创新征文崔素霞 本文关键词：征文，创新，崔素霞
创新征文崔素霞 本文简介：启迪思想，大胆创新，提高数学质量翟王镇中学崔素霞学校发展要有新思路、教学改革要有新举措、教师素质要有新提高，这就要求教师要解放因循守旧的保守思想，树立敢冲敢闯的创新意识。而高效的教学模式，能够优化课堂教学结构，大幅度提高教学质量。根据实施素质教育的要求和学校教育的实际情况，我校大力实施课堂改革，推行
创新征文崔素霞 本文内容：
启迪思想，大胆创新，提高数学质量
翟王镇中学
崔素霞
学校发展要有新思路、教学改革要有新举措、教师素质要有新提高，这就要求教师要解放因循守旧的保守思想，树立敢冲敢闯的创新意识。而高效的教学模式，能够优化课堂教学结构，大幅度提高教学质量。根据实施素质教育的要求和学校教育的实际情况，我校大力实施课堂改革，推行“五环教学模式”。我们数学组响应学校的号召，通过听课、评课活动，互相观摩学习，取长补短，初步实施五步教学法并形成自己独特的教学风格，促进自己的专业发展和成长，共同提高数学教学质量。
一、“五环模式”结构说明
我们翟王中学数学组确定的“五环模式”的教学流程如下：
l
激情创设
明确目标
l
自主学习
合作探究
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疑难汇集
教师点拨
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课堂归纳
盘点收获
l
达标测试
拓展提升
二、“五环模式”详解
根据自己的教学体会及我们数学组的实施情况浅谈对
“五环”教学模式的几点认识与感悟。
第一环节：激情创设
、明确目标
（1）情境导入，有助于学生快速进入新的学习中
。
从教师上课来看，主要有一下几种方式：①问题导入。如学习三角形内角和时，有的老师是这样开头的:孙悟空本领再大，也走不出如来佛的手掌心，那么一个三角形的三个内角再怎么变化，是不是也有它们的紧箍咒？学生很兴奋，很期待的进入本节的学习中。②知识回顾导入。如讲矩形，有的老师先复习平行四边形的知识点；学习平行四边形，先复习三角形和一般四边形的知识。③故事导入。如讲圆周率时，有的老师和同学们聊起数学家祖冲之的有关事迹，结果激起了学生们对他的崇拜，以至于求知、探索的欲望。
（2）明确目标，有助于学生明白本节课的学习任务。
目标设计要具体、细致、适度。在实际教学中，我们通过让学生朗读目标初步掌握本节课的学习任务。
第二环节：自主学习
、合作探究
课下教师要精心设计本节课的知识问题，问题要具体、细致。课上让学生带着这些问题阅读课本。学生先自行解决，若遇到困难，同桌或前后位或小组再合作探究。
本环节是教学设计的一个重点，更是一个难点。通过问题的解决，能提高学生的阅读能力、理解能力、分析能力与合作能力，从而提高学生的综合能力。因此问题不能过于简单、机械、直白。记得一次视导时，
我上了一节《正比例函数》。阅读课本，完成下面的三个问题，如下：
（1）正比例函数的定义：一般地,形如y＝kx(k
是—，
k—0)
的函数,叫做____，其中k叫做____．(
试一试：举几个正比例函数）；
（2）①完成例1中的y=2x的图象。
②思考：作y=-2x的图象，怎样画最简单？
（3）探究：正比例函数的图象及其性质：
y＝kx(k≠0)的图象是一条经过___的直线，我们称它为直线____
①当
k>0
时，直线
y＝kx
经过第____、____象限，
从左向右________，即________________________；
②当
k<0
时，直线
y＝kx
经过第____、____象限，
从左向右________，即_________________________
当时出示问题后，给学生15分钟的时间，让他们完成。课后，钟秀红老师给我提了一个建议：三个问题一起让学生解决，15分钟对于他们来说很长，很分散，如果让他们阅读第一段解决第一个问题，这样单个解决是不是比整体解决效果要好？通过钟老师的指导，我在另外一个班授课时，采用这种方式，结果发现整堂课学生都能投入到学习中，学习效果比前一个班要好得多。
第三环节：疑难汇集
教师点拨
这一环节并不是独立的，它渗透到第二环节中。这一环节体现了教师的主导地位。教师根据在课堂上学生的掌握情况，抓住带有普遍性的、学生不易理解的问题进行点拔。这需要教师认真钻研教材，把握每节知识的重难点。
第四环节：课堂归纳
盘点收获
让学生口头或书面形式简短地总结本节课的知识点、收获或困惑。既检查了学生的学习情况，培养了学生的概括能力，又培养了学生良好的学习习惯。
第五环节：达标测试
拓展提升
一节完整的课堂要有始有终，因此在一节课的最后，达标测试不仅是教师检查学生掌握知识的手段也是学生自评的手段，更有助于师生进行自我反省。
而实际教学中每个环节并非一定要独立实施，根据每节课的知识情况及课堂进行情况教师活泛处理。
三、“五环教学模式”阶段性总结
1、大部分教师逐步使用“五步教学法”授课，逐步形成自己的教学风格。
2、课堂上学生的养成习惯得到培养。如：坐姿端正，举手回答问题，集中听课，使用普通话等。
3、现在的课堂教学真情投入，声情并茂。
4、知识与生活更加紧密联系。
5、真正发挥了集体备课的作用
，每节课、每单元都备到实用、高效，真正做到把课堂交给学生
。
6、学生有了一定的自主学习的主观能动性，形成了良好的学习氛围。
四、去年下半年县视导时，我用此模式上了一节《图形的相似》。课堂容量很大，效果也很不错，也得到钟老师的赞扬。
《图形的相似》案例的基本环节
（1）
学习目标：
1、理解并掌握相似图形的概念，能举出生活中的相似实例。
2、理解并掌握成比例的线段的概念。
3、掌握相似多边形的性质及判定。
4、掌握相似比的概念。
（2）提出问题，解决质疑
知识点一：相似图形
1、阅读教材p34，什么样的图形叫做相似图形？与它的位置、颜色、大小有关么
？举出生活中的相似实例！
2、两个图形相似，其中一个图形可以看作由另一个图形怎样变化得到的？而把一个图形的部分拉长或加宽得到的图形和原图形相似么？
3、p35中的“思考”从平面镜及哈哈镜镜里看到的镜像与本人相似么？为什么？
4、放大镜下的图形和原来的图形相似吗？
放大镜下的角与原图形中角是什么关系?
知识点二：比例线段
阅读p36右侧方框中的知识，解决下列问题：
1、什么是成比例线段？
2、判断下列线段是否成比例？
①3、5、7、4
②12mm、5cm、15mm、4cm
规律总结：
判断成比例线段的三步骤
第一步:统一单位
第二步:大小排序(由长到短或由短到长排序）
第三步：计算判断（前两个的比是否等于后两个的比；
前后两个的积是否等于中间两个的积）
知识点三:相似多边形的性质、判定及相似比
1、阅读p36，结合“思考”的图⑴中分析两个正三角形的对应角，对应边关系的方法完成“思考”中图⑵的问题，要求写出推理过程。
2、借助量角器与刻度尺或利用勾股知识，完成p37
“探究”的两个问题，要求写出推理过程。结论：相似多边形的对应角_____，对应边的____相等.
3、相似多边形的判定：
如果两个多边形满足____
、____
、那么这两个多边形相似.
4、相似比：我们把相似多边形对应边的比称为_____
．
相似比为1时，相似的两图形关系是_____
.
（3）巩固练习
1、判断：①所有的等腰三角形都相似（
）
②所有的等边三角形都相似（
）
③所有直角三角形都相似（
）
④所有的等腰直角三角形都相似（
)
2、填空：
3、填空：
（4）小结：
①和同学们分享自己的收获
②说一说自己的困惑
③对自己做一下评价
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中有这样一段话，“中国文化中有一个词是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。现在，我们的教师每周都要写反思，但是真正会去反思的却比较少。叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。”
教师要学会有效的反思，从有效反思中入手进行教育教学研究。”是的，每个人在总结自己教学方法和模式的同时，也是对自己的教学进行反思的过程，是进一步学习理论的过程，是一次创造性的劳动。只有在总结和提炼的过程中才能发现问题，才能不断的完善和升华。在反思中提高，在反思中进步。
、
启迪思想
大胆创新
提高数学质量
作者单位
:阳信县翟王镇中学
姓名
：崔素霞
篇2：三班阳光征文9篇
三班阳光征文9篇 本文关键词：征文，阳光
三班阳光征文9篇 本文简介：我要做一缕阳光长兴县第二小学三（1）班钱焕指导老师：干勇杰生活需要阳光，万物需要阳光，有阳光的地方就有爱，只要人人献出一点爱，世界将会变得更温暖。一个暑假的下午，太阳像个大火球似的，火辣辣地炙烤着大地。我和妈妈一起到公园里，准备找个地方纳凉。临近公园时，隐隐约约传来一阵阵优美的歌声，我和妈妈加快脚步
三班阳光征文9篇 本文内容：
我要做一缕阳光
长兴县第二小学三（1）班
钱焕
指导老师：干勇杰
生活需要阳光，万物需要阳光，有阳光的地方就有爱，只要人人献出一点爱，世界将会变得更温暖。
一个暑假的下午，太阳像个大火球似的，火辣辣地炙烤着大地。我和妈妈一起到公园里，准备找个地方纳凉。临近公园时，隐隐约约传来一阵阵优美的歌声，我和妈妈加快脚步，轻盈而又欢快的节奏使我们的脚步轻松了很多。很快就走到了公园门口，而眼前的一幕使我的心变得十分沉重，一个失去双腿的残疾人，手里拿着吉他，显然他是用这种方式来谋生的。饱经风霜的脸上充满了生活的艰辛。虽然他头顶烈日，但他的心是寒冷的。妈妈急忙从口袋里掏出五元钱，走向那个残疾人，我迅速拉住了妈妈的衣角，对妈妈说：“妈妈，我也要献出一片爱心，我要把我今天买冰激凌的钱捐给那个残疾人。”妈妈摸摸我的头，温柔地说：“好孩子，越来越懂事了。”妈妈把那张五元钱换成了十元钱递给了我，我跑过去，把那张十元钱放在了他的面前，尽我们的绵薄之力。此时，他朝我看了看，脸上露出了灿烂的笑容。顿时，我的心里涌起一股暖流，就像春日里的阳光，暖暖的。周围的人看见了，都纷纷行动起来。此时此刻，我相信那个残疾人一定感受到了人间的温暖。
我要做一缕阳光，让阳光在凛冽的寒风中为你带来温暖，使你不再寒冷；在无尽的黑暗中，带来光明，使你不再迷茫。
阳光灿烂的一天
长兴县第二小学三（1）班
许元垚
指导老师：干勇杰
那天，太阳很大，我坐在窗口边看着操场，不禁紧张起来，因为等一下我就要在学校的操场上表演节目了。
“叮铃铃铃”，一阵急促的铃声响了，我心里更紧张了。老师让我们马上到场地上准备。当我站上舞台的那一刻，我的心不停地“怦怦”直跳。但同学们的掌声和老师的目光给了我自信，让我的心平静了许多。
开始唱歌了，我唱着唱着，看见了老师和同学们的眼睛里渐渐流露出赞许的目光，我觉得温暖，就像今天灿烂的阳光，照在身上暖烘烘的，让我越唱越有劲，忘记了紧张，把操场上所有的老师和同学都陶醉了，连我自己也不敢相信，我能唱出如此动听的歌声。我已经不紧张了，反而显得更镇静，还带着快乐。
接着我们又拿出自己的作品向老师和同学们展示，有书法、美术、剪纸等，所有的人都向我们投来了赞许的目光，我的心情变得激动了，那一刻我觉得之前所有的努力都是值得的。
最后，我们又表演了一个故事，故事的名字叫《消失的美丽地球》。故事开始了，我的表演一直很投入，因为我扮演的角色是美丽地球上的人类，这是我很喜欢的角色。表演完毕，红扑扑的脸蛋告诉自己演的挺好。在回教室的路上，周围的同学还一直在夸我呢！
回到教室，老师表扬了我，说我唱歌唱得很棒，还夸我的书法作品也很好，表演很出色呢！我觉得心里美滋滋的，开心极了！
那天的表演，我感觉又紧张又激动又开心。紧张是因为表演前和表演时怕出错；激动是因为我能在全体老师和同学面前成功地展示了自己；开心是因为我的努力得到了认可，我成功了！
记忆中，那天的阳光真灿烂啊！
我爱阳光
长兴县第二小学三（1）
钱旭阳
指导老师：干勇杰
阳光照耀着我们，也照亮了世界的每个角落。因为有了阳光，地球上一片光明，万物充满了生机。反之，没有阳光，地球将暗淡无光。
记得去年寒假时，一连下了好几场雨，此时，我忽然感觉到了阳光的重要。太阳公公好像谁惹了它似的，紧皱着眉头，哭丧着脸。路上的行人好像沾上了太阳公公的晦气，动不动就生气。因为没有阳光，家里的衣服也堆积如山，还发出了一股奇怪的味道。走在大街上的人们个个愁眉苦脸，哀声叹气。小树的叶子也慢慢弯曲了，好像在抗议太阳公公，雨水太多了，它受不了了，它需要阳光来照耀，让它的叶子变得又大又绿。小动物也在静静地观望着天空，好像在说：“太阳公公快来，我们要出去玩，在家太无聊了，没有阳光的日子太难受了。”
过了几天，太阳公公好像有什么值得高兴的事情，露出了大半个身子。妈妈把衣服都拿出来晒，有一阵阵阳光的芬芳。我真想在屋顶上钻一个大洞，让阳光照在我们家的每一个角落。晚上，盖着被太阳晒过的被子，我很快进入了梦乡。阳光往我的身体里一直钻。
阳光是不可代替的。它像金子，不，比金子还要宝贵一万倍，甚至无数倍。
阳光的色彩
长兴县第二小学三（1）班
徐浩洋
指导教师：干勇杰
阳光是我们日常生活当中必不可少的。万物生长都是需要阳光的。一年四季，阳光呈现出不同的色彩。
春天，阳光是彩色的。阳光照在大地上，小草们立刻探出一个个小脑袋，像是给大地铺上了一条绿色的地毯。阳光照在小河上，那厚厚的冰慢慢地融化，河水“哗哗啦啦”冲下山去，仿佛是去告诉大家春天到了；阳光照在含苞欲放的花苞上，花苞儿便害羞地开放了。
夏天，阳光是红色的。骄阳似火，炙烤着大地。知了热得在树上不停地叫“知了、知了、知了”。夏天虽热，但是对我们小朋友说是最快乐的时候，约上几个好朋友去游泳馆里游泳，到河里抓鱼抓虾，有趣极了！
秋天，阳光是金色的。果园里到处都是一片硕果累累的景象。脸蛋似的红苹果，灯笼似的柿子，珍珠似的葡萄挂满了枝头。田野里一片金黄。这时候，农民伯伯们可忙了，到处是欢歌笑语，热闹非凡！
冬天，阳光是白色的。鹅毛般的大雪下了整整一夜，到处是一片白茫茫。阳光照在雪地上，反射出银白色的光。人们看见了纷纷走出家门，晒晒阳光暖暖身子，运动运动，活动一下筋骨。小朋友们穿着厚厚的衣服，戴着手套玩打雪仗和堆雪人的游戏。
我爱阳光，阳光给予我们五颜六色，让我们的生活更加丰富多彩。
阳光温暖人间
长兴县第二小学
三（1）班
陈妍
指导老师：干勇杰
阳光是我们人类最好的宝贝。有了阳光就有了温暖，有了阳光就了有爱。有爱心的人像阳光一样温暖着每个人的心。
这是一个非常困难的家庭，他们就住在我们长兴雉城镇的一个小村庄中，一家有六口人，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和两个孩子。大的是姐姐，小的是弟弟。孩子的爸爸今年38岁了，没读过什么书，不识字的，也没有正式的工作，平时就跟着别人做做小工。孩子的妈妈是外地人，得了尿毒症，已经好几年了，经常要做透析，现在已经长期住在医院里了。家里的钱全部用光了，外面也借了很多的钱。
屋漏偏逢连夜雨。孩子的奶奶去年也得了胃癌，还做了手术。他的爷爷也得了腰腿疼痛病，也不能干活。一家人就靠着孩子爸爸做小工的一点点钱维持着生计。家里的孩子也还小，都在上小学，他们的书包都十分破烂，平时也没穿过好的衣服，更别说吃零食或其他什么的了。为了给孩子的妈妈和奶奶看病，孩子的爸爸实在没办法了，最后把自己家的房子也卖了。一家人租了一间几十平方的小平房住着。一家人吃的也非常清苦，平时也舍不得吃一些荤菜。
社会上的一些爱心人士，知道了这一家人的艰苦生活，纷纷来看望.资助他们。有的给孩子买了新衣服.新书包，还有学习用品；有的送来一些生活用品；还有的二话不说，放下许多钱就走了。他们一家人感动极了，纷纷流下了眼泪。在这些爱心人士的帮助下，他们的生活终于有了改善，孩子妈妈的病情也有了好转。
让我们大家一起来帮助他们一家吧！我希望全世界的人都像那些爱心人士一样帮助有困难的人，让爱心像阳光一样温暖人间！
阳光
长兴县第二小学三（1）班
方陆颖
指导教师：干勇杰
接连几天一直下雨，此时，我们需要的是什么？当天气寒冷时、我们最需要的是又是什么？对、那就是阳光，一缕暖暖的阳光！
天，终于放晴了。阳光照在了雨后的大街上，只见大街小巷经过雨水的洗礼显得更加干净，路面上、花坛上、树木上那些灰尘已不见了踪影，地上的小水洼在阳光的照射下习习生辉，非常美丽！
有了阳光自然晒衣物是最要紧的事啦！家家户户搬着被子拿到凉台上晒，一条条被子像一位位大嫂安静地站立在暖暖的阳光下，妈妈也拿着衣架在晾晒衣服，多彩的衣服时不时在微风的吹拂下摇摆着。真像排着队的小姑娘在相互打招呼呢！
一束束阳光照射在绿色的草叶上，泛着柔和的光，露珠儿好像一颗颗晶莹剔透的小钻石，镶在绿草和花丛之间。花草随风摇晃，露珠儿闪着晶亮的光在花瓣上下滚动，好像一个个俏皮的小朋友在玩滑滑梯呢！
阳光给大地带来了暖暖的生机，带来了希望，让我们真正的体会到了“万物生长靠太阳”的含义，我爱太阳！我们的生活离不开阳光。
阳光，无处不在
长兴县第二小学三（1）班
许悦
指导教师：干勇杰
阳光一年四季都有。春天的阳光像金子一样洒向大地，温暖了万物。沉睡了一冬的大地苏醒了，小草破土而出，柳树发芽了，迎春花开了。夏天的阳光像利剑一样射向大地，各种各样的植物都长得郁郁葱葱。秋天的阳光有一盒五彩缤纷的颜料。它染红了枫叶，染黄了小树和小草。冬天的阳光，给人们驱除寒冷，带来暖意。阳光无处不在，常常陪伴着我们。
阳光是什么？阳光是一声“谢谢”。记得有一次，我看见一位老奶奶独自一人过马路。她步履蹒跚地走着，眼看着绿灯就快要跳成红灯了。于是，我三步并作两步地跑过去，扶着奶奶过了马路。奶奶看了看我，微笑着说：“真乖，谢谢你。”我听了，开心地笑了，我的心就像阳光照着一样温暖。
阳光是什么？阳光是同学间的友爱。记得有一次，快上电脑课了，可是，我的鞋套被紧紧地卡在了书包上的拉链里，怎么也拿不出来来了，我急得像热锅上的蚂蚁。这时，同学们纷纷来帮我的忙。他们有的拉，有的扯，最后终于有一位同学帮我把鞋套拿了出来。
阳光还是什么？阳光是给贫困山区的小朋友捐书；阳光是给遇到困难的同学伸出援助之手；阳光是给工作了一天的父母捶捶背；泡上一杯热腾腾的茶水……人间处处有阳光，只要我们留心观察，就会发现，阳光就在我们身边，阳光无处不在。
阳光十分珍贵
长兴县第二小学三（1）班
徐淑桢
指导老师：干勇杰
每个人脸上都有笑容，有的人的笑容如阳光般灿烂。当你摔跤时，有人将你从地上轻轻地扶起，你的心如阳光般温暖。
春天，阳光普照大地，眼前的景物从此焕然一新，公园里柳树发芽了，在河岸边照镜子。春风姑娘为它梳洗长长的头发，柳絮漫天飞舞，飘满大地，为大地穿上了一件绿色的衣裳。花儿开放了，一个个又是那样雍容华贵，争着当百花之王！那都是阳光的功劳啊！
秋天，田野在阳光下笑得更加灿烂，照耀成金黄色的原野。果园里果实累累，红红的苹果像小朋友的脸蛋。金黄色的梨子水灵灵，一个个润口香甜，恨不得一口咬上去。
冬天阳光明媚，家家户户都把被子拿出来晒，鸟儿在天空中叽叽喳喳的叫着，为天空增添了许多生机。阳光照射到鸟儿眼睛上都睁不开来了，眯成了一条线，可爱极了！小朋友们沐浴着阳光成长，在阳光下尽情地玩耍。阳光像妈妈的手一样抚摸着小朋友的脸，温暖着他们幼小的心灵。在阳光的照射下，每个人脸上都带着喜悦的笑容，精神充沛。
万物都需要阳光，没有了阳光，植物就不能生存。阳光对植物来说十分重要，就像重视它的生命一样重视阳光。如果没有了阳光，人就会得病，树就会枯死，花儿就会凋谢。没有了阳光，对地球上的生物来说，是一件非常可怕的事，我们一定要好好珍惜眼前的阳光，不要破坏了环境。
阳光十分珍贵，我们一定要在有太阳的日子里多晒晒太阳，把自己变得更加健康，让小花小草晒晒太阳，让它们长的更加美丽、茂盛。
阳
光
长兴县第二小学三（1）班
楼蔼萱
指导老师：干勇杰
早上起床，我拉开窗帘一缕缕阳光撒入我的房间，赶走了浓浓的睡意。
早晨的阳光照在水面上，水面上闪闪发光，仿佛漂亮的锦缎。大地上的庄稼绿油油的一片。草叶上的露珠，像镶在翡翠上的宝石，泛着五颜六色光。各种颜色的鸟儿飞上树梢，放开歌喉，尽情欢唱，到处充满生气。
中午的阳光威力无穷，像一个调皮的小捣蛋。火辣辣的阳光把大地妈妈烤得直流汗，仿佛在说：“服了、服了，我认输，行了吧？”阳光小子得意极了。
傍晚，太阳已靠近西山，漂浮在天空的云彩，正在改变着颜色，给大地穿上了鲜艳的衣裙。这时候，夕阳的余晖在原野上，大地好像披上了金色的地毯。麦苗似乎在像太阳频频点头，恋恋不舍地高喊：“太阳公公，再见了！”小河向太阳微笑，好像要高唱一支颂歌，赞扬太阳的功劳。院子里的鸡、鸭、鹅好像都披上了金衣裳。大公鸡跳上了墙头，好像“金皇帝”一样，面对夕阳，昂首挺胸地唱起了欢送的歌：“喔喔喔，我是一只大公鸡，站在墙头上送太阳公公回家去！”
是阳光让大自然充满生气，我爱你，阳光！
篇3：学习雷锋活动的征文
学习雷锋活动的征文 本文关键词：征文，学习雷锋，活动
学习雷锋活动的征文 本文简介：心中永远的光明烽火峥嵘的年代，我们心中的光明是稳定与和平；饥饿寒冷的年代，我们心中的光明是美满与温暖；礼崩乐坏的年代，我们心中的光明是文明与进步；社会主义初级阶段不可以成为所有问题不能被解决的借口。随着社会主义建设红红火火的进行中，一些在早期建设时没有爆发的问题已经逐渐显露出来了。孔子创立儒家是因为
学习雷锋活动的征文 本文内容：
心中永远的光明
烽火峥嵘的年代，我们心中的光明是稳定与和平；
饥饿寒冷的年代，我们心中的光明是美满与温暖；
礼崩乐坏的年代，我们心中的光明是文明与进步；
社会主义初级阶段不可以成为所有问题不能被解决的借口。
随着社会主义建设红红火火的进行中，一些在早期建设时没有爆发的问题已经逐渐显露出来了。
孔子创立儒家是因为东周末期社会的礼崩乐坏。
它像是上天赐予中国的一盏明灯，
照亮了上下两千年的中国文明，
鉴定了古中国繁荣昌盛的基础。
工业革命的思想基础始于文艺复兴，
它使整个社会在一个世纪的物质积累相当于过去的总和，
创造了社会发展的奇迹；
新中国的诞生的思想基础始于马克思主义，
它使中国人民走上了独立自主的道路，
可以昂首阔步地迈向新世纪；
改革开放的思想基础始于邓小平理论，
中国人从此告别的贫穷与落后，
进入真真实实物质上的社会主义；
每一次伟大的发展总是思想启迪的产物，
每一次伟大的进步总是离不开伟大的思想，
每一次伟大的飞跃总是离不开伟大思想的推动。
我们中国缺钱吗？我们中国很穷吗？
答案是否定的。
可是，这是我们心目中的社会主义吗？
生活中普通人对社会的抱怨停止过吗？
这样的社会能使我们物尽其用，人尽其才吗？
这样的社会是“谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。”吗？
我们先祖在数千年前的社会理想是这个样子吗？
答案似乎也依然是否定的。
这。。。。。。
我们似乎不得不去思考，这样的社会到底缺少了什么?.
“共产主义虽然无法在现在社会实现，可是，这样的社会就是我们现在社会发展的目标，它是一种标准，我们用它可以比照现实社会，我们到底缺少什么？”
这句话似乎点出了答案。
最后，终于发现，我们这个社会最缺少的恰恰是在社会发展中被抛弃的最基本的道德。
改革开放，与国际接轨，
是，我们接轨了，
不光是经济接轨了，
思想也接轨了。
我们自由了，
经济自由了，
思想也自由了。
非主流，个人英雄主义，
美国式的自由思想在中国泛滥，
包着自由的外衣，行文化侵略之时。
端午节被韩国申请为世界非物质文化遗产，
不知道我们传统的那些东西去哪里了？
不知道我们传统是不是全都是恶劣的东西？
不知不觉中，有些东西在迷茫中丢失了。
丢掉的，不止是电影市场，不止是动漫市场，更不止是所谓的文化，
而是我们民族上下五千年一直坚持的东西，
五千年的坚守却敌不过短短几十年的文化侵略么？
有一天，我们老了。孙子围着我们说：“爷爷，给我讲个中国古代的故事，好吗？”
我们能怎么说？
说那些坚守的五千年的东西被我们随随便便的忘记了么？
还是说中国好像没有过什么传统故事么？
有人说过：“人，缺什么，补什么。”
我想说，社会何尝不是如此么？
雷锋，仿佛已经是上个时代的精神标号了。
时至今日，我们依旧每年在弘扬雷锋精神，
我们有各种形式去弘扬，
可是，似乎，
我们做的都是在三月五日去贴点标语，
去搞点宣传之类的东西，
更有甚者，在三月五日出去旅旅游。
我想问一句，这样的纪念，到底是在纪念雷锋？
还是在纪念别的什么人？
如果雷锋只是在三月五日去做那些伟大的小事，
他还是我们值得纪念的雷锋么？
更有人在网上发表这样的议论：“都学习雷锋，三月五日老奶奶都脱销了。”
难道这就是我们学习雷锋的成果？
难道这就是我们弘扬雷锋的最初目的吗？
难道这就是雷锋所形成的榜样的力量吗？
难道这就是当代大学生，甚至某些大学生党员所领会的雷锋精神吗？
雷锋，是一种精神符号，也是一种榜样力量；
雷锋，是一种文化载体，更是一种思想传承；
弘扬雷锋精神，
不是一篇文章，一个活动，
一次征文，一场演讲，
更不是一个人，一个组织能够完成的，
它需要每个人的努力，
它需要每个人的参与，
它需要每个人的贡献，
更需要每个人的维护。
在艰苦的岁月里，
先辈们靠着铁与血维护的东西，
在温水煮青蛙的实验中正一点一滴流逝。
我们作为新中国的大学生，
从弘扬雷锋精神中，
看到的更不应该仅仅是雷锋精神的弘扬。
为什么社会需要雷锋精神？
这更是我们应该思考的问题。
雷锋精神就是中国传统文化的一个灿烂分支。
传统思想就仿佛那温水中的青蛙，
如果我们不释放它，
总有一天，它会慢慢死去。
当一个民族连自己的文化都找不着的时候，
这样的民族还是一个独立的民族吗？
这样的民族还能够无愧的屹立于世界民族之林吗？
社会的进步永远不会只是经济的发展，
思想的改革永远不可以被忽视。
一个社会只有思想和经济的发展才是真正的发展。
仅仅的富有只能是加剧社会的矛盾，
而不是解决社会的问题。
共产主义的实现也绝不不会是物质财富极大的丰富。
如果没有强大思想武器，怎么能守护住这些极大丰富的物质财富？
看当代中国的现状，
谁敢说我们当代的浮夸风气比大跃进的时候弱？
谁敢说当官的比建国初期更是合格的人民公仆？
谁敢说我们当代的社会比建国初期更加稳定？
有人说：“中国人没有信仰，所以才会一盘散沙。”
我说：“我们中国人从来不缺少思想，孔子，孟子，孙武，哪一个不是在世界都赫赫威名的思想家？
我们缺少的只是传承，
只是一种坚持，
一种创新。