三年级综合实践活动方案 本文关键词：综合实践活动，方案
三年级综合实践活动方案 本文简介：走进秋天活动主题的提出：前两天的语文课上新学了几篇关于秋天的课文。同学们也由此对秋天的一些景物产生了兴趣，我就此抓住机会，将此作为我们这个学期的活动主题《走进秋天》。活动目标：1、通过实地考察，把学生的目光从课堂引向大自然，让学生了解秋天的特征（包括动植物变化、天气变化等）。2、通过查阅书籍、上网等
三年级综合实践活动方案 本文内容：
走
进
秋
天
活动主题的提出：
前两天的语文课上新学了几篇关于秋天的课文。同学们也由此对秋天的一些景物产生了兴趣，我就此抓住机会，将此作为我们这个学期的活动主题《走进秋天》。
活动目标：
1、
通过实地考察，把学生的目光从课堂引向大自然，让学生了解秋天的特征（包括动植物变化、天气变化等）。
2、通过查阅书籍、上网等手段初步探究秋天天气与动植物变化的原因，让学生获得更多有益的自然常识，加强自我保健的意识。
3、
通过开展丰富多彩的教学活动，启发学生体验、感受秋天的美，体会丰收的喜悦之情。在实践与研究的过程中加强学生观察、表达及动手能力，培养学生团结协作的精神。
活动过程：
准备阶段
一、
初步观察，发现问题
各自利用合适的时间走出教室，到校园、生活区、公园、郊外等各处走一走，看一看，初步观察，发现秋天的变化，寻找秋天的印记。把自己的见闻通过多种形式记录下来（可写、可画、可拍照、可带实物）。在观察中发现问题。
二、
讨论交流，提出问题
1。
各自说说：秋天到了，你发现了哪些变化？
2、
对于秋天，你有什么困惑的地方？提出来与大家讨论（可以是以前的思考，也可以是观察中的发现或疑问）。
三、
问题归类，确定主题
1、
将大家提出的问题进行分类。
2、
确定研究的主题。
（1）
秋天的天气
描写秋天的成语有哪些？为什么“秋高气爽”？雾、霜是怎样形成的？
（2）秋天的植物
花草树木有什么变化？哪些庄稼在秋季成熟？为什么秋天的枫叶那么红？
（3）秋天的动物
哪些动物到了秋天很忙碌？为什么大雁要南飞？
（4）秋天的水果
秋天的水果有哪些？吃水果有什么作用？水果吃得越多越好吗？秋天还有哪些干果？
（5）秋天的节日
秋天有哪些节日？这些节日有什么传说？
（6）秋天的保健
秋天有哪些保健常识？如何做好自我保护？
实施阶段：
制定方案
1、
各小组汇报：在本组课题中，你们打算研究哪些方面？
2、
分组讨论：这些方面，你们打算怎样去研究？具体时间和人员如何安排？
3、共同探讨：在研究过程中需要哪些准备？如何合理安排时间与人员？
4
小组合作：根据各自研究侧重点的不同，制定具体的研究方案（为了便于操作，可以设计不同表格）。
5、
集体交流：交流各组方案，相互学习、相互启发。
6、
分组行动：各组按照方案开展实施。（方案也可在实施过程中根据实际情况略作调整）
活动具体操作：
第一阶段：
1、
各小组汇报：在本组课题中，你们打算研究哪些方面？
2、分组讨论：这些方面，你们打算怎样去研究？具体时间和人员如何安排？
3、共同探讨：在研究过程中需要哪些准备？如何合理安排时间与人员？
时间：第1周
第二阶段：
1、小组合作：根据各自研究侧重点的不同，制定具体的研究方案.
2、集体交流：交流各组方案，相互学习、相互启发。
时间：第2周
第三阶段：分组行动：各组按照方案开展实施。（方案也可在实施过程中根据实际情况略作调整）
时间：第３——１7周
第四阶段：成果展示阶段
时间：第１8周
开展一个“走进秋天”的综合实践活动总结交流会。
篇2：作风教育实践活动方案
作风教育实践活动方案 本文关键词：作风，活动方案，实践，教育
作风教育实践活动方案 本文简介：邛崃市教育局文件邛教办[2012]125号邛崃市教育局印发《关于认真开展以保持党的先进性纯洁性为主题的干部作风教育实践活动实施方案》的通知机关各科室、职教中心、教培中心、各中小学、幼儿园：按照邛崃市委、成都市教育局相关工作部署，结合教育系统实际，经局党组研究，特制定《邛崃市教育局关于开展保持党的先进
作风教育实践活动方案 本文内容：
邛崃市教育局文件
邛教办[2012]125号
邛崃市教育局
印发《关于认真开展以保持党的先进性纯洁性为主题的干部作风教育实践活动实施方案》的通知
机关各科室、职教中心、教培中心、各中小学、幼儿园：
按照邛崃市委、成都市教育局相关工作部署，结合教育系统实际，经局党组研究，特制定《邛崃市教育局关于开展保持党的先进性纯洁性为主题的干部作风教育实践活动实施方案》并印发给你们，请结合工作实际，认真组织实施。
邛崃市教育局
二〇一二年六月二十八日
邛崃市教育局
关于认真开展保持党的先进性纯洁性为主题的干部作风教育实践活动工作方案
按照中央关于保持党的先进性纯洁性的要求，根据十七届中央纪委七次全会精神和中央组织部开展基层组织建设年工作部署，为促进教育系统广大党员、干部以优良作风贯彻落实省第十次、成都市第十二次和邛崃市第十三次党代会精神，推动教育事业领先发展、科学发展、又好又快发展，促进社会和谐，为党的十八大召开营造良好氛围，按照邛崃市委、成都市教育局相关工作部署，结合我市“干部队伍能力作风建设年”相关要求和教育系统工作实际，推进邛崃市委“363”工作计划实施，落实“教育质量年”工作部署。现就教育系统开展作风教育实践活动提出如下实施意见。
一、总体要求
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实省第十三次党代会、成都市第十二次党代会和我市第十三次党代会精神，紧紧围绕“363”工作计划，致力保持党的先进性和纯洁性，深入开展作风教育实践活动，切实解决当前教育系统干部队伍在思想、工作、生活等作风方面存在的突出问题，进一步增强教育系统基层党组织和党员、干部自我净化、自我完善、自我创新、自我提高的能力；深入开展基层组织建设年工作和“挂、包、帮”活动，切实解决群众关心的热点、难点问题及合理诉求，进一步强化党员、干部的群众观念和群众作风；切实解决效能建设和城乡环境综合治理方面存在的突出问题，进一步优化软环境和硬环境，着力实现把邛崃建设成“繁荣富庶丝路首城、望山亲水魅力家园、和谐幸福文君故里”，为推动教育事业高效、均衡、公平、优质发展提供坚强保证，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
二、主要内容
按照上级统一安排部署，根据“保持党的先进性纯洁性”主题，结合工作实际，从“七个方面”、“四个围绕”入手开展干部作风教育实践活动。
（一）七个方面
1.
加强思想建设，提升党员理想信念
（1）对照检查：是否存在理想信念动摇、党性观念不强、政治立场不坚定、精神空虚涣散等问题，如不敢坚持原则、不敢承担责任、阳奉阴违、非组织行为、不思进取、自由涣散等。
（2）主要措施：按照《中共邛崃市委宣传部关于加强全市领导干部理论学习的实施意见》（邛宣发〔2012〕22号）文件要求，围绕“勤奋学习、努力工作、幸福生活，在‘363’实践中创造光辉业绩，谱写绚丽人生”开展党性教育；结合“七·一”系列活动，强化理想信念教育；严格落实党的组织生活、“三会一课”、民主评议党员等制度，增强大局意识，坚持从严管理与关心爱护相结合，建立健全干部职工思想与诉求表达机制、苗头性问题及时纠正机制。
（3）主要目标：促进教育系统党员、干部进一步坚定理想信念，坚守精神家园，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观。
2.
加强自身修养，提升干部队伍形象
（1）对照检查：是否存在文化修养、品德修养不高等问题，如玩风太盛、行为举止不正、谈吐不文明，言论不当，请客送礼、吃喝玩乐、铺张浪费等。
（2）主要措施：按照红色廉政文化建设相关要求，开展重温入党誓词、签党风廉政承诺等活动，进一步强化领导干部道德教育；健全党员干部操办婚丧喜庆等日常生活规范；大力倡导普通话，加强人才队伍建设；按照教育系统读书活动整体安排，狠抓落实；要求教育系统全体教职员工利用暑假加强学习，远离酒桌、牌桌，亲近书桌，提升思想素质和业务能力；完善日常考察、提醒谈话、跟踪问效的干部监督链。
（3）主要目标：干部和教师队伍综合素质进一步提高，整体形象进一步提升。
3.
强化群众观念，提升服务群众能力
（1）对照检查：是否存在宗旨意识不强、群众观念淡漠、脱离群众、损害学生、家长利益等问题，如对群众疾苦不闻不问、对群众诉求久拖不决、作风粗暴、乱收费、伙食团、小卖部管理不规范、滥用教辅材料、有偿补课等。
（2）主要措施：按照《中共邛崃市委办公室邛崃市人民政府办公室关于在“领导挂点、部门包村、干部帮户”活动中深入开展机关干部直接服务群众工作的意见》（邛委办〔2012〕30号）要求，深化“挂、包、帮”活动，强化活动实效。加强学校支部“帮困助学”工作。进一步公开投诉电话、畅通诉求渠道、健全信访工作机制，扎实开展群众工作薄弱环节大排查，解决群众实际困难和问题。
（3）主要目标：教育系统党员、干部宗旨意识进一步增强，服务群众的能力进一步提高，机关干部直接联系服务群众机制进一步加强，贫困学生、弱势群体教育需求得到满足。
4.
振奋精神状态，提升执行力
（1）对照检查：是否存在执行力不强、在岗不尽责、履职不到位、工作态度和责任心差等问题，工作推进不力、进展缓慢，被动应付、墨守陈规等。
（2）主要措施：按照《中共邛崃市教育局党组关于加强干部队伍能力作风建设工作的实施方案》要求，加强对“363”工作计划和“教育质量年”工作目标推进和实施情况的监督检查，健全工作协调机制、推进机制、督查机制和问责机制。
（3）主要目标：促进教育系统党员、干部、教师进一步振奋精神状态，用心想事、用心谋事、用心干事，推动教育质量年工作计划、城乡中小学标准化提升、新课程改革等重要工作落实。
5.
加强基层党组织建设，提升战斗力
（1）对照检查：是否存在基层党组织软弱涣散、创造力和凝聚力不强、党员先锋作用发挥不好等问题，如民主决策、民主管理、团结协作意识不强，党员干部形象不佳、自我要求标准不高等。
（2）主要措施：按照《中共邛崃市委印发〈关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的工作方案〉的通知》（邛委发〔2012〕4号）和局党委关于加强学校基层组织建设的相关要求，全面规范基层党组织机构建设，推进基层党组织整顿提高、晋位升级，深化基层党务、政务公开，加强学校民主政治建设，扎实做好基层组织建设年各项工作。
（3）主要目标：充分发挥教育系统基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
6.
强化效能建设，提升发展软环境
（1）对照检查：是否存在服务意识不强、不作为、慢作为、乱作为等问题，如推诿扯皮、吃拿卡要、效率低下、服务质量差等。
（2）主要措施：按照上级相关文件和《邛崃市教育局关于进一步加强机关行政效能和软环境建设的意见》要求，紧紧围绕市委“363”工作计划，进一步加强机关作风建设，提高行政效能和软环境建设水平。
（3）主要目标：提升工作效率和工作执行力，提升干部职工精气神，创造规范、高效、诚信、开放的经济发展软环境.
7.
强化城乡环境综合治理，提升发展硬环境
（1）对照检查：是否存在思想认识不高、急功近利、重标轻本等问题，如履职不到位、限期整改不到位、校园及周边环境差、包街道、镇乡工作不落实、开展工作突击式、表面化等。
（2）主要措施：按照上级相关工作要求和城乡环境综合治理进机关、进校园以及《邛崃市教育局城乡环境综合治理包街道、包镇乡工作方案》要求，筑牢“人民城市人民建，建好城市为人民”理念，落实各项工作措施，深入推进城乡环境综合治理进机关、进校园和包街道、包镇乡工作。
（3）主要目标：机关、校园及周边环境进一步改善，包街道、包镇乡工作落实。
（二）四个围绕
1.紧紧围绕市委、市政府的中心工作开展活动。进一步深入学习省第十次党代会、成都市第十二次党代会和邛崃市第十三次党代会精神，围绕“363”工作计划，大力推进教育事业领先发展、科学发展、又好又快发展，办人民满意的教育。
2.紧紧围绕教育实际开展活动。要坚持成都市教育局提出“12346”总体发展思路（1是指“率先在中西部基本实现教育现代化”这个目标，2是指“均衡发展和素质教育”两大主题，3是指“促进公平、提高质量、深化改革”三个着力点，4是指“建立城乡一体的公共教育服务机制，吸纳全民的终身教育机制，共创共享的学校、家庭、社会‘三结合’育人协调机制，不断增长的财政投入机制”四大机制，6是指夯实“均衡化、优质化、信息化、国际化、法治化、特色化”六条路径），推进教育“三化”联动发展，深入推进教育均衡化、全面推进教育现代化，加快推进教育国际化。
3.紧紧围绕人民群众关心的热点、难点和困难问题开展活动。切实解决好公益性幼儿园发展、义务教育阶段学生就近入学、治理教育乱收费、治理乱办补习班、规范学校伙食团、小卖部经营行为、杜绝滥用教辅材料、杜绝有偿补课等人民群众最为关心的热点难点问题。
4.紧紧围绕提升党员干部队伍全面素质开展活动。大力推动学习型机关、学习型学校、学习型干部建设。干部首先要勤于学习、善于学习，通过学习来提升自己的素质和能力，切实做到“用心想事、用心谋事、用心干事”善于思考。要着力提升党员干部的行政效能，通过调查研究查找制约教育科学发展的瓶颈问题，形成在实践中提出问题，发现问题和解决问题的良好工作机制。教职工要加强自主学习，利用暑假进行政治理论、教育教学理论等方面的学习，完成读书心得。
三、实施步骤
教育系统干部作风教育实践活动从6月28日开始，8月31日结束，分为学习动员、自查自纠、总结提高三个阶段。
（一）学习动员阶段（6月28日—7月10日）。主要抓好思想动员、专题学习、开展讨论和交流体会四个重要环节的工作。
1.
建立组织机构。6月28日上午教育局制定干部作风教育实践活动工作方案和学习动员阶段具体实施方案，成立工作机构，推动干部作风教育实践活动顺利开展。教育局党组书记、局长吴成武同志担任教育局干部作风教育实践活动领导小组组长，市教育局党委书记冉红霞同志任常务副组长，其他班子成员为副组长，各科室负责人为成员。领导小组办公室设在市教育局办公室，办公室下设学习安排组、督促检查组、材料简报组、信访督办组、宣传报道组。
2.
搞好思想发动。6月28日下午召开全系统动员大会，阐明开展这次以“保持党的先进性纯洁性”为主题的作风教育实践活动，着眼点就是要落实中央部署、顺应群众期待、服务发展实践，用作风建设的新成效为推进“363”计划提供坚强保障。
3.针对问题再动员。6月29日各学校、幼儿园结合实际成立相应工作机构，细化工作方案，召开专题会议进行再动员、再安排，细化的工作方案要及时报送材料简报组（7月2日前）。
4.组织专题教育。机关各科室、各学校、幼儿园，按方案要求，分专题、分阶段、有步骤组织实施，以个人自学、专题学习、座谈交流、警示教育等多种形式开展学习活动。
5.抓好学习讨论。机关各科室、各学校、幼儿园，按照专题学习的内容，结合教育工作实际，尤其是当前群众关注的义务教育阶段学生就近入学、治理“择校热”、治理教育乱收费、加强教辅资料管理、规范办学行为、治理有偿家教等热点、难点问题，谈认识、讲感受、话体会、想办法、出策略。各科室、学校、幼儿园要认真组织好学习讨论，通过主题发言、座谈讨论等多种形式，提高认识、明辨是非，拿出有效措施进一步改进作风，服务群众，自觉践行党的先进性、纯洁性。
6.做好心得体会交流。机关各科室、各学校、幼儿园，要做好学习记录和讨论记录，收集、汇总党员干部的学习体会，及时报送材料简报组。以丰富多彩的形式组织开展学习成果汇报、学习笔记展示、心得体会交流，不仅要分享学习成果，更要将成果转化为改进作风的具体措施，加快发展的内动力。
7.做好阶段总结工作。各科室、学校、幼儿园完成一份学习总结，突出学习后转化的作风改进措施，形成可操作、可推广的成果。7月5日前报送材料简报组。
8.做好教育局阶段总结工作。7月8日材料简报组将学习心得汇编成集，完成阶段总结。
（二）自查自纠阶段（7月11日—8月20日）。主要抓好征求意见、对照检查、解决问题三个方面的工作，抓准、抓实问题是这次作风教育实践活动取得实效的关键环节。
1.广泛征求意见（7月11日—7月22日）。
一是积极建设征求意见平台，进一步畅通信访渠道，通过网络、信箱、举报投诉电话、意见栏、意见卡等多种形式，广泛收集家长、教师、群众等社会各界的意见和建议，倾听诉求，解答疑问。（7月10日前）
二是召开专题座谈会，认真听取本单位党员干部、离退休干部、群众代表、服务对象等社会各界的意见和建议。（7月25日前）
三是上门征求意见，主动深入基层、深入群众，了解群众需求，了解教育利民惠民政策是否落实到位。局班子成员、各科室要深入联系视导片，就加强落实“教育质量年”工作部署的执行状况，了解情况，收集意见和建议。（7月10前）
2.对照检查（7月23日—8月3日）。
一是要从信访举报中梳理近年来群众关注的热点问题、难点问题，找准、抓实干部作风建设中存在的突出问题。
二是要分析已经查办的典型案例，找准、抓实重点领域、关键环节以及涉及人、财、物等方面的问题。
三是要从群众普遍关心、关注的问题中分析查找，找准、抓实事关群众切身利益的问题。
四是紧紧抓住教育发展的核心，从贯彻落实“五大兴市战略”、“363”计划等重大决策部署工作中分析查找，找准、抓实当前制约和影响教育发展、稳定大局的重点问题。
五是党员干部要从党性观念、政治意识、宗旨意识等方面分析查找，切实有力地推动作风建设。
3.整改落实（8月4日—8月20日）。
一是建立问题台帐，各科室、学校、幼儿园要以《对照检查表》建立问题台帐，制定整改方案，落实整改责任，及时报送材料简报组。
二是着力解决问题，对收集的意见建议和查找的问题，要进行分类梳理、分类管理、分类解决，坚持边查边改着力解决问题。针对干部作风问题，要加强思想政治建设和道德建设，严格党内组织生活制度，加强对党员干部的教育、管理和监督；涉及群众切身利益的问题，要及时妥善处理，切实维护家长、学生合法利益；针对制约和影响发展的重点难点问题，要进一步完善科学决策、民主决策、依法决策机制和制度，推进制度创新，推动重大决策部署的落实。
三是开展局长与班子成员、班子成员与分管科室负责人等谈心活动、班子成员述职述廉和民主评议活动、纪律作风建设活动，促进问题整改。
各学校、幼儿园完成一份阶段总结，要突出典型事例和典型群体，
8月10日前报送材料简报组。8月15日材料简报组汇集工作总结，完成教育局阶段总结。
（三）总结提高阶段（8月21日—8月31日）。主要抓好集中整改、开好专题民主生活会、建章立制、组织“回头看”四个环节的工作。
一是实行开门整改，以当场整改、限时整改、专项整改、重点整改、整改公示等形式，落实责任，确保整改到位。
二是开好专题民主生活会，抓住主要问题，开展批评和自我批评，抓做好督促指导，以自查、互帮、领导点等多种形式，确保整改落到实处。
三是注重建章立制，建立健全党员干部的学习教育制度和联系群众、服务群众制度，形成干部作风建设的长效机制和务实高效的推动机制。
四是采取“回头看”的方式，查漏补缺，督促整改措施落实，巩固成果，防止反弹。认真总结干部作风教育实践活动好的经验、好的做法。
各学校、幼儿园完成一份工作总结，要求突出特色和亮点，8月25日前报送材料简报组。
四、工作要求
（一）注重搞好结合，突出“七个结合、七个新”：一是与深入推进城乡环境综合治理相结合，让人民群众感受邛崃新面貌；二是与认真落实“挂、包、帮”相结合，让人民群众感受服务新举措；三是与深入开展基层组织建设年活动相结合，让人民群众感受基层组织新形象；四是与深化规范服务型机关相结合，让人民群众感受行政效能新提升；五是与深入推进“五大兴市战略”和“363”计划相结合，让人民群众感受加快发展新成效；六是与工作任务完成情况“双过半”相结合，务求取得新突破；七是与“七·一”活动相结合，
（二）注重工作创新，突出特色，加强宣传。要按照“规定动作高质量，自选动作求实效”的要求，按照各阶段工作安排，结合我市教育发展核心和本单位工作实际，精心安排特色鲜明的学习教育活动，突出教育活动的实践性，增强生动性和感染力。教育局相关科室和各学校、幼儿园要围绕活动主题、抓好突出典型、依托相关活动、利用信心、简报、网络等方式进行广泛宣传。
（三）为了及时、准确、全面反映我市教育系统开展干部作风教育实践活动的政治态度、工作力度、工作特色和工作效果，各学校、幼儿园要及时、全面报送工作方案、工作简报、工作总结等材料。
五、监督检查
教育局干部作风教育实践活动领导小组将对各科室、学校、幼儿园开展活动情况进行监督检查，检查方式采取随机抽查和定期检查相结合。
活动开展的成效将采用第三方测评方式进行评估，结果将纳入学校综合评估。
同时，成都市、邛崃市相关部门将对活动开展情况进行明察暗访。
对自查自纠不到位、限期整改不落实的，以及失职渎职、推诿扯皮、弄虚作假、不作为、慢作为等影响工作落实和推进的要严格问责处理。
六、保障措施
（一）加强组织领导。教育局干部作风教育实践活动领导小组负责推动活动深入开展。
（二）落实领导责任。各学校、幼儿园是责任主体，校（园）长是第一责任人，要亲自抓动员、抓落实。局领导小组成员要切实加强工作，认真了解工作开展情况，及时反馈信息，建立健全督促检查机制，加强督促检查，及时发现和纠正问题。
附件：邛崃市教育局开展保持党的先进性纯洁性为主题的干部作风教育实践活动领导小组名单
二〇一二年六月二十八日
附件：
邛崃市教育局
开展保持党的先进性纯洁性为主题的干部作风教育实践活动领导小组名单及分工
一、领导小组名单
组
长：吴成武
局党组书记、局长
常务副组长：冉红霞
党委书记
副
组
长：罗登晋
局党组成员、副局长
张
璐
局党组成员、副局长
陈
频
局党组成员、副局长
王
红
局党组成员、党委副书记
成员：教育局机关各科室负责人
二、组织机构及分工
领导小组办公室设在局办公室，办公室下设学习安排组、督促检查组、材料简报组、信访督办组、宣传报道组。
（一）学习安排组，由办公室负责，按照活动要求，做好学习安排。
（二）督促检查组，由办公室牵头，人事科、政策法规室协助。对各学校、幼儿园开展活动情况进行监督检查，梳理检查中发现的问题，提出建议意见。
（三）材料简报组，由办公室牵头，督导室、政策法规室协助。汇总工作开展情况、工作经验、总结材料，定期编发简报、信息、通报等，按时上报材料。
（四）信访督办组，由政策法规室牵头，计财科、人事科协助。受理群众投诉举报，提出处理意见，并进行督办。梳理群众反映的突出问题，并分解到各科室、学校限期办理。负责对存在问题的单位和个人追责情况进行督办。
（五）宣传报道组，由宣教科牵头，机关各科室协助。制定宣传方案，组织宣传报道，协调各新闻媒体，宣传好的做法、取得的成效和先进典型事例。
-
17
-
篇3：中山版三年级第一学期综合实践活动教案
中山版三年级第一学期综合实践活动教案 本文关键词：中山，第一学期，教案，综合实践活动
中山版三年级第一学期综合实践活动教案 本文简介：三年级第一学期综合实践活动教案我爱我家第一课时（共三课时）教学内容：说说我的家教学目标：通过学习这课内容，让学生感受到自己家庭的幸福，教育学生做一个有爱家、爱父母、尊重家人的好孩子。教学重点：让学生知道怎样做才是一个有爱心、爱家人的好孩子。教学难点：真正做一个爱家爱父母的好孩子。教具准备：照片（学生
中山版三年级第一学期综合实践活动教案 本文内容：
三年级第一学期综合实践活动教案
我爱我家
第一课时（共三课时）
教学内容：说说我的家
教学目标：
通过学习这课内容，让学生感受到自己家庭的幸福，教育学生做一个有爱家、爱父母、尊重家人的好孩子。
教学重点：
让学生知道怎样做才是一个有爱心、爱家人的好孩子。
教学难点：
真正做一个爱家爱父母的好孩子。
教具准备：照片（学生自带）
教学过程
1、让学生自已看教科书第1页至第3页的内容。
2、让学生说说自已的爸爸妈妈。
3、指名学生说，要求列举一件小事来说明爸爸或妈妈给你的印象怎样？
4、讲照片的故事：
学生从家自带照片过来，先分组说说家里的故事，并让几名学生在全班发言。
5、练习填表：说说自已最敬佩的家人是谁？原因是什么？
6、互相交换意见共同评出合适的话语。
7、讨论区：（小组讨论）你觉得你的家庭幸福吗？你准备对爸爸妈妈说什么？
8、教育学生爱家人不光用嘴说，要用实际行动表示，比如可以帮家人做一些力所能及的事。
9、让学生向父母了解自已的亲戚并填表。（内容书本第3页）
10、谈谈你对这节课的收获。
我爱我家
第二课时
教学内容：快乐的家庭生活
教学目标：
引导学生感悟亲情，关心他人，培养热爱家人的感情。
教学重点：
让学生知道怎能做才是一个关心他人的好孩子。
教学难点：
真正做一个关心他人的好孩子。
教学过程：
一、板书课题：快乐的家庭生活
1、学生分组活动：
让学生说说自已的故事，然后让小组派代表在全班说说。
2、问：你们在家里会帮父母干些什么？（指名学生说说）你觉得父母工作辛苦吗？我们应该怎样做？
让学生分别说一说，然后老师小结。
3、学生分组活动：说说自己家经常开展的活动是什么？最难忘的一次活动是什么？
4、请各个小组代表汇报，评选说得最好的同学。
5、周末快到了，你准备怎样和父母度过愉快的周末，自己设计一下活动内容，再分组讨论，选取最合理的活动方案。
6、指导学生填写第5页的表格。
7、让学生说一说学习这课的收获。
再让学生自己填在表格里，再让小组长评分。
我爱我家
第三课时
教学内容：我是家庭的小主人
教学目标：
培养学生对家庭的责任感，逐步养成爱劳动、主动做一些力所能及的事情的好习惯。
教学重点：
培养学生逐步养成爱劳动的好习惯。
教学难点：
培养学生要养成爱劳动的好习惯。
教学过程：
1、谈话导入，提出下面的问题：
在家里，你们做过家务吗？你会做哪些家务？
学生自由发言。
2、让学生展开讨论，我们还能为家里做哪些家务？
分组讨论，然后由每组推荐的代表发表意见。
教师小结：鼓励学生在家要多做家务，减少爸爸妈妈的负担，做一个爱劳动的好孩子。
3、提问：在爸爸妈妈的生日或其他特别的日子，你会送什么礼物给他们？
指导学生填写书本上6页有关的内容
4、开展“今天我当家”活动：（课前已布置：如和爷爷奶奶互换角色，做家务，把体验写下来。）
请各个小组代表汇报，评选说得最好的同学。
5、刚才同学们展示自己的快乐家庭生活，从中也体会父母当家不用容易，我们也应该做一些力所能及的事。
让学生自己说，然后填写第7页的表格。
6、让学生说一说学习这课的收获。
再让学生自己填在表格里，再让小组长评分。
玩具总动员
第一课时
教学内容：
我的玩具。
教学目标：
1、通过调查访问、查阅资料让学生对玩具有更深的了解，对玩具的历史、发展、分类等有一定的认识。
2、通过活动逐步学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法。
教学重、难点：
通过展示，交流，采访等形式激发学生的自信心。
教学过程：
一、请同学们看《我的玩具》一课中的内容。
二、让学生讨论以下问题：
（1）我第一个玩的玩具是什么？
（2）我经常玩的玩具有哪些？
（3）我珍藏的玩具有哪些？
（4）最喜欢玩的玩具有哪些？
三、分别让学生展示自己的玩具，可以为同学们介绍说一说玩具的性能、来历、或有关的小故事等。
四、指导学生整理填表。
五、组织学生分小组交换玩具玩，在玩的过程注意和别人分享交往与合作的快乐。
六、指名说说交换玩具玩的体会和收获，并让学生填写好课本的第9页内容。
七、让学生写下活动小总结。
教师小结玩玩具的好处：
可以带来欢乐，可以锻炼身体，还可以开发智力，但要合理地安安排时间，不要耽误学习。
玩具总动员
第二课时
教学内容：
市面上的玩具
教学目标：
1、通过活动逐步学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法。
2、培养学生认真观察生活，勤于思考的习惯，提高是非判断能力。
教学重点：
1、通过活动逐步学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法。
2、教育学生要认真观察生活，勤于思考的习惯，提高是非判断能力。
教学难点：
教育学生要认真观察生活，勤于思考的习惯，提高是非判断能力，丰富视野，增加知识，做好学生安全教育。
教学过程：
一、谈话导入，简要介绍本次活动情况，各小组做汇报准备。
师：同学们，前一段时间，我们围绕“玩具总动员”开展了一系列的调查探究活动，下面首先请班长把这次活动的有关情况向大家作一个简单的介绍。
班长作简单介绍：
前一段时间我们到市面上对各种新推出的各种玩具进行调查，有些玩具玩法很新鲜，很吸引小朋友，有些玩具价格比较贵……
二、让学生展开讨论，然后分别让学生说一说自己所了解到的信息。
三、教师提出活动要求：你对市面上的哪些玩具要改进的，提出改进的意见。
学生分组讨论：评选出最佳方案。
让每组代表上台发言。
指导学生填空。
教师说说有关玩玩具注意的事项。
师小结：
生活中不仅要学会正确地选择购买玩具，还要学会正确地使用玩具，这样才能更有益于我们的身心健康。
玩具总动员
第三课时
教学内容：
制作玩具
教学目标：让学生学会废物利用，发挥想象力，制作了各种各样的玩具，享受到了自制玩具游戏的乐趣，培养学生的创造性思维。
教学重点：让学生学会废物利用，培养学生的想象力和创造性思维。
教学难点：在其制作过程中，让学生学会废物利用，体会这些都是平常在商场里买精美的玩具成品所没有的成功的喜悦的情感体验。
教学过程：
一、让学生看课文12页内容。
二、交流、汇报、展示有关调查的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈小时候玩的玩具，这些玩具是怎样得来的。
小组长代表发言：我们组调查的是玩具的历史变化，可以从身边的生活实际出发，通过调查访问爷爷奶奶他们，我们发现不同年代的人拥有不同的玩具，而这正好能帮助我们更清楚的认识玩具的发展变化，老师，为了让大家更清楚的了解，我们的同学们还在家长的帮助下寻找和制作了一部分以前的玩具呢！
（学生拿出实物演示：沙包、纸毽子、兔子灯、竹枪、弹弓等）
师评价：你们真会动脑筋，善于从小处入手解决问题，而且还想到了一边展示实物一边说，真是善于思考的孩子。
三、师说：“这些玩具的制作方法都很简单，这节课我们发挥自己的想象力，制作一款玩具。”
四、学生分组活动：
1、让学生说说带来的材料。
2、说说自己的构思设想，准备利用废旧材料制作哪些新玩具。
3、小组合作，自由制作
4、展示介绍，师相机评价
五、引导学生对整个活动总结：
师：“玩具总动员”的综合实践活动就要告一段落了，在这次活动中大家肯定是百感交集，可谓酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全啊，下面就请大家来谈一谈你的收获。
（学生谈收获：可以从学会了哪些方法，知道了哪些知识，有怎样的感受等，可以读活动日记等）
指导学生填空。
让学生说说通过这次活动你有什么收获？指导学生填写课本第三者第14页内容。
保护视力
第一课时
教学内容：
视力调查
教学目标：
1、初步懂得保护视力的重要性。
2、了解学习－些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。
教学重点：使学生知道“近视”会给人的生活、学习和工作带来不方便。
教学难点：使学生学会保护视力的方法并养成相应的好习惯。
教学过程：
1、谈话导入：在日常生活中，每天都可以看到不少戴眼镜者。但是他们并不了解“近视患者”在工作、学习和生活中的不便与困难，也不懂得“近视眼”必须从小预防，更是缺乏保护视力的应有常识。而随着儿童年龄的增长，参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。此时，这节课我们有意识地进行保护视力的教育十分必要。
2、分组讨论：说说影响视力的因素有哪些？
3、调查小组成员的视力情况，指导学生整理填写图表。
4、引导学生说说近视对生活和学习带来的不方便，造成学生近视的不良行为有哪些？
如看书的时间过长、行走时看书、在光线强烈的地方看书等。
5、检查学生课前收集的有关爱眼日资料，让学生分组交流整理填表。
6、每组选出代表发言：说说爱眼日的时间、由来和主题，对于说得好的同学给予表扬。
小结：我们应该懂得“保护视力”的重要性，更好爱护自己的眼睛。
保护视力
第二课时
教学内容：
预防近视
教学目标：让学生了解近视眼是怎样发生的，在日常生活中怎样预防近视。
教学重点、难点：近视眼是怎样发生的，应怎样预防。
教学过程：
一、导入：眼睛是心灵的窗户，也是人们观察了解瞬息万变的大千世界的的窗口，拥有一双明亮的眼睛是每一个人的良好愿望。据统计，人类获得知识信息的85%来自视觉器官——眼睛，这对于长身体、学知识的儿童青少年就显的更为重要。
二、问：近视眼能不能从小预防，怎样预防？根据学生回答，老师来总结：
1、影响近视眼的环境很多，最主要原因是长时间近视工作，其他还有不良用眼习惯、照明条件、体格和健康状况、饮食与营养。
预防近视要做到“二要二不要”
二要：
（1）读书写字姿势端正，眼睛和书本的距离要保持30厘米；
（2）连续看书、写字一小时左右，要休息片刻或向远处眺望一会。
二不要：
（1）不要在光线昏暗和直射阳光下看书、写字；
（2）不要躺在床上和走路或在动荡的车厢里看书。
坚持正确读写姿势，做到“一尺，一寸、一拳”。“一尺”即眼与书本距离保持一尺左右；“一寸”即握笔时，食指离笔尖一寸；“一拳”即胸口离桌沿一拳。
2、减轻学习负担，改善学习环境。学校和家长设法减轻学生学习负担，特别是
家长不要盲目增加家庭作业或家教，要保证每天一小时体育活动时间。学习应有合适的桌椅，家庭除室内照明灯外，桌上应有一盏台灯，光线来自左前方为宜。
3、对有遗传倾向的学生，要定期检查视力，最好从学龄前期开始。发现视力不良及时预防。
三、让学生讨论：近视眼不能干什么工作，为什么？
指名学生说一说。
四、小结：通过学习近视的预防、我们已了解了近视是怎样发生的。近视的发病，既有遗传因素，又有外部环境因素。但主要是用眼的不良卫生习惯所造成的，所以同学们一定要有良好的用眼卫生习惯，认真做好一天三次眼保健操，只要做到以上两点，这样即可预防近视，又可保持视力不再加深。
灭蚊行动
第一课时
教学内容:蚊子的习性
教学目标:
1、通过实地观察，了解蚊子的习性，特别是了解蚊子的生长过程。
2、掌握简易的灭蚊方法。
教学重点：通过相关资料和实地观察，了解蚊子喜欢的东西，生长的过程。特别是幼虫的形成。
教学难点：培养学生观察生活，增长生物知识的能力，做好环保与家居卫生工作。
教学过程：
一、导入：炎炎夏季，每个人都会对蚊子恨之入骨，因为它不仅叮人吸血，影响人们的休息，还要传播各种病原体，这些病毒一旦进入人体，可引起疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病、登革热等严重疾病的发生。相信不少同学们都有被蚊子叮咬的经历，大家说一说蚊子喜欢在哪里呢？
二、让同学们各抒己见，展开讨论：蚊子喜欢待在哪里？
老师归纳：1、蚊虫多孳生于水中，如水缸、污水坑（沟）、洼地积水处，
2、墙角、天花板、床底和座椅背后等阴暗的角落，也是蚊子最喜欢躲的地方。
3、洗厕所和下水道。
4、蚊子喜欢在隐蔽、阴暗和通风不良的地方栖息，如屋内多在床下、柜后、门后，墙缝以及畜舍、地下室等，室外多在草丛、山洞、地窖、桥洞、石缝等处。
三、通过资料指导学生了解蚊子的生长过程。
板书：蚊子的生长过程为卵→幼虫→蛹→成蚊,其中卵、幼虫、蛹都是在水中成长,没有积水,蚊子就不能孳生和繁殖。
四、寻找蚊子的幼虫
把鱼缸放在外面，一下雨，里面积满了水，结果发现里面全是蚊子的幼虫！蚊子的幼虫，是蚊子的卵在水中孵化出来的，体细长，游泳时身体一屈一伸。通称跟头虫。
小结：蚊虫喜热、怕冷，在16～17℃开始叮人，23～29℃为其适宜生存温度，蚊子喜暗、怕光，习惯在光线较暗的环境下活动。