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“让我们都有一颗感恩的心”主题班会设计 本文简介：“让我们都有一颗感恩的心”主题班会设计活动班级：高一（2）班活动背景：根据案例可知：“初三（6）班有一个小个子男生，他自己不想读书，还想发动一次叛乱，邀几个男生打我一顿以教训我。”由此可知，学生在感恩他人，明是非方面还要提高。学会平等沟通，正确认识老师己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”
“让我们都有一颗感恩的心”主题班会设计 本文内容：
“让我们都有一颗感恩的心”主题班会设计
活动班级：高一（2）班
活动背景：根据案例可知：“初三（6）班有一个小个子男生，他自己不想读书，还想发动一次叛乱，邀几个男生打我一顿以教训我。”由此可知，学生在感恩他人，明是非方面还要提高。学会平等沟通，正确认识老师己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈。乐于助人，与人为善。
班会目标：
1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
3、通过活动让学生真真学会如何做人。
4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。
活动准备：
1、选拔班会主持人(2人)
2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》
3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。
4、准备便利贴
班会过程：
一、
播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。
同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving
Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着
“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。
由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面XX和XX一起主持这次班会，大家欢迎。
二、
讨论：我们为什么要感恩？（学生讨论发言）
主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；
其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；
另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；
甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。
三、
学会感恩老师
1、
列举班上的“小事”（插相片）（如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等），看见这些“小事”，老师会怎样？同学是怎样应对老师（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾）
讨论：（1）这些“小事”对吗？（2）这些是“小事”吗？（3）老师为什么要这样做？（4）我们应该怎样做？
更深层：（1）你恨过老师吗？（2）你知道你的老师每天的工作时间有多长吗？（3）你认为你的老师对他（她）自己的孩子（也是学生）照顾多吗？和你们的父母相比，他们是合格的父母吗？或者老师在学校待了多少时间，花了多少经历吗？（4）你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗？
2、
列举老师无私奉献的具体事例
①、老师工作时间：早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完整的周末一些老师没有时间（早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片，老师自己的孩子常常无暇顾及）老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等晚上学生不在，老师还会亲自找学生汤鸿今年20多岁，是名年轻漂亮的舞蹈老师。地震发生时，她正在为学生排练迎“六一”儿童节的舞蹈节目。发现险情后，她把学生推向墙角，把她们抱在自己怀中，垮塌的楼房倒在她的身上……她的尸体被找到时，她俯身趴在那面墙的角落里。她的怀里，3个女孩活了下来。
②、英语老师身体成两截
废墟中，她的身体断成两截，脸部血肉模糊。她的双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰，也无法掰开她紧紧搂住学生的双手！
地震发生时，她正在疏散学生离开教室。看到有两个学生手足无措，她大步跑过去，一手搂住一个，朝门外冲。教学楼突然垮塌，她和几名学生被埋在废墟中。
这位老师叫向倩，去年大学毕业，到什邡龙居小学当英语老师。向倩的父亲向忠海是什邡南泉小学副校长，他悲痛欲绝：“我可以理解，作为教师，应该这样！应该这样！”
朗诵教师赞
深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是你---------一名光荣的人民教师！
作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党，你人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！
教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马！
小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴,你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出！
多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师！你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。
许多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激动的泪花，一一的牵着他们的手，久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候，你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你心存久远。
你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。当你回首往事的时候，你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，你会因此为自豪，你会因此为光荣，你会对所有的人说：我自豪，我是人民教师！
3、
我言我师
（1）分学科分别谈谈各科老师
（2）学生代表谈谈自己和老师之间的故事
4、
知识小竞赛：你对“教师”知多少（以组为单位，采取抢答形式）
（1）、去年是我国第（
）个教师节？
A、24
B、25
C、26
（2）、请补充完整：一日为师，—————。
（3）、你知道歌诵教师的歌曲或谚语有哪些吗？
（说出一首歌名得10分，两首得20分，以此类推）
（4）、你知道对教师的称谓有哪些吗？
（说出一个得10分，两个得20分，以此类推）
（5）、教师的始祖是（
）
A、老子
B、孔子
C、孟子
（6）、“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”
这句话出于谁的作品？
（7）、“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联，请问他是
A、朱自清
B、巴金
C、老舍
（8）、“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称为什么？
5、如何感恩？
学生代表谈
老师代表谈
6、
献给老师一首诗《老师辛苦了》（全班朗诵）
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无私奉献的我们。
您辛苦了，老师！请接受我们崇高的敬意！
7、以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师最后收上来主持人与全班同学进行分享。
8、主持人总结，要达到同学们对我们的老师感恩，对我们的父母感恩，对我们身边的人感恩。
篇2：“文明礼仪伴我行”主题班会导学案
“文明礼仪伴我行”主题班会导学案 本文关键词：班会，文明礼仪，学案，主题，伴我行
“文明礼仪伴我行”主题班会导学案 本文简介：“文明礼仪伴我行”主题班一、导学思想：以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；着眼于全面提高中学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与传统美德教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文
“文明礼仪伴我行”主题班会导学案 本文内容：
“文明礼仪伴我行”主题班
一、导学思想：
以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；着眼于全面提高中学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与传统美德教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园和良好的人文环境做出贡献。
二、目的：
1、
使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加美好的方向发展，为就业打好基础。
三、时间、地点和主持人：
时间：2012年3月22日
地点：七年二班
授课人：吕天池
四、参加人员：
为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成九个小组，做到人人参与，人人有责任；全体班主任。
五、活动准备：
成立学礼仪小组、比划题目、抢答题、辨析题、小奖品、ppt课件等
六、班会内容：
（一）班主任引言
同学们,文明礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦“。孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。“就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。
同学们，21世纪将会是一个崭新的世纪，是一个高度文明、高度现代化的世纪，是一个机遇与挑战并存的世纪，愿同学们早日作好准备，争做一个文明的冈中人，一个文明的社会人，一个现代人，一个不怕困难、敢于创新、勇于挑战的21世纪的人。
请大家观看一组图片,并谈谈感想
美丽的校园——典雅的蘑菇亭、幽静的小竹林、错落有致的假山、碧绿的草坪、长长的紫藤架、含苞待放的桃花、一尘不染的瓷砖、迷人的夜景等等。但也出现了一些不和谐的一面。
（二）小品表演
学生打手机听mp3和发短信等，分析对与错。
（三）讲故事
故事一黄香暖被
黄香的母亲在她九岁的时后就去世了，父亲是她唯一的亲人，所以她认为要更孝顺父亲才是，就比从前更勤劳，帮忙煮饭、扫地、洗衣服…等等，让父亲过得很舒服，邻居们知道了都称赞黄香孝顺。
当炎热的夏天来临时，屋里十分闷热，黄香的父亲就会坐在院子乘凉，黄香知道天热，父亲睡不着，她就拿了把扇子，把枕头、席子搧凉，再请父亲上床睡觉。冬天的时候，棉被冷冰冰的，黄香怕父亲年纪大了，睡在那冰冷的床上容易着凉，所以她就先睡在床上，把棉被睡的暖烘烘的，再请父亲睡。
黄香的孝行，一传十、十传百，无人不知、无人不晓、最后连皇帝都知道了，便召见黄香赞美她的孝心。
故事二孔融让梨
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜,又问:“那弟弟也比你小啊?“孔融说“弟弟比我小,我也应该让给他.
孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
（四）《比划猜猜猜》和抢答题
规则：由2个人为一组，一个比划一个猜。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静。
第一组
1.你好；2.打瞌睡；3.对不起；4.没关系；5.请进；6.谢谢；
第二组
1.再见；2.轻声缓步；
3.拳打脚踢；
4.礼让三分；
5.追逐喧哗；
6.鼓掌。
抢答题
1.出操集队时要做到
、
、
(
答案：快
、
响
、
齐
)。
2
按时到校，不
，不
，不
。(答案：迟到
早退
旷课)
3.与同学发生摩擦时
(答案：B)
（A）
与他吵一架
（B）耐心地交谈，化解矛盾
（C）不理对方
4.下课后，值日生要负责擦黑板，然后
。
（A）开窗
（B）清扫
（C）倒垃圾
(答案：A)
5.上下楼梯，靠
走。
（A）左
（B）右
（C）中间
(答案：B)
6.礼仪一般包括哪些方面？
（答案：个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等方面。）
7“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这句名言出自
（答案：A
）
A、三国志
B、论语
C、中庸
D、道德经
8、请说出常用的”文明用语
。
（答案：您好、请、对不起、谢谢、再见。）
9、升国旗时应注意些什么问题？
（答案：中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。升国旗时，可以举行升旗仪式。参加者要面向国旗肃立致敬，军人要行军礼，少先队员要行队礼，其他人员要行注目礼。可以奏国歌或唱国歌。升国旗时，凡经过现场的人员都应面对国旗，自觉肃立，待升国旗完毕后，方可自由活动。
）
（五）辨析题
上课迟到是常见的违纪现象。某学生上课迟到，怕影响同学上课注意力，从后门悄悄溜进教室。
（六）现场采访
我们身边的不文明现象等。
（七）学文明礼仪常识。
学习争先虽重要，文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，见到老师有礼貌。
同学之间相友爱，友谊之手牵得牢。
爱护公物放心上，树立新风我做到。
上下楼梯不追跑，蹦跳喧闹都不要。走路要走人行道，乱跑乱撞更不要。
上下车辆队排好，老人孩子照顾到。文明礼仪伴我行，人人夸我做得好。
文明礼仪伴我行，人人夸我做得好。
（八）歌曲欣赏——文明礼貌歌
大地上吹过绿色的风
军旗下闪耀红色的星
站如松坐如钟军姿多严整
首长好同志们好
礼节周到又热情
人民战士形象美
精神文明当先锋
人民战士形象美
精神文明当先锋
大地上吹过绿色的风
军旗下飞扬我们的歌声
讲公德守法纪助人学雷锋
拥政爱民当模范
见义勇为是英雄
人民战士形象美
精神文明当先锋
人民战士形象美
精神文明当先锋
当先锋
（九）倡议和宣言
亲爱的同学们：
文明礼仪是我们中华民族的优良传统，也是现代文明社会的重要标志。
我代表班委会和团支部向全体同学发出如下倡议：
一、升降国旗、奏唱国歌时肃立行礼。
二、孝敬父母，尊敬师长。
三、不乱倒垃圾。
四、集会秩序井然。
五、爱护公共财物，节约用水用电。
六、团结友爱,发挥协作精神.。
七、珍爱生命,热爱大自然,保护大自然。
同学们，让我们积极行动起来，自觉学习礼仪，积极传播礼仪，文明实践礼仪，从现在做起，从身边的小事做起。
我们的宣言
我没有蓝天的浩瀚
可我有云朵的洁白
我没有大海的雄壮
可我有浪花的透明
我会用我的诚实
善良文明奉献
去感动我身边的每一个人
我会把幸福的微笑留给我身边的每一个人
我会让身边的每一个人因我而骄傲
（十）班主任总结
观看一段公益广告。
礼仪文化是中华民族宝贵的精神财富。未来的时代是也必定是文明对话的时代，希望通过这次班会，大家都能更注重身边的文明与礼仪。
说到不如做到，要做就做最好！让我们一起努力吧！
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篇3：九年级主题班会《感恩父母》
九年级主题班会《感恩父母》 本文关键词：班会，感恩，九年级，父母，主题
九年级主题班会《感恩父母》 本文简介：2012-2013学年度第二学期九年级主题班会《感受父母》初三（3）班一、背景与意义近些年来，感恩教育已成为中小学道德教育的重要内容之一。感恩教育对于90后出生的新一代中学生来具有特殊的意义。因为现在的初中生大多数是00年左右出生的独生子女，娇生惯养，缺乏责任感……。一个连亲情都不懂得珍视的孩子是极
九年级主题班会《感恩父母》 本文内容：
2012-2013学年度第二学期
九年级主题班会
《感受父母》
初三（3）班
一、背景与意义
近些年来，感恩教育已成为中小学道德教育的重要内容之一。感恩教育对于90后出生的新一代中学生来具有特殊的意义。因为现在的初中生大多数是00年左右出生的独生子女，娇生惯养，缺乏责任感……。一个连亲情都不懂得珍视的孩子是极为冷漠的，对师长、集体就更不会有情有义了。因此，我设计了以《感受父母》为主题的班会课。
在我班，亲子沟通出现问题，学生感恩意识淡薄的现象也比较多见。今年年初，我面向班里的46名学生和家长进行了一次非正式的调查，发现绝大部分学生认为父母为自己所做一切都是应该的，对亲情较为麻木。他们以自我为中心、唯我独尊，有的对父母不太礼貌，经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，甚至做出忘恩负恩、伤害父母的事。而班上杨泽海同学对待母亲的态度和方式更是引发了我的深层次思考。杨泽海同学聪明活泼，但从小学时开始迷恋上网，随着时间的推移，其迷恋上网的坏处日渐突出，导致家长越来越着急，于是想尽了各种方法来改变他，但孩子不仅不听，且在父亲在外工作之际，与母亲对着干，砸东西、撒谎、甚至与母亲对打……
在这样的情况下，开展主题为“感恩父母”的主题班会十分必要。它具有下面几个特殊的意义：
第一，让学生充分感受父母的爱，唤起他们感恩父母的潜意识；
第二，懂得感恩的意义和必要性，从而有效和家长沟通，为健康的生活和学习起到积极作用；
第三，使学生知道如何感恩父母，回报父母！从而进一步感恩老师，感恩社会……
二、主题班会活动设计的过程
（一）资源整合与呈现：
2008年汶川地震在每一个中国人心中都留下了不可磨灭的印象。汶川地震引发了我们每个人对人生的很多再思考。一则新闻图片，讲述了一个母亲在灾难中保护孩子的动人故事：母亲双膝跪地，上身匍匐，双手扶地，在她被压得变形的身下是一个3个月大的女婴，还香甜地睡着。母亲用手机留下一句话：“宝贝，如果你活着，记住我爱你。”引发了我对亲子关系、母爱以及感恩意识的思考。
从什么地方入手开展对孩子的感恩教育？采用什么形式和手段进行呢？反思以前工作中开展“感恩父母”教育的得失，经过一段时间的观察和准备，且有意识地搜集了一些有关感恩父母的图片或资料：动物的感恩图片、生活中父母对孩子的爱的图片、汶川大地震令人震撼的母爱图片……。其中最重要的，我觉得时机成熟了，于是设计并开展了这次以感恩父母为主题的班会活动。
（二）主题班会设计：
1、将班会主题由“感恩父母”改为“感受父母”
鉴于感恩父母内容太多，通过一次班会来完成显然不切合实际，于是我将活动分为“感受父母”和“感恩父母”两次进行，以便让学生能够充分感受父母的爱。
2、开场白由教师呈现
开场白由我来主持：人类是地球上唯一的高级动物，不少低级动物知道感恩父母，那作为新时代中学生的我们，知道感恩父母吗？这节班会就让我们来感受父母的爱……
3、资料的补充
资料中使用了父亲和孩子的照片以及母亲关爱孩子的照片，同时精选了三幅汶川大地震中反映母爱伟大的照片；
考虑爱孩子和感恩父母是动物的本能，于是我又增加了几幅反映动物爱心的图片；
4、大程度的减少表演成分
将夸张修饰的语句删除，以贴和学生实际的语言贯穿始终，表演的节目尽可能改为贴近生活的发言；
5、为殊家庭的孩子做了准备工作
为防止班会活动对某些特殊家庭的孩子带来伤害，先进行了一次小班会。事后证明这一举措很有必要；
6、将“家长的心声”这个环节改变成讲自己的故事
为了便于学生接受，我将朗读毕淑敏
“孩子，我为什么打你？”改为讲自己的故事“孩子，我为什么打你？”
7、班会结尾
将由全班学生朗诵汪国真的诗歌“感谢”，更贴合学生感情实际。
三、定稿的主题班会设计方案
经过认真的准备和修改，怀着尝试的心理开始了这次班会活动。
（一）班会名称：感受父母
（二）活动对象：初三年级学生
（三）活动目标：
通过观看“父母恩情”的图片和学生自我教育活动，让学生体会、感受父母的养育之恩，体会父母的无私的亲情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。从而激发学生孝敬父母、回报父母之情。
（四）活动过程：
1．我和我的父母
（出示上周班会学生的问卷调查统计情况并与家长的意见进行对比，让学生知道自己不了解自己的父母，离父母的要求相差甚远，从而激发他们去感受父母、诉说父母之情。）
2．感受父母之爱
苹果树的故事：很久很久以前，有一棵很大的树……
她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。……
下面请同学们认真观看屏幕上的图片，边看边记下自己的感受。
（屏幕上出示一组父母恩情的图片）
3．诉说父母之爱
请同学们以“母爱是……，父爱是……，我和我的父母等“为题，谈谈自己对父母之爱的感受。
4．听听父母的心声
可怜天下父母心，我们都有惹父母生气或让父母失望的时候，不少同学也挨过父母的打。那么父母亲又是怎么想的呢？请听听父母的心声“孩子，我为什么打你？“5．小结，班会结束
师：同学们，通过今天的班会，你一定感受到了父母那无私的爱，你还会因为他们对你的唠叨而不满吗？被幸福和快乐包容着的你，能用什么方式来报效我们的爸爸妈妈呢？请同学们认真思考，下周班会再听同学们的表白。让我们在《感谢》的朗诵声中结束今天的班会。
感谢（汪国真）
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，
我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，
我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，
我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，
我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。
四、活动之后的反思
1、准备还应更充分，如应当收集一些班级学生的相关生活照片；
2、父母的满意与孩子的感觉相差甚远的原因一定还有父母不理解、了解孩子的因素，因此不能忽视和家长的沟通；
3、学生讨论的问题设计和引导应予重视，引导学生讨论是充分谈论自己的感受，这恰好是班会中发挥教师主导作用的环节；
4、图片的选择、安排和引领要准备充分。班会的时间有限，对于图片的处理是难点。如果没有重点，学生的记忆不会深刻，若只注意重点又会减少容量；因此，在这次班会中，我以“苹果树的故事”和“汶川大地震”的三幅图片为重点，引导学生去发现和感受，再予以渲染，看得出班会中无论是学生、家长还是参与听课的老师，都受到强烈的震撼，不少家长和孩子眼里涌出感动的泪花。其实，众所周知，现在的孩子不是不知道感恩的内涵，而是无法将其转化为行动，班会若只注意形式和过程，难以收到较好的效果，只有想办法触动他们的灵魂，再辅以必要的后续手段，才有可能达到教育的目的。
五、建议
1．教师在开展这一主题活动的时候，应该注意解和学生生活实际，多以他们生活背景的图片为主；
2．在中小学开展这一主题活动的时候应特别注意计划性。这一主题很深刻，看似容易做起来却很难，应循序渐进，绝不能有一蹴而就的思想；
3．形式可以不必拘泥，但不能离开老师的调控，最好在老师的主持和控制下进行；
4．主题活动应充分调动一切可以调动的因素，使得效果更好。如利用家长的优势和社区的资源等。
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