二年级心理健康教学计划2010-2011上 本文关键词：教学计划，二年级，心理健康
二年级心理健康教学计划2010-2011上 本文简介：二年级心理健康教学计划心理健康教育在班级管理中具有极其重要的作用，对于培养学生健全的人格，使其成为活泼向上、乐观开朗的小学生，起着非常关键的作用。尤其是对于班级中的学习差生、单亲家庭中缺少关爱的学生，这一作用更为明显的体现出来。下面是我在班级管理中实施心理健康教育的计划：一、指导思想：心理健康教育是
二年级心理健康教学计划2010-2011上 本文内容：
二年级心理健康教学计划
心理健康教育在班级管理中具有极其重要的作用，对于培养学生健全的人格，使其成为活泼向上、乐观开朗的小学生，起着非常关键的作用。尤其是对于班级中的学习差生、单亲家庭中缺少关爱的学生，这一作用更为明显的体现出来。下面是我在班级管理中实施心理健康教育的计划：
一、指导思想：
心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。
二、工作目标：
1、面向全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教育，帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境，以及学习、交友等方面获得充分发展。
2、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予有效的心理咨询和辅导。
3、提高学生对校园生活的适应能力，关心爱护学生，培养他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格。
三、存在的问题：
1、学习适应问题，主要指围绕学习活动而产生的心理行为问题，如考试焦虑、学习困难、注意力不集中、学校恐怖症、厌学等。
2、情绪问题，主要指影响学生正常生活、学习与健康成长的负性情绪问题。
3、常见行为问题，主要指在学生生活、学习中表现出来的不良行为特征，如多动、说谎、胆怯等。
四、采取的措施：
1、利用家长会向家长宣传普及心理卫生知识，争取家长的配合，共同关心学生的心理健康教育。
2、上好心理健康教育课。帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质，提高学生的人格水平。
3、开展心理咨询与辅导。要多和学生沟通，发现问题，及时疏导。
4、结合教学内容，在教学活动中，让学生对各门学科产生兴趣，热爱学习。
5、要平等待人，尊重有心理问题的学生的人格，要使自己成为这些学生的朋友，这样才能架起沟通心灵的桥梁。
6、努力创设民主的教学环境，使学生产生积极的心理状态和学习行为，以营造良好的教学氛围。
7、发掘教材中的心理教育因素。加大研究力度，实现课堂教学与心理教育的整合。
8、积极加强心理教育的班级管理的研究。利用周会课树立良好的班风、学风，开展健康有益的主题队会。
9、可根据不同的心理辅导内容和小学生的心理特征设计不同的活动形式，如：游戏、讲故事、猜谜语、讨论交流等。
10、与家长密切配合，帮助家长提高心理辅导水平，准确了解和掌握学生的心理行为表现，形成学校和家庭的心理辅导合力。
11针对个别学生突出的心理问题，设计专门的活动对其进行心理行为训练，通过训练达到提高某种心理品质的目的。
12、对有严重的心理问题(疾病)的学生，要多关心，多交流，多照顾。及时和家长取得联系。
五、对本学期的期望：
希望通过本学期的心理辅导，既能提高学生学习的兴趣，养成良好的学习和生活习惯，又能培养学生团结友爱关心同学，热心助人，知难而上的好品质。身心疾患，主要指因心理困扰而形成的躯体症状与反应。
篇2：二课堂演讲与口才教学计划
二课堂演讲与口才教学计划 本文关键词：教学计划，口才，演讲，课堂
二课堂演讲与口才教学计划 本文简介：南西庄小学第二课堂演讲与口才教学计划2014—5015学年在现实生活中离不开交往。交往主要借助的媒介是语言。在语言媒介中，口头语言—口头上交际使用的语言，又远比书面语言使用的频率高、涉及的范围广；既方便，又灵活。因而越来越为人们所重视。但是，并非任何人都能很好地掌握它。能够很好的掌握运用口头语言，是
二课堂演讲与口才教学计划 本文内容：
南西庄小学第二课堂演讲与口才教学计划
2014—5015学年
在现实生活中离不开交往。交往主要借助的媒介是语言。在语言媒介中，口头语言—口头上交际使用的语言，又远比书面语言使用的频率高、涉及的范围广；既方便，又灵活。因而越来越为人们所重视。但是，并非任何人都能很好地掌握它。能够很好的掌握运用口头语言，是一种才能，也就是我们所说的口才。口才不能先天而生，也不能轻易获得，它有自己的逻辑结构、发展规律。只有充分认识它、掌握它，才能很好地运用于社会日常交往。因此，为了使我们学生通过学习训练能更好的发展应用的作用，锻炼每个人的能力，本学期我确立了“演讲与口才”这个课题。
一、活动目标
1增强学生对演讲知识的实际应用能力，为学生提供多种活动经历；
2、为学生提供一个展示自我，同时互相切磋、互相学习的舞台；
3、增加学生的上台经历，提高学生的演讲水平，交际能力。
4、指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力，全面提升学生的人文素养
二、培养对象
一到三年级学生，要求有一定的兴趣和良好的表达能力。
三、培养成果
中低年级各有代表性选手，能参加一定的活动比赛。
四、教学、训练方式
1、每周利用时间来安排背诵，朗诵等活动。
2、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。
3、读有哲理、启发性的书刊；也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。
4、试着自己写作演讲稿，织小型演讲、辩论赛，评论等。
5、通过讲话、交谈等很多小事情增加个人的修养、内涵。
6、即兴写作与演讲。
7、对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感色彩等。
五、保障措施：
在学校工作的统筹安排下，按照计划实施自己每周一课时的特色教学。
六、评价方式：
平时成绩以学生的演讲表达为主，作业完成程度及考勤为参考。最终评定以大型活动展示，写讲演稿或其他形式的口语表达成效为依据，通过综合测试来检测为生的学习成果。
篇3：美容美发专业教学计划
美容美发专业教学计划 本文关键词：教学计划，美容美发，专业
美容美发专业教学计划 本文简介：集安市职业教育中心美容美发专业教学计划为进一步深化职业教学改革，提高职业教学质量，突出职业技能教学，注重发展学生的能力，特别是动手能力。限于我校师资和实训场地的限制2008年我校与吉林省蓝梦美容美发礼仪有限公司签定了联合办学协议。根据教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，结合行业需求及联
美容美发专业教学计划 本文内容：
集安市职业教育中心美容美发专业教学计划
为进一步深化职业教学改革，提高职业教学质量，突出职业技能教学，注重发展学生的能力，特别是动手能力。限于我校师资和实训场地的限制2008年我校与吉林省蓝梦美容美发礼仪有限公司签定了联合办学协议。根据教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，结合行业需求及联办学校的培训情况，特制定集安职业教育中心美容美发专业教学计划：
一、
招生对象：招收初中毕业生。
学制：两年（职教中心一年，蓝梦半年，实习半年）
二、
专业培养目标
培养德、智、体全面发展，具有良好的职业道德，优良的基本素质的身心健康的专业技术人才。通过专业理论和专业技能训练，使学生能较熟练掌握全套的面部护理及烫发、剪发技能，达到基本独立上岗水平。
三、
专业培养要求
1.
培养热爱本职工作，树立良好的服务意识，具有良好的品质和职业素质，具有较深的法律意识。
2.
提高学生的文化水平，使学生掌握学习专业理论和技能所需的文化知识，具的一定的文化素养。
3.
培养学生掌握人事美容师、美发师工作必需的专业知识，熟悉行业特点，了解顾客的消费心理，根据顾客的不同要求，提供及时到位的服务，让顾客满意。
4.
了解体育、卫生、保健知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼的卫生习惯，达到国家相应的体育锻炼标准。
四、
课程设置与要求
（一）
文化基础课
（1）
职业道德：（32学时，第一学期）
通过本课程的教学，对学生进行公民基本道德、心理素质、法制意识教育，进行社会经济、政治常识的教育和职业道德教育，帮助学生树立正确的政治方向。初步形成正确观察社会、分析问题、选择人生道路的科学人生观。逐步提高参加社会实践的能力，成为具有良好思想道德素质的公民。
（2）
计算机基础（32学时，第一、二学期）
了解计算机基本知识，熟练掌握计算机一般操作技术，学会使用常用的计算机软件。
（3）
体育（32学时，第一、二学期）
使学生掌握体育锻炼的基本知识和技能达到国家体育锻炼标准。养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯。
（二）
专业理论与专业实践课
（1）
美容（160学时，第一、二学期）
教学内容
本课程是美容美发专业的必修课。主要内容包括：皮肤护理生理知识，化妆的基础知识，面部按摩，常用美容仪器，皮肤护理程序，修饰美容，日常皮肤美容与保健，以及美容院服务与管理等。
教学任务：
本课程使学生掌握美容专业基本技能及有关的专业理论。了解美容最新信息，学习各种按摩手法。学会使用美容仪器。并达到技术娴熟的程度。通过专业理论学习，掌握不同类型的皮肤护理、修饰美容等知识。通过专业技能训练，学生较熟练掌握美容专业人员技能。
教学要求
本课程是集理论知识与实践于一体的实践性很强的专业课。要求教师在教学中要坚持理论与实践相结合。充分利用直观性教学手段，尽量让学生多参与实践，积累经验。
附：学时分配表：
学时分配表
授课内容
总学时
讲授学时
训练学时
一、概论
美容概念与美容分类
8
2
皮肤护理的形式与作用
2
皮肤护理的历史与发展趋势
2
美容师自我形象塑造
2
二、皮肤护理生理知识
皮肤基础知识
24
6
骨骼基础知识
6
肌肉基础知识
6
经络、穴位基础知识
6
三、化妆品基础知识
化妆品概念、类别、作用
24
6
常用化妆品应用
6
面膜
6
化妆品鉴别方法与保管
6
四、面部清洁
面部清洁
50
清洁皮肤的程序与方法
10
16
与洁肤用品的使用
10
14
五、面部按摩
面部按摩的作用与按摩重点穴位
88
12
12
面部按摩基本手法与手部运动训练
14
18
面部按摩技法
14
18
六、常用美容仪器
美容仪器的用电常识
34
6
常用美容仪器的使用
14
14
七、皮肤护理程序
皮肤护理的一般程序
80
10
10
一般类型面部皮肤护理方法
10
10
问题类型面部皮肤护理方法
10
10
肩颈、手臂部位皮肤护理方法
10
10
（2）
美发
教学内容
本课程是美容美发专业的必修课，主要内容包括：插发生理知识，美发工具、用品及美发行业卫生知识。洗发、修剪与造型，烫发、吹风与造型，漂染与造型。
教学任务
本课程教学任务是：教给学生有关美发造型技术的基础知识，完成其基本技能训练。为提高学生的职业素质，增强适应职业变化的能力和继续深造打下良好的基础。
教学要求
要注意基础知识和基本方法。加强基本功的训练。要理论联系实际，在教学中引进新技术、新发型。要充分利用直观性教学手段，开展现场教学和案例教学。
附学时分配表：
剪发（128学时，第一
、二学期）
烫发（160学时，第一、二学期）
学时分配表
授课内容
总学时
讲授学时
训练学时
一、概论
美发发展史
5
1
美发审美规律
2
美发师的行为规范
2
二、毛发生理知识
骨骼与肌肉
5
2
头发
3
三、美发工具用品
美发工具的种类及用途
8
2
美发用品的种类及作用
2
美发电器用品的使用及安全用电
2
卫生与清洁知识
2
四、洗发
洗发常识
20
2
洗发的操作程序及方法
2
4
按摩
2
4
修面
2
4
五、修剪与造型
剪刀的操作技巧
100
4
基本线条
4
层次结构
4
8
推剪技巧
10
30
推剪与造型
10
30
六、烫发
烫发的基础知识
90
6
烫前的准备工作及烫发程序
10
40
烫发技巧
4
发型
6
22
正确使用烫发工具
2
七、吹风与造型
吹风的作用、方法
20
2
盘卷
2
8
吹风造型的质量标准
8
八、漂染与造型
色彩的基本知识
40
8
漂发
4
10
染发
8
10
职教科
2013年1月
4