迎国庆诗歌诵读主持词 本文关键词：诵读，诗歌，主持词，迎国庆
迎国庆诗歌诵读主持词 本文简介：（甲）尊敬的各位领导、各位来宾（乙）亲爱的老师、同学们（合）你们好！（甲）岁月悠悠，岁月如歌（乙）日转星移，山河变迁（甲）65年，岁月流转（乙）65年，弹指一挥间（甲）1949年，一个民族从贫困中觉醒（乙）1949年，一个国家从困顿中奋起（甲）开国大典，震响了沉睡中的中华大地（乙）《春天的故事》里那
迎国庆诗歌诵读主持词 本文内容：
（甲）尊敬的各位领导、各位来宾
（乙）亲爱的老师、同学们
（合）你们好！
（甲）岁月悠悠，岁月如歌
（乙）日转星移，山河变迁
（甲）65年，岁月流转
（乙）65年，弹指一挥间
（甲）1949年，一个民族从贫困中觉醒
（乙）1949年，一个国家从困顿中奋起
（甲）开国大典，震响了沉睡中的中华大地
（乙）《春天的故事》里那位慈祥而伟大的老人以他那非同寻常的胆识给中华儿女指出了一条通往辉煌的大道
（甲）65年的春华秋实
（乙）65年的沧桑巨变
（甲）65年心血与汗水的抛洒
（乙）65年实践与探索的历练
（甲）这65年，是中国共产党带领全国人民勇于实践、开拓进取、取得辉煌成就的65年
（乙）这65年，是我国经济社会全面发展、人民生活水平取得显著提高的65年
（甲）这65年，是中华民族迎来伟大复兴、中国国际影响力不断增强的65年
（乙）这65年，是城市农村发生翻天覆地变化、全国人民携手奔小康的65年。
（甲）诗言志
（乙）歌咏情
（甲）诗歌能够巧妙地表达思想
（乙）诗歌能够尽情地抒发感情
（甲）今天，我们一起豪情奔放
（乙）今天，我们一起激情飞扬
（甲）我们用热情的声音描写变化
（乙）我们用心中的诗情歌颂辉煌
（合）让我们沐浴着共和国的阳光
迎接一个又一个光辉灿烂的明天。（稍停）
（合）2014年上宋初中__年级__班“迎国庆、中国梦、我的少年梦”经典诵读活动，现在开始！
篇2：20XX岭底小学经典诵读比赛活动总结
2013岭底小学经典诵读比赛活动总结 本文关键词：诵读，活动总结，比赛，小学，经典
2013岭底小学经典诵读比赛活动总结 本文简介：岭底小学经典诵读比赛活动总结为弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，引导学生增进热爱祖国的情感，我校于2013年5月24日下午组织全学生进行了以“诵中华经典美文，让书香浸润校园”为主题的中华诵·2011经典诵读活动。通过开
2013岭底小学经典诵读比赛活动总结 本文内容：
岭底小学经典诵读比赛活动总结
为弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，引导学生增进热爱祖国的情感，我校于2013年5月24日下午组织全学生进行了以“诵中华经典美文，让书香浸润校园”为主题的中华诵·2011经典诵读活动。
通过开展经典诗文诵读活，学生深刻体会到了中国传统文化的博大精深，促进了同学们更加积极的背诵经典。同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的基础，必将进一步提高我镇的经典诵读水平。
经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实。不过在活动中也发现了一下问题。
诵读方面
首先，要注意朗诵内容的选择，要选择那些感情比较激烈的，不论是表达悲伤还是兴奋，要能够让人一眼从语句中感受到，这样也好表达些。
其次，是个人形象和礼仪问题，衣着要整齐，举止要规范（比方说上下台鞠躬或敬礼），另外，既然是经典朗诵，必然要配上一些人物动作，在做这些动作时一定要注意和文本内容搭的上，而且尽量做得有韵味。
再次，在诵读文本之前，最好是要先了解作品的写作背景，来增加对文字的深透性了解，之后按照文本在韵，情感，轻重，节奏，语气等等诸方面最大化的诵读出作者的原意，达到文与情内在的和谐统一。
最后是语言表达要能够和文本节奏共起伏，要让人在听不清你讲什么的情况下能感觉到你有情绪的变化，从而以你的这种情绪变化带动听者。用普通话讲，这已成了惯例。能脱稿尽量脱稿，熟读成诵嘛，另外这样你才好做动作。
在今后的工作中，我们要坚持不懈，积极推进，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，我坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，我们的学校将会变得更加美好。
篇3：红色经典诵读比赛方案
红色经典诵读比赛方案 本文关键词：诵读，红色，比赛，方案，经典
红色经典诵读比赛方案 本文简介：油建学校红色经典诵读比赛方案一、活动名称：红色经典诵读大赛二、活动背景：为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，特在全校范围内举办经典诵读大赛。三、活动目
红色经典诵读比赛方案 本文内容：
油建学校红色经典诵读比赛方案
一、活动名称：红色经典诵读大赛
二、活动背景：
为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，特在全校范围内举办经典诵读大赛。
三、活动目的:
希望通过此次活动，让同学们认识到中华优秀文化传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。
四、活动宗旨：熟悉中华优秀文化传统，提高个人文化修养
五、活动主题:传统经典和红色经典诗文朗诵
六、活动对象:参赛对象1-8年级全体学生。
七、活动时间：2014年5月16日下午15:00开始
八、活动地点：学校操场上
九、注意事项：
（1）、比赛顺序在周四上午由政教处组织抽签决定，每班班长抽取。
（2）、正式比赛时班级必须提前10分钟到场。
（3）、若诵读需要配音乐,应提前将音频材料交于寇敏老师，并做好详细标明。
十、组织机构
1、领导小组
组
长：徐俊辉
副组长：何八荣
郭
风
成
员：吴
林
樊
琛
胡
君
王早平
丁汉军
肖
艾
2、人员安排
（一）主持人：汪军（负责学生主持）
（二）后勤：寇敏，负责音响设备，背景音乐的播放。
（三）算分及登最后得分人员：胡金玲
周飞勇
（四）摄像：王爱玲
（五）奖状：关华章
（六）计时：王华（以5分钟为限）时间到举牌
（七）场地：唐华
（八）评委：
樊
琛（点评）赵秀丽
胡
君
余成珍
王祥林
洪喜之
张玉玲
十一、奖项设置
小学组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名
中学组：一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名
十二、评分办法：
本次比赛采用十分制进行评分，组织7名评委对每一位参赛选手进行打分，分别去掉一个最高分和一个最低分，然后将评委有效分相加除以有效分评委数，即为选手所得分。
油建学校政教处
2014年4月21日