2011级第三学期《职前教育》教学计划 本文关键词：教学计划，学期，教育
2011级第三学期《职前教育》教学计划 本文简介：1,任何一门学科领域都由基本概念、基本理论和基本方法构成，因此通过学习任何一门专业，都可以达到掌握一套“如何学习的方法”的目的。你认为这种说法：A.正确B.错误C.不确定正确答案：A2,良好的习惯可以提高人们生活与工作的品质，不良的习惯则具有相反的作用，会影响工作、学习和生活。当代大学生，应怎样培养
2011级第三学期《职前教育》教学计划 本文内容：
1,任何一门学科领域都由基本概念、基本理论和基本方法构成，因此通过学习任何一门专业，都可以达到掌握一套“如何学习的方法”的目的。你认为这种说法：
A.
正确
B.
错误
C.
不确定
正确答案：A
2,良好的习惯可以提高人们生活与工作的品质，不良的习惯则具有相反的作用，会影响工作、学习和生活。当代大学生，应怎样培养自己的良好习惯，以下说法中正确的是：
A.
提高文化素养，全面认识自我和他人关系，自觉进行自我控制、自我完善
B.
强化意志力量，培养意志独立的良好品质
C.
强化实践锻炼，开阔视野，丰富经验，提高自己的适应能力
D.
以上都对
正确答案：D
3,爱情挫折是恋爱中的常见现象，对待爱情挫折，应把它只看作是人际交往不和谐的一个“音符”，而不是自我否定的标志。对此，你认为：
A.
正确
B.
错误
正确答案：A
4,某宿舍的A、B两位同学非常勤快，总是把宿舍卫生搞得干干净净、整整齐齐。C君只是偶尔搞一下，而D君则从不搞卫生、以我为中心。当别人正干得满头大汗时，他却躺在床上悠闲地看书。A、B多次动员也不见效。时间久了，A、B就心理有点不平衡：干嘛是我们干，他们就不用干！于是两人就采取隔离措施：排挤C和D同学、把他们的垃圾放在他们的位置上、不和他们说话等等，导致宿舍关系极度紧张。对于这种矛盾的解决方法，下面哪项是不可取的？
A.
每个舍员自我检讨、相互协商，选出舍长，制定宿舍制度
B.
舍友之间多交流沟通、建立起团结友爱、互助上进的人际交往环境
C.
D.
给C和D同学以真诚的关注，帮助他们养成良好的生活习惯
正确答案：C
5,如果强迫自己去做那些不适合自己的、模仿别人的事情，就无法从内心深处投入足够的精力和激情。在这种状态下，即使尽了200%的努力，也往往事与愿违。这要求我们在有效管理大学生涯时，应注意：
A.
控制局面，不管事情重要与否，先完成最紧急的
B.
运用“二八”原则
C.
严格规定完成期限
D.
明确价值观是前提
正确答案：D
6,关于大学生职业准备，表述最准确的是：
A.
大学生在校期间对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，根据各方面的分析合理客观地对职业做出选择。
B.
职业准备仅限于在校期间，毕业之后再准备就太晚了。
C.
职业准备是一个积累的过程，职业准备期间没有必要盲目参与工作，避免给企业留下不好的印象。
D.
以上说法都不对。
正确答案：A
7,古人云：“精诚所至，金石为开”，这句话体现大学生人际交往中的哪项原则？
A.
平等尊重原则
B.
真诚宽容原则
C.
互利互惠原则
D.
有益互助原则
正确答案：B
8,假如做书面作业，就应坚持在那段时间里都做书面作业；假如是在思考，就用一段时间只作思考。重复做一件事情时，效率会提高，也就说同一类的事情最好一次把它做完。对于这种说法，你认为：
A.
正确
B.
错误
正确答案：A
9,在社团的舞台上，大学生必须注重学会团队内外的沟通，才能提前感受到社会与人之间沟通的要求，在社团中锻炼和成长，提前将自己打造成个性鲜明、适应社会的人才。对于这种说法，你认为正确与否？
A.
正确
B.
错误
正确答案：A
10,生活实践表明，人在从事他所感兴趣的活动时，总会处在愉快、满意、兴致淋漓状态；而如果一个人做他没有兴趣的工作时，总觉得是苦差事。兴趣广泛的人，在他的生活中总是充满乐观主义色彩；缺乏兴趣或兴趣淡薄，则会使人的生活变得枯燥乏味，整日处在烦闷和苦恼的体验之中。这说明了兴趣的哪种特点？
A.
指向性
B.
广泛性
C.
情绪性
D.
动力性
正确答案：C
11,大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的。通过科学的规划，可以明确大学期间的发展目标、发展前景、以及（
）；可以帮助管理时间和精力，使之用于最具回报率的事情上去，以获得该阶段生涯的成功，进而为职业生涯乃至整个生涯做好关键储备与过渡。
A.
发展道路
B.
发展思路
C.
发展规划
D.
发展抉择
正确答案：A
12,《论语》告诉我们，“敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也”，这说明了什么道理：
A.
没有尊重的基石，牢固的人际关系就难以建立，四海之内的兄弟也就难以寻觅。
B.
尊重朋友，就要勇于牺牲自己的一切。
C.
为了朋友，适当的时候可以放弃自己的原则。
D.
以上说法都不对。
正确答案：A
13,据了解，现在的大学生兼职方式以家教、参与商家促销、做服务员等为主，专业关联度不大，这也导致大学生兼职的价值不高。专家建议，寒暑假兼职时要根据自己的需要，“缺什么补什么”，提高兼职的“性价比”。对此，你认为以下做法正确的是：
A.
尽量选择与自己的职业规划有所关系的工作，注意专业的相关性
B.
把兼职当作职场提前进入角色
C.
有针对性地克服自己的弱点，锻炼胆量改善性格
D.
以上都正确
正确答案：D
14,兴趣是在一定需要基础上，在社会实践中形成的。关于需要的理论，较为著名的是美国心理学家马斯洛的需要层次论，他把人的需要分成生理需要、安全需要、社会需要、（
）需要和自我实现的需要五个层次。
A.
地位
B.
劳动
C.
尊重
D.
情感
正确答案：C
15,某高校文学院大二学生小刘，刚上大学时参加了文学社、舞蹈协会等5个大学生社团。可是，每个社团组织的活动，他都只参加了一两次，以后就很少参加了。现在，身为5个社团会员的他，基本上不再参加社团活动了。这说明了什么问题：
A.
社团活动需要积极参与，加入社团之后不积极参加活动，是缺乏责任感的表现。
B.
部分学生同时参加多个社团，严重影响了社团活动的正常开展。
C.
目前，多数社团组织的活动太枯燥，缺乏新意，参与进去也没有多少收获。
D.
社团活动成为了学生学习的负担。
正确答案：C
16,职业生涯规划的重要环节和流程是：
A.
知己、知彼、计划、评估
B.
知己、知彼、决策、行动
C.
知己、知彼、评估、决策
D.
知己、知彼、行动、评估
正确答案：B
17,大学阶段短暂而重要，在这个人生的关键时期，如果不做好自己的职业生涯设计，以后将要花费更多的时间与金钱来弥补。因此，作为新时期的大学生，一定要具有强烈的职业生涯设计的意识，在知己的基础上，审时度势，规划自己的职业生涯，确立自己的职业目标。以上说法你认为：
A.
正确
B.
错误
正确答案：A
18,作为求职者，掌握行业竞争分析方法可以为自己选择目标行业提供有力的支持。行业及竞争分析是对公司商业生态环境的重要层面做战略性的评估。求职者必须明确行业之间在（
）方面有着重大的区别，才能在此基础上对目标行业的竞争力进行准确把握。
A.
经济特点
B.
竞争环境
C.
未来的利润前景
D.
以上均是
正确答案：D
19,职业生涯发展的长期目标所覆盖的时间是
A.
十年左右
B.
两年以上十年以下
C.
一年以上两年以下
D.
一年以内
正确答案：A
20,个人职业生涯发展中，终身从事某一专业领域，在一种线性等级结构中，从低级不断走向高级，取得更大的权力、责任和更多的报酬的职业生涯发展模式称为：
A.
上升型
B.
直线型
C.
渐进型
D.
螺旋型
正确答案：B
21,处在马斯洛需要层次理论中最高层的需要是：
A.
生理需要
B.
安全需要
C.
社会需要
D.
自我实现需要
正确答案：D
22,大学生应该成为诚信的宣传者和实践者，这是因为①诚信是中华民族的传统美德
，②诚信是做人的基本准则，③诚信是个人立足之本，④诚信要从小培养
A.
①②
B.
③④
C.
②③
D.
①④
正确答案：C
23,在个人的职业生涯规划中，处于主体地位的是：
A.
家庭成员
B.
老师
C.
自己
D.
同学或朋友
正确答案：C
24,生涯是一个动态的发展历程，个人在不同的生命阶段中有不同的企求，这些企求会不断地变化，个人也就不断地成长。这体现了生涯的什么特性？
A.
综合性
B.
终身性
C.
发展性
D.
独特性
正确答案：C
25,以下不属于职业生涯规划方法的是？
A.
刻板印象法
B.
目前趋势法
C.
最少努力法
D.
选择判断法
正确答案：D
26,（
）指的是大学生在职业问题上的心理活动，是自我意识在职业选择领域的表现，是在职业定向与选择过程当中对自己现状的认识与对未来职业的期待与期望。
A.
职业意识
B.
职业态度
C.
职业价值观
D.
职业目标
正确答案：A
27,大学生如何提高沟通能力①沟通需要渠道，②沟通需要技巧，③沟通需要自信，④沟通需要“神入”
A.
①②③
B.
①②④
C.
②③④
D.
①③④
正确答案：C
28,选定目标并具体落实目标从而实现目标的能力叫做：
A.
自信力
B.
执行力
C.
耐挫力
D.
自制力
正确答案：B
29,生涯是以个人事业角色的发展为主轴，也包括了其他与工作相关的角色。生涯不仅局限于个人的职业角色，也包括学生、子女、父母、公民等涵盖人生整体发展的各个层面的各种角色。这体现了生涯的什么特性？
A.
综合性
B.
终身性
C.
发展性
D.
独特性
正确答案：A
30,表示情感智力程度的心理学术语是
A.
智能
B.
智商
C.
情商
D.
情绪
正确答案：C
31,如果一个人喜欢分析、探索和理解事物，且个性独立，有智慧，你觉得下列哪个职业比较适合他？
A.
工程师
B.
护士
C.
会展设计师
D.
实验室研究员
正确答案：D
32,霍兰德提出了职业兴趣六种类型，其中愿意和事物打交道（工具、机械、设备），用手、工具、机器制造或修理东西，愿意从事实物性的工作，喜欢户外活动或操作机器，而不喜欢在办公室工作，属于何种类型：
A.
企业型
B.
社会型
C.
实用型
D.
研究型
正确答案：C
33,零售业青睐何种人才，以下说法错误的是：
A.
优秀的店长
B.
零售业的高级采购
C.
懂得店面管理的人才
D.
经常跳槽的谈判桌上的物流人才
正确答案：D
34,秘书，即从事办公室程序性工作，协助领导处理行政事务及办公室日常事务，并为领导决策及实施提供服务的人员。关于秘书这一职业，下列说法正确的是：
A.
秘书分为3个等级，即为初级、中级、高级。其中国家职资格五级属于高级秘书。
B.
该职业标准中包含接待工作、档案工作、文书拟写与处理、会议组织、信息工作等。
C.
秘书通常有很高的权力，可以独立进行决策。
D.
以上说法都正确。
正确答案：B
35,下列关于就业报到证说法错误的是：
A.
不管升学还是就业，都需要办理就业报到证
B.
升学的毕业生不需要办理就业报到证，凭调档函和录取通知书办理相关就业手续
C.
就业的毕业生办理就业手续，都必须先办理就业报到证，再凭就业报到证办理户口迁移及其他就业手续
D.
出国的毕业生也需要办理就业报到证
正确答案：A
36,从长远来看，以下几种职业属于朝阳职业的是：（
）①房地产策划师;②网络编辑员;③微水电利用工;④文职秘书;⑤黄金投资分析师。
A.
①②③④
B.
①②③⑤
C.
②③④⑤
D.
①②④⑤
正确答案：B
37,他们忠心耿耿、一心一意、富有同情心，喜欢助人为乐。由于这种人有很强的职业道德，一旦觉得自己的行动确有异议，他们便会担起重担。最令他们满意的工作是需要细心观察和精确性要求极高的工作。他们需要通过不声不响在背后工作以表达自己的感情投入，但个人贡献要能得到承认。这类人在迈尔斯—布瑞格斯类型诊断量表（MBTI）中属于：
A.
ISTJ型，内向、感知、思考、判断
B.
ISFJ型，内向、感知、感觉、判断
C.
INTJ型，内向、直觉、思考、判断
D.
INFJ型，内向、直觉、感觉、判断
正确答案：B
38,房地产业蕴含的主要职业机会有哪些：
A.
房地产策划师、房地产营销策划师、房地产估价师
B.
项目分析师、监理工程师、物业管理师
C.
咨询工程师、安全工程师、结构工程师
D.
以上说法都正确。
正确答案：D
39,关于职业变迁，哪种说法是正确的：
A.
职业变迁导致不少传统行业消亡，不利于社会稳定。
B.
职业变迁的趋势之一是由传统工业型向信息化、智能型转变。
C.
职业变迁是盲目的，没有规律可循的。
D.
以上说法都不对。
正确答案：B
40,生涯决策过程中，在确定目标时，应着重考虑的问题是？
A.
你能将问题转化为确切定义的目标吗?
B.
在规定期限内你能达到什么样的目标?
C.
你现在能够清晰地表达你的目标吗?
D.
以上都要考虑。
正确答案：D
41,很多学生在高考后填报志愿时，并未仔细考虑自己的性向、志趣，只要找到自己的分数所能录取的学校、系科，便草草地签下了自己的一生。这种生涯规划方法，我们称之为：
A.
自然发生法
B.
目前趋势法
C.
最少努力法
D.
橱窗游走法
正确答案：A
42,他们是完美主义者，强烈要求自主，看中个人能力，对自己的创新思想坚定不移，并受其驱使去实现自己的目标。这种人逻辑性强，有判断力，才华横溢，对人对己要求严格。独立性强，喜欢我行我素，面对反对意见，他们通常多疑，霸道，毫不退让。对权威他们也毫不在乎。最适合的工作是能创造和开发新颖的解决方案来解决问题或改进现有系统。他们喜欢独立工作，但需要定期与少量智囊人物切磋交流。这类人在迈尔斯—布瑞格斯类型诊断量表（MBTI）中属于：
A.
ISTJ型，内向、感知、思考、判断
B.
ISFJ型，内向、感知、感觉、判断
C.
INTJ型，内向、直觉、思考、判断
D.
INFJ型，内向、直觉、感觉、判断
正确答案：C
43,处于“开发期”的企业，其创业阶段为大学生大展身手创造了有利条件，但晋升的机会通常不多。以上说法你认为：
A.
正确
B.
错误
正确答案：B
44,如果户口在入学时迁入学校，毕业时被录取为研究生的毕业生需凭（）办理户口迁移证。
A.
就业报到证
B.
录取通知书
C.
学校调档函
D.
毕业生推荐表
正确答案：B
45,在个人的职业发展中，对自我的认知是明确发展方向的基础，那么我们应该从哪些方面来了解职业自我？
A.
职业能力
B.
职业兴趣
C.
职业价值观
D.
以上均是
正确答案：D
46,下面说法是否正确：对于自主创业、自谋职业的毕业生，各省、市在人事代理、社会保障、户籍管理、工商税务审批等方面做出相关的规定，制定优惠政策，积极予以支持。
A.
正确
B.
错误
正确答案：A
47,1966年，在日内瓦第十一届国际劳工统计专家会议上通过了《国际标准职业分类》的修订版。国际劳工局将职业分成几大类：
A.
7
B.
10
C.
8
D.
9
正确答案：C
48,关于法律专业人员从业的职业素质要求，下列说法正确的是：
A.
具有一定的法学理论基础，德、智、体全面发展。
B.
具有较强的语言文字表达能力，熟练的英语和计算机水平。
C.
系统掌握法学知识，熟悉我国法律和相关政策。
D.
以上说法都正确。
正确答案：D
49,大学生择业倾向受价值观的影响，其表现为外在的就业动机。把择业考虑第一因素放在社会需要上面，当社会需要与个人利益发生冲突时，选择把社会需要放在第一位，这属于什么类型的就业动机：
A.
贡献型
B.
谋生型
C.
创业型
D.
主动型
正确答案：A
50,组织规模不同的企业，其对职业管理的程度也不相同。一般来说，组织规模越大，越有利于组织对员工进行职业管理，个人其职业选择和发展的机会就越多。你认为这句话：
A.
正确
B.
错误
正确答案：A
篇2：2020小学语文第五册教学计划
20XX小学语文第五册教学计划 本文关键词：教学计划，小学语文，XX
20XX小学语文第五册教学计划 本文简介：20XX小学语文第五册教学计划[1]一．学生掌握知识情况二．教材分析本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图学文2篇，精读课文15篇，略读课文15篇。
20XX小学语文第五册教学计划 本文内容：
20XX小学语文第五册教学计划[1]
一．学生掌握知识情况
二．教材分析
本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图学文2篇，精读课文15篇，略读课文15篇。课文内容丰富，时代感强。在语言训练上，既注意围绕重点设计一个大体的序，又注意训练的整合以及训练重点的循环往复，螺旋上升。教材将课文分为8组，每组一般4篇课文。在每组课文之前设“导读”。在每篇精读课文后设“思考.练习”，略读课文前设“阅读提示”。在每组课文后设“积累.运用”。第一组的训练重点是学习看图学文，要把观察图画和理解课文结合起来；要多读多想，把课文读通，弄懂课文主要讲了什么。第二组教材的训练重点是“多读多想，把课文读通了，了解课文主要讲了什么，养成边读边思考的好习惯。”第三组教材的训练重点是用“多读多想，读通课文”的读书方法，弄懂课文主要讲了什么，体会四篇课文表达的不同的感情，了解写日记的方法，并逐渐养成写日记的习惯。第四组教材编排寓言和童话四篇，要求读的时候，想想这些故事想告诉我们一些什么。第五组教材的训练重点是想想哪些内容读懂了，还有什么不懂，试着提出问题，和老师、同学讨论解决。第六组教材是通过本组课文的学习，能够掌握一些积累语言的方法，并逐步养成习惯。第七组教材的训练重点是一边读一边想，了解课文主要讲了什么，哪些内容读懂了，不懂的提出来讨论解决。好的词语、句子或片断注意摘抄下来。第八组教材的训练重点是学习时用本学期的读书方法，读懂课文，同时注意养成积累诗文的习惯。统观教材，不难发现，这八组教材可分为两部分，第一组至第五组教材讲一个训练重点，即“多读多想，读通课文”。第六组至第八组教材讲一个训练重点，即“掌握一些积累语言的方法，养成习惯”。对第一个训练训练重点来说，第一、二组教材是基础篇，要求学会“多读多想，读通课文”的读书方法；第三、四组教材是实践篇，要求通用学会的读书方法读课文，弄懂主要内容，体会思想感情；第五组教材是提高篇，要求试着提出些问题供老师、同学讨论。会提出一些针对性问题是懂得读书的重要标志，这是深层次的读，高层次的读。对第二个训练重点来说，第六、七、八组教材都是围绕着“掌握一些积累语言的方法并养成习惯”来展开。值得一提的是：读懂课文是积累语言的前提，只有懂了，才知道怎么运用。
通过以上教材的分析，本册教材的重难点已昭然若揭，一是学会“多读多想，读通课文”的读书方法是重点，难点是运用这种方法去读懂课文；二是掌握一些积累语言的方法，如何运用所积累的语言是难点。
三．教学目的要求
㈠．政治思想方面
在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
㈡．语文知识方面
1．识字和写字
①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。
②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。
③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。
2．阅读
①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。
②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。
在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。
⑥学习略读、粗知文章大意。
⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。
⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。
⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
3．习作
①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
>
③愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。
④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
⑤根据表达的需要，正确使用冒号、引号。
4．口语交际
①能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
②能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。
③会接待客人，动脑筋解决问题等。
5．综合性学习
①能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
②结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
③能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，如“举办童话故事会、编童话集”、“动手制作新年礼物、写上祝福语“等，在活动中学习语文，学会合作。
④在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力，解决简单的问题，做个社会学生。
四．教学措施
㈠．激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。
㈡．努力改进课堂教学，按课时提出教学目的要求，突出重难点，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学，课堂上学生多读多讲，教师尽量少讲精讲。
㈢．培养学生高尚的首先情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，注重熏陶感染，潜移默化。
㈣．注重语言的积累、感情和运用，注重基本技能的训练，注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。
篇3：2020年中考物理复习教学计划
20XX年中考物理复习教学计划 本文关键词：教学计划，年中，复习，物理，XX
20XX年中考物理复习教学计划 本文简介：20XX年中考物理复习教学计划一、指导思想：深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本,以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。二、学生基本情况所带九年级学生上学期成绩不理想，两极分化严重。个别学生不重视学习，
20XX年中考物理复习教学计划 本文内容：
20XX年中考物理复习教学计划
一、
指导思想：
深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本,以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。
二、学生基本情况
所带九年级学生上学期成绩不理想，两极分化严重。个别学生不重视学习，学习习惯较差，学习积极性有待提高。少数学生自制能力较差，对自己要求不严，甚至自暴自弃。这些都需要针对不同情况采取相应措施，耐心教育。
三、
教材分析：
九年级数学(华师版)，具有如下几个特点：
1、教材注重引入二次函数概念的现实背景，让学生感受其实际意义，激发学生的学习兴趣;并注意让学生在学习的过程和实际应用中逐步深化对概念的理解和认识。
2、教材注重与学生已有知识的联系，引导学生与一次函数的学习联系、比较，经历对知识拓展、归纳、更新的过程。
3、教材注意内容的呈现方式，让学生参与知识的发生、发展过程。注重在具体二次函数的研究中掌握方法，理解原理(如图象的变换)。
4、
教材注意沟通二次函数和一元二次方程、不等式的联系和相互转化，提供学生进行探究性学习的题材，重视学生对知识综合应用能力的培养。
四、
教学目标：
1、通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，激发学生的学习兴趣，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观，使学生的情感得到发展。
2、掌握二次函数的基本概念、利用二次函数解决实际问题、理解点、直线、圆与圆的位置关系，弧长和扇形的面积，圆锥的侧面展开图，平行投影和中心投影，三视图。掌握圆的切线及与圆有关的角等概念和计算。教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提高学生学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。
3、经历探索过程，让学生进一步体会数学来源与实践又反过来作用于实践。通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数学“四大块”主要内容进行专题复习，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生。
五、教学工作措施