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20XX年小学语文教师工作总结报告 本文简介：20XX年小学语文教师工作总结报告[1]20XX年工作总结范本大全一年来，我认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课
20XX年小学语文教师工作总结报告 本文内容：
20XX年小学语文教师工作总结报告[1]
20XX年工作总结范本大全
一年来，我认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：
一,不断学习是工作的根本
新课程实验搞得红红火火,为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.
.为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏.
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
三、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
在校级比赛中，上学期下学期的校班容班貌获得了三和二等奖，广播操比赛获得了二等奖，六一元旦汇演获得了二等奖，学生池小薇在学校讲故事比赛中获得了一等奖，李盼获得了三等奖。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能
代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
篇2：农村工作总结及下一年工作安排
农村工作总结及下一年工作安排 本文关键词：工作总结，安排，农村，工作
农村工作总结及下一年工作安排 本文简介：洋梓中学2012年学校工作总结及2013年工作安排回顾本学年的工作，我校全体师生在教育局及办事处的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观统领学校工作全局，以全面推进素质教育为主题，以提高教育教学质量和实现师生共同发展为目标，用现代教育理念引领办学方向，认真完成上级交给的各项任务，扎实工作，锐
农村工作总结及下一年工作安排 本文内容：
洋梓中学2012年学校工作总结
及2013年工作安排
回顾本学年的工作，我校全体师生在教育局及办事处的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观统领学校工作全局，以全面推进素质教育为主题，以提高教育教学质量和实现师生共同发展为目标，用现代教育理念引领办学方向，认真完成上级交给的各项任务，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将一学年来的工作总结如下：
一、坚持德育首位
“德育为先，以德启智”的教育理念深入到每位教工心中，坚持育人为本，德育为先，切实加强未成年人思想品德建设。
1、改善环境求潜移默化。以《弟子规》、科技强我中华、感恩、励志、勤学、合作、节俭为主线，更换和刷新了寝室、教室、餐厅、宣传栏及教学楼展板的内容，努力营造有利于学生思想道德建设的校园环境。
2、“纠建并举”促美德养成。“纠”，即开展一项不良习惯重点整治，“建”即倡导一种美德并引导学生践行。例如，政教处结合初中生年龄及心理特点，在五月份开展了“我读书，我快乐”演讲比赛，鼓励学生爱读书、读好书，八年级同学杨怡帆参加市演讲比赛获二等奖；九月开展了“爱我中华，勿忘国耻”教育活动，在学生中反响强烈。
3、细化管理促行为养成。政教处以《洋梓中学班级一日常规量化考核》为抓手，每天对学生的仪表、就寝、就餐、卫生及课间活动情况检查通报，树立典型同时发现并解决问题，有效地促进了学生良好行为习惯的养成。
4、优化方式促心理健康。学校高度重视留守生、学困生、特异体质生，在网站上开辟了“德育基地”，政教处设立了“心理咨询室”，并要求各班主任每周必须与班级内的特殊学生交心谈心，了解他们的心理动态，尽可能解决他们生活中遇到的问题，促进学生的心理健康发展。
二、突出教学中心
质量是硬道理。洋中人本着“在规范中创特色、在精细中提质量”的基本理念，扎实抓好备课、上课、作业批改、检测考查、培优帮困等环节，切实提高课堂效率，打造有效课堂。
1、加强领导参与、指导和监督力度，认真落实中层干部带线、包片、蹲点制度。所有中层均到年级到班级参与班级管理，引导学生良好学习习惯及乐学善思、刻苦持恒学风的形成；同时实行领导推门听课看课制与教研组听课议课制，检查和指导教师课堂教学情况。校长王安斌坚持每天看课一次以上并积极参与教研周活动；分管教学副校长陈玉华坚持每周听课不少于3节，十一月份听课19节。
2、教务处坚持每月一次常规教学检查。除了定时检查老师的备、教、改、导、辅外，还不定时到班抽查教师上课是否带教案、是按教案上课还是“备教两张皮”；抽查学生作业是否全批全改，是否有评析有订正；并做到了有检查、有通报、有切实可行的改进措施。
3、教科室组织全体教师认真参与教研周活动。积极探索推行同年级，同学科的教师集体备课制度，基本形成“个人研究——中心发言——最佳教学设计交流——问题讨论——形成通案（母案）——个性化教案（子案）——尝试教学——总结反思”的集体备课模式；在此基础上要求所有老师上好一节达标课。在数学、英语教研周中，李红老师和陈玉华校长在课堂上大胆尝试了“杜郎口”模式，遵循“教师主导，学生主体”的课改理念，构建自主、合作、探究、创新的学习方式，关注学习的过程，采用一法为主，多法相助的教学策略，实现知识与技能并重，过程与方法并举，情感、态度、价值观同时关注，三者相得益彰，和谐发展，颇具示范作用。
4、深入开展校本培训。适时组织教师进行优质课比武和撰写优秀教学反思、教学随笔、教学论文的竞赛活动。
三、优化后勤服务
1、全体教工牢固树立忧患意识和服务意识。居危思危，永保昂扬向上的工作斗志，营造和谐顺畅的工作环境。学校要服务于社会和家长，教职工要服务于学生，教师的一切工作要服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。
2、抓好学校食堂管理，按照学生食堂“公益性，服务性”宗旨，着力抓好学生饭菜质量管理，提高饭菜质量。进一步规范食堂财务管理，降低学生生活成本。认真落实食堂安全管理规定，严把采购关、贮存关、加工关和出售关，确保食品卫生安全。
3、进一步抓好寄宿制学生蔬菜副食基地建设。加强管理，在提高效益上做文章，进一步降低师生在校生活成本，培养学生劳动观念和劳动技能。
4、扎实抓好学生宿舍管理。认真落实校长负责制，教师值班陪寝制，夜间巡逻制，宿舍区封闭管理制，扎实开展安全文明寝室创建，把学生宿舍建成了对学生进行政治思想教育的第二课堂。
四、确保安全至上
“安全工作无小事”，防患于未然，学校将安全工作一直作为“重中之重”抓牢抓实。
1、进一步落实安全责任制。层层签订安全工作责任状，制定了方方面面的安全工作应急预案，建立健全安全工作责任追究制，使全校安全工作事事有人管，时时有人抓。
2、扎实开展安全知识“三讲”。采取专题讲座、知识竞赛、征文比赛、主题班会、预防演练等多种形式，有针对性地广泛开展防火、防电、防雷、防溺水、防拐骗、防地震、防中毒、防暴力伤害、防交通事故、防手足口病、防传染病等专题教育活动，开展防地震、防楼道踩踏演练等，切实增强学生安全防范意识和自我保护能力。
3、切实抓好安全隐患的排查与整改。坚持班级每天一查，学校每周一查，重点部位、关键时段突击检查。政教处每月均组织专班人员收缴管制刀具、手机、MP3、MP4等，把各种安全隐患消灭在萌芽状态。
五、打造德艺双馨的教师队伍
学校要发展，干部要先行，教师是根本。学校要健康持续发展，必须依托一支德艺双馨的教师队伍。
1、提升干部执行力。十月份，学校开展了“干部作风建设月”活动。通过活动，清晰看到了领导中存在的角色意识不强、工作执行不力、律己不严的问题。提出了后期工作的具体要求，即进一步解放思想、进一步提升执行力、进一步明确责任、进一步严明纪律、进一步加强督办奖惩分明。每位领导都对自己一年来的履职情况进行了深入的思考和总结，写出了深刻的认识和反思。通过开展批评和自我批评，理顺了学校管理层的内部关系，规范了行政运作程序，极大地提升了执行力。
2、提升教师遵守职业道德规范的自觉性。政教处组织，深入开展了向“最美乡村教师”学习活动，每位教师都对照自身进行了认真的反思，写出心得体会两篇。学习他们身上体现出来的八种精神：一是终身学习的勤学精神，二是不记得失的奉献精神，三是奋发向上的拼搏精神，四是爱生如子的园丁精神，五是廉洁执教的敬业精神，六是勇于创新的探索精神，七是共同提高的协作精神，八是踏实苦干的求实精神。
3、引导教师树立终身学习意识。居危思危，把学习与做人，教书与育人紧密结合起来。把“心态决定状态，细节决定成败”“责任胜于能力，能力胜于学历”等意识体现到学习、生活、工作的各个方面，鼓励教工不断提高自身道德修养，文化素养和业务能力，做到思想和行为协调，说法和做法一致，学历和能力并举，知识与成绩齐步。2012年，张丹青老师在荆门历史优质课比武中获二等奖；尹先美、陈桂芝等4人获市一等奖；王璐、周华国获市二等奖。先后有40余人次在辅导学生、论文发表及各类培训中获得表彰。
4、落实工作督查，加强正面引导，充分调动教工工作的热情及主动性。本学年，采用学校及年级组督查相结合的基本管理模式，由各年级主任对本年级工作进行日常考核及管理。除值周校长每天考勤外，各年级组每周至少抽查三次以上，包括教师上课、坐班、办公、使用电脑等情况，每月汇总通报好坏典型，并与绩效挂钩。
在新的学年里，我们面临着严峻的挑战与巨大的压力。但困难与希望同在，挑战与机遇并存。2013年学校将在市教育局、洋梓教育办事处的正确领导下，全面贯彻党的教育方针和政策，以科学发展观统领学校工作全局，继续围绕“教学成绩升位，学校管理严谨，师生平安和谐，后勤保障有力”目标，进一步规范、细化办学行为，创建科学、规范的管理体制；构建人文、民主的管理氛围；大力倡导以人为本，全员发展、全面发展、个性发展、和谐发展的办学理念，以德育为先导，以教学为中心，以发展为抓手，以习惯养成为基础，全面推进基础教育课程改革，务实、创新地做好学校各项工作。坚持走以法治校、以德立校，以质量强校，以科研兴校，以特色靓校之路，进一步提高办学质量，确保学校各项工作稳步推进，安全运行和可持续发展。
全体洋中人将本着“让每一个学生获得发展，让每一名教师施展才华，让每一位家长收获希望”的教育理想，以饱满的热情，高度的责任感，强烈的事业心，抢抓机遇，迎接挑战，推进教师、学生共同成长，推进学校各项工作健康、科学、可持续发展。
2012年11月23日
篇3：2020年度校本研修工作总结范本
20XX年度校本研修工作总结范本 本文关键词：校本，研修，工作总结，年度，XX
20XX年度校本研修工作总结范本 本文简介：20XX年度校本研修工作总结范本为了提升我校的办学品位，切实搞好我校的校本研修，鼓励教师做有思想、有目标、有追求的人，让校园成为师生共同成长的精神家园。今年，我校着重从以下四个方面，引领教师专业成长。一、引领教师阅读，转变教育观念1、本学期，我校读书班的老师阅读了《新教育》的一至七章，在阅读过程中，
20XX年度校本研修工作总结范本 本文内容：
20XX年度校本研修工作总结范本
为了提升我校的办学品位，切实搞好我校的校本研修，鼓励教师做有思想、有目标、有追求的人，让校园成为师生共同成长的精神家园。今年，我校着重从以下四个方面，引领教师专业成长。
一、引领教师阅读，转变教育观念
1、本学期，我校读书班的老师阅读了《新教育》的一至七章，在阅读过程中，老师们都能围绕阅读思考题撰写读书心得，并贴到学校教研博客。每月的月底，召开一次读书交流会，交流读书感悟，分享读书心得。
2、读名师博客：朱永新、李镇西、许新海、吴非……以及新教育论坛。我们要求老师利用工作之余，经常浏览名师博客，为了方便老师们浏览，我们将这些名师博客与学校博客链接，并鼓励老师们在后面跟帖。
二、搭建研修平台，提升业务技能
1、鼓励教师建立个人博客。本学期，我校已有十多位老师建立了自己的个人博客，利用这一博客平台，收集整理自己的教学资料，记录自己的教学反思。在本学期的博客评比中，李和芳、毛桂香、李春江、戴秀芳四位老师荣获优胜奖。
2、同课异构。本学期的教研活动，我校主要采用同课异构的形式。每次活动，我们都要求上课的老师精心准备，上一节能体现自己最高水平的课。在上课老师的确定上，我们采用新老搭配的形式，让年轻老师与老教师上同一内容，同一课时，有利于年轻老师的快速成长。
3、专题沙龙。围绕老师们工作中常见的问题或困惑，我校还定期举行专题沙龙。要求所有老师围绕问题，谈谈自己的看法。老师们通过交流和碰撞，也许最终都不会形成统一的意见，但每个人都会找到属于自己的答案。
4、外出听课。古人说，博学而无友，孤陋而寡闻。我校尽力利用一切机会，让老师们走出去，增长见识，开阔眼界。今年，我们组织部分骨干教师，参加了新教育的年会;去南京参加亲近母语种子教师的培训;去常州、南京参加省数学教学观摩活动;去连云港参加美术教学观摩活动;另外，我市组织的所有教研活动，我们都按照要求指派老师参加。我们要求所有外出学习的老师，每人都要写一篇学习心得，并在一定范围内交流，最大限度的让所有老师分享他的学习成果。
三、抓好课题研究，明确研修方向
1、做好市课题研究工作，确保顺利结题。我校申报了2个大市级课题，4个小市级课题，均已开题，正进入研究阶段，通过课题研究，来解决我校教育教学工作中遇到的现实问题。我们感觉，这样的研究更具有实效性和针对性。
2、鼓励教师参加论文撰写评选工作。在平时的工作中，我们要求老师们勤思考，常动笔，及时记录自己教育教学中的收获，这一方式为老师们撰写论文提供了丰富的素材。当这些素材积累到一定的程度，只要稍加梳理和提升，其实就是一篇很好的论文。今年，我校有好几位老师的论文在《中国教育报》、《当代教育家》、《语文世界》、《中小学校长》、《基础教育论坛》、《河南教育》、《七彩语文》、《泰州教育》、《语文主题学习》、《教学参考》等正规刊物发表。还有好多老师的论文在市级以上评选中获一二等奖。
3、鼓励教师参加微型课程建设与研究。今年我校将社团活动与微课程的开发与研究结合起来。我校共开设了二十多个社团，每个社团我们都要求辅导老师自定内容，自编教材。在我市教育局基教科组织的社团活动评选中，我校有好多社团已形成了比较完善的课程体系。
4、“主题学习”的实践与推广。我校是首批参加主题学习实验的学校，共有六个班级参加试验。今年由于暑期教师的交流，好几个班的实验工作无法得以延续，这是我校校本研修工作的一大缺憾。
四、建立激励机制，提高研修效益
为了提高老师参与研修的积极性，我校定期开展教师的业务技能竞赛。今年我校开展了“读书先进个人评选”“练字先进个人评选”“教研先进个人评选”“优秀个人博客评选”等活动，这些活动的开展，既是对老师业务技能的一次集中展阅，也是对部分优秀老师的鼓励和肯定。
总之，今年的校本研修，我校根据计划，基本完成了研修任务，也取得了一定的成绩。来年，我校将进一步改进我们工作的缺点和不足，在如何提高老师研修的内驱力上动脑筋、花力气，让我校绝大多数老师都能从中收益。