年度工作总结与计划 本文简介：年度工作总结与计划光阴荏苒，岁月如歌。2012年即将结束，2013年迈着崭新的步伐向我们走来。我从过去的储备干部到新晋柜长，也将近一年。在过去的一年中，由于缺乏工作经验，我在实践的过程中遇到了很多困难也碰了不少壁，与此同时我也得到不少磨练的机会，这些机会对我来说受益匪浅，感受颇深，现将尽一年的工作总
年度工作总结与计划 本文内容：
年度工作总结与计划
光阴荏苒，岁月如歌。2012年即将结束，2013年迈着崭新的步伐向我们走来。我从过去的储备干部到新晋柜长，也将近一年。在过去的一年中，由于缺乏工作经验，我在实践的过程中遇到了很多困难
也碰了不少壁，与此同时我也得到不少磨练的机会，这些机会对我来说受益匪浅，感受颇深，现将尽一年的工作总结如下：
一
立足本职工作，完成各项任务
首先由一名储备干部到柜长我有了很到的转变。作为一名储备，只要完成本职工作，并辅助主管与柜长处理日常事务即可，而作为一名柜长在将区域内人员管理好的同时，还要在货品分配上有明确细致的分化，在开展工作之初的确有些吃力，但是在主管及各领导的指导，同事的帮助下，我从自身寻找不足，严格要求自己，不断学习充实自我，较好的完成了自己的本职工作。通过近一年的学习和工作，自身发展取得了新的突破，工作方式有了很大的改变。
二
自我磨练
“梅花香自苦寒来”自信自强勇攀高峰的工作态度，才能激励员工为企业创造价值。刚来到鑫博大，作为一名干部人员
最为重要的就是在员工面前树立健康积极的形象，这样才有助于工作的开展，提高员工的销售业绩。而展现这一面貌的重要环节，在于每日的会议以及与员工的沟通。也许是因为不经常在很多人面前发言的原故，我说话时总是结结巴巴不知所云，胆怯紧张占据整个心头，对此我感觉非常失落尴尬，但，人总是越挫越勇，在对自己发言时存在的不足深思并找出原因后，我主动向上级领导申请，在会议上多发言，锻炼自己的胆量，在上级领导的帮助和员工的鼓励下，我的发言也越来越流畅，员工的反应也越来越好，但我一定戒骄戒躁努力奋进。
同时，在刚开始处理售后问题的时候，因为自身的业务水平不足，在遇到许多较为刁难的顾客时不敢主动的去和顾客交流沟通怕引起不必要的争端，但没有尝试就没有发言权，问题总是需要解决的。学习如何巧妙而圆满的解决问题的方法才是重中之重，在领导的指导下，我不断的纠正自己的方式方法，从而得到了顾客的信任并增强了自己的自信心。
三
货品方面
“货品是一个卖场的灵魂”货品的丰富多样来源于管理的好与坏，一开始认为货品没有什么好管理的，之后，经过多次与主管的沟通，了解到关于货品还有很多的知识，如：怎么去把握好库存及补货的量，季节与时间性的把握等等，而后在货品方面应多观察:畅销款式及时补足货源并与市场协调;多调整:随时查看各厅版面是否调理一致，及部分货品的动态;多总结:做好畅销款的记录及找出滞销款所存在的问题并及时调整.有了这些不可或缺的经验，现在我工作起较以前更加得心应手。
以上是我近一年来在工作中让我体会最深也受益最大的心得体会，在2011年的新气象中我将继续坚持“宽以待人，严于律己”的工作格言，并贯穿落实“认真，务实，创新，激-情”的岗位誓词。我一定会用具体的工作绩效来诠释这些词汇的真正内涵，用实际行动来证明我能做的更好!
篇2：师训工作总结2002-2003下
师训工作总结2002-2003下 本文关键词：师训，工作总结
师训工作总结2002-2003下 本文简介：师训工作总结2002—2003学年度第二学期2010.7.10师训工作总结2001—2002学年度第二学期为全面实施素质教育，快速提高教学技能。造就一支品德高尚、业务精良、爱岗敬业、无私奉献的一流教师队伍，本学期中，我校的师训工作成效显著。一、期初我们认真地做好师训工作计划，并有组织地按照计划，抓师
师训工作总结2002-2003下 本文内容：
师训工作总结
2002—2003学年度第二学期
2010.7.10
师
训
工
作
总
结
2001—2002学年度第二学期
为全面实施素质教育，快速提高教学技能。造就一支品德高尚、业务精良、爱岗敬业、无私奉献的一流教师队伍，本学期中，我校的师训工作成效显著。
一、期初我们认真地做好师训工作计划，并有组织地按照计划，抓师德建设，开展了“铸师魂、达师表、正师风”活动，充分利用政治学习时间，组织全体教师认真学习党中央有关“三个代表”文件和有关报纸，学习十六大的重要精神、政策，6月份我们又认真学习了省两风建设的有关规章制度，并认真组织讨论和座谈，进一步增强了老师们的敬业意识，全面提高了教师的思想素质。
教师们把学习与实践相结合，在教育教学实践中，处处能用正确的政治思想教育学生，到处能体现出新风尚，典型事迹层出无穷，青年教师虚心诚恳地向老中年教师学习，老中年教师热情而认真地帮助青年教师，爱岗敬业，爱生育才，大有人在。
二、在抓好教学技能综合训练，优化课堂教学结构方面，我们双周一有计划地组织全体教师进行业务学习，学习外校先进的教育思想和新的教学方法，更换教育观念，改进教学方法，优化课堂教学结构，提高课堂教学质量，对青年教师每月进行一次业务辅导与训练，在本学期中，我们还组织了全体教师，有计划地学习《新教材将会给我们带来些什么》和《课程的反思与重建》两本书，教师都认真制定好学习计划，并且写了3000多字的读书笔记、2篇学习体会、2篇典型案例、2篇教学设计、2篇教学诊断表和反思日记，期末上交了切合实际的经验论文。通过学习使教师们的科研观念有了较大的改变，增强了教师的职业道德，把所学到的好的教学方法，灵活地运用到课堂教学上，提高了教育教学质量。
三、强化教师基本功训练，增强教学技能方面，本学期中，我们全体教师坚持不懈，每周二篇小楷、每周一幅简笔画，两月一篇文章，在五月初开展全校师生书画展。
总之，通过上级领导的指导和学校的认真组织、训练，使全体教师受益非浅，爱岗敬业、爱生育人、无私奉献、教学技能大幅地提高，优化了课堂教学，教育教学质量具有显著地提高。
3
篇3：《历史组工作总结》
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《历史组工作总结》word版 本文简介：2014——2015学年度二学期八年级历史组工作总结本学期，我们八年级历史组按时参加学校教科室、教导处召开的每次会议，认真学习领会教科室、教导处下发的文件精神，不折不扣地完成各项学习、教学任务。在实践中探索，在探索中实践，走出了一条初中历史教学的特色之路。在历次大小型考试中，我们历史学科都能取得很好
《历史组工作总结》word版 本文内容：
2014——2015学年度二学期
八年级历史组工作总结
本学期，我们八年级历史组按时参加学校教科室、教导处召开的每次会议，认真学习领会教科室、教导处下发的文件精神，不折不扣地完成各项学习、教学任务。在实践中探索，在探索中实践，走出了一条初中历史教学的特色之路。在历次大小型考试中，我们历史学科都能取得很好的成绩，学生平均分、优秀率均取得历史上少有的高成绩。这些成绩的取得离不开学校各级各部门领导的正确指导，更离不开我们组全体教师奋力拼搏。一学期来我们不分昼夜，不分工作日节假日，不计得失，始终战斗在教学第一线，无怨无悔，无私奉献。在教科研方面具体做法如下：
一、集体备课，备出实效
每周五下午，是我们组的集体备课时间。我们每周只有两节课，如何科学、高效地上好这两节课至关重要！首先我们把下周要上的两节新课，拿出来认真研究，准确地把握重点、难点，然后，集思广益，研究出最好的解决重点、突破难点的方法。对于次重点，甚至非重点，我们都会推敲一番。除课本、教参内容外，我们同时还会研究一些试卷、资料上常出现的涉及到本课的问题。例如在第二单元教学中，中考常考的“中国近代化探索”方面的问题，我们比对很多此类问题，给学生反复讲、反复练，结果最差的学生也能熟记“中国近代化探索过程中重大事件”即洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。以及“中国近代化探索过程中呈现出来的特点”即由学习西方科学技术——学习西方制度——学习西方的思想文化，由表及里，层层递进，逐渐深入。这样一来，我们每节课都能讲得非常透彻，不留死角，不留任何疑难问题。
2、
听课、评课，不厌其烦
我们历史组共有四位教师，分别是杨诚老师、张友兰老师、刘培侠老师、马莉老师。年级朱主任说历史组平均年龄是八年级各组中平均年龄最大的组。我们年龄大也有年龄大的优势，除刘培侠老师年龄轻，孩子小外，我们三个人孩子都在外地上大学，常年不在家，我们有足够的时间和精力扑在工作上。每周的听课、评课总是不厌其烦地互相听评，每个人都有每个人的优点，取长补短，共同提高。
杨诚老师的历史课，总是上得有板有眼，不慌不忙，每听他的课，就犹如自己又回到了当年的历史课堂，听老师们上课的情景，历史味十足。重难点把握得非常准确，语言处理得非常到位。张友兰老师曾经教过语文学科，她的历史教学秉承了语文教学的优点，详、细，每听她一次课，都有一次启发，就是教学生一定不能粗枝大叶，要具体细致。因为你领会的知识，学生不一定领会，你一看就知道是否是重点的东西，学生不一定能看出来。这样，在课堂教学中耐心、细致，便会收到好的效果。刘培侠老师年轻，责任心强，知识专业，能熟练地运用多媒体教学，我们便向她学习，让她教我们一些基本技能。凡是学校接到教育局给我们的一些公开课任务，我们就请刘老师去参加，她总能出色的完成任务。总之，我们组在听评课上，绝不马虎，人虽然少，但我们十分重视互相学习，共同提高。我们深深懂得“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”！2013年中考，我们历史学科获得了全县第一的好成绩，就是很好的例证。
3、
周练、作业、堂堂练，全批全改不怕苦
学期初，王校长在学校备课组长会议上，布置了本学期的教学任务，其中最重要的一项就是坚持做练习。后来年级组根据我们学科的特点，要求我们每周要出一份高质量的周练试卷，每堂课要布置有效的课堂作业。这些我们都保质保量的完成了。除此之外，我认为课前课后的随堂练效果特别好。便在我们组推广开来，即，课前3--5分钟默写上节课学习的重点，下课前3--5分钟默写当堂的重点，课前练收批改，课后练不收批改，这样一节新课的知识重点便有两次默写机会，绝大多数问题绝大多数学生都能掌握了，个别同学掌握不了，最起码也知道哪些是最重点的问题了，以后在复习的过程中他们在慢慢学习、背诵。周练、作业，我们都是全批全改，特别是周练，一张大试卷批改下来，我们至少要用7个小时以上的时间，因为我们带的班级多。历史学科，在有些教师、学生、家长的眼里是副科。可在我们历史教师眼里，从来没把它当成副科教，比主课老师付出的心血都多。在学校这种竞争机制下，各班主任都非常重视各科成绩，都对我们期望很高，这样可苦了我们。我们教这么多班，真是累得够呛!可是再苦再累，我们咬紧牙关还得干。现在干工作已经成了一种惯性，闲下来倒觉得很无聊。
总之，本学期我们组团结协作，共同奋斗，精益求精，追求卓越，圆满地完成各项工作任务。今后将更加努力，坚持不懈，以取得更好的成绩。让领导放心，让家长满意。
2014——2015学年度第二学期
八年级历史组工作总结
马
莉