班级读书活动经验总结 本文简介：班级读书活动经验总结书籍是人类进步的阶梯；书籍是人类的营养品。读一本好书就像和一个高尚的人谈话，可见书籍承载着传道授业解惑的功能。多读书，读好书，好读书，可以塑造孩子的灵魂。由此我们学校把读书当成校园文化建设的一部重头戏，每年通过生动多样的读书文化活动，缔造书香校园，并展现了一道道亮丽的风景。自从学
班级读书活动经验总结 本文内容：
班级读书活动经验总结
书籍是人类进步的阶梯；书籍是人类的营养品。读一本好书就像和一个高尚的人谈话，可见书籍承载着传道授业解惑的功能。多读书，读好书，好读书，可以塑造孩子的灵魂。由此我们学校把读书当成校园文化建设的一部重头戏，每年通过生动多样的读书文化活动，缔造书香校园，并展现了一道道亮丽的风景。
自从学校开设“营造书香校园”的系列活动以来，我们班一直在努力打造书香班级的建设。我们班经过努力，书香班级的营造工作已初具规模。现从几个方面来谈谈我们班是如何营造一片书香氛围浓厚的读书天地的。
一、优化读书环境，营造书香氛围。
古代有“孟母三迁”的故事，可见，一个良好的环境为孩子的健康成长奠定了坚实的基础，同样我们的读书也需要一个良好的环境作保障。
1、充分发挥学校图书馆、班级书架等有效资源。
书是我们的精神食粮，我一直鼓励孩子们读书。除了班级的图书室可以全天开放，而且允许他们带回家欣赏阅读外，我还向他们介绍我们学校的图书馆，积极鼓励他们向校图书馆借阅图书。在我的指引下，一个个小身影开始穿梭在班级与校图书室之间。一篇篇美文也在孩子的交流中传播开来。
2、赢得家长的帮助，营造“书香家庭”。
孩子还小，家长、老师的一言一行对孩子起着至关重要的作用。那么，在家里，家长的以身作则和正面引导对孩子的成长是极其重要的。我邀请家长加入到“营造书香家庭”活动中，做孩子读书的向导和榜样，用书籍为孩子的未来奠基。家长在家里和孩子一起诵读，你一句，我一句，不但可以共同学习，共同提高，而且在这种自然的交流中，家长与孩子不仅是学习的交流，而更多的是心灵的交流。这种跨越代沟的沟通，是构建学习型家庭的良好开端。
3、教师适时的引导、鼓励，是孩子读书的动力。
老师，在孩子们的心目中往往是神圣而高尚的。教师的鼓励和帮助对孩子来讲无疑是一剂良好的催化剂。所以，我在班级中经常采用激励式的表扬或是真心的引导、建议：“你现在越来越会读书了！”“你真了不起啊！这本书连老师都没看过，你已经捷足先登了。能向老师介绍一下这本书吗？”“听说图书室最近新到了一本郑渊洁的童话故事，你不妨借来看看！”除此以外，我还经常把自己家里珍藏的一些美文带到学校让孩子们美美地“饱餐”一顿，并和他们一起交流分享读书的喜悦。教师努力营造的读书环境，对孩子的读书欲望起到了积极的推动作用。
二、加强读书的指导。
教师要教会学生阅读的方法，引导学生科学、合理、有效的阅读，指导学生边读边思考，提高理解能力、评价人物和事件的能力以及想象创新能力。同时倡导学生广泛、自主、个性化的阅读。
1、摘录好词好句。
在班里，每个孩子都拥有一本好词好句摘录本，并美其名曰为：“采撷本”、“词汇大家族”、“聚宝盆”等，在这里，孩子们将自己的读书目录及读书活动中得到的精彩片断、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。这不但成了孩子们习作的活源泉，而且通过日积月累的积聚、内化，进一步提高了他们的文化底蕴。
2、让孩子们养成良好的读书习惯。
习惯成自然。良好习惯的养成能为孩子们的读书活动增色添彩。为此，我跟孩子们“约法三章”：
（1）为自己提供静静阅读的时间、空间，读书姿势要端正。
（2）班级开展“一日三读”,即“晨诵古诗”；“午读经典”（设定每天午间12：30—1：00为“自主读书”时间）；亲子共读（晚上父母与孩子一起阅读）。
（3）读书要持之以恒，不可“三天打鱼，两天晒网”。要学会反思、感悟。
在我的指导和孩子们的努力下，他们的阅读和理解水平不断提高，浓郁的读书氛围弥漫了整个班级。
三、把读书和德育有机地联系在一起。
平时，可以让孩子用自己的读书活动来充实对相关德育内容的理解。如我班在召开主题班会《诚信，你做到了吗？》时，课一开始，几名孩子纷纷用自己的知识积累阐明了什么是诚信，接着，学生们又讲述了古今中外的几个诚信故事；还有许多同学则从中国古典文学中列举了一大堆有关诚信的格言。而且，当讲到“生活中我们如何保证做到诚信呢？”时，同学们纷纷举手，回答滔滔不绝，成为课堂上的一大亮点。
由此看来，孩子们的读书能促进德育教育。这也为我们的德育教育起到了“事半功倍”的效果。
浓浓书香承载着优秀文化、灿烂文明吹遍了校园，让我们的孩子们的身边充满书香吧！在这万物生长的季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园！
篇2：班级月末工作总结表
班级月末工作总结表 本文关键词：月末，工作总结，班级
班级月末工作总结表 本文简介：文法学院广告1302班10月月末工作总结班级广告1302班班长吴秀时间2014.10.23常规工作班长与其他班委及时发布院里消息与通知，坚持看到消息便随时转发，并对有时间限制的内容进行额外说明，关系班级同学利益的每一件事情确保通知到每一位同学；学习委员积极配合老师完成教学工作，对于各类课程的分组时间
班级月末工作总结表 本文内容：
文法学院广告1302班10月月末工作总结
班级
广告1302班
班长
吴秀
时间
2014.10.23
常规工作
班长与其他班委及时发布院里消息与通知，坚持看到消息便随时转发，并对有时间限制的内容进行额外说明，关系班级同学利益的每一件事情确保通知到每一位同学；学习委员积极配合老师完成教学工作，对于各类课程的分组时间和人员安排合理，及时通知班级同学完成作业，并且对于需要课堂表演的课程积极组织同学参与；心委每周给班级同学发送心委寄语；宣委建立班级公共账号，积极宣传班级近期动向和与广告有关的有趣内容。班委与寝室长积极协调班长支书工作，班委会更加完善，让班级同学的利益得到有力地保障。
重点和特色工作
10月18号晚，我班与广告1402班一同举行了以“华农·遇见”为主题的团生会。在团生会上，我班同学与直系学弟学妹为对方表演了各班精心准备的节目，以示友好。随后我们开展了“手舞足蹈猜字谜”、“踩气球”、“萝卜蹲”、“兔子舞”等一系列游戏，积极调动了在场所有同学的热情，随着游戏的展开，越来越多的同学放下对陌生的畏惧，开始投入大集体的狂欢中。最后，我们以特别的方式表达了对对方的寄语与希望，让大家在团生会结束之际，仍然对团生会回味无穷。
19号上午，我班十余名同学与院青志共赴武昌区童心苑敬老院，在为期一上午的公益活动中，我们同学积极参与敬老院各项工作。大家帮助敬老院工作人员擦洗电风扇，让沾满灰尘的电风扇焕然一新；男生还主动提出帮助清洁和包起夏日吊扇，还爷爷奶奶们一个卫生干净的冬季；女生们陪爷爷奶奶聊天，或者给不识字的爷爷奶奶读报，还有的同学给爷爷奶奶捶背、按摩、剪指甲。大家一同度过了一个充实而且有意义的上午。
工作得失与感想
得：送开学到现在获得的对于班级来说最好的收获莫过于同学之间的了解更进了一步，大家在活动中通过协作彼此的感情更进了一步；其次就是大家在做完公益之后都成长了许多，更多地接触社会，让大家在大学逐渐形成的惰性慢慢消退，更加积极地投入以后的学习和生活中。
失：团生会上设计的某几个开场活动并没有大范围地调动所有人的积极性，是之后随着越来越多同学的加入，气氛才逐渐热起来的。
感想：对于广告1302班而言，一个班之间形成一个一个小团体的现象仍然存在，男生和女生之间关系并不太密切；由于女生寝室分布相对分散，个别女寝之间关系也较为薄弱。但是相信通过班委和班级同学的共同努力，我们的班级会更加的凝聚和团结。
工作意见和建议
对于本班班委：班委在自己的岗位上更加尽职尽责，把自己职能范畴内的消息能及时有效地通知到每一位寝室长；每一位寝室长积极关注班委和寝室长讨论组里班委通知的消息，及时并有效地传达给寝室每一名成员。班委和寝室长积极协调班长和支书的工作，调整对班级工作的态度。
对于院各部门：各班委所管辖的事情尽量通知对应的班委来做，班长支书愿意全心全意为班级同学服务，但是除了自己分内的事情，班长支书更应该是在更大层面上、在班级怎样建设得加凝聚团结上下功夫，而不是仅仅成为一个传话筒和办事员。如果学院无法改正这种观念的话，我想班级同学就更加难以改变以往对班级工作的旧观念，以至于难以积极响应班级工作。
下月计划
计划：与公益委员协商组织更多的公益活动；
以一个寝室为发起者带领班级大多数同学一起参与一些业余活动；
学习委员在网上订购《现代广告》杂志；
宣传委员加强公共账号信息的发布频率，提高其关注度；
各班月末工作总结（打印纸质版）必须在每月26日21:00至22:00间上交到荟7四楼文法活动室，同时此表一律采用宋体五号字体填写。
篇3：五三班班级文化建设方案
五三班班级文化建设方案 本文关键词：文化建设，方案，五三
五三班班级文化建设方案 本文简介：五年级（2）班班级文化建设方案一、指导思想以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出北街小学“以人为本、环境育人、和谐育人”的办学理念，创建优良的人文环境，使班级成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，建设富有特色的班级，使班级文化成为校园文化建设的基础。二、总体目标让班级充满
五三班班级文化建设方案 本文内容：
五年级（2）班班级文化建设方案
一、指导思想
以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出北街小学“以人为本、环境育人、和谐育人”的办学理念，创建优良的人文环境，使班级成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，建设富有特色的班级，使班级文化成为校园文化建设的基础。
二、总体目标
让班级充满活力，充满书香、墨香，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的乐园。
三、具体措施
（一）班级静态文化氛围布置
1.制定富有特色的班级口号、班风、班训，努力营造健康向上、富有生机与活力的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
班徽：
班风：勤奋、进取、友爱、活泼
班训：拼搏进取、真诚友善、乐观向上、勇于挑战；
班级口号：我努力、我进步、我自信、我成功。
班主任寄语：勤奋是一把金钥匙，会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，会载你搏击知识海洋的风浪！希望你们努力学习、不懈追求，勇敢地乘风破浪！
2.发挥每一位学生的创造力，积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。
（1）“敬畏国旗，牢记班风”：为了培养学生爱国祖国，珍惜幸福生活的思想感情，为了激励学生好学上进，热爱集体，我在黑板上方张贴了国旗和本班班风几个大字。
（2）“个性空间”——学习园地是彰显孩子们特色的舞台，有书法小报、绘画艺苑、明星屋三个板块组成。记录学生进步的点滴、成长的足迹，张扬学生的个性。
（3）“墨海飘香”
—教室北墙张贴学生硬笔书法和软笔书法。
（4）“书海拾贝”
—图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴趣，提高阅读效果，班级在黑板左侧设置图书角，由学生自己提供书籍，鼓励学生自愿从家里拿来自己喜欢的课外书放置在图书角，建立借阅制度，选好管理员，由学生参与管理，培养学生自主管理的能力。让每个孩子都能享受到书给我们带来的快乐。
（5）“名人语录”—在两侧墙壁上张贴伟人画像和励志名言，发挥榜样引领作用，让学生敬伟人，学伟人。
（6）“中队风采”—在北墙窗户下设置中队角。内容包括：队徽、中队口号、少先队员十知道、队务宣传（表彰、中队组织、中队活动掠影等材料）、中队特色简介、班级公约等栏目。
（7）“我爱清洁”—卫生角。设置在教室后门一角，用于摆放卫生工具和垃圾桶。
3.用好“班委公开栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。
（二）班级日常管理。加强卫生管理（卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁）和爱护公物教育。
（三）班级制度化建设
1.班级制度公开化：开学初，本人根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，并结合学生的年龄特点和自己已有的班级管理经验，组织学生讨论、制定、健全各项班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等，以此约束学生的言行。
2、班级管理民主化：建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
（四）班级动态文化教育活动
1.
开展特色主题班队会。根据本班这学期活动计划中的活动主题，联系学生实际，挖掘教育资源，有针对性地开展提升班级特色文化的活动。如“感恩老师”、“做一个孝亲敬老好孩子”、“祖国在我心中”“我为班级增光彩”、“如何面对竞争”、“好习惯成就未来”等主题教育活动，通过特色主题班会培养学生的合作意识，对学生进行爱国、自信、感恩、劳动等思想品德教育；通过特色主题班会，促进班级特色文化的形成。
2.开展有益有趣、形式多样、内容健康的文化活动。如学习竞赛、背诗大王评选、讲故事比赛、数学小博士、英语之星等活动增强学生自信心，丰富学习生活。
3.以“读书乐，乐读书”为主题，开展好书推荐会活动。使学生明白读好书的意义，养成多读、多看、多思的良好的读书习惯。
二〇一三年十二月十五日