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山西省公务员考试历年申论专题信息汇总 本文简介：山西省公务员考试历年申论专题信息汇总资料来源：中政申论在线备考平台2013年山西省公务员考试申论考察的专题山西省从2011年开始和其他众多省市一起参加每年上半年的联考，而2013年山西省公务员考试考查的就是新生代农民工与制造业发展专题。这一专题，是两个内容的综合，一者，关注了现在社会上议论比较多的新
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山西省公务员考试历年申论专题信息汇总
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2013年山西省公务员考试申论考察的专题
山西省从2011年开始和其他众多省市一起参加每年上半年的联考，而2013年山西省公务员考试考查的就是新生代农民工与制造业发展专题。这一专题，是两个内容的综合，一者，关注了现在社会上议论比较多的新生代农民工的问题，比如广东3年助近3万新生代产业工人圆“大学梦”等事件；二者，对于我国这样一个逐渐走出“世界代工厂”的国家来说，如何更好发展制造业，加速产业的转型升级也是重中之重，同时通过新生代工人的成长与创新是可以带动制造业的更好发展，这就是出题的背景。同时，材料中也关注了工人自身的心理建设（“劳动力，不仅仅是生产要素，更是一个有着喜怒哀乐，有着梦想和追求，有着家庭生活的活生生的人”），凸显了人文情怀这一考查趋势。这一年的申论考试尤其要注意的一点是在出题数目上有所改动，其是以三道题的形式呈现。
2012年山西省公务员考试申论考察的专题
山西省从2011年开始和其他众多省市一起参加每年上半年的联考，而2012年山西省公务员考试考查的就是动物保护专题。这一专题，联系“活熊取胆”、“捕杀狗”、“虐猫”等具体的、在社会上形成巨大公共影响的热点内容，凸显了我国动物保护过程中存在的问题，拷问了民众以及政府的动物保护意识淡薄的问题。
总体而言，材料属于问题导向的材料，更多地体现了通过事例展现问题，紧扣“动物保护”这一主题。因此，围绕这一主题展开做题，展示了此卷着重考察的也是关注社会生活中实际存在的问题，结合材料进行针对性分析和思考对策的模拟行政能力的特点。同时，从理念出发，本卷与人与动物、人与自然和谐相处的和谐理念也是紧密关联的，是科学发展观这一宏观理念的具体体现。
2011年山西省公务员考试申论考察的专题
山西从2011年开始和其他众多省市一起参加每年上半年的联考。而广西2011年公务员考试所考查到的是全国人口普查专题。这一专题是从2010年的第六次人口普查为切入，围绕进行人口普查中遇到的问题，以及人口普查中发现的问题进行论述，如人口老龄化等，综合考察了应试者运用模拟行政思维能力，处理社会问题的能力。比如，其考卷中的第三题：假定你是某街道办事处的一名工作人员，请根据给定资料6～8，拟写一份《某街道办事处关于改进老年人服务工作的指导意见》。针对老年人服务工作写出指导意见，显然，是基于老龄化严重、老龄人口抚养等问题是我们面对的社会问题这一背景的。同时，也很明确给出身份，从一名政府工作人员（街道办事处）的立场，运用国家的政策来处理这些问题，以体现对题目要求的针对性回应。
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篇2：上市公司社会责任会计信息披露的实证研究——以山西省为例
上市公司社会责任会计信息披露的实证研究——以山西省为例 本文关键词：山西省，为例，信息披露，上市公司，实证研究
上市公司社会责任会计信息披露的实证研究——以山西省为例 本文简介：上市公司社会责任会计信息披露的实证研究——以山西省为例摘要：上市公司社会责任实证关键词：一、研究背景近几年来，随着我国经济实力日益增强，食品安全、矿难事故、环境污染等问题频频发生，这直接影响到公众对企业的信任，危害到我国经济的可持续发展。对此，社会各界强烈呼吁企业承担社会责任，纷纷谴责企业的掠夺式的
上市公司社会责任会计信息披露的实证研究——以山西省为例 本文内容：
上市公司社会责任会计信息披露的实证研究——以山西省为例
摘要：上市公司
社会责任
实证
关键词：
一、研究背景
近几年来，随着我国经济实力日益增强，食品安全、矿难事故、环境污染等问题频频发生，这直接影响到公众对企业的信任，危害到我国经济的可持续发展。对此，社会各界强烈呼吁企业承担社会责任，纷纷谴责企业的掠夺式的经营，要求企业在追求自身利益最大化的同时也要履行社会责任，承担起对员工、客户、环境的社会责任，披露企业经营活动可能对社会造成的影响，实现经济效益和社会效益的统一。我国目前缺少有关企业社会责任会计信息披露的准则和指南，使得各个企业尤其是上市公司缺乏自愿披露的动机。
本文以沪深两市的山西上市公司为研究对象，运用实证的分析方法从绝对量和相对量两个角度分析了上市公司社会责任的披露现状以及受到哪些因素的影响，并提出了相关的建议和对策。
二、研究设计
（一）样本选择
本文以沪深两市的山西省28家上市公司为选取样本的依据，其中有4家属于ST公司，有3家在2010年度发生亏损，剔除这些因素后，共选取有效样本21家，其中属于煤炭采掘业的有7家，能源交通业的有6家，制造业的有8家。时间选取2010年，数据来源于巨潮资讯、大智慧、证券之星。
简历大全
（二）研究假设及依据
为便于研究，本文提出以下假设：
H1：上市公司的社会贡献与盈利能力呈正相关关系。
H2：上市公司的社会贡献与偿债能力呈正相关关系。
H3：上市公司的社会贡献与成长能力呈正相关关系。
H4：上市公司的社会贡献与公司规模呈正相关关系。
（三）变量设计
1、因变量：每股社会贡献值
本文对上市公司社会责任履行水平统一用每股社会贡献值进行衡量，在2008年5月上海证券交易所对每股社会贡献值定义的基础上，进行调整，设计指标如下：
绝对量指标：社会贡献值=支付给职工以及为职工支付的现金+（支付的各项税费-收到的税费返还）
相对量指标：每股社会贡献值=（支付给职工以及为职工支付的现金+支付的各项税费-收到的税费返还）/总股数
2、自变量
本研究中设计的自变量有衡量公司绩效的净利润和代表公司规模的总资产，这是绝对量指标。相对量指标有衡量公司盈利能力的每股收益，衡量公司偿债能力的资产负债率，衡量公司成长能力的营业收入增长率。
（四）研究方法
本文以每股社会贡献值作为因变量，以每股收益、资产负债率等指标作为自变量。从绝对量和相对量的角度构造模型，进行了相关性分析和回归分析，比较各个自变量的解释程度，进而找出影响上市公司社会责任披露水平的重要因素。
作文
三、实证结果和分析
描述性统计
山西省上市公司的每股社会贡献值分析如表1所示：
表1：不同行业的每股社会贡献值
序号总结大全
所在行业
样本量开题报告
t>
平均值
标准差思想汇报
最小值
最大值
1
煤炭采掘业
7思想汇报
3.4614
1.4377
2.1131
6.5125
2
能源交通业总结大全
6思想汇报
0.4927
0.1850
0.2247
思想汇报
0.7068
3
制造业
8
1.0300
思想汇报
1.1142
0.3748
3.5128
开题报告
4作文
总体
21
1.6869
总结大全
1.6630
开题报告
0.2247
简历大全
6.5125
开题报告
从样本总体看，最大的每股社会贡献值为6.5125，最小的是0.2247，样本总体均值是1.6869
，说明山西省上市公司总体社会责任履行情况一般，同时每股社会贡献值在各个上市公司之间差异较大。
从不同行业来看，煤炭采掘业的每股社会贡献值均值为3.4614，能源交通业为0.4927，制造业为1.0300，各个行业之间社会责任信息披露水平差异较大，其中属于重污染行业之一的煤炭采掘业的每股社会贡献值的均值为3.4614，远远高于样本均值，这说明煤炭采掘业比其他行业更多地履行了社会责任，为社会做了更大的贡献。
相关性分析
各个相对量指标与每股社会贡献值之间的相关性，各个绝对量指标与社会贡献值之间的相关性如表2所示。
表2：分行业相关性分析
行业
相对量
绝对量思想汇报
指标
相关系数
指标
相关系数
煤炭采掘业总结大全
每股收益
89.04%
净利润
95.93%简历大全
资产负债率作文
9.57%总结大全
总资产
81.34%作文
营业收入增长率
-30.34%
—
—开题报告
能源交通业开题报告
每股收益
67.25%
净利润思想汇报
99.99%思想汇报
资产负债率简历大全
4.37%总结大全
总资产开题报告
t>
99.86%
营业收入增长率
51.56%
—
—思想汇报
制造业
每股收益思想汇报
76.51%
净利润
99.64%
资产负债率
-4.32%作文
总资产简历大全
90.42%思想汇报
营业收入增长率
38.27%
—
—
总体作文
每股收益作文
89.49%作文
净利润
89.28%总结大全
资产负债率开题报告
t>
4.60%
总资产
83.92%
营业收入增长率作文
-9.48%简历大全
—总结大全
—
从绝对量的角度来看，无论是分行业还是总体来说，净利润和总资产都与社会贡献值呈现高度正相关关系，这说明净利润和公司规模是影响上市公司社会责任披露水平的重要因素，这也支持了假设4。
从相对量的角度来看，尽管不同行业之间存在差异，但是总的来说，每股收益和每股社会贡献值呈现明显的正相关，这支持了假设1；而资产负债率的相关系数都低于10%，这说明公司的偿债能力与社会贡献之间没有显著的相关关系，假设2是没有得到支持。
不同行业之间差异最大的是社会贡献与营业收入增长率的相关关系，在煤炭采掘业中二者呈现负相关，在能源交通业和制造业中二者又呈现正相关，这说明不同行业的社会责任披露水平有着显著差异，假设3没有得到支持。
回归分析
为进一步解释不同自变量对于企业社会责任CSR的解释程度，本文分行业从绝对量和相对量的角度对自变量和CSR进行了回归分析，
分析结果如表3和表4：
表3：区分行业回归分析结果（绝对量） style 篇3：山西省科学发展干部培训计划 山西省科学发展干部培训计划 本文关键词：山西省，培训计划，干部，科学，发展 山西省科学发展干部培训计划 本文简介：山西省科学发展干部培训计划﹙摘要﹚﹙2008-2012年﹚2008年05月09日10:17来源：山西日报窗体顶端【字号大中小】打印留言论坛网摘手机点评纠错E-mail推荐：窗体底端为深入贯彻落实党的十七大提出的继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略部署，根据中央和省委关于开展新一轮大规模培训干 山西省科学发展干部培训计划 本文内容： 山西省科学发展干部培训计划﹙摘要﹚ ﹙2008-2012年﹚ 2008年05月09日10:17 来源：山西日报 窗体顶端 【字号 大 中 小】 打印 留言 论坛 网摘 手机点评 纠错 E-mail推荐： 窗体底端 为深入贯彻落实党的十七大提出的继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略部署，根据中央和省委关于开展新一轮大规模培训干部工作的总体要求，结合《干部教育培训工作条例》和《山西省“十一五”干部教育培训规划》，特制定本计划。 一、坚持以学习实践科学发展观为统领，扎实推进新一轮大规模培训干部工作 新一轮大规模培训干部，要以学习实践科学发展观为统领，深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装广大干部头脑；着力把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力，切实推动科学发展观的全面贯彻落实；坚持不懈地用党的优良传统和作风教育干部，讲党性、重品行、作表率，着力提高改造主观世界和拒腐防变能力；紧密结合山西实际和各级各类干部培训需求，以提高开拓创新能力为重要内容，突出抓好重点班次、重点对象和重点专题培训；积极推进“订单式”“自助式”培训，切实提高培训的针对性和实效性；探索和创新干部培训考核激励机制，不断激发和调动广大干部参加培训学习的积极性和自觉性。以改革创新精神，进一步健全和完善开放式大培训机制，推动新一轮大规模培训干部工作扎实开展，更好地为科学发展服务，为干部成长服务，更好地为山西经济社会又好又快发展提供坚强的组织保证和人才支持。 二、以提高各级领导干部开拓创新能力为抓手，着力解决推进新基地新山西建设面临的实际问题 新一轮大规模培训干部，要把中央和省委的要求与干部需求有机统一，以全面提高各级领导干部开拓创新能力为抓手，着力解决推进新基地新山西建设面临的突出矛盾和实际问题。要紧紧围绕推进党的建设新的伟大工程，提高各级领导干部开拓创新能力；要紧紧围绕走出“四条路子”，实现“三个跨越”，推进“四大攻坚”，强化“四大支撑”和实施“五大惠民工程”等中心工作和任务，提高开拓创新能力。总之，要紧密联系山西实际，努力提高各级领导干部准确运用科学理论指导实践，把理论与实践结合起来的本领；提高贯彻党的路线方针政策，结合实际创造性地开展工作的本领；提高灵活运用掌握的知识和经验去分析和解决工作中的突出矛盾和问题的本领；提高善于集中各方面智慧，提出新思路、采取新举措、开创新局面的本领。 三、坚持大规模的“数量要求”与大幅度的“质量要求”有机统一，在开展全员培训的基础上，全面实施重点班次、重点对象、重点专题培训计划 从2008年起，用五年时间，把我省所有在职干部普遍轮训一遍。县处级以上干部五年累计参加脱产培训时间不少于三个月，县处级以上领导干部每年参加脱产培训时间不少于20天，其他干部每年参加脱产培训时间不少于12天。今后五年，省委组织部将紧紧围绕省委、省政府中心工作和任务设置班次和专题，重点培训1000名市厅级党政领导干部、1000名（人次）县委书记和县长、1000名高级经营管理人才、2000名后备干部和优秀年轻干部、1000名高级专家及500名（人次）高校主要领导干部。 1、省委党校主体班次实行延伸培训。每年在省委党校举办两期省管领导干部脱产进修班（A班）、四期省管领导干部专题研修班（B班）和两期中青年领导干部培训班。省管领导干部脱产进修班（A班）和中青年领导干部培训班，都要安排两周时间到国家级培训机构、国内高等院校接受延伸培训。省委组织部每年在省委党校培训省管领导干部和后备干部500人左右。 2、在国家级培训机构开设“山西班”，设置重点专题、培训重点对象。依托“省院优质干部培训资源共享机制”平台，有计划地在中央党校、国家行政学院，中国浦东、井冈山、延安干部学院，中国大连高级经理学院和中组部培训中心等国家级培训机构，举办专题研讨班和培训班。每年培训市厅级领导干部、县委书记县长、省属重要骨干企业和金融类企业主要负责人、省属高等院校负责人、县级以上组织部长（人事处长）等重点对象300人左右。 3、加大后备力量培训力度。重点抓好45岁以下的优秀市厅级领导干部的培训，重点抓好40岁以下的市厅级后备干部和优秀中青年领导干部 （包括优秀妇女干部、优秀非中共党员干部）的培训，重点抓好40岁以下的企业后备人才的培训，重点抓好30岁左右的乡镇党委书记等后备力量的培训。省委组织部每年在国家级培训机构培训后备干部和优秀年轻干部等后备力量100－200人，在省内培训机构培训200人左右。 4、办好省委联系的高级专家专题培训班。省委组织部每年在省委党校举办两期省委联系的高级专家“理论体系武装与学习实践科学发展观”专题培训班，五年内把全省1000名省级专家轮训一遍。 5、加大紧缺人才和创新人才培训力度。抓好经济建设、政治建设、社会建设、文化建设、生态建设等紧缺人才和两区开发紧缺人才的培训，抓好建设创新型山西急需的先进制造、信息技术、生物科技、新型材料、现代服务、现代能源等领域创新人才的培训。省委组织部每年在省委党校、省内外干部院校和高等院校举办2—4期紧缺人才和创新人才培训班，每年培训200—300人。 6、加大“领导干部公共事件处置能力”专题培训力度。要把公共事件处置能力培训列入党校、行政学院主体班次教学计划，开展经常性培训。同时，要把提高公共事件处置能力作为各级党委（党组）中心组学习的重要内容，抓好督促检查。省委组织部除在省委党校、省行政学院开设相关课程外，今年适时在省内外选择优质培训机构集中举办 “市县主要领导干部提高公共事件处置能力专题培训班”。 7、开展乡、村党组织书记短期实践培训，加强大学生村干部任职培训和经常性培训。同时，要进一步加强新任大学生村干部任职培训和经常性培训。今年，省委组织部将把一万名新任大学生村干部的任职培训纳入全省的培训工作安排。省委组织部将本着实际、实用、实效的原则，会同有关部门 （市、县），近期首先对28000名农村党支部书记进行短期实践轮训。 8、加大主要岗位、关键岗位和具有发展潜力的领导干部出国出境培训力度。在继续办好各类干部国（境）外学习培训班的基础上，重点抓好一些领军人才的培养。省委组织部将采取互派学者访问的形式，与新加坡南洋理工大学签订合作协议，重点对我省45岁以下的市厅级领导干部和40岁以下的县委书记、县长进行中长期培训。 四、以做大做强“科学发展与干部教育培训”论坛为载体，以提高新一轮大规模培训干部工作质量效益为目标，实施“教育培训推动科学发展前瞻性理论研究探索”计划 要把新一轮大规模培训干部工作作为党的建设的创新工程紧紧抓在手上。既要全面提高广大干部的开拓创新能力，同时又要以改革的精神，积极探索教育培训推动科学发展的理论创新和实践创新，努力使新一轮大规模培训干部工作成为引领科学发展和社会和谐的重要推动力量。省委组织部决定今年适时举办“科学发展与干部教育培训”论坛，就教育培训推动科学发展，就干部培训现代化、科学化的发展趋势等开展战略性、前瞻性研究。要把论坛办成高质量、高水平、全国性的“科学发展与干部教育培训”交流研讨战略平台。 五、全面实施充满生机与活力的开放式大培训计划 要进一步健全和完善与社会主义市场经济体制改革相适应，与科学发展观相适应，与干部队伍建设相适应，与干部人事制度改革相适应的充满生机与活力的开放式大培训机制。要大胆革除影响干部教育培训质量效益和活力的体制机制弊端，着力打破干部教育培训相对封闭、相对单一、相对垄断的格局，充分利用体制内体制外资源，积极引入竞争机制，坚持实行优胜劣汰。 1、推行干部培训项目招投标制度。在干部业务知识培训、专业技能培训、境外培训等项目上，省委组织部将全面实行培训项目招投标方式，积极引导和鼓励教育培训机构之间展开竞争，择优确定承担培训项目的教育培训机构，不断激活教育培训机构改进培训方式、优化培训资源、提高培训质量效益的内生动力。 2、建立向干部开放、向培训机构开放、向优质培训资源开放的大开放大培训机制。要用更宽广的视野审视新形势下的干部教育培训工作。在干部培训内容、方式和机构上，要向广大干部开放；在干部培训的项目上，要向各类培训机构和实践基地开放；在师资力量整合上，要向培训机构、社会专业人才、高级专家学者和领导干部等优质培训资源开放。 3、实行干部培训机构教学质量评估制度。既要对各级党校、行政学院开展教学质量评估，同时也要对承担各类培训项目的培训机构进行项目评估。要重视对评估成果的运用，对有利于提高教学质量的好做法好经验进行认真总结推广，对发现的问题和薄弱环节要及时整改，对培训质量效益差的培训机构要坚决淘汰。鼓励各类培训机构着力打造干部培训品牌班次和精品课程。 六、着眼于激发和调动广大干部参加培训学习的内生动力，实施“探索创新干部培训考核激励机制”计划 1、建立培训与使用有机结合的管理机制。（1）干部履历表要注重体现干部参加培训学习情况；(2)考察干部要注重考察干部参加培训学习的表现；（3）培训干部要把提高开拓创新能力作为重要内容，考察干部要把是否具有开拓创新能力作为重要标准；（4）健全和完善述学、评学、考学、督学制度，要加强对重点班次、重点对象、重点专题培训的考核；（5）切实提高干部培训考核考察的有用性。所有计划内培训考核情况都要作为干部使用的重要依据和资格。对不按组织要求完成培训任务的干部，要延缓提拔重用，并及时进行补训。 2、建立“订单培训”知识结构、能力结构评估制度。省委组织部每年初将统一印制领导干部知识结构、能力结构“订单培训”需求调查表，通过梳理汇总，对领导干部进行知识结构、能力结构评估。根据评估分析，有针对性地设置培训班次和课程，以满足各级各类干部履行岗位职责和提高开拓创新能力的不同需求，切实优化领导干部的知识结构和能力结构。 3、建立脱产学习与网上学习能力认证制度。干部培训主管部门和干部培训机构要公布年度和学期干部学习必修课和选修课。要将一个学习周期内的学习目标任务，细化为若干学时和学分，对干部脱产学习和网上学习分别进行量化考核。干部培训主管部门将通过学时学分考核与电子档案管理手段，对干部脱产学习和网上学习进行学习能力认证。学习能力认证结果将作为干部考核考察使用的重要依据。 中共山西省委组织部 2008年5月7日