物联网技术方向培养方案 本文关键词：联网，方向，培养，方案，技术
物联网技术方向培养方案 本文简介：软件工程（物联网技术方向）专业培养方案CultivatingSchemeofSoftwareEngineering—InternetofThingsTechnology（专业代码：080611W）一、培养目标本专业方向面向现代信息处理技术，培养能为社会主义现代化建设服务的、德、智、体、美全面发展的、
物联网技术方向培养方案 本文内容：
软件工程（物联网技术方向）专业培养方案
Cultivating
Scheme
of
Software
Engineering
—
Internet
of
Things
Technology
（专业代码：080611W）
一、培养目标
本专业方向面向现代信息处理技术，培养能为社会主义现代化建设服务的、德、智、体、美全面发展的、具有较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感、掌握物联网领域的系统设计、系统分析与科技开发及研究方面的、具有较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感的高等工程技术人才。
二、基本要求
本专业方向培养具备扎实的电子技术、现代传感器和无线网络技术、物联网技术、信息处理、计算机技术、系统工程等基础理论，掌握物联网系统的传感层，传输层与应用层关键设计等专门知识和技能。根据“基础扎实、口径拓宽、注重应用、提高素质”的总体培养要求，学生经过4年学习，应获得以下几方面的知识和能力:
1、热爱祖国，热爱人民，树立科学的世界观、人生观，具有良好的道德修养和品行以及职业道德，具有敬业精神、社会责任感和团队协作精神；
2、热爱物联网专业，对物联网学科的性质和发展具有正确的认知和责任感，初步形成正确的专业价值观和科研工程献身精神；
3、具有高尚的道德和职业精神，具有全心全意为社会服务的精神，具有创新精神，树立终身学习的观念，具有主动获取新知识，不断进行自我完善和推动物联网发展的态度；
4、具有熟练地运用多学科知识和评估技能，制定系统计划并对不同应用对象实施整体规划维护的基本能力；
5、掌握基础物联网关键技术、物联网主要技术标准，高频微波技术，嵌入式无线和有线系统设计技术、无线通信组网技术等，具有物联网应用方案简单设计能力；
6、具有自主学习、自我发展的基本能力，能够适应不断变化的未来物联网发展的需求。
7、了解了解物联网科技发展动态和物联网国际国家标准；
8、掌握必需的传感器、电子、通信、单片机，高频微波，RFID、计算机技术等知识和专业技能，掌握信息采集、处理和融合、通讯传输等基本理论和方法；
9、熟练掌握一门外语及文献检索、资料查询的基本方法，具备应用各种信息技术的能力，具有一定的科学研究和实践工作能力。
三、主干学科
信息与通信工程
电子科学与技术
计算机科学与技术
四、主要课程
电路分析基础
模拟电子线路
数字电路
通信电子线路
传感器原理与应用
信号与系统
数字信号处理
通信原理
计算机网络
五、学制、修业年限及授予学位
本专业学制4年，弹性修业年限4
～
6年，符合郑州大学授予学士学位规定,授予工学学士学位。
六、毕业学分要求
本专业须修满培养方案中规定课程174学分（其中平台
97
学分，模块58
学分，课程群19学分），方准毕业。
七、主要实践性教学环节
实践性教学环节主要包括:
1.
电装实习
通过熟悉常用电子元器件、焊接训练、简单电子产品的加工与调试、印制电路板的设计与制作等了解基本电子工艺流程及操作方法。
2.
软件课程设计
包括数据库系统、面向对象语言编程及物联网中间件的课程设计等，旨在培养学生从事物联网系统设计基本技能。
3.
物联网系统实训
构建完整的通用物联网小系统，包含物联网典型应用基本单元，开放传感层、网络层、应用层的各个设计资源，学生既可以把握面、又可以把握点，面提升学生的兴趣，点提升能力。
4.
生产实习和毕业设计
培养学生综合应用所学的基础理论和专业知识的能力，以实际工程设计，科研开发，试验研究为毕业设计课题并选择合适的现场进行实习、调查，完成学生毕业前的综合训练。
八、学分、学时汇总表
平台
模块
课程群
合计
公共基础
平台
学科基础
平台
专业
共享课
专业方向课
实践教学
各学期计划学分
与
学时
一
学分
19
2
21
学时
328
32
360
二
学分
17
8
25
学时
304
152
456
三
学分
13.5
14
2
29.5
学时
244
256
60
560
四
学分
8.5
8
5
2
5
28.5
学时
164
148
88
60
88
548
五
学分
3
12
7
2
2
26
学时
48
212
120
60
32
472
六
学分
4（素质教育）
4
4
6
18
学时
64
72
64
96
296
七
学分
2
2
6
10
学时
32
60
96
188
八
学分
16
16
学时
480
480
合计
学分
65
32
21
13
24
19
174
学时
1152
588
372
216
720
312
3360
占总学分比例
37.4%
18.4%
12.1%
7.5%
13.8%
10.8%
100%
占总学时比例
34.3%
17.5%
11.1%
6.4%
21.4%
9.3%
100%
软件工程（物联网技术）专业教学计划安排表
课程
类别
课程
编号
课程名称
学
分
学时
各学期计划学分
备注
授课
实验上机
1
2
3
4
5
6
7
8
平台
公
共
基
础
平
台
391011
思想道德修养和法律基础
Morality
&
Fundamentals
of
Law
3
32
16
3
391012
中国近代史纲要
Outline
of
Chinese
Modern
History
2
28
4
2
391014
马克思主义基本原理
Basic
Principle
of
Marxism
3
38
10
3
391502
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（上）
Introduction
to
Mao’s
Thoughts
&Theoretical
System
of
the
Chinese
Characteristics
Socialism（Ⅰ）
3
32
16
3
391503
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（下）
Introduction
to
Mao’s
Thoughts
&Theoretical
System
of
the
Chinese
Characteristics
Socialism（Ⅱ）
3
32
16
3
391015
形势与政策
Policy
&
political
Situation
Analysis
2
文化素质教育课
4
64
001001
军事理论
Military
Theory
1
32
1
491001
体育（Ⅰ）
Physical
Education
（I）
1
32
1
491002
体育（Ⅱ）
Physical
Education
（Ⅱ）
1
32
1
491003
体育（Ⅲ）
Physical
Education
（Ⅲ）
1
32
1
491004
体育（Ⅳ）
Physical
Education
（Ⅳ）
1
32
1
371013
大学英语读写（I）
College
English
Reading
&
Writing（I）
2
32
2
371021
大学英语听说（I）
College
English
Listening
&
Speaking
（I）
1
16
1
371015
大学英语读写（Ⅱ）
College
English
Reading
&
Writing（Ⅱ）
2
32
2
371022
大学英语听说（Ⅱ）
College
English
Listening
&
Speaking
（Ⅱ）
1
16
1
371017
大学英语读写（Ⅲ）
College
English
Reading
&
Writing
（Ⅲ）
2
32
2
371023
大学英语听说（Ⅲ）
College
English
Listening
&
Speaking
（Ⅲ）
1
16
1
371019
大学英语读写（Ⅳ）
College
English
Reading
&
Writing
（Ⅳ）
2
32
2
371024
大学英语听说（Ⅳ）
College
English
Listening
&
Speaking
（Ⅳ）
1
16
1
241012
大学计算机基础
Introduction
to
Computer
1
24
1
762404
大学物理A(Ⅰ)
College
Physics
A(Ⅰ)
4
64
4
762405
大学物理A(Ⅱ)
College
Physics
A(Ⅱ)
3
48
3
大学物理实验A（Ⅰ）
College
Physics
Experiment
A（Ⅰ）
1.5
36
1.5
大学物理实验A(Ⅱ)
College
Physics
Experiment
A(Ⅱ)
1.5
36
1.5
211016
微积分A(Ⅰ)
Calculus
A
(Ⅰ)
5
80
5
211017
微积分A(Ⅱ)
Calculus
A
(Ⅱ)
5
80
5
211005
线性代数A
Linear
Algebra
A
3
48
3
762414
工程制图(Ⅰ)
Engineering
Drawing
(Ⅰ)
3
48
3
762415
概率与数理统计A
Probability
Statistics
A
3
48
3
学
科
基
础
平
台
762401
信息科学与技术导论
Introduction
of
Information
Science
and
Technology
2
32
2
762416
面向对象的程序设计
Object-Oriented
Programming
4
48
24
4
762408
电路分析基础
Circuit
Analysis
4
48
24
4
762409
模拟电子技术
Analog
Electronic
Technology
5
64
24
4
762410
数字电子技术
Digital
Electronic
Technology
5
64
24
4
762412
信号与系统
Signals
and
Systems
4
64
12
4
762411
数据结构
Data
structures
4
48
32
4
762413
微机原理与接口技术
Principle
of
Microcomputer
and
Interface
Technology
4
48
24
4
模块
专
业
共
享
763403
数字信号处理
Digital
Signal
Processing
4
64
12
4
763401
通信电子线路
Circuit
of
Communication
5
64
24
5
763402
通信原理
Principles
of
Communications
5
64
24
5
763406
计算机网络
Computer
Networks
4
48
24
4
763405
传感器原理与应用
The
Theory
of
Sensor
and
Application
3
48
3
专
业
方
向
763413
移动通信
Mobile
Communications
2
32
2
763412
现代通信网
Modern
Communication
Network
2
32
2
763404
单片机与嵌入式系统
Microcomputer
and
Embedded
System
3
48
24
4
763410
RFID技术及应用
RFID
Techniques
and
Application
3
48
3
763416
无线传感网络
Wireless
Sensor
Network
2
32
2
实
践
教
学
005001
军
训
Military
Training
2周
765403
电裝实习
Electronics
Practice
2
2周
2
物联网系统实训
IOT
Systems
Practice
2
2周
2
765404
软件课程设计（数据库、面向对象）
Software
Course
Design
2
2周
2
WSN技术综合实验
Integrated
Project
of
WSN
2
2周
2
765406
毕业设计
Graduate
Project
16
16周
16
课
程
群
763408
电子设计自动化
Electronics
Design
Automation
2
32
2
763407
电子线路CAD
Electronics
Circuit
CAD
3
32
24
3
763409
无线通信系统电波传播
Radio
Propagation
for
Wireless
Systems
2
32
2
763411
集成电路分析与设计
Integrated
Circuit
Analysis
and
Design
2
32
2
763415
物联网中间件技术
Middleware
Technology
of
IOT
2
32
2
763414
数据库基础
Fundamental
of
Database
System
2
32
2
763419
网络安全技术
Network
Security
Technology
2
32
2
763420
现场总线技术
Field-Bus
Technology
2
32
2
763417
控制原理
Control
Theory
2
32
2
763418
算法设计与分析
Algorithm
Design
and
Analysis
2
32
2
763421
光纤传感器技术
Fiber
Sensor
Technology
2
32
2
篇2：计算机科学与技术专业(软件工程方向)人才培养方案
计算机科学与技术专业(软件工程方向)人才培养方案 本文关键词：软件工程，人才培养，计算机科学与技术，方向，方案
计算机科学与技术专业(软件工程方向)人才培养方案 本文简介：计算机科学与技术专业（软件工程方向）人才培养方案（与印度NIIT合作办学）专业代码：080605学科门类：工学一、专业培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握计算机基础理论、软件开发、软件管理等计算机应用技术，具有较强的创新意识和软件开发能力，获得软件工程师基本
计算机科学与技术专业(软件工程方向)人才培养方案 本文内容：
计算机科学与技术专业（软件工程方向）人才培养方案
（与印度NIIT合作办学）
专业代码：080605
学科门类：工学
一、专业培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握计算机基础理论、软件开发、软件管理等计算机应用技术，具有较强的创新意识和软件开发能力，获得软件工程师基本训练的应用型高级软件工程技术人才。
学生毕业后应具备计算机基础理论知识和软件工程实践能力，能在企事业单位和行政管理等部门从事计算机应用系统的开发、管理和维护等工作。
二、专业培养要求
本专业学生主要学习计算机科学与软件工程方面的基本理论，受到从事软件开发与应用计算机所需技能的基本训练，具有开发系统软件和应用计算机系统的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握计算机科学与技术的基本理论和知识，了解计算机科学与技术的发展动态；
2．掌握计算机软件工程基本理论和方法，具备研究、开发软件产品方面的能力；
3．具备计算机系统分析、设计的能力；
4．掌握文献检索的基本方法，具有获取信息的能力；
5．具备一定的人文、法律法规等方面的基础知识；
6．具有较高的英语水平和较好的语言文字表达能力；
7．具备一定的创新意识和能力，具有较强的团队精神和协作能力。
三、主干学科
计算机科学与技术、信息与通信工程。
四、主要课程
Basic
of
Computer、操作系统、离散数学、Data
Structures
&
Algorithms、编译原理、GUI
Applications
Development
using
Java、计算机组成原理、计算机网络、Designing
&
Implementing
Database
Design
using
SQL
Server、计算机信息安全、Object-Oriented
Analysis
&
Design
using
UML、Software
Quality
Assurance
and
Testing等。
五、主要实践教学环节
电子实习、Project、数据结构课程设计、数据库原理课程设计、网络工程实习、毕业设计等。
六、学制、修业年限、总学分与授予学位
标准学制：4年；修业年限：3-8年；总学分：185；授予学位：工学学士。
七、学时、学分及教学环节周数分配表
学
时
学
分
分
配
表
课程类别
学分
学时
比例
教
学
环
节
周
数
分
配
学
期
一
二
三
四
五
六
七
八
公共基础课
62
1152
33.5%
理论教学
16
19
16
16
17
15
17
■
专业基础课
36
576
19.5%
实践环节
2
■
3
3
2
4
2
15
专业课
44.5
702
24.0%
毕业鉴定
■
■
■
■
■
■
■
1
公共任选课
10
160
5.4%
自主实验
(1)课外选做
■
实践环节
32.5
32.5周
17.6%
考
试
1
1
1
1
1
1
1
■
小计
185
2596
31.5周
100%
假期实践
■
■
■
(2.5)假期
■
■
■
教学周数
合计
19
20
20
20
20
20
20
16
八、各学期课程
课程名称
学
分
学
时
考核
方式
课程名称
学
分
学
时
考核
方式
第一学期
Basic
of
Computer
3
48
考试
第二学期
大学英语2
4
64
考试
大学英语1
4
64
考试
体育
1
32
考查
形势与政策
16
考查
大学物理实验（上）
1
24
考查
大学语文
2.5
40
考查
高等数学（工本下）
5
80
考试
体育
1
32
考查
大学物理（上）
3
48
考试
线性代数
2
32
考查
电工基础
2
32
考查
高等数学（工本上）
5
80
考试
Designing&
Implementing
Database
Design
using
SQL
Server
4
64
考试
思想道德修养与法律基础
2.5
40
考查
形势与政策
16
考查
军训及入学教育
1
考查
Object
Oriented
Programming
Using
C#
3.5.
56
考试
小计
21
352
小计
23.5
456
第三学期
大学英语3
4
64
考试
第四学期
大学英语4
4
64
考试
形势与政策
16
考查
形势与政策
16
考查
毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表“重要思想概论
4
64
考试
体育
1
32
考查
体育
1
32
考查
计算机组成原理
3.5
56
考试
电子技术基础
3.5
56
考查
概率论与数理统计4
3
48
考查
大学物理实验（下）
1
24
考查
Data
Structures
&
Algorithms
4
64
考试
GUI
Applications
Development
using
.NET
Framework
2
32
考试
Database
Applications
Development
in
Visual
Studio
2005
using
ADO.NET
&
XML
4
64
考查
ISAS/信息检索分析技术1
1
考查
GUI
Applications
Development
using
Java
3
48
考查
离散数学
3
48
考试
中国近现代史纲要
2
32
考查
大学物理（下）
3
48
考试
Project2
1
考查
Project1
1
考查
ISAS/信息检索分析技术2
1
考查
小计
23.5
456
小计
26.5
408
课程名称
学
分
学
时
考核
方式
课程名称
学
分
学
时
考核
方式
第五学期
形势与政策
16
考查
第六学期
软件工程
2
32
考试
数据库原理
2
32
考查
Software
Quality
Assurance
and
Testing
3
48
考试
操作系统
3.5
56
考试
J2EE
Application
Development
using
Java
Studio
Enterprise
4
64
考查
计算机网络
4
64
考试
使用VSTS实现Web服务与分布式应用
4
64
考查
Object-Oriented
Analysis
&
Design
using
UML
3.5
56
考试
Web
Applications
Development
using
ASP.NET
&
Visual
Studio
2005
4
64
考查
CBT模块
1
Developing
Mobile
Applications
using
Java
3
48
考查
Project4
2
考查
Code
Optimization
&
Performance
Tuning
using
Intel
VTune
2.5
40
考试
ISAS/信息检索分析技术4
1
考查
ISAS/信息检索分析技术3
1
考查
形势与政策
16
Project3
1
马克思主义基本原理
3
48
考试
数据结构课程设计
1
考查
小计
25.5
376
小计
20
272
第七学期
形势与政策
2
16
考查
第八学期
毕业设计(论文)
15
15周
网络环境管理
3
48
考查
计算机系统维护
1.5
24
考查
Linux操作系统
2
32
考查
计算机信息安全
3
48
考试
编译原理
3
48
考试
网络工程实习
1
考查
编译原理课程设计
1
考查
小计
16.5
216
小计
15
15周
九、教学进程计划
课程
类别
课程
代码
课程名称
学分
学时
讲课
实践
周学时
开课
学期
考核
方式
应修学分
公
共
基
础
课
2011200
思想道德修养与法律基础
2.5
40
40
0
3.0-0.0
1
考查
62
2011190
毛泽东思想、邓小平理论与
“三个代表”重要思想概论
4
64
64
0
4.0-0.0
3
考试
2011180
中国近现代史纲要
2
32
32
0
2.0-0.0
4
考查
2011170
马克思主义基本原理
3
48
48
0
3.0-0.0
6
考试
2011084
形势与政策
2
112
112
0
2.0-0.0
1-7
考查
4210011
体育
1
32
32
0
2.0-0.0
1
考查
4210012
体育
1
32
32
0
2.0-0.0
2
考查
4210013
体育
1
32
32
0
2.0-0.0
3
考查
4210014
体育
1
32
32
0
2.0-0.0
4
考查
1911331
大学英语1
4
64
64
0
4.0-0.0
1
考试
1911332
大学英语2
4
64
64
0
4.0-0.0
2
考试
1911333
大学英语3
4
64
64
0
4.0-0.0
3
考试
1911334
大学英语4
4
64
64
0
4.0-0.0
4
考试
4110221
高等数学（工本上）
5
80
80
0
6.0-0.0
1
考试
4110220
高等数学（工本下）
5
80
80
0
5.0-0.0
2
考试
4110710
线性代数
2
32
32
0
2.0-0.0
1
考查
4110750
概率论与数理统计
3
48
48
0
3.0-0.0
4
考试
4110011
大学物理（上）
3
48
48
0
4.0-0.0
2
考试
4110110
大学物理实验（上）
1
24
0
24
1.0-2.0
2
考查
4110012
大学物理（下）
3
48
48
0
4.0-0.0
3
考试
4110111
大学物理实验（下）
1
24
0
24
0.0-2.0
3
考查
1314010
Basics
of
Computer
3
48
48
0
3.0-0.0
1
考试
2013600
大学语文
2.5
40
40
0
3.0-0.0
1
考查
小计
62
1152
1104
48
专
业
基
础
课
1211104
电工基础
2
32
32
0
2.0-0.0
2
考查
36
1313300
Designing
&
Implementing
Database
Design
using
SQL
Server
4
64
64
0
4.0-0.0
2
考试
1313930
Object
Oriented
Programming
Using
C#
3.5.
56
56
0
4.0-0.0
2
考试
1212060
电子技术基础
3.5
56
44
12
4.0-2.0
3
考查
4111460
离散数学
3
48
48
0
3.0-0.0
3
考试
1313670
Data
Structures&
Algorithms
4
64
52
12
4.0-2.0
4
考试
课程
类别
课程
代码
课程名称
学分
学时
讲课
实践
周学时
开课
学期
考核
方式
应修学分
专
业
基
础
课
1311082
计算机组成原理1
3.5
56
48
8
4.0-2.0
4
考试
36
1311100
操作系统
3.5
56
44
12
4.0-2.0
5
考试
1311120
计算机网络
4
64
52
12
4.0-2.0
5
考试
1313102
软件工程
2
32
32
0
2.0-0.0
6
考试
1311111
编译原理
3
48
40
8
3.0-2.0
7
考试
小计
36
576
512
64
专
业
限
选
课
1313620
GUI
Applications
Development
using
.NET
Framework
2
32
32
0
2.0-0.0
3
考试
44.5
1313940
Database
Applications
Development
in
Visual
Studio
2005
using
ADO.NET
&
XML
4
64
64
0
4.0-0.0
4
考查
1313950
GUI
Applications
Development
using
Java
3
48
48
0
3.0-0.0
4
考查
1314280
数据库原理
2
32
32
0
2.0-0.0
5
考查
1313960
Code
Optimization
&
Performance
Tuning
using
Intel
VTune
2.5
40
40
0
4.0-0.0
5
考试
1314190
Object-Oriented
Analysis
&
Design
using
UML
3.5
56
56
0
4.0-0.0
5
考试
1314200
Web
Applications
Development
using
ASP.NET
&
Visual
Studio
2005
4
64
64
0
4.0-0.0
5
考查
1313970
Developing
Mobile
Applications
using
Java
3
48
48
0
4.0-0.0
5
考查
1313980
Software
Quality
Assurance
and
Testing
3
48
48
0
3.0-0.0
6
考试
1313990
J2EE
Application
Development
using
Java
Studio
Enterprise
4
64
64
0
4.0-0.0
6
考查
1314180
使用VSTS实现Web服务与分布式应用
4
64
64
0
4.0-0.0
6
考查
1314060
Linux操作系统
2
32
24
8
2.0-2.0
7
考查
1313550
网络环境管理
3
48
32
16
3.0-2.0
7
考查
13113120
计算机信息安全
3
48
38
10
3.0-2.0
7
考试
1311170
计算机系统维护
1.5
24
24
0
3.0-2.0
7
考查
小计
44.5
712
678
34
课程
类别
课程
代码
课程名称
学分
学时
讲课
实践
周学时
开课
学期
考核
方式
应修学分
公
共
任
选
课
要求选修
学分数
A：人文社科类
6
10
B：自然科学类
2
C：艺术美育类
2
十、实践教学环节进程计划
课程
类别
课程
代码
实践教学环节名称
学分
周数
开课
学期
考核
方式
应修
学分
实
践
环
节
4310030
军训及入学教育
1
2
1
考查
32.5
5105040
Project1
1
1
3
考查
5105160
ISAS/信息检索分析技术1
1
1
3
考查
5105160
ISAS/信息检索分析技术2
1
1
4
考查
5103573
思想政治理论课社会实践
2.5
2.5
4(假期)
考查
5105050
Project2
1
1
4
考查
5101960
数据结构课程设计
1
1
5
考查
5105160
ISAS/信息检索分析技术3
1
1
5
考查
5105060
Project3
1
1
5
考查
5105163
ISAS/信息检索分析技术4
1
1
6
考查
5105051
Project4
2
2
6
考查
5108670
CBT模块
1
1
6
5108530
自主实验
1
1-7（课外）
考查
5104270
网络工程实习
1
1
7
考查
5104260
编译原理课程设计
1
1
7
考查
5100050
毕业设计(论文)
15
15
8
考查
小计
32.5
33.5
十一、基础课教学及职业技能考核要求
1．参加全国大学英语四级考试并达到学校规定的要求；
2．通过:江苏省计算机等级三级考试或全国计算机等级三级考试。
十二、培养方式及有关说明
1．本专业系我校与印度国家信息技术学院（NIIT）合作办学。本专业培养方案主要以我院公共基础课和专业基础理论课为平台，借鉴印度国家信息技术学院（NIIT）课程体系、教学理念和方法，以学习计算机软件开发技术为目的，设置课程体系。
2．第1-3学期开设NIIT的第1学期课程，学生考试合格后可获得NIIT颁发的CIT证书；第4学期开设NIIT的第2学期课程，学生考试合格后可获得NIIT颁发的HIT证书；第5-6学期开设NIIT的第3、4学期课程，学生考试合格后可获得NIIT颁发的DNT证书。
3．第2学期开设的“Basic
of
Computer”课程内容包括NIIT的“IT技术及计算机基础（ITFC）”、“Programming
Logic
&
Technique（PLC）”课程内容。
4．第3学期开设的“ISAS/信息检索分析技术1”包括“模块测试
复习/评估-项目/ISAS”，指导学生上网自学“PC高效率工具、Linux中端用户-1、有效沟通”内容。
5．第4学期开设的“ISAS/信息检索分析技术2”包括“模块测试
复习/评估-项目/ISAS”，指导学生上网自学“HTML、Java
Scripts
入门、GUL动态应用设计、人际沟通能力”内容。
6．第5学期开设的“ISAS/信息检索分析技术”包括“模块测试
复习/评估-项目/ISAS”，指导学生上网自学“Microsoft
.NET
Framework2.0基础、客户管理”内容。
7．第6学期开设的“ISAS/信息检索分析技术3”包括“模块测试
复习/评估-项目/ISAS”，指导学生上网自学“商业过程基础-1、商业过程基础-2、国际礼仪”内容。
8．将“ISAS/信息检索分析技术4”课程安排在学期的上半学期，便于学生有足够的实践查找资料和自学。
9．第6学期开设的“Project4”课程是NIIT的“毕业设计”；开设的“CBT模块”包含NIIT的第3学期和第4学期两学期开设的“CBT模块”内容。
10．与NIIT相关的大多数课程都在实验室中教学，教师可以边讲课，边指导学生做实验，少数课程的实验课可以由任课教师安排。
11．采用NIIT原版教材的课程均采用双语教学方式。
十三、毕业标准及授予标准
1．毕业标准
（1）具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准；
（2）修完人才培养方案规定的所有课程和环节，取得规定的学分，毕业设计（论文）成绩合格。
2．学位授予标准：符合淮阴工学院学士学位授予条件。
十四、本专业辅修教学计划
课程
代码
课程名称
学分
学时
讲课
实践
周学时
开课
学期
考核
方式
应修
学分
1314010
Basic
of
Computer
3
48
48
0
3.0-0.0
2
考试
1313300
Designing
&
Implementing
Database
Design
using
SQL
Server
4
64
64
0
4.0-0.0
2
考试
1313930
Object
Oriented
Programming
Using
C#
3.5.
56
56
0
4.0-0.0
2
考试
1313620
GUI
Applications
Development
using
.NET
Framework
2
32
32
0
3.0-0.0
3
考试
5105160
ISAS/信息检索分析技术1
1
0
1周
3
考查
5105040
Project1
1
0
1周
3
考查
1313620
GUI
Applications
Development
using
.NET
Framework
2.5
40
40
0
4.0-0.0
3
考试
60
1313670
Data
Structures
&
Algorithms
4
64
64
0
4.0-0.0
4
考试
1313940
Database
Applications
Development
in
Visual
Studio
2005
using
ADO.NET
&
XML
4
64
64
0
4.0-0.0
4
考试
1313950
GUI
Applications
Development
using
Java
3
48
48
0
3.0-0.0
4
考查
5105160
ISAS/信息检索分析技术2
1
0
0
1周
4
考查
5105050
Project
2
1
0
0
1周
4
考查
1314190
Object-Oriented
Analysis
&
Design
using
UML
3.5
56
56
0
4.0-0.0
5
考试
1313960
Code
Optimization
&
Performance
Tuning
using
Intel
Vtune
2.5
40
40
0
4.0-0.0
5
考试
1314200
Web
Applications
Development
using
ASP.NET
&
Visual
Studio
2005
4
64
64
0
4.0-0.0
5
考查
1313970
Developing
Mobile
Applications
using
Java
3
48
48
0
3.0-0.0
5
考查
5105160
ISAS/信息检索分析技术3
1
0
0
1周
5
考查
5105060
Project3
5
0
0
1周
5
考查
1313980
Software
QualityAssurance
and
Testing
3
48
48
0
3.0-0.0
6
考试
1313990
J2EE
Application
Development
using
Java
Studio
Enterprise
4
64
64
0
4.0-0.0
6
考查
1314180
使用VSTS实现Web服务与分布式应用
4
64
64
0
4.0-0.0
6
考查
5108670
CBT模块
1
0
0
1周
6
考查
5105163
ISAS/信息检索分析技术4
1
0
0
1周
6
考查
5105051
Project4
2
0
0
2周
6
考查
小计
60
800
辅修教学计划说明
1．本专业辅修教学计划借鉴印度国家信息技术学院（NIIT）
为“Bachelor
Degree
Colleges”提供的课程，共4学期,分别嵌入在辅修计划的2-6学期。学生学完第3学期课程，并考试合格后，可获印度国家信息技术学院的CIT证书；学完第4学期课程，并考试合格后，可获NIIT的HIT证书；学完第5学期和第6学期课程，并考试合格后，可获NIIT的DNT证书。学生学完第4学期辅修课程，并考试合格后，可获得淮阴工学院颁发的辅修专业证书。
2．第2学期开设的“Basic
of
Computer”课程内容包括NIIT的“IT技术及计算机基础（ITFC）”、“Programming
Logic
&
Technique（PLC）”课程内容。
3．有关“ISAS/信息检索分析技术”和“Project”课程内容见本方案“十二、培养方式及有关说明”。
4．与NIIT相关的大多数课程都在实验室中教学，教师可以边讲课，边指导学生做实验。少数课程的实验课可以由任课教师安排。
执笔人（签字）：
审核人（签字）：
审定人（签字）：
篇3：特殊教育学博士研究生培养方案
特殊教育学博士研究生培养方案 本文关键词：教育学，博士研究生，培养，方案
特殊教育学博士研究生培养方案 本文简介：特殊教育学博士研究生培养方案（学科专业代码：040109授予教育学博士学位）一、学科专业简介华中师大特殊教育专业与教研室于1989年在美国卡特中心资助下成立；1990年开始招收特殊教育本科生，1996年开始招收硕士层次的研究生。教研室主要研究领域除目前传统的智力落后、听觉障碍、视觉障碍教育等以外，扩
特殊教育学博士研究生培养方案 本文内容：
特殊教育学博士研究生培养方案
（学科专业代码：040109
授予教育学博士学位）
一、学科专业简介
华中师大特殊教育专业与教研室于1989年在美国卡特中心资助下成立；1990年开始招收特殊教育本科生，1996年开始招收硕士层次的研究生。教研室主要研究领域除目前传统的智力落后、听觉障碍、视觉障碍教育等以外，扩展了以下与国际研究接轨的新领域：1、认知与学习困难；2、融合教育；3、残疾人生活质量与社会适应。目前培养的研究生主要集中于融合教育、各种残障教育与康复、学习困难辅导等方面的研究。该专业研究与教学也受到国内外同行的认可。受美国卡特中心的邀请，1994年，前教研室主任鲍碧君教授到美国亚特兰大交流特殊教育师资培训经验；1994-1995年，杨汉麟教授在美国访学一年，并在美国权威特殊教育期刊Journal
of
Special
Education上发表“Special
Education
in
China”一文。该文被SSCI收录并成为西方同仁了解中国特殊教育发展的经典之作。邓猛博士于1997-1998年应邀到美国Indiana
University做访问学者；2003年1月获香港大学哲学博士学位；2006-2007年在美国Georgia
Southern
University作富布赖特访问学者。相继在在美国的Teacher
Education
and
Special
Education、Mental
Retardation、Remedial
and
Special
Education、Chinese
Education
&
Society；
新加坡的Asia-Pacific
Journal
of
Education；英国的International
Journal
of
Educational
Development
、Disability
&
Society
等期刊上发表了学术论文，并均被SSCI索引收录。邓猛博士还是美国“国际特殊教育协会”会员，任该协会学术期刊Journal
of
the
International
Association
of
Special
Education编委会成员。罗亦超教授还出版了《残疾儿童家庭早期教育》一书，雷江华博士在《中国特殊教育》、《香港特殊教育论坛》等学术期刊发表多篇论文。研究室成员还多次参加国际学术会议，与美国、英国、香港、新加坡等境外特殊教育机构有着良好的合作关系。
二、培养目标
本专业培养学生理解并贯彻与特殊教育需要相关的平等观念与人道主义精神、热爱教育事业；具备全面的教育理论素养和宽阔的学科视野，系统掌握特殊教育学科的基本理论和知识、技能；掌握特殊教育教学、管理、康复与服务的技术与策略；把握特殊教育发展的趋势与理论动态；并熟练掌握特殊教育研究的基本理论与方法，进行特殊教育理论与实证研究。本专业主要培养能在特殊教育研究机构以及与特殊教育相关的部门、学校从事特殊教育研究、教学、康复与服务工作等方面的高级专门人才。
三、研究方向简介
序
号
研究方向名称
简
介
1
融合教育理论与实践
融合教育是当前特殊教育领域内讨论最热烈的焦点。它是基于满足所有学生的多样学习需要的信念，
在具有平等、接纳的文化氛围的邻近学校内为有特殊需要的儿童提供平等接受高效的教育与相关服务的机会。融合教育理论与实践的研究不仅促进特殊儿童回归主流学校与社会，也有助于学校体制改革进一步向全民教育的目标前进，实现教育公平与社会公正的理想。
2
特殊需要儿童教育与康复
主要针对各种残障以及其他因素导致学习困难的儿童提供平等、高效的教育教学策略，以及适当的支持与服务。本领域的研究集中于特殊需要儿童的诊断与评估、教育理念与策略、课堂教学与干预、家庭教育与辅导、以及如何有效地在社区与学校防卫内提供有效的康复策略，提高学习效率与生活质量。
3
学习困难儿童早期教育与干预
早期教育与干预对于有特殊需要的儿童来说更为重要。早期发现、诊断与教育的结合能够使学习困难儿童获得更有针对性地教育与服务。本领域研究各类学习困难儿童早期诊断与评估、教材与教法的设计与开发、儿童早期潜能发展、家庭辅导与咨询、社会活动技能的发展等领域，并在此基础上发展有效的教育与干预策略。
4
残障人士社会支持与保障
社会融合即残疾人对社会生活的平等、全面地参与成为残疾人服务的主要目标。残疾人对社区生活在身体与心理上的全面参与是实现社会公正理想的有效途径。应该建立起残疾人的社会支持系统，从社区支持与服务的角度探索残疾人教育与康复的模式与技术方法。社会支持与保障方面的研究将促进残疾人的生活质量，有助于实现社会和谐发展的目标。
四、学习年限
学习年限一般为3年，最长不超过8年。延长或提前应按照华中师范大学相关管理条例申请审批。
五、课程设置与学分
专业课总学分为15－18学分，按17学时/学分安排教学；学位公共课5个学分，其中外语3学分，马克思主义与当代思潮（文科）或马克思主义与当代科技革命（理工科）2学分；学位专业课、指定选修课和任意选修课的学分为11学分，这部分学分的具体分配，由各学科根据其专业特点和培养目标自行确定。实践环节为2学分。
六、实践环节
除了重视理论研究以外，本教研室非常重视实证研究，并拥有专业实验室；鼓励使用定性与定量的方法收取与分析收据，从中获得研究成果；同时鼓励面向广大社会、面向特殊教育需要儿童、家庭及其生活的社区，尽量地为他们提供多种咨询与服务。本专业博士生须参加学术活动8次以上，其中2次必须是校外学术活动，每次都要有2千字以上的学习报告；本人至少主讲2次学术报告，并填写《华中师范大学博士研究生学术活动考核表》。考核不合格者不能参加答辩。
七、科学研究
至少2篇专业学术论文在全国中文核心刊物上发表，发表论文的研究生必须是第一作者，且是在校期间的科研成果，署名单位必须是华中师范大学，文献综述与论文摘要不计在其内。
八、学位论文
遵照学校相关规定进行。
九、培养方式与方法
采用导师负责制与集体培养相结合的方式进行，以研究性教学方式为主。
十、其它
每位博士生须根据本专业培养方案，在导师的指导下，结合本人实际，在入学后六周内，制订出个人培养（学习）计划。个人培养（学习）计划经导师和专业指导组组长审定后，报学院和研究生处备案。
特殊教育学专业博士研究生课程设置简况表
课程类别
课程编号
课程名称
学时
学分
开课学期
任课教师
学位课
学位公共课
0004
第一外国语
68
3
1
公外系
0008
马克思主义与当代社会思潮
34
2
2
理论课部
学
位
专
业
课
104204010901
特殊教育基本理论
51
3
1
邓
猛、雷江华
104204010902
特殊教育科研方法
34
2
2
邓
猛、雷江华
指定选修课
研究方向
1
104204010903
特殊教育专题研究
34
2
3
雷江华、蔡迎旗
2
104204010904
学习困难儿童早期干预
34
2
4
蔡迎旗、雷江华
任意选修课
104204010905
特殊需要儿童认知心理学
34
2
5
雷江华、邓猛
104204010906
残疾儿童康复理论
34
2
5
邓
猛、
蔡迎旗
实践环节
00016
学术活动
2
3、4、5
补修课