云南省高等职业院校人才培养工作评估实施细则(试行) 本文关键词：云南省，实施细则，人才培养，试行，评估
云南省高等职业院校人才培养工作评估实施细则(试行) 本文简介：附件2：云南省高等职业院校人才培养工作评估实施细则(试行)根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）和“关于印发《高等职业院校人才培养工作评估方案》的通知”（教高[2008]5号）等文件精神，云南省教育厅决定，自2008年开始采用新方案对高等职业院校人才培养工
云南省高等职业院校人才培养工作评估实施细则(试行) 本文内容：
附件2：
云南省高等职业院校人才培养工作评估实施细则(试行)
根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）和“关于印发《高等职业院校人才培养工作评估方案》的通知”（教高[2008]5号）等文件精神，云南省教育厅决定，自2008年开始采用新方案对高等职业院校人才培养工作进行评估，评估采用先试点评估，再逐步推广的方式。为了积极、稳步地推进此项工作，在教育部评估方案的基础上，结合我省高职评估的需要，特制订实施补充细则。
一、评估组织及指导
1、评估工作由云南省高等教育评估中心负责组织实施，云南省高职高专院校人才培养工作评估委员会负责指导实施，并审议专家组实地考察评估意见和结论建议。
2、云南省高等教育评估中心办公室设在云南大学高等教育研究院，专家组成员由评估中心聘请。
3、各校要成立以党政一把手为组长的评估工作领导小组，并有相应的工作小组或办公室具体负责评估工作日常事务。
二、评估安排
1、2008年开始，我省依据高职评估新方案对两所院校开展评估试点工作，并在2009年底采用新方案完成第一轮评估。
２、未参加第一轮评估的高职高专院校、新方案公布前已进行过评估的院校、以及“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位在2010年后安排评估。
３、本科院校中举办的高等职业教育参照此评估标准进行建设，并采用自行申报评估的方法。
三、学校自评
1、各院校在评建过程中，要切实落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)的精神，把工作重心放到内涵建设，深化校企合作、工学结合的人才培养模式，逐步形成自我约束、自我发展的人才培养质量保障机制。
2、所有独立设置的高等职业院校自2009年起，每学年度须按照教育部《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》要求进行数据采集，并于每年10月30日前报云南省高等教育评估中心，由评估中心统一上报教育部。
3、各院校应加强人才培养工作状态数据采集工作的信息化建设与管理，可根据学校的实际需要对数据采集平台进行扩容，并定期进行数据采集（按季度或学期采集）。
4、参评院校须根据专家组进校实地考察时间对最新数据进行采集，截止时间为专家组进校前1个月。
5、学校要建立数据采集责任制，保证数据真实、及时、公开、持续。
６、学校自评要与学校的日常教学工作有机结合，不应影响正常的教学秩序，不因为迎接评估，给教师、学生增加额外负担。
７、学校按要求完成自评报告等基本评估材料。原则上不再按照评估指标单独准备迎评材料，专家根据评估需要和学校数据库状态去收集原始材料。
8、评估方案中的“主要指标”和“关键要素”作为学校自评自建的主要方向和依据，学校不对指标和要素自评等级。
9、自评工作分三阶段：第一阶段为自建自评，主要是学习和研究高职教育规律和发展趋势，加强内涵建设，完善内部质量保障体系；第二阶段为参评共建，在专家组进校前和实地考察期间，学校要做好各项准备工作，以真实、积极、常态的工作面貌参评；第三阶段为评建整改，根据专家组实地考察意见，制定分阶段整改计划，于专家组离校后15天内将整改报告（一式三份）报评估中心。
四、专家组实地考察评估
（一）专家组组成
云南省高等职业院校人才培养工作评估专家组(以下简称专家组)受教育厅委派，由云南省高等教育评估中心聘请，承担赴参评高等职业院校进行实地考察评估的任务。
专家组由熟悉高等职业教育教学的一线教师、管理干部、教育研究专家、行业企业人员等6人组成，设组长、秘书各1名。
（二）专家组的工作职责和任务
1、通过多种途径和方法对学校人才培养工作状态进行现场考察，在进行充分的前期调研后，针对性、有重点地开展评估工作。
2、对学校人才培养工作进行系统分析，肯定成绩，指出问题，提出改进意见，与参评学校共谋发展对策。
3、形成考察评估反馈意见，与参评学校及其主管部门交换意见，并向评估委员会提交评估工作报告、评估结论建议和相关材料。
（三）现场评估
现场评估时间不超过3天，评估工作日程由组长和参评学校协商后确定，评估方法和内容参见《专家组工作规程》。
（四）评估后回访
现场评估结束后，针对专家组评估结论投票有分歧的院校，将进行评估后回访。回访考察时间为学校整改三个月后，由2名专家对整改项目及效果进行重点考察。
五、评估工作纪律和要求
1、严格执行教育部严肃评估纪律的有关规定。参评学校在专家组名单正式公布后，不得拜访、邀请专家组成员做评估咨询、指导等活动；专家组在校期间，请辞学校组织的文艺汇报演出，请辞各种宴请；食、住、行等执行教育部有关规定，以就近、方便、节俭为原则；专家组成员工作酬金和交通费由省教育厅承担，学校不再另行发放补贴。
2、简化评估程序和形式，提高工作效率，减少参评院校的工作负担。
六、评估结论认定及公布
1、专家组现场评估结论通过投票方式确定，结论为“通过”和“暂缓通过”两种。投票方式为每位专家在分工、合作的基础上，充分合议后，每位专家对学校的人才培养工作整体状态进行投票。其中学校评估结论的“通过”标准为：半数以上专家投票“通过”。否则，结论为“暂缓通过”。
2、对于专家评估结论投票有分歧的学校，实行评估后回访制度，综合专家组现场评估和回访考察意见后，确定评估结论。
3、专家组评估结论经过云南省高职高专院校人才培养工作评估委员会审定，由省教育厅向社会公布。
4、参评院校若对公布的评估结论有异议，可向省教育厅申诉，由省教育厅通过适当程序进行复议。
七、评估咨询
对评估方案中的指标体系、内涵标准，以及评估的组织工作等，参评学校可向云南省高等教育评估中心咨询。
评估中心办公室联系人：刘康宁
电话：0871—5032062
电子邮件：pgzx@ynu.edu.cn
地址：昆明市翠湖北路2号，云南大学高等教育研究院
邮编：650091
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篇2：创建“云南省文明学校”汇报材料
创建“云南省文明学校”汇报材料 本文关键词：云南省，汇报，创建，材料，学校
创建“云南省文明学校”汇报材料 本文简介：创建省级文明学校，促进学院和谐发展——云南大学旅游文化学院创建云南省文明学校汇报材料尊敬的侯炳霞组长，检查组的各位领导，各位专家：首先请允许我代表学院董事会和党政领导对各位领导、专家莅临调研检查表示衷心的感谢。根据《中共云南省委高校工委、云南省教育厅、云南省文明办关于进一步做好创建云南省文明学校工作
创建“云南省文明学校”汇报材料 本文内容：
创建省级文明学校，促进学院和谐发展
——云南大学旅游文化学院创建云南省文明学校汇报材料
尊敬的侯炳霞组长，检查组的各位领导，各位专家：
首先请允许我代表学院董事会和党政领导对各位领导、专家莅临调研检查表示衷心的感谢。
根据《中共云南省委高校工委、云南省教育厅、云南省文明办关于进一步做好创建云南省文明学校工作的通知》文件精神，我院积极开展省级文明学校创建活动，以迎评促建为契机，扎实开展各项创建工作。学院在创建过程中始终坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为学院一项根本任务，认真抓好落实，不断巩固和提升精神文明建设的成果，促进学院各项事业健康和谐发展。现将我院创建省级文明学校工作情况汇报如下：
一、学院基本情况
云南大学旅游文化学院是云南大学与云南大博文化投资有限公司合作，经省教育厅和省计委于2002年在丽江按新体制、新机制、新模式创办的一所全日制本科学院，并于2004年1月经国家教育部首批确认为独立学院。
学院始终坚持“安全稳定是基础，教学工作是中心，教学质量是生命，科学管理是关键，改革创新是动力，党建思想政治工作是保证”的治校方略，贯彻执行国家的教育方针，坚持社会主义办学方向与教育公益性原则，按照学院章程依法办学。10年来，学院各方面都得到了长足的发展，建成了占地800亩的园林式校园，另外新增400亩土地的建设正在计划中。总面积25万余平方米的各类教学、生活建筑，拥有总值超过4200万元的教学仪器设备、140万余册馆藏图书和千兆宽带校园网，建成了总面积24715.31㎡的各类校内实验、实习实训室172间和35个校外实践教学基地，初步构建起了一个能满足教学需要的软硬件发展平台，保证了人才培养的需要，成为云南省独立学院中基本办学条件达标较好的学院之一。学院下设7系1部，有20个专业29个专业方向，目前在校学生13827人。
二、创建省级文明学校的主要做法和成果
（一）科学发展，弘扬传统，育人育才方向明确
践行科学发展观，坚持社会主义办学方向。学院始终以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入践行科学发展观，紧紧抓住国家大力发展高等教育的难得机遇，本着“积极发展、规范管理、改革创新”的指导思想和原则，以“教学型大学”为办学定位，以“立足边疆、服务云南、面向全国、办出特色”为办学理念,以“依法办学、民主管理、专家治校、教授治学”为办学方略，以“主动适应地方、区域社会经济发展需要，培养具有创新能力的高素质应用型人才”为人才培养目标，遵循“规模、质量、结构、效益协调发展”的办学原则，进行了积极的创新和探索。学院在专业设置和建设上始终坚持为地方和区域经济社会发展服务的办学方向，在办学过程中始终坚持办学的公益性原则，没有发生过造成严重不良社会影响的政治类事件。
重视党建、思想政治工作，建设社会主义核心价值体系。经云南大学党委批准，学院于2003年9月成立党委。2006年率先在云南省独立学院中设立系级党总支，配备专职党总支书记、副书记，主抓学生和党建工作，并严格按照教育部1:200的比例配备了72名专职辅导员。现全院共有党支部55个，其中党总支7个（总支下设教工支部7个，学生支部38个），直属党支部3个；现有教师党员328人，学生党员1083人（不含2012届毕业生党员）。学院党委十分重视社会主义核心价值体系建设工作，学院党委副书记兼任思政课教研室主任，充分发挥思想政治理论课教师在思想理论教育的主渠道作用，把邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的“三进”工作落到实处，并一直将社会主义核心价值体系建设作为党校第一课亲自主讲。学院以党建带团建的方式先后两次在全院范围内开展了“当代大学生核心价值观引领我成长”主题演讲比赛，成效明显。
坚持民族团结教育，弘扬优秀民族传统文化。学院现有来自全国各地的少数民族学生1132人，为将民族学生和汉族学生一样培养成才，学院十分重视民族团结教育。学院多次邀请省、厅专家到学院开展民族团结讲座，同时，学院领导亲自主讲关于民族团结的时事政治课。学院非常关心民族地区学生的学习、生活情况，认真开展帮扶行动，解决他们的实际困难。建院以来，学院没有发生任何与民族有关的不安定事件。注重以人文和科学精神浸润校园，着力培养大学人文精神，弘扬优秀民族文化。学院于2006年创立了“系主任讲坛”，
除院领导、系主任等主讲外，还多次邀请国内外知名专家学者到学院开展讲座。同时，学院开展了“诵读百部图书”、“经典诗歌朗诵”等活动，在迎新晚会等文体活动中重点演出民族歌舞等，很好的继承和弘扬了优秀民族文化传统。
制定科学规划，实现跨越发展。围绕“创建全国优秀独
立学院”的发展目标，学院制订了不同发展阶段的总体发展规划。如“云南大学旅游文化学院‘十一五’发展规划”、“云南大学旅游文化学院五年发展规划（2008年—2012年）”、“云南大学旅游文化学院‘十二五’发展规划”；同时在总体规划的框架下，还制订了多个专项发展规划。这些规划主要有：“云南大学旅游文化学院学科专业发展规划”、“云南大学旅游文化学院教师队伍
‘十二五’建设规划”等。这些规划都紧紧围绕学院的定位和发展目标，结合学院的实际，具有可操作性。学院在“十二五”期间的发展目标是“规模适度、结构合理、硬件一流、质量过硬、特色鲜明、品牌响亮的全国优秀独立学院”。
（二）改革创新，教真育爱，树立先进的现代教育理念
深入实施管理体制改革。作为按照新体制、新机制、新模式创办的独立学院，学院严格按照《中华人民共和国民办教育促进法》、《独立学院设置与管理办法》和其他相关法规的规定开展工作，实行董事会领导下的院长负责制，2006年开始，本着“精简高效、明确职能、理顺关系、促进发展”的原则，开展内部管理体制改革。2008年以来加大了改革力度，一是规范学院机构设置，设立学院办公室（院办、党办合署办公）、教务部、学生工作部、总务部4个职能部门，财务室、图书馆2个直属单位和7系1部，构建了一套由教学管理系统、学生管理系统和后勤管理系统组成的健全的教育教学管理机构，在董事会和学院的领导下，有效地行使着学院各方面的管理和服务职能。二是完善院系两级、以系为主的分级管理模式。进一步理顺管理关系、明确管理职责。
全面提高教育教学质量。一是加强教学基础设施建设。建院以来，学院先后投入近5个亿的资金不断开展教学基础设施建设，完善办学基本条件。目前，学院的基本办学条件和监测办学条件全面达到教育部普通高等学校设置条件的要求。二是加强师资队伍建设。按照“增加数量、优化结构、加强培养、提高水平”的建设思路、“积极引进优秀教师、细心培养现有教师、精心招聘后续教师”的建设方式和“学科、学历、年龄、职称结构合理的，具有较高教学和科研水平和良好职业道德的专兼职教师队伍”的建设目标，建设起了1支总数697（专任620、兼职77）人，学历、职称、年龄结构相对合理（专任教师中硕士研究生以上学位和副高以上职称的比例均在30%以上、45岁以下教师的比例为67.1%）的教师队伍。三是开展学科专业建设。根据地方社会经济发展需要和学院办学定位，逐年增设具有较强针对性和适应性的新专业。目前，学院已经初步构建起了一个由5个学科门类、10个一级学科、20个专业、29个专业方向组成的综合性、多学科普通本科院校应用型人才培养的学科专业体系。四是狠抓实践教学。为了加强能力培养，学院一方面在新修订的人才培养方案中明确增加了实践学分的比例，文科类、理工科类专业的实践学分分别达到毕业总学分的15%、25%。另一方面加强校内外实践教学基地的建设，正式签订了建设协议书的实践教学基地达到35个，较好地满足了实践教学的需要。五是严格规范教学管理。学院制定了教学质量标准，规范教学环节，同时不断改革教学管理手段，不断提高教学管理的现代化水平。
认真实施“三生教育”，重视学生全面发展。学院制订了“三生教育”实施方案，深入开展“三生”教育主题实践活动，三生教育工作得到省教育厅的肯定，在云南省首届高等院校“三生教育”优秀成果评奖活动中，学院获得5项优秀成果奖，被评为“三生教育优秀教学实践单位”，多位教师在“三生教育”论文征集、说课大赛、书画比赛和评优表彰中获奖。学院还制订了《云南大学旅游文化学院大学生心理健康教育工作实施细则》，把心理健康教育工作纳入学院思想政治教育工作体系，建立了院、系、班级三级心理健康教育工作机构和三级预警机制，形成了一支以专职教师为骨干、辅导员和团学干事为主体，专兼职结合的学生心理健康工作队伍。学院积极开展感恩教育，举办了“李桂梅先进事迹报告会”，在创先争优活动中积极开展学习杨善洲先进事迹报告会、“争当优秀典型，敢为学子楷模”主题演讲比赛，通过多种形式教育学生有爱心和社会责任感。
积极开展帮困助学活动，切实减轻学生负担。学院成立了贫困学生资助工作领导小组，健全学生资助管理机构，在校内总务、教务、图书馆等部门设立了200多个勤工助学岗位，并设立特殊困难基金，采取认真做好家庭经济困难学生认定工作、协助学生办理生源地信用贷款等措施，统筹协调政府、社会、学校各类资金，公平、公正地将各类资金落实到贫困学生。学院积极组织“一对一”、“手拉手”帮扶活动，切实减轻了学生的学业、经济和心理负担。
（三）育人为本，德育为先，确保正确的教育价值取向
坚持“育人为本，德育为先”，全面加强学生思想政治工作。学院高度重视德育工作，由院长主管、党委副书记分管德育工作，系（部）、部门主任为本单位德育工作第一责任人，不断完善工作机制，并拨付专款，从经费上予以保证。围绕培养德、智、体、美全面发展的“四有”新人这一中心任务，学院始终将德育工作摆在学生教育的首位，
在教职工中广泛开展“教书育人、管理育人、服务育人”活动。学院先后制定出台了《云南大学旅游文化学院教师教学行为规范》、《云南大学旅游文化学院教学工作综合考评办法》《优秀教师、优秀辅导员、先进工作者评选表彰办法》等，认真开展师德师风建设。
努力做到德育工作制度化、规范化、科学化。学院制订了包括学习管理、安全与纪律管理、团学工作、奖助学金管理办法、学生医疗费管理等内容的一整套学生管理规章制度，并将其与教育部制定的高等学校学生行为准则、普通高等学校学生管理规定等规章制度汇编成《云南大学旅游文化学院学生手册》，形成了比较健全和可操作的学生管理规章制度体系，做到了德育工作有计划、有载体、有考评、有成效。另外，创造性地开展了园区管理工作。根据学院校区南北狭长、学生宿舍园区分布较为分散的实际情况，学院创新管理模式，实行园区管理责任制，现有的15个园区均成立了“园区教育管理领导小组”，构建了学生自律组织，积极开展辅导员进园区、思想工作进园区、学生管理进园区、党团组织进园区、文化建设进园区、安全保卫进园区的“六进”工作，实现了德育工作全方位覆盖。
以生为本，学生精神面貌焕然一新。学院始终坚持“教育为主，制度管人”的原则，并在完善健全制度下功夫。为进一步强化大学生思想政治工作，学院制定了关于加强和改进大学生思想政治工作的意见，从强化辅导员队伍建设和学生工作队伍建设入手，修订完善了辅导员任职条件、招聘办法和考核条例，加强了对辅导员日常工作的考核，使学生工作从制度上得到落实；与此同时，全面修订了大学生管理制度和学生手册，建立了学生工作的一系列制度。通过不断完善各项规章制度和严格的日常管理，加强了学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。全院学生精神面貌普遍发生了可喜的变化，出现了明显的“五多五少”，即：讲文明、讲卫生的多了，乱扔纸屑、随地吐痰的少了；讲礼貌、重礼仪的多了，讲粗话吐脏字、生活懒散的少了；讲俭朴生活、比吃苦精神的多了，眼高手低、鄙视劳动的少了；讲进步、思进取的多了，差生、辍学学生少了；关心他人、尊敬师长的多了，滋事打闹、不尊重别人的少了。
（四）依法治校，规范办学，办学行为守法依规
自2002年以来，学院始终严格按照《民办非企业单位登记管理暂行条例》、《社会力量办学条例》、《独立学院设置于管理办法》（教育部第26号令）、《中华人民共和国民办教育促进法》和其他相关法规的规定，依法办学并接受云南省教育厅和云南省民政厅业务指导和监督管理。学院具有独立的法人资格；建有独立的校园；按照省招考院的有关规定，独立招生；严格遵照国家有关财会审计制度，实行独立的财务制度；按照“民主管理、依法办学”的原则，实行独立的组织管理；独立颁发本科毕业证书。学院的各种资产始终在学院名下。学院从未发生过违法办学的情况。
学院通过多种形式对学生进行法制教育，高度重视校园安全稳定工作。学院各部门利用现有的教育资源对师生员工进行经常性的法律、法制教育。在新生入学、毕业生离校、寒暑假及重大节假日前，各系、部门都要对学生进行人身安全、交通安全、饮食安全及防盗、防火、防事故等专项法制教育，组织师生员工进行防火、灭火演练，从而增强了安全防范意识和法制观念，养成学法、懂法、用法的良好习惯。
学院高度重视校园安全稳定工作，成立了以董事长任组长，院长、党委副书记任副组长，各部门负责人为成员的综治维稳工作领导小组，实行“分级负责、一岗双责”的责任制，形成了学院、教学系、班级三级维稳工作机构和三级预警机制。制定了《云南大学旅游文化学院紧急突发事件处理预案》，并根据预案科学有效处置突发事件。增加了“三防”投入，加强了校园消防设施、食堂、学生宿舍等重点区域的定期或不定期的安全检查，积极做好食堂管理和疾病防控工作，开展了地震、消防逃生演练；认真落实安全稳定工作目标责任制，切实加强校园安全工作，积极创建平安校园。近几年来，学院没有发生任何重大安全责任事故，学院综治维稳工作得到上级部门的肯定。
学院积极推进语言文字规范化工作，成立了丽江市普通话测试点，认真做好普通话培训与测试工作；组织师生积极参加汉字书写大赛，并取得优异成绩。
（五）团结和谐，崇尚廉洁，办学氛围风清气正
学院坚持党政联席会议制度和党委会议制度，认真贯彻执行云南省高校工委和云南大学党委各项有关党风廉政法规和工作制度，定期分析职责范围内党风廉政状况，组织党员干部学习党风廉政建设有关理论和法规。认真开展深入贯彻落实科学发展观、学习型党组织建设、创先争优和“四群”教育工作，在各基层党支部针对性地开展了党性、党风、党纪教育。学院制定了《云南大学旅游文化学院廉洁文化进校园活动实施方案》，要求各系党总支和各直属支部坚持政治理论学习制度，坚持理论联系实际，坚持开展廉洁教育，使支部建设始终结合本单位实际工作，保证了教学、科研、学科建设、教书育人等工作的顺利完成。党支部和系（部）、教研室密切配合，同心协力，相互支持，从制度和机制上层层落实了党建工作的思想政治保证作用。同时，充分利用思政课、党课等主渠道，校园网、校报等平台，积极推进廉洁教育，学院领导、老师、学生之间关系融洽，形成了风清气正的办学氛围。
（六）教书育人，尊师爱生，树立积极进取的和谐校风
加强学习型组织建设。学院成立了学习型党组织建设领导小组，制定了具体学习方案，做了学习计划安排。为确保取得实效，学院购买了《提高质量
内涵发展》（全国提高高等教育质量工作会议文件汇编）、《政府工作报告》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《十七届五中、六中全会文件汇编》、《七个为什么——理论热点面对面》等学习材料，要求各单位组教职工开展形式多样的学习活动，并及时汇报学习情况，提交学习心得。
加强教风建设。全面修订完善了《教师行为规范》，要求教师具有良好的师德师风，做到为人师表，严格教学过程管理，对备课、教案、作业、考试等教学环节进行严格的监督，督促教师不断提高教学水平。
加强学风建设。学院从奖和惩两个方面采取了措施加强学风建设。如，制度化开展各类评优活动和各类奖学金评选活动，制度化倡导和组织学生参加各类技能和职业资格考试并予以相应奖励；严格考勤管理，加强考风考纪教育，严查夜不归宿，对旷课、考试违纪或夜不归宿等不良现象，及时按有关规定予以严肃处理等。这些措施得到了广大学生的认同，取得了积极的成效。
加强工作作风建设。通过开展期末评优考核，“爱岗敬业、创先争优”演讲比赛等活动，引导广大教职工围绕教学工作的中心地位，坚持以人为本，以学生为本，积极做好服务工作，下大力气改善工作作风。学院还多次强调要转变观念，强化服务意识，狠抓机关服务作风建设，提升服务水平。
（七）习惯良好，成人成才，重视行为习惯养成教育
行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运，学院十分注重培养师生良好的行为养成习惯，坚持全员育人、全方位育人、全过程育人。先后出台了《教师教学行为规范》
、《云南大学旅游文化学院学生手册》、《云南大学旅游文化学院规章制度汇编》、《云南大学旅游文化学院技能及创新学分认定办法》、《云南大学旅游文化学院学生综合素质测评办法》等，通过制度约束，行为规范，积极进行社会公德教育。学院学生形成了做文明人、讲文明话、做文明事的良好风气，涌现出一系列重诚信、知感恩、有社会公德的先进典型：学院06级旅管系学生程程由于身患重病，决定捐赠遗体和眼角膜，希望通过自己的行动帮助他人恢复光明，为社会做出积极的贡献；07级文新系学生廖明，在得知自己的血液样本能给一名北京的患者带去生命的希望后，立即赶往昆明省红会医院捐献了自己的造血干细胞，她也成为丽江首位成功移植造血干细胞的捐献者；08级文新系学生程凯荣获全国自强之星提名奖；09级艺术系学生战福娟，在乘火车回家的途中将自己的下铺床位让给了一位71岁的老人，老人将感谢信寄到了云南大学党委；09级经管系蒲妍婧、徐慧两名同学捡到价值2万多元的钱包主动交还失主，并谢绝失主的重金酬谢，被学院评为“拾金不昧先进个人”。
（八）彰显创新，特色鲜明，校园文化活动丰富多彩
不断加强校园精神文明建设。建设校园精神文化能使广大师生能够从学院的精神文化中汲取力量，推动学校各项事业的健康发展。在“浇树浇根、育人育心、育才育德”原则的指导下，学院形成了独具特色的校园文明。通过征集校园道路、建筑物、景观的名称等活动引导学生参与到校园建设中来，提倡学生牢记校训，激励学生热爱学校、发奋图强，形成积极向上的校风、教风、学风；通过开展校园荣辱观教育，大力倡导“校兴我荣、校衰我耻”风气；通过人文素质和科学精神教育，不断提升学生的人格、气质、修养等内在品质，培养大学生的创新精神，教育引导大学生正确处理好人与人、人与社会、人与自然的关系；通过办好主题团日、大学生社团文化节、五四歌咏比赛、大学生青年志愿者活动、社团节等活动进一步拓展大学生素质。
充分发挥工会在校园文化建设的桥梁纽带作用。学院工会成立以来，召开了教职工代表大会和工会代表大会，提高了学院民主管理的能力，提升了教职工的主人翁意识。在教职工中积极开展各种丰富多彩、寓教于乐、健康向上的文体娱乐活动，如：三八妇女节“丽江人游丽江”雪山一日游活动、中秋节游园活动、迎新春教职工卡拉OK大赛、教职工乒乓球比赛、双扣大赛、拔河比赛、爬象山比赛、教职工才艺大赛等，体现了教职工团结协作，积极拼搏进取的良好精神风貌，激发了教职工对学院的荣誉感和责任感，丰富了教职工的业余文化生活。通过实施慰问活动，困难帮扶等，让广大教师认识到“学院为教师、学院靠教师”这一理念，增强了教职工爱校如家的主人翁责任感和凝聚力，营造了和谐宽松的校园民主氛围。
充分发挥学院团委校园文化建设主阵地作用。学院团委在院党委和上级团委的领导下，努力工作，开拓创新，充分发挥校园文化建设主阵地作用，积极开展校园文体活动。如举办一年一度的冬季田径暨消防运动会、以主流思想、重大事件及重大纪念日为契机的“建国60周年征文比赛”、“庆祝建党90周年征文和演讲比赛”、“五四青年节大合唱”、“三生教育主题演讲比赛”等活动；以培养学生创新能力、综合能力为主的“校园科技节”、“社团文化节”、“女生文化节”、“营销大赛”、“校园歌手大赛”、“厨艺大赛”、“摄影比赛”、“书法大赛“等特色校园文化活动。积极参加社会实践活动，深入开展志愿者服务活动，学院基层党支部、青年志愿者协会2012年先后到丽江市各福利院、敬老院开展志愿服务200多人次，深入光义社区、花马街等地开展志愿服务500多人次，到汝吉小学、友谊小学、玉湖小学等学校开展支教活动300多人次。学生的社团活动也很活跃。目前学院共有书法协会、旅游协会、信息技术协会、文学社、舞蹈社等20多个学生社团，都在积极开展活动。这些丰富多赛的校园文化活动提高了青年学生的综合素质，寓教育于活动之中，对青年的健康成长，对学院德育工作和精神文明建设发挥了积极作用。学院获得了云南省高校工委颁发的“全省高校校园文化建设优秀成果三等奖”。
（九）校园整洁，环境优美，校园环境洁净有序
一是建设绿色校园。学院校园环境优美，校园中绿化和水域面积达70%以上，具有纳西族、白族风格的校园建筑别具一格，园林式校园环境已然形成。2009年学院的校园建筑与人民大会堂等知名建筑一起获得“建国60周年建筑创作大奖”，是云南省唯一获此殊荣的单位，同年被授予“云南省园林单位”。绿色是校园的突出特征，可以说是“楼前绿成荫，路旁树成行”。一走进学院，你便进入了一片绿色的海洋。主干道旁银杏、云杉交互分布，层次分明；教学楼前樱花、桂花相映成趣，生机勃勃；学生园区繁花盛开、绿草茵茵……
二是建设人文校园。学院倡导用文化的理念建设校园环境，让每条道路会说话，让每一个景点能育人，把校园变成主体的画，无声的诗，充分发挥隐性教材的教育功能，对学生发挥着潜移默化的影响。学院面向全院师生征集校园建筑、道路命名方案，并及时挂牌命名；修建亭台阁榭，营造幽静高雅的校园环境；在图书馆、教室等关键场合悬挂名人画像、格言警局等，让学生交流学习体会，思考未来人生。
三是建设节能校园。学院大力开展节约型校园建设，根据国家节能降耗相关文件的规定，加强节能管理，倡导师生爱惜每一滴水，节约每一度电。学院为每个园区安装了天阳能，在校园内广泛安装节能灯和节水器。学院还将继续加大投入，全面实施绿化、亮化、美化工程，建设精品校园。
（十）立足现实，着眼未来，发展目标长远科学
1、成果突出，特色鲜明
一是学院获得多个教育教学奖项和成果。学院坚持教学型大学的办学定位和应用型人才的培养目标，围绕提高本科教学质量和学生实际能力，开展了一系列教学研究和教学改革。经过多年的努力，学院“以研促教、以赛促学、以考促用，重实践、强能力，培养具有创新能力的高素质应用型人才”的办学特色日益形成并凸显，取得了良好的社会声誉。截至2012年上半年，学院已为国家经济建设和社会发展培养了近12000名合格的本科毕业生，历届毕业生就业率保持在92%以上。近年来学院在省厅以上单位组织的教育教学活动中先后获得“中国民办高等教育优秀院校”、“云南省优秀普通高等学校”、“全国计算机等级考试优秀考点”、
“云南省高等教育学籍学历管理工作先进单位”、“全国大学生英语竞赛优秀组织奖”、“云南省三生教育优秀教学实践单位”、“高校毕业生就业工作目标责任考核二等奖”、“全省高校校园文化建设优秀成果三等奖”等近20个奖项。
二是教学、科研水平和教学质量不断提高。目前，学院在研的科研项目44项。近年来教师在各种刊物上发表论文400余篇，正式出版教材20部，正式出版论文集3部、画册1部。学院青年教师在各类教学和科研活动中频频获奖。据不完全统计，在云南省教育厅组织的高校优秀多媒体教育软件大赛中，学院青年教师先后获得了30个奖项（其中1项省级一等奖）；艺术系教师先后获得57个全省性、全国性美术与艺术设计奖项。教师发表的论文中有3篇已被EI检索，其中2篇在国际学术会议上发表、1篇在国外刊物上发表；1篇论文被中共云南省委宣传部作为简报报送省委、省人大、省政府、省政协有关领导和中宣部、教育部有关部门并发到省委宣传部、省委高校工委、全省各高校。
三是学生创新能力、应用能力和综合素质不断提高。
学生各种等级考试和职业资格证书考试取得较好通过率：大学英语四级考试的累计通过率连续3年超过50%、六级考试累计过级率为33.5%，英语专业近4年四、八级考试平均累计过级率分别为33.5
%和37.4%，居云南省独立学院前列；学院组织的国家导游资格证考试平均通过率
35%（全省平均水平
20%）；计算机软件专业技术考试初级通过率平均
60%、中级通过率平均30%，达到全国同类院校平均水平。学生在各类竞赛中获得多个奖项：近三年全国大学生英语竞赛我院获奖人数、层次和比例居云南省独立学院之首和云南省高校前列。外语系多名学生获得云南省“希望之星”口语大赛、“CCTV”杯全国英语演讲大赛、“首届国际英语大赛文化交流大使选拔赛”奖项。艺术系历届学生有395人次的作品荣获省级以上奖项，其中国家级奖244人次，省级奖151人次；学院连续三年参加全国大学生数学建模竞赛，一年一个台阶：2010年首次组队，参赛的7个队伍2个队获省二等奖、5个队获省三等奖；2011年参赛的12个队又再次全部取得奖项，其中1个队获国家二等奖（云南省独立学院唯一1个国家奖项）、1个队获云南赛区一等奖、6个队获云南赛区二等奖、4个队获云南赛区三等奖；2012年获奖成绩已经公示，学院再创新高，获得1个国家一等奖，2个国家二等奖，获奖成绩位居云南省高校前三，独立学院第一。
2、着眼未来，科学规划
发展思路：以质量求生存，以特色创品牌，以创新谋发展，进一步深化教学改革、管理体制改革和人才培养模式改革；稳步扩大办学规模，不断加强内涵建设，走可持续发展之路；采取一切措施推动学院办学条件上台阶、队伍素质上台阶、教学质量上台阶、管理水平上台阶、学生就业质量上台阶，加强品牌建设，增强核心竞争力，把学院建设成为政府放心、社会满意、人民信赖的好学校。
总体目标：扎根丽江、立足云南、面向全国，到2015年，把学院建设成规模适度、结构合理、硬件一流、质量过硬、特色鲜明、品牌响亮的全国优秀独立学院。
办学规模：力争2015年在校生人数达到20000人，教教师总数达到1200人，教师结构和层次达到或超过教育部规定的指标。
培养目标：以本科教育为主，发展留学生教育、成人教育及其它层次的非学历教育和专业培训，坚持以社会需要为导向，贯彻“培养基础知识厚实、具有创新思维、适应能力强、动手能力强、专业技能突出的高素质应用型人才”的人才培养目标。
三、下一步工作打算
按照云南省文明学校“十有十无”创建条件，学院积极开展省级文明学校创建工作，成立了创建省级文明学校工作领导小组，制订了《云南大学旅游文化学院创建省级文明学校工作实施方案》，并拨付创建文明学校专项工作经费。学院对照指标进行了认真的自查和自评，自评分达到了创建要求，请专家组予以评议。如能创建成功，在下一步的工作中，学院将继续巩固创建成果，加大投入，争创省级文明单位。
1、认真学习贯彻国家和云南省《中长期教育与改革发展规划纲要（2010-2020年）》，用科学发展观来指导学院精神文明建设。将创建省级文明单位这一目标列入学院的议事日程，坚持以社会主义核心价值体系为主要内容，大力加强校园环境建设。
2、以改革创新为动力，逐步建立文明创建活动长效机制，创新工作思路和载体，完善规章制度，把创建活动纳入学院法治化轨道中去，推动学院各项事业科学发展、和谐发展。
3、进一步加大对学院精神文明建设的投入，不断加强精神文明建设的队伍建设，最大限度地调动广大师生参与创建活动的积极性、创造性，力争到2016年把学院建成全省文明单位。
在上级领导的关心支持下，经过学院党政领导班子的积极探索和全体师生员工的奋发努力，学院的整体文明程度明显提高。我们将高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，继续深化教育教学改革，改善办学条件，扩大办学规模；进一步加强和改进党的建设、精神文明建设、德育和思想政治工作、强化内部管理，提高教育教学质量；进一步加大文明创建力度，巩固文明创建成果，不断开创精神文明建设新局面。我们将以本次考评为契机，诚恳地接受各位专家、各位领导的检阅与考核，并认真落实各位领导、专家提出的宝贵意见和要求，努力推进学院精神文明建设和各项事业的健康和谐发展。
谢谢大家！
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篇3：2020年度云南省劳动合同范本
20XX年度云南省劳动合同范本 本文关键词：云南省，劳动合同，年度，XX，范本
20XX年度云南省劳动合同范本 本文简介：20XX年度云南省劳动合同范本[1]20XX年度云南省劳动合同范本甲方：乙方：签订日期：*年*月*日签约须知一、甲乙双方应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则，依法订立本劳动合同。二、签订劳动合同，甲方应加盖公章，法定代表人（主要负责人）或委托代理人应本人签字或盖章，乙方应本人签字或
20XX年度云南省劳动合同范本 本文内容：
20XX年度云南省劳动合同范本[1]
20XX年度云南省劳动合同范本
甲
方：
乙
方：
签订日期：*年*月*日
签
约
须
知
一、甲乙双方应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则，依法订立本劳动合同。
二、签订劳动合同，甲方应加盖公章，法定代表人（主要负责人）或委托代理人应本人签字或盖章，乙方应本人签字或盖章。
三、甲乙双方需要协商约定的其他事项，在本合同书第九项中写明。
四、甲乙双方约定的其他内容，劳动合同的变更等内容在本合同内填写不下时，可另附纸。
五、本合同应使用钢笔或签字笔填写，字迹清楚，表述准确，不得涂改。
六、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，甲方不得为乙方代保管合同。
劳
动
合
同
甲方（用人单位）名称：
法定代表人（主要负责人）：
注册地址：
经营地址：
乙方（劳动者）姓名：
性别：
出生年月：
居民身份证号码：
联系电话：
现居住地址：
邮编：
户口所在地：
邮编：
根据《中华人民共和国劳动合同法》以及有关法律、法规的规定，经甲乙双方平等自愿、协商一致,共同签订并履行本合同所列条款。
一、劳动合同期限（选择下列其中一项）
□本合同为固定期限劳动合同。合同期从*年*月*日起至*年*月*日止；其中试用期为从*年*月*日起至*年*月*日止。
□本合同为无固定期限劳动合同。合同期从*年*月*日起；其中试用期从*年*月*日起至*年*月*日止。
□本合同为以完成一定工作任务为期限的劳动合同。本合同于*年*月*日生效，于
工作完成时终止。
二、工作内容和工作地点
1.乙方同意根据甲方生产（工作）需要，从事
工作。甲乙双方可另行约定岗位具体职责和要求。
2.乙方的工作地点为：
三、工作时间和休息休假
1.甲方实行标准工时制，乙方每日工作时间不超过8小时，每周工作时间不超过40小时，每周至少休息一天。
甲方根据生产（工作）特点，对需要实行特殊工时制的岗位，经劳动保障行政部门批准后，可以实行综合计算工时工作制或不定时工作制。
2.甲方根据工作需要，安排乙方加班、加点，必须遵守有关法律法规规定。
3.甲方依法保证乙方的休息权利。乙方依法享受法定节假日、带薪年休假等休假。
四、劳动报酬
1.甲方每月以货币或转账形式支付乙方工资，月工资为
元或
按
执行。
2.乙方在试用期期间的月工资为
元。
3.甲方因工作任务不足使乙方待工的，待工期间甲方按照有关规定支付乙方基本生活费。
4.甲方安排乙方加班的，加班工资按有关法律、法规规定执行。
5.甲乙双方对工资的其他约定：
五、社会保险及福利
1.甲乙双方依法参加社会保险，缴纳社会保险费。甲方为乙方办理有关社会保险手续，乙方负担的部分由甲方负责代扣代缴。
2.乙方患病或非因工负伤的医疗待遇按有关规定执行。
3.乙方患职业病或因工负伤的待遇按有关规定执行。
4.甲方可根据其实际情况为乙方提供其他保险和福利待遇。
六、劳动保护、劳动条件和职业危害防护
1.甲方根据国家有关法律、法规，建立安全生产制度。乙方严格遵守甲方的劳动安全制度。双方严禁违章作业，防止劳动过程中的事故发生，减少职业危害。
2.甲方建立、健全职业病防治责任制度，制定并落实职业病防范措施。对工作过程中可能产生的职业病危害及其后果等，甲方应向乙方如实告知，不得隐瞒或者欺骗。
3.甲方根据生产岗位的需要，按照国家有关劳动安全卫生的规定为乙方配置和完善必要的安全防护措施，发放必要的劳动保护用品。
4.乙方在炎夏季节高温条件下进行劳动生产的，甲方可根据生产（工作）特点，适当调整夏季高温条件下劳动和休息制度，增加休息和减轻劳动强度，减少高温时段作业，确保乙方身体健康和生命安全，并按政府有关规定向乙方发放夏季清凉饮料费。
七、规章制度
1.甲方依法制定单位规章制度，并通过有效方式及时告知乙方。
2.乙方服从甲方工作管理，并严格遵守甲方依法制定的规章制度。
八、劳动合同变更、解除和终止
1.甲乙双方变更、解除、终止劳动合同依照《中华人民共和国劳动合同法》和有关法律法规规定执行。甲乙双方就劳动合同变更、解除
除另有约定的，可在本合同书第九项中约定。
2.本合同解除或者终止时，甲方为乙方出具解除或者终止劳动合同的证明，并在十五日内为乙方办理档案和社会保险关系转移等手续。
3.乙方按照双方约定，及时办理工作交接等有关手续。
4.甲方应当支付经济补偿的，在乙方办结工作交接等有关手续时支付。
九、当事人约定的其他事项
经协商一致，甲乙双方约定以下内容：
十、劳动争议处理及其他
1.甲乙双方因履行劳动合同发生争议，应协商解决，协商不成或不愿协商的，可以向甲方劳动争议调解委员会申请调解；调解不成的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。甲乙任何一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对仲裁裁决不服的，可以向人民法院起诉。
2.本合同条款与法律法规相抵触的，以及本合同未尽事宜，均按相关规定执行。
3.本合同一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方（公章）：
乙方（签字或盖章）：
法定代表人（主要负责人）
或委托代理人（签字或盖章）：
签字日期：*年*月*日
签字日期：*年*月*日
劳动合同变更书
经甲乙双方协商一致，对本合同做以下变更：
甲方（公章）：
乙方（签字或盖章）：
法定代表人（主要负责人）
或委托代理人（签字或盖章）：
签字日期：*年*月*日
签字日期：*年*月*日