大班第二周半日活动计划 本文关键词：大班，计划，活动
大班第二周半日活动计划 本文简介：大班第二周半日活动计划2013年9月9日星期一上午教学活动语言：最美丽修改与调整（用红色）活动目标1、通过匹配图片活动，感知事物之间的联系，理解诗歌内容，阅读汉字。2、观察图夹文诗歌形式，感知诗歌重复对称的结构，学会看图文有序的朗读诗歌。3、结合已有的生活经验，尝试大胆的仿编诗歌，表达心中最美丽的事
大班第二周半日活动计划 本文内容：
大班第二周半日活动计划
2013年9月9日
星期一
上午
教学活动
语言：最美丽
修改与调整（用红色）
活动目标
1、通过匹配图片活动，感知事物之间的联系，理解诗歌内容，阅读汉字
。
2、观察图夹文诗歌形式，感知诗歌重复对称的结构，学会看图文有序的朗读诗歌。
3、结合已有的生活经验，尝试大胆的仿编诗歌，表达心中最美丽的事物。
重点难点
重点：观察图夹文诗歌形式，感知诗歌重复对称的结
构，学会看图文有序的朗读诗歌。
难点：通过匹配图片活动，感知事物之间的联系，理
解诗歌内容，阅读汉字
。
活动准备
认知准备：
物质准备：图片：小鸟、蓝天、小鱼、小河、蜜蜂、花园、小朋友、幼儿园及其汉字；幼儿用书；投影仪
活
动
过
程
一、引导幼儿匹配图片，感知事物两者之间的关系。
1、教师：小朋友，今天老师带来许多图片，看看图片上有谁？出示小鸟、小鱼、蜜蜂、小朋友（当幼儿说出图片内容，老师就出示相应的汉字）
2、它们的朋友是谁？出示蓝天、小河等图片放在黑板另一边，请幼儿寻找出各对图片。
3、请幼儿讲为什么小鸟的朋友是蓝天？（幼儿讲完后老师告诉幼儿：对，小鸟的朋友是蓝天，因为小鸟的心里，蓝天最最美丽）
4、同样采用教师问，幼儿答的方式说出其它配对的原因。
二、观察图夹文诗歌，朗诵诗歌，理解诗歌内容。
1、老师引导幼儿看图完整的朗读。
教师：现在我们一起来说说小鸟、小鱼、蜜蜂、小朋友心里什么最美丽。
2、老师出示其它汉字摆放在相应的位置，帮助幼儿了解图夹文诗歌。
教师：今天老师还带来新的字宝宝呢，出示字并告诉幼儿像这样有图片有文字的诗歌就叫图夹文诗歌，它可以帮助小朋友很快的学会本领。
3、师生完整的看图文念诗歌。
4、拿掉蓝天、小河、花园和幼儿园图片，教师问，幼儿答，师生合作念诗歌。
5、拿掉小鸟，小鱼、蜜蜂和小朋友图片，幼儿问，老师答。
三、仿编诗歌《最美丽》。
1、教师：还有谁的心里，会认为小河最美丽？（幼儿想象）还有谁的心里，会认为小河，花园最美丽？（老师在黑板上简单的画出幼儿说的内容）
2、带领幼儿念仿编的诗歌。
3、你还知道哪些事物在他们的心里什么最美丽？带领幼儿完整的念仿编的诗歌。
四、音乐活动：《国旗多美丽》
教师：在小朋友的心里，除了幼儿园最美丽，还有什么最美丽呢？你们听！老师弹奏音乐，带领幼儿演唱歌曲《国旗多美丽》。
大班第二周半日活动计划
2013年9月9日
星期一
上午
游戏名称
区角活动：理发店、小吃店、医院、小小电视台、美术区、语言区、数学区等。
备注
游戏目标
采访幼儿园教师，了解工作内容。
材料投放
材料准备：各种小吃店的半成品、瓢虫找树叶等
新增：话筒、相机等。
游
戏
活
动
过
程
一、观察重点：
采访幼儿园教师，了解工作内容。
二、指导重点及形式：
1、启发幼儿事先准备好采访问题，采访中能有条不紊的提问。
2、教师采用跟踪指导方式，重点指导采访教师的小记者。
三、活动评价：
请采访的小记者介绍自己的采访活动。
大班第二周半日活动计划
2013年9月10日
星期二
上午
教学活动
礼仪：礼貌用语
修改与调整（用红色）
活动目标
1、正确使用礼貌用语：您先请。
2、养成良好的与人交往的行为习惯。
重点难点
重点：正确使用礼貌用语
活动准备
认知准备：
物质准备：游戏《瓶中的小球》；排队幻灯片；游戏《找错改错》图片。
活
动
过
程
一、故事讲述《汽车站的故事》
1、说一说小动物怎么了?发生了什么事情?引导幼儿一起想出好办法来帮助它们。
2、通过成功帮助动物宝宝使幼儿感受好习惯的重要性。
二、观看游戏《瓶中的小球》初步感受秩序的重要性。
预测结果：A.所有小组都失败
B.有的成功、有的失败
1、针对预测：A.引导幼儿讨论：发生什么情况?为什么小球不能顺利的拉出来?
B.鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳好办法。
2、再次进行游戏，体会秩序的重要性。
三、出示排队幻灯片
引导幼儿说出生活中哪些地方需要说你先请?为什么要这么说?如果不说会出现什么后果？
四、游戏《找错改错》
指出并改正图中小朋友的错误做法，激发幼儿兴趣的同时深化说“你先请”重要性。
情景体验：日常生活活动中说”“你先请”。
大班第二周半日活动计划
2013年9月10日
星期二
上午
教学活动
教案：社会《我爱老师》
修改与调整（用红色）
活动目标
1、知道9月10日是教师节，了解幼儿园老师的各类工作，知道老师为小朋友做了许多事情。
2、通过谈话和讨论活动，大胆地表达自己对老师的爱，乐意用自己的方式祝贺老师的节日。
3、尊敬老师，产生热爱老师的情感。
重点难点
重点：知道9月10日是教师节，了解幼儿园老师的各类工作，知道老师为小朋友做了许多事情。
难点：通过谈话和讨论活动，大胆地表达自己对老师的爱，乐意用自己的方式祝贺老师的节日。
活动准备
认知准备：1、参观幼儿园各部，感知员工的工作，知道大家工作很辛苦。
2、幼儿会表演打击乐器《欢乐舞曲》
物质准备：1、彩色笔、皱纹纸、蜡光纸、剪刀、胶棒或浆糊。
2、打击乐器幼儿人手一个。
活
动
过
程
一、参观幼儿园，感知幼儿园老师的工作。
1、交代参观要求。
2、带领幼儿班级，观察班级老师和保育员带领幼儿活动的情景。
二、组织幼儿结合已有经验，开展谈话活动《我们的老师》，表达自己对老师的了解和情感。
1、你看见有的老师在做什么？还有的老师在做什么？你觉得老师的工作辛苦吗？
2、平时，老师还未小朋友做了哪些事情？
3、幼儿园的老师是怎么关心你们的？你喜欢你们班的老师吗？为什么？
三、尝试用各种方法表达对教师的爱和感激之情。
1、小朋友，你知道今天是几月几号？今天是一个很特殊的节日，你知道今天是睡得节日吗？
2、9月10日是一年一度的教师节，你想做什么表达自己对老师的爱和感谢呢？
四、手工活动《红花送老师》。
讲解制作红花的方法，幼儿用皱纹纸折叠制作红花，教师进行指导。
五、打击乐器《欢乐舞曲》。
老师非常感谢小朋友对老师的关心，心里特别高兴！小朋友，你们心里也高兴吗那我们一起用乐器来演奏一曲《欢乐舞曲》。
大班第二周半日活动计划
2013年9月10日
星期二
上午
游戏名称
区角活动：数学区、美术区、动手动脑区、语言区、阅读区、科学区等。
备注
游戏目标
通过赠送活动，减少师生间的距离感。
材料投放
材料准备：磁铁、锁、钥匙、蛋壳贴画等
新增：剪刀、胶水、双面胶、彩纸等
游
戏
活
动
过
程
一、观察重点：
通过赠送活动，幼儿会用流畅的语言介绍自己的制作方法，制作所用的材料。减少师生间的距离感。
二、指导重点及形式：
1、幼儿以小组为单位，试着介绍自己的贺卡。
2、幼儿到幼儿园各部门，将贺卡赠送给自己喜欢的老师，并能与老师进行亲切的交谈。
三、活动评价：
请各部门老师师对幼儿的贺卡做出评价。
大班第二周半日活动计划
2013年9月11日
星期三
上午
教学活动
数学：我来帮数字宝宝
修改与调整（用红色）
活动目标
1、认识相邻数，理解并能说出自然数列中每一个数比它前面一个数大1，比后面一个数小1。
2、初步学习书写数字1、2。
3、养成安静、独立完成活动的习惯。
重点难点
重点：了解什么是相邻数，每一个数的相邻数是几。
难点：每一个与前后两个数之间的大小关系。
活动准备
认知准备：幼儿已认识10以内的数，并理解1—10的数序。
物质准备：1、教具：1—10的数卡，新房图片。
2、幼儿用书，幼儿人手一支铅笔。
活
动
过
程
一、欢迎数字宝宝。
（教师依次出示1-10的数字）师：数字宝宝哟阿搬家了，想请小朋友帮忙，我们大家一起拍手欢迎数字宝宝好吗？
师：数字宝宝是怎么排队来我们班的啊？
请幼儿来认一认，读一读数字。
二、帮数字宝宝搬家。
（教师出示新房图）师：谁愿意来帮它搬家？
请幼儿将数字按顺序放入新房中，并依次说说每个数字旁边住的是几？
三、帮数字宝宝找朋友。
数学6想找自己旁边的朋友玩玩，住它旁边的朋友是谁呢？请幼儿找出数字6
的相邻数，并说说为什么是5和7
？
教师：数字5住在6的前面还是后面？5和6谁大谁小？数字7住在6的前面还是后面？6和7谁大谁小？
四、根据幼儿情况，教师再引导幼儿说说其他数字的相邻数。
五、小组操作活动。
1、给习惯涂颜色。
2、应该画几个。
3、学写数字1、2。
六、活动评价。
重点评价涂色游戏，请个别幼儿说说，他是如何进行操作活动的没、，展示个别幼儿的操作材料，表扬操作正确、书写整洁的幼儿。
表扬能够安静、独立完成活动的幼儿。
大班第二周半日活动计划
2013年9月11日
星期三
上午
游戏名称
区角活动：理发店、小吃店、医院、小小电视台、美术区、语言区、数学区等。
备注
游戏目标
采访幼儿园保育员，了解工作内容。
材料投放
材料准备：各种小吃店的半成品、瓢虫找树叶等
新增：话筒、相机等。
游
戏
活
动
过
程
一、观察重点：
采访幼儿园保育员，了解工作内容。
二、指导重点及形式：
1、启发幼儿事先准备好采访问题，采访中能有条不紊的提问。
2、教师采用跟踪指导方式，重点指导采访保育员的小记者。
三、活动评价：
请采访的小记者介绍自己的采访活动。
大班第二周半日活动计划
2013年9月12日
星期四
上午
教学活动
科学：喜欢拆装玩具
修改与调整（用红色）
活动目标
1、通过探索与操作，获取有关拆装玩具的具体经验。
2、初步掌握拆装玩具的简单方法，在拆装过程中，发展观察与动手操作能力。
3、体验拆装成功带来的快乐，积极参与并不断尝试操作活动。
重点难点
难点：掌握拆装玩具的简单方法。
活动准备
认知准备
：
1、已有过使用小工具的具体经验。
2、在家已经在成人的陪同下拆装过玩具。
物质准备：
1、人手一个能拆装的玩具。
2、人手一张《我的玩具统计记录表》，人手一支笔。
3、每小组有一个小工具框。
活
动
过
程
一、玩一玩，引起幼儿的兴趣。
你带的是什么玩具？玩一玩，你是怎么玩的？
仔细观察玩具，看看玩具上面有什么？你想知道玩具里面有什么吗？
二、拆一拆，尝试把玩具从整体拆成部分。
怎样打开玩具？
你发现了什么？你是用什么方法把玩具一个一个
拆开来的？
鼓励幼儿数一数筐里的玩具部件数量。
三、出示记录表，引导幼儿在第一个表格画出自己的
玩具，在第二个表格里记录玩具的数量，在自己使用
的拆玩具的工具下面的格子里打√，如果用的工具表
格上没有的，可以自己在空表格上画一个工具。
四、探索有部分组装成整体的规律与方法。
鼓励幼儿将筐里的小零件，一一拼装起来，还原
成原来的玩具。
你是怎样拼装玩具的？请个别幼儿介绍自己将小
部件一一安装到达部件上的规律。
五、讨论：没有安装好怎么办？
引导幼儿借助图片等方法来帮助完成安装工作，也可请同伴帮忙。
六、幼儿交换玩具，重新玩拆装游戏，感知体验拆装玩具的快乐。
大班第二周半日活动计划
2013年9月12日
星期四
上午
教学活动
体育：单脚跨越障碍
修改与调整（用红色）
活动目标
1、
单脚跨越高40cm左右的垂直障碍。
2、
借助教师示范、讲解、口令和探索活动，自主练习。
3、
积极参与跨越障碍的活动，敢于自我挑战，感受与
同伴身体接触的愉悦体验
重点难点
重点：能借助老师的口令进行练习。
难点：能单脚跨越40cm高的障碍。。
活动准备
认知准备：
物质准备：
1、红、黄、绿色牛皮筋各30根。
2、系上松紧带的椅子三对，跳高架三副。
3、轻松的音乐磁带一盘
活
动
过
程
一、
开始部分。
1、
队列练习：大圆走——小圆走——开花走——
小圆走——大圆走。
2、教师提醒幼儿站在能看到老师的地方，同时又不挡住别人。让幼儿根据自己的情况减去适量的衣服。
二、
基本部分。
1、幼儿自由尝试各种过障碍的方法。
教师：椅子上系了橡皮筋，想想看我们可以用什么办法过橡皮筋？情你们自己玩一玩。
反馈：请幼儿各自谈谈用了什么方法。（可以请幼儿边说边示范）
提取：幼儿想出方法中的新玩法
2、
初步学习新的玩法：单脚跨越障碍。
引导幼儿把握动作要领
3、
幼儿借助教师的口令原地练习。
教师边喊口令：走、走、蹬，边带领幼儿原地练
习动作。
4、幼儿自由练习，教师观察幼儿动作中出现的问题，找出需要重点讲解的部分。
5、幼儿借助教师的口令进行练习
6、幼儿自由找空地方练习。教师观察，帮助个别幼儿。
7、幼儿借助跳高架练习单脚跨越障碍，教师帮助幼儿纠正动作。
8、幼儿尝试跳过更高的障碍物。
9、幼儿自由选择不同高度的障碍，自主练习。
三、结束部分。
1、幼儿放松腿部
2、幼儿体验与同伴相互身体接触的乐趣，在音乐中结束。
大班第二周半日活动计划
2013年9月12日
星期四
上午
游戏名称
区角活动：建构区、数学区、表演区、医院、点心店等。
备注
游戏目标
会模仿老师教小朋友唱歌的情景进行角色活动。
材料投放
材料准备：小猫吃鱼、手电筒、各种布等。
新增：成人发套、教师头饰。
游
戏
活
动
过
程
一、观察重点：
会模仿老师教小朋友唱歌的情景进行角色活动。
二、指导重点及形式：
教师以幼儿身份用提问的方式间接引导游戏发展：“老师，我们来唱歌、跳舞吧！”等，间接引导游戏的发展。
三、活动评价：
请做小老师的幼儿谈一谈自己的感受，请做幼儿的小朋友也谈一谈自己的感受。
大班第二周半日活动计划
2013年9月13日
星期五
上午
教学活动
语言：国王生病了
修改与调整（用红色）
活动目标
1、学会仔细观察画面人物的动作，理解画面的主要内容。
2、初步认识汉字：星期一至星期五，正确讲述运动计划表。
3、结合幼儿的生活经验，尝试用图夹文的形式愉快地进行制作运动计划表的活动。
4、能与同伴友好合作，共同完成运动计划表。
重点难点
重点：认识汉字：星期一至星期五，正确讲述运动计划表。
难点：尝试用图夹文的形式愉快地进行制作运动计划表的活动。
活动准备
认知准备：
物质准备：
1、幼儿人手一册《国王生病了》画册。
2、“星期一至星期日”的汉字卡片一套，彩笔若干。
3、实物投影仪一台。
活
动
过
程
一、教师通过课件讲述故事的前一部分。
1、组织幼儿讨论国王的病是否好转，幼儿自由猜测。
2、提问帮助幼儿回忆故事中的主要内容。
师：国王在星期一、星期二、星期三……都做了什么？
二、让孩子们模仿国王运动计划中的运动项目。（出示汉字和图片）
教师设置悬念，组织幼儿展开想象，进行讨论：为什么国王的病没有好，大臣们也病了？
三、组织幼儿第二次看课件画面，鼓励幼儿仔细观察，从中找到答案。
讨论看图的结果，引导幼儿说出国王的病为什么没有好的真正原因。
四、请幼儿尝试续编故事。
揭开疑惑：出现课件的后部分，对照答案。
五、教师幼儿小结：生活中有些事情是需要我们亲自去做，不能由别人代劳的。
教师和幼儿一起阅读图画书《国王生病了》。
六、游戏：和国王一起随音乐做运动。
教师扮演“国王”，出示字卡，幼儿辨认字卡上的运动内容，和“国王”一起做运动。
大班第二周半日活动计划
2013年9月13日
星期五
上午
游戏名称
电脑房
游戏目标
认识电脑键盘，知道开机，关机
材料投放
材料准备：人手一只电脑
新增：
游
戏
活
动
过
程
一、观察重点：
观察孩子是否认识电脑键盘，知道开机，关机。
二、指导重点及形式：
小朋友这是什么呀？（电脑），这个地方我们以前没有来过，这里叫电脑房。我们小朋友在家里都会玩是吧，那谁来给我介绍一下呢？
先请小朋友讨论一下。
三、活动评价：
1、表扬遵守纪律的小朋友
2、表扬爱惜电脑的小朋友
篇2：奇台七中民族团结“五个一”细胞工程-汉族学生学习民族语言活动计划
奇台七中民族团结“五个一”细胞工程-汉族学生学习民族语言活动计划 本文关键词：奇台，汉族，民族团结，学生学习，细胞
奇台七中民族团结“五个一”细胞工程-汉族学生学习民族语言活动计划 本文简介：奇台七中民族团结细胞工程“五个一”活动民汉学生互学语言活动计划为全面提高师生文明素质，打造文明校园，加强民族团结，构建和谐校园，根据学校民族团结细胞工程“五个一”活动的安排意见，结合学校实际，经研究制定我校开展民族团结细胞工程“五个一”活动----民汉学生互学语言活动计划，具体安排如下：一、组织领导
奇台七中民族团结“五个一”细胞工程-汉族学生学习民族语言活动计划 本文内容：
奇台七中民族团结细胞工程“五个一”活动
民汉学生互学语言活动计划
为全面提高师生文明素质，打造文明校园，加强民族团结，构建和谐校园，根据学校民族团结细胞工程“五个一”活动的安排意见，结合学校实际，经研究制定我校开展民族团结细胞工程
“五个一”活动----民汉学生互学语言活动计划，具体安排如下：
一、
组织领导
组长：赵永梅。
责任部门：教务处
责任人：段斌
热西单.艾。
具体工作落实部门：语文教研组、双语母语教研组。
责任人：茹克亚.艾、徐晓庆
二、
活动要求
1、我校是一所双语学校、学生人数的70%都是维吾尔族。学校地处民族集聚区，民族学生的汉语水平基础较差，所以在低年级双语班开设《我会说汉语》系列课程，加强双语学生的汉语水平，提高学生汉语水平和交流能力。
2、在上学期开展双语教师学汉语的基础上，继续拓展学习面，在教师间开展互学语言活动。
三、互学语言活动安排
1、2014年3月起：小学低段双语班开设《我会说汉语》校本课程，每周一节，授课老师由汉族语文老师担任。
2、2014年4月—6月：由学校维语文组根据学校实际编排简单易懂、易行的《我会说维语》简易教材，6月低交教务处审核。
3、2014年9月---2015年6月：在每个汉语班每两周安排一节课，学习维吾尔族日常生活用语，以促进民汉师生的交流和合作。授课教师有学校的维语文教师担任，学生课时从校本课程中取用
4、2014年9月---2015年6月：教职工在每双周集会时开展《我会说维语》学习。
5、2015年5月---6月：结合校园文化艺术节，开展师生“双语”演讲活动及民汉师生学双语总结评选表彰活动。
篇3：大学生心理协会十月活动计划
大学生心理协会十月活动计划 本文关键词：大学生心理，协会，计划，活动
大学生心理协会十月活动计划 本文简介：大学生心理协会十月活动计划夏，悄悄地离去；秋，轻轻地走来。经过这个漫长的暑假，我们又迎来了新的学期。同样的我们也迎来一批朝气蓬勃，青春四射的大一新同学。当然我们心理协会也又开始了新的工作。新学期，我们带着满腔热情与期望开始了十月的计划。俗话说万事开头难，但我们相信我们心理协会会做好详细的月计划，解决
大学生心理协会十月活动计划 本文内容：
大学生心理协会十月活动计划
夏，悄悄地离去；秋，轻轻地走来。经过这个漫长的暑假，我们又迎来了新的学期。同样的我们也迎来一批朝气蓬勃，青春四射的大一新同学。当然我们心理协会也又开始了新的工作。新学期，我们带着满腔热情与期望开始了十月的计划。俗话说万事开头难，但我们相信我们心理协会会做好详细的月计划，解决一切困难。把工作做到更好。能够发挥我们在全校的职能，使我们在提高自身的心理素质的同时也能够帮助更多的同学加强心理素质建设。
综合考虑，我们大学生心理协会十月活动计划如下：
一、会员大会
新学期我们心理协会招纳了200多位会员，心协本着对会员高度负责的态度，在十月十五日将举行心协第一次会员全体大会，第一次会员大会将会通过PPT展示的形式，向广大会员介绍心协的由来、发展历程，机构设置，以及心协的现状，通过图文结合的形式，心协向大家展示了其丰富多彩的活动，最后心协正副会长将分别作自我介绍，并且希望在大家的共同努力下将心协推向一个新的历史高度。本次活动的目的是让会员对我们协会的历史以及活动现状都有了一个直观大概的了解，这样有利于加强协会与会员的联系，同时让会员在以后的活动中能够选择自己感兴趣的并参与进来。为活动的成功举办做好前期宣传。
二、朋辈辅导
朋辈心理交流将是本心理协会主要活动之一。本月是这个活动的启动月，我们准备大概每两周举办一次朋辈辅导。本月将举办第一次。这个活动主要是以参与者之间的互动交流为主，同时，交流期间由主持人穿插部分精彩的小游戏，让会员们可以在轻松的环境中感受到释放自我的感觉。该活动主要是帮助大学生缓解生活和学习中的压力，让同龄但彼此陌生的同学坐到一起畅谈自己的心扉，以此来达到释放自我、缓解压力的目的。朋辈辅导将会一直坚持“朋辈互助，助人自助”的理念，让大家围绕一个话题进行讨论交流，促使同学们多角度思考问题，变换思维思考生活，树立正确的人生观、价值观，以及增强大家的沟通能力，增强协会内部凝聚力。推动朋辈之间的心理互助，教育和引导大学生走向积极健康的生活。
三、
内部建设
例会—我们将一贯按照每周一次例会的原则，在每周二晚举行协会的例会，本月我们将在例会着重加强内部委员，理事的交流，认识，增进了解，友谊为主。因为只有心协人相互熟悉，了解后大家才会在心协这个大家庭发挥自己的才能，做好工作，同时感受心协带给大家的温暖。
聚餐—因为我们协会招新工作刚结束，新招进来的委员和理事，会长都不熟悉、了解，为了加强大家的了解，认识，我们协会将会在本月聚餐一次，增进心协人之间的友谊，加强沟通，方便大家在以后的工作中能协力互助，把工作做好。
新学期的第二个月已拉开帷幕，我相信我们心协人会团结互助，积极进取，为我们心理协会的建设共同奋斗！我们会加油，努力把工作做到最好。
西南石油大学
大学生心理协会2011年10月8日