2015考研赢在冲刺回顾大纲对比总结教育学考察重点 本文关键词：教育学，冲刺，大纲，考察，回顾
2015考研赢在冲刺回顾大纲对比总结教育学考察重点 本文简介：考研集训营,为考生服务，为学员引路！2015考研赢在冲刺：回顾大纲对比，总结教育学考察重点2009年是教育学专业第三年统考，今年的教育学考试大纲无论是从考察目标、考试形式还是试卷结构方面依然沿续了前几两年的形式。考察内容上为了进一步发挥教育学专业基础综合考试在选拔合格优秀研究人才中的作用，08年大纲
2015考研赢在冲刺回顾大纲对比总结教育学考察重点 本文内容：
考研集训营,为考生服务，为学员引路！
2015考研赢在冲刺：回顾大纲对比，总结教育学考察重点
2009年是教育学专业第三年统考，今年的教育学考试大纲无论是从考察目标、考试形式还是试卷结构方面依然沿续了前几两年的形式。考察内容上为了进一步发挥教育学专业基础综合考试在选拔合格优秀研究人才中的作用，08年大纲对知识点的考查范围进行了较大的调整，09年大纲规定的考试内容和考察范围都基本没有发生变动，特别是教育史、教育心理学和教育研究方法部分，教育学原理只变动了一个章节的内容。
凯程教育学2014年在北师大方面保录班7多金花全部录取,专业课押题全部命中,其中张海y同学是来自某三本院校国经贸专业,,考取了北师大学校咨询状元,7名学员的经验视频均在凯程网站有展示,有志于考教育学的同学,可以去查看,凯程的教育学由徐影团队负责教研,在集训营和远程进行全方面授课指导,加上凯程教育学资源,教育学考研十拿九稳.
特别提醒的是考教育学的学生,99%都是跨专业考生,且难度没有那么大,所以想跨专业考研的同学,教育学是首选.
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新大纲在《教育学原理》与《中外教育史》两部分知识点的考查内容方面发生了部分变化：
《教育学原理》第十章
师与学生
1、教师
增加了“教师的概念与类别”、“教师职业的产生与发展”、“教师的专业素养”，将“教师职业的特点”改为“教师劳动的特点”。
2、学生
增加了“学生及学生观”、“学生群体(包括正式群体与非正式群体、学生群体的作
用)”。
3、师生关系
对“良好师生关系的建立”进行了更为具体的规定，包括“良好师生关系的标准”和“建立良好师生关系的途径与方法”。
《中外教育史》
外国现代教育第6节
苏联教育的发展中的二战后的教育改革部分增加了“1977年以后的教育改革”。
新大纲关于知识点的考察范围与去年基本一致，经过两年的改革，考试范围已渐趋稳定。教育学原理部分增加或修改的知识点着重对教师及其概念、类别、职业、专业素养的考察，增加了对学生群体的考察，细化了对良好师生关系都的考察，进一步凸显了教育学专业的师范性。另外，对于08年新增或改换说法的知识点仍然要格外重视。
新大纲考查重点与08年大纲趋于一致：
考察知识侧重应用与理解，不是简单的对知识点的死记硬背;侧重教育实践的考察。在了解掌握教育家教育思想的同时，还要密切关注其相应的教育实践。在复习这部分内容时，要能够根据教育活动的例子或文献来提炼其中思想，深入理解其思想与教育人生的关联。进一步体现了综合化的特点。新大纲从文字表述和归类上看，侧重知识的全面理解和融会贯通，对知识归类更为严谨。复习时要注意把相关串联起来，教育学原理可以联系教育史知识，而教育心理学中也融合了不少教育学原理和教育史的知识，教育研究方法与教育史的联系也比较大。因而，在复习的过程中，要发挥自己的潜能，对知识进行融会贯通。
对正在紧张备考的同学来讲，最重要的还是要以基本教材为主。大纲考查范围所规定的内容要进行全面、系统的复习掌握，切忌顾此失彼，厚此薄彼。复习中要做到面面俱到、深入挖掘、仔细理解、结合时事。基本原理和基本概念是考试的重点，复习时要吃透教育学的基本原理和基本概念的内涵。考试中很多考查基本原理的试题，看似很简单，却依然失分很多，就是因为对原理理解不够透彻，只是僵硬地回答课本上的知识点，对基本原理理解不够透彻。教育、教育制度、学制、班级组织、课程、教学设计、终身教育、全民教育等概念都是各章节基础知识点。一些专业概念也需要加强记忆，因为这些都是基本的教育学常识概念。尤其要注意教育学几门课程之间的融会贯通，这样不但能够增强记忆的效果，而且能培养综合分析能力和辨析能力。比如，在复习教育心理学时，可以联系教育学原理和教育史的知识进行理解记忆。在复习《教育史》时，可以联系《教育学原理》的知识进行理解记忆，教育史的诸多历史事实是含着教育学理论逻辑的，如果能联系教育学原理的知识进行理解性记忆，效果肯定会更好，甚至一些具体、细致的知识点可以通过理论逻辑推理出来。对于一些能进行实际操作练习的东西，最好进行实地训练，尤其是方法论的东西和理论实际结合比较强的一些东西。通过这样的方式来夯实自己的基本功，回答问题时也能够回答得比较充实。
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篇2：教师个人继续教育学习计划
教师个人继续教育学习计划 本文关键词：继续教育，学习计划，教师
教师个人继续教育学习计划 本文简介：教师个人继续教育学习计划教师：周炜一、指导思想：重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科
教师个人继续教育学习计划 本文内容：
教师个人继续教育学习计划
教师：周炜
一、指导思想：
重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
二、计划目标：
通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：
1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
2）完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。
3）熟悉九年级学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。
4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
6）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
三、措施及方法：
1）按时参加学校组织的暑期政治业务学习。
2）积极参加区文教局组织的新课程培训。
3）按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。
4）积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
5）积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。
6）积极配合学校做好教育工作的考核登记。
以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。
2007年元月
篇3：浙江农林大学20XX年继续教育学院成教院学历技能班专业介绍
浙江农林大学2013年继续教育学院成教院学历技能班专业介绍 本文关键词：浙江，农林，继续教育学院，学历，技能
浙江农林大学2013年继续教育学院成教院学历技能班专业介绍 本文简介：浙江农林大学学历+高技能班2013年专业介绍园林培养目标：本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理方面的基本能力。课程设置：花卉学、园林树木学、美术基础、园林史、设计初步、园林规
浙江农林大学2013年继续教育学院成教院学历技能班专业介绍 本文内容：
浙江农林大学学历+高技能班2013年专业介绍
园林
培养目标：本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理方面的基本能力。
课程设置：花卉学、园林树木学、美术基础、园林史、设计初步、园林规划设计、园林工程、园林植物栽培管理。
就业方向：在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理等工作。
职业证书：景观设计师、花卉园艺师、绿化工、插花员等。
会计
培养目标：本专业培养系统掌握财务会计理论知识和技能，熟悉国家有关方针、政策和法规，能较熟练的地处理财务会计业务，具有较强的计算机操作能力和会计软件维护的高级应用型会计专业专门人才。
课程设置：
专科段：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要概论、政治经济学（财）、经济应用文写作、计算机应用基础（含实）、基础会计学（含实）、统计学概念（含实）、经济法概念（财）、中级财务会计、成本会计、财务管理学、管理会计（一）、电算化会计信息系统（含实）、会计专科毕业设计。
本科段：中国近代史纲要、马克思主义基本原理概念、英语（二）、概率论与数学统计（经管类）、线性代数（经管类）、管理系统中计算机应用技术（含实）、金融理论与实务、资产评估、高级财务会计、审计学、财务报表分析（一）、市场营销学、会计制度设计、国际贸易理论与实务、毕业论文。
职业证书：会计电算化证书、会计从业资格证书、注册会计师资格证书等。
房屋建筑工程
培养目标：本专业培养获得工程师初步训练，能从事建筑施工设计、管理的高等技术应用型人才。学生毕业后主要从事建筑工程行业第一线，从事施工技术，科技推广与应用、工程设计、经济管理等工作。
课程设置：
专科段：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、高等数学（一）、土木工程制图、工程测量（含实）、建筑材料（含实）、工程力学（二）（含实）、结构力学（一）、房屋建筑学（含实）、混泥土及砌体结构（含实）、计算机应用基础（含实）、土力学及地基基础（含实）、建筑施工（一）（含设）、建筑工程定额与预算、生产实习、大学语文。
相关证书：全国二级建造师职业资格证书。
学前教育
培养目标：本专业培养德智体全面发展，系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识，具有较高的从事学前教学、科研与管理工作的业务能力，能胜任幼儿园教学工作，能从事幼教科研和管理工作的应用型专门人才。
课程设置：
专科段：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、儿童文学概论、学前教育科学研究、学前儿童科学活动设计（实）、学前儿童语言活动设计（实）、幼儿园课程、信息技术基础（实）、学前儿童健康活动设计（实）、[学前儿童美术教育（实）、学前儿童音乐教育（实）]二选一、学前儿童社会活动设计（实）、社会实践与毕业论文设计。
相关证书：教师资格证书、普通话等级证书、公共营养师等。
法律
培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，能够运用所学的法律知识提供法律服务，具有一定的法律实践能力的应用性法律人才。
课程设置：
专科段：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、法理学、宪法学、商学（二）、刑法学、民法学、刑事诉讼法学、民事诉讼原理与实务（一）、行政法与行政诉讼法（一）、经济法概论、合同法原理与实务、应用文写作。
本科段：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）、法律文书写作、国际私法、国际经济法概论、合同法、公司法、劳动法、环境与资源保护法学、知识产权法、婚姻家庭法、［外国法制史、中国法律思想史、西方法律思想史、金融法、税法、票据法、保险法、公正与律师制度、房地产法］任选二至三门、毕业论文。
相关证书：律师资格证书、企业法律顾问资格证等。
行政管理
培养目标：本专业培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识，年鞥在党政机关、企业事业单位、社会团体从事管理工作及科研工作的高级专门人才。
课程设置：
专科段：思想道德修养与法律、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、大学语文、计算机及应用基础（含实）、政治学概论、现代管理学、社会研究方法、行政管理学、市政学、人力资源管理（一）、公文写作与处理、公共关系学、行政管理专科理论和时间综合作业（实）。
本科段：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概念、英语（二）、当代中国政治制度、西方政治制度、公共政策、领导科学、国家公务员制度、行政组织理论、行政法与行政诉讼法（一）、社会学概论、[普通逻辑、财务管理学、中国行政史、西方行政学说史、中国文化概论]任选二至三门、毕业论文。
相关证书：劳动与社会保障岗位资格证、人力资源师国家职业资格证书等。
国际贸易
培养目标：本专主要培养独立从事对外经贸管理，具有较强实务操作能力的应用型、复合型和外向型高级专门人才。
课程设置：
专科段：思想道德修养与法律、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、郑智将积雪（财）、计算机应用基础（含实）、基础会计促额（含实）、基础英语、国际贸易、国家贸易实务（一）、国际金融实务、国际商法、市场营销、外贸单证操作（实）、国际物流（含实）、外贸函电、经济学原理、商务沟通与判断（含实）。
本科段：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概念、概率论与数理统计（经管类）、线性代数（经管类）、管理系统中计算机应用（含实）、国际商务英语、外刊经贸知识选读、外贸英语写作、国际市场营销学、涉外经济法、企业会计学、企业经济统计学、国际运输与保险、外经贸经营与管理、世界市场行情、毕业论文。
相关证书：国际商务单证员、报关员资格证书等。
工商企业管理
培养目标：本专业培养具有市场经济意识和先进的企业经营理论，熟悉现代企业制度、能从事工商企业经营和开拓发展工作的应用型人才。
课程设置：
专科段：思想道德修养与法律、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、经济应用文写作、计算机应用基础（含实）、基础会计学（含实）、统计学概念（含实）、经济法概念（财）、企业管理概念、商务沟通与谈判（含实）、市场营销学、人力资源管理（一）、[物流基础、国际贸易实务（一）、零售商品管理、连锁经营原理、政治经济学（财经类）、消费学心理、企业会计学、生产与作业管理、质量管理基础]九选二、专题调研。
本科段：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概念、英语（二）、概率论与数理统计（经管类）、管理系统中计算机应用（含实）、管理学原理、国际贸易理论与实务、财务管理学、金融理论与实务、企业尽管战略、组织行为学、质量管理（一）、企业管理咨询、毕业论文。
相关证书：国际商务单证员、报关与资格证书等。
旅游管理
培养目标：本专业培养具有旅游管理知识、熟悉我们关于旅游业发展的方针、政策、和法规，了解旅游业的发展动态，能在各级旅游系那个证管理部门、旅游企业事业单位从事旅游管理功过真的高级专门人才。
课程设置：
专科段：思想道德修养与法律、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、经济应用文写作、计算机应用基础（含实）、旅游经济学、旅游与饭店会计、中国旅游地理、旅行社经营与管理、旅游市场学、饭店管理概论、旅游学概论、旅游公共关系、中国旅游文化、旅游信息管理系统（实）、会展策划（含实）、导游业务（含实）。
本科段：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概念、概率论与数理统计（经管类）、线性代数（经管类）、管理系统中计算机应用（含实）、专业英语、组织行为学、对外经济管理概论、财务管理学、市场营销学、旅游资源规划与开发、旅游企业投资于管理、中外民俗、客源国概论、旅游管理毕业论文。
相关证书：导游证、专业领队资格证书等。
机械制造及其自动化
培养目标：本转而已主要培养具有机械、电子、光学、计算机与自动控制的知识和技能，从事机电一体化技术与产业工作，计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM
）工作的高级复合型人才。
课程设置：
专科段：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、高等数学（工专）、计算机应用基础（含实）、机械制图（一）、三维CAD设计与时间（实）、工程力学（一）、机械设计基础（含实）、电力与电子技术（含实）、互换性与测量技术基础、机械制造基础（含实）、机械制造技术（含实）、数控技术及应用（含实）、理论与实践（毕业设计）。
相关证书：机械制造工程师资格证书、机械加工技术操作初级、中级、高级证书等。