者腊中学2012——2013学年学校廉政文化进校园工作总结 本文关键词：学年，工作总结，廉政文化，进校园，中学
者腊中学2012——2013学年学校廉政文化进校园工作总结 本文简介：者腊中学2012——2013学年学校廉政文化进校园活动工作总结学校加强校园文化建设，在全校上下营造出校园廉洁文化得浓郁氛围，使廉洁意识深入广大师生的心灵，“廉洁之花”开满校园，廉洁行动落实处。现将者腊中学开展“廉洁文化进校园”活动总结如下：一、学校所开展的工作（一）学校领导加强重视，廉政工作扎实推进
者腊中学2012——2013学年学校廉政文化进校园工作总结 本文内容：
者腊中学2012——2013学年学校廉政文化进校园活动工作总结
学校加强校园文化建设，在全校上下营造出校园廉洁文化得浓郁氛围，使廉洁意识深入广大师生的心灵，“廉洁之花”开满校园，廉洁行动落实处。现将者腊中学开展“廉洁文化进校园”活动总结如下：
一、学校所开展的工作
（一）学校领导加强重视，廉政工作扎实推进
根据县教育局关于廉洁文化进校园活动的指示精神，我校积极发动，把思想统一到活动部署上来。2012年10月5日学校领导班子召开专题会议，商讨“廉洁文化进校园活动”事宜。下午全校教职工共同参加了廉洁文化进校园动员会，贯彻了《者腊中学开展廉洁教育工作计划》，要求全校教师在此项活动中一定要以严肃认真的态度，以对祖国未来人才负责任的态度积极行动起来，把廉洁教育活动抓紧、抓好、抓出成效。成立了者腊中学廉洁文化进校园领导小组。为保证活动的有效开展，校主要领导、党员教师以身作则，带头做“廉洁文化进校园”教育活动的组织者和实践者，带头外出参观其它学校的先进经验，全校广大党员、教职工和青少年学生都积极地参加到此项活动中来，为进一步开展“廉洁文化进校园”活动提供了可靠的保障。
廉洁教育往往身教优于言传，党员干部必须以身作则，细节入手，率先垂范。学校党支部要求全体党员干部，要廉洁奉公，率先改变工作作风，从节约一张纸，少吃一顿饭做起，从节约一度电，少用一点水起步，要求别人做到的我们自己先做到，要求别人不做的我们自己首先不做。我校党员干部在工作中能模范带头，生活上俭朴不搞特殊化，努力在工作中树立新的领导形象。同时坚持密切联系职工，认真听取教职工的意见，积极为教职工办实事、办善事，为教职工所想，为教职工所做，带头实践从廉行政，有力地推动了“廉洁文化进校园”活动的开展。
（二）落实到位，氛围进一步加强
为创设廉洁校园文化氛围，营造健康优美的校园文化环境，我校从净化、美化校容校貌入手，悬挂倡廉敬廉标语，制作了四十块以名人廉洁警句为主要内容的宣传牌，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。学校还建设了“廉洁文化进校园专题”，内容丰富，有廉洁教育计划，诚信、廉洁、节俭故事，师生规范守则、名言警句、古代廉洁故事等。宣传橱窗，定期展示廉洁教育图片资料；各班级教室内，走廊里布置了图文并茂、丰富多彩的黑板报。我校通过营造浓厚的廉洁文化氛围，使廉洁教育可感、可触、可亲、可信、充分发挥了廉洁文化的渗透力、亲和力、吸引力、感染力，起到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。
（三）加强引导，学行并用
一是坚持把廉洁教育活动与师德教育相结合。我们将廉洁教育贯穿师德教育的全过程，加强校内党员干部、教师从政从业的道德教育，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持科学的发展观，进一步提高教师的政治思想素质。
二是坚持把廉洁教育工作与加强和改进未成年人思想道德建设教育活动相结合的原则。使学生逐步懂得怎样做人，做什么样的人，让诚信立人、遵纪守法、廉政奉公等良好的道德意识，植根于每个学生头脑之中，确立正确的世界观、人生观和价值观。
三是坚持把廉洁教育活动与学校日常教育教学相结合的原则。结合教师学习、学生班团会等各类日常活动，灵活开展廉政文化渗透教育，使全体教职员工、学生在氛围中受到熏陶，在学科中进行渗透，在课外阅读中有所领悟，在活动和生活中得到体验。
四是坚持把廉洁教育活动与校园文化建设相结合的原则。创设廉政校园文化氛围,营造健康优美的校园文化环境。从净化、美化入手整治校容校貌，制作一批以廉政警句为主要内容的宣传牌，做到廉政文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。
（四）活动开展，形式多样
（一）在学生层面。“廉洁文化进校园”教育活动，学生是主体。为了使廉洁意识深入到学生头脑中，我校积极开展了以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”、“知感恩、懂忠孝”等为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设，与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来，以浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念，努力成为有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。在学生层面已开展的活动有：
1、利用每周一早晨升国旗仪式上的“国旗下讲话”活动，组织学生学习以诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容的有关资料，开展基础道德教育。
2、廉洁教育读本，在全校范围内广泛征集了一批以廉洁文化为主题的课外阅读材料，如历史上名人清官的故事、廉洁漫画、廉洁警句、对联等，并组织学生写好读书笔记。
3、党支部利用三会一课例会，上课党课，由支部书记吴春喜主讲。
4、班主任、政治教师上好廉洁专题课，结合思想政治课，结合党纪条规和法律法规的学习，开展“崇廉憎腐”道德教育。
5、校团总支与德育处共同举办了一系列以廉洁文化为主题的课外活动，如征文、演讲比赛、廉洁文化征文等形式，增强了教育的吸引力和感染力。
6、德育处组织各班开展以“如何做一名敬廉崇洁的好学生”为主题的主题班会，组织学生开展了专题讨论，引导学生联系社会实际，从而认清腐败现象的本质、根源和危害，自觉反腐倡廉。
7、各班出版了一期以廉洁文化内容为主题的墙报、板报和宣传栏，营造良好的学习氛围，让青少年学生自己动脑思考，动手制作，接受廉洁文化的熏陶，在内心深处播下廉洁的种子。
8、德育处组织学生开展了“六个一”活动，即寄一封廉洁家庭倡仪信；观看一部警示片；读一本案例集；举办一期廉洁文化讲座；设一个廉洁文化宣传橱窗；写一篇廉洁文化征文。
9、感恩教育活动。学校德育处、团总支组织学生结合节日特点开展活动。三八妇女节时为母亲洗脚，如实记录自己的心理感受；重阳节团员青年组织敬老活动；唐仲英奖学金获得者组成爱心小分队，利用双休日进行公益服务活动，受到社会好评。学生的这些活动用一颗感恩的心为廉洁文化注入新的内涵。
10、本学年开始，全校实施大阅读教育。通过让学生阅读一些符合青少年学生特点的廉政知识读本《中国经典诚信故事》、《诚信故事会》、《做事与做人》等优秀书籍，把廉洁教育与日常生活习惯教育、生活实践结合起来，教育学生养成艰苦朴素的生活作风，形成乐于助人的良好品质。
11、长期坚持实施“每日一句格言”活动。上学期学校组织师生格言、座佑铭评比活动，广大师生表现出了很高的热情和具大的创造性。在此基础上，从本学期开始，我校实施每日一句格言活动，要求各班在黑板报上开辟一个专栏，每天由学生书写一句名言警句，内容由教师、学生共同拟定，有名人名言，也有教师、学生中自主创立的一些富有激励、哲理性的语言，收到了良好的效果。为确保此项工作效果的长期性，我们把每日一句格言工作纳入了班级考核，每周检查两次，每次向全校公布，对全体学生起到很好的教育熏陶作用。
12、开设阅读课。各年级各班每周一节阅读课，专门用于廉洁读本、名人传记的阅读，领略清正廉洁的历史榜样人物的风采，保证了廉洁文化教育的稳定性。
13、开展“小手牵大手”活动，通过学生这个纽带把廉洁思想带进家庭，把廉洁行为带进家庭，把廉洁监督带进家庭，使家庭成员也受到廉洁思想的熏陶，从而约束自身行为，提高对戒奢节俭、崇廉重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念，为孩子树立先进榜样。
在教师层面已开展的活动有：
1、一次学廉洁知识、读廉洁诗篇、唱廉洁歌曲和廉洁书法的系列活动。
2、一次师德、师风廉洁从教公开承诺。
3、签订一份“廉洁从教”责任书。
4、签订师德承诺书。
5、开展廉洁自律读书教育活动，并要求每个党员干部写一篇廉洁方面的读后感或观后观。
6、提炼一句“廉洁从教”格言；看一部反腐倡廉影视；班主任、思想品德教师上好一节廉政教育课，增强工作的责任感和使命感，自觉将廉洁教育作为教书育人的一项重要内容，注重把廉洁教育始终贯穿到日常的教育教学工作中去。
7、每次行政会、教职工会、班主任会等，逢会必提思想作风要求，努力提高教师的整体师德水平。
8、规范健全班主任考核机制、师德考核机制等多项措施，公开了具体政策，积极实施“阳光工程”。就在职教师的违规家教问题、体罚和变相体罚学生问题等严格规范，促进廉洁治校的实施。
9、组织教师观看廉政电影《我的左手》。主人公丁晓兵身上所体现出的非凡的意志力和强烈的进取心，使教师们的心灵深受震撼，灵魂接受了一次洗礼，他们对英雄深深的崇敬，决心向时代先锋学习，落实廉洁从教的行动，并撰写了观后感，深化认识，净化自己的灵魂。
10、廉洁教育与学科课堂教学相结合。人文学科，自然蕴含着丰富的“敬廉崇洁”的教育内容，语文、品德与生活、音乐、班队会等。学校引导教师在教学过程中适时渗透廉洁教育的内容，使学生既学知识，又学做人，让廉政教育融于课堂。
11、组织关于《未成年人保护法》、《义务教育法》的教师书法比赛，许多老师多次学习两个法律条文，反复练习临写，加深了印象，在练字中受到了教育，营造良好的学习宣传氛围。
二、廉洁文化进校园所取得的成效
1、通过廉洁文化进校园活动的开展，在教师与学生中深深地感受到当前开展的反腐倡廉的重要性，每一位公民都应自觉投入，积极参与，为创造廉洁社会出一份力。
2、在对师生的教育活动中，一定要做到寓教于乐，切忌空洞说教，用古今中外的廉洁小故事、身边的好典型去引导教育，才能收到较好的效果。
3、廉洁文化进校园活动需要坚持不懈地开展，不断把活动深化，尤其是对学生，只有从小让他们在心灵中扎下廉洁之根，才能使他们在长大后做一个勤政廉洁的好公民。
三、存在的主要问题：
1、初中学生思想意识淡薄，意志力不强，需要常抓不懈。
2、社会上打工热、攀比热风传入学校太快。
3、教师的工作责任心有待加强。
四、今后的努力方向
通过廉政文化进校园活动，提高了广大学生的道德认知和判断能力，促进了师德师风建设，培养了师生“敬廉崇洁”的道德情操。廉政文化进校园活动是一项长期的、坚持不懈的工作，我校将坚持通过切实可行的各项活动，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，利用一切可以争取的机会、时间，争取在每一位教师、每一位学生中进行宣传教育，努力在校园形成遵纪守法、廉洁奉公的道德意识氛围，促进我校教育事业全面、协调、可持续发展。
二0一三年十月二十二日
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篇2：20XX年国庆演讲比赛策划方案
2013年国庆演讲比赛策划方案 本文关键词：演讲比赛，国庆，策划方案
2013年国庆演讲比赛策划方案 本文简介：芙芮婕2013年“我与企业共成长”演讲比赛活动方案一、活动目的：芙芮婕服饰的创立与发展凝聚了我们全体员工的智慧与汗水，也承载了我们的梦想。公司自1999年成立至今，几经风雨、几经坎坷！在全体员工的奋力拼搏下，公司得以迅速发展壮大。为展现广大员工立足本职、爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，给广大员工提供一
2013年国庆演讲比赛策划方案 本文内容：
芙芮婕2013年“我与企业共成长”演讲比赛
活
动
方
案
一、活动目的：
芙芮婕服饰的创立与发展凝聚了我们全体员工的智慧与汗水，也承载了我们的梦想。公司自1999年成立至今，几经风雨、几经坎坷！在全体员工的奋力拼搏下，公司得以迅速发展壮大。为展现广大员工立足本职、爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，给广大员工提供一个展示自我和交流学习的平台，弘扬公司企业文化，丰富员工业余文化生活，公司决定举办此次“我与企业共成长”主题演讲比赛。
二、演讲主题：我与企业共成长
三、比赛时间：2013年10月12日（暂定）
四、参与对象：公司全体干部、员工
五、演讲时间：每人3-5分钟
六、比赛地点：设计部（初定）
七、奖项设置：
1、一等奖1名；证书+奖品：（待定）
2、二等奖2名；证书+奖品：（待定）
3、三等奖3名；证书+奖品：（待定）
4、优秀奖3名，证书+奖品：（待定）
5、最佳台风奖1名，证书+奖品：（待定）（此奖项与上述奖项不冲突）
八、比赛规则：
1、演讲顺序由选手抽签决定。
2、评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名。最佳台风奖由评委票选得出（如票数相同则得分高者获奖）。
3、脱稿演讲，时间不超过5分钟。
九、评分标准：
采用百分制计分方法评分，去掉一个最高分和一个最低分后，用所得的平均分为该选手的最后得分。
演讲的评分依据分为四项：演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象。（评分表见附件1）
1．作品内容（40分）：选手做简单自我介绍，结合省汽运集团或本企业的实际，内容紧扣主题，主题鲜明深刻，格调积极向上。
2．语言表达（30分）：要求声音洪亮、口齿清晰，普通话标准，表达流畅；能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧，声情并茂，富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
3．形象风度（20分）：上下场致意、答谢。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神面貌。
4．综合印象（10分）：由评委根据选手的临场表现做出综合演讲素质评价。
十、要求：
1.请各部门领导对本次活动给予高度重视，认真做好组织发动工作，把活动要求传达到每个员工。
2.人员要求：本次比赛要求各单位各选派1名以上（含1名）员工参加。
3.统筹安排：请各部门领导认真做好参赛人员的选拔指导工作，对稿件进行严格筛选，努力提高演讲质量，使活动能达到预期的效果。
十一、活动策划过程节点：
（一）活动阶段示意图
活动示意图
演讲比赛
10月中旬
收集报名表
演讲稿件
10月上旬
演讲通知
9月下旬
（二）策划活动各个阶段的时间节点
演讲启动通知：2013年09月25日
报名表收集、演讲稿筛选与审定：2013年10月08日
演讲比赛、颁奖：2013年10月12日（暂定）
十二、活动执行：
主办部门：公司总经办
协办部门：人力资源部、行政部、企划部
12、
评委名单：（初定）
郑总、包总、曹总、肖副总
十三、主持人：（初定）
张冰霞、施晓军
十四、物料筹备与场地：
条幅1条（芙芮婕服饰“我与企业共成长”主题演讲大赛）、奖品、证书、饮料（矿泉水）、电容式话筒、音响、投影仪、摄影拍照（企划部信息小组负责）、桌布、签到本与桌子
十五、奖品采购：
（一）执行人：
1、施晓军：演讲整体活动费用申请
2、汤君真：采购奖品（施晓军协助，同时可随工作需要调用行政部部及人力资源部门人员）。
3、游中虹：协助施晓军做好前期的宣传和工作流程。
（二）组织机构：演讲大赛组委会：
1、曾勤斌：大赛组委会主任；
2、何婷婷：参与需要的环节，辅助同事工作。
十六、新闻配合与跟踪报道
负责：施晓军
演讲大赛通知；
演讲大赛精彩图解与报道（重点对于领导的采访）；
演讲大赛结果报道及采访获奖人。
总经办
2013年9月23日
◆
活动细则
◆
第一单元：通知、报名
一、通知方式：
（一）通知：以文件形式下发部门演讲活动启动通知；
（二）QQ群：在公司QQ群上传演讲活动启动通知；
（三）海报：利用公司宣传展板，张贴海报宣传演讲活动相关事宜。
二、通知时间：
2013年9月下旬
三、通知内容：
演讲大赛通知
为展现广大员工立足本职、爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，给广大员工提供一个展示自我和交流学习的平台，弘扬公司企业文化，丰富员工业余文化生活，公司决定举办此次“我与企业共成长”主题演讲比赛。本赛以“梳理过往足迹，盘点创业艰辛，收藏身边感动，诠释公司精神”为宗旨，意在于感动中激发全体员工的敬业热情。欢迎广大公司员工积极参与。
总经办
2013.9.26
演讲报名表：
芙芮婕服饰“我与企业共成长”演讲大赛报名表
姓名
性别
报名时间
所属部门
演讲题目
联系电话
演讲稿字数
四、执行人员：
（一）施晓军：以文件形式下发各部门演讲活动启动通知，并在粘贴在公司公告栏上；
（二）汤君真：在公司QQ群上发布演讲活动启动通知；解答演讲活动相关事宜；
（三）郑潜力：筹备摄影、摄像相关工作。
（四）施晓军：解答演讲活动相关事宜，并负责整体活动全程把握，负责需要与领导沟通的环节。
六、汇总报名名单：
（一）施晓军、游中虹：汇总报名人员名单；
（二）曾勤斌：聘请评委、组织演讲赛评选细则。
（三）汤君真：设计制作相关赛制表格、卡片等。
第二单元：比赛
一、比赛时间：
2013年10月12日（待定）
二、前期布置：
（一）舞台安排：
1、主舞台背景为横幅：芙芮婕服饰“我与企业共成长”主题演讲大赛。
2、舞台左端为主持台。
（二）舞台安排：
第一排为嘉宾及评委座位，后排为观众、选手席。
（三）礼仪安排：
会场设礼仪2名，负责：为嘉宾送水、安排选手上场；收集评委评分牌汇总到主持台。
（四）主持人安排：
设有两名主持，男女各一名。
（五）音效人员安排：（企划部信息组负责）
（六）工作人员安排：（企划部信息组负责）
三、签到、抽取出场序号：
负责人：游中虹，配置其他部门员工一名
签到负责人游中虹，负责签到流程，同时抽取演讲赛出场序号。
四、会场负责：
负责人：汤君真、游中虹
整体安排会场流程，安排嘉宾座位，比赛流程。
（一）评委就座：汤君真负责
发放参赛选手名单及相关简介、评分表。
（二）选手候场：孙婷负责
安排选手候场
（三）主持人督场：吴强炜负责
与主持人时刻沟通赛制环节，应对突发变化。
五、会场摄影、摄像：总负责人：郑潜力
安排会场摄影、摄像环节。
摄影：
摄像：
音效：赖智龙
六、比赛流程：
总负责人：曾勤斌
1．
音乐。
2．
主持人开场白。
3．
介绍到场嘉宾，评委。
4．
有请领导XX
致开幕词。
5．
主持人介绍比赛规则及评分标准。
6．
主持人宣布比赛开始，选手开始比赛。
演讲流程：开场白——演讲进行——演讲结束
7．
比赛赛结束后，有请评委做点评。
8、
宣布比赛赛结果。
七、比赛赛结束、发礼品、现场合影：总负责人：何婷婷
比赛结束，为获奖选手颁奖、摄影组负责摄像合影留念
八、后期制作：
总负责人：XX
后期的视频制作工作，做一个企业内的资料片，以留存资料记忆。
★注★特别决赛里节目现场的录制与光盘刻录，对于企业文化建设及文化资料存档，非常重要。对于参赛者本人，也一样会留下精彩的回忆。
演讲比赛评分表
选手序号：
项目
标准
分值
得分
演讲内容
主题鲜明深刻，格调积极向上，文章具有原创性、创新行，结合企业实际，所提建议具有可行性。
40
语言表达
口齿清晰，语速适当，语言自然流畅，富有真实情感。
30
形象风度
仪态端庄大方，举止自然、得体，具有朝气蓬勃的精神风貌。
20
综合印象
演讲综合素质，临场表现。
10
合
计
100
评委：
篇3：20XX年政法干警招录培养体制改革试点工作实施方案
2011年政法干警招录培养体制改革试点工作实施方案 本文关键词：干警，政法，体制改革，试点，招录
2011年政法干警招录培养体制改革试点工作实施方案 本文简介：2011年政法干警招录培养体制改革试点工作实施方案作者：华图教育来源：华图教育点击数：次更新时间：2011-07-0116:132011年政法干警招录培养体制改革试点工作实施方案根据《中共中央转发〈中央政法委员会关于深化司法体制和工作机制改革若干问题的意见〉的通知》(中发〔2008〕19号)精神，为
2011年政法干警招录培养体制改革试点工作实施方案 本文内容：
2011年政法干警招录培养体制改革试点工作实施方案
作者：华图教育
来源：华图教育
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更新时间：2011-07-01
16:13
2011年政法干警招录培养体制改革试点工作实施方案
根据《中共中央转发〈中央政法委员会关于深化司法体制和工作机制改革若干问题的意见〉的通知》(中发〔2008〕19号)精神，为完善政法干警招录培养体制，加强政法干部队伍建设，深入推进2011年招录培养试点工作，在认真总结三年试点经验基础上，特制定本方案。
一、招录培养试点工作的指导思想和基本原则
招录培养试点工作的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，围绕加强政法工作和政法干部队伍建设的大局，以造就政治业务素质高、实战能力强的应用型、复合型政法人才为目标，重点从部队退役士兵和普通高校毕业生中选拔优秀人才，为基层政法机关特别是中西部和其他经济欠发达地区县(市)级以下基层政法机关提供人才保障和智力支持。
招录培养试点工作的原则是：
(一)招录有序。招录培养试点工作要在组织、编制、教育、财政、人力资源社会保障和政法部门统一协调下进行。认真落实编制，研究制定招录计划，精心组织好报名、资格审查、考试和录用，以及学生在校学习、管理、毕业定向上岗等项工作。
(二)公开公正。各有关部门在制定招录培养试点工作相关政策时，要坚持充分体现公开、公平、公正的原则，确保符合报考条件的人员平等竞争，确保有利于各方面的监督。
(三)统考择优。招录培养试点采取教育入学考试和公务员考试一并统考的方式，由公务员主管部门会同教育部门组织，择优录取。
(四)定向培养。报考即定向、定单位，学生毕业一律按入学时确定的定向单位到中西部和其他经济欠发达地区县(市)级以下政法机关工作，服务一定年限后方可交流。
(五)严格管理。各相关部门、政法院校应按照招录培养试点工作方案，严格管理，严肃纪律，确保培养学生的素质。要完善相关制约措施，严格定向培养纪律，单位和个人不得擅自变更定向单位。
二、办学层次、学制、专业设置及培养模式
(一)专科教育
通过注重实战的政法高等职业教育模式，主要面向中西部和其他经济欠发达地区县(市)级以下基层法院(定向招录的“双语”岗位)、公安和司法行政机关，培养政治素质高、实战能力强的政法应用型人才。
采取高中及以上学历起点的专科教育，学制两年，其中到基层政法机关实习不少于半年。对符合毕业条件的学生颁发专科毕业证书。
专业设置由教育部商最高人民法院、公安部、司法部及相关院校确定。
(二)本科教育
通过专科及以上学历起点本科和第二学士学位教育，主要面向中西部和其他经济欠发达地区县(市)级以下政法机关，培养本科层次的应用型、复合型政法人才。
采取专科及以上学历起点本科和第二学士学位教育模式，学制两年，其中到基层政法机关实习不少于半年。完成规定学业的学生，按照国家有关规定颁发本科毕业证书和授予学士学位。
专业设置由教育部商最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部及相关院校确定。
(三)研究生教育
通过法律硕士专业学位研究生教育，主要为中西部和其他经济欠发达地区政法机关培养研究生层次的政法人才。
采取法律硕士专业学位研究生教育的培养模式，以法学本科及以上学历为起点，学制两年，在完成法律硕士专业学位研究生培养方案要求的基础上，重点加强知识应用和职业技能的训练。在校期间安排一年的理论教学、一年的实践教学，其中，半年时间到实务部门实习。按照国家有关规定，课程考试合格且论文答辩通过者，颁发硕士研究生毕业证书并授予法律硕士专业学位。
定向到中西部和其他经济欠发达地区县(市)级以下法院、检察院的各学历层次的试点班学生，在校期间参加国家统一司法考试，实行单独的取得资格政策。
试点班在专业和课程设置上，应突出政法实务方面的教学、实训内容。在培养模式上，以政法业务综合素质培养为基础，以职业精神、基本技能和专业能力教育培养为核心，探索教、学、练、战一体化的教学模式。
三、委托培养试点院校、招录数量和培养方向
2011年试点计划招录培养13037人，面向普通高校毕业生招录11158人，面向退役士兵招录1879人。其中，法院系统782
人，检察系统460人，公安系统9912人，司法行政系统1883人;共招收硕士研究生513人，本科生(含第二学士学位、专科及以上学历起点本科)7360人，专科生5164人。承担培养任务的院校为中国政法大学、中国人民公安大学等院校。定向培养方向为中西部地区和其他经济欠发达地区县(市)级政法机关。各地实际招录人数，不超过经各试点省级编办审核同意后上报的招录计划数。
四、招录对象及条件
(一)招录对象：中国人民解放军、中国人民武装警察部队(包括公安现役部队)25周岁以下(大专以上学历退役士兵和定向藏区的，可放宽至27周岁)符合报考条件的退役士兵，全日制普通高等院校应届毕业生。各地应拿出招录计划的10%，专门用于招录“四项目”(即高校毕业生“三支一扶”计划、选聘高校毕业生到村任职工作、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划、大学生志愿服务西部计划)人员，列入专门计划的“四项目”人员，不再实行加分政策。
法院系统专科“双语”试点班，主要从当地具有一定少数民族语言能力的退役士兵、应届高中毕业生或具有同等学力的优秀青年、村干部中招录。其他专科及以上学历层次试点班，从退役士兵和应届高校毕业生中招录;其中，对西部少数民族自治地区及其他享受西部大开发政策的少数民族自治地区，各试点省(区、市)可根据当地实际情况，依法采取放宽报名资格条件等措施，加大招录当地通晓少数民族语言的生源或招录曾在当地服役的退役士兵的力度，以保障学员毕业后可以安心到定向单位工作。应届高校毕业生报考试点班，各地在设置招录职位资格条件时，不应有歧视性的限制。除省级以上公务员主管部门规定的特殊岗位外，报考时一般不做专业限制。对中、西部一些“老、少、边、穷”和条件特别艰苦的地区，可适当放宽开考比例，合理设置职位资格条件，切实解决这些地方基层政法岗位“招不到”和“留不住”的问题。
(二)招录基本条件：符合报考公务员的基本条件;符合教育部规定的报考相应学历学位教育考试的基本条件;报考人民警察职位的，还应符合人民警察招录条件。
报考法律硕士专业学位研究生的，须具有国民教育序列法学专业本科及以上学历。报考第二学士学位试点班的，须具有国民教育序列本科学历。报考专科及以上学历起点本科试点班的，须具有国民教育序列专科及以上学历。报考专科试点班的，须高中及以上学历毕业或具有同等学力。报考双语试点班的，还应具备运用相应民族语言的能力。
除上述条件外，报考人员还应符合职位规定的其他资格条件。
五、招录程序
(一)确定招录计划。招录计划主要包括：招录单位名称、招录资格条件、招录数量、招录培养院校、招录专业等内容。各试点省级公务员主管部门按照本方案所附培养计划表确定的专业、数量等制定招录计划。各试点省级编办要根据审核同意的招录计划落实试点所需政法专项编制，任何单位、部门不得将用于试点招录的政法专项编制挪作他用。
(二)发布招考公告与报名。中央组织部、人力资源和社会保障部、教育部负责制定此次招考的新闻通稿。招考公告和招生公告由试点省级公务员主管部门和教育部门分别制定并向社会发布。各试点省级公务员主管部门负责组织报名与资格审查工作，并于9月5日前将报名库通过“政法干警招录培养体制改革试点工作专网”(网址：http://zf.chsi.com.cn或http://zf.chsi.cn，以下简称“招录工作专网”)报中央公务员主管部门。报名信息应严格按照《政法干警招录培养体制改革试点考生信息标准》(以下简称《信息标准》，见附件3)进行采集。
(三)笔试。笔试包括公务员公共科目考试和教育入学考试。公务员公共科目考试内容为行政职业能力测验和申论考试。教育考试科目由教育部根据国家统一高等院校入学考试模式，结合试点班特点按层次确定，报考专科的考生需参加文化综合(历史、地理、政治)的考试;报考专科及以上学历起点本科和第二学士学位的考生需参加民法学的考试;报考法律硕士专业学位研究生的考生需参加专业综合I(刑法学、民法学)、专业综合II(法理学、中国宪法学、中国法制史)的考试(详见附件2)。考试范围以《考试大纲》为准。《考试大纲》由中央组织部、人力资源和社会保障部、教育部分别负责制定。
本次考试在试点省(区、市)的省会城市、自治区首府和直辖市设置考点。各试点省级公务员主管部门根据考生报名情况可以在其他地方设置考点。考务工作在招录培养试点工作协调小组的统一领导下，公务员公共科目考试由试点省级公务员主管部门具体负责，教育考试由相关部门商定并组织实施。
(四)面试、体检、考察、数据传送和录取。面试、体检和考察工作，由省级公务员主管部门按公务员录用的有关规定，组织政法等有关部门进行。面试人选在报考该职位的人员中按笔试成绩从高到低的顺序,依一定比例确定。笔试成绩计算公式为：
笔试成绩=(公务员笔试各科目成绩之和)÷(公务员笔试各科目试卷满分之和)×50+(教育入学考试成绩)÷(教育入学考试试卷满分)×50
报考“双语”试点班的，应测试相应民族语言能力。民族语言测试不合格的，不予录取。
报考法律硕士专业学位研究生职位的拟录取人选，由省级公务员主管部门按职位招录计划两倍的比例，于12月底前按《信息标准》通过“招录工作专网”报中央公务员主管部门。相关院校根据“招录工作专网”上的拟录取名单按职位进行复试，复试合格的拟录取人员由省级公务员主管部门向社会公示，无合格人员的，取消该职位。公示无异议的，相关院校发放录取通知书。
报考其他职位的，由省级公务员主管部门确定拟录取人选，并向社会公示。公示无异议的，由省级公务员主管部门于12月底前将拟录取人员库按《信息标准》通过“招录工作专网”报中央公务员主管部门。相关院校根据“招录工作专网”上的拟录取名单发放录取通知书。
入校后，由相关院校将最终录取名单报院校所在省级招办备案。
六、招考时间安排
2011年8月，发布招考公告，报名与资格审查。
2011年9月17日，公务员录用公共科目笔试。
2011年9月18日，教育入学考试。
2011年11月底前，面试、体检、考察和公示。
2011年12月底前，审批、复试、发放录取通知书。
2012年2月底前，入学。
2012年2月底前，各省(区、市)相关部门分别将工作情况总结对口上报中央有关部门。
七、学生培养、管理与毕业录用
教育部和中央有关政法部门应根据职位能力需求和职业特点，按照应用型、实战型人才需求，商委托培养试点院校合理设置专业，组织有关专家研制、审定培养方案。各相关院校应加强师资队伍建设，选派理论功底深厚、实践经验丰富的教师承担教学任务。同时，注重从实务部门聘请业务骨干来校授课。教育部门与政法主管部门、公务员主管部门要加强对试点班学生培养质量的跟踪、管理和监督，并建立相应的淘汰机制。
被录取人员到相关院校报到时，与培养院校、定向单位所在省(区、市)的省级政法机关和定向单位签订定向培养协议书，接受培养。被录取人员的户口和档案迁入录取学校。试点班学生在校期间按学生管理规定管理，应严格遵守院校各项规章制度。
试点班学生在校期间免收学费，并发给生活补助费。生活补助费的发放和标准，按照财政部财行〔2008〕459号文件规定执行。
对于合格毕业学生，所在院校应按原确定的招录单位进行派遣，并将其档案和户口转至相关单位。学生到定向单位报到后，由招录单位按规定权限和程序办理公务员录用手续。试点班学生毕业到定向单位工作，研究生层次的需服务满5年，本科层次的满7年，专科层次的满9年，方可交流。在校学习期间不合格或者毕业时未获得相应学历学位的人员，以及毕业时不符合相应职位资格条件要求的，不得录用为公务员，国家不负责安排工作，考生自行择业。同时，一次性退还所享受的教育费用和补助费(包括学费、培养费和生活补助费)。违约不到定向单位工作的毕业学生，不得录用到其他党政机关以及参照公务员法管理的事业单位，要将情况记入考生诚信档案，并应在违约处理决定公布后1个月内，一次性退还所享受的教育费用和补助费(包括学费、培养费和生活补助费)，并缴纳该费用50%的违约金。
八、经费保障
对定向到西部地区县以下基层政法岗位的试点班学生培养经费、学费、生活补助经费三项，全部由中央财政保障。财政部按照中央部委所属院校同专业、同学历层次当年平均每名学生经费定额、学费收费标准，以及生活补助费标准核定下达。其中，中央部委所属院校经费，由中央财政按照实际委托培养学生人数直接追加预算下达;地方院校经费，由中央财政按照本方案下达的计划招录培养人数下达到定向单位所在省(自治区、直辖市)省级财政部门，由省级财政部门按照实际委托培养学生人数、所在院校同专业、同学历层次当年平均每名学生经费定额、学费收费标准，以及生活补助费标准核定下达，其中省级部门所属院校经费直接追加预算下达，其他院校经费下达到省级政法部门，再由省级政法部门支付委托培养院校。
对定向到东、中部经济欠发达地区县以下基层政法岗位试点班学生培养经费、学费、生活补助经费三项，由中央和省级财政分别保障。其中：中央部委所属院校招录试点班学生的培养经费，由中央财政负责保障。财政部按照该院校同专业、同学历层次当年平均每名学生经费定额核定，直接追加预算下达;中央部委所属院校招录学生的学费、生活补助经费以及地方院校招录学生的培养经费、学费、生活补助经费三项经费，由东、中部地区省级财政保障。请东、中部地区省级财政部门，结合当地实际，进一步研究完善相关经费下达和支付程序。
中央和省级政法部门要按照本方案附表1的格式，及时向同级财政部门提供本系统实际委托培养学生情况。其中，省级政法部门要在学生入学后的一个月内(2012年4月底前)将本地区本系统实际委托培养学生情况提供本省(自治区、直辖市)的省级财政部门;中央政法部门要在学生入学后两个月内(2012年5月底前)将本系统各地区实际委托培养学生汇总情况提供财政部。中央和省级政法部门要积极做好与同级财政部门、委托培养院校之间的沟通协调工作，确保各项经费及时足额拨付到位。
公务员主管部门招录工作经费，按照现行公务员招录工作经费途径予以保障。公务员考录经费由各试点省级公务员主管部门根据本辖区内的物价、财政部门确定的标准向考生收取。教育部门招录工作经费，按现行规定向考生收取报名费解决。
九、招录培养试点工作的组织
为加强指导，统一协调组织，确保政法干警招录培养改革试点工作高效有序进行，中央各有关部门组成“政法干警招录培养试点工作协调小组”。各试点省(区、市)成立由省级党委政法委书记担任组长，相关部门主要负责人参加的政法干警招录培养试点工作领导小组，各部门按照各自职责，进一步健全相关工作机制，切实加强对改革试点的组织领导，认真落实各项规章制度，确保试点招录培养工作有序实施。各试点省(区、市)政法委要将试点工作领导小组成员名单及联系方式于报名工作开始前报中央政法委。试点工作各环节要切实做到公开、公平、公正，广泛接受社会各界监督。政法干警招录培养体制改革试点工作是一项政治性、政策性很强的工作，各地、各部门、各院校应根据试点工作协调小组统一口径进行宣传。
十、优惠政策
民族地区和条件特别艰苦地区的当地考生，按照国家有关政策，给予适当照顾。
对在服役期间荣立个人三等功以上奖励的退役士兵，报名和录用时在同等条件下优先考虑。鼓励高学历退役士兵报考试点班，并适当增加招录大学生退役士兵的比例。应征入伍的高校毕业生退役后报考试点班的，教育考试笔试成绩总分加10分。对报考西部条件特别艰苦地区基层政法岗位的退役士兵，可在划定分数线时予以倾斜。
文档下载：
1.2011年政法干警招录培养体制改革试点培养计划表
2.2011年政法干警招录培养体制改革试点招生考试科目表
附件2
2011年政法干警招录培养体制改革试点招生考试科目表
报考类别
考试时间
考试科目
专科层次
（高中及以上学历起点专科）
本科层次
（专科及以上学历起点本科和第二学士学位）
法律硕士
（法学）
9月17日上午
行政职业
能力测验
9:00-11:00
行政职业
能力测验
9:00-11:00
行政职业
能力测验
9:00-11:00
9月17日下午
申
论
14:00-16:30
申
论
14:00-16:30
申
论
14:00-16:30
9月18日上午
文化综合
（历史、地理、政治）
9:00-11:30
民法学
9:00-11:30
专业综合Ⅰ
（刑法学、民法学）
9:00-12:00
9月18日下午
专业综合Ⅱ
（法理学、中国宪法学、中国法制史）
14:00-17:00