班主任素质大赛主题班会说课稿 本文关键词：班会，班主任，素质，大赛，说课稿
班主任素质大赛主题班会说课稿 本文简介：班主任大赛主题班会说课稿结合历下区教育局举办“寻根筑梦,日行一善”主题教育活动和本次班主任大赛要求，联系所教班级的实际情况，我组织实施了本次“日行一善，从我做起”的主题班会。课前，我确定这节班会课要实现以下2个目标：活动目标：1.通过活动使学生了解身边的“凡人善举”，充分认识到“日行一善”的意义，让
班主任素质大赛主题班会说课稿 本文内容：
班主任大赛主题班会说课稿
结合历下区教育局举办“寻根筑梦,日行一善”主题教育活动和本次班主任大赛要求，联系所教班级的实际情况，我组织实施了本次“日行一善，从我做起”的主题班会。
课前，我确定这节班会课要实现以下2个目标：
活动目标
：
1.
通过活动使学生了解身边的“凡人善举”，充分认识到“日行一善”的意义，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“追求真、善、美”的价值观念。
2．通过活动，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。
活动重难点：
重难点：引导学生认识到“日行一善”的意义，树立起“追求真、善、美”的价值观念。
目标和重难点确定之后，在备课和上课上我确定一个基本思路：
那就是：攻心。我认为教育活动攻心则胜，心动之后才有行动。所以，无论是主题的选取，还是对每个教学环节的设计我都试图触动学生的心，感染学生的心，调动学生的积极情绪为目的。以深化同学们的思想认识，激发大家对“善”的情感认知为主线。让学生在班会课上，感知伟人善良的品格；感动平凡人的善举；在认识到“善”的本质是如此的平凡后产生“乐于助人、关爱他人、乐于奉献”的愿望，也就是“心动”；最后把自己的认知落实于行动。
下面我从三方面谈一谈设计这节课的具体做法。
首先，我谈一下主题的选取意图，我把主题确定为“日行一善，不怕平凡”，就是想一目了然的紧扣教育目标，从题目上就让学生明白，每一个平凡的自己，都能做出“凡人善举”，成就自己，提高自己的内在品格、素养。
其次，课前我做了这样的准备工作：
1.发动学生，开展调查活动，了解一些社会上涌现的“凡人善举”；
收集一些日常生活中的，同学或者自己的助人为乐，好人好事。
2.搜集自己喜欢的“做人格言”，初步感受善良是人类最崇高的美德。
3.选择有表演特长的同学准备“AB剧”小品《泉城广场上》。
4、收集本班里的好人好事，并推选出班里的“美德少年”
。
再次，整堂课的活动主要采取教师引导，学生讨论，自由发言的方式，并适当参与活动调节气氛，并设计颁奖环节，表彰本班部分同学所做到好人好事。
最后在内容与活动流程上，我通过以下的环节来实现：
导入环节
汇报名人故事
展示名言警句
感悟善良是崇高美德
发现身边的凡人善举
为本班的“美德少年”颁奖
感悟平凡人的不平凡
观看小品表演和活动主题，讨论如何做到“日行一善”
最后，本节班会在热情自信的朗诵声中结束。
以上就是我对整节课的背景，设计意图，主题，活动方式，以及具体内容流程的阐述。
谢谢大家！
篇2：爱护我们的环境班会教案
爱护我们的环境班会教案 本文关键词：班会，爱护，教案，环境
爱护我们的环境班会教案 本文简介：“爱护我们的家园”主题班会教案10平面刘苗地班级：10平面时间：2012年3月地点：3号教学楼一楼北参与者：全体学生及班主任一、班会目标：1、通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，2、明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识；3、培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自
爱护我们的环境班会教案 本文内容：
“爱护我们的家园”主题班会教案
10
平面
刘苗地
班
级：10平面
时
间：2012年3月
地
点：3号教学楼一楼北
参与者：全体学生及班主任
一、班会目标：
1、通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，
2、明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识；
3、培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。
二、活动准备：
1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料；
2、绘制环保宣传画，学唱一首有关环保的歌曲。
三、活动过程
（一）宣布主题班会开始
个人朗诵：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉；
原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。
地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！
地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光！
随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。为了共建我们的绿色家园，
合：《爱护我们的家园》主题班会现在开始！
（二）地球母亲面临的危险！
主持人：我们的地球母亲很博爱，养育人类包容人类，可是随着科技进步人类发展，我们的地球母亲正面临越来越多的威胁！！请同学们看图片，看看这些环境问题是否正出现在我们身边，日益加重
常见污染：
(1)污水：生活废水、工业废水、油污及有毒物质和垃圾。
(2)空气：工业尾气、汽车尾气、家庭厨房油烟、杀虫剂、新塑料制品、冰箱的氟里昂和各种垃圾、水道的气体。
(3)噪声：家庭噪声、交通噪声、施工噪声、社会噪声(叫卖、鞭炮、商店音响等)
(4)光：可见光、激光、红外光、紫外光等。
(5)食品：添加剂、人造色素及农药等。
（三）环保知识知多少
主持人：大家参加的环保活动真多啊！为了考察大家对环保知识的了解情况，我们特地准备了几道抢答题。请听题：
1、中国植树节是(
)
A、3月12日
B、3月21日
C、3月22日
D、3月23日
2、全国各地的爱鸟周是
(
)
A、2月至3月初的某一周
B、4月至5月初的某一周
C、6月至7月初的某一周
3、国际禁毒日是（
）
A．6月25日
B、5月26日
C、6月26日
D、5月25日
4、世界无烟日是（
）
A、5月31日
B、6月31日
C、7月31日
D、4月31日
5、世界环境日是（
）
A、6月4日
B、8月9日
C、10月4日
D、6月5日
6、世界水资源日是（
）
A、3月22日
B、1月25日
C、5月5日
7、世界森林日是（
）
A、1月21日
B、2月21日
C、3月21日
D、4月21日
6、国际臭氧层保护日是（
）
A、8月16日
B、9月16日
C、10月16日
D、11月16日
7、我国确立（
）为一项基本国策。
A、民族团结
B、扶贫
C、环境保护
8、全国统一的环境问题举报免费
热线电话是（
）
A、12315
B、148
C、12369
9、眼睛劳累了，看一看（B）色对眼睛有好处。
A．红色
B．绿色
C．黄色
10、为保护蓝天，我们在出门时，应该（C）
A．尽量选择乘坐舒适的交通工具
B．使用私人车
C．尽量选择乘坐公共交通工具
11、减小“白色污染”我们应该（A）
A．自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋
B．乱扔塑料垃圾
C．尽量使用塑料制品
12、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种（B）的生活风尚
A．追求时尚
破坏环境
B．保护环境
崇尚自然
C．保护环境
盲目消费
13、21世纪是（C）世纪
A．科技
B．经济
C．环保
14、选无磷洗衣粉（B）
A．保护衣物
B．防止污染
C．保护双手
15、1972年联合国人类环境会议把（C）定位环境日
A．4月5日
B．5月5日
C．6月5日
16、生物圈一般是指包括（B）所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。
A．人类、动物
B．人类、动物、植物
C．动物、植物
（四）我为环保支支招
主持人：大家知道的环保知识真多呀，下面我们一起看一组环保资料。
（看大屏幕上出示的环保资料）
从刚才的图片资料中，我们可以看出，近几年，我们的环境状况越来越糟。持续的干旱或暴雨，频频光顾的沙尘暴，被污染的空气和海洋，不再蔚蓝的天空这都是我们人类不爱护环境，不善待自然带来的恶果。
应该说，环保的话题很多，人们要为环保所做的事也很多。那么，我们，一个小学生又能为环保做些什么呢？那就让我们用我们的行动来说话吧。
请把你们保护环境的好习惯、好方法告诉大家。（自由交流）
我可以节约每一张纸；我可以爱护花草树木；我可以节约用水（生活用水重复使用：洗菜洗手的水攒起来冲厕所。洗衣的水可以用来拖地，拖完地还可以冲厕所）；我尽可能少用或不用塑料袋；我可以把用过的电池收集起来送到收集点；我可以不乱扔废弃物。我可以尽好自己的义务，做到一日三扫。我可以勇敢阻止破坏环境的行为。
（五）诵读环保公益广告
主持人：刚才大家谈得非常好，说的都是自己能够做到的一些小事，但都确实对环保有益，这说明我们已经有了很强的环保意识，为了让我们把这种意识更深的刻在脑海里，下面我们一起诵读一组环保公益广告词。（齐声朗读）
——水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。
——天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
——把绿色带到世界的每一个角落，让绿色流入人们心中。
——保持地球生态平衡，就是保护人类自身。
——爱护环境，保护地球，让我们用双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
（六）设计环保标语
主持人：请同学们展示自己为环保设计的标语宣传画，展示我们的专业photoshop功底
（学生展示）
（七）活动小结
主持人：是啊，我们能为环保所做的事很多，让我们从自己力所能及的事做起，从小事做起吧。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。
为了我们自己，为了我们的后代，为了我们共同的家园，保护环境应该成为我们每个人的自觉行动。
我相信，不久的将来，我们的空间会更洁净，我们的地球妈妈会更年轻，更健康。
我们这次主题班会将要结束了，让我们从小事做起，从自己做起，为环境保护事业作出我们的一点贡献吧！
（最后请班主任老师发言）
班主任总结发言：
同学们，经过全体同学的共同努力，今天的环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，从自己力所能及的事做起，为环保贡献自己的一点力。我相信，只要我们自己读自己负责，对地球负责，我们人类就能在地球上永存。
让我们再次携起手来，共创我们绿色的家园！
我提议，全班同学一起高唱《少先队员植树造林歌》，让我们在歌声中结束这次主题班会！
（全班放声高歌《少先队员植树造林歌》）
主持人宣布：《让环保走进我们的生活》主题班会到此结束。谢谢各位老师和同学的参与！再见！
篇3：《自强自律自立自信自理》主题班会教案
《自强自律自立自信自理》主题班会教案 本文关键词：班会，自理，自立，自强，自律
《自强自律自立自信自理》主题班会教案 本文简介：《自强自律自立自信自理》主题班会的教学设计活动的目的：针对现在的学生动手能力较低，在学习和生活上的依赖思想严重，为了改善他们的这种状况，开展一次五自活动“。让学生提高自我的生活能力，增强自强自立的生存意识，树立健康的人格意识和良好的生存习惯，发展学生的劳动能力和积极生活的能力。活动时间：两节课活动准
《自强自律自立自信自理》主题班会教案 本文内容：
《自强
自律
自立
自信
自理》主题班会的教学设计
活动的目的：针对现在的学生动手能力较低，在学习和生活上的依赖思想严重，为了改善他们的这种状况，开展一次
五自活动“。让学生提高自我的生活能力，增强自强自立的生存意识，树立健康的人格意识和良好的生存习惯，发展学生的劳动能力和积极生活的能力。
活动时间：两节课
活动准备：将本次活动的目的和内容告诉学生，将要准备的材料让学生准备好，例如扯破的衣服，布，纽扣，土豆，水果，针线，刀具，菜板，肉，抄手皮，葱蒜，盐，盆等。
活动的过程：
主持人：同学们，想必大家都还记得那个故事吧。日本队员生了重病还能继续前进，中国孩子生了病却回大本营。在前进的过程中，日本队的孩子自觉地保护环境，而中国队的孩子却随意的破坏环境。日本队的孩子自己做饭吃，而中国队的却不知道怎么办？现在有的学生上了大学还将自己的脏衣服寄回家让父母洗，还有的带着保姆上学，他们除了读书什么都不会？他们过惯了衣来伸手，饭来张口的生活。面对这样的学生，同学们想想他们以后会出现什么状况？
学生甲：以后离开父母就不能独立的生活。
学生乙：以后不能在社会上立足，不能融入社会，适应社会。
主持人：那么现在作为青少年我们该怎么做，才会为将来我们立足于社会打下强有力的基础你呢？下面请欣赏小品《如此的人》。
学生讨论：这个人在生活中不会照顾自己，更不会动手去做任何事，导致最后脖子上挂着面包圈而饿死了
。
主持人：我们今天的活动内容是“五自”，我们应该学会料理自己的日常生活，能够学会解决自己生活中遇到的困难，能掌握基本的生活技能。下面我们就举行一些家务活动比赛，每个组可以选派两个成员参加。
一：切土豆丝。程序：每个组的参赛成员将土豆削皮洗净再切成丝放在盘子里，看哪个组切得又快又好。
二：削苹果。程序：每个组一个参赛者，综合评价。
三:对扯破衣服的缝补和定纽扣。程序：每个组两个参赛者比赛，综合评定。
四：规定的时间内包抄手。程序：每组选派两个参赛者共同协作，综合评定。
比赛结束，计算每组的得分，选出优胜者。
主持人：通过今天的活动，同学们来谈谈自己的感受。
讨论：在我们的学习生活中，我们离不开自立，自理，同时还要学会自强自信自律也是我们生活生存必不可少的条件，我们在今后的学习生活中。要学会生存，适应生活。
主持人：全班合唱《明天会更好》
教师点评：
活动总结：学生通过自己的实践活动来锻炼自己的动手能力，学会走进生活，树立自立自理等意识，在以后的学习生活中能够体会尊重劳动，学会生活和生存并践行与自己的实际行动中，真正的成为德智体美劳全面发展的人。