绍实验室基本情况。
第二十六条
实验室每间房间需设置门牌，标注用房名称，有条件的和重要的实验操作室可以合理方式，介绍本实验室能开出的实验项目和大型仪器设备等情况。
第二十七条
实验操作室内需对本室能开出的实验的安全与实验要点、大型仪器设备原理和操作规程等内容上墙明示。
第二十八条
实验室内应考虑本学科发展的技术前沿与本专业相关的杰出人物、学生实验成果及优秀作品等内容的展示。
第八章
实验室环境的日常维护
第二十九条
为使实验室环境的日常维护工作落到实处，应责任到人、分工负责，每位实验室人员承担固定场所的环境维护工作，每个房间须明确专职责任人。
第三十条
实验室环境工作的日常维护要制度化、常规化，各实验室要明确环境维护工作时间，保证每周至少打扫一次。
第三十一条
学生实验完毕后，实验指导老师应整理与实验有关的一切物品，清扫场地，始终保持整洁的实验环境。
第三十二条
实验室安全员应认真履行职责，按规定定期检查，发现问题及时组织整改，必要时做好记录并向上级汇报。
第三十三条
实验室主任作为实验室环境的负责人，应加强对实验室环境建设与维护工作的监督，发现问题及时督促整改。
第九章
附
件
第三十四条
本办法解释权属设备与实验管理处。
第三十五条
本办法自公布之日起施行。
篇3：20XX-20XX学年度实验部政教处德育工作计划
2011-2012学年度实验部政教处德育工作计划 本文关键词：学年度，德育，工作计划，政教处，实验
2011-2012学年度实验部政教处德育工作计划 本文简介：2011-2012学年度实验部政教处德育工作计划（第一学期）一、基本思路以学段、少先队、年级组、班主任、学科教师、生活教师、政教处等为组织，以文明礼仪、行为习惯、学习习惯养成教育为切入点，以社会主义主流价值观体系（以全中国人民为主体，以公平、正义为核心，以富强、民主、文明、和谐为目标的价值观体系）为
2011-2012学年度实验部政教处德育工作计划 本文内容：
2011-2012学年度实验部政教处德育工作计划
（第一学期）
一、
基本思路
以学段、少先队、年级组、班主任、学科教师、生活教师、政教处等为组织，以文明礼仪、行为习惯、学习习惯养成教育为切入点，以社会主义主流价值观体系（以全中国人民为主体，以公平、正义为核心，以富强、民主、文明、和谐为目标的价值观体系）为引领，以主题教育月、主题班会、夕会课、国旗下演讲、课堂教学、教寝室文化、以及系列德育活动为主要载体，以优化环境、细化管理、强化措施、做足过程为保证，培养学生爱国、爱党、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等政治思想觉悟，培养学生诚实守信、正直无私、谦虚谨慎、博雅大方、宽容大度、宽厚仁爱、感恩孝顺、活泼开朗、勇敢坚毅、惜时惜物、勤奋认真、思辨反省、自尊自爱（生命声誉至上）、自立自强（立身强体是福）、积极进取等优良品格。全面提升德育教育品质。
二、工作要点
（一）抓常规
保稳定
1、认真抓好德育管理的基础性工作。各班要组织学生进行《中、小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生一日常规》、《学生违纪处罚条例》等规章制度的学习。
2、继续抓好风纪。各班要继续落实“风纪卫生”检查评比制度，加强对学生仪容仪表、迟到、课间操、班级卫生等检查，做到广播站有公布，周周有评比，及时表彰先进，督促后进。促使学生文明礼貌、遵守纪律、讲究卫生、爱护公物，培养良好行为习惯。
3、抓好经常性日常行为规范教育。从细节着手，抓细抓实。开展“三礼、三正、三无”教育，让学生知礼节、懂礼仪、有礼貌；形象正观、衣着正装、行为正规；无极端思想、无传统暴力（语言暴力和行为暴力）、无不良嗜好（抽烟、喝酒、偷窃等）。
4、抓好抓实“每月一主题活动”及“每日三省”，寓教于活动与实际，促进学部反思文化建设。
5、坚持不懈地抓好安全工作，明确目标，落实责任，确保学生安全。
①安全工作是全社会的大事，涉及到千家万户，更是我校工作的重中之重，是关系到学校生存与发展的生命线。本着以“预防为主、科学防治”的工作方针，按照“防范得严、发现得早、处理得好”的总体要求，认真做好安全防范和安全保卫工作，严格执行宿舍规范管理、来人来访登记等，确保学生安全。
②利用集会、班会、夕会、黑板报、知识讲座等各种形式，进行防火、防盗、防骗（抢）、防电、防溺水、防跌防摔、防打架斗殴、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自护自救、珍爱生命教育，提高学生安全意识，使安全教育常态化。
③定期检查消防、用电、卫生等设施，把隐患消灭在萌芽状态，杜绝安全事故。
6、加强家校教育联系，充分发挥家长的教育作用。
三、具体实施
教育重点
教育内容
辅助活动
九月
常规教育
1、宣传学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《学生一日常规》、《学生违纪处罚条例》等规章制度。
2、利用教师节活动对学生进行有针对性的德育教育，懂得“尊师重教”是中华民族的好传统。
3、在实际活动中促进学生之间团结互爱的气氛形成。
1、利用夕会谈对遵守各项规章制度的认识。
3、亲手制作礼物，为老师做件事。
4、记录老师在你心目中最难忘的一件事或者你最难忘的老师。
5、听故事，了解中秋由来。
6、每人自制一张贺卡，写上最美好的祝愿，给自己的亲人、老师、同学。
7、组织中秋诗文书法比赛。
8、组织学生观看《开学第一课》。
十月
爱国教育
1、知道我国是一个有着悠久历史的文明古国。
2、利用重阳节对学生进行有针对性的道德教育，懂得敬老爱老是我国人民的好传统。
3、激发学生敬老爱老的热情，争做孝心善行好少年。
1、了解重阳节由来和习俗，网络上搜索重阳节小故事，夸一夸自己的爷爷奶奶，对他们说一句感恩的话，做一张贺卡。
2、开展“我为爷爷奶奶洗一次脚”活动。
3、向父母表一个决心。
4、开展“我运动，我健康，我快乐”
系列活动，迎接、参加校运会。
5、中高段图书漂流活动。
十一月
感恩教育
1、回顾少先队在党的领导和团的带领下走过的光荣历程。
2、强化少先队员党、团、队相衔接的组织意识，激发他们对少先队组织的归属感和光荣感。
1．感恩教育系列活动；
2．进行“明礼诚信”教育活动；
3．端正期中考试考风考纪教育；
4．有关家长会工作布置与落实。
十二月
励志教育
1、在实际活动中促进学生之间团结互爱的气氛形成。
2、在实际活动中促进学生计划性和目标性意识形成。
1、出一期关于迎元旦的黑板报。
2、班级迎新晚会。
3、与同学分享自己新年里的心愿和目标。
4、开展“理想与前途”教育活动。
5、开展读书征文活动。
元月
热爱生命教育
1、开展“生命、生活、生存”教育
1、
冬季行走及御寒保暖教育。
2、
生活中的自我保护意识。
3、
寒假期间，要提高安全意识。
实验部政教处
2011-8-30
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