六年一班安全班会方案方案 本文简介：安全记心中______小学生安全教育主题班会班会目的：通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中应必备的安全知识，懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。班会准备：(1)磁带歌曲《天堂里有没有车来车往》，(2)常见交通标志，(3)学生活动前搜集的有关图片
六年一班安全班会方案方案 本文内容：
安全记心中
______小学生安全教育主题班会
班会目的：
通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中应必备的安全知识，懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。
班会准备：
(1)
磁带歌曲《天堂里有没有车来车往》，
(2)
常见交通标志，
(3)
学生活动前搜集的有关图片资料，
(4)
节目表演。
班会过程：
一、
歌曲导入，出示队会主题
主持人：她，一个爱唱歌的小姑娘，曾天真地对我说：“送我一支歌好吗？”我愉快的答应了。那个时候，九月的阳光，正温柔地照射着她甜甜的笑脸。谁知，那一次谈话竟成了永别。那个下午，那个阳光灿烂的九月的下午，那个他背着书包匆匆走向学校的下午，她被城市汹涌的车流无情地淹没了。那一天，她刚满13岁》（播放《天堂里有没有车来车往》这首歌，并跟唱，营造氛围。歌曲完毕，出示本次班会主题。）
二、讨论交流
主持人：这位爱唱歌的小姑娘，在上学途中出了车祸，13岁的她就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多。（多媒体展示学生所搜集的资料、图片）学生谈感受。
主持人：在你的生活当中，你还知道哪些像发生在小姑娘身上那样的故事？充分利用班级内的事，（吴雪艳父母出车祸，至今还躺在医院里）学生讨论介绍。
三、
认识交通标志
主持人：我们每天上学、放学，都是路上车辆最多，交通最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。
A、（学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上）一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。
B、相声表演：《交通法规人人遵守》。
C、交通知识竞赛。（选出四个同学分成两组，由小交警主持）多媒体展示抢答画面，由两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些行为是非常危险的？（答对题多者为胜）
四、
平日活动的安全
主持人：我们在学校里或外出活动时，也要注意安全，否则，后果就不堪设想。
展示：多媒体漫画系列片伴随解说《自己酿成的苦果自己尝》。（把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法以漫画的方式表现出来）
A、在人多的地方或马路上踢球，
B、在楼道上追逐狂打，
C、集体上、下楼时，不讲秩序，拥挤，
D、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹，
E、没有做准备活动便下水游泳，
F、拍照时，为追求镜头的惊险奇特而登高爬壁，
G、看到路上有断了的电线，捡起就玩。
五、小常识
主持人：同学们，我们可千万不能像刚才那些同学那样糊里糊涂呀！不过，如果万一发生了安全事故的时候，我们又该怎么做呢？
A
（安全小卫士出场）安全小卫士：我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码嘛？
它们有什么样的用处呢？（110、119、120、114）
B
多媒体展示这些电话号码及用处。
C
表演小品《小同学得救了》。主要内容：放学回家的路上，同学们正三三两两、说说笑笑地往家走，这时，一个小同学被飞跑过来的大同学撞倒在地，后脑勺磕在水泥地上，顿时血流出来，形式十分严重。周围的同学都围了过来，议论纷纷，有的说去告诉老师，有的说告诉父母，有的说送她回家，还有的说直接送医院，这时，有过路的人告诉他们应该赶快拨打120。救护车及时赶到，那位小朋友终于得救了。
六、学会自我保护
①主持人：我们不仅要注意交通安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。
A
游戏：翻头像。出示很多头像，让学生辨别哪些是坏人，哪些是好人。再把头像翻过来（头像背面有着这个人的真实身份），目的是让学生明白，坏人没有一定的模样，坏人可能长得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；坏人可能是陌生人，也可能是认识的朋友。
B
多媒体展示多种画面，学生根据画面指出画中主人公应该怎样做。
有人敲门，称其妈妈受了伤，让他来接他去医院。
外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。
路遇抢劫的歹徒。
去电脑游戏厅结识新朋友，炫耀自己家的财富。
遇到雷雨天气，躲在大树下。
七、防火安全
人们的生活离不开火。但，火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人们的财产和国家的建设发展造成巨大损失。消防安全十分重要。主要注意以下几个方面：
A易燃的物品不要放在炉火旁；不要用电炉取暖；蜡烛要及时熄灭，以免火灾。
B在学校打扫卫生，清理的树枝叶、废纸，不要点火烧掉，以免引发火灾。
C不论在哪发现火灾时，要及时拨打119报警，报警时要说清着火的地点什么物品着火等。
D发生火灾以后，小学生应尽快离开火场，禁止小学生去参加灭火行动。
E不要玩火柴、打火机、更不要背着家长和老师去做玩火的游戏。
八、设施方面的安全
A学校操场上的体育设施如：单杠、双杠、云梯等，由于年久生锈，不牢固，不能去自由活动，特别是中午在校吃饭的学生要注意：
B前后楼栏杆建造不合理，很不牢固，不能靠、倚在楼栏杆上，更不准趴在上面望下看。以防发生不必要的安全事故。
C教室内的插座任何学生，不可以乱动，不能随便去插电源。
D在教室内不准追逐打闹，桌杌坏了要及时修理，以免发生危险。
E要学会自护自救。
团二小
苗娜
篇2：惠城社区教育活动中心建设方案
惠城社区教育活动中心建设方案 本文关键词：活动中心，方案，建设，教育，社区
惠城社区教育活动中心建设方案 本文简介：惠城社区教育活动中心建设方案一、项目名称无锡市惠山经济开发区惠城社区教育活动中心二、项目选址惠城社区奥林匹克花园小区的社区配套用房三、项目定位惠城社区青少年快乐成长的天堂（为主），社区离退休老人再学习的乐园（为辅）四、项目服务对象青少年儿童、60岁以上老人五、项目建设规模总建筑面积700平方米六、项
惠城社区教育活动中心建设方案 本文内容：
惠城社区教育活动中心建设方案
一、项目名称
无锡市惠山经济开发区惠城社区教育活动中心
二、项目选址
惠城社区奥林匹克花园小区的社区配套用房
三、项目定位
惠城社区青少年快乐成长的天堂（为主），社区离退休老人再学习的乐园（为辅）
四、项目服务对象
青少年儿童、60岁以上老人
五、项目建设规模
总建筑面积700平方米
六、项目设计要求
室内装修要灵动、简洁、现代，符合青少年的审美要求，活动室采用半开放的形式。
七、项目内容设置
1、基础教育辅导室（面积150平方米）
小学、初中基础教育辅导教室3个，英语口语训练教室2个。
2、兴趣技能培养室（面积150平方米）
书法、绘画教室1个，棋类教室1个，乐器教室2个
3、强生健体活动室（面积100平方米）
舞蹈训练房、跆拳道训练房（共用一个教室）
4、美食天堂烘焙室（面积30平方米）
蛋糕、饼干等点心DIY学习室（该项目服务对象为成年人，可视情况作为二期再开设）
5、学生自习阅览室（面积100平方米）
社区图书阅览室，在寒暑假期间白天作为社区学生自习学习室使用（免费开设）
5、家长交流活动室
在非寒暑假期间的双休日，利用社区图书阅览室开设为社区学生家长的交流活动室使用。可开通WIFI功能，供学生家长自带电脑上网浏览。
6、办公用房（面积50平方米）
7、其它用房（洗手间、仓库辅房）
八、方案实施运作
（一）背景分析
当前，学校及广大家长在提升孩子文化学习成绩的同时，逐步树立起了发展孩子个性，培养孩子特长，全面提升孩子素质的意识。家长意识到除了要好的学业成绩之外，孩子良好的身体素质、心理素质、艺术修养同等重要。
同时，根据2012年1月4日江苏省人民政府办公厅印发的《省政府办公厅关于加强继续教育工作推进学习型社会建设的意见》文件精神，社区建设教育活动中心，采用青少年素质培养与创建特色教学相结合模式，加快推进学习型社区建设，努力满足人民群众多样化的教育需求。提升青少年综合素质教育和发展老年教育，把惠城社区建设成为学习型社区。
（二）运作模式
采用公益性和市场化相结合办法。由社区居委会提供教学场所，并负责完善硬件设施。由美洲教育咨询管理机构负责对惠城社区教育活动中心的日常管理与教学。
1、周一至周五白天：面向社区老年人底偿开放老人教学项目（收费须低于无锡市老年大学的相关收费标准），并向老人免费开放阅览室和棋类教室，并无偿提供热饮水。
2、周一至周五晚上及双休日：面向社区青少年底偿开放各类培训的初级课程；中、高级课程可按照市场价进行收费。
3、双休日白天：面向家长不定期的开展家长交流活动，并开展家长心理学培训（无偿教学），促进家长和孩子的融洽交流；面向成年人开放有偿美食天堂烘焙培训。
（三）运作目标
向社区居民提供丰富的文体艺术类培训课程，增加老年人晚年生活的兴趣爱好，培养青少年一技之长，提高社区孩子的整体综合素质为本社区教育活动中心开办的总体目标。在这个总体目标的指导下，我们将分层推进、分步发展，以特色项目教育（如英语口语、跆拳道、游泳）带动，努力形成以舞蹈、音乐、书法、绘画艺术多元发展的文体及艺术教育培训体系。
（四）运作过程
第一阶段（5月15日—6月15日）：市场调查、设计活动中心的培训方案；
第二阶段（6月15日—10月31日）：组织试点、活动中心正式施工建设阶段；
第三阶段（11月1日—12月31日）：优化整合、全面推广，为2013年活动中心的发展打好基础。
（五）未来展望
随着无锡市民生活水平的上升，人们对文化教育类服务的需求也将越来越丰富，要求也会越来越高。只要我们能够加大投入、在充分考虑家长、孩子以及老人需求的基础上完善培训产品和服务，社区教育活动中心定能取得社会的认可，并实现社会效益和经济效益的双盈。
篇3：20XX—20XX学年度第二学期初一年级德育主题活动方案
2010—2011学年度第二学期初一年级德育主题活动方案 本文关键词：学年度，德育，活动方案，期初，主题
2010—2011学年度第二学期初一年级德育主题活动方案 本文简介：2010—2011学年度第二学期初一年级德育主题活动方案一、指导思想本学期初一年级，以“育人为本，德育为先”为思想指导，抓住养成教育这个突破口，以培养学生良好行为习惯和学习习惯为切入点，以培养学生先做人后成才为中心，着眼于学生未来发展的潜能，采取德育生活化的育人策略，关注学生道德体验过程中的态度、情
2010—2011学年度第二学期初一年级德育主题活动方案 本文内容：
2010—2011学年度第二学期初一年级
德育主题活动方案
一、指导思想
本学期初一年级，以“育人为本，德育为先”为思想指导，抓住养成教育这个突破口，以培养学生良好行为习惯和学习习惯为切入点，以培养学生先做人后成才为中心，着眼于学生未来发展的潜能，采取德育生活化的育人策略，关注学生道德体验过程中的态度、情感、价值观，引导学生成为道德的体验者，最终实现道德发展的知情行的统一。在德育工作过程中实行全员育人、全过程育人，不断提高学生文明素养，培养合格优秀中学生。
二、年级德育目标
1、初一年级将在上学期基础上继续加强班集体建设，形成良好班风，增强凝聚力，进一步加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习和落实，培养学生良好行为习惯，培养学生集体意识及和他人合作的能力。
2、常规管理有序化；学生活动特色化；心理辅导科学化；评价体系规范化。
三、德育工作要点
1、深入学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并通过提醒、督促、检查落实好常规要求。具体是指：加强常规评比，突出工作重点（楼道轻声慢步、追逐打闹、大声喧哗，文明礼貌，卫生习惯等），和班主任一起强化养成教育。加强学生校内校外良好外在形象检查（发型，服装，配带饰物，仪表等）。
2、定时培训班干部，和班主任一起培养班长的工作习惯，提高班长的工作能力。
3、加强心理健康教育。在校内普及心理学知识，加强对心理健康的指导、完善心理健康教育方法，拓宽学生心理疏导的渠道。
4、加强班级文化建设，营造育人氛围。利用板报、墙报宣传好人好事好，强化榜样的作用，弘扬正气。
5、本学期每月的教育主题为：二、三月份为文明礼貌教育月；四月份为爱国主义教育；五月份为感恩教育月；六月份为理想责任教育月。
四、主要活动安排
2月：利用班会时间,把寒假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。
3月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动,通过学雷锋活动,形成人人关心集体、关心他人的好风气，提高班级整体面貌。
4月：对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。对学生进行爱国主义教育,积极参加校园活动，为班级争光添彩。
5月：算亲情账
，感父母恩，先由学生认真算一算自己进入中学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。再将自己学费、书杂费、生活费、交通费等支出作出大概的估计，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。最后假定自己高中毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，体会父母苦心
。
6月：理想是世间万物的主宰，理想是人生杠杆的支点，是人生之旅的灯塔，理想对人生具有不可估量的作用。责任是发展自己的手段，更是认识自我、成就自我的一个重要载体和途径。青少年要想成为国家的栋梁之材就必须树立理想，明确责任，立志成才。以辩论赛、黑板报等形式理解理想与责任。