开县实验中学校本课程开课申报表 本文关键词：开县，开课，实验中学，申报表，校本课程
开县实验中学校本课程开课申报表 本文简介：开县实验中学校校本课程开课申报表关联学科：物理填表时间：2012年2月15日课程名称物理基础提升课堂课程材料自编教材负责人邓甫勇授课教师谭竹清侯仁凤邓甫勇黄海授课年级高2014级班级规模60左右课时总数30授课场地多媒体教室课程目标本课程是在结合学校实际情况下而开设的一门针对物理学科基础较差，学习上
开县实验中学校本课程开课申报表 本文内容：
开县实验中学校校本课程开课申报表
关联学科：物理
填表时间：
2012年
2月15
日
课程名称
物理基础提升课堂
课程材料
自编教材
负责人
邓甫勇
授课教师
谭竹清
侯仁凤
邓甫勇
黄海
授课年级
高2014级
班级规模
60左右
课时总数
30
授课场地
多媒体教室
课程目标
本课程是在结合学校实际情况下而开设的一门针对物理学科基础较差，学习上相对吃力的学生的选修课程，旨在帮助这一部分学生提高对物理的兴趣，理解能力。
课程内容
1
结合学生所学物理知识有针对性的讲解学生不懂的
难懂的。
2
同时介绍一些物理相关的科学知识，培养学生的兴趣。
课程实施
1．
教学的主要方法：讲授
学生讨论
问题式教学。
2．
组织形式：班级授课
3．
场地与设施要求：多媒体教室。
课程评价
1
学生出勤及上课认真情况
2
知识能力效果情况测验
学校意见
开县实验中学校校本课程开课申报表（填写范例）
关联学科：
填表时间：*年*月*日
课程名称
中外文明礼仪
课程材料
自编教材
负责人
授课教师
授课年级
高二年级
班级规模
60人
课时总数
30课时
授课场地
教室（实验室、田径场等）
课程目标
1．让学生了解中国的礼仪文化，包括少数民族礼仪文化，以及部分国际礼仪文化，懂得文明有礼的好处。
2．培养学生尊重他人，悦纳他人，关爱他人的健康情感，不断提升学生的文明素养。
3．通过多种实践性、体验性活动，培养学生良好的交往习惯，提高交往能力，养成文明有礼的好习惯。
课程内容
1．礼仪概论：包括“什么是礼仪？礼仪的基本原则有哪些？社交礼仪的原则有哪些？礼仪有哪些功能？学习礼仪有什么现实意义？”等内容。通过对这些概念的学习，使学生了解礼仪学习的重要性，理解礼仪教育对自身成长、对社会发展的重要意义。
2．校园礼仪：主要从课堂礼仪、学生服饰要求、尊师重道、学生之间相处、教师行为举止、校园集会礼仪等方面阐述学生在校园内应遵守的礼仪规范。
3．生活礼仪：主要强调在个人的仪容、着装、行为等方面的基本要求。
4．社交礼仪：涵盖了人和人交往的方方面面，它包括如何握手、介绍，致谢、道歉，参加各类社交活动时应该具备的礼仪规范等。
5．涉外礼仪：是指在涉及到国际交流时应该注意的一些基本礼仪常识，如称呼、女士优先原则、就餐、等场合的一些基本礼仪。
6．中外礼俗：主要指中国传统礼仪、传统民俗节日介绍，外国节日礼俗，部分国家礼俗与禁忌等内容。这一节的内容的学习，有助于学生了解国内外基本的礼俗知识。
课程实施
1．教学的主要方法：讲授、观看视频讲座，多媒体展示与设置情境、实践操作相结合
2．组织形式：班级授课制
3．课时具体安排：基础知识20课时，实践操作8课时，课堂反馈2课时。
4．场地与设施要求：教室、电脑、投影仪
课程评价
1．学生出勤与上课纪律。2．学生课堂反馈。3．学生文明礼仪知识竞赛成绩。
学校意见
篇2：开县云峰初中课堂教学改革诊断报告一
开县云峰初中课堂教学改革诊断报告一 本文关键词：开县，教学改革，云峰，诊断，课堂
开县云峰初中课堂教学改革诊断报告一 本文简介：开县云枫初级中学课堂教学改革诊断报告（一）各位老师：从上周的新生入学教育以及这一周正式开始上课以来，各位同仁面临的不仅仅是全新的环境、全新的学生、全新的同事、全新的领导，更重要的是面临了全新的课堂教学模式改革。对于一个从教将近十年、甚至二十年的教师来说，这个过程是非常痛苦的，甚至是迷茫的！我们深切地
开县云峰初中课堂教学改革诊断报告一 本文内容：
开县云枫初级中学
课堂教学改革诊断报告（一）
各位老师：
从上周的新生入学教育以及这一周正式开始上课以来，各位同仁面临的不仅仅是全新的环境、全新的学生、全新的同事、全新的领导，更重要的是面临了全新的课堂教学模式改革。对于一个从教将近十年、甚至二十年的教师来说，这个过程是非常痛苦的，甚至是迷茫的！我们深切地知道，这个过程带给各位的不仅仅是身累，而更多的是心累！可是，我们云枫初中要想迅速在开县特别是在城区立足，只有靠改革！如果按照老套路，以我们现在的地理位置以及生源质量，是没有出路的！这就像我们在铁山坪培训时参加的逃生墙项目一样，如果我们不团结协作，如果我们不齐心协力，如果我们不甘于奉献，如果我们不超越自我，那我们就永远不能翻越我们面前的这堵“墙”。
这几天学校行政成员听了绝大部分教师的课并与授课教师进行了坦诚交流，初步掌握了我们学校课堂教学改革推进的现状。我们欣慰地看到，各位老师精神振奋，积极投身课堂教学改革，在思想意识上初步接受了
“自学、交流、拓展”高效互动课堂教学模式，在课堂教学过程中，努力体现课改精神，学生学习的积极性和主动性也大大提高。即使在下午，课堂上再也看不到打瞌睡的学生了，这不能不说是一个值得我们高兴的现象。
但是，我们的改革还存在诸多问题和困惑。综合各位行政成员和教师的意见，主要表现在以下几个方面；
一、穿新鞋，走老路
我们个别教师站在小组合作的课堂里，走着传统教学的老路，让学生扭着身子听了45分钟的课。
我们建议：认真阅读并仔细领会《课堂教学改革指南》中的课堂教学模式解读部分精神实质，严格按照其中的四原则、三环节进行教学。自学质疑环节是要让学生知道要学什么，怎么学，应达到什么要求。充分挖掘学生个人潜能，使每个学生都认真自学、积极思考，培养学生读、写、算和动脑、动心、动手解决问题的能力。因为我们安排了自主学习时间，个人建议在此环节加入检查学生对上节课教学内容的掌握情况。也就是说，这个环节先检查上节学习内容掌握情况，再导入新课，再出示学习目标及学法要求，再检查学生自主学习成果。时间控制在8-10分钟左右。交流互动环节是通过生生之间、组组之间、师生之间的交流互动、合作探究，培养学生大胆发言、工整板书、大方表演、动手试验的良好习惯，使学生形成自信自强、健康竞争、主动合作、善于交流的健全人格和良好品质，时间控制在25分钟左右。拓展延伸环节要让学生检查本堂课是否完成教学目标，巩固所学知识，形成基本技能，运用所学知识解决实际问题。及时反馈学情，自我反思，总结规律，为进一步学习做好准备，时间控制在10分钟左右。希望各位教师在课前精心准备，做到讲课思路、课间、导学案紧密结合，在课堂上激情澎湃，首先感染了自己，再才能感染学生。
二、对导学案如何使用存在模糊认识
有的老师就把导学案当做学生作业布置，有的干脆弃之不用。
我们建议：请各位教师仔细阅读《关于实施导学案的意见》。导学案的编写过程是要根据“定量主备—集中说评—复案修改—教后反思”的流程进行。现在有的导学案只经过了“定量主备”，没有经过“集中说评”和“复案修改”这两个环节，导致了有些教师在使用导学案时不顺手。这希望各位备课组长在今后导学案在交教导处付印之前，应做好集中说评和复案修改这两个环节的工作，全组尽量达到共识。各个备课组教研时间安排是语文、英语和综合组（生物、地理、综合实践）在星期二下午，数学、政史、和体艺组（音体美）在星期四下午。各备课组也可以每天抽一节钟时间组织本组全体教师对前一天的教学内容进行反思和交流，对即将要上的教学内容统一认识。采取哪一种方式，由各个备课组长决定。决定后及时报教导处备案。教导处好安排蹲点领导进行跟踪。各备课组蹲点领导安排如下：
语文组：江海志
数学组：董林利
英语组：肖俊松
政史组：邓
皓
综合组：郑小平
体艺组：喻世芝
在使用导学案的过程中，教师可以根据不同班情及个人风格进行个性化修改。在上课前，教师应抽阅部分导学案，以便及时了解和掌握学情。课后，还应写好“教后反思”，总结教学得失。
导学案是在课前发到学生手中，学生在自主学习阶段应自行解决“导学案”中基础题部分，生疏或难以解决的问题做好标记，下一步与组内同学交流或向老师质疑。在课堂上，学生应注意在导学案上做好笔记，以便今后复习。课后，应写好“学后反思”，总结学习得失。
在此，也建议各位教师要求学生要保存好导学案，以便学生将来复习。
在教学过程中使用导学案，课堂教学节奏快得多，容量也要大得多，效率也要高得多。
三、课堂学习纪律和教学效率较差
当一个学生发言时，其他学生并没有认真听，要么在乱举手，以至于学生难以听清彼此的说话声。或者当老师没有让自己发表意见时，觉得这些与自己无关，于是自己干自己的事，这样就不能达到合作学习的目的。而其后果必然是学习效果的低下。
首先，我们建议：班主任应加强对学生纪律约束，要求学习按照小组分工，各施其责。
再就是学生发言时一定要让所有的活动都停下来，全班保持安静，提醒学生要尊重别人。可以要求学生对其他组的发言的核心要点进行简单的记录。发言结束后，教师可让其他学生叙述别人发言的主要观点，并与自己的意见相比较，多让学生发表自己的不同见解，让学生逐步明确认真听取别人意见，既是对别人的尊重，又能从别人的意见中受到启发、提高认识。建议多采用小黑板进行汇报。
一个问题在征求了一个小组的意见后，还应该征求其他小组的意见。征求意见后，教师应进行归纳总结，应进行必要的板书，不能用投影仪代替板书。重要知识点应要求学生在导学案上进行记载。
四、合作学习小组建设没有落到实处
各班普遍存在的问题是小组建设没有落到实处，分工不明确，这是导致课堂教学效率低下、纪律混乱的主要原因。
我们建议：小组分组应按照“组内异质，组间同质”的原则进行。最主要的是应明确小组成员各自的分工与职责，使小组成员人人有事做，事事有人做。
根据组内学生的相对特长，进行合理分工。如作文水平高、文笔优美者的同学充任“记录员”，对小组学习结果进行文字加工；胆子大些、语言组织能力强、表达条理清晰的同学当“发言人”，对小组学习结果向外发布信息，并随时解答别人提出的疑问；动手操作能力强些的同学当“操作员”；严于律已的学生担任小组纪律监督员的职务，随时提醒在小组讨论过程中随意讲题外话或做其他与讨论无关行为的学生；绘画特长者充任小组美工工作，为展示小组的学习结果进行美化加工，以期图文并茂一目了然。建议每个小组设组长一名、记录员一名、资料员一名、发言人一名、板书员一名、学科代表一名，还可以有秩序维护员、副发言人等等。一个月左右，可以适当互换一些角色，让每个人都能得到锻炼和有发展的机会，也使每一位学生能感受小组每一份“工作”的艰辛与乐趣，这也切实避免了全班一个人在发言时，其他人无所事事的局面。并使每位成员知道如下规则：
（1）每位学生都有责任保证他们的小组成员学会学习内容。
（2）只有所有小组成员都掌握了学习材料后才算完成学习任务。
（3）在请教老师之前要先请求小组成员的帮助。
五、小组成员集体荣誉感不强
小组成员集体荣誉感不强，其他成员的好坏、进步与否和自己无关。
我们建议：树立小组集体意识，让学生明白考核的对象不仅仅是学生个人，而是整个小组，小组所有成员的进步才能获得表扬和奖励。建议各班结合班级实际，通过师生广泛讨论，制定出简便易行的小组评价和学科代表评价标准，作为评价活动开展的依据。各班要在醒目位置设立学习小组评价公布栏，对评价结果予以及时公布。在课堂上，对各个小组的评价应及时准确，这样才能很快形成良性竞争的氛围。对小组合作学习进行评价时，坚持只有小组团体成功，才能代表小组成员的个人成功，形成“组内成员合作，组间成员竞争”的新格局，使得整个评价的重心由鼓励个人竞争达标转向大家合作达标。使学生把个人的成功融入到团体的竞争中去，从而更加激发学生主动合作的热情，从而达到共同提高。对小组学习的成果、精彩的反馈汇报，教师要及时进行评价与鼓励。小组合作学习的评价方式是多样化的，可以自评、互评、小组评、全班评，加上教师评。使评价更客观、准确，让每个学生都看到自己的长处，同学的优点，正确看待自己的不足，促进学生主动发展。让基础好的学生感到提高自己成绩的同时，还必须尽力帮助组内其他成员，让基础较差的学生则认识到小组的成功取决于每个成员的努力，变压力为动力，使小组内出现互动，互助、互勉的局面，极大地提高了学生的积极性和主动性。
六、学生合作学习方式不对
开展合作学习时，有的学生对此置之不理；有的学生说的是与学习内容无关的事；有的几个人在一起随便说两句就算大功告成；当老师叫学习小组代表发言时往往都是自己的一家之言：一个人来代替小组，小组的其他组员对此无动于衷。
我们建议：第一、在小组活动之前明确自己的任务。教师要让学生明确活动的内容和目标和完成任务的方法。第二、学生掌握必要的合作技能。合作技能包括如何倾听别人的意见、表达自己的见解、纠正他人的错误、汲取他人的长处、归纳众人的意见等。因此，可在小组合作前这样规定：讨论前，小组成员先独立思考，把想法记下来，再由小组长安排，各个成员各自说出自己的想法，其他人倾听，然后讨论，形成集体的意见后由记录员将其整理出来。这样，每个人都有了思考的时间和空间。
七、教师不能很好地驾驭课堂
教师不能很好地驾驭课堂，放开了就收不回。最后没有完成教学任务。
我们建议：制定有效的课堂调控方法。学生在小组活动过程中需要有一个统一的动作或口号来约定，学生在教师的约定下开展活动、停止活动。比如：教师说：“开始讨论！”学生就会全体起立进行讨论，讨论结束后，小组成员自行坐下，教师就知道学生讨论完了。学生讨论期间教师在巡查中发现问题及时作出指导，大大地提高了小组合作学习的有效性。
八、部分学生对新的学习方式不适应
部分学生对新的学习方式还不适应，建议教师结合学科特点多做方法指导。
合作学习是课堂教学的一种重要方式，但不是唯一的方式，并非所有的教学任务都得通过小组合作才能完成，个人学习、竞争学习、教师引领仍有着合作学习所不可取代的地位与作用。教师应根据教学内容、学生实际、教学环境条件等，选择有价值的内容、有利的时机、适当的次数让学生进行小组合作。
一般来说，较简单的学习内容，只需要个人独立自学即可完成，而较复杂、综合的内容，比如教师根据教学的重点、难点设计的探究性、发散性问题，学生的质疑等，可以采取小组合作学习；并且，一节课中合作学习次数不宜太多，以免随意性与形式化。宁少勿滥，注意抓住契机。
总的来说，各位教师应加强对高效互动课堂教学改革的理论的学习，明白基本的操作模式和理论基础，制定有效的课堂调控方法，加强对各个学习小组合作学习方式的指导，明确每个学生在合作学习中的职责，增强小组集体荣誉感，让我们的课堂最终达到既互动又高效的终极目标。
二○一一年九月十六日
8
篇3：开县20XX城乡居民合作医疗保险参保筹资方案
开县2011城乡居民合作医疗保险参保筹资方案 本文关键词：开县，筹资，医疗保险，参保，城乡居民
开县2011城乡居民合作医疗保险参保筹资方案 本文简介：开县人民政府办公室文件开县府办发〔2010〕286号开县人民政府办公室关于印发开县2011年城乡居民合作医疗保险参保筹资工作方案的通知各乡镇人民政府（街道办事处），县级有关部门，有关单位：经县政府2010年11月11日第86次常务会议研究同意，现将《开县2011年城乡居民合作医疗保险参保筹资工作方案
开县2011城乡居民合作医疗保险参保筹资方案 本文内容：
开县人民政府办公室文件
开县府办发〔2010〕286号
开县人民政府办公室
关于印发开县2011年城乡居民合作医疗保险
参保筹资工作方案的通知
各乡镇人民政府（街道办事处），县级有关部门，有关单位：
经县政府2010年11月11日第86次常务会议研究同意，现将《开县2011年城乡居民合作医疗保险参保筹资工作方案》印发给你们，请认真组织实施。
二○一○年十一月十二日
主题词：人力社保
城乡居民医保
筹资方案△
通知
抄送：县委办公室，县人大常委会办公室，县政协办公室，
县法院，县检察院，县人武部。
开县人民政府办公室
2010年11月12日印发
开县2011年城乡居民合作医疗保险参保筹资工作方案
为进一步规范城乡居民合作医疗保险（以下简称“城乡居民医保”）运作管理，提高城乡居民医保保障水平，推进城乡居民医保健康发展，根据《重庆市人民政府办公厅关于进一步完善城乡居民合作医疗保险制度的指导意见》（渝办发〔2010〕283号）文件精神，结合我县实际，制定本工作方案。
一、参保条件及对象
符合下列参保条件的我县城乡居民，在自愿的基础上，在规定时间内到户籍所在地镇乡人民政府（街道办事处）办理城乡居民医保参保登记手续。参保对象包括：
（一）具有我县户籍的农村居民（以下简称“农村居民”）；
（二）不属于城镇职工基本医疗保险制度覆盖范围的城镇居民，包括中小学阶段的学生，职业高中、中专、技校学生和少年儿童，以及其他非从业城镇居民（以下简称“城镇居民”）。
二、参保目标
积极鼓励广大城乡居民参加城乡居民医保，以镇乡街道为单位，按照《开县统计年鉴—2010》的人口基数，全县2011年城乡居民医保参保率应达到95%以上（各乡镇街道具体指标数见附件1）。
三、参保原则及缴费标准
（一）参保原则。由政府组织、引导和支持，城乡居民自愿参加；多方筹资，专款专用，居民个人缴费和政府资助相结合；居民以家庭为单位参保，家庭内符合参保条件的所有成员应选择同一档筹资水平，并按年度缴费；2010年度已参保、且2011年继续参保的，不得变更参保档次；新参保的家庭成员（在乡老复员军人除外），必须选择同一档次参保，两年之内不得变更。
符合参保条件的居民只能选择一个档次参加城乡居民医保，不得同时选择参保两个档次，同时参加开县城镇职工基本医疗保险的居民，不得参加城乡居民合作医疗保险，未经发现而参保的只能享受一种医保政策报销。
（二）缴费标准。2011年缴费标准分为一档、二档两个缴费档次，农村居民和城镇居民实行相同缴费标准、自愿选择，一档总筹资标准为150元/人.年，二档总筹资标准为240元/人.年。居民选择一档参保个人缴纳医保费30元/人.年，选择二档参保个人缴纳医保费120元/人.年。中央、重庆市、县级财政共按120元/人.年配套补助基金。
四、政府资助参保对象及缴费标准
（一）政府资助参保对象
根据《关于进一步做好城乡医疗救助工作的通知》（渝民发〔2008〕115号）、《关于进一步加强和改进人口计划生育工作统筹解决人口问题的意见》（开委发〔2007〕62号）、《关于进一步加强三峡工程开县库区移民安稳致富工作的意见》（开委发〔2009〕54号）、《开县人民政府关于印发重庆市开县城乡居民合作医疗保险试行办法的通知》（开县府发〔2009〕36号）、县政府对《开县民政局关于报送老复员军人解困方案的请示》（开民文〔2009〕57号）的批示精神，以下11类对象参保由政府给予全部或部分资助：
1.农村五保户；2.农村独生子女及其父母；3.农村低保户；4.农村在乡重点优抚对象（不含1—6级）；5.农村重度（一、二级）残疾人；6.城镇低保对象；7.参战参试人员；8.城镇重度（一、二级）残疾人；9.城镇居民本人收入低于重庆市企业退休人员基本养老金最低标准的60周岁以上老年人（2010年12月31日前满60周岁月收入少于500元的老年人）；10.在乡老复员军人；11.三峡水库开县库区移民。
（二）政府资助参保标准
1.农村五保对象、农村独生子女及其父母
若选择一档参保，个人应缴纳的30元参保费用由政府全额资助；若选择二档参保，个人应缴纳的120元参保费用由政府资助30元，个人缴纳90元。
2.农村低保户、农村在乡重点优抚对象（不含1—6级）、农村重度（一、二级）残疾人员、参战参试人员
若选择一档参保，个人应缴纳的30元参保费用由政府资助20元，个人缴纳10元；若选择二档参保，个人应缴纳的120元参保费用由政府资助20元，个人缴纳100元。
3.城镇低保对象、城镇重度（一、二级）残疾人和城镇居民本人收入低于重庆市企业退休人员基本养老金最低标准的60周岁以上老年人
城镇低保对象中的“三无”人员参保一档或二档，均由政府资助30元参保。其他人员若选择一档参保，个人应缴纳的30元参保费用由政府资助20元，个人缴纳10元；若选择二档参保，个人应缴纳的120元参保费用由政府资助60元，个人缴纳60元。
4.在乡老复员军人
在乡老复员军人由政府全额资助参加城乡居民医保二档，其个人应缴纳的120元参保资金由政府全额资助。
5.三峡水库开县库区移民
三峡水库开县库区移民若自愿参加城乡居民医保，按照10元/人·年标准对个人缴纳部分给予定额资助。
在上述参保资助对象中，若城乡居民同时属于参保资助对象的几类时，则不能叠加重复享受参保资助，只能选择其中一类资助类型申请参保资助。
五、参保程序及资金收缴
（一）参保程序
1.符合参保条件的参保对象，到户籍所在地镇乡街道的规定缴费地点办理参保登记手续和续保手续，逾期不集中办理个人参保缴费手续。
2.参保对象必须以家庭为单位参保，按年度缴费。其中，家庭户籍在本县的在校学生，应随家庭参保；家庭户籍不在本县，但学生户籍已转来本县的，可以在户籍所在地进行参保登记。
3.新参保登记：首次参保或停保后再次参保的城乡居民应于参保缴费期内，持本人居民身份证、户口薄原件，到本人户籍所在地镇乡人民政府（街道办事处）缴费点缴费，并办理参保登记手续。属政府资助的参保对象还需分别出示本人五保证、低保证、在乡重点优抚证、在乡老复员军人证、残疾人证、低收入证明材料、独生子女证、三峡水库移民身份证明材料、参战参试待遇领取证明等原件和复印件。
4.续保对象：已参保人员本年度无变更事项的，持《开县城乡居民合作医疗保险参保证》，在规定的缴费期限内，到镇乡街道规定地点缴费和办理参保年审，无需重新登记。
5.城乡居民医保参保资金收缴工作由县医保局进行政策业务指导，各镇乡人民政府（街道办事处）具体负责组织实施。按照方便城乡居民参保缴费的原则，镇乡街道可采取入户收缴或设置多处缴费点的方式收取参保资金。
6.各镇乡街道在参保筹资结束后，以村、社区为单位，张榜公布参保人员名单。核对无误后，组织人员录入城乡居民医保管理软件。县医保局根据新增参保人员信息资料，统一发放《开县城乡居民合作医疗保险参保证》，由各镇乡街道经办机构组织填写并负责发放。
7.镇乡街道合管办（社保所）应对参保人员基本信息资料建档并妥善保管，防止遗失、毁损。
8.各镇乡街道符合政府资助参保对象的人员，不得突破由县民政局、县残联、县人力社保局、县人口和计生委、县移民局分别核准的资助参保名额数。各镇乡街道对资助参保对象花名册要严格审查，做到不漏、不重，并于11月30日前将纸质花名册对应报送到县民政局、县残联、县人力社保局、县人口和计生委、县移民局审核并签字确认后，于12月10日前报送到县医保局备案。
9.新生儿落地参保。新生儿如其母亲当年已参保，可自出生之日起自动纳入参保，随母亲享受居民医保待遇，出生当年发生的医疗费用报销与其母亲合并计算，直至最高封顶线。对错过正常参保缴费时间的新生儿可在出生3个月内缴纳全款（不享受政府财政补助），独立参保，享受未成年人待遇，不设待遇支付等待期。
（二）参保资金收缴
2011年城乡居民参保个人参保缴费工作从2010年11月5日开始，至2010年12月5日结束。
各镇乡街道以参保户为单位，向参保居民现场开具由重庆市财政局监制的城乡居民医保专用收据，并在收据上注明家庭参保人员明细及参保档次。
对政府资助的个人参保资金，由县民政局、县残联、县人力社保局、县人口和计生委向县财政局申请，由县财政局在12月20日前将资助资金划拨到基金财政专户。三峡水库开县库区移民的资助参保资金由县移民局按照核实人数于12月20日前划拨到县财政基金专户（开户单位：开县财政局，开户银行：重庆农村商业银行开县支行，账号：3401010120010003573）。
对一般参保居民和资助对象的个人缴费部分，由镇乡街道汇总并与县医保局核对无误后，将参保资金于2010年12月5日前缴入县城乡居民医保基金财政专户（账户同上），并汇总城乡居民参保人员总数和缴费情况，填写《开县2011年镇乡（街道）城乡居民参保确认书》，以纸质和电子文档方式报送县医保局。
（三）参保待遇享受时间
参保对象在规定的时间内，按年度足额缴纳城乡居民医保参保资金，享受城乡居民合作医疗保险待遇的时间为2011年1月1日至2011年12月31日。
错过2010年筹资时间未缴纳2011年参保资金的，可在当年全额缴费（包括政府财政补助部分），从缴费后的第4月起享受当年居民医保待遇（对城镇职工医疗保险关系终结后3个月内转为居民医保的，不设置等待期）。
六、参保筹资工作步骤
2011年城乡居民医保参保筹资工作共分四个阶段。
（一）政策宣传动员阶段（11月5日至11月9日）。县、镇乡街道、村（社区）逐级召开参保筹资工作动员会和群众大会，通过多种形式，向广大参保对象广泛宣传，努力做到家喻户晓、人人皆知。通过多种途径与外出居民加强联系，加大对外出人员宣传，引导他们及时参保。各镇乡街道及村、社区务必在办公所在地及公路沿线、农集贸市场集中的地方，悬挂2011年度参保筹资宣传标语进行宣传。宣传时要注重实效，避免形式主义，通过宣传栏等形式进行广泛宣传，充分调动居民参保的积极性、主动性，提高群众的知晓率和参保率。
（二）参保登记缴费阶段（11月10日至12月5日）。镇乡街道落实工作责任到人，组织工作人员审核参保人员相关证件及参保资料，收取参保居民个人参保费用、新增参保居民本人身份证及户口簿复印件并登记造册，以户为单位向参保居民开具专用收据。若参保居民本人已缴参保费用而因镇乡街道错报、漏报等原因造成参保居民未能参保的，责任由镇乡街道自负。
（三）参保信息录入阶段（12月6日至12月20日）。镇乡街道将参保人员姓名、性别、出生日期、住址、身份证号码、与户主关系、参保档次、参保人员性质等信息及时录入网络，做到准确无误，防止虚假参保和重复参保。录入政府资助参保人员的参保信息时，必须与县民政局、县人力社保局、县残联、县人口和计生委、县移民局核实的具体人员及数量相一致，并分类打印花名册。因信息录入错误导致参保居民就医不能报账的，由各镇乡街道负责。
（四）参保信息核实、调试阶段（12月21日至12月30日）。镇乡街道合管办（社保所）对居民参保信息审核后录入管理系统，同时组织人员认真填写新参保人员的《参保证》，并对连续参保对象的《参保证》要认真填写缴费记录、人员增减情况等信息并加盖镇乡街道年审章。12月31日前，各镇乡街道将《参保证》发放到参保居民手中。
八、工作要求
（一）提高思想认识，加强组织领导。各镇乡街道要把城乡居民参保筹资工作作为当前工作的重中之重，迅速落实组织机构，抽调工作人员集中办公，统一指挥，加强协调，确保宣传、组织、受理工作落实到具体人；进一步统一思想认识，加强组织领导，精心组织参保，严格工作程序，为参保居民提供优质服务；统筹安排，分工协作，确保2011年参保筹资任务按时足额完成。
（二）强化宣传发动，动员及时参保。各镇乡街道要认真总结以前年度参保筹资工作经验，在组织广大干部学懂学透城乡居民医保政策的同时，充分利用多种行之有效的方式，营造良好的舆论氛围，加强城乡居民医保政策及实施的目的意义的宣传，特别是要加强对外出居民的宣传，引导他们及时主动参保。宣传发动中，要做到口径统一，宣传准确无误，防止夸大或违反政策规定乱宣传。
（三）严格政策规定，接受社会监督。各镇乡街道要严格执行城乡居民医保政策规定，严禁执行政策走样，损伤参保居民利益。参保筹资按照“以户为单位，自愿参加”的原则，严禁强迫命令参保。在参保对象未委托的情况下，严禁镇乡街道、村、社区干部、卫生院、村卫生室及医务人员为城乡居民垫资参保。收缴城乡居民个人参保资金时，必须开具专用收据，公示城乡居民参保情况，公开举报电话，广泛接受参保居民和社会各界监督。
（四）加强票据管理，确保基金安全。各镇乡街道合管办（社保所）要落实能力强、有责任心的工作人员现场认真填写收费专用收据，防止收据填写内容与参保人员实际情况不符的现象发生，做到票、款、人相一致。同时，镇乡街道要及时将资金划转到县城乡居民医保基金财政专户，严禁截留、贪污和挪用，做到专款专账专用，确保基金安全。
（五）加强信息收集，确保信息准确。各镇乡街道要严格按照城乡居民参保人员个人信息收集的要求，加强信息、统计工作，全力做好参保人员个人信息的收集核对工作，同时做好城乡居民筹资、参保人员登记等工作，坚决禁止重复参保。要采取定人员、定任务、定标准、定时间、定责任的办法，把本镇乡街道的筹资、参保人员登记表等任务进行分解，确保信息准确无误。对参保进展情况、创新的工作方法以及存在的问题，及时向县医保局报送信息。
（六）强化督导检查，保证工作落实。参保筹资工作启动后，各镇乡街道合管办（社保所）每5个工作日向县医保局电话报送一次参保筹资进展（联系电话：52299218，传真电话：52299980），县医保局每5个工作日向县政府报送一次全县参保筹资情况。县政府督查室、县医保局将联合组成督导工作组，对各镇乡街道的参保筹资工作开展督查指导，对工作不力、进度缓慢的，将在全县进行通报，确保2011年城乡居民医保参保筹资任务圆满完成。
附件：1.开县2011年城乡居民医保参保筹资计划指标
2.开县城乡居民医保宣传标语
3.开县2011年镇乡街道城乡居民参保确认书
4.开县城镇居民60周岁以上老年人政府资助参保个人低收入证明
5.开县2011年城乡居民合作医疗保险参保筹资标准对照表
附件1
开县2011年城乡居民医保参保筹资计划指标
乡
镇
名
称
人
口
总
数
职工医保
参保人口基数
计划参保人数指标
乡
镇
名
称
人
口
总
数
职工医保
参保人口基数
计划参保人数指标
汉丰街道
55254
12137
43117
40961
厚坝镇
33292
422
32870
31227
文峰街道
47279
8129
39150
37193
镇安镇
31249
432
30817
29276
云枫街道
24996
6076
18920
17974
竹溪镇
41221
472
40749
38712
镇东街道
21625
431
21194
20134
义和镇
36321
335
35986
34187
丰乐街道
21112
815
20297
19282
铁桥镇
59064
988
58076
55172
白鹤街道
66454
768
65686
62402
南雅镇
44612
457
44155
41947
赵家街道
65580
1084
64496
61271
渠口镇
26854
337
26517
25191
大进镇
44636
474
44162
41954
谭家镇
22801
257
22544
21417
河堰镇
34224
312
33912
32216
白桥镇
30693
255
30438
28916
敦好镇
53070
834
52236
49624
金峰镇
27173
227
26946
25599
九龙山镇
48602
410
48192
45782
大德镇
53988
295
53693
51008
临江镇
99061
1560
97501
92626
天和镇
18624
415
18209
17299
中和镇
61543
708
60835
57793
巫山镇
32465
311
32154
30546
岳溪镇
75516
809
74707
70972
白泉乡
10401
154
10247
9735
南门镇
72044
794
71250
67688
关面乡
9713
105
9608
9128
长沙镇
76152
1137
75015
71264
满月乡
12252
133
12119
11513
和谦镇
29735
1246
28489
27065
麻柳乡
28855
291
28564
27136
温泉镇
56654
944
55710
52925
紫水乡
31016
275
30741
29204
郭家镇
46981
600
46381
44062
三汇口乡
20513
189
20324
19308
高桥镇
35062
316
34746
33009
五通乡
8982
90
8892
8447
合计
1035580
39584
995996
946197
合计
580089
6440
573649
544968
附件2
开县城乡居民医保宣传标语
1.以人为本政策好，城乡居民有医保。
2.医疗保险进万家，政府关爱你我他。
3.奔小康，要健康，医疗保险是保障。
4.居民医保进万家，政府关爱你我他。
5.居民医保合民心，互助共济顺民意。
6.看病治病有盼头，医疗保险来分忧。
7.建立城乡居民医保，完善社会保障体系。
8.家家参加居民医保，人人享受健康幸福。
9.参加居民医疗保险，关爱自己生命健康。
10.为老人参加居民医保是晚辈应尽的孝心。
11.为子女参加居民医保是父母应尽的爱心。
12.居民医保，政府主导；互助共济，百姓受益。
13.居民医保，互助共济，人人为我，我为人人。
14.医疗保险，健康相伴，医疗保险，情系民生。
15.老人儿童参加居民医保，家庭后顾之忧减少。
16.开展城乡居民医保，顺民意、得民心、惠民利。
17.实施城乡居民基本医保，构建党和政府民生工程。
18.实施城乡居民基本医疗保险，促进开县和谐发展。
19.个人参加，政府资助，基本医疗保险是解决看病难的好形式。
20.建立居民基本医保保制度，是党中央、国务院改善民生的重大举措。
附件3
开县2011年镇乡（街道）城乡居民参保确认书
按照县上统一部署，我镇乡（街道）2011年城乡居民医保参保筹资工作圆满完成。现将居民参保情况确认如下：
一、总体参保情况
2011年，全镇乡（街道）共有居民
人参保，共筹集参保基金
元。其中：一般参保居民共
人（农村居民一档
人，二档
人；城镇居民一档
人，二档
人）,个人缴纳参保资金
元（农村居民一档
元，二档
元；城镇居民一档
元，二档
元）。
二、资助参保情况
财政资助参保共
人（其中农村居民一档
人，二档
人；城镇居民一档
人，二档
人）,资助金额
万元（农村居民一档
万元，二档
万元；城镇居民一档
万元，二档
万元）。其中：
（一）农村五保户参保
人（一档
人，二档
人），政府资助
万元（一档
元，二档
元）。
（二）农村低保户参保
人（一档
人，二档
人），政府资助
万元（一档
元，二档
元），个人缴纳
万元（一档
元，二档
元）。
（三）农村重度（一、二级）残疾人参保
人（一档
人，二档
人），政府资助
万元（一档
元，二档
元），个人缴纳
万元（一档
元，二档
元）。
（四）在乡重点优抚对象参保
人；政府资助
万元；个人缴纳
万元；
（五）农村计生对象参保
人（一档
人，二档
人），政府资助
万元（一档
元，二档
元）。
（六）在乡老复员军人对象参保
人；政府资助
万元。资助参战人员参保
人（一档
人，二档
人），政府资助
万元（一档
人，二档
人）；个人缴纳
万元（一档
人，二档
人）。
（七）城镇低保户参保
人（一档
人，二档
人），政府资助
万元（一档
元，二档
元），个人缴纳
万元（一档
元，二档
元）。
（八）城镇重度（一、二级）残疾人参保
人（一档
人，二档
人），政府资助
万元（一档
元，二档
元），个人缴纳
万元（一档
元，二档
元）。
（九）城镇60周岁以上低收入老年人参保
人（其中一档
人，二档
人），政府资助
万元（一档
元，二档
元）。
（十）三峡库区移民参保
人（其中一档
人，二档
人），政府资助
万元（一档
元，二档
元）。
以上数据经认真审核无误，现予报送，请县医保局办理我镇乡（街道）2011年居民参保相关手续。
政府主要领导（签字）：
政府分管领导（签字）：
镇乡政府街道办事处
(公章):
镇乡街道合管办（社保所）(公章):
二○○九年
月
日
县医保局确认盖章：
县医保局领导签字：
（注：此确认书一式两份，县医保局领导签字并加盖公章后有效，镇乡街道留存一份，县医保局留存一份。）
附件4
开县城镇居民60周岁以上老年人个人低收入证明
_____________镇乡（街道）社保所：
兹有我社区
同志于*年*月*日出生，至2010年12月31日现年满
周岁，身份证号码为：
。经调查，该同志月收入为_____元/月。按照城乡居民医保的政策规定，该同志符合政府资助参保的条件,经公示后，群众无异议。
特此证明。
社区负责人签字：
社区（盖章）：*年*月*日
镇乡街道社保所
负责人签字：
镇乡街道社保所（盖章）：*年*月*日
附件5
开县2011年城乡居民医保参保筹资个人缴费及
政府资助参保标准对照表
参保人员类别
参保档次
筹资总额
财政配套补助金额
个人缴费
金
额
政府资助参保金
额
备注
一般人员
一档
150
120
30
—
二档
240
120
120
—
农村五保对象
一档
150
120
—
30
二档
240
120
90
30
农村独生子女及其父母
一档
150
120
—
30
二档
240
120
90
30
农村低保户
一档
150
120
10
20
二档
240
120
100
20
农村在乡重点优抚对象
（不含1—6级）
一档
150
120
10
20
二档
240
120
100
20
农村重度（一、二级）
残疾人
一档
150
120
10
20
二档
240
120
100
20
在乡老复员军人
一档
—
—
—
—
二档
240
120
—
120
参战参试人员
一档
150
120
10
20
二档
240
120
100
20
城镇低保对象
一档
150
120
10
20
二档
240
120
60
60
城镇低保对象中的
“三无”人员
一档
150
120
—
30
二档
240
120
90
30
城镇重度（一、二级）
残疾人
一档
150
120
10
20
二档
240
120
60
60
城镇居民60周岁以上
低收入老年人
一档
150
120
10
20
二档
240
120
60
60
三峡库区移民
一档
150
120
20
10
二档
240
120
110
10
-
16
-
17