Gpmbpz标准日语初级学习笔记4 本文关键词：日语，学习笔记，标准，Gpmbpz
Gpmbpz标准日语初级学习笔记4 本文简介：生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。－－泰戈尔形容词谓语句１、表示名目或者资格的助词に在名词＋に，表示名目或者资格。相当于汉语的“作为???”的意思。例えば：これをブレゼントに妹にやります。（我）把这
Gpmbpz标准日语初级学习笔记4 本文内容：
生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。
－－泰戈尔
形容词谓语句
１、表示名目或者资格的助词に
在名词＋に，表示名目或者资格。相当于汉语的“作为???”的意思。
例えば：これをブレゼントに妹にやります。
（我）把这个作为礼物送给妹妹。
2、表示邀请对方同自己一起做某事，语气比较委婉。
例えば：バスで行きましょう。
坐公共汽车去吧？
3、形容词谓语句：
形容词的特点：基本形都以“い”结尾，做谓语：“基本形＋です”。
例えば：あのビルは高いです。
那个建筑物很高
否定式：形容词词尾いーーく＋ない（ありません）。
例えば：あのビルは高いです。
あのビルは高くないです。
あのびるはたかくありません。
过去时：形容词词尾いーーかった
例えば：高い
ーー
たかった
おいしい
ーー
おいしかった
高いーー高くなかった
高くありませんでした
4、???は???より???です。
表示比较“より”是个助词，表示比较的比较的基准。
例えば：日本語は英語より難しいです。
日语比英语难。
中国は日本より広いです。
中国比日本大。
5、???は???ほど???くないです/ではありません。
注意：”??は??より??です。”相当于汉语的“－比－””??は??ほど??ないです。”相当于汉语的“－不如－”
例えば：今日は昨日ほど暖かくないです。
今日は昨日ほど暖かいではありません。
今天不如昨天暖和。
6、??と??とどちらが???ですか。
选择疑问句“哪一个更加？””どちら”是疑问代词“哪一个”
例えば：これとあれとどちらがいいですか。
这个和那个哪一个更好？
７、（より）??のほうが??です。
例えば：（新幹線より）飛行機のほうが早いです。
和新干线比起来飞机更快。
标日中的外来语
一、外来语中的表示法与传统的表示法的不同点
１，小写的アイウエオ
小写的平假名あいうえお在传统的日语中也有，但是很少。
如：「早く大きくなぁれ。」「早く夏休みになるといいなぁ」。
这里「なぁれ」「なぁ」的ぁ是小写的，表示是个“拖长语气”（当然写成一般大写也可以）。可是在外来语中用小写的片假名アイウエオ就非常多了。
（1）在[f]的后面。由于f的发音表示为フ，所以[fa、fi、fe、fo]的发音分别用「ファ」「フィ」「フェ」「フォ」表示。如：
family=
ファミリー（家庭），fish=フィッシュ（鱼），
ferry=フェリー
（轮渡），
fork=フォーク（*子）
（2）在[D、T]的后面。由于[D]的发音表示为デ,[T]的发音表示为テ，所以[dea、di、tea、ti]等分别写成「ディ」和「ティ」。如：
dear=ディアー
（亲爱的），
disco=ディスコ（迪斯科舞）
Disneyland=ディズニーランド（迪斯尼游乐园）
tissue
paper=ティッシュペーパー（餐巾纸、薄卫生纸）
tearoom=ティールーム（茶室）。
除此外，[D、T]的后面当出现u时，能表示为「デュ」「テュ」。如：
Tuesday=テュズーデー（星期二）
由于外来语的表示法没有完全统一，所以，「ディ」「ティ」经常用，「デ」「テ」替代，有时还以「ぢ、じ」「ち」替代，所以查词典时不能死抠一个音，要灵活一些。
（3）[cha、che]的读音表示法为「チェ」。如：
change=チェンジ（交换）
check
in=チェックイン（登记、入住）
chain
stall=チェーンストア（连锁店）
２，[ヴ]的引用
在日语的发音中没有[V]这个音。所以一般情况下，凡是有[v]的单词，其读音都用代替。如：
vitamin=ビタミン（维他命）
violin=バイオリン（小提琴）
Beethoven
=ベートーベン（贝多芬）等等。
但是有一种写法是为了[B、V]区别，就引进了「う」的浊音「ヴ」来表示[V]。在日语的罗马字表示法以[vu]表示。如：
villa=ヴイラ（别墅）
virus=ヴィルス（病毒）
但是，这种表示法使用者较少。
３，長音表示法
这是众所周知的，不论あいうえお哪一段假名的长音，全用“-”表示，横写时是横杠“-”，竖写时是竖杠“|”。如：fuse=ヒューズ（保险丝）
4，
促音规则的修订
按照日语传统的表示法，促音的后面只能出现「かさたぱ」四行。但是，为了较贴近外国的发音，在外来语中打破了这个规定，促音后面的假名比较自由了。如：
bed=ベッド（床）
head=ヘッド（头）
Buddha=ブッダ（佛）
Eiffel
tower＝エッフェル塔（埃菲尔铁塔）
二、部分英语字母组合与日语表示法的关系及其他。
1，[dr],[tr]的读音
[dr]在日语中基本上是用「ド」和「ラ」行假名表示，[tr]是用「ト」和「ラ」行假名表示
。如：
dry=ドライ（干的）
drive＝ドライブ（开车）
truck=トラック（卡车）
tractor=トラクター（拖拉机）
2，n和ng的区别
日语的拨音只有一个「ん」，它的读音根据后面跟随的假名不同而有所区别。在外来语中为了明确表示[n]与[ng]的不同，在有[ng]的单词的最后，一定要加「グ」。如：
building=ビルディング（大楼）
morning=モーニング（早晨）
cunning=カンニング（狡猾的）
3，[h]和[f]的混淆
由于日语发音和英语发音的不同，有可能出现[h]和[f]的混淆现象。如：
platform=プラットフォーム、プラットホーム，简称ホーム（月台）
home=ホーム
（家庭）
这样的例子可能不多，但是有可能混淆我们的视听，是应该注意的。
4，动词与名词
在外来语中的动词与名词，经过日语的变换，有些变化得非常好记。把动词的末尾假名，改成该行的「あ」段假名即可。如：
ドライブ
（汽车兜风）
ドライバー
（驾驶员）
タイム
（时间，记时）
タイマー
（记时员、记时器）
サービス
（服务）
サーバー
（服务器）
リード
（领导）
リーダー
（领导者）
カット
（切割）
カッター
（切割器、刀）
ダンス
（跳舞）
ダンサー
（舞蹈演员）
アナウンス（广播）
アナウンサー（广播员）
ロック
（锁住）
ロッカー
（带锁的柜子）
５自制外来语
由于外来语在日语中的扩大，外来语也发生了各种变化。
a，切断
比较长的外来语，只用其前面部分。如：
プローー
プロダクション（电影公司）
プロフェッショナル（职业的）
サボーー
サボタージュ（怠工）
ビルーー
ビルディング（大楼）
ｂ，合并
把2个单词合并在一起，变成简单方便的词汇。
パソコンーー
パーソナール·コンピューター（个人电脑）
ワープローー
ワード·プロセッサー（文字处理机）
エアコンーー
エア·コンディショナー（空调）
プラマイーープラス·マイナス（正负）
c，新创造的“外来语”
ワンマンバスーー
ワン（一个）マン（人）バス（公共汽车）
=（没有售票员的公共汽车）
カラオケーー卡拉ok
銀行マンーー银行职员
商社マンーー在商社工作的职员
サボるーー怠工（动词）
ユーモアだーー幽默（形容动词）
バス停ーー公共汽车站
篇2：20XX级日语班中秋晚会材料
2010级日语班中秋晚会材料 本文关键词：日语，晚会，班中，材料
2010级日语班中秋晚会材料 本文简介：2010级日语班中秋晚会材料日语班长；陈林2010.9.22前言动员：今逢中秋佳节，我们有缘相聚于此。特举办中秋欢乐晚会，望大家积极赴会。我相信快乐健康，收获的必定是我们。让我们欢呼，一展青春的激情。前言:目的：以中秋佳节为契机，一个新的大家庭大团圆。找到家的感觉，彼此更熟悉，感情更真更深。增加友谊
2010级日语班中秋晚会材料 本文内容：
2010级日语班中秋晚会材料
日语班长；陈林
2010.9.22
前言
动员：今逢中秋佳节，我们有缘相聚于此。特举办中秋欢乐晚会，望大家积极赴会。我相信快乐健康，收获的必定是我们。让我们欢呼，一展青春的激情。
前言:目的：以中秋佳节为契机，一个新的大家庭大团圆。找到家的感觉，彼此更熟悉，感情更真更深。增加友谊，让今后大家同心，有利于大家的和睦相处。
时间：2010.9.22晚上7点
地点：二教108教室
参加人员：07届：蒋江瑜学姐等
08届：辛奇.刘玉良.朱霖露学姐等
09届：乐莹茹.蔡晶.毛晨菲.陈地长等学长.学姐
10届：日语班全班.各英本班班长
晚会节目单
主持人开幕词：
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。”今天，又一个中秋佳节到来了，我们从来没有像今夜这样特别关爱天边这轮月亮。人们在月下做着团圆美梦，人们在月下聚餐赏景，人们在月下饮酒作诗，人们在月下寄物托思，人们在月下期盼美好，人们在月下无限遐思……
“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”在一段凄美的故事发生后，月亮便成为人们渴望团圆的象征。
“床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。”在游子的乡愁里，思绪如飞，归心似箭。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。但愿人长久，千里共婵娟。”在恋人的思念里，冷月如霜，宛若冻结了曾经的热量。
“花间一壶酒,独酌无相亲；举杯邀明月,对影成三人。”在诗人的酒杯里，醉满了浓烈的诗行。
“海上生明月，天涯共此时。”在月下的团聚里，天伦之乐回荡满堂。
月在水里，月在天上；月在画里，月在心上。
今夜，我们放飞所有梦想，去打捞那轮美丽的月亮。
中秋晚会现在开始。
小主题：青春的风采
开场序：《我的大学梦想》演讲赛
仰丽蓉.刘文星.章圆圆等
歌曲：《你是我的眼》
常廓
小品：《卖拐》
林树涛.陈陶
歌曲：《寂寞在唱歌》
刘丹
小主题：最深的记忆
歌曲：《内蒙古草原》
常廓
游戏：真心话
刘玉良.朱霖露.罗欣等
大冒险
邓程鹏等
乐器表演：
吉他《朋友》
陈陶
古筝《心里从此永远有个你》
黄伊璇
小主题：梦想的追逐
歌曲：《我的未来不是梦》
黄芬
舞蹈：《阳关总在风雨后》
涂蔚薇.张雯.陈林等
大合唱：《走进新时代》
《明天会更好》
闭幕词
月是期盼，月是挂牵；月是幻想，月是浪漫；月是思念，月是圆满。
今夜，月圆如盘，看不见残缺的遗憾；今夜，月光如水，清澈着我们彼此的友谊；今夜，月华如歌，唱响我们心中的激昂。有你，我们高歌唱响希望，有你，我们将快乐分享，有你，所有的梦都在生长。期待每一天的月圆，期待每一时的相聚，期待每一刻的欢畅。明明暗暗，圆圆缺缺的月亮告诉我们，人生有遗憾，耐住寂寞，坚持执着，去迎接新一轮的较量。
晚会到此结束。
晚会感言
一年一度中秋佳节，大家相聚一家。是多么开心，多么欢快。一切如此美好，像篇永恒的歌章。看到的满是希望……
虽然准备匆忙，但同学间彼此更加熟悉。整个会场充满欢快，这是一起过的第一个节日，这也将成为所有人的永恒记忆。
在今后的晚会，应提前细心全面准备，拿出更多节目，让更多人参与其中，增加互动，不冷场。主持人必须会暖场，急时调动气氛。放眼将来，工作需尽善尽美，做到更好，加油吧。
总体来说，此次晚会较为圆满。
慕云收尽溢清寒
银汉无声转玉盘
此生此夜不长好
明月明年何处看
我的未来不是梦，
每个人的心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。
每个人的心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。
篇3：日语N3文法句型总结
日语N3文法句型总结 本文关键词：日语，文法，句型，N3
日语N3文法句型总结 本文简介：日语N3文法句型总结１．お＋动词连用形＋になる／构成尊敬语，表示对方的行为动作２．お＋动词连用形＋くださる／构成尊敬语，表示对方的行为动作３．お＋动词连用形＋する（いたす）／构成自谦语４．（动词连体形）＋つもりです／打算……５．（动词推量形）う(よう)と思う／我想……６．（名词）にする／表示选择、决
日语N3文法句型总结 本文内容：
日语N3文法句型总结
１．
お＋动词连用形＋になる／构成尊敬语，表示对方的行为动作
２．
お＋动词连用形＋くださる／构成尊敬语，表示对方的行为动作
３．
お＋动词连用形＋する（いたす）／构成自谦语
４．
（动词连体形）＋つもりです／打算……
５．
（动词推量形）う(よう)と思う／我想……
６．
（名词）にする／表示选择、决定的结果
７．
（动词否定形）ないで（或ずに）／不…就…；没有…就…
例子：兄は今日、鞄を持たずにいえをでました。
哥哥没有带书包就出去了
８．（动词否定形）なければなりません（なければならない）／必须……；一定要……
９．
（动词连用形）＋ていく／表示由近及远的行为或状态。……去；……下去；……过去
１０．
（动词连用形）＋てくる／表示由远及近的行为或状态。……来；……起来；…过来
１１．
（动词连用形）＋てみる／表示试探性地做某事
１２．
（动词连用形）＋てしまう／表示完了、不能恢复原状或与愿望相反的结果等。
１３．
（动词连用形）＋ておく／表示事先作好某种动作或保持某种状态。
１４．
（动词连用形）＋てやる、あげる、差し上げる／表示给第一人称以外的其他人称做某
种事情。
１５．
（动词连用形）＋てくれる、くださる／表示给第一人称做某事情，第一人称是受益者。
１６．
（动词连用形）＋てもらう、ていただく／表示说话人请他人为自己作某事，自己是受
益者。
１７．
（动词连用形）＋はじめる／开始……
１８．
（动词连用形）＋だす／……起来
１９．
（动词连用形、形容词或形容动词词干）＋すぎる／表示动作行为超过某限度。相当于
汉语的“过于……”
２０．
（动词连用形）＋たい（です）(或たいと思う)／表示说话人自己的愿望
２１．
（动词连用形）＋たがる／表示第三人称的愿望
２２．
（动词连用形）＋てもいい（です）／表示许可，允许，相当于“可以……”；“……也可
以”
２３．（动词未然形）＋なくてもいい（です）／表示许可，相当于汉语的“可以不……”；“不……
也可以”
２４．
（动词未然形）＋なくてはいけない／必须……；如果不……就不行
２５．
（动词连用形）＋
てもかまいません（或てもかまわない）／表示许可，允许。相当
于“…也没关系”
２６．
（动词连用形）＋てはいけません（てはいけない）／表示禁止。
２７．
（动词、助动词连体形）＋ことがある／有时……
２８．
（动词、助动词连体形）＋こともある／有时也……
２９．
（动词、助动词连体形）＋たことがある／曾经……过
３０．
（动词、助动词连体形）＋たことがない／从未……过。
３１．
（动词连体形）＋ことができる／能……；能够……；会……
３２．
（动词连用形）＋つづける／表示动作行为的持续进行
３３．
（动词连用形）＋おわる／表示动作的终了、完了
３４．
（名词、用言终止形、形容动词词干）＋
かもしれません（或かもしれない）表示“也
许……”；“或许……”；“说不定……”等
３５．
（动词连用形）＋やすい／容易……；不难……
３６．
（动词连用形）＋にくい／不容易……；难以……
３７．
（动词连用形）＋かた(方)／表示“…方法（作法）”
３８．
（动词连用形）＋なさい／表示轻微的命令。可译为“请……”
３９．
（用言终止形）＋そうです／表示“据说……”；“听说……”，前面可与…によると、…に
よれば等相呼应。
４０．（动词连用形、形容词、形容动词词干）＋表示样态，相当于“看上去像……”；“好像……”
４１．
1）（意志动词终止形、体言＋の）＋ために／表示目的，“为了……”
2)
当ため（に）前面是非意志性表现时，表示原因，理由。相当于“因为……”；“由于……”
４２．
（动词连体形）＋ことにする／表示说话人按自己的主观意志做出的决定。
４３．
（动词连体形）＋ことになる／表示客观产生的某种结果或事实。
４４．
（体言＋の、用言连体形）＋ようだ（ようです）／表示比况、比喻、推测等，“好像……
那样”
４５．
（用言终止形）＋から／表示原因、理由
４６．
（用言连体形）＋ので／表示原因、理由
４７．
（疑问词）＋か／表示不确定（不表示疑问）
４８．
（用言终止形）＋かどうか／表示“是否……”；“是不是……”
４９．（用言连体形）＋ようにする／表示目的、要求、希望、请求等。译成“做到……”，“像……
那样去做”等。
５０．
（用言连体形）＋ようになる／“ようになる”前面常常是可能表现，表示从一种状态
变化为另一种状态。
５１．
（动词连体形）＋
ところです／正要的……时候
５２．
（动词连用形）＋ているところです／正在……的时候
５３．
（动词连用形）＋たところです／刚刚……
５４．
いくら＋（用言连用形）＋ても／
无论怎样……也；即使……也……
５５．
（体言）ほど…ありません（ない）／
1）…不像…那么…
2)没有比…更…的
５６．
（动词未然形）＋（さ）せてください／请让我……；请允许我……
５７．
（动词连用形）＋た方がいい(です)／表示劝诱。“最好……”“……为好”
５８．
（动词未然形）＋ない方がいい(です)／表示劝诱、主张，“最好不……”
５９．
（体言）＋より／1）表示比较的基准；
2)
表示起点，“自……”“从……”
６０．
（用言连体形）＋はじです／“应该…；理所当然…”
６１．
（体言）＋について／关于……，就……
６２．
（体言）＋にとって／表示评价的基准，“对于……来说”
６３．
（体言）＋から＋（体言）
にかけて／从……到……
６４．
（动词终止形）＋べきだ／表示说话人的意见，主张，译成“应该……”“应当……“。
べきだ接サ变动词时有”…するべきだ“、”…すべきだ“两种形式。
例子：学生はよく勉強すべきです。／学生应该好好学习。
６５．
（体言＋の、动词连体形）＋予定（よてい）です／预定…；打算…；计划…
６６．
（体言）も…ば、（体言）も…／既……又……；既……也……
６７．
（体言）も…し、（体言）も…／既……又……；既……也……
６８．
（体言）を（体言）という／把…叫做…；把…称为…
６９．
（体言、用言连体形）だけ／表示限定，“仅……”，“只……”
７０．
…しか…ない／表示限定，“仅……”，“只……”
７１．
（体言）によると（によれば）／根据……；据……
７２．
（用言连体形）のに／表示逆接关系，“虽然…却…”
７３．
少しも…ない／一点也不……，丝毫也不……
７４．
ちっとも…ない／同73，一点也不……，丝毫也不……
７５．
（体言，用言终止形）とか／表示列举事物或行为。动作，译为“…啦…啦”等
７６．
（动词未然形）＋（さ）せられる／表示被迫做某事，不得已而做某事