兼职家教社会实践报告 本文简介：兼职家教社会实践报告实践时间：2010年3月4日至2010年5月9日实践活动：兼职家教实践目的：一、勤工俭学，减轻家里负担；二、丰富课余生活；三、锻炼自己与人交往的能力，增加社会实践经历及收获。转瞬之间，大一的时光就要过去了。在大学的第一个学期，我的课余生活非常丰富，我参加了学校的一些社团、校外的组
兼职家教社会实践报告 本文内容：
兼职家教社会实践报告
实践时间：2010年3月4日
至
2010年5月9日
实践活动：兼职家教
实践目的：一、勤工俭学，减轻家里负担；
二、丰富课余生活；
三、锻炼自己与人交往的能力，增加社会实践经历及收获。
转瞬之间，大一的时光就要过去了。在大学的第一个学期，我的课余生活非常丰富，我参加了学校的一些社团、校外的组织，还做了家教。寒假，我与父母商量大一下学期继续做家教的事，父母都很支持我！而有了第一学期家教的经验，我也更有信心做好这一份工作。通过这次的家教工作，我对兼职的想法更深了，我学到了更多，感受更深了。
2月28号，我们开学了，我在回校的途中联系了我的学生，跟她商量继续做她家庭教师的事情。在经过与其父母的商量之后，我们将上课的工资以及时间等事项初步定了下来。我们的上课时间是每周四晚上七点到九点和周日下午三点到五点。
她是一名高二的美术生，对于文化科的学习并没有很大的兴趣，尤其是对数学。她的数学基础很差，对于课本的基本知识掌握的很少，因此，在辅导她数学的过程中会遇到很多的困难！如何提高她对数学的兴趣，如何让她理解我所讲授的内容等？许许多多的挑战，在等待着我！但是我相信我可以做好的！
3月4号（周四）晚上六点五十分，我坐地铁到了学生家里。经过与叔叔阿姨的交谈，我了解到上个学期，经过我的辅导，他们女儿的数学成绩有了较大的提高，在其他的科目的学习上也有了一定的提高。叔叔阿姨希望我可以多教一些方法给她，而不要只是讲题。我相信通过我们一起的努力，她一定会进步许多的！
第一天，我并没有那么严格，大概向她了解了她在学校的课程，以及这学期的任务。我也确定了一下给她上课的方法与预期效果。我知道，给她辅导最重要的不是讲授课本内容，而是讲授学习方法！在这方面，我有许多经验，因为在高中，我经常给同学学习帮助！结合在学校的上课内容，我做了一个对课堂内容的补充，巩固她的知识！两个钟很快就过去了，我圆满地完成了第一次的课程。
之后的上课，基本上是我给她将一些经典的例题，由题目引发思考，联系课本的基本知识点，以及一些基本的解题思路，教授方法！因为她对课本知识非常的生疏，所以讲起来会比较困难，经常她都不知道我讲授的是课本哪里的内容！不过，我是一个有耐心的人，讲一次不懂，那么我可以讲两次，或者我会临时思考转换方法，给她讲得更详细些！其实，我认为给一个人授课，最重要是让她听懂！有时候我们也会聊聊生活上的事，其乐融融。
在给她上课一段时间之后，我发现她是一个有些懒惰，并且非常粗心的女孩。由于她的懒惰，我给她的上课效果很难体现出来，在课后她会很懒的去复习巩固。而我也经常给她讲些克服惰性的方法，现在，她已经会比较自觉地去完成交代的任务了。希望她继续努力！
其实，我也是一个有些许懒惰的人，有时候，我会因为天气不好或者身体有小小不舒服，而不想去上课；有时候心情不好，在上课的时候我会比较没有耐性，发发脾气。但是想想父母，他们即使身体再不舒服，还不是要赚钱供我上学，赚钱真的很不容易啊！因此，我尽力地改进这些不足之处，渐渐地我成熟了！
五月之后，接近期末，我在学校的事情也多了，她也很忙，于是渐渐地，我没有去给她上课了！这学期的家教结束了！
事无巨细，事事用心！这就是我的做事原则，我会继续努力的！
篇2：个人社会实践总结范本
个人社会实践总结范本 本文关键词：社会实践，范本
个人社会实践总结范本 本文简介：社会实践内容：暑假期间，为响应院团号召，提高自己的社会实践能力，我们一行5人前往平顶山市鲁山县团城乡开展了为期一周(2012年7月15日至7月21日)的社会实践活动。在前期准备阶段，我从图书馆、网上等各种渠道收集必要的资料，并认真地查阅、整理资料，为拟定调查问卷和宣讲材料作准备。我积极组织成员讨论、
个人社会实践总结范本 本文内容：
社会实践内容：
暑假期间，为响应院团号召，提高自己的社会实践能力，我们一行5人前往平顶山市鲁山县团城乡开展了为期一周(2012年7月15日至7月21日)的社会实践活动。
在前期准备阶段，我从图书馆、网上等各种渠道收集必要的资料，并认真地查阅、整理资料，为拟定调查问卷和宣讲材料作准备。我积极组织成员讨论、检查并修改调查问卷和宣讲材料。为了做好宣传工作，我积极地参加每一次学院召开的有关实践小分队宣传工作相关事项的会议以及领队老师对班级进行的指导会议，认真做好笔记，把相关的要求和应该注意的事项及时地通知队员。
在实践地mm平顶山市鲁山县团城乡为期一周的实践中，我服从团队的整体计划和安排，在生活中，与队员相互体谅、相互照顾。在进入当地的村庄进行实地调查时，我与小组队员一起，克服气候、语言沟通障碍等各种困难，走家串户，与当地村民友好交流，认真地完成调查任务。在每晚的小组总结座谈会议上，我们认真讨论，并及时作好笔记，积极发言提问、回答相关问题等。每天，及时地做好总结工作和写下实习日志，以及构思宣传报道，配合做好宣传工作。
实践的后期工作主要是媒体宣传和调查总报告的撰写。为了做好实践的后期宣传，我和负责宣传工作的同学，在学校放假后继续留校数日，赶写宣传报道。在假期里，又继续对调查中所有的数据、笔记、访谈、相片等资料进行统一的收集和整理工作。分析、整理调查总数据，查阅相关文献，制作图表、表格等，花了大量时间，终于完成了调查报告的初稿。又与同学继续讨论、修改，向老师请教，为最终完成调查总报告继续努力。
在整个实践过程中，因为认真，所以投入；因为投入，所以得到很多；因为得到，所以快乐hh我为曾经经历过这次实践而感到骄傲。
实践体会：
社会实践体会：
人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而真正的学校只有一个，那就是社会。大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
为期一周的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。一周，对于人生而言，也许并不漫长，但对我而言，这一周宛却如人生之路上的一串珍珠。这些天来，虽然付出了不少汗水，也感觉有些辛苦，但从中我们四个人的意志力得到了不小的磨练。我开始明白，为什么大家都希望我们能为社会点燃科学的圣火，我们也真正感受到科学技术是第一生产力的真正涵义。
“机遇只偏爱有准备的头脑”，大学生只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
在今后的学习生活中，我将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高自身的综合素质，适应时代的需要，做一个对社会、对人民有用的人。
篇3：参观息烽集中营的社会实践报告
参观息烽集中营的社会实践报告 本文关键词：息烽，集中营，参观，社会实践报告
参观息烽集中营的社会实践报告 本文简介：参观息烽集中营的社会实践报告——弘扬爱国主义精神为了使大学生牢记历史，强化历史使命感，提高思想道德情操，巩固爱国主义精神，更加了解党，认识党，学校给予我们这一学习的平台——参观息烽集中营。在王老师的带领下，我们八点左右从学校出发，十点左右到达息烽集中营，经过大约五个小时的参观学习，四点半返回了学校。
参观息烽集中营的社会实践报告 本文内容：
参观息烽集中营的社会实践报告
——弘扬爱国主义精神
为了使大学生牢记历史，强化历史使命感，提高思想道德情操，巩固爱国主义精神，更加了解党，认识党，学校给予我们这一学习的平台——参观息烽集中营。在王老师的带领下，我们八点左右从学校出发，十点左右到达息烽集中营，经过大约五个小时的参观学习，四点半返回了学校。现将此次实践活动的有关情况报告于下：
一
基本情况
（一）参观前的准备：
学校的各班级学生以抽签的方式报名参加，我们以集中社会实践的方式分为一到四组，分别乘坐一到四号车。王老师与我们B班参加的同学在第二组，社科部做好一切准备工作之后，我们于八点左右由学校出发，当我们十点左右到达息烽集中营后首先在烈士雕塑前由一到四号车顺次合影，然后每个同学都拿出之前准备的笔和笔记本在老师的带领下开始参观。
（二）参观息烽集中营革命历史纪念馆：
刚进入馆区，稍微抬头，映入眼帘的便是：“息烽集中营革命历史纪念馆”的一块大石碑，它是关于息烽集中营的介绍。在解说员的带领下，我们开始参观展厅，展厅总共有四个展厅，还有一个缅怀厅。首先进入一展厅，展厅内墙上挂上了三大集中营的地图以及杨虎城将军和国民党管理集中营的各个官员的照片以及人物背景的介绍，如：戴笠，柯子桢，周养浩等人。玻璃桌子下陈列了各种信件，资料，还有一些物品，墙上还摆设的有各种刑具和镣铐。在解说员的认真解说下，我们了解到息烽集中营建于1938年，撤于1946年，是国民党反动派用于关押共产党人，部分爱国主义者和国民党内叛乱的人的地方。这种集中营全国共有三个：重庆白公馆，江西渣滓洞，息烽集中营。其中，息烽集中营是规模最大。我们还了解到狠毒的国民党官员们用残酷的暴行毒害共产党人，如灌辣椒水，披麻戴孝，坐老虎凳等，让人惨不忍睹的便是披麻戴孝，他们用刑具将革命者身体打得皮开肉绽，在用纱布一层一层裹住伤口，当伤口快愈合后，又将纱布一层一层扯开，其行为实在是令人发指。
随后，我们进入二展厅，二展厅呈现的是陈策，黄显声，许晓轩，杨虎城的秘书宋绮云和他的儿子宋振中（小萝卜头）等著名人物，以及部分大学生——“烈火金刚”如李仲达，王振华，谭秋明等革命者的介绍资料，从解说员口中，我们认识到陈策在营中极力反对“同治连坐”的狱规，多次策划越狱，又称为“天快亮的行凶”。黄显声是集中营中唯一的办公区的犯人。当我们参观三展厅时，解说员有一一向我们介绍了车耀先，张露萍，罗世文，马出教授等知名人士，同时我们自己还看了玻璃桌下的关于罗世文临刑前写给组织的信以及从革命者身上搜下的一些物品，如手表，水壶，皮带，勺子等。解说员还为我们详细介绍了杨虎城将军一家人，1938年爱国的杨虎城坚决回国后被捕，1938年10月至1946年7月，杨虎城将军与夫人谢宝珍、幼子杨拯中、幼女杨拯贵一家曾在这个人迹罕至的地方被关押了八年。先关于集中营，然后又关入离集中营不远的玄天洞，1949年死于重庆，其妻子被注射毒针而死。
我们又参观了四展厅，四展厅内展现的是幸存者如刘谦，韩子栋，孙达孟，黄彤光等人的情况还有刘谦对息烽集中营的回忆的视屏，以及孙达孟对集中营的回忆所写的文章。我们学习到了黄铜光是黄显声在狱中的生死之交，孙达孟被称为“监狱之花”，最终被保释。最后，我们参观了最后一个展览厅——缅怀厅，厅内墙上挂满了革命者们得照片，大厅的地板中央堆满了白菊花，以示后人对革命烈士的缅怀。
（三）参观营区：
初到集中营旧址大门，吸引我们眼球的是“国民政府军事委员会息烽行辕”的名称，解说员告诉我们说这是国民党政府为了掩护集中营而更名的，门口进去没多远的大道的上空有“抬起头来”的标语。沿着林荫小道，我们来到“中山室”，中山室是由后期集中营的最高管理者亲笔所写，房屋中间那间是会议室，是国民党官员开会的地方。随后，我们就参观“义斋”，义斋是关押女政治犯的地方，小萝卜头曾经也被关押于此，我们分别参观了义斋的五室，四室，三室等，小萝卜头就是被关于三室。接着，我们到了猫洞，听解说员说猫洞内环境特殊，是刽子手残害革命者的又一工具，由于该洞内没有回声，敌人可以随时惩罚革命者而不为人知，加之该洞内的水有强烈的腐蚀性，大部分革命者不是死于敌人的严刑拷打，而是死于这特殊的水，后来工作者在挖掘洞的时候，随时挖出尸体，让人不忍心再挖下去。带着沉重的心情，我们来到了“忠斋”，忠斋是关押重要政治犯的牢房，车耀先，罗世文，许晓轩，宋绮云，周科征等著名的革命者被关押于此，当我们出来的时候，墙上写着“明了趋势，把握可能”的标语。然后，我们又参观了“孝斋”，孝斋是最大的牢房，共关押有两百多名政治犯，里面还有印刷厂，卷烟厂等。当我们来到“和斋”时，解说员告诉我们，和斋是唯一完整的关押革命者的房子，马寅初教授，韩子栋和杨虎城将军一家就被关于此，坝子内有木笼，革命者出来晒太阳时就被关于该木笼。随后，我们又来到了“平斋”平斋是关押外国人的地方，兰斯拉夫就被关于此，之后我们又参观了“爱斋”，“仁斋”，“信斋”。这些都是关押一般政治犯的地方。从解说员口中我们知道每个革命者被关押的地方都是阴暗潮湿的，一年四季不能见光，每个“犯人”睡的床铺只有一米三长，人与人之间随时挤压在一起，很是残忍。我们又随解说员来到阅览室，里面有很多资料，有杂志“息烽学生”，月刊，画册等。最后，我们来到“四一合作社”，里面有毛泽东主席写的诗词，如《救命荣》，《红军荣》等。
二
心得体会
（一）临危不惧，坚定信仰
每个人都拥有信仰，对宗教的信仰，对党和国家的信仰。信仰是对自己人生观、价值观、世界观的体现。刽子手用尽一切残酷的刑法逼迫革命者就犯、屈服，其手段令人发指，一颗颗针扎入他们的指甲，一根根棍棒打在他们的身上，一袋袋辣椒水灌入他们的鼻腔，革命者们遭受着生不如死的折磨，万箭穿心般的苦痛，哪怕是在死亡来临之际，他们还在与敌人坚持对战，刚正不阿，视死如归。内心与敌人抗争到底的那团火在熊熊的燃烧着，这是他们抵抗敌人软硬皆施的诡计的精神支柱，这是他们之间传递爱国与爱当爱人民的火炬，肉体上的苦痛并不能摧垮革命者的意志，反而使他们精神上得到更多坚定和执着。在自由与信仰面前他们选择了后者，对党的信仰，对国家的信仰，对胜利的信仰，远远超出了革命者对自由的向往，对活命的追求。他们用自己的血和肉嘲笑了敌人的愚昧和无情，用自己的勇敢和机智战胜了敌人的一次又一次罪恶。革命者的机制和执着深深地打动了我，教育了我，每每听着他们的故事，我总是感慨万千，激动不已，他们的人生观、价值观、革命观给了我很大的启发和向导。
（二）高举爱国旗帜，一心不容二党
中国共产党是伟大而神圣的，他解救了人民造福了人民，没有共产党就没有新中国，党和国家存在着血和肉的联系。经过这次学习，共产党铁的纪律，严格的组织命令和为人民服务的精神给了我进一步的启导和教育。为了捍卫国土、消除内乱，革命者们离开了家乡，驰骋沙场，走向奋战抗敌的大路，小爱是家，大爱是国，他们摒弃自己的小爱为的就是保全自己的大爱。当不幸被关入息烽集中营后，虽然脱离了党组织落入虎穴，遭受着监禁的煎熬、刑法的折磨甚至死亡的威胁，他们不忘自己的使命和任务，不改变自己爱国爱党的初衷，在利诱下不低头，在刑场上不屈服，直至死亡那一刻，始终死守党的秘密，始终不背叛党。他们利用其机智和勇敢，秘密的传递情报，作为一个共产党员他们是伟大的，刚毅的，他们彰显了共产党员艰苦奋斗的作风、爱国爱民的品质，体现了共产党员服从命令、服从组织、服从任务的严格纪律。著名革命者许晓轩被敌人逼迫在树上刻上“先忧后乐，忠党爱国”的标语，他爬上树只刻了“先忧后乐”最后假装从树上掉下来，拒绝刻上“忠党爱国”的标语，因为忠的党就是忠于国民党，他只属于共产党。一个纯洁的党，一个正义的党引领全国人民成就了这样一个完美的国家。从这节课的学习中，我受到很好的教育和启迪，革命者用他们的忠诚、倔强教会了我怎样去爱国、忠党，用他们的团结、智勇教会了我怎样去完成使命。我又进一步学习党，认识党，对党的纪律、任务、宗旨、作风有了更深层的理解和觉悟，国土的完整来之不易，祖国是伟大的，神圣的，党也是伟大的。
（三）用正义和真理唱响生命之歌
得民心者得天下，革命者们本着全心全意为人民服务的宗旨，以解救人民于水深火热之中为目标，保家卫国，坚持真理，伸张正义，即使他们被关进集中营，正义和真理也没有因环境改变而变质，这是革命者与敌人斗争的“两大法宝”。虽然斗得头破血流，支离破碎甚至失去生命，他们还是仰天大笑以讽刺敌人的恶俗，正义和真理之光永远照亮着他们，指引着他们。他们的灵魂被照耀得绚烂而夺目，最终得以崇高的升华，他们用正义和真理铸就了地狱中的脊梁、他们的精神支柱，“人间的地狱”因此而夺夺生辉，光彩亮丽。国民党官员的残暴无情必将得到世人的唾弃和辱骂，他们越是残暴无情越是得不到任何屈服和拥戴，正义，他们从未涉足，真理，更是无从谈起，这应该是革命者不屑向他们屈服也是国民党最终走向灭亡的原因吧。正义和真理正是当代大学生应该持有并保持的，学生的道德素质培养也应当提高，从革命者的身上，我找到了前进的方向，自身的思想道德素质也应该提高，我更加理会这“实践是检验真理的唯一标准”的含义，让我受益匪浅。
（四）烽火不息，永记历史
革命烈士用自己的身躯抵挡着敌人的一次又一次暴行，一个烈士倒下了，还有其他革命者继续斗争，革命者是杀不完的。他们用他们的身体，生命，未来换回革命的胜利，人民的幸福，他们是最可爱的人，他们的历史是辉煌而灿烂的。活着的伟大，死后的光荣，为革命而牺牲的他们无怨无悔，革命需要他们，人民需要他们。当参观到烈士墓林前时我很是平静，那种庄严那种肃穆的场景使我不知道该说什么，心，如同铅一般沉重。他们就这样安静的离去了，看看这用他们生命换来的大千世界，他们应该瞑目了吧。所以，革命历史长河源远流长，是一本永远读不玩的书，让我们继续深读这本书。
三
此次社会实践学校认真做了一切准备活动，我们顺利参观了息烽集中营，经过几个小时的走访参关，我们学习到很多知识，巩固了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的知识，由于离返校还有一点时间，自由活动过后，我们便再次参观纪念馆，将之前学习到的知识再对照一遍，认真读写每一革命者写下的诗词或者信件，再拍下一些照片后，结束了所有参观。
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