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20XX小学科研工作计划 本文简介：20XX小学科研工作计划一、指导思想进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进素质教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。二、工作重点1、抓好《现代小学生道德行为调控的实践与
20XX小学科研工作计划 本文内容：
20XX小学科研工作计划
一、指导思想
进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进素质教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。
二、工作重点
1、抓好《现代小学生道德行为调控的实践与研究》课题的研究工作和课题的结题验收工作。
2、迎接市教科所对学校教科室的调研工作。
3、配合学校搞好新课改实施前对教师的通识培训。
4、争取有2-3篇科研论文在宁波市级以上刊物上发表，3-5篇论文在市《进修与教研》杂志上发表。
5、加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。
三、工作任务及实施措施
㈠课题研究：
1、
加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。
2、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。
3、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。
4、
认真组织阶段性验收，并及时总结。
5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。为迎接课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。
㈡教学研究：
1、各组要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校“发展性课堂教学模式”思想，并根据个人特长努力形成教学特色。其中三年教龄以内的青年教师侧重个人基本功提高，加强规范课的研究。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要在不动摇“双率”的情况下，提高科研含量。
2、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课教师人人参与“研训一体化”活动，严格按照“说课上课评课”顺序进行。
3、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供的教师学习提高。
4、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学随记”。
各教研组根据本学科特点和实际情况，有计划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联系起来，对自身的教学情况作经常反思，按时、认真撰写“教学随记”。
篇2：2020学校科研工作总结：学校教科研工作小结范本
20XX学校科研工作总结：学校教科研工作小结范本 本文关键词：学校，小结，工作总结，教科研，科研
20XX学校科研工作总结：学校教科研工作小结范本 本文简介：20XX学校科研工作总结：学校教科研工作小结范本[1]【编辑寄语】以下是为大家准备的关于20XX学校科研工作总结：学校教科研工作小结范本，欢迎大家前来参考查阅！自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的
20XX学校科研工作总结：学校教科研工作小结范本 本文内容：
20XX学校科研工作总结：学校教科研工作小结范本[1]
【编辑寄语】以下是为大家准备的关于20XX学校科研工作总结：学校教科研工作小结范本，欢迎大家前来参考查阅！
自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。02年被评为章丘市优秀教师，08年被评为章丘市优秀校长。
一、以学习为乐
持之以恒
我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。
二、发现就是进步
总结就是提高
教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。
我相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。2001年本人撰写的《面向全体学生促进学习后进生的转化》在《山东教育科研》上发表，《我们对提高教师素质的几点认识与做法》在济南市组织的小学教师优秀教育教学论文评选中获二等奖，《论小学中年级语文训练的内容与方法》在“新世纪中国小学语文教学论文大赛”中获一等奖；2002年撰写的《实践人本思想注重名师培养》在济南教育学院学报上发表；2003年撰写的《研究工作方法提高德育实效》在济南教育学院学报上发表，《以爱育人为师之本》在济南市教育局组织的德育论文评选中获二等奖；2004年撰写的《运用电教手段促进教学创新创新》在济南市组织的信息技术与课程整合论文评选中获二等奖，《寻找生活中的美》在济南市中小学研究性学习教学方案设计评比中获二等奖；20XX年撰写的《巧妙自然用投影轻松愉快学数学》在山东省现代教育技术应用与教育教学研究优秀论文评选中获二等奖；20XX年撰写的《小学作文教学指导初探》在全国小学语文教师作文教学论文比赛中获一等奖；20XX年撰写的《班主任要善养“三气”》在内蒙古教育上发表，本人承担的章丘市十一五规划课题“小学作文教学走向生活的研究”顺利通过专家组鉴定结题。
三、以教科研为平台
让每位教师都成功
教科研是教师成长、自我发展的支撑。因此，作为校长我同班子成员一道为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围，引导教师走上科研兴教之路。教师60余人。从整体上讲教师队伍年龄结构偏大，教科研意识比较淡薄。针对实际学校确定了“专家引领、科研先行；点上突破、面上辐射；整合强化、凸显特色”的教科研思路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体老师作了精彩的教科研报告。使老师们明晰了教科研的意义、步骤与方法，打破了对老师们来说教科研高深莫测的神话，使全校老师走向了问题型教研课题研究。学校在教科研上实施政策激励、全力支持。如提供丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息提供给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平。学校还组织全校教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师提供展示
个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。我校的小学作文走向生活的研究、小学数学优良思维品质的培养章丘市级两个课题于去年四月份立项开题,经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公关于今年八月份终于通过市教科
科所的鉴定顺利结题。
篇3：于洪区20XX年教育科研工作考核评价活动通知
于洪区2011年教育科研工作考核评价活动通知 本文关键词：科研工作，考核评价，通知，活动，教育
于洪区2011年教育科研工作考核评价活动通知 本文简介：2011年学校科研工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导，坚持教科研“为教学改革服务、为教师专业发展服务、为学校决策服务”的方针，围绕学校工作重心，加强教科研的规划管理，建立教科研长效机制，整合学校科研力量，突出校本研究，提高科研层次，多出科研精品，服务于学校发展大局，努力开创教科研工作新局面，提
于洪区2011年教育科研工作考核评价活动通知 本文内容：
2011年学校科研工作计划
一、指导思想：
以科学发展观为指导，坚持教科研“为教学改革服务、为教师专业发展服务、为学校决策服务”的方针，围绕学校工作重心，加强教科研的规划管理，建立教科研长效机制，整合学校科研力量，突出校本研究，提高科研层次，多出科研精品，服务于学校发展大局，努力开创教科研工作新局面，提高教科研对学校发展的贡献率。
二、主要工作目标
1、课题研究：组织3个省级立项课题和2个联院立项课题的研究工作；组织校级课题的立项、中期检查和结题工作；
2、发表论文：在省部级以上刊物发表论文220篇；在中文核心期刊发表论文10篇；在省部级征文中获奖30篇。
3、精品课程：校级精品课程立项5-6个；完成去年立项精品课程6-7个；争取联院精品课程立项1-2个。
4、创新大赛：提交江苏创新大赛项目10个以上，争取一等奖2个，获奖不少于10个。
5、学术讲座：学校举办学术讲座不少于5人次，系部举办学术讲座不少于50人次。
6、课程标准：制定或修订高职、中专、技工各专业的专业课课程标准，并在校园内网上发布。
7、校本教材：开发校本教材（含实训指导书）8-10本。
8、校刊编辑：编辑出版《工程技术教育与研究》2期，编印《高职研究动态》不少于4期。
三、主要工作措施
1、加强科研工作的计划管理
本着积极稳妥的原则，制订全校科研工作计划，并积极组织科研目标任务的落实，对重点项目进行跟踪视导。坚持规范管理，程序化运行，精细化操作。加强科研工作调度、进度检查和质量监控，坚持科研成果量质统一，实行科研积分，严格绩效考核。
2、精心组织创新大赛
修订创新工作方案，建立创新工作长效机制。聘请省创新教育专家对全校师生进行创新方法辅导。增设创新教育选修课程，让学生学会发明创造的基本方法，并通过丰富的创新案例和灵活的创意训练，活跃学生的创新思维，开阔创新思路。举办创新作品的图片展览和实物展示，举办创新经验交流会，进一步加大宣传。广泛动员，指标分解落实到每个班级，组成创新团队，以使学生人人参与创新，班班有创新成果。对创新工作室实行项目化管理，加强具体策划与指导，完善制作平台，力争多出创新精品。同时加强专利申报和产权保护。争取在连续两届创新大赛取得优异成绩的基础上，再上一个新台阶。
3、积极组织课题研究
分类指导，加强调度，积极组织各级课题研究。加强校级课题的开题管理、中期检查视导和结题验收。
4、大力推进精品课程建设
按照学校精品课程建设方案积极推进精品课程建设，加强精品课程建设的检查视导。对已立项的在建精品课程，一是对照建设标准的要求，逐项补齐；二是择优推荐联院精品课程。
组织新申请立项的校级精品课程答辩评审，对立项精品课程的主持人进行培训，加强研讨，保证精品课程建设的质量。
5、加强课程标准的开发与管理
高职专业主干课程的课程标准已开发并上传网上，其他层次的课程标准的开发还不平衡。今年目标是将现有专业的所有课程（包括实习课程）的课标，均全部开发或修订上网。
要求课标注明：适应专业班级、执笔人、研讨人、审批人等信息。教师上课应严格遵守课标要求。
6、大力推进“五课教研”和“两课评比”
落实省“五课教研”和“两课评比”文件精神，制订工作方案，进一步深化教学改革，推进职业教育教育活动有效开展，不断提高教师专业化水平，全面提高教学质量，打造高效课堂。公共基础课程的“两课”评比安排在上半年进行；专业技能课程的“两课”评比安排在下半年进行。
7、继续加强学术交流
继续举办系部学术讲座。各系部要认真组织，充分准备，以收实效；举办学术讲座的PPT及照片等资料要整理上报。
校刊《工程技术教育与研究》按计划编辑出版2期，编印《高职研究动态》不少于4期。
积极组织参加上级各类教学、科研等比赛评比，并力争取得好成绩，为校争光。
8、加强教学档案资料的管理
学期初，组织教学档案资料管理的整改验收；学期末，组织教学档案资料管理的视导检查，进一步提高教学档案资料规范化管理水平。
二○一一年二月二十日
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