语文教学计划和班主任计划 本文关键词：教学计划，班主任，语文，计划
语文教学计划和班主任计划 本文简介：2024年二年级上册语文教学计划胡小娟一.【学生基本情况】本学期目前有学生44名，其中男生名，女生名。我初次接触他们，对他们以往的成绩还不是特别了解，但是从这几天上课的情况来看，发现班上有一部分学生上课注意力不集中，不会听课，喜欢搞小动作。二年级的学生很可爱，但是他们因为年纪小，老师交代的事情容易忘
语文教学计划和班主任计划 本文内容：
2024年二年级上册语文教学计划
胡小娟
一.【学生基本情况】
本学期目前有学生
44
名，其中男生
名，女生
名。我初次接触他们，对他们以往的成绩还不是特别了解，但是从这几天上课的情况来看，发现班上有一部分学生上课注意力不集中，不会听课，喜欢搞小动作。二年级的学生很可爱，但是他们因为年纪小，老师交代的事情容易忘记，喜欢打小报告。
二.【教材分析】
本册教科书有8个单元，均包括“识字”“课文”“语文百花园”三个部分。
“识字”继续坚持“多认少写、识写分开”的原则，要求学生认识450个常用字，会写248个字；采用的形式一是安排在课文中识字；二是专设识字课。三想在语文百花园中相机安排了巩固拓展识字的练习。在教学中，要把指导学生掌握识字方法、培养主动识字兴趣、养成在生活中多途径识字的习惯作为教学的重点。
三、基本任务
1、继续复习拼音，要求在读、写声母、韵母、音节方面更加熟练，能借助拼音和字典学习生字；区分本音和变音；熟练掌握大写字母，会使用部首查字法查字典。
2、认识常用汉字450个；会写248个字，做到书写规范、端正、整洁；掌握汉字的基本笔画；能够利用已学过的生字识记新字；指导学生分散写字，掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能够联系生活实际和课文理解常用词语和句子的意思，学习积累词语（在阅读中积累词语）。学习通过朗读体验课文的基本情感（能够想象课文描写的情境），自得自悟，背诵指定的课文。
4、认识逗号、句号、问号、感叹号，能体验并读出不同的语气（能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气）。
5、能够使用普通话进行口语交际，语言文明，态度大方（口齿清楚，声音洪亮，态度大方，有礼貌）。
6、学习写话，能根据图画写话或自主写话，并能用上逗号。句号等标点（能够根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。能够按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情）。
7、积极参加语文实践活动，在活动中培养自己的创新精神、实践能力好合作能力。
8、写自己想说的话，自由表达想象中的事物。
9、培养勤于积累的好习惯，掌握积累的方法，能主动自觉地收集信息，从而丰富语言。拓展知识。
四、主要工作
1、主持召开家长会。结合科任教师召开家长会，向学生家长介绍新教材特点、教材教学要求，介绍二年级学生身心及学习特点，征求家长意见，提出家教建议。
2、识字、写字：每天一节；写字比赛每月一次。
3、阅读：每天开展“小小故事会”活动；每天一节阅读课，做好阅读指导。
4、写话：读写结合；注重方法指导，保证至少每两周一次。
5、美文背诵比赛：第15周。
6、期末复习、测试：第21周。
五、保证措施
1、紧抓学生的习惯养成，利用开学后一月的时间组织学生学习并背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
2、以课堂为主阵地，大力挖掘教材中的德育因素，尤其要上好品德和班会课，抓好学生非智力因素的培养。
3、采用愉快和情境教学法，激发学生的学习兴趣；实施反馈教学及成功教学，重点关注学困生，关注和推动家庭教育，使他们不掉队。
4、利用家长会召开之机，号召购买低年级版少儿读物；充分利用校图书室藏书，加强阅读训练，举行相关活动，扩大学生的识字量，提高学生阅读能力。
5、在课堂教学和日常交往、综合性实践活动中，创造机会，尽可能让学生多说话，爱说话，提高口语表达能力。
5、紧扣教材要求，以课堂教学、看图说话、讲故事等为主要途径，制定“阅读——口语表达——写作”计划，对学生进行“口语表达——写作”教学。
六、写话训练方案
1、《秋天来了》（P7）
2、《老师，我想对你说》（P21）
3、《救小鸟》（P36）
4、《我喜欢它》（P76）
5、《我希望》（P81）
6、《我喜欢的照片》（P123）
七、二年级（上）读书推荐目录
八、学期教学进度表
本学期师生于8月29日报到，8月30日正式上课，2月10日放寒假，共计21个教学周，除去国庆、“中秋”、元旦等节假日，实有20周；每周安排有8课时的语文教学，除去期中测试、期末复习和测试尚余十八周授课时间，合计为144课时。
第一单元（课文）：9月1日~9月11日
第二单元（课文）：9月14日~9月28日
第三单元（课文）：9月29日~10月16日
第四单元（课文）：10月19日~11月04日
期中测试：11月02日
第五单元（课文）：11月05日~11月20日
第六单元（课文）：11月23日~12月08日
第七单元（课文）：12月14日~12月25日
第八单元（课文）：12月28日~1月08日
期末复习、测试：
1月11日~1月31日
2014年下半年班主任工作计划
胡小娟
新的学期我担任2(1)班这个班主任工作，深感压力，也倍觉责任重大。因为第一次担任二年级班主任，对学生的性格、爱好，都没有较深的了解。但是我相信只要努力去做，真心关爱每一个孩子，教学工作定能循序渐进。从来达到一定目标。
一、我班基本情况
我班目前有有学生44人。学生们经过一学期的学校生活，对于学校纪律有了一定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律。上学期本班的学习成绩和各项比赛成绩都不是很理想，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、我班本学期工作目标
本学期我给自己制定以下几点目标：
1、进一步向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣
，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
2、努力贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为彬彬有礼的好少年，从而抓好班级的纪律。
3、鼓励学生积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。
4
、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。
5、
培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经历。
三、工作具体措施
1、
充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。
2、发挥班干部的作用，师生共同做好班级管理工作。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。
3、
尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。
4、布置好教室环境，增强学习气氛。
5、
更好的实行“小红旗”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。要每周评出“小红旗”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增强得到“小红旗”的想法。
6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。
四、
班主任工作思路：
1、以人为本，教育学生成为一个
正直，善良，智慧，健康的人。
2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！
本学期的班主任工作计划已详细书面表达，在实施本计划的过程中，会根据学生的不同需求而稍有变化，届时将会一一补充。
开学总结
正式开课已经一周了，同学们的表现都不错，总体上来说还是让我比较满意的。下面分项做一总结：
一、班委会成立
为了更好地开展班级工作，我在周一下午的班会上首先定下了临时班委会。本来打算让同学们开始竞选的，但仔细考虑同学们之间还不了解，对彼此都不太了解，于是决定先***排临时班委会开展工作，一个月后再进行竞选。
我在***排班委会成员时，采取了我提名，同学们通过的形式。先是选出了我早就看好的班长人选——袁训平，成绩优异，而且通过近一周的观察发现他品质很好，而且对班级事务很上心、积极，唯一的不足是感觉有点腼腆，希望慢慢会改变。其他的班委也是根据我平时的观察和成绩来指定，大部分同学也都同意了，唯一一个就是纪律委员的选择上，我指定了郭波，但有部分同学反对，认为他这几天太闹了。我说了一句，“就是因为他这几天太活跃了，才提名他的，我相信他做了纪律委员之后，一定改正这种习惯的。”同学们听了这话，也都同意了。就这样，我们班的班委会临时就决定出来了。接着我又给他们指定了各自的职责与义务，同时特别强调了几点：
1、班干部一定要有“班干部是为同学们服务”的认识，全心全意为同学们服务。
2、班干部与其他同学是平等的，不能盛气凌人。
3、班干部要以身作则，为同学们树立良好的榜样。
4、班干部要各负其责，做好自己职责之内的事情。
各位班委成员也都明确表示，一定会尽全力为同学们服务。
二、办好一期以“庆祝教师节”为主题的墙报
周一，政教处黄永明主任通知各班出一期以“庆祝教师节”为主题的墙报，我到教室一看，我们班原来的墙报已经破烂不堪了，只好决定重新做一个。
我先组织同学们把原来旧的即时贴撕下来，然后把这个任务交给我们班的文娱委员薄遵婕，让她会权负责这一事情，我从旁边协助。
中午，我又到文体店买来即时贴。下午，薄遵婕和几个女生早到了教室，我和她们一起先把墙报的主体用即时贴贴好。上课后，我又到教导处把送给同学们的“让人们因我的存在而幸福”这句话打印到即时贴上，又利用一下午的时间将这些字剪好。同时也打印了一些关于教师节的文章的图片，以备她们使用。晚上又***排同学们每人出一期手抄报，以备贴在墙报上。10号，下着不小的雨，同学们都来得很全，没有人因为下雨而迟到或请假。我利用音乐课一节课的时间，把剪好的字贴在墙报上。薄遵婕同学也和其他女同学一起设计了我们的墙报形式，总体上已经差不多完成了，只等着往上补充内容了。我和一部分同学把同学们出的手抄报贴在墙报上，薄遵婕又和几个女同学用剪剩的即时贴为墙报设计了一片绿地和鲜花，使我班的墙报更加生动活泼，充满生机。
三、强调了宿舍纪律
班会上，我就强调了班内和宿舍的纪律。但本周仍是减了2分，在得知减分时我就找到相关责任人，向他们了解情况，并对他们提出了要求与警告。
总体上来说，我们班女生宿舍要比男生好一点，一是因为女生住宿人数少，而男生太多，占了四个宿舍。虽然减了2分，但和其他班比起来我们还是好的，我感到很欣慰。也趁着这个机会，我又强调了宿舍纪律，效果不错，最后两天没有扣分。
四、卫生情况有所改观
这一周我班的卫生情况有所改观，在我的强调下同学们开始注意细节了。卫生区是最好的，但教室和教室前卫生稍差一些。在我训了几个不认真值日的同学后，到周四周五时情况已经改观不少了，值日的同学已经能开始自觉打扫和注意一些卫生死角了。
班主任：彭琼
2011-8-30
篇2：城市轨道交通车辆专业教学计划
城市轨道交通车辆专业教学计划 本文关键词：教学计划，车辆，交通，城市轨道，专业
城市轨道交通车辆专业教学计划 本文简介：城市轨道交通车辆专业教学计划一、培养目标培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握城市轨道交通车辆的总体结构、控制技术、制动技术、和车辆机电设备技术，具有车辆运行维护、检测维修、驾驶和技术创新能力的面向广州、深圳地铁及珠三角城际轨道交通运营第一线的技术应用型人才。二、培养规格(一)德育热爱社
城市轨道交通车辆专业教学计划 本文内容：
城市轨道交通车辆专业教学计划
一、培养目标
培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握城市轨道交通车辆的总体结构、控制技术、制动技术、和车辆机电设备技术，具有车辆运行维护、检测维修、驾驶和技术创新能力的面向广州、深圳地铁及珠三角城际轨道交通运营第一线的技术应用型人才。
二、培养规格
(一)德育
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德，具有创业精神和法制观念。
(二)业务能力
本专业主要学习城市轨道交通车辆的基本理论、基本知识，得到车辆检修、维护、驾驶等方面的基本技能训练。
毕业生应获得下述几方面的专业知识和能力
1．掌握高等数学、工程制图、机械基础、计算机应用等基础理论。
2．掌握单片机及可编程控制器应用技术。
3．熟练使用AutoCAD软件进行机械与电气制图。
4．掌握电机、电器的基本理论和应用技能。
5．具有扎实的工业电子技术基础，掌握电力电子技术的应用。
6．掌握轨道交通车辆的结构、控制原理，具备电动列车运用与检修技能。
7．通过广东省大专实用英语水平测试。
8．取得劳动部门颁发的中级电工证书，
9．取得车辆钳工或机车副司机职业技能鉴定证书或CAD绘图员证书之一。
(三)体育
了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，具有良好的心理素质和健康的体魄；养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。
(四)美育
掌握一定的人文科学知识、美学知识，具有健康的审美观点、高尚的审美情操，对美有较高的鉴赏能力和感受能力。
三、就业岗位
城市轨道交通车辆专业的培养目标是面向城市地铁、轻轨及城际轨道交通车辆方面的专门应用型技术人才。随着以广州为中心的珠三角城市轨道交通网的高速发展，需要大批城市轨道交通运营和维护方面专门人才，使本专业成为紧缺人才专业，该专业就业前景良好。其主要就业岗位如下：
(1)轨道交通列车驾驶
(2)轨道交通列车运营管理工作
(3)轨道交通行车调度指挥
(4)轨道交通列车检修技师、技术员
(5)轨道交通列车运行维护
四、专业知识、能力、素质结构分析与分解表
类别
项目名称
专项内容
构成要素
课程设置
知
识
结
构
识图、制图及计算机绘图知识
识图与制图
1．制图标准与规范
2．三视图
3．零件图
4．装配图
《机械制图(含CAD)》
《电气CAD》
计算机绘图
1．计算机绘图基础
2．图形输出
3．图形的网上传输
机械基础知识
力学
1．静力学
2．运动学与动力学
3．强度与刚度分析
《机械工学》
机械原理
1．机构的组成
2．机构的运动分析
3．常用机构分析选用与综合
机械零件
1．
常用零件的结构与功能
2．
常用零件运动与强度分析
3．零件选用
电气基础知识
电工原理
1．
直流电路
2．
交流电路
3．
电场与磁场
《电工电子技术及应用》
电子技术
1．晶体管电路
2．集成运算放大器
3．数字逻辑电路
车辆结构知识
车辆结构
1．车辆走行部
2．车体
3．连接装置
4．客车设备
《城轨车辆总体》
车辆电气传动控制知识
车辆控制
1．车辆电机电器
2．交直流传动控制
3．主电路
4．控制电路
5．辅助电路
《城轨车辆控制技术》
《机车车辆电子技术》
《机车车辆电器》
《电机基础及机车车辆电机》
《城市轨道车辆制动技术》
制动机
1．空气管路系统
2．模拟电空制动机
3．基础制动装置
车辆运用知识
车辆运用
1．行车规章
2．列车操纵
3．列车牵引计算
《城市轨道车辆运用规章》
《列车牵引计算》
能
力
结
构
机械检修操作能力
金工操作
（中级钳工证）
1．钳工操作
2．机床操作
3．锻工
4．电焊与气焊
《钳工实习》
《机锻焊实习》
维修电工操作能力
电工操作
（中级电工证）
1．照明
2．仪表
3．动力
4．电机检修
《电工技能训练（含上岗证）》
《电子实习》
《电机实习》
车辆机械设备维护和能力
车辆机械部分检修
（中级车辆钳工证）
1．转向架检修
2．车体检修
3．客车设备检修
4．车辆空调运用检修
5．基础制动装置检修
《城轨车辆总体》
《车辆空调》
《城市轨道车辆制动技术》
《毕业实习》
车辆电气设备维护能力
车辆控制
制动机
机电传动控制
电机电器
1．单片机编程与电路维护
2．PLC编程与维护
3．车辆电器维护与检修
4．车辆电机维护与检修
5．车辆电气系统维护与检修
6．制动机检修
《城轨车辆控制技术》
《PLC》
《微机原理及应用》
机车车辆电器》
《电机基础及机车车辆电机》
《城市轨道车辆制动技术》
《毕业实习》
列车驾驶运用能力
列车驾驶
（副司机证）
1.列车整备
2.列车检查与试验
3.列车一次作业过程
《运用与规章》
《乘务实习》
《毕业实习》
计算机应用能力
计算机操作
计算机绘图
（中级CAD绘图员证）
1．操作系统的使用
2．常用办公软件的使用能力
3．INTERNET上网操作能力
4．AUTOCAD机械制图与电气制图能力
《计算机应用基础》
《机械制图(含CAD)》
《电气CAD》
素
质
结
构
职业道德
爱岗敬业
《思想道德修养》
《职业礼仪》
身体、心理素质
身体健康、心理健全
《体育》
遵纪守法
遵守纪律，依法行事
《法律基础》
《法制与形式教育》
五、招生对象与修业年限
招生对象：普通高中毕业生、职业高中毕业生、职业中专毕业生。身体要求：无色盲色弱。
学制：三年
六、学分要求
本专业按学年学分制安排课程，学生毕业时要求修满126.5分。
其中：通识必修课要求修满27.5学分，占总学分的21.74%；
行业基础必修课要求修满27学分，占总学分的21.34%；
专业技能和综合技能训练必修课要求修满56学分，占总学分的44.27%；
专业选修课要求修满8学分，占总学分的6.32%；
任意选修课要求修满8学分，占总学分的6.32%；
七、专业主干课程及主要教学内容
1．电工电子技术及应用
本课程为电工基础及电子技术两门课程的整合课程，包括电工基础、模拟电子技术和数字电子技术。介绍电路的基本知识和分析方法、模拟电路和数字电路基础知识。模拟电路主要是元器件的特性及识别、单元电子电路，特别是集成运算放大器的应用，电子工艺基础等。数字电路主要是组合逻辑电路和时序逻辑电路基础知识，重点是常用集成电路的使用等。
2．微机原理
介绍微型计算机基础知识，MCS51系列单片机的硬件结构、指令系统、程序设计方法及其系统扩展方法，常用接口芯片及接口技术，微处理器在车辆系统上的应用等。重点是MCS51汇编语言的运用，单片机硬件电路及接口电路的设计，单片机仿真器的使用等。
3．城轨车辆总体
介绍城市轨道交通车辆的总体组成，车体结构，轮对及转向架的结构、车钩联接技术等。要求能读懂一般车辆的结构图、安装图，掌握主要部件的工作要求，能进行一般的技术检修。
4．机车车辆电器
介绍电器的基本理论，掌握常用继电器、接触器和车辆专用的牵引电器的型号、结构、工作原理技术参数。掌握车辆主要电器部件的维护、试验与故障处理，列车运行中主要电气设备故障的应急处理等技能。
5．电机基础及机车车辆电机
主要学习普通交、直流电机的结构、原理、特性、起动、调速、制动、绕组及绕组烧损原因的分析方法，变压器基础知识；交、直流牵引电动机的工作原理、特性、技术参数及在轨道交通车辆上的应用；掌握机车电机一般故障的判断、分析、处理方法；三相交流异步牵引电动机的牵引特性、调速方法。具有独立完成机车车辆电机检修、常见故障处理的基本技能。
6．城市轨道交通车辆控制技术
介绍车辆控制的基本理论，交、直流调速理论，主型城轨车辆的工作原理、工作特性、技术参数。车辆电气线路的结构、电路原理图、主要配线图；车载微机控制基本知识；车辆电气试验程序，常见电路故障分析、判断及处理方法。能根据车辆电气线路原理图分析车辆电路的一般故障，并进行处理。
7．城市轨道交通车辆制动技术
介绍轨道交通车辆风源系统、管路系统、制动系统的结构、工作原理、工作状态、检修、日常维护与保养，制动机常见故障分析、判断与处理方法，制动计算知识。掌握制动系统主要部件的检修、试验及一般故障的分析、处理能力。
8．城市轨道交通运用与规章
主要学习列车牵引基础知识，机车运用组织管理，电动列车乘务员一次作业标准化过程，机车检查、运用、维护与保养，安全设备工作原理、使用方法，故障应急处理办法及“地铁运营管理规程”等有关内容。使学生具有协助司机操纵列车运行、独立完成车辆机械部检查及列车一般故障的分析、处理等基本技能。
9．机车车辆电子技术
本课程包括电力电子技术及车辆电子装置两部分。介绍电力电子器件及应用、常见电力电子电路及其控制技术，及城轨车辆专用电力电子装置。掌握车辆电力电子装置的故障处理和检修能力。
10．认识实习（乘务实习）
本课程为实训课程，安排在机务段进行。课程的主要任务是学习乘务员工作的重要性和纪律要求，培养严谨的工作态度和对乘务员工作的认同感。学习机车一次作业过程，熟悉乘务工作由出勤、整备、出库、挂车、途中作业、进站停车、退勤等整个作业过程。熟练确认道岔、信号。了解一般故障的处理方法。
11．毕业实习
本课程是学生毕业前的总实训，通过毕业实习，学生应掌握地铁车辆运用的有关规章、相关知识和技能，熟悉地铁车辆检修的生产组织及生产过程，初步掌握地铁车辆的驾驶／检修技术，适应面向的就业岗位。毕业实习安排在对口单位实行。
八、实训基地及考证要求
1．院内外实训基地
金工实训室
电机实训室
内外线实训室
电子实训室
电力牵引控制实训室
制动实训室
电器实训室
电力电子实训室
牵引电机实训室
模拟驾驶实训室
广州机务段
广州地铁
深圳地铁
广深机辆事业部
2．资格证书与组织实施
高等学校英语应用能力等级证书
学院教务处组织实施
计算机等级证书
学院教务处组织考试
中级维修电工资格证
技能鉴定站组织实施
中级机械铁钳工
技能鉴定站组织实施
中级车辆钳工技能鉴定证书
轨道交通系组织培训
机车副司机技能鉴定证书
轨道交通系组织培训
中级CAD绘图员技能鉴定证书
技能鉴定站组织实施
九、毕业方式
符合以下所有条件，准予毕业。
1．学生应完成全部必修课程，并取得相应学分；
2．修满126.5学分及以上；
3．具备三种职业技能资格证书：中级机械钳工、中级电工证和中级副司机（或中级车辆钳工、或中级CAD绘图员）；
4．毕业实习和毕业设计成绩合格
附件1
专业课程设置与学时安排
附件2
综合实践教学安排表
附件3
分类课程学时(学分)分配表
5
篇3：上外国际经济与贸易专业(日语)教学计划(20XX级)
上外国际经济与贸易专业(日语)教学计划(2010级) 本文关键词：日语，教学计划，上外，贸易，经济
上外国际经济与贸易专业(日语)教学计划(2010级) 本文简介：国际经济与贸易专业（日语）教学计划InternationalEconomicsandTrade(inJapanese)一、培养目标及知识能力要求修业年限：四年培养目标：本专业培养熟练掌握国际经济贸易的基本知识和基础理论，具备国际贸易业务能力与基本技能，并能熟练掌握日语，能在涉外经济贸易部门、外资企业
上外国际经济与贸易专业(日语)教学计划(2010级) 本文内容：
国际经济与贸易专业（日语）教学计划
International
Economics
and
Trade
(in
Japanese)
一、培养目标及知识能力要求
修业年限：
四年
培养目标
：
本专业培养熟练掌握国际经济贸易的基本知识和基础理论，具备国际贸易业务能力与基本技能，并能熟练掌握日语，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事经贸翻译和经营管理工作的复合型人才。
知识能力要求：
1.
掌握宏观经济学、微观经济学、国际经济学的理论和方法；
2.
掌握日语听、说、读、写、译五会技能；
3.
能运用数量分析与会计方法分析与研究；
4．了解日本及与日本经济往来密切的国家与地区的经济发展状况、经济金融政策；
5．了解本学科的理论前沿与发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
二、主干课程
政治经济学、微观经济学、宏观经济学、世界经济概论、国际贸易实务、统计学原理、会计学原理、国际金融市场、高等数学、日本经济概论、日本金融、日本公共管理、日本商法、市场营销学、基础日语、高级日语、日语听力、日语生活会话、日语贸易会话等。
三、学位及学分要求
国际经济与贸易专业（日语）本科生在学期间必须完成教学计划规定的160学分方能毕业。达到学位要求者授予经济学学士学位。其中各类课程修读要求如下：
课程类别
应修学分数
占应修
总学分数%
占应修
总学分数%
通识教育课程
通识教育必修课程
29
18.13
18.13
通识教育选修课程
0
0.00
专业教育课程
专业基础课程（必修）
26
16.25
76.87
专业核心课程（必修）
16
10.00
日语基础课程（必修）
60
37.50
专业方向课程（选修）
21
13.12
社会实践与社会调查（必修）
2
1.25
5.00
专业实习与毕业实习（必修）
2
1.25
毕业论文（设计）（必修）
4
2.50
合
计
160
100
100
四、课程设置
1．通识教育课程
学生应在下列通识教育课程中修满29学分：
课程
类别
课程名称
课程
代码
学
分
周学时
开课
学期
应修
学分
通
识
教
育
必
修
课
程
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
1.020.0061-2
6
3
1-2
18
思想道德修养与法律基础
1.020.0011
3
3
1/2
中国近现代史纲要
1.020.0041
2
2
1/2
马克思主义基本原理
1.020.0021
3
3
3/4
当代世界经济与政治
1.020.0051
2
2
3/4
形势与政策
1.020.0071
2
2
1-6
体育
1.040.0021-4
4
2
1-4
4
计算机应用基础
1.050.0021
3
4
1
3
媒体信息处理
1.050.0031
2
3
2
2
数据库基础与动态网页制作
1.050.0041
2
3
2
现代汉语
1.030.0011
2
2
2/3/4
2
语言学概论
1.030.0041
2
2
2/3/4
中国现代文学
1.030.0021
2
2
2/3/4
中国古代文学
1.030.0031
2
2
2/3/4
2．专业教育课程
学生应在下列专业教育课程中修满123学分：
课程
类别
课程名称
课程代码
学
分
周学时
开课
学期
应修
学分
专业
基础
课程
高等数学
2.162.0011-2
6
3
1-2
26
政治经济学
2.162.0031
2
2
1
世界经济概论
2.162.0041
2
2
1
国际经济学Ⅰ
2.162.0021
2
2
1
国际经济学Ⅱ
2.162.0061
2
2
2
会计学原理
2.162.0051
2
2
2
国际贸易实务
2.162.0071
2
2
2
微观经济学
2.162.0081
3
3
3
宏观经济学
2.162.0091
3
3
4
统计学原理
2.162.0101
2
2
4
专业
核心
课程
市场营销学（日）
2.162.0111
2
2
5
16
日语写作Ⅰ
2.162.0121-2
4
2
5-6
日本经营学（日）
2.162.0131
2
2
6
日本经济概论（日）
2.162.0141
2
2
7
日本金融（日）
2.162.0151
2
2
7
日本商法（日）
2.162.0161
2
2
7
日本公共管理（日）
2.162.0261
2
2
8
日语基础课程
基础日语Ⅰ
2.162.0191-2
16
10
1-2
60
日语听力Ⅰ
2.162.0201
2
2
2
日语生活会话
2.162.0221
2
2
3
基础日语Ⅱ
2.162.0211-2
16
10
3-4
日语听力Ⅱ
2.162.0231-2
4
2
3-4
高级日语Ⅰ
2.162.0241-2
12
6
5-6
高级日语Ⅱ
2.162.0251-2
8
4
7-8
专业
方向
课程
国际企业管理
3.162.0021
2
2
2
21
财务会计
3.162.0031
2
2
2
财政学
3.162.0041
2
2
2
概率统计
3.162.0051
2
2
3
组织行为学
3.162.0371
2
2
3/4
日本概况
3.162.0061-2
4
2
3-4
国际投资学
3.162.0341
2
2
4
保险学
3.162.0111
2
2
4
国际经济法
3.162.0121
2
2
4
国际贸易地理
3.162.0131
2
2
4
公共关系学
3.162.0091
2
2
4
日语商贸会话
3.161.0042
2
2
5
日本近代文学史
3.162.0161
2
2
5
商业经济学
3.162.0381
2
2
5/6
外贸函电
3.162.0211
2
2
6
日本企业文化（日）
3.162.0221
2
2
6
国际结算
3.162.0251
2
2
7
国际金融市场
3.162.0291
2
2
7
证券投资学
3.162.0301
2
2
7
货币银行学
3.162.0311
2
2
7
日语写作Ⅱ
3.162.0241
2
2
7
日本社会与文化
3.162.0351
2
2
7
讲座（8次）
3.162.0361
1
不定期
3．实践教育环节
课程
类别
课程名称
课程代码
学分
学时
实施时间
实
践
教
育
环
节
社会实践与社会调查
2.162.9011
2
2-4周
第2-3学期暑期
专业实习与毕业实习
2.162.9021
2
第4-8学期及暑期
毕业论文（设计）
2.162.9031
4
5-6周
第7-8学期