学校工作计划2014年2月 本文简介：者楼镇中心小学（者楼中学）学校工作计划（2013-2014年第二学期）一、指导思想：以观念更新为先导，以队伍建设为基础，以规范管理为主线，以质量效益为核心，坚持“以人为本，学教和谐，发展个性，提高素质”的办学理念，坚定地走内涵发展之路。充分调动一切有利于学校发展的积极因素，向“办学条件优良、校园环境
学校工作计划2014年2月 本文内容：
者楼镇中心小学（者楼中学）学校工作计划
（2013-2014年第二学期）
一、指导思想：
以观念更新为先导，以队伍建设为基础，以规范管理为主线，以质量效益为核心，坚持“以人为本，学教和谐，发展个性，提高素质”的办学理念，坚定地走内涵发展之路。充分调动一切有利于学校发展的积极因素，向“办学条件优良、校园环境优美、教师队伍优秀、管理手段优化、教学质量优异”的发展目标迈进，努力使家长更信任，社会更满意。
本学期学校的工作将围绕着制度管理、重视质量、追求实效、创建平安、深挖特色这几个主要思想来开展，紧紧依靠全校教职工，进一步提高中小学各年级教学质量，进一步促进学校良性发展，使我校真正成为“有志者”，并能登“更高楼”。
二、校情分析：
在办学规模方面，我校学生人数比上学期又有所增加，学生人数创历史新高；硬件设施方面，受客观情况的制约，教室、办公室、学生宿舍仍然不能满足学校发展需要，但通过调整，已充分利用了可以利用的校舍资源；师资力量方面，教师变动较大，中青年教师人数有所增加，各年级各学科教师配置基本合理；教学质量方面，现在的八、九年级从全县来看不太理想；学生管理方面，学生行为习惯的养成、学生纪律观念的加强仍然是政教处工作的中心任务，特别是七年级新生由于基础差的学生数量很大，新学期必须做好学生管理工作，要有个好的开始。
三、工作重心和目标：
1、把安全工作放在首位，从讲政治的高度抓实安全工作、创建和谐、平安校园。
2、完善管理体制，中学、小学的业务分开，各部门分工更明确、更细致。
3、学生德育教育不能放松形成政教处、团总支、少先队、班主任、科任教师的“立体”德育工作局面，开展丰富多彩的德育活动，“活动教育”“专题教育”与“个别教育”相结合。
4、积极动员“五老”致力于关心下一代事业，发挥“五老”队伍的优势和作用，深入学校、村（居）组、家庭，在青少年思想道德和法制教育、青少年权益保护、留守学生关爱、困难青少年帮扶上广泛开展更多更好的关爱扶助活动。把关工委工作落实到实处。
5、抓实教学常规。加大听、评、查的力度，学科教学注重课堂练习，利用好导学案，开展好月考。
6、开展“四个一”工作法，（也就是全体教师人人“上好一节示范课”“精读一本教育教学专著”“撰写一篇教学论文”“拟写一篇教育教学叙事”）用“四个一”工作法来统筹安排教育科研、继续教育和学风建设，要突出实效性。
7、党、工、团支部、少先队要开展丰富多彩的活动推动教学，以学生素质教育为出发点，打造学校有特色。
8、深入开展党的群众路线教育实践活动，解放思想，推动跨越，认真落实科学发展观，贯彻党的十八大精神，极力办好教育。
9、加强毕业班管理，确保毕业班教学质量稳步上升；做好对一、七年级新生的入学动员宣传以及招生工作。并确保“9+3”工作的有效开展。
10、继续解决修建学生宿舍的征地事宜。
11、加强后勤保障及住校生管理。
四、工作具体措施：
（一）干部班子进行合理分工，提高管理效益，分工安排如下：
邢德理：副校长，分管中小学德育工作，中学部日常监督和管理，中学部教师考勤制度管理；
朱光明：副校长，分管中小学教学科研工作，小学部日常监督和管理，小学部教师考勤制度管理；全镇小学教学质量监测；
王元洪：工会主席，分管工会工作；
田维庆：主持者楼镇教育党总支工作，分管业务办工作；
李荣华：政教主任，分管安全工作、学生思想政治工作和学校保卫工作；
梁立加：总务主任，分管校园文化建设工作和后勤总务工作；
廖明江：教导主任，主持教导工作；
蒙福昌：研科室主任，主持科研室工作；
黄国勇：学生科，协助政教处做好学生纪律教育和监督工作，兼教师考勤管理；
陆文礼：办公室主任，处理校长办公室日常事务，管理学校公章；管理学校档案室；
吴再兴：教导副主任，处理中学部文科教导工作；
岑建文：教导副主任，处理中学部理科教导工作，负责实验工作；
韦昌盛：教导副主任，主持小学部教导工作；
骆德东：教导副主任，主持小学教导具体工作；
罗朝会：总务副主任，协助总务主任开展工作，并专门负责营养餐和后勤服务部工作；
潘向尚：团总支书记，主持团总支工作，分管学校卫生工作；
顾
青：少先队大队辅导员，主持大队部工作；
陈永林：协助办公室处理日常事务，做好文件接收和下发。
（二）德育为先、注重实效，强化学生纪律意识，培养学生良好行为习惯。
1、加强德育队伍建设，牢固树立全员育人意识。
以政教处主任、政教员、班主任为主线，任课教师和家长密切配合，做好班级管理和学生思想工作。广大教师要热爱学生，关心学生，注重自身修养和形象，以良好的工作态度、言谈举止、卫生习惯和高尚的情操，为学生树立榜样，以此来提升自身的影响力和号召力，影响学生思想道德。
2、注重学科渗透德育。
课堂教学是开展学校德育工作、加强学生思想道德建设的主要阵地。全体教师要充分挖掘政治、人文历史和自然学科中的各种德育资源，注重在学科教学中的有机渗透，把思想道德教育纳入学校管理和教育全过程，贯彻在学校教育教学的各个环节、各个方面，使学生处于浓厚的育人环境之中。
3、加强阵地建设，进一步丰富校园文化。
加强教室板报、学习园地、校园广播建设，开展丰富多彩的主题班会活动，重实效，有记录，努力营造有利于学生思想道德建设的浓厚氛围，积极创建书香校园，让学生在耳濡目染中受到教益。
4、大力加强法制教育，努力增强广大学生的法制观念。
法制教育是提高广大学生法律素质的重要途径。要组织学生认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国治安管理处罚条例》等有关内容，学校将请法制副校长（王慎、覃国政同志）给学生上法制教育课，不断增强广大学生的法制观念和依法自我保护的能力。
5、继续深入公民道德教育，积极培养广大学生良好道德品质和文明行为。
要把公民道德教育与日常行为规范养成教育紧密结合起来，利用班会课组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《者楼中学学生德育管理手册》，继续推行文明礼仪教育，引导广大学生自觉养成良好的文明行为习惯。
6、广泛开展有益于学生心理、生理健康的活动。
要精心组织开展书画赛、读书征文比赛、演讲赛、学校篮球比赛等活动，让学生在活动中展示自我、愉悦心情、放飞梦想，使学生蓬勃的青春激情能够得到张扬，达到心理和生理健康协条发展。
7、加强“爱心教育”。
“爱心教育”是深化德育改革的需要，是素质教育的需要，是时代发展的需要，要积极探索爱心教育的途径，从小培养学生学会感恩、学会关爱、学会做人，培养学生爱心意识和良好地行为习惯，要让学生在享受爱的同时懂得感恩，学会施爱，让爱心之花尽情绽放，让爱心在丰富多彩的活动中予以呈现。
8、加强传统文化的宣传教育。
在全体师生间加大对传统文化的宣传教育，弘扬中华传统美德，特别是加大对国学经典《弟子规》的学习，学校在每周开设一节《弟子规》经典德育课，具体授课由语文教师负责。
9、为加大对学生的思想教育监督管理力度，更好地掌握学生的思想动向，积极调动各班主任及科任教师的工作积极性，协调好一线教师、学生、学校之间的关系，学校实行行政领导班级承包责任制，每个行政领导负责承包二至三个班。
（三）着力打造具有活力、敢做事的领导集体，提高管理效益。
1、要形成一套务实精干的管理队伍
在现有中层干部的基础上，再培养一部分青年教师（特别是女教师）作为后备干部，打造一支勤奋、团结、务实、业务能力强、年龄结构合理的领导班子。学校中层干部对各部门、各口工作进行分工负责。
2、各部门有明确的工作方向
本学期，围绕学校中心工作和大方向，各部门要独立自主地开展工作，增强主动性，灵活性。
3、根据上级相关精神完善管理规程，强化依法治校，规范依法治教。。
（四）以教研活动、学风建设，继续教育等几方面工作融入“四个一”中去，加强师资队伍建设，不断提高教师整体素质
治校之道，教师为本，师资强，学校则强。学校的发展和未来，在很大程度上取决于教师队伍的不断优化。
1、精心打造以中层干部为主力的管理干部团队。
学校每个中层干部都要克服职业倦怠，保持旺盛的工作热情，增强主动思考、自觉谋划、敢于承担责任的意识，要具备干则必成的睿智和勇气。管理上责任上移，教学上重心下移。每个中层领导干部都要教好一门课，处于年级上游；带好一个班，做好年级的表率；蹲好一个点，扭转一个薄弱学科；树好一面旗帜，赢得好的口碑。
2、进一步加强教师职业道德教育，不断增强危机感。
学校目前虽然已取得了一定的成绩，发展呈现良好的上升势头，此时此刻，务必要保持清醒的头脑，要认识到我们的生源条件还停留在较低的层面上，而且“追兵在后越逼越近”，因而不能沾沾自喜，轻易满足。每一位教师都要加强团结一致、互助合作、共同提高的意识，在工作中形成合力，以求学校更好的发展。
3、进一步加强业务学习，不断提高业务和理论水平。
加强教研组队伍建设。充分发挥教研组的引领作用。教研组长处于学校教学质量管理的前沿，肩负着提高本学科教学质量的重大责任。除了负责组织开展校本教研活动外，要进一步重视加强组织教师业务和理论的学习，不断提高本组教师的整体素质。
组织开展学校骨干教师评选活动。要求骨干教师发挥学术引领的作用，在听课评课、集体备课、命题研究、考试分析等重要的教学环节中要主动引领。
加强教师继续教育，不断提高教师专业化水平。
（五）狠抓教学活动的有效性，努力提高整体教学质量
1、进一步完善教学常规管理机制。
（1）继续实施推门听课、评课制度，要在听、评课活动中总结教师教学中的得与失，努力提高教师课堂驾驭能力和课堂教学效率。教研组要不定期组织常规落实情况检查。要结合本年级段各学科实际，本着有效、实用的原则，改进教学常规管理的内容和策略，优化常规教学的各个环节，切实减少教师和学生的低效和无效劳动。
（2）校长每学期听课节数不少于30节，行政中层每学期听课节数不得少于20节，科任教师每学期听课节数不得少于18节。在学校规定听课节数的基础上，每超听1节，学校奖励25元（以检查听、评课记录为参考依据）。
2、要进一步优化教学环节。
一是优化备课环节。各备课组要本着实效性原则，坚决杜绝一切形式主义。照搬照抄主义。教师在课前认真撰写课程说明书（结合学校、学生实情认真对教材作出分析，怎样写，如何教，教什么；字数不少于1500字）。
二是优化上课环节。部分班级进行分层次教学课堂教学，可以适当调整教学内容，要关注每一个学生的学习状况，做事节节有收获、人人有进步；部分班实施高效课堂，先学后教，要培养学生的质疑问难的学习习惯，向课堂要质量。
三是抓好薄弱学科、薄弱环节教学工作。从七年级开始就要重视对优生薄弱学科的辅导，通过课堂重点抽问、课后个别辅导、作业采取面批等方式，努力做好培优辅差工作，确保优生各科均衡发展。
四是部分班要根据学生情况开展深度教学，在完成基本教学任务的基础上，各学科要加大练习的深度和难度，充分挖掘学生的潜力。
3、多形式、多元化开辟“第二课堂”。
（六）加强教育教学科研工作，积极推进课程改革。
坚持“质量强校、科研兴校”的原则，科研室要以课题研究为核心，以教研组、备课组活动为依托，深入开展教学研究，积极开展校本教科研活动，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。
1、努力构建科学、有效的新课程教学模式。
各教研组要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式，积极探索“构建高效课堂”的有效模式。
2、加强新课程中考方案研究工作。
要认真研究新课程中考方案，准确把握新课程中考方案的关键点。要正确处理学生素质与考试能力之间的关系，加强对培养学生综合能力和解决问题的能力的研究。要通过有效训练，增强学生中考实战能力，使明年中考成绩有突飞猛进的提高，借此进一步提升我校的知名度和社会影响力。
3、要加强“学困生”的转化工作。
针对学校学生实际，全体教师都要关注每一个学生的学习状况，着手建立“学困生”培养提高档案，注重“学困生”学习情感、态度和习惯的培养，使他们具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质，从而使这部分学生成绩有所提升，让每一个孩子都能看到自己的希望和未来。在把好的学生带优的同时要把差的学生带进步。
4、开拓思路，多法并用，形成家校教育合作力
积极加强家校联系，开办家长学校。学校定期召开家长会，想学生家长汇报学校的教育状况，了解学生在家的表现，并倾听家长建议。尤其是对那些留守学生，通过开通亲情热线、实地家访等形式让他们感受到学校大家庭的温暖。
5、加强心理健康教育，注重心理疏导，有效提高学生心理健康水平。要针对新形势下学生成长的特点，遵循学生心理发展的规律，加强心理健康教育，培养学生良好的意志品质和艰苦奋斗精神，增强适应社会生活的能力。要利用家长学校加强对家长的心理健康教育指导，为学生营造出良好的学习心理氛围，指导学生学会正确应对各种挑战和困难。
（七）切实做好控辍保学工作
控辍保学是巩固“两基”成果的重要指标，在中考指挥棒下，全县各校招生工作处于相对混乱的局面，优生生源争夺白热化，要求我们要对控辍保学工作有够足清醒的认识和重视，做好控辍保学工作的核心是全面提高教学质量，提升学校的影响力。
（八）扎实做好体育卫生工作
体育卫生工作是教育工作的重要组成部分。体育课规范化、全面提升高中招考确定的训练项目的成绩，是体育卫生工作的重点。
1、开足开好体育健康课程。体育教师要按照规定时间上下课。认真备课，写好教案，上好每节课。体育教师也要开展听、评课活动，学校对体育教师进行评估。
2、积极做好体育训练。体育组应制定训练计划，建立代表队，科学训练，不断提高运动员技术水平，使部分体育特长生学有所得。
3、普及卫生防治工作。各班应做好卫生区、教室、寝室的打扫和保持工作，培养学生良好的卫生行为和习惯。班主任做好学生体质监测工作，严格预防传染病，确保全体学生身心健康。
（九）强化校园安全工作
每位教师都要牢固树立
“安全工作无小事”的意识，防患于未然，对学校安全工作、卫生工作作为“重中之重”抓牢抓好。
1、及时签订各部门、班级和教师安全责任书。各部门、班级要高度重视学校的安全、卫生工作，把校园社会治安综合治理工作和学校安全保卫工作结合起来。
2、定期不定形式强化师生安全意识。要坚持做到安全教育每天一分钟、每周一集中、每月一主题，强化学生交通消防安全意识、饮食卫生意识，确保不发生任何事故。学校、班级的安全教育有记录。
3、严格学生请假制度。学生请假必须班主任签字方可生效。学生旷课班主任要及时与家长取得联系。
4、定期召开住校生会议，加强住校生的管理和住校生安全教育，周末离校、进校要做好登记。
5、要定期对学生进行安全教育和安全演练。在演练中让学生增强处理突发事件的能力，杜绝安全事故的发生。
6、加强对保卫室的管理，严格保卫制度。特别加强周末保卫工作。
7、做到安全工作天天讲、会会提，从学校到政教处，再到班主任及科任教师，所有开展的安全工作和安全教育都要都要有记录。
8、继续做好租房生的巡查工作。
本学期工作任务重，全校上下要严格按照上级教育主管部门的要求，努力履行自己职责，努力完成本期预定的工作目标，让我们以饱满的热情，高度的责任感，强烈的事业心，抓迎接挑战，走出者楼镇中心小学（者楼中学）的特色，走出者楼镇中心小学（者楼中学）的优势。
2014年2月26日
8
篇2：2020年9月1日保育员工作计划【三篇】
20XX年9月1日保育员工作计划【三篇】 本文关键词：保育员，工作计划，三篇，XX
20XX年9月1日保育员工作计划【三篇】 本文简介：20XX年9月1日保育员工作计划【三篇】20XX年保育员工作计划【一】#幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。上学期，在园领导的正确领导和我班教师的共同努力下，保育工作取得了一定的成绩。为了下学期的保育工作更加完善特制定以下工作计
20XX年9月1日保育员工作计划【三篇】 本文内容：
20XX年9月1日保育员工作计划【三篇】
20XX年保育员工作计划【一】#
幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。上学期，在园领导的正确领导和我班教师的共同努力下，保育工作取得了一定的成绩。为了下学期的保育工作更加完善特制定以下工作计划：#
一、做好幼儿一日生活常规的培养。#
为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。#
1.幼儿进餐时，教师要精力集中，察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。#
2.指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。#
3.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。#
4.培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。#
5.精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。#
二、在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。培养幼儿互帮互助的良好品质。#
三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。#
四、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。#
五、认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到，随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。#
20XX年保育员工作计划【二】#
新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作，我详细做出了幼儿园配班工作计划：#
一、班况分析：#
班里有25名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。#
有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。#
二、工作目标和措施：#
(一)保育工作#
1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“平安”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。#
2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。#
3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。#
4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。#
5、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。#
6、定期在
家园栏
上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作、#
(二)中班上学期的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展.主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规，内容，形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感，大部分幼儿能主动做好小助手工作，并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神，特别是在分享行为有了较大的进步.#
孩子们开始有各自的主见，能在生活，学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性，社会交往的能力大大提高.#
学习中已初步形成数概念，对图形也有更进一步的认识;在语言方面，幼儿对早期阅读，认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面，幼儿在绘画，手工的技能，唱歌，舞蹈，节奏等方面取得较好发展，但同时也发现许多不足之处，如:游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想，行为中，幼儿做事，工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差;其生活，学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富，多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中.#
三、家长工作#
开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位老师，在家长的密切配合下，幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学习情况，积极主动地与我园配合，真正起到桥梁的作用。#
20XX年保育员工作计划【三】#
新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。本学期工作计划如下:#
一、提高思想政治素养#
积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。#
二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养#
这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。#
1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。#
2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。#
3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。#
4、生活卫生常识#
(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。#
(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。#
(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。#
(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。#
5、安全常识#
(1)加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。#
(2)懂得交通安全。#
(3)会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。#
6、生活能力#
(1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。#
(2)幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。#
(3)安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。#
(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。#
(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。#
三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。#
以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。
篇3：2020小学师德师风工作计划书
20XX小学师德师风工作计划书 本文关键词：师德，计划书，小学，师风，工作
20XX小学师德师风工作计划书 本文简介：20XX小学师德师风工作计划书一、工作目标1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行《中小学教师职业道德规范》，把师德建设与提高教育教学质量统一起来。2、提高教师职业道德素质和业务能力，努力创建一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。二、具体措施(一)加强学习，提高素质，1、深入学
20XX小学师德师风工作计划书 本文内容：
20XX小学师德师风工作计划书
一、工作目标
1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行《中小学教师职业道德规范》，把师德建设与提高教育教学质量统一起来。
2、提高教师职业道德素质和业务能力，努力创建一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。
二、具体措施
(一)加强学习，提高素质，
1、深入学习“三个代表”重要思想、十七大精神和******总书记“8.31”重要讲话精神，明确教育目标，增强职业责任感和使命感。
2、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，进一步提高教师的职业道德素质，强化敬业精神。
3、加强法制学习，增强法律意识。通过深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。
4、师德学习做到经常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。
(二)以活动为载体，加强教师职业道德教育
1、积极开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》活动。组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，通过开展“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、典型经验交流会、收集整理“教师忌语”和家长评学校等活动，深刻理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。
2、在教师中开展“三爱”活动(爱岗、爱生、爱自己)，树立学校、教师形象。(1)开展“爱岗位”活动。以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，加强学校四风建设，重建教师的敬业精神。(2)开展“爱学生”活动。以“心系学生、奉献爱心”为主题，全心全意服务于学生，重建教师的博爱心灵。在全校教师中开展结对帮扶活动，每位教师要帮助一名留守学生、贫困学生、学困学生或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面进行关怀和帮助，使他们在关爱中健康成长。(3)开展“爱自己”活动。以“我为人师、为人师表”为内容展开师德大讨论，使教师牢固树立“育人先做人、正人先正己，教师无小节、处处作表率，宁守清贫、不损师德”的意识，增强教师职业的幸福感，提升教师的人格魅力，维护教师良好形象。
3、在学校领导干部中开展“关爱教师”活动。关注教师的生活，利用节假日走访教师家庭;关怀教师的成长，帮助教师解决工作中遇到的困难，让教师感到学校的温暖，建立稳定的教师队伍。
4、在开展“共学共育、一帮一助”活动的基础上，组织党员继续开展“六个一”活动。(联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生)，充分发挥党员先锋模范作用。
5、从学校实际出发，把师德考核与教师年度考核相结合。通过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对教师的师德进行全面评价。
6、学期末召开师德经验交流会，对工作中师德成绩突出的教师给予表彰奖励，同时学校将对本学期师德建设工作进行全面总结。
(三)完善师德制度，深化师德建设机制
1、进一步完善师德各项制度，进一步促进学校师德工作持续、健康发展。
2、加大师德管理力度，继续实行师德一票否决制。
3、完善家校联系制度，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。五月份开展“家长评学校”调查问卷活动，发挥社会、家长对学校办学发展的监督作用。