常州外研社儿童发展中心——幼升小、幼小衔接课程介绍 本文关键词：常州，幼小，衔接，课程，儿童
常州外研社儿童发展中心——幼升小、幼小衔接课程介绍 本文简介：常州外研社儿童发展中心布奇乐乐园幼小衔接百分百系列课程课程特色：1套适合孩子过渡阶段使用的课程2方面综合考虑：幼儿园孩子已有水平和小学入学要求3大角度：知识、能力和品质的全方位培养4种课程：全面支持、重点培养10项全能：培养孩子学习的方法、主动性和适应性100%成就全方位幼小衔接一、适合人群：幼儿园
常州外研社儿童发展中心——幼升小、幼小衔接课程介绍 本文内容：
常州外研社儿童发展中心
布奇乐乐园幼小衔接百分百系列课程
课程特色：
1套适合孩子过渡阶段使用的课程
2方面综合考虑：幼儿园孩子已有水平和小学入学要求
3大角度：知识、能力和品质的全方位培养
4种课程：全面支持、重点培养
10项全能：培养孩子学习的方法、主动性和适应性
100%成就全方位幼小衔接
一、适合人群：
幼儿园大班升小学的小朋友，可通过这个课程提早进入小学的学习阶段,尽快适用小学的课程安排及时间规律。
二、十项全能培训：
1、学前准备训练；
2、人际沟通能力训练；
3、行为能力训练；
4、学习能力训练；
5、注意力训练；
6、任务意识训练；
7、生活习惯培养；
8、时间观念的养成；
9、思维能力训练
10、创造力与想象力的培养。
课程安排：
对象：常规班：即将升大班同学
暑假班：即将升入小学的同学
目的：依据教学大纲，掌握大纲基础要求同时整体培养孩子良好的学习习惯和自主学习能力
特色：外研社特色汉字数学磁力贴，入学综合模拟测试卷
VIP精品小班（每班限12人）可试听入学
科目：创意识字(1200-1500汉字)、趣味拼音（声母韵母）、数字思维（100以内加减法）、学习品质（注意力思维训练力，实验探索能力）等
师资：外研社自有师资，小学一线老师，学科带头人，教龄10年以上，教学经验丰富，责任心强。
常州外研社儿童发展中心、幼小衔接教育专家张老师推荐以下课程：
动感拼音：配备15收趣味拼音主题儿歌，
与识字、阅读相结合；
准确掌握拼音发音和书写，
为汉字学习奠定基础，
顺利适用小学语文教学要求
和学习氛围。
教学目标：23个声母、24个韵母
及16个整体认读音节的认读、
品读及书写；
通过拼音帮助识字及阅读，
从而更好的做好入学准备。
创意识字：涵盖识字、书写、阅读三方面；
关注幼儿自主阅读能力的培养；
锻炼基本自主识字和自主阅读能力；
丰富并规范语言使用；
运用儿歌猜字、魔术辨字、
偏旁识字等多种教学法轻松实现识字目标。
教学目标：掌握1200-1500个汉字；
掌握基本阅读能力；
学会正确的书写姿势；
掌握汉字书写习惯和构字方法。
数学思维：涵盖数与运算、
逻辑推理、空间与图形三方面；
全面系统提升幼儿数学各分支能力；
数学知识积累与兴趣保护并重；
同步实现数学学习方法与学习习惯培养。
教学目标：20以内加减
及100以内无进退位加减运算；
简单的比较与测量、分类与统计的方法；
基本事件认读与计算；
平面及立体图形的认知；
方位的表达以及简单地图使用等。
学习品质：涵盖探索与发现、注意与想象、心态与品质三方面；
全方位关注幼儿的学习兴趣、学习能力和入学心理准备；
实现能力与心理的衔接。
教学目标：掌握学习方法、提高学习效率、完善心理状态；
帮助幼儿轻松学习、搞笑学习、爱上学习。
篇2：外研社七7-8知识点总结
外研社七7-8知识点总结 本文关键词：知识点，外研社
外研社七7-8知识点总结 本文简介：七年级上英语知识点归纳Module71.时间表达法：1）询问时间Whattimeisit?/What’sthetime?①整点：用数字表示，或加上o’clock如：atten,atteno’clock②半点：用half+past表示eg:halfpastten,halfpastfive,halfpa
外研社七7-8知识点总结 本文内容：
七年级上英语知识点归纳
Module
7
1.时间表达法：1）询问时间What
time
is
it?
/What’s
the
time?
①
整点：用数字表示，或加上o’clock
如：
at
ten,at
ten
o’clock
②
半点：用half
+
past表示
eg:
half
past
ten,half
past
five,half
past
twelve
③
30’:
用介词to,分钟（60-所给分钟数）+
to+(所给钟点+1)
2：50
ten
to
three
⑤
分钟是“15”
或“45”
，通常用a
quarter（一刻钟）eg:
4:15
a
quarter
past
four
9:45
a
quarter
to
ten
2)
询问星期几：
What
day
is
it
today?
It’s
Tuesday.
(it
指代时间，天气或距离)
3)
询问日期：
What’s
the
date
today?
It’s
June
1st
.
2.
介词
in,on,at
的用法：
in
+时间段(
年、季节、月份和早午晚)
e.g.
in
1999,in
July/May…,in
the
morning/afternoon/
evening,in
spring/
summer/
autumn/
winterwww.jsfw8.com
on+具体某一天，或早上、下午、晚上前有定语（如表示天气的词）
e.g
on
Monday…,on
December
24,on
a
cold
morning…
at+钟点时间
at
9
o’clock
3.
We
have
Chinese
at
eight
o’clok.
表示上什么课不用the
.eg:
have
chemistry/
have
English
/have
maths
/have
history/
have
music/
have
art/
have
P.E./
have
science
4.
What
about
/How
about
+
doing
sth
…怎么样？
（表示征求意见）
5.
有用的短语get
up
/
go
home
/have
breakfast
/
have
lunch
/
have
dinner/next
to/have
a
break
/
talk
to(with)
/
do
one’s
homework/
go
to
bed
Module8
1.
一般现在时：
频率副词的用法，放在行为动词前，主语或be动词后
always总是>usually通常>often经常>sometimes有时>seldom很少>never从不（程度依次减弱）seldom/never表否定
eg:
He
never/seldom
sings
or
dances.
1.
send
sb
sth
=
send
sth
to
sb
give
sb
sth
=
give
sth
to
sb
make
sth
for
sb
=make
sb
sth
choose
sth
for
sb=
choose
sb
sth
buy
sth
for
sb=buy
sb
sth
eg:
We
send
him
a
card.=
We
send
a
card
to
him.
I
make
a
cake
for
her.
=
I
make
her
a
cake.
3.
a
concert
ticket
/
two
concert
tickets
4.
a
pair
of
jeans/
two
pairs
of
jeans
一/两条牛仔裤
类似的单词还有：shoes,glasses,gloves,shorts,scissors,chopsticks,trainers
数词+
pair(s)
of
+名词
5．许多：lots
of
=
a
lot
of
(多用于肯定)，many+复n,much+不可n
(多用于否定)
eg:
There
isn’t
much
milk
in
the
bottle.
/
There
is
a
lot
of
money
in
his
pocket.
询问：How
much
milk
is
there
in
the
bottle?
（直接问有多少牛奶）
How
many
bottles
of
milk
are
there?
（问有多少瓶牛奶，瓶是可数）
6.She
buys
CDs
by
her
favourite
singers.
by:表示“由……，被……”
eg:
I
like
the
songs
by
Liu
Dehua.
我喜欢刘德华的歌。