小学一年级礼仪教学计划 本文关键词：教学计划，小学一年级，礼仪
小学一年级礼仪教学计划 本文简介：小学一年级礼仪教学计划一年级（1）班一、班级学生情况分析：一年级（7）班有学生63人。学生刚入小学，开始接受小学教育。他们活泼好动，对学校的一切充满好奇，大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。这些学生大多在幼儿园已接受过学习训练，且已认识一些字，他们接受能力强，有良好的学习习
小学一年级礼仪教学计划 本文内容：
小学一年级礼仪教学计划
一年级（1）班
一
、班级学生情况分析：
一年级（7）班有学生63人。学生刚入小学，开始接受小学教育。他们活泼好动，对学校的一切充满好奇，大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。这些学生大多在幼儿园已接受过学习训练，且已认识一些字，他们接受能力强，有良好的学习习惯。还有一些同学由于在幼儿园里自在惯了，也有个别的没上过正规的幼儿园，学习还是比较吃力，针对以上情况，本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，注意调动学生的学习兴趣，在课堂上，要充分利用教具，运用各种小游戏让学生掌握技能和知识。
一、指导思想
我国是一个具有五千年历史的文明古国，素以“礼仪之邦”享誉世界。在大力倡导社会主义精神文明的今天，我们更要弘扬“礼仪之邦”的道德风范。礼仪是一门综合性较强的行为科学，是一种为时代共识的行为准则或规范。可以用语言、文字和行动进行准确描述和规定的行为准则,并成为人们自觉学习和遵守的行为规范。在人际交往中，礼仪可以有效的展现一个人的教养、风度和魅力。随着社会的快速进步和文明程度的不断提高、礼仪在学习、生活、工作中起到重要作用。所以本班开设礼仪课程，让学生掌握规范的礼仪，来充实自己、完善形象，以实现自身的价值。
二、教学内容
1、举止礼仪：
一年级：形体姿态礼仪、手势和表情的礼仪
递物和接物的礼仪、乘车礼仪
2、谈吐礼仪：
一年级：问话的礼仪、电话礼仪、问候的礼仪
打招呼礼仪、与人交谈的礼仪
3、家庭礼仪：
一年级：如何让孩子学会爱、向老师与父母问候的礼仪
向同学问好的礼仪、孝敬老人的礼仪
4、社交礼仪：
一年级：握手礼仪、真诚展示自己的礼仪
社交礼仪小要领、学会欣赏别人的礼仪
5、日常礼仪：一年级：衣着礼仪、用餐礼仪、校园礼仪
公共场所礼仪、尊重他人的礼仪
三、
礼仪教育的目标
（一）礼仪教育的总目标
礼仪教育的总目标可以概括为一句话：“我要做一个讲文明、懂礼貌、有教养的人，做一个精神饱满的、情绪愉快的、人际关系协调的、言谈举止受人欢迎的人。”具体来说，是培养小学生学习一些必要的礼仪，并通过动作行为和言语行为，在对自我，对别人两种对象，在学校、家庭和公共场所三种场合，在衣、食、住、行四种生活内容的多维领域中习得和运用礼仪智慧，使自己成为一个精神饱满的、情绪愉快、人际关系协调、言谈举止受人欢迎，讲文明、懂礼貌、有教养的人。
（二）礼仪教育的目标框架
纬度目标：根据小学生的生活范围，分为校园礼仪，家庭礼仪和公共场所礼仪三部分。
经度目标：根据行为外显的主要表现形式，分为说话礼仪、行为礼仪两部分。在这部分目标中又可分为在校园、家庭、公共场所使用的通用目标和在各自使用的分类目标。（见表一、表二）
表一、校园、家庭、社会公共场所通用目标
说话礼仪
行为礼仪
校园礼仪
﹡说话用词力求准确、明确、正确。
﹡用合适的语音语调说话，说话声音不求高和尖，而要低沉和清楚。
﹡学会聆听和交流。
﹡衣着服饰力求整洁、大方、得体。
﹡坐、站、走要做到精神饱满。
﹡文明用餐。
﹡尊敬师长，礼貌微笑的待人，主动打招呼。
﹡自觉遵守公共场所的规则。
家庭礼仪
公共场所礼仪
表二、校园、家庭、社会公共场所分类目标
说话礼仪
行为礼仪
校
园
礼
仪
﹡不随意打断别人的发言，要宽容与自己不同的意见。
﹡学会在小组交流中适时发言。
﹡课堂上全神贯注的听讲，不做小动作。
﹡正确穿戴校服、领巾等。
﹡用餐前准备好餐巾、餐具，做好个人卫生工作；用餐时不讲话，细嚼慢咽；用餐完毕整理干净餐桌。
﹡课间休息慢步轻声。
家庭
礼仪
﹡听从长辈的教导，不随意顶撞，发脾气。
﹡要用谦虚、商量的语气和长辈交谈。
﹡保持个人处所的环境整洁。
﹡不给父母添麻烦，做力所能及的事。
﹡学会待客礼仪。
公共
场所
礼仪
﹡不高声喧哗。
﹡遵守公共秩序，维护公共环境，爱护公共财物。
四、教学措施
1.让孩子知道什么叫礼貌
2.反复练习形成良好习惯
3.及时制止学生不礼貌行为
4.表扬学生的礼貌行为要具体
五、教学时间
每周三下午第二节课
个人礼仪（自立篇）
15课时
常规礼仪
3课时
篇2：20XX南岸老年大学图像处理班教学计划
2013南岸老年大学图像处理班教学计划 本文关键词：教学计划，南岸，图像处理，老年，大学
2013南岸老年大学图像处理班教学计划 本文简介：2013(春)南岸区老年大学图像处理班课程安排（基础班）星期下午2.00—4.00授课教师：田祈孝周次星期日期授课内容1周二下午2013.3.图像处理常用的几种软件ACDSee、Photoshop概述2周二下午ACDSeePRO3.0一般操作3周二下午与图像相关的基本概念Cs5中的重要术语的含义，4
2013南岸老年大学图像处理班教学计划 本文内容：
2013
(春)南岸区老年大学图像处理班课程安排
（基础班）
星期
下午
2.00—4.00
授课教师：田祈孝
周次
星
期
日期
授
课
内
容
1
周二下午
2013.3.
图像处理常用的几种软件ACDSee、Photoshop概述
2
周二下午
ACDSee
PRO
3.0一般操作
3
周二下午
与图像相关的基本概念
Cs5中的重要术语的含义，
4
周二下午
Photoshop基本操作图像的基础处理
5
周二下午
用Photoshop纠正常见的缺陷照片：（1）、去除图像中的多余
6
周二下午
用Photoshop纠正常见的缺陷照片：（2）、色阶调整曝光不足
恢复蓝天白云
7
周二下午
用Photoshop纠正常见的缺陷照片：（3）、曲线工具调整曝光不足
8
周二下午
用Photoshop纠正常见的缺陷照片：（4）、高光/阴影
校正曝光过度
9
周二下午
用Photoshop纠正常见的缺陷照片：（5）、色相/饱和度
校正色彩黯淡
10
周二下午
用Photoshop纠正常见的缺陷照片：（6）、色彩平衡
校正偏色
11
周二下午
用Photoshop纠正常见的拍摄失误：（7）、逆光照片人物面部偏暗的处理
12
周二下午
用Photoshop纠正常见的拍摄失误：（8）、修正景物畸变
13
周二下午
用Photoshop纠正常见的拍摄不足：（9）、为照片添加景深虚化效果，
14
周二下午
用Photoshop纠正常见的拍摄不足：（10）为风景照天空添加云彩
15
周二下午
用Photoshop拼接宽幅全景照片
16
周二下午
用Photoshop制作自己的艺术图章
2013
(秋)南岸区老年大学图像处理班课程安排
（提高班）
星期
下午
2.00—4.00
授课教师：田祈孝
周次
星
期
日期
授
课
内
容
备
注
1
周二下午
2013.9.
自由调整色彩：（1）、使枯黄的叶子变翠绿
2
周二下午
用Photoshop自由调整色彩：（2）、使灰色的天空变湛蓝
3
周二下午
用Photoshop自由调整色彩：（3）、使绿叶变红叶、春天变秋天
4
周二下午
用Photoshop自由调整色彩：（4）、使沙漠变金黄
5
周二下午
用Photoshop自由调整色彩：（5）使黄昏气氛更浓郁、使泛白天空色彩绚丽
6
周二下午
用Photoshop自由调整色彩：（6）、用照片滤镜调整照片风格
7
周二下午
将彩色照片转换为完美的黑白照片（1）
多种格调的黑白照片
高调的黑白照片
8
周二下午
将彩色照片转换为完美的黑白照片（2）
从黑白过度到彩色世界
局部彩色效果
9
周二下午
用Photoshop为人物面部去斑，去皱
面部美容
10
周二下午
用Photoshop修改人物表情、脸型、消除腰部脂肪
11
周二下午
用Photoshop让旧照片焕发生机、修复老旧照片
12
周二下午
多张照片艺术叠加效果1
13
周二下午
多张照片艺术叠加效果2
14
周二下午
多张照片艺术叠加效果3
15
周二下午
高动态光照渲染
HDR照片制作
16
周二下午
高动态光照渲染
HDR照片制作
2014
(春)南岸区老年大学图像处理班课程安排
（中级班）
星期
下午
2.00—4.00
授课教师：田祈孝
周次
星
期
日期
授
课
内
容
备
注
1
周二下午
2014.3.
抠像及更换背景1、
直接抠图法
2
周二下午
抠像及更换背景2、
直接精细抠图法
3
周二下午
抠像及更换背景3、
间接“通道”抠图法
4
周二下午
抠像及更换背景4、
间接“图层”抠图法
5
周二下午
抠像及更换背景5、“滤镜”抠图法
6
周二下午
抠像及更换背景6、“滤镜”抠图法
7
周二下午
抠像及更换背景7、多种抠图法
8
周二下午
照片创意合成特效处理
1
9
周二下午
照片创意合成特效处理
2、
10
周二下午
照片创意合成特效处理
3
11
周二下午
摄影师Photoshop必修技巧：RAW文件后期处理1
12
周二下午
摄影师Photoshop必修技巧：RAW文件后期处理2
13
周二下午
摄影师Photoshop必修技巧：RAW文件后期处理3
14
周二下午
摄影师Photoshop必修技巧：RAW文件后期处理4
15
周二下午
摄影师Photoshop必修技巧：RAW文件后期处理5
16
周二下午
摄影师Photoshop必修技巧：RAW文件后期处理6
2014
(秋)南岸区老年大学图像处理班课程安排
（高级班）
星期
下午
2.00—4.00
授课教师：田祈孝
周次
星
期
日期
授
课
内
容
备
注
1
周二下午
2014.9.
用好调整层：1)什么是调整层；2)用调整层解决实际问题
2
周二下午
用好调整层：3)为什么要使用调整层；4)关键在于控制蒙版
3
周二下午
用好调整层：5)特长在于精细的局部调整；6)究竟要调整哪个层
4
周二下午
图层混合模式的应用技巧：详解图层混合模式之（一）提亮篇
5
周二下午
图层混合模式的应用技巧：详解图层混合模式之（二）压暗篇
6
周二下午
图层混合模式的应用技巧：详解图层混合模式之（三）叠图篇
7
周二下午
图层混合模式的应用技巧：详解图层混合模式之（四）上色篇
8
周二下午
图层样式的应用技巧：图层样式详解、表现水滴文字特效
用图层样式抠图1、
9
周二下午
图层样式的应用技巧：应用图层样式表现触须特效，用图层样式抠图2
10
周二下午
图层样式的应用技巧：应用图层样式表现金属质感特效，用图层样式抠图3
11
周二下午
Photoshop通道蒙版的深度探讨（一）：组合通道蒙版
12
周二下午
Photoshop通道蒙版的深度探讨（二）：混合模式用于通道
13
周二下午
Photoshop通道蒙版的深度探讨（三）：使用通道蒙版实现复杂抠图
14
周二下午
Photoshop通道蒙版的深度探讨（四）：使用通道增加肖像细节
15
周二下午
Photoshop通道蒙版的深度探讨（五）：使用Lab锐化图像
16
周二下午
Photoshop通道蒙版的深度探讨（六）：使用通道优化图像，降低图像杂色
篇3：小学法制安全课教学计划(1-5)
小学法制安全课教学计划(1-5) 本文关键词：法制，课教学，小学，计划
小学法制安全课教学计划(1-5) 本文简介：小学法制安全课教学计划为深入贯彻依法治国基本方略，全面实施“五五”普法规划，进一步加强对我校少年儿童的法制教育，推进学生法制教育的科学化、制度化、规范化建设，根据上级有关部门的文件精神，特制定我校2011学年度法制课教学计划：一、指导思想以党的“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体
小学法制安全课教学计划(1-5) 本文内容：
小学法制安全课教学计划
为深入贯彻依法治国基本方略，全面实施“五五”普法规划，进一步加强对我校少年儿童的法制教育，推进学生法制教育的科学化、制度化、规范化建设，根据上级有关部门的文件精神，特制定我校2011学年度法制课教学计划：
一、指导思想
以党的“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，不断提高我校学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础。
二、目标
通过思品课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。
三、主要内容
法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。
四、具体工作：
1、在班会课中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展《江苏省中小学管理规范》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全教育。各班可以通过主题班会等形式开展教育活动。
2、充分利用思品课主渠道作用，抓品德教育与法制教育的融汇，把《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规和思想品德学科有机结合起来。
3、加强学科渗透。社会课中有关法律的内容，教师要渗透并拓展；其他科目的教学中，涉及到有关法制的教育，教师要讲透。
五、基本要求与保障措施
（一）教导处、少先队要齐抓共管，形成合力，加强领导。
（二）课时安排
1、在课时安排上，以思品课为主渠道，每月每班法制教育课时间至少有1节课；
思品课主要通过案例说法来进行教育。课中的案例剖析课重在用例说法，主要运用青少年违法犯罪的典型案例，以案释法，加深对法律条文的理解，把法制教育落实到实处；
2、全校各班班会课，每个班级每学期至少组织2---3次主题法制课教育或涉及相关法制教育内容
（三）法制课师资配备
在法制课师资配备上，思品课教师是学校的专职法制教师，以此为主体，班主任、语文数学老师为辅。
（四）教材
教材的使用以[思想品德]教材为主体。
总而言之，我校的法制课教育教学要真正做到教学有计划，学习有教材，任课有教师，课时有保证“四落实”，务必抓出成效，抓出成果
《小学法制教育工作计划》
一
指导思想
以全国教育工作会议精神为指导，以“三个面向”为指针，进一步加大改革力度，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的若干规定》，广泛开展以素质教育为核心的创新式教育研究和以法津法规为中心的法制教育，摆脱“应试教育”的束缚，坚持依法治校，依法治教。以争创平安校园为契机，加快教育现代化和信息化建设，全面提高办学水平和教育质量。
二
目标任务
（一）依法建章立制，大力推进学校民主制度的建设
依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为。其关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制，使学校逐渐步入法治轨道。
（二）以法律法规为依据，积极营造良好的育人氛围
坚持“讲学习、讲政治、讲正气”的三讲教育，弘扬“团结、求真、奋进、创新”的师风精神，开展师风师德大检查，增强教师教书育人、以身立教的使命感，加强教师爱护学生的责任意识，使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，规范自己的教育教学行为。
（三）强化法制观念，依法规范学校的各项工作
坚持“领导带头，普遍参与、自学为主、适当集中”的原则，与教育教学实际、教师职业道德建设和校园精神文明建设相结合通过普法讲座、教育法律法规考核等形式，多渠道加强教师的法制教育工作。使广大教师在普法学习过程中，增强法制观念，逐步形成自觉学法、讲法、用法、守法的习惯，同时也使学校在德育工作实效性上取得新的突破，扩大学校各个领域的办学成果。
三
工作任务
（一）加强领导，强化组织管理，为依法治校提供坚强保障
学校成立了校法制领导小组，形成由年级组、教研组、少先队组成的法制教育组织管理网络。学校选派具有一定法律知识的老师担任法制教育辅导员，聘请法制教育校外辅导员。同时，结合学校管理，制订了“依法治校规划”，将《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《环境保护法》等十几项法律法规列为教育内容，在具体教育实践中采取一系列行之有效的措施。
（二）加强法制教育，为依法治校奠定坚实的思想基础
1、在实施素质教育的过程中，积极抓好青少年法制教育，帮助学生树立遵纪守法的观念。一方面充分发挥课堂主渠道作用，针对不同年龄阶段的学生，开展内容丰富的法制教育活动。同时，开设安全教育课，利用晨会、班队活动、升旗仪式及开学典礼等形式进行法纪教育，制订学生德育考核制度和日常行为规范，积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。另一方面，寓法纪教育于丰富多彩的活动中，努力创造法制教育的校园环境、家庭环境和社会环境。定期邀请专家及政法部门领导举办法制教育讲座，并利用橱窗、板报、广播、演讲、讲故事等形式广泛进行法制宣传，培养学生学习法津知识的兴趣和守法、用法的法律意识。同时，通过召开家长会，定期走访学生家庭，加强学校与家长的联系和沟通，及时掌握学生在校内外的表现，开展针对性的配合教育。这些生动活泼的教育形式加深学生对法律法规的认识，为他们提供法制教育的实践机会。在控制学生犯罪和促进后进生转化方面，建立一套科学完整规范的制度。
2、制订“兴隆中心小学校内申诉办法”，同时少先队成立了“红领巾监督岗”，以保障学生的合法权利，规范教师的教育行为。学校坚持依法治理体罚和变相体罚学生行为，坚持把校园违纪违规事件与评优评先挂钩，凡涉及到评优评先或教职工评职晋级，均增加依法治教和依法治校方面的考核条款，对教职工的个人行为予以必要的约束。
（三）强化内部管理，把依法治校落到实处
依法治校是一项综合性、全方位、多层次人系统工程，是实现办学目标，全面贯彻教育方针，培养跨世纪人才的保证。
1、严格执行教育部的课程计划。各年级所有学科只使用一种经省教厅审批的教材，均取消教辅资料和练习册。各科学生的作业都能够按要求严格控制。没有利用节假日、暑寒假为学生补课，全学期没有发生乱收费情况。
2、为素质教育创设宽松和谐的环境。学校坚持面向全体学生，多渠道开辟素质教育。根据上级要求和各地经验。学期初，制定对学生综合素质评定的各类标准和要求，供教师讨论并试行，并明确期末对学生各学科成绩的评定均取消百分制，实行等级制，从而摆脱“应试教育”的束缚，营造宽松和谐的素质教育环境。
3、加强师德建设。实施素质教育，建设教育强校，关键在于教师。加强教职工队伍的建设，是我校开拓奋进过程中的重要任务。要以党的十七大会议精神为指针，努力学习邓小平理论，积极配合党政继续搞好“三育人”活动，坚持“教书育人，为人师表”教育，坚持党的基本路线教育，尤其要把青年教师队伍的政治思想教育认真抓好；要在青年教师中开展“职业道德、职业技能、职业纪律”教育，造就一批思想过硬、业务技能过硬，忠于党的教育事业的优秀青年教师队伍。要更新教育观念，引导教职工走在教育改革的前沿。
学校认真抓好课堂教学，在落实教师备课、上课、作业、辅导教学环节的基础上，加大力气狠抓减轻学生过重课业负担，真正做到减负增效。
四）坚持依法治校，全面维护教职工的合法权益
依法建章立制，进行民主治校。学校的规章制度是国家法律法规和政策在学校的具体化，是学校全体师生员工共同遵守的规范和准则。根据小学生特点，我校从党支部管理制度、学校行政管理制度、德育管理制度、教师工作制度、体卫工作制度和后勤工作制度等方面制定了系列具体制度，使各项工作有章可循，师生员工有规可守，变随意为规范，提高了办学效益。
1、充分发挥基层工会和教代会职能，使广大教师自觉参与学校管理工作。要落实教职工的主人翁地位，贯彻全心全意依靠教职工办学的指导方针，促进学校民主管理工作的规范化、制度化、正常化，就必须健全以教师为主的教职工代表大会制度。
2、全面推进校务公开制度。校务公开是推进依法治校，加强学校内部管理的重要措施。是从源头上预防和治,理腐败的治本之策。有利于加强教职工的民主监督，推进学校党风廉正建设，有利于密切学校的党群、干群、校群关系，调动教职工“三育人”的积极性和社会各界支持办学的积极性，有利于促进学校改革、发展和稳定，推动教育事业的更好发展，我校历来都比较重视这项工作；已形成了党支部领导，党政工齐抓管理，工会监督；各处室各负其职，教代会主动配合，，教职工积极参与的工作机制。我们以教代会作为实行校务公开的基本形式，采取各种形式配合，进行校务公开，还建立工作责任制；突出工作重点，抓好关键环节，努力提高校务公开的质量，做到真正公开、保证真实、加强监督、务求实效。进一步落实领依靠教职工办学的根本指导方针，推进教职工队伍建设、学校民主建设，调动广大教职工的主人翁积极性，使教育教学质量稳步提高，向市示范性名校的新目标努力冲刺！