污水工程实习报告 本文关键词：污水，实习报告，工程
污水工程实习报告 本文简介：前言对于我们给水排水工程专业的学生来说，污水工程实习是在本科实践教学环节之一，也是十分重要不可或缺的环节之一。污水工程实习是教学计划重要组成部分，是巩固学生的理论知识，培养学生的实践能力，创新能力，拓宽学生的视野，增强劳动观念，使学生对本专业建立感性认识，并进一步了解本专业的教学实践环节。这次实习主
污水工程实习报告 本文内容：
前
言
对于我们给水排水工程专业的学生来说，污水工程实习是在本科实践教学环节之一，也是十分重要不可或缺的环节之一。污水工程实习是教学计划重要组成部分，是巩固学生的理论知识，培养学生的实践能力，创新能力，拓宽学生的视野，增强劳动观念，使学生对本专业建立感性认识，并进一步了解本专业的教学实践环节。
这次实习主要采用现场学习与各类建筑物资料学习相结合的方式，更好、更透彻、更清晰、更扎实的使同学们了解到污水工程的专业知识。现场学习通过老师和工作人员的认真及耐心的讲解，使同学更深入了解专业知识。实际与理论相结合，课本与实习相结合更易于吸收理解。通过对建筑物资料的整理，认真学习，并且提出问题，解决问题的方式，更加巩固所学习到的知识。
Preface
For
the
students
of
our
water
supply
and
drainage
engineering,water
engineering
practice
is
one
of
in
undergraduate
practical
teaching
link,is
also
one
of
the
indispensable
link
is
very
important.
Sewage
engineering
practice
is
an
important
part
of
teaching
plan
will
be
to
consolidate
students
theoretical
knowledge,cultivate
the
students
practical
ability,innovation
ability,broaden
students
horizons,enhance
their
awareness
of
the
importance
of
labor,causes
the
student
to
this
professional
create
perceptual
knowledge,and
learn
more
about
the
professional
practice
of
teaching.
This
practice
mainly
adopts
the
combined
learning
with
all
kinds
of
building
materials,better
and
more
thorough,clearer
and
more
solid
make
students
understand
the
sewage
engineering
professional
knowledge.
On-site
learning
through
the
teachers
and
staff
carefully
and
patiently
explain,to
make
students
more
in-depth
understanding
of
professional
knowledge.
Combined
with
theory
and
actual
text
combined
with
practice
to
understand
more
easy
to
absorb.
Through
to
the
building
materials,learning
seriously,and
put
forward
the
problems
and
the
way
to
solve
the
problem,consolidate
their
learned
more
knowledge.
目录
第1章1
1.1平顶山新城区污水厂1
1.2工艺流程1
1.3处理工艺4
第2章6
2.1平顶山第二污水厂6
2.2工艺流程6
第3章8
3.1河南城建学院中水回用8
3.2工艺流程8
3.3构筑物8
结束语10
第1章
第1章
1.1平顶山新城区污水厂
平顶山新城区污水厂主要处理城市生活污水，目前正在建设中，日污水处理量预计将达到3万吨。城市生活污水经城市污水管道汇流到污水处理厂进行处理，期间共需经历三个阶段，分别是预处理阶段（也称一级处理阶段）、深度处理阶段（也称二级处理阶段）和污泥处理阶段。处理后的污水达到国家一级A标准方可排放。
城镇污水指城镇居民生活污水，机关、学校、医院、商业服务机构及各种公共设施排水，以及允许排入城镇污水收集系统的工业废水和初期污水等。
城镇污水处理厂指对城镇污水收集系统的污水进行处理的污水处理厂。
一级标准的A
标准是城镇污水处理厂出水作为回用水的基本要求。当污水处理厂出水引入稀释能力较小的河湖作为城镇景观用水和一般回用水等用途时，执行一级标准的A
标准。
1.2工艺流程
平顶山新城区污水厂的工艺流程如下：
粗格栅
→
进水泵房
→
细格栅
→
旋流式沉砂池
→
厌氧池配水井
→
氧化沟
→
二沉池→中级提升泵房（地理条件允许可以不加）
→
反应池
→
平流沉淀池
→
D型滤池
→
接触池
→
排出处理后的污水
图1.1粗格栅
图1.2厌氧配水井
1
图1.3
厌氧配水井
图1.4
氧化沟
图1.5
平流沉淀池
2
图1.6
二次沉淀池
图1.7
D型滤池
图1.8
接触池
3
1.3处理工艺
预处理阶段污水工程实习报告
粗格栅
→
进水泵房
→
细格栅
→
旋流式沉砂池
→
厌氧池配水井
→
氧化沟
→
二沉池
主要作用：除砂、除漂浮
深度处理阶段
中级提升泵房（地理条件允许可以不加）
→
反应池
→
平流沉淀池
→
D型滤池
→
接触池
→
排出处理后的污水
处理污水的过程中会有污泥产生，我们也会将污泥进行处理，并回收利用。
污泥处理阶段
污泥主要由二沉池中剩余污泥和反应沉淀池中加药污泥产生。
污泥
→
贮泥池（污泥泵站）
→
污泥脱水机房
BOD是指生化需氧量或生化耗氧量(五日化学需氧量)，表示水中有机物等需氧污染物质含量的一个综合指示。说明水中有机物由于微生物的生化作用进行氧化分解，使之无机化或气体化时所消耗水中溶解氧的总数量。其单位ppm成毫克/升表示。其值越高说明水中有机污染物质越多，污染也就越严重。
化学需氧量（COD），是在一定的条件下，采用一定的强氧化剂处理水样时，所消耗的氧化剂量。它是表示水中还原性物质多少的一个指标。水中的还原性物质有各种有机物、亚硝酸盐、硫化物、亚铁盐等。但主要的是有机物。因此，化学需氧量（COD）又往往作为衡量水中有机物质含量多少的指标。化学需氧量越大，说明水体受有机物的污染越严重。
D型滤池是一种重力式高速自适应滤池，它采用小阻力配水系统、高效的气水反冲洗技术、恒水位或变水位的过滤方式，广泛应用于市政自来水工程、工业给水工程和中水回用工程，取得良好的经济效益和社会效益。
D型滤池具备传统快滤池的主要优点，且由于运用了DA863过滤技术，多方面性能优于传统快滤池，是一种实用、新型、高效的滤池。它具有以下特点：
1、过滤精度高；2、截污容量大；3、过滤速度快；4、反洗耗水率低；5、运行费用低；6、使用寿命长；7、检修维护方便；8、抗负荷能力强。
4
与传统砂滤池相比，D型滤池具有占地省、投资少、运行费用低、节能减排等优点；与传统的纤维束/球滤池相比，具有反洗效果好、安全性能高、使用寿命长的优点。因此，D型滤池作为一种高效率、低能耗的深度处理核心工艺，是非常适和于城镇污水处理厂提高出水水质的处理技术。
5
第2章
第2章
2.1平顶山第二污水厂
平顶山第二污水处理工程项目是2011年重点工程项目，设计总规模为日处理污水15立方米，厂址位于叶县通化店镇张村之间，该羡慕分两期建设，一期建设规模为5万立方米/日，二期建设规模为10立方米/日。
目前开工建设的是一期5万立方米/日污水处理设施，采用改良型卡罗赛尔氧化沟生化处理+活性沙滤消毒深度处理工艺，计划工期两年，服务范围：神马大道以南，光明路以东，南三环以北，开发路以西，服务面积29.6平方千米，服务人口30万，二期10万立方米/日污水处理设施，根据城市发展和污水管网敷设现状，按我市排雨排污专项规划适时建设。
2.2工艺流程
平顶山第二污水厂的处理工艺如下：
粗格栅→提升泵站→氧化沟→分配井→二次沉淀池→沉砂池
图2.1
污水厂平面图
6
第3章
图2.2
污水厂整体平面图
图2.3
二次沉淀池
7
第3章
3.1河南城建学院中水回用
河南城建学院中水回收利用系统项目工程主要处理学校内的生活污水，处理规模为350立方米/d.本工程采用“高负荷地下渗透污水处理复合技术”。处理工艺对于原有人工湿地进行改造，生活污水经技术处理后中水回用，达到了循环用水，节约用水，污水零排放的目的。本工程为学院师生提供人与自然和谐的生活环境。
3.2工艺流程
厌氧池→调节池→高负荷地下渗滤一→高负荷地下渗滤二→高负荷地下渗滤三→深度处理系统一→深度处理系统二→观赏渠→清水池
图3.1
工艺流程
3.3构筑物
格栅井的功能与用途是为了去除塑料袋、布条等垃圾杂物。
初沉池的功能与用途是为了去除比重较大的颗粒物沉于池底部。
8
厌氧池的功能与用途是为了提高污水的可生化性，进一步去除悬浮物有机物。
调节池的功能与用途是为了进行水量水质的调节。
高负荷渗透池的功能与用途是为了好氧处理，去除有机物，氨氮和部分除磷脱氮。
深度处理池的功能与用途是为了缺氧处理，进一步提高脱氮除磷效果。
图3.2各构筑物
9
结束语
结束语
在短短一周的建筑给排水实习中，通过到平顶山新城区污水厂、第二污水厂、河南城建学院中水回用系统以及指导老师和相关工程师的实地讲解，我对各污水厂的处理流程、处理工艺等有了更进一步的了解，学到了很多书本上无法学到的知识。
实习不仅仅是认识一些事物，更是深入地理解事物产生的机理以及运行管理中存在问题，结合问题去分析问题，尝试着解决问题的一个过程。由于各种现实原因，设计出来的系统跟实际施工和使用中的系统有时候可能是不一致的，相同的系统在不同的地区和建筑物内，其使用效果也可能不是一样的。理论必须结合实际，理论来自于实践，但也要接受实践的检验，才能将理论在实践中灵活、有效地运用，这就是经验的价值。
10
篇2：汽公司实习报告总结
汽公司实习报告总结 本文关键词：实习报告，公司
汽公司实习报告总结 本文简介：一汽公司实习报告总结为期二个月的实习结束了，我在这二个月的实习中学到了很多的知识,受益非浅。现在我就对这二个月的实习做一个工作小结。丰田从顾客进门开始便有一整套独特的接待顾客的规程。作为4S汽车专卖店，服务是其核心，而服务依靠的主要传播途径是人际传播。我非常感谢：葛总、孙总、李总、马经理、销售部、售
汽公司实习报告总结 本文内容：
一汽公司实习报告总结
为期二个月的实习结束了，我在这二个月的实习中学到了很多的知识,受益非浅。现在我就对这二个月的实习做一个工作小结。
丰田从顾客进门开始便有一整套独特的接待顾客的规程。作为4S汽车专卖店，服务是其核心，而服务依靠的主要传播途径是人际传播。我非常感谢：葛总、孙总、李总、马经理、销售部、售后部、财务部和企管部所有同事，在您们的指导和帮助下，我才能在最短的时间里熟悉和掌握产品知识和销售流程！
首先应该熟练的掌握公司的所有系列汽车的资料。我都非常认真的查看并一步步的将它记住。
“4S”内容的简介
“4S”汽车专卖店是由经销商投资建设，用以销售由生产厂家特别授权的单一品牌汽车，能够为顾客提供优质的服务。
所谓“4S”：是指包括整车销售（SALES）、配件供应（SPAREPART）、维修服务（SERVICE）以及信息反馈（SURVEY）四部分组成的汽车专营店的全套销售流程。
●“4S”店的基本形式是：“前店后厂”
●“4S”店的核心是服务；
●“4S”店的生存根本是诚信
●“4S”店汽车营销的一线操作分为：
销售流程（10个步骤）:客户开发、接待、咨询、产品介绍、试车、协商、定单、交车、回访、老客户1+1
（１）客户开发：在销售过程中的A卡客户开发步骤中，最重要的是通过了解A卡客户的购买需求和他们建立一种友好的关系。只有当销售人员确认关系建立后，才能对A卡客户进行邀约。
（２）接待：为客户树立一个正面的第一印象。由于客户通常预先对购车经历抱有负面的想法，因此殷勤有礼的专业人员的接待将会消除客户的负面情绪，为购买过程奠定愉快和谐的基调。
（３）咨询：重点是建立客户对销售人员及经销商的信心。对销售人员的信赖会使客户感到放松，并畅所欲言地说出他的需求，这是销售人员和经销商在咨询过程中通过建立客户信任所能获得的重要利益。
（４）产品介绍：要点是针对客户的个性化需求进行产品介绍，以获得客户的信任感。销售人员必须向客户传达与其需求有关的相关产品特性，帮助客户了解公司的产品是如何满足其需求的，只有这样客户才会认识产品的价值。直至销售人员获得客户认可，挑选到了合意的车，这一步骤才算完成。
（５）试车：这是客户获得有关车的第一手材料的最好机会。在试车过程中，销售人员应让客户集中精神对车进行体检，避免过多讲话。销售人员应针对客户的需求和购买动机进行解释说明，以建立客户的信任感。
（６）协商：为了避免在协商阶段引起客户的质疑，对销售人员来说，重要的是要使客户掌握一些必要的信息，此外，销售人员必须在整个过程中占主导地位。如果销售人员已明确客户在价格和其他条件上的需求，然后再提出销售议案，站在客户的角度上来思考问题，会使客户觉得是在和一位诚实而值得信赖的朋友打交道，那么就极大的提高的成交的机会。
（７）定单：重要的是要让客户加强信心做决定。销售人员应对客户的购买信号有较强的敏感度。一个双方均感到满意的协议将为交车铺平道路。
（８）交车：交车步骤是客户感到兴奋的时刻，如果客户有愉快的交车体验，那么就为建立长期稳定的客户关系奠定了积极的基础。在这一步骤中，按约定的日期和时间交付洁净、无缺陷的车是我们的宗旨和目标，也能加强客户对经销商的信任感。此时需要注意的事，交车时间有限，销售人员应抓紧时间回答客户询问的任何问题。
（９）售后回访：及时回访在了解客户的车辆使用情况。为客户解答疑惑，解决或提供解决方案。
（10）老客户1+1：在与客户建立友好关系前提下，在任何时候介绍活动内容，所要转介绍，提高销量
提供建议
目前，有些汽车厂商已经充分考虑到了该发展趋势，推出了“限区域独家特许连锁经营模式”，其核心内容也是兴建大型的4S专营店，但是和别的品牌有所不同的是，未来的4S店在计划中还将建设若干附属店，他们之间被称为“旗舰店”和“社区店”的关系。还有的汽车厂商表示，作为消费者，并非所有时候都要去4S店，比如换个玻璃、补个胎什么的，而并非一定要到4S店不可。消费者需要更便捷、优质和廉价的服务，而现在很多4S店不仅路程远而且收费较高。计划要在一个城市一定的区域内发展一家经销商，首先要兴建一个具有4S功能的“旗舰店”，与次同时，在这一区域的其他地方，由旗舰店投资兴建若干具有汽车展销和快修功能的社区店。而当社区店周围的消费能力达到一定需求时也可升格为旗舰店。社区店主要是本着“贴近购买力，贴近保有量”的原则，只要有需要就可以兴建，象汽车交易市场、汽车大道、大型住宅区都可能是社区店扎根的地方。
当前，正处于庞大的网络时代，可以利用‘网上车市’等网站提高销量和本店的知名度，通过以前单位的销售经验来看，一些客户通过网络评价目名而来，一些客户通过网络联系到销售员成交的客户为数不少，还有一些小型团购，虽然团够对本店来说“食之无味、弃置可惜”，但必要时可以冲量、也可以起高售后的利润和本店的知名度。
这近两个月的实习使我的销售经验得到了一个质的飞跃，我学到了在原先单位学不到的知识。“学习是永无止境的”。我时刻不忘超越自己，面对汽车事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进！
篇3：小学教育专业实习报告
小学教育专业实习报告 本文关键词：小学教育，实习报告，专业
小学教育专业实习报告 本文简介：教育实习报告专业教育学班级10级姓名池德毅学号1004010104教育学专业实习报告实习时间:2013年4月1日至2013年4月26日实习地点:广西南宁市明秀东路北一里403号实习学校:南宁市万秀小学实习学校指导老师:李鹏程卢红妍颜莉王秀欣校内指导老师:苏华带队老师:戴丽萍、陈丹丹实习主要内容:班主
小学教育专业实习报告 本文内容：
教育实习报告
专业
教育学
班级
10级
姓名
池德毅
学号
1004010104
教育学专业实习报告
实习时间:
2013年4月1日至2013年4月26日
实习地点:
广西南宁市明秀东路北一里403号
实习学校:
南宁市万秀小学
实习学校指导老师:
李鹏程
卢红妍
颜莉
王秀欣
校内指导老师:
苏华
带队老师:
戴丽萍、陈丹丹
实习主要内容:
班主任工作、教学工作和撰写教育调查报告
实习过程:
在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。下面是我就本次的实习工作按照各个阶段和不同内容的报告。
一、
教育实习前的准备
在还有差不多一个月就要去实习的时候，我就开始着手准备。首先，自己上网查有关小学生五年级的课文和他们的心理，同时查看别人的优秀上课视频和教案。此外，我还和小组成员进行多次的试讲和互评，同时也邀请了我们的校内指导老师苏华老师来对我们进行指导。其次，为了使我们的实习工作能够顺利的开展，我们就实习的工作任务进行了安排：第一周，见习（进班、听课、了解班级情况、与四位指导老师做好沟通）；第二周，备课和上课（我上英语学和主题班会课，并担任实习班主任）；第三周，备课和上课（我上数学）；第四周，备课和上课（我上语文），同时听公开课，撰写教育调查报告等。每周开展一次小组例会交流
二、
教学工作方面
基本情况：完成授课14节（语文、数学、英语、品德等）。教学工作是本次实习的重点，下面是我在实习中的教学过程：
1、第一周----见习
第一周的主要任务是听课和对三位实习学校的指导老师进行试讲以及与四位指导老师做好沟通，并对自己所在班级的基本情况进行了解，同时也要和学生们进行交流。在这一周里，我听了英语老师、数学老师和语文老师所上的全部课程，还有实习学校为我们精心准备的两节公开课。每一次在听课前，我都会认真阅读了教材中的相关章节，把自己的上课思路及要讲的话简单记下。听课时，认真做好笔记，注意老师的上课方式和学生的反应，努力学习老师的优点和长处，并把老师的上课思路与自己思路进行比较，将不同之处简要记下。课后，请教老师，以便解答自己内心的疑惑，吸取老师好的方面。
2、第二、三、四周----备课和上课
在经过老师的虚心指导和自己的认真备课后，第二周，我正式走上了讲台。在这两周半的上课时间里，我体会到当老师的辛苦，原来上课并没有我们想象中的那么简单。它让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待！这两周半让我从一个学生锐变成了一名老师，体会蛮多的。
首先要吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作。人教版的教材比较活，有一定的跳跃性，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分要及时请教指导老师。
其次善于学习、乐于学习。教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
再者确定目标，节节进步。在教学过程中，了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特别的奖励，激发孩子继续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励，鼓励他继续努力争取达标，增加孩子的自信心，促使每一个孩子都有进步。
同时还要及时巩固，查缺补漏。在小学高年级段，教学内容相对多也相对较难，即使出色的课堂会有学生没学懂，会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。
教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在未来的教学中学习、进步、成长。
三、班主任工作方面
基本情况：组织了一次“尊重他人
传递温暖“的主题班会；带领学生出了一次“清明—纪念先人“的黑板报；在五年级兼职班主任一个星期。
第一周的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟扛早餐、分早餐、跟早读、跟操、跟值日、跟带队放学，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模仿。
实习第二周，我接管了李老师的班级，来到了五年级二班。在一个星期里，我完全以一位班主任的身份融入到学生中，独立地做着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的认识。
通过这一周的实习班主任，我对班主任工作有了更深层次的体会。要做好班主任工作，首先一定要赏罚分明，恩威并重，说到做到。奖赏分明，恩威并重，是我从李老师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，李老师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。其次是要重视学生安全，安全排第一位。在小学阶段，小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。所以每天放学前必需要他们背万秀小学安全之歌。再者是明确要求，让学生养成良好的生活习惯。在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。
班主任工作，尤其是小学班主任工作，突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多，并不轻松，需要有计划地完成，需要有耐心、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍需要在以后的实践中改善。
四、其他方面
1、主题班会
四月九号，针对上一周班上同学回答问题其他学生吵话的现象，我主持了“尊重他人
传递温暖”的主题班会。想要他们明白哪些行为是尊重他人的，哪些行为是不尊重他人的。班会上同学积极发言，师生互动好，整节课上的相当顺利。之后我找学生了解到，通过这节班会课，他们深刻的体会到了尊重他人的重要性，知道以前的一些行为是如此的不好。在以后的课堂上也很少见到同学回答问题其他同学不认真听的现象。我很是欣慰，因为这节班会课是成功的。
2、教育调查方面
这个是我早就准备好的课题，就是想要了解他们的作业量问题，即是家庭作业是否负担过重。我对全校的每个年级进行问卷调查，总共160份。调查他们对家庭作业的看法或者是家庭作业的布置情况。如今调查结果显示，南宁市万秀小学家庭作业的布置既有值得肯定的地方，但也存在一些问题和不足，需要教师在教学实践中进一步探索;家长要能够转变观念,积极引导孩子，合理的布置作业。
五、实习收获与不足
教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个角色。
在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我收获，让我成长，更让我明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！
但同时，我发现了自己的书写还不够工整，普通话发音也不够标准，课堂调控能力还不够，时间把握不好等。实习，有得有失，有喜有悲，有苦有甜，让我明白，有些东西可以选择，有些东西无法改变，今天把握好属于自己的机会，尽力做好每一件事，认真、踏实、坚持，或许会让自己的昨天少一点遗憾，明天少几分后悔。一个旅程已经结束，揣着昨日的收获，开始我今日的旅程，出发！
六、对本次实习工作的一些建议
希望以后的实习时间是连续两个月，而且最好能为我们提供的食宿，让我们有更多的时间放在实习上，提高我们的实习效率。
池德毅
2013/5/3