学生社会实践活动指导手册 本文关键词：社会实践活动，指导，手册，学生
学生社会实践活动指导手册 本文简介：学生社会实践活动指导手册常熟市杨园中心小学2009.3.23常熟市杨园小学社会实践活动指导手册目录1、社会实践活动方案…………………………………………………………32、社会实践活动日程安排……………………………………………………43、社会实践活动组织机构……………………………………………………64、
学生社会实践活动指导手册 本文内容：
学生社会实践活动
指导手册
常熟市杨园中心小学
2009.3.23
常熟市杨园小学社会实践活动指导手册目录
1、社会实践活动方案…………………………………………………………3
2、社会实践活动日程安排……………………………………………………4
3、社会实践活动组织机构……………………………………………………6
4、教师及营地负责人通讯录…………………………………………………7
5、社会实践活动纪律（教师）………………………………………………8
6、社会实践活动纪律（学生）………………………………………………8
7、社会实践活动野炊活动注意事项…………………………………………9
8、社会实践活动学校需带物品………………………………………………10
9、社会实践活动学生需带物品………………………………………………10
10、社会实践活动开营典礼…………………………………………………
11
11、社会实践活动结营典礼…………………………………………………
11
12、社会实践活动内务整理要求……………………………………………
12
13、社会实践活动宿舍平面图………………………………………………
13
14、社会实践活动宿舍安排…………………………………………………
14
15、社会实践活动内务评比表………………………………………………
20
16、社会实践活动餐桌安排…………………………………………………
22
17、社会实践活动就餐评比表………………………………………………
28
18、社会实践活动营地各项活动评比表……………………………………
29
19、社会实践活动营火晚会节目单…………………………………………
31
20、告家长书…………………………………………………………………
32
常熟市杨园中心小学青少年社会实践活动方案
一、指导思想：
认真贯彻落实中共中央、国务院关于全面推进素质教育的精神，进一步深化课程改革，加强对少年儿童爱祖国爱家乡教育，加强对学生的国防教育、生态环境教育，进一步了解社会主义新农村的面貌，培养少年儿童自主自理能力，培养学生的创新意识和吃苦耐劳、敢于探索的精神，全面提高少年儿童的整体素质。
二、活动地点：
常熟市青少年社会实践基地（任阳蒋巷）
三、参加对象：
五年级学生。
四、活动时间：
2009年3月25－26日
五、活动内容：
1、国防教育活动。
2、生活自理体验活动。
3、手工制作活动。
4、科技活动。
5、生态环境教育。
6、“爱祖国、爱社会主义、爱家乡”教育。
7、农业生产劳动知识教育。
8、团队协作精神教育。
常熟市杨园中心小学社会实践活动日程安排
3月25日
时
间
内
容
人
员
上午
8:30
集中上车出发
俞伟发、班主任
9:30
乘车抵达蒋巷村，安排住宿
陆进保、班主任
10:00
整队前往影剧院
张明元、班主任
10:05
开营仪式、观看蒋巷村发展短片
俞伟发、班主任
10:30
参观蒋巷村社会主义新农村展览馆
张明元、班主任
11:00
集中大食堂用午餐，进行文明就餐评比
评比组、班主任
11:30
宿舍午休
评比组、
班主任
下午
12:30
整队前往社会实践基地活动
张明元、班主任
1:00
营地活动开始
营地负责人、
班主任
3:50
营地活动结束
4:00
整队返回宿舍休息
张明元、班主任
5:00
食堂用餐、宿舍休息
评比组、
班主任
6:00
整队前往营地
张明元、班主任
6:30
营火晚会
班主任
8:00
整队返回宿舍
班主任
8:20
洗漱、宿舍阅读写作
各室带班人
9:00
熄灯就寝（吹号）
常熟市杨园中心小学社会实践日程安排
3月26日
时
间
内
容
人
员
上午
6:30
起床洗漱（吹号）
各室带班人
7:00
晨跑
张明元、班主任
7:30
食堂早餐
评比组、
班主任
7:45
整队前往营地
张明元、班主任
8:00
营地活动开始
营地负责人
班主任
10:50
营地活动结束
11:00
包馄饨，吃馄饨
班主任
下午
12:00
参观根雕馆、民俗博物馆、生态养殖动物园等
营地负责人
1:00
回宿舍收拾行装
张明元、班主任
1:30
赴影剧院参加闭营式
俞伟发、班主任
2:00
上车返回学校
张明元、班主任
3:00
到校活动结束
常熟市杨园中心小学社会实践活动组织机构
一、活动领导小组：
组长：管炜
成员：俞伟发
张明元
薛建国
黄亚平
梁培兰
二、带班老师：
中心五（1）班：陈
享
李益平
梁培兰（兼）
中心五（2）班：黄志斌
马文兰（兼）
黄亚平（兼）
中心五（3）班：程晓燕
黄雪红
张明元（兼）
凤兰五年级：
陈利锋
邹惠芳
薛建国（兼）
三、其他老师：
校医：马文兰
列队、出操：张明元（兼）
摄影/摄像：黄亚平（兼）
文艺活动：梁培兰（兼）
常熟市杨园中心小学社会实践活动
教师及营地负责人通讯录
姓
名
电
话
姓
名
电
话
管
炜
13701576836
薛建国
13952433993
俞伟发
13115123739
陈利锋
13862301920
张明元
13962331326
邹惠芳
13913682181
黄亚平
13915642682
陈
享
13913664982
李益平
13915637659
黄志斌
13915454911
程晓燕
13814967708
梁培兰
13915612005
黄雪红
13182641080
马文兰
13812837919
朱晓庆（营地）
13773036024
常熟市杨园中心小学社会实践活动纪律（教师）
1、明确分工，认真履行自己的职责，协助场地指导老师管理好学生，确保活动有序进行，确保学生安全。
2、与学生同吃同住，不随意离开营地和学生活动场所，有事向营地组长请假。
3、关心每一位学生，如发现学生有特殊情况，第一时间与家长取得联系，并及时向营地负责人汇报，采取应急措施。
4、活动期间，各位老师要加强联系和协作，通讯工具24小时开机。
常熟市杨园中心小学社会实践活动纪律（学生）
1、不带贵重物品（包括照相机、手机、小灵通等），不带零食，谢绝家长探望。
2、遵守营地纪律，不擅自离开营地和活动场所，有事向班主任老师请假。
3、积极参加各项活动，身体如有不适，及时向老师汇报。
4、遵守各项活动规则和要求，服从指导老师的统一指挥。
5、活动期间，要发扬互帮互助，团结协作的精神。
6、遵守用餐纪律，不讲话，不挑食，按量吃尽，桌面干净。
7、遵守集队纪律，做到快、静、齐。
8、遵守就寝纪律，做到按时、安静、文明。
常熟市杨园中心小学社会实践活动野炊活动注意事项
1、按就餐桌号安排对学生进行分组，每组学生由一名教师负责管理，进入场地后进行分工，准备野炊。
2、野炊点火必须由教师进行指导，点火前应先把锅放在灶上，并在锅内放入七至八成水。
3、除烧火的人员外，其他人员应远离灶台（至少2
米之外）以免火焰烧伤。
4、水开后，锅盖应平移揭开（严禁往上揭开，以免蒸汽烫伤）。
5、食物做好后应将锅取下，取锅时应垫上毛巾，把水倒掉以便冷却将火熄灭。
6、野炊结束后应集中活动，不在河边游玩，不得玩弄明火，以确保安全。
7、应爱护花草、树木、动物。
附：馄饨煮法：
1、先在锅内放入七至八成水；
2、待水烧开后放入馄饨（放入数量一般为水的二分之一），并轻搅一下，以免粘锅。待烧开后再放入一勺冷水，再开后待馄饨浮于水面，捞出放入调味料即可食用。
常熟市杨园中心小学社会实践活动学校需带物品
1、摄影、摄像设备。
2、所有学生的通讯录或点名册。
3、哨子、小喇叭各一个。
4、晚会用磁带或光盘。
5、各项评比表格。
6、常用药品。
7、带班老师及营地负责人通讯录。
常熟市杨园中心小学社会实践活动学生需带物品
学习用品：
1、课外读物一本。
2、笔记本、钢笔、橡皮等学习用品。
生活用品：
1、穿好校服和运动鞋，带好替换的内衣裤袜一套，防滑拖鞋一双。
2、牙膏、牙刷、茶杯、梳子、两条毛巾、卫生纸、塑料袋若干。
3、背包、折叠伞。
4、抹布一块。
常熟市杨园中心小学社会实践活动
开营典礼
议程：
一、全体起立
二、唱《中华人民共和国国歌》
三、管校长宣布开营
四、俞校长宣布活动内容、营地纪律以及各项评比要求
五、学生代表发言
六、开营式结束
结营典礼
议程：
一、全体起立
二、唱《中华人民共和国国歌》
三、黄亚平教导作活动总结
四、俞校长宣布表彰名单并颁奖
五、优秀营员代表讲话
六、管校长讲话
七、结营式结束
常熟市杨园中心小学社会实践活动
内务整理要求
1、地面整洁，桌面无灰尘。
2、物品摆放有序：
（1）学习用品放置在每人固定的桌子上。
（2）随带的衣服等物品放入指定柜子。
（3）毛巾、脚布按号码放在指定位置。
（4）牙膏、牙刷、杯子等放入桌肚。
3、床铺整齐：床单平整，被子折叠有型，放在床尾。
常熟市杨园中心小学社会实践活动
宿舍楼层分布图
（底层）
（南）
101室（1-4）
门厅
102室（5-10）
楼梯
公用卫生间
公用洗漱间
（北）
（二楼）
（南）
201室（11-14）
阳台
203室（19-24）
内卫
202室（15-18）
过道
公用卫生间
楼梯
204室（25-30）
（北）
常熟市杨园中心小学社会实践活动宿舍安排
中心五（1）班：
1号楼
（女）
随班老师：梁培兰
2号楼
（男）
随班老师：陈
享
李益平
中心五（2）班：
3号楼（女）
随班老师：马文兰
4号楼（男）
随班老师：黄志斌
黄亚平
中心五（3）班：
6号楼（女）
随班老师：程晓燕
黄雪红
8号楼（男）
随班老师：张明元
俞伟发
凤兰五年级：
9号楼（女）
随班老师：邹惠芳
10号楼（男）
随班老师：陈利锋
薛建国
五（1）班住宿分床名单
1号楼（女生）
房号
床号
101
102
201
202
203
204
1
2
3
4
5
6
注：★舍长
教师：
2号楼（男生）
房号
床号
101
102
201
202
203
204
1
2
3
4
5
6
注：★舍长
教师：
五（2）班住宿分床名单
3号楼（女生）
房号
床号
101
102
201
202
203
204
1
2
3
4
5
6
注：★舍长
教师：
4号楼（男生）
房号
床号
101
102
201
202
203
204
1
2
3
4
5
6
注：★舍长
教师：
五（3）住宿分床名单
6号楼（女生）
房号
床号
101
102
201
202
203
204
1
2
3
4
5
6
注：★舍长
教师：
8号楼（男生）
房号
床号
101
102
201
202
203
204
1
2
3
4
5
6
注：★舍长
教师：
凤兰五年级住宿分床名单
9号楼（女生）
房号
床号
101
102
201
202
203
204
1
2
3
4
5
6
注：★舍长
教师：
10号楼（男生）
房号
床号
101
102
201
202
203
204
1
2
3
4
5
6
注：★舍长
教师：
常熟市杨园中心小学社会实践活动内务评比表
楼号
寝室
床铺
物放
卫生
就寝
总计
1
2
1
2
1
2
五（1）班
1号楼
101
102
201
202
203
204
2号楼
101
102
201
202
203
204
五（2）班
3号楼
101
102
201
202
203
204
4号楼
101
102
201
202
203
204
五（3）班
6号楼
101
102
201
202
203
204
8号楼
101
102
201
202
203
204
常熟市杨园中心小学社会实践活动内务评比
班级
楼号
寝室
床铺
物放
卫生
就寝
总计
1
2
1
2
1
2
凤
兰
五
年
级
9号楼
101
102
201
202
203
204
10号楼
101
102
201
202
203
204
说明：
评比时间：“1”第一天晚餐前，“2”第二天早餐后，
“就寝”检查为晚上熄灯后。
评比要求：见内务整理要求及营地纪律要求。
常熟市杨园中心小学社会实践活动餐桌安排
五（1）班：
人
负责老师：陈
享
李益平
五（2）班：
人
负责老师：黄志斌
马文兰
五（3）班：
人
负责老师：程晓燕
黄雪红
凤兰五年级：
人
负责老师：陈利锋
邹惠芳
俞伟发、张明元、薛建国、黄亚平、梁培兰总体巡视负责。
中心五（1）班就餐分桌名单
桌
号
姓
名
座
号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
注：★组长
▲副组长
中心五（2）班就餐分桌名单
桌
号
姓
名
座
号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
注：★组长
▲副组长
中心五（3）班就餐分桌名单
桌
号
姓
名
座
号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
注：★组长
▲副组长
凤兰五年级就餐分桌名单
桌
号
姓
名
座
号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
注：★组长
▲副组长
常熟市杨园心小学社会实践活动就餐评比表
班级
桌号
25日中餐
25日晚餐
26日早餐
26日中餐
总计
1
2
1
2
1
2
1
2
中心
五（1）班
中心
五（2）班
中心
五（3）班
凤兰五年级
说明：
“1”遵守纪律；“2”爱惜粮食。
评比要求：遵守用餐纪律，不讲话，不挑食，按量吃尽，桌面干净。
常熟市杨园心小学社会实践
活动评价表
班级
评
价
五（1）班
五（2）班
五（3）班
凤兰五年级
指导老师：
常熟市杨园心小学社会实践晨跑活动评价表
班级
评
价
五（1）班
五（2）班
五（3）班
凤兰五年级
指导老师：
常熟市杨园中心小学社会实践活动营火晚会节目单
班级
节目名称
类型
人数
告家长书
贵家长：
为进一步深化课程改革，全面推进素质教育，加强对少年儿童爱祖国爱家乡教育，加强对学生的国防教育、生态环境教育，进一步了解社会主义新农村的面貌，培养少年儿童自主自理能力，培养学生的创新意识和吃苦耐劳、敢于探索的精神，根据教育局安排，学校定于3月25日－3月26日组织开展为期两天的青少年社会实践体验活动，地点：常熟市青少年社会实践基地（任阳蒋巷生态园），收费为每生135元。为做好本次活动的组织工作，使活动顺利开展，请各位家长做好以下几项工作：
1、认真填写好下面的意向表，并将回执于3月20日将费用及意向表交班主任。
2、提醒孩子穿好校服和运动鞋，整理好以下随带物品：
学习用品：
（1）课外读物一本。（2）笔记本、钢笔、橡皮等学习用品。
生活用品：
（1）替换的内衣裤袜一套，防滑拖鞋一双，塑料袋若干只。
（2）牙膏、牙刷、杯子、梳子、两条毛巾、卫生纸等日常用品。
（3）折叠伞一把，背包一个。
（4）抹布一块（用袋子装好）
3、请勿携带人民币、零食以及贵重物品（如照相机、手机、小灵通等）。
4、教会孩子梳头等生活技能。
5、如果孩子由于身体等原因不参加本次活动，请家长安排好孩子在家两天的生活；如家长认为可以参加活动的，请指导孩子随身带好药品，并事先与班主任老师联系。
6、下表中所填电话确保在这两天内联系畅通。
班主任联系电话：
副班主任联系电话：
7、在活动期间，如没有特殊情况，请勿探望。
8、25日上午7：45准时到校，26日下午3点左右回到学校。
常熟市杨园中心小学
2009.3.18
班
级
学生姓名
联系
方式
家庭住址
父亲姓名
电话：
母亲姓名
电话：
其他联系人姓名
电话：
特殊情况说明
是否参加
实践活动
家长签名：
回
执
31
篇2：武汉暑期社会实践报告
武汉暑期社会实践报告 本文关键词：武汉，暑期，社会实践报告
武汉暑期社会实践报告 本文简介：大一暑期社会实践报告在注重素质教育的今天，学校要求学生假期进行社会实践作为促进进学生素质教育，加强思想政治工作，引导学生健康成长的重要举措，作为培养和提高学生实践创新能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。学校是一个小
武汉暑期社会实践报告 本文内容：
大一暑期社会实践报告
在注重素质教育的今天，学校要求学生假期进行社会实践作为促进进学生素质教育，加强思想政治工作，引导学生健康成长的重要举措，作为培养和提高学生实践创新能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。
学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的我们深深认识到社会实践实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合大学，只有正确引导我们深入社会，了解社会，服务社会，投身到社会实践中，才能是我们发现自身的不足，为今后步入社会创造良好条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。
首先是找工作。由于社会上有有人利用学生求职心切的心理发布虚假广告骗人骗钱的传言，开始时我选择了一家正规的中介中心注册，这样就可以免去受骗的后顾之忧。本以为暑期工作会非常好找，可一连等了好几天都没有合适的工作，不是单位要求是毕业生就是工作时间跟自己作息时间不符。另外还有一些工作时间长而待遇低的工作也被我排除在外了。找不到工作的日子里我的心里开始急躁，情绪也变得不稳定，老觉得自己有种想发火的冲动，这时我才明白为什么失业和待业的人情绪那么不稳定。于是自己开始有意识的调理情绪。后来觉得中介信息更新太慢，就去看街上店门前贴的招聘广告，始终也没有合适的。在我开始找工作起的第九天里，终于等到信息再次更新，在一家度假村管理有限公司上班！此次的打工经历是我人生中的第一次在外地打工，因此，也让我学到不少东西。
一、实践目的
锻炼自己提高适应社会的能力，促进自己的实践能力；减轻家里负担体会父母的艰辛；培养自己的肃立自强的能力；增加社会阅历，为步入社会积累经验；磨练自己的性格。
二、实践内容
这次的实习地点是武汉龙知源度假村管理有限公司。他是华中地区首家度假型酒店管理公司。主要业务涵盖温泉型、避暑型、高尔夫型、休闲俱乐部型、疗养型、景区型、山水型、农家乐型、生态园型、养生型等各类休闲养生旅游度假型综合酒店项目的前期评估、策划、咨询、筹备、托管、承包、培训、营销、顾问等各种度假型酒店合作业务。
初次接触度假村方面的东西还真是让我不知所措！但是公司的管理模式让我很快的融入到了这个大家庭！公司每天都会有两次会议，每位员工打3次卡（漏打一次乐捐20块），在学校的我们打卡对我们来说真是不习惯，很有几次被乐捐，开始心里很不是滋味，但是想了想一个公司没有铁的制度怎么能维持他高效的发展，如果是在一个纪律松弛的环境中能学到有用的东西吗？从此我开始认真的对待我的工作，认真的把握上下班的时间框架。
还有他的两会制度（早上一次今日计划，晚上一次工作总结）是我很快融入进来学东西的动力！
上班的第一会，总经理要我们说出我们今日的工作计划！看是很简单的工作计划，可让我出了不少丑，每次我都说的很简洁，我记得第一次我是这样收的“我今天的主要任务是发帖，继续发帖，坚持发帖”这样简短明了的话，不仅没得到经理的赞赏，反而挨了批！会后经理专门强调，每天的第一会不是一种形式，而是一个习惯，是让我们明白工作方向的好习惯！等我适应了，我才真正认识的一会的重要性，看是“浪费”了很多时间，但是子啊会后我明白了我今天要做的事，我今天在公司的目标变得十分明确。
还有一个2会，那是晚上下班前的总结会议！总经理让我们分享了在一天工作中的结果和遇到的困难！在这样的环境下像我这样的新手很快的成长了！同时在工作中每天都是开心的，每天都是充实。
另外公司有好的管理模式外！经理给我进行了培训!先是经理跟我对公司营业的类型和方向进行了培训，后面跟着销售部经理一起出去接待各类的团队！让我大侃眼见！又在网络部学习了网络营销！最后跟着俱乐部组织和安排个类活动！我基本上把公司的各个部门都待了一便，这让我对公司产生了感情，慢慢的我开始喜欢这个公司！我最后留在了俱乐部，因为这是一个挑战和锻炼一个人的综合能力的部门！我和这个部门一起进步一起成长，很快暑假就完了！说是在的，我很不舍得离开这个部门，在我离开公司来学校的那天，部门的同事无我送上了祝福，我很感激。让我感受到我们是一个相亲相爱的团体！
三、实践结果
经过这些天在外面的经历，我学到了也体会到了不少东西。
1、挣钱的艰辛
自己在学校里花的钱不是那么容易就到手的，不会再乱挥霍了，把钱花到该用的地方。也许我们从父母那儿的来的容易，可那是父母用血汗挣来的。
2、感恩父母
只身在外工作时要时常给家里打个电话报个平安，别让父母担心。
3、知识拓展
假期时间是个很不错的注意，不仅可以然我们提前接触社会而且还能锻炼我们的能力，有人说：大学是个小社会，社会是个大大学。我们在学校学到的只是皮毛，还有很多是校园里没有的老师教不来的，有时学校里学到的到社会上未必有用，还的我们到社会上学习。同时可以将自己的专业知识在社会上检验一下。
4、能力提升
出去打工可以提高自己适应陌生环境的生活能力，没有家人在身边什么都得靠自己可以提高我们的自立自强的能力，遇事应对能力，自己不再那么任性。
5、人际关系
俗话说：在家靠父母，出门靠朋友。人际关系很重要，不能和同事的关系混的太烂，保持良好的关系是很有必要的，尤其是和自己共事的伙伴。学会与他人沟通、交流很重要。
总之，自己不去接触社会就永远不会知道社会的规则，依此类推，任何东西不去接触就永远不会了解它。在学生阶段的我们需要了解的东西太多了，我们不能只靠书本去认识它们，这样的认识太浅薄了，不能算是真正的认识。我们需要尽可能多的去接触这个社会上的东西，俗话说人是社会的主人，我们要享有主人的权力就必须先了解社会，不然的话就很可能会被社会所左右，那样的生活不会幸福安乐的，只会是痛苦和无奈的。
以上即为我本次社会实践的过程和感受。与社会更多的接触会给我们带来更多的认识和启发，正确的多参加社会实践对我们有百益而无害。
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给水排水1101
熊健
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篇3：社会实践心得前言
社会实践心得前言 本文关键词：社会实践，前言，心得
社会实践心得前言 本文简介：社会实践心得前言：“没有实习，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。我与社会的接触并不多。其实学校要求我们参加认识实习,无非是想让我们提前接触社会,了解社会,这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心,于是我才决定这个假期要真正的去接触社会,品尝社会的酸甜苦辣。实践是检验真理的
社会实践心得前言 本文内容：
社会实践心得
前言：“没有实习，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。我与社会的接触并不多。其实学校要求我们参加认识实习,无非是想让我们提前接触社会,了解社会,这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心,于是我才决定这个假期要真正的去接触社会,品尝社会的酸甜苦辣。
实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学习了很多理论知识，但是如果我们在实际当中不能灵活运用，那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中。
我们怎样才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、工作当中去，成为对别人对社会有用的人才？我们怎样才能适应当今飞速发展的社会，怎样才能确定自己的人生坐标，实现自己的人生价值呢？抱着这种想法，经人介绍我走进了长春前进大街肯德基店。在那里，我学到许多书本上所没有的社会实践知识，体会到了工作的一些难处，学会了如何处世，怎样把事做对做好，清楚了自身的不足更明确了自己以后要怎样努力去完善自己，为毕业后走上工作岗位而奠定基础。
再这段实践里我得到了许多体会与认识，理解了学院为什么一直强调加强我们社会实践能力，现我将这短短的工作经历总结做出实践报告如下，请老师予以指导。
一、实习目的：
锻炼自身的社会活动能力，了解社会现实，从实践中拉进了与社会的距离，认清一些社会问题,看清一些社会现象,在社会大课堂里，经风雨、见世面，检验知识，培养能力，磨练意志，使自身得到启迪，增强社会责任感。在实践中认识社会、增长才干、提高自身素质、为日后真正走进社会铺定基石
二、实习内容：
开始时要试工一天，工作6个小时。试工期间，我被安排到大厅工作。及时收拾客人用餐后留下的垃圾，保持大厅的整洁是工作的重点，同时还必须兼顾厕所的卫生。别看厕所只有小小的一块地方，拖起来不费吹灰之力。但是在用餐高峰，往往前脚我刚拖完，还没等地板干掉就有3、4位顾客连着使用，地面有张乱不堪了。在我手忙脚乱之际，只见大厅的阿姨，动作马力，总能在第一时间里把所有的工作做好。速度之快让我佩服不已。
三、实习总结：
短几周的时间，让我在肯德基里学到了很多。从什么都不会到现在能够熟练的完成柜台上的服务工作，这个假期的合作让我学到了很多——团队合作精神、勤劳诚实、认真负责、追求完美的品质、注重细节的习惯，这些重要的影响今后会一直伴随着我，无论是在哪里的工作岗位工作。
在我的打工实践生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。
我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人
这次的打工实践生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。
就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。打工实践实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
1、众所周知，肯德基是快餐食品，强调速度是它的一个重要的特点。作为餐厅的服务员，位顾客提供最快捷的服务是从上班第一天起就被反复强调的。
在肯德基，这个“快”字不再是粗略的定性词语，而被赋予了确定的量化标准——顾客在进入5秒钟内要受到招呼；对每一位顾客的配餐要在1分钟内完成；每位顾客排队购买餐点的时间都应该在5分钟以内。这些明确的数字标志着一旦穿上制服，站到柜台上，一切行动都必须是迅捷的，不能有半点拖沓。和其他收银员站在一个柜台上，别人已经接待了三、四个顾客，而你却连一笔几十元的生意都没有结束。这样的差距是绝对不能用“新人”来作为解释的。所以提升速度是我面临的第一重要问题。速度的增加一方面可以通过一遍又一遍的收银来获得，但同时思想上的重视是更为重要的。只有思想高度集中了，全身肌肉都绷紧了，各部位都协调合作，才能在高峰时段跟上其他收银员节奏。曾经有短时间里，自认为自己的速度已经很快了，但是当有一次亲眼目睹了店长收银、配餐的速度后，我才知道真正的迅速是什么标准，连顾客都忍不住称赞：“肯德基的速度真快啊！”
2、挑战千次
“千次”是在柜台上时常被提起的一个名词。所谓“千次”就是一种产品在1000个顾客中所被购买的份数。由于各种原因，肯德基公司会在某段时间里对某个产品的销售提出一定的要求，各家餐厅对指标的完成情况就通过“千次”得以体现。例如肯德基总是在不断推出新的品种，以丰富其产品的种类。在投入大量人力、物力、财力研发、宣传之后，公司自然希望在“新产品是否被市场接受？消费者的喜爱程度如何？”这些问题上能有好的答案。千次就成了回答这些问题的重要指标。