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公司卡拉OK比赛比赛活动方案 本文简介：XX房产XX房产卡拉OK比赛活动方案为了丰富职工的文化生活，营造和谐团队的文化氛围，推动提高临河项目部的文化建设，引导职工“锻炼特长技能，彰显个性魅力，展示青春风采”，特举办“魅力XX——青春之歌”卡拉OK比赛。一、活动主题“魅力XX——青春之歌”主题含义：闪亮舞台彰显独特魅力激昂青春演绎精彩人生二
公司卡拉OK比赛比赛活动方案 本文内容：
XX房产
XX房产卡拉OK比赛活动方案
为了丰富职工的文化生活，营造和谐团队的文化氛围，推动提高临河项目部的文化建设，引导职工“锻炼特长技能，彰显个性魅力，展示青春风采”，特举办
“魅力XX——青春之歌”卡拉OK比赛。
一、
活动主题
“魅力XX——青春之歌”
主题含义：
闪亮舞台彰显独特魅力
激昂青春演绎精彩人生
二、活动时间
2012年9月下旬
三、活动地点
会议室或者KTV大包厢
四、活动范围
XX全体职工
五、活动详细策划
（一）、前期工作准备
1、制定详细的策划方案、比赛流程，通知稿。
2、收集各参赛选手详细资料在选手上台前展示出，让各评委及嘉宾对选手有个初步认识。
3、各工作组准备好相关道具（音响、无线话筒、低音炮、调音台、幕布、号牌、水果、矿泉水等），并确保其完整有效。
4、参赛歌曲有选手在比赛前提供给综合事务部，由策划人负责通知彩排和正式比赛的时间。
5、确定评委名单及嘉宾演出节目。
6、确定相关工作负责人及具体负责事项（详见附件1）
（二）、如需提高质量可彩排：彩排注意事项
1、彩排安排在莫KTV或者会议室，时间为比赛前一天晚上。彩排时重点检查选手歌曲是否合格，播放是否流畅。
2、彩排当天要求各组织者到场，主要是熟悉比赛流程以及预防出现问题。
3、彩排时注意检查音响话筒灯光等设施是否正常，保证话筒有充足的电池。
（三）、现场工作安排
1、活动场布置。要求比赛当天场地布置的成员到场工作，提前两天准备，比赛前一天布置完毕。
2、赛场人员。主要负责给评委端递茶水，比赛开始后负责准备评委用的纸、笔、节目单、打分条、评分细则。
3、统分2人。工作人员自备纸、笔、计算器。比赛开始前主动与评委做好沟通工作，注意评分底线为8.5，最高分为9.8。根据评分细则打分，分数保留到小数点的后两位。安排1人在选手唱完一首歌时收评分条并递给算分人员，安排2人负责算分，安排1人负责登记分数和排序，并保留存根资料。
4、摄像1人。负责整个活动的摄像工作以及活动后的照片或影像资料收集工作。
5、现场注意给评委嘉宾以及选手留有专门的座位。
6、在卡拉OK过程中穿插下面的活动：（任选）
（1）脑筋急转弯抢答：答对者给予小礼物奖励（。
（2）喂蛋糕：有现场选出三个人，其中两个蒙上眼睛，用筷子喂第三者食物（不能动），剩下一名指挥；
（3）铁人三项：每部门推选一名参加，连续完成喝啤酒+吹爆气球
速度最快者有奖；
7、赛结束后组织选手、评委、领导合影留念，全体参加踩气球，活跃气氛，活动结束。
六、评分办法
6.1评委评分：
6.1.1、评分细则
（1）音调准确，声音圆润，能恰如其分的表达作品的内涵（2分）,（2）演唱节奏准确，吐词清楚，有感染力（2分）,（3）台风端正，表达流畅自然（2分）,（4）精神饱满，服装整洁，仪态大方（2分）,（5）现场气氛的驾驭能力强，能随机应变,调动观众的情绪，观众的支持率高
(2分)
6.1.2、评分要求
（1）本场比赛将邀请相关领导作为评委，辅导员不得给本组参赛学员评分。
（2）评分采取10分制，评分区间为8.5—9.8分。
6.2.大众评审
6.2.1.所有未参赛同事都做为大众评审，没人拥有一票的权利，投给自己认为唱得最好的选手。
6.3.最后总分评选规则
按照评委的60%+40%=总分
六、活动奖励
1、奖项设置及奖励办法
一等奖1名，奖金600元。
二等奖2名，奖金各400元。
三等奖3名；奖金各200元。
优秀奖若干名，奖金每人100元
每名获奖选手均获得由工会颁发的荣誉证书；
七、活动经费
7.1.会议室举行
活动经费在3000元
其中奖金2400元，礼品和水果等500元,证书100元
7.2.KTV举行
活动经费3600元
如选择ktv则增加大包厢费用600元
八、活动要求
1.各组织人员要认真对待这次比赛，积极准备，精心组织内部选拔，确保活动的质量和效果。
2.各部门应积极宣传，团结合作，广泛动员全体职工积极参与本次活动，扩大参与范围，把活动作为锻炼提高职工才艺的重要契机。
附件1：工作小组安排表
附件2：比赛评分细则
附件3：XX房地产公司卡拉ok比赛报名登记表
株洲市XX房地产公司策划部
2012年8月15日
附件1：
工作小组安排表（可以适时调动）
小组名称
人数
负责人
评委
6人
黄总
主持人
2人
郭经理，王部长
舞台布置，摄像组
1人
陈主任
比赛案员
1人
陈姐
统分组
1人
陈楠
附件2：比赛评分细则
第
组
评
委
嘉
宾
评
分
表
评分细则
音调准确，声音圆润，能恰如其分的表达作品的内涵
（2分）
节奏准确，吐词清楚，有感染力
（2分）
台风端正，
表达自然
（2分）
精神饱满，服装整洁，仪态大方
（2分）
现场气氛的驾驭能力强，能随机应变,(2分)
1
2
3
4
总分
附件3：
XX房地产公司卡拉ok比赛报名登记表
姓名
性别
年龄
所在单位
（部门）
职务
演讲题目
10
篇2：小学生征文比赛安排小结
小学生征文比赛安排小结 本文关键词：小结，征文，小学生，安排，比赛
小学生征文比赛安排小结 本文简介：方志敏希望小学“弘扬志敏精神，争当优秀小公民”征文比赛活动安排2014年3月，是我校一年一度的三月德育活动月，今年三月德育活动月的主题是：弘扬志敏精神，争当优秀小公民。为了弘扬方志敏烈士爱国、清贫、创造、奉献的伟大精神，在全校师生中营造一种人人学规范，人人讲文明的氛围，学校德育处决定在全三至五年级学
小学生征文比赛安排小结 本文内容：
方志敏希望小学“弘扬志敏精神，争当优秀小公民”征文比赛活
动
安
排
2014年3月，是我校一年一度的三月德育活动月，今年三月德育活动月的主题是：弘扬志敏精神，争当优秀小公民。为了弘扬方志敏烈士爱国、清贫、创造、奉献的伟大精神，在全校师生中营造一种人人学规范，人人讲文明的氛围，学校德育处决定在全三至五年级学生中举办
“弘扬志敏精神，争当优秀小公民”征文比赛活动。各班要高度重视，结合实际，将这项主题活动纳入德育工作总体安排，积极参与，大力宣传，精心组织，细致安排，真正提高学生的思想道德素质。
一、指导思想
通过对“弘扬志敏精神，争当优秀小公民”的教育活动，引导学生把学与用结合起来，把知与行统一起来，大力弘扬方志敏烈士爱国、清贫、创造、奉献的伟大精神，加强文明礼仪教育，培养社会主义合格公民。
二、活动安排
1.本次活动以班为单位，组织学生开展“弘扬志敏精神，争当优秀小公民”征文比赛活动。
2.各班要做好宣传发动工作。一是组织学生到图书室阅读相关图书。二是通过家长会活动讲给家长，得到家长的理解，保证每个学生获得参加的机会。三是鼓励学生通过网络、报刊等渠道多读书，读好书，从而实现德育教育的目的。
4.文章书写要求：让学生清楚的知道处在这个伟大的时代，什么样的精神才是真正的志敏精神，进而去承担什么样的责任，使中华民族的传统文明美德在青少年身上发扬光大。征文文体不限，字数在1500字以内。抒写要求：（1）切忌空洞无物，泛泛而谈，通过学生的“所见、所闻、所感、所想”来写，具有真实性。（2）切忌偷袭一些网络语言，东拼西凑。（3）老师须加以指导，但不能越俎代庖，突出征文的特色，不要公式化、概念化。
5．活动时间：（2014年3月）
第一阶段：（2014年3月1——3月6日）宣传、报名
第二阶段：（2014年3月7——3月25日）撰写征文。
第三阶段：（2014年3月26日）征文评选。
第四阶段：（2014年3月31日）总结表彰
三、活动组织
组长：郑为民
评委：陈芳、王珺、黄姜英、朱红苹、张小丽、占小营
方志敏希望小学德育处
2014年3月1日
方志敏希望小学“弘扬志敏精神，争当优秀小公民”征文比赛征文比赛小结
2014年3月我校在三至五年级学生中开展了“弘扬志敏精神，争当优秀小公民”征文活动。要求同学们把自己对志敏精神的理解根据看到的、想到的，自己在文明道德方面做到的情况写成作文参加学校德育处组织的“弘扬志敏精神，争当优秀小公民”征文比赛活动，各班同学积极参与。通过各班初选，共有22篇优秀征文入围最后的决赛。
本次征文比赛我们在三至五年级中开展，本次比赛我们采取密封参赛选手的班级、姓名，分组评阅，由六位优秀的语文老师担任本次征文比赛的评委，评分采取百分制，在评分上根据征文是否从小学生的角度去发现身边的文明，以小见大，去真正的理解雷锋精神的含义，如何从身边做起，而不是大话空话；征文是否有错别字，是否书写工整，是否语句通顺等评分要求，最后经过评委老师的严格评分，我们在各年级征文中分别选评出一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。
通过此次活动，激发了广大学生的读书热情，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，营造了适合少年儿童阅读与写作的环境和氛围。今后我们将进一步引导和鼓励少年儿童走进图书馆，养成多读书、读好书的良好习惯，致力提高少年儿童的阅读和写作水平。
方志敏希望小学德育处
2014年3月28日
附：获奖学生名单
一等奖：
二等奖：
三等奖：
篇3：20XX国学经典朗诵比赛活动方案
2014国学经典朗诵比赛活动方案 本文关键词：朗诵，国学，活动方案，比赛，经典
2014国学经典朗诵比赛活动方案 本文简介：高一国学经典朗诵比赛——厦门康桥中学2014年推普周活动方案一一、指导思想为全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，通过学习和宣传，不断提升全体同学的普通话水平和语言文字运用的规范化水平，我校组织高一年学生国学经典朗诵比赛。国学经典是中华民族的
2014国学经典朗诵比赛活动方案 本文内容：
高一国学经典朗诵比赛
——厦门康桥中学2014年推普周活动方案一
一、指导思想
为全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，通过学习和宣传，不断提升全体同学的普通话水平和语言文字运用的规范化水平，我校组织高一年学生国学经典朗诵比赛。
国学经典是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。为了让诵读经典之风浸漫校园，使学生感受到民族文化渊远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神、陶冶性情品德，特开展此次活动。
二、活动要求
班主任和语文老师鼓励学生积极参与本次活动，认真组织班级学生训练，为学生朗诵材料内容把关，指导学生的训练工作。学生也要积极做好准备工作，认真投入此次活动。此次活动形式不拘，每位参赛选手可使用音乐、服饰、舞蹈等多种艺术表现形式，要赛出水平，赛出风格。年段请于26日前将参赛学生名单报送团委张老师。
三、比赛内容
《弟子规》、古诗词歌赋等经典名篇
四、参赛人员
高一年级各班或推送一个节目（5人一组），或个人参加报名。
五、比赛时间、地点
2014年9月29日星期一班会课、校一楼阶梯教室
六、比赛要求、评分细则
1、内容要求：所选内容积极健康，语言优美。（2分）
2、语言要求：
（1）要求脱稿诵读，（1分）
（2）普通话标准、流利，口齿清晰，吐字清楚；（1分）
（3）声音洪亮，节奏优美，富有感染力。（1分）
（4）朗诵感情丰富，起伏处理到位。（1分）
3、表达要求：
（1）表情自然大方，动作恰当；（1分）
（2）诵读的艺术和技巧符合材料要求；（1分）
4、台风要求：
（1）上下场礼仪、仪态大方自然；（1分）
（2）服装得体，整体印象良好。（1分）
5、时限：4～5分钟
6、扮装、道具、音带等，由各参赛人员自行设计、准备。
七、评奖方法
设一、二、三等奖若干名
八、相关工作安排
1、总策划：张敬安
2、主持：待定
3、评委：高一年语文老师
张敬安曾麟
4、摄影摄像：王毕业
5、记分员：侯宇
6、纪律维持：学生会
厦门康桥中学德育处
教务处
团委
2014.09.16