土木工程参观实习认识报告 本文关键词：土木工程，参观，实习，报告
土木工程参观实习认识报告 本文简介：土木工程参观实习认识报告前几天，我们土木工程专业学生进行了第一次实习。实习分两部分：参观施工、建工实验室现场观看录像。通过参观学习使我们对建筑施工和结构实验有了初步的认识，这对我们将来的学习和实践起了提示了向导的作用。现在我就对参观施工现场与建工实验室这部分内容作一个总结。星期三上午我们参观了学校在
土木工程参观实习认识报告 本文内容：
土木工程参观实习认识报告
前几天，我们土木工程专业学生进行了第一次实习。实习分两部分：参观施工、建工实验室现场观看录像。通过参观学习使我们对建筑施工和结构实验有了初步的认识，这对我们将来的学习和实践起了提示了向导的作用。现在我就对参观施工现场与建工实验室这部分内容作一个总结。
星期三上午我们参观了学校在建的十四层教师住宿楼。当我们到达集合地点时，我看到同学们头上都戴着工程帽。同时工地的生活区与施工区的门上也写着：不戴安全帽者不得进如施工现场，当然在住宿楼结构主体外面的防护网上也写着标语：安全责任，重于泰山。由此可见在建筑施工当中首先要注意的问题就是安全问题。过去由于生产企业不重视民工安全造成了很多工伤和死亡事故，这些事故给工人和企业带来了很大的损害。同时，为了确保施工能顺利进行和施工的安全，工地是要用砖墙围护起来的。只有建筑施工的各种车辆和内部人员才可以出入，我们实习也要经过他们的同意呢。进到施工区，我们一眼就看到了住宿楼的结构主体。当时结构主体给我的感觉就是不像建筑和不好看，这个可能是因为它和我所看到的过的已经建好并投入使用的楼不同。主体前面有个很大的场地，这个场地是堆放建筑材料用的。可以看到所堆放的建材主要是钢筋，没有水泥、砂、石之类的建材。这是因为现在已经都采用了成品混凝土来浇筑结构了，这样可以保证混凝土的质量，减少施工浪费和降低生产成本。在钢筋堆放区我们可以看到不同型号的钢筋是分开放的，而且还在其前面标明钢筋的型号和进场时间等信息。
我们跟着现场管理员上了楼，我们踏上用钢管和铁丝搭接成的梯子，开始觉得很危险，四周都有伸出来的钢管或铁条。二三楼的模板和支架已经拆了，我们可以清楚地看到支撑上部重量的柱子很大，大到使我们都觉得层高变小了。在承重柱的四周有很多构造柱，它们是用来加大墙的强度的，以避免因墙身过长导致容易坍塌。一路上去，我们看到上面几层楼板的支架还没有拆。这些支架是用钢管和模板组成的，钢管很密，可见要承受完全没有强度的混凝土板和梁需要很大的支撑力。上到第十层，我们看到工人们还在绑扎钢筋柱和梁的钢筋已经绑扎好并放到了模板预留的槽里。我观察了其中的几条梁和柱，就像老师说的，梁的下部是首力筋。主梁有九条，次梁有六条，上不是架立筋，主梁和次梁也不同，受力筋和架力筋之间用箍筋绑扎。而柱子就不一样了，三四条梁要交汇于柱，就必然要使梁的钢筋穿过柱子。这样使得柱头的钢筋十分密集，同时浇筑混凝土时也要注意密实。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方分纵横两路。力筋在上方，也是纵横两路放着。摆好的钢筋就要用铁丝绑扎好，为了保证面筋不被踩低下去，还要用马蹄筋将其抬高。在看板筋时我们发现连同钢筋一起铺设的还有电线管，这是电专业和结构专业合作的一个体现。我们的现场参观时间很有限，只看到了工人在布置板筋，没有看到他们浇筑柱梁板。砌筑砖墙以及其它的施工情景，所以认识也是很片面的。这个只能作为我们对施工的感性认识吧。
观看与建筑有关的录象
，前一天通过现场参观。我们对建筑有了一般的感性认识，但对于施工的过程与一些细部问题和可能发生的危险问题我们知道得还比较少。通过纪录片的形式，我们能从整体的广度来认知和学习。我们观看了奥运体育馆“鸟巢”的建造。从录像里我们看到了钢筋混凝土结构建筑的建造过程，也看到了比较先进的施工生产技术，例如：泵送混凝土的浇筑方法和高效的支模技术等。这些技术在生产中应用给生产带来了很高的效率。在第二部录像中我们看到了地球上最严重的自然灾害——地震对人们生命财产的损害。当然，除了人的生命外受到地震伤害最大的就是建筑了。每当地震袭击城市时，就会有成千上万的建筑毁于一旦。地震后的城市将是满目疮痍，我们平时习惯的街道楼房都消失了，这对我们的精神是很大的伤害。
那些年代久远的老房子，没有经过什么抗震处理。在地震中是很容易被毁的。这似乎是理所当然的，因为这些房子大多是砖石结构或砖混结构。这种结构的抗震性能是很差的，几乎不可以抗震的。然而有些钢筋混凝土框架结构的楼房在地震中也不能幸免——当然这些情况还要对建筑物所在的环境和它的固有频率与地震频率的关系进行研究——但原因往往是这些建筑结构受力的不合理性。
上个世纪八九十年代，人们为增强钢筋混凝土高层建筑的抗震性能，研究和开发了很多新的技术方案。结构工程师们以为这些新的技术方案能使建筑物有效的抵抗地震的袭击。但结果很不幸，接二连三地有高层建筑在地震中倒塌，就连强度更大的高架桥结构在地震中也频频倒塌。这让全世界的结构工程师感到恐慌。我们到今天还不能清楚地理解地震的活动状况，不知道它们什么时候会发生，但即使能在地震前预测出来。也只是对人的逃生增加希望，对建筑物毫无作用，如果我们不能很好地解决地震振动对建筑结构本身的伤害作用问题。我们的建筑就毫无反抗之力，只能坐以待毙。幸运的是,随着钢结构广泛使用，结构工程师们发现。虽然很多设计抗震性很高的钢筋混凝土建筑纷纷在强地震中倒塌了，而没有一列钢结构高层建筑出现过坍塌现象。这足以说明钢结构建筑在地震中的不倒优势，同时也给那些处于地震活动频繁的国家或地区带来希望。他们可以通过少建或不建钢筋混凝土结构只建钢结构的房屋来减少由地震带来的损失。日本和台湾都是这样，现在台湾连几层的教学楼都要用钢结构的，虽然钢筋混凝土结构在地震频繁地带不被人青睐。但在中国，尤其是大陆有的还是很多的。就拿广州来说吧，每年广州都要建很多高层甚至超高层建筑。这些建筑绝大多数是钢筋混凝土结构的。不能说好还是不好，但要真的发生了地震，那广州的市民可就遭殃了。人口密集且人们又生活在容易受破坏的房子里，其结果是很难想象的了。
实习心得：
1、
从点滴做起，在实践中学习
当我们到了工地现场，才发现有好多好多东西不明白，一些很小的细节，比如钢筋身上的数字和字母含义，有些是课本里没有的，我们问了一名工长，他很乐意的跟我们讲了一下我们就知道了，诸如此类的细小点滴，工长说他只是一名大专毕业生，但是他现在能指导施工，都是跟着师傅一点一滴的积累起来的知识，而且实践中学知识既快又能牢记。
2、
学会与人交往，学会向他人学习
第一天到现场实习，刚来的时候心里有点发怵，不知道怎样与领导们相处。实习几天后发现，其实他们都人很好，一点都不难相处。当你遇到不明白的地方时，只要你愿意问，他们都很乐意回答，因为他们也走过这段路，知道实习时的学生是怎样一种心态和状况。比如我们实习时现场有个芮工，一开始我们都不太放得开，但到了后来，就没事了，人很不错，说他自己喜欢踢球等等。他经常主动给我们机会让我们测高程等等工作，还给我们讲一些东西。
3、
现场采用的新设备、新材料、新技术、新工艺
为期一个月的实习中均为地基处理和土方工程，所以我并未见到最新设备、新材料、新技术、新工艺等。
4、
对以后实习生的建议
实习带给我不仅仅是一种社会经验，更是我们马上奔赴社会参加工作前的一笔财富.。俗语说:纸上得来终觉浅，没有把理论用于实践是学得不深刻的，实习对我们日后参加工作很有帮助。所以，一定要在心里有个足够的重视。在学习的时候一定要有颗贪婪的心。到了工地要做到：听从指挥，虚心学习，从点滴做起，学会与人交往，学会向别人学习。再有就是，碰到问题能问就问工长们，或者自己查明白。在实习中，因为工地远，先坐车麻烦，经常有同学三天打鱼两天晒网，去的天数还没不去的多，这样是绝对不行的，想要学到东西，一定要坚持住，短短一个月都熬不住，还想干什么事。只有做到以上所述，才会有个好的实习体验。
篇2：土木工程毕业实习报告
土木工程毕业实习报告 本文关键词：土木工程，实习报告，毕业
土木工程毕业实习报告 本文简介：目录1.前言-------------------------------------------------------------------12.实习目标---------------------------------------------------------------23正文---
土木工程毕业实习报告 本文内容：
目
录
1.前言-------------------------------------------------------------------1
2.实习目标---------------------------------------------------------------2
3
正文------------------------------------------------------------------3
3.1工程概述------------------------------------------------------------3
3.2建筑设计------------------------------------------------------------3
3.3结构设计------------------------------------------------------------4
4.总结------------------------------------------------------------------12
5.致谢------------------------------------------------------------------13
1.前言
通过对土木工程施工的学习，我初步掌握了关于施工方面的知识，但是由于书本上的知识和实际运用上的差距，有写内容并不是理解的很透彻。同时，由于技术的快速发展，有些书本上的知识已经落后于生产实际，甚至已经被淘汰，因此，此次关于毕业实习施工的实习显得尤为重要，通过这次实习，可以用实践检验、巩固所学知识，并能将各个方面的内容融会贯通。毕业实习是在学生完成全部理论教学，并进行了认识实习各和生产实习的基础之上，在毕业设计前，根据专业教学计划进行的最后一次的实践性教学环节。毕业实习不同于以前的认识实习和生产实习，它是在指导教师的带领下进行的一次有组织、有目的、有计划、有选择的参观实习。其目的是根据学生所学专业知识，参观具有代表性的办公楼。通过一系列的教学活动，进一步加强理论知识和实际工作的联系，获取设计技能，专业技能，组织管理知识，了解社会，体验生活，开阔视野，树立正确的世界观，人生观和价值观，为步社会，为毕业设计奠定良好的基础。
2.实习目标
本次毕业实习，要求我们实地了解房屋建筑的设计规划、房屋建筑的平面立面布置、房屋建筑的结构平面布置以及屋盖（楼面）体系选择等内容，并与理论知识和课程设计内容相结合，理论联系实际，有效地训练专业知识和专业技能，为毕业后的实际工作打下一定基础。
通过实习应达到目的：通过对已建建筑的参观学习，让学生认识到建筑平面、建筑立面、结构平面布置等工程设计的科学性、复杂性，重要性。毕业实习能让学生将所学的理论知识与实际工程联系起来，培养学生提出问题，分析问题、解决问题的能力。让学生明白理论联系实际的重要性。通过实习，取得了工程设计的基本资料，为毕业设计做准备。
本次实习以指导老师带队作实地参观，并由老师现场讲解和提问的方式进行。我们小组在曾老师的带领下，参观了西华大学办公楼。
3.正文
3.1工程概况
由于本次实习时间紧迫，因此我们所选实习地点就是我们学校。此次实习地点位于西华大学办公楼，建筑面积40000㎡，框架结构，7度设防。外墙装饰采用的是贴面砖的方法，内墙为粉刷粉料。门窗为钢铁门和铝合金窗。
3.2建筑设计
该建筑在建筑总平面设计中合理处理了建筑物与地形，朝向道路，绿化，相邻建筑物和周围环境的关系。
满足了规划要求和自然条件。
在平面设计中，该建筑采用一字型布置，该建筑采用走道式组合方式将各使用房间连接起来，各房间沿走道两侧布置。房间之间通过走道来联系，使用房间与交通联系部分明确分开，保持着各房间使用上的独立性，彼此干扰较小。通过走廊，各房间又保持着方便联系。走道的长短随所连接的房间的多少而变，平面组合比较灵活。
在建筑体型及立面中，该建筑根据使用功能，结构材料和场地环境的要求，采用单一对称的体型，给人以统一，完整，简单，大方的感觉。同时根据动能和造型需要对立面进行了重点和细部处理。如窗台，勒脚，阳台，栏杆，大门等都进行了必要的加工和装饰，使立面达到了简而不陋的效果，细部处理和整体形式比例协调，尺度只当。
3.3结构设计
3.3.1
建筑结构及相应的布置
本工程均采用的框架结构，框架结构是目前结构选型中常用的形式。通过查阅相关资料总结出了该结构体系的优缺点：空间分隔灵活，自重轻，节省材料；具有可以较灵活地配合建筑平面布置的优点，利于安排需要较大空间的建筑结构；框架结构的梁、柱构件易于标准化、定型化，便于采用装配整体式结构，以缩短施工工期；采用现浇混凝土框架时，结构的整体性、刚度较好，设计处理好也能达到较好的抗震效果，而且可以把梁或柱浇注成各种需要的截面形状，以满足不同建筑功能的要求。框架结构体系的缺点为：框架节点应力集中显著；框架结构的侧向刚度小，属柔性结构框架，在强烈地震作用下，结构所产生水平位移较大，易造成严重的非结构性破色威风威风数量多，吊装次数多，接头工作量大，工序多，浪费人力，施工受季节、环境影响较大；不适宜建造高层建筑，
框架是由梁柱构成的杆系结构，其承载力和刚度都较低，特别是水平方向的，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，其总体水平位移上大下小，但相对于各楼层而言，层间变形上小下大，设计时如何提高框架的抗侧刚度及控制好结构侧移为重要因素，对于钢筋混凝土框架，当高度大、层数相当多时，结构底部各层不但柱的轴力很大，而且梁和柱由水平荷载所产生的弯矩和整体的侧移亦显著增加，从而导致截面尺寸和配筋增大，对建筑平面布置和空间处理，就可能带来困难，影响建筑空间的合理使用，在材料消耗和造价方面，也趋于不合理，故一般适用于建造不超过15层的房屋
3.3.2楼梯构造
楼梯作为建筑中主要的竖向联系功能构件，首先应满足通行和疏散方面的要求，保证在正常情况下人流通行顺畅，在紧急情况下具有足够的疏散能力。因此在数量，尺度，平面样式，位置，细部构造方面需考虑周到。所以楼梯必须的足够的承载能力，良好的采光，较小的变形，以便安全使用。
楼梯的结构必须设计合理，楼梯的每一级踏步高度与人们的步距有关，不宜大于200mm，也不宜小于140mm，宽度应与人脚长度相适应，一般不宜小于250mm，常用250～300mm。踏步尺寸的确定可用如下的经验公式：2h+b=600～620mm或h+b=450mm。其中600～620mm为一般人的平均步距，居住建筑选用低值，公共建筑或室外台阶选用高值。有建筑楼梯的要点有很多规定比如：建筑中的安全出口或疏散出口应分散布置。建筑中相邻2个安全出口或疏散出口最近边缘之间的水平距离不应小于5.0m。疏散楼梯间在各层的平面位置不应改变，该建筑在水平距离相等处设有两个楼梯，方便出入，楼梯应至少在一侧设扶手，梯段净宽的确定应满足正常情况下人流交通和紧急情况下安全疏散的要求，其值取决于人流股数。一般按单股人流宽0.55+(0～0.15)m来确定。其中0～0.15m为人流在行进中人体的摆幅，公共建筑人流众多的场所应取上限值。单人行走时楼梯宽度应大于850mm，也有要求大于900的。双人通行时楼梯宽度为1100-1400mm.三人通行时楼梯宽度为1500-1800mm。另外还要考虑建筑物的使用性质，住宅不小于1100mm，公共建筑不小于1300mm。楼梯的平台宽度要确保通过楼梯梯段的人流和货物通过楼梯平台，对于平行和折行多跑等类型的楼梯，D1不小于梯段宽。楼梯的净高不得小于2000mm，对人流量不大的建筑至少应保证有1900mm。楼梯井的宽度以60-200为宜公共建筑的楼梯井不应小于150mm。
楼梯从形式分直跑式，双跑式，三跑式，剪刀式，弧形，圆形，异形楼直梯——这是在实际操作中最为常见的一种楼梯形式。直下直下的造型最为简单，颇有直上九天的径直感。直梯的简约几何线条给人以挺括和硬朗的感觉。直梯并不是没有多变的可能，它加上平台也可实现拐角的设计。
对于以上楼梯设计的要求，就要求设计师对楼梯尺寸有个透彻的了解和掌握，才能使楼梯的设计行走便利，而所占空间最少。根据实际情况显示，楼梯踏步的高度应小于18厘米，宽度应大于22厘米。从建筑艺术和美学的角度来看，楼梯是视觉的焦点，也是彰显主人个性的一大亮点。
3.3.3建筑的立面特点及门窗开设位置及尺寸
该建筑具有现代建筑的特点。在立面色彩的处理上与其它宿舍楼保持一致，通过材料的不同以及色彩的变化使其使其相互衬托与对比来增强建筑的感染力。体现了色彩处理的统一与变化以及与环境的有机结合。该建筑以简洁的框架造型规整立面，变化既丰富又统一，同时通过现代的材料与形体处理弱化建筑体量带来的压抑感。
该建筑具有现代建筑的特点。在立面色彩的处理上与其它宿舍楼保持一致，通过材料的不同以及色彩的变化使其使其相互衬托与对比来增强建筑的感染力。体现了色彩处理的统一与变化以及与环境的有机结合。该建筑以简洁的框架造型规整立面，变化既丰富又统一，同时通过现代的材料与形体处理弱化建筑体量带来的压抑感。
3.3.4基础设计
在建筑工程上，把建筑物与土壤直接接触的部分称为基础。它属于建筑物的一部分，承受着它上部建筑物的所有荷载，并将其传给地基。基础是建筑物的主要承重构件，处于建筑物地面以下，属于隐蔽工程。基础质量的好坏直拉影响建筑物的安全。地基是基础下面的土层，承受着建筑物基础传来的全部荷载，包括建筑物自重和其它荷载。因此在保证建筑物的安全和正常使用下，需要从地基和基础两方面来考虑。所以在进行地基基础设计时，必须根据建筑物的用途和设计等级、建筑布置和上部结构类型，充分考虑建筑场地和地基岩土条件，结合施工条件以及工期、造价等各方面的要求，合理选择地基基础方案。从抗震角度看，最主要的是使结构平面的质量中心和刚度中心相重合或者尽可能靠近，以减小结构的扭转反应。
3.3.5抗震设计
抗震设计的一般规定包括房屋适用的最大高度，结构抗震等级，建筑设计和建筑结构的规则性，防震缝的设置和结构布置。房屋适用的最大高度与房屋结构类型，设防烈度，场地类别有关。具体规定按《抗震规范》查得。结构抗震等级根据结构类型，设防烈度，场地类别和房屋高度将钢筋混凝土划分为不同的抗震等级。具体规定按《抗震规范》查得。建筑设计和建筑结构的规则性从规范上可以知道竖向布置不规则包括侧向刚度不规则和竖向抗侧力构件不连续同楼层承载力突变分别指的是若该层的侧向刚度小于相邻上一层的70%，或小于其上相邻三个楼层侧向刚度平均值的80%，除顶层或出屋面肖建筑外，局部收进的水平向尺寸大于相邻下一层的25%；竖向抗侧俐构件的内力由水平转换构件向下传递；抗侧力结构的层间受剪承载力小于相邻上一楼层的80。对照规范的叙述不难看出本工程设计师满足规范要求因为楼层设计刚度变化很小，从转换层开始便进入标准层而转换层结构进行了系列加强刚度竖向刚度完全满足要求。
结构的平面布置时结构设计的最重要最基本的部分平面不规则而竖向规则的建筑应当进行特殊的处理，扭转不规则时应计入扭转影响，且楼层竖向构件最大的弹性水平位移和层间位移分别不宜大于楼层两端弹性水平位移和层间位移平均值得1.5倍，当最大层间位移远小于规范限值时，可适当放宽。凹凸不规则或楼板局部连续时，应采用符合面内实际刚度变化的计算模型，高烈度或不规则较大时，宜计入楼板局部变化的影响。平面不对称且凹凸不规则或局部不连续，可根据情况分块计算扭转位移比，对扭转较大的部位应放大局部内力系数。
防震缝的设置应符合《抗震规范》规定。防震缝最小宽度应符合下列要求：
框架结构房屋的防震缝宽度，当高度不超过15m时可采用100mm；超过15m时，6度，7度，8度和9度分别每增高5m,4m,3m,2m,宜加宽20mm.
框架-剪力墙结构房屋，其防震缝宽度可采用框架结构房屋规定数值的70%，但不宜小于100mm。
抗震墙结构房屋，其防震缝宽度可采用框架结构房屋规定数值的50%，但不宜小于100mm。
防震缝两侧结构体系不同时，防震缝宽度按不利体系考虑，并按抵的房屋高度计算缝宽。
成都地区主要的地震设防烈度为7度，因此建筑物是需要考虑抗震要求的。在这次实习中，所有的建筑平面规则，符合平面布置的要求。结构设计者通过灵活的设缝和柱网的布置，将建筑在平面上分割成多个规则的平面，从而使各个单独的体系满足了抗震要求。
4.总结
通过本次参观实习和现场老师的讲解，我收获甚多。我知道了房屋建筑设计基本思路，让我明白了建筑设计的合理性，复杂性，严谨性，科学性以及结构设计应符合工程实际和可行性。因此在设计应充分考虑实际情况以免给工程带来安全隐患。
本次实习中我不但掌握了房屋建筑的施工顺序和一些施工工艺，也巩固了我在学校期间所学习到的理论知识。只有通过理论联系实际，才能掌握和运用我们所学习到的理论知识。也让我们对我们所学的知识有了比较明确客观的认识，为我们毕业设计各个阶段打下了良好的基础。同时也为我今后步入社会、走上工作岗位打好了坚实的基础。
5.
致谢
在这次毕业实习中,很多的人给予了我极大的帮助。使得我能够顺利的完成了这次毕业实习。在这次毕业实习进行的过程中得到了曾老师的悉心指导。曾老师严谨求实的治学态度，踏实坚韧的工作精神，将使我终生受益。在曾老师身上，我学到了作为一个优秀的老师不仅应该有专业知识还应具备热情的态度，对求知者孜孜不倦地帮助，这些都是我在以后的工作中必须学习做到的精神。在此，谨向曾老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。同时也要感谢所有关心帮助我的老师和同学，正是因为你们的帮助，才使得我这次的毕业实习能够顺利圆满的完成。
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篇3：土木工程测量实习报告
土木工程测量实习报告 本文关键词：土木工程，测量，实习报告
土木工程测量实习报告 本文简介：宁波大学实习报告实习名称：测量实习实习地点：宁波大学曹光彪科技楼周边组别：第七组班级：土木101姓名、学号：起讫日期:2012.7.2——2011.7.6目录一、前言1.1实习目的1.2实习任务1.3实习要求二、内容2.1实习项目2.2测量程序2.3精度要求2.4控制点示意图三、结束语一、前言1.1
土木工程测量实习报告 本文内容：
宁
波
大
学
实
习
报
告
实习名称：
测量实习
实习地点：
宁波大学曹光彪科技楼周边
组别：
第七组
班级：
土木101
姓名、学号：
起讫日期:
2012.7.2——2011.7.6
目录
一、前言
1.1实习目的
1.2实习任务
1.3实习要求
二、内容
2.1实习项目
2.2测量程序
2.3精度要求
2.4控制点示意图
三、结束语
一、前言
1.1实习目的
实践是大学生活的第二课堂，一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，因此学院为我们学生在大二的暑假期间安排了测量实习。
通过测量实习，可增强测定和测设地面点位的概念，提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程中有关问题打下基础。
（1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
（2）通过实习，熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。
（3）掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。
（4）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。
（5）熟悉水准仪，全站仪的工作原理。
1.2实习任务
测绘图幅为30*30，比例尺为1/500的地形图一张。
1.3实习要求
实习期间的组织工作应由主讲老师全面负责，实习工作按小组进行，每组8~9人，选组长2人，负责组内实习分工和仪器管理。各组使用测量实习所发仪器和工具，采用平面导线控制测量、图根水准测量以及全站仪与钢尺联用的地形碎部测量等测量方法进行实地测量，最终得到30*30，比例尺为1/500的地形图一张，图中至少包括一栋主要建筑物。
二、实习内容
2.1实习项目
本项实习包括：平面导线控制测量、图根水准测量、全站仪与钢尺联用的地形碎部测量，地形图的描绘与整饰。
2.1.1平面导线控制测量
2.1.1.1踏勘选点
每组在指定测区进行勘探，了解测区地形条件，根据测区范围要求确定布网方案进行选点。点的密度，应能均匀地覆盖整个测区，便于碎步测量。控制点应选在土质坚实，便于保存标志和安置仪器的地方，相邻导线点间应通视良好，便于测角量距，边长约为30—60左右。如果测区内有已知点，所选图根控制点应包括已知点。点位选定之后，立即打桩，桩顶钉一个小钉或画一个十字作为标志，并编写桩号与组别。
2.1.1.2水平角观测
用测回法观测导线内角，要求上、下半测回之差不超过40”，闭合导线角度闭合差不得大于角度闭合差的容许值。
2.1.1.3边长测量
用检定过的钢尺往、返丈量导线各边边长，其相对误差不得大于1/2000，特殊困难地限差可放宽为1/1000，基线全长相对误差不得大于1/10000。
2.1.1.4连测
为了使控制点得坐标纳入本校或本地区的统一坐标系统，尽量与测区内外已知高级控制点进行连测。对于独立测区可用罗盘仪测定控制网一边的磁方位角，并假定一点的坐标作为起算数据。
2.1.1.5平面坐标计算
首先校核外业观测数据，在观测成果合格的情况下进行闭合差配赋，然后由起算数据推算各控制点的平面坐标。计算中角度取至秒，边长和坐标取至厘米。
2.1.1.6控制测量方法
：
测量每相邻两点间的距离，并在每一点上观测相邻两边之间的夹角，从一起始点坐标和方位角出发，利用测量的距离和角度，便可依次推算各导线点的水平位置。
2.1.图根水准测量
在踏勘的同时布设高程控制网，高程控制点可设在平面控制点上，网内应包括原有水准点，采用水准测量。用自动安平水准仪沿路线设站施测，采用双面尺法进行观测，观测成果精度符合图根水准测量要求。
2.1.2.1图根水准测量方法
采用双面尺法进行观测，采用“后——前——前——后”和“黑——红——红——黑”的顺序进行测量。黑面尺上要读取上丝、中丝、下丝三个数据，红面尺上读取中丝读数，分别将他们填入记录手簿中。
2.1.3全站仪与钢尺联用的地形碎部测量
2.1.3.1测图前的准备
测图前的准备分为图纸上方里网的绘制和展绘控制点。
2.1.3.2碎步测量
2.1.3.2.1利用测定的平面控制点测定碎步特征点
测图比例尺为1/500。
2.1.3.2.2检查
自检是保证测图质量的重要环节，当一副图测完后，每个实习小组必须对地形图进行严格自检。发现问题应记下，及时到野外检查核对。
2.1.3.3测量方法：
2.1.3.3.1碎部点的选择
对于地物，碎部点应选在地物轮廓线的方向变化处，如房角点，道路转折点，交叉点，河岸线转弯点以及独立地物的中心点等。连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。由于地物形状极不规则，一般规定主要地物凸凹部分在图上大于0．4mm均应表示出来，小于0．4mm时，可用直线连接。
对于地貌来说，碎部点应选在最能反应地貌特征的山脊线、山谷线等地性线上。如山顶、鞍部、山脊、山谷、山坡、山脚等坡度变化及方向变化处。根据这些特征点的高程勾绘等高线，即可得地貌在图上表示出来。
2.1.3.3.2全站仪测绘法
一、全站仪定向
1、其中一点设站，架全站仪，另一点放棱镜；
2、点击数据采集，输入测站点（就是放仪器点）的坐标和仪器高，点击下一步；
3、输入定向点（就是不架仪器的一点）坐标，棱镜高输不输都行。
4、仪器瞄准棱镜，点击测量，看一下显示的坐标和输入点的坐标差别大不大，
不大的话定向完成。差别太大重复2、3步骤。
二、测图
1、确定棱镜高，根据地形调节。
2、将棱镜高输入仪器，将棱镜树在待求点，点击测量，保存坐标。
3、继续测量，点击同前。
4、测图完成后，导出数据，用cass作图，就好了。
三：注意事项
1、注意棱镜高和一起输入的棱镜高一致；
2、仪器断电需要重新定向；
3、对于看不到的点设置转站最多两站。
2.1.3.4地形图的描绘与整饰
按图式要求绘制地物、地貌和地物注记。并且绘制内外图廓，以及图廓外的内容，完成图面整饰。
具体操作方法为：地形图上的每个点位需要的三个基本要素：方位、距离和高程。同时这三个基本要素还必须有起始方向、坐标原点和高程零点作依据。
用一张固定在图板上的白纸测绘地形图时，一开始先要对图板定向，这可根据事先测量的大地控制点作为起始方向来定向；在简易测图中，也可用指北针来定向。图板定向后，就要确定测图点在图纸上的位置，对于纳入国家统一的基本地形图的测绘，是有统一规范的坐标展点要求的；但对于小面积局部地区测绘，可假设独立的平面直角坐标系原点，即可着手按测方位和距离两要素的方式，测定地面上其它任何点的平面坐标位置。地面上任何地貌和地物的描绘都可用其变换点所组成的线条反映出来。地貌可用等高线反映出其高低和形态变化；地物如房屋、道路、河流等均可用其变换特征点所构成的线条表示出来；有不少特殊的地貌和地物还有专门的图例符号来表示。因此，测绘地形图的工作实际上就是测定并表示地面上所有地貌和地物的特征点。
2.2测量程序
组织测量工作应该遵循的原则和程序为“从整体到局部”、“先控制和碎部”。这种测量程序可以减少误差累积，保证测图精度，加快测图进度。本次测量实习的程序首先进行平面导线控制测量，确定控制点的平面位置，之后进行水准测量确定各控制点的高程、，然后在利用全站仪与钢尺联用的地形碎部测量方法，确定各碎步特征点的位置，最后进行地形图的描绘与整饰。
2.3精度要求
控制点水平角观测用测回法观测导线内角，要求上、下半测回之差不超过40”，闭合导线角度闭合差不得大于角度闭合差的容许值。控制点边长测量采用检定过的钢尺往、返丈量导线各边边长，其相对误差不得大于1/2000，特殊困难地限差可放宽为1/1000，基线全长相对误差不得大于1/10000。控制点平面坐标计算中角度取至秒，边长和坐标取至厘米。
利用测定的平面控制点测定碎步特征点，设站时平板仪对中偏差应小于0.05*M(mm)，以较远点作为定向点并在测图过程中随时检查，再依其它图根点作定向检查时，该点在图上偏差应小于0.3mm
计算中角度取至秒，边长和坐标取至厘米。
三．结束语
3.1实习的心得体会
在刚刚过去的这个学期，我们学习了测量学。测量对于是我们土木工程专业学生来说，是必须掌握的一项基本技能。因此，短学期期间，学院给我们安排了测量实习，实习的目的，不仅是要将我们测量学书本上学到得理论知识与实际工程联系起来，更是为了提高我们的测绘能力。
这次测量实习的任务是小区域控制测量，最终测绘出图幅为30*30，比例尺为1/500的地形图一张。我们小组9个人，通过3天的外页测量，1天数据整理和绘图，最终完成了地形图的测绘。
开始时，我们对仪器的使用还不了解，第一次测量控制点后，我们发现闭合导线测量的起点和终点根本对不上，相差了100多米。冒着炎炎烈日，我们终结经验教训，终于找出问题所在。原来我们一开始没有照准后视点，导致坐标相差非常大。
这是我入大学以来的第一次实习.这次实习是土木工程的测量实习.实习前一天老师布置了任务我都有点不知所措,不知道如何去完成任务了.我感受到了这次是我来说是一次有力的挑战.我们第一天虽然做事效率低可是我们组一起从早上6点开工到10点才收工,我们花了很多时间来熟悉实习操作,那一天收工的时候每个人都是很疲劳了.有了第一天的经验教训，
我们第二天做起来相比第一天就好多了.
这次的测量实习说真的还是比较辛苦的,每天就是不停的找碎步点,定点,找点,读数,计数,画图,每天固定的工作有时真的很疲倦.还要担心我们操作是不是正确,如果出现一点点错误那数据就全部报废要返工了,那就很麻烦了.我们在测量的过程中也遇到了很多的问题,每次遇到困难问题时我们组总是会进行激烈的讨论,最后不能得出结论的就问问其他组的同学,或者向老师请教.实习虽然只有短短的5天时间,可是通过这次实习我不仅对课本的知识有了更加深刻的认知和理解,我更从这次实习中懂得了什么是团队合作的重要性,懂得了团结的力量.有快乐一起分享,有困难一起担当,我们有个很团结很优秀的小
组,我们在一起做事很快乐也很难忘.我为能成为这样的优秀团队中的一员而感
到荣幸和骄傲!这一次实习的经历也必定会成为以后人生中一段美好的回忆