大学生暑假实践报告 本文关键词：暑假，实践，大学生，报告
大学生暑假实践报告 本文简介：大学生暑假实践报告班级:美术系美学3班姓名:赵佳学号:201088014072大学生暑假实践报告炎炎夏日烈日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在
大学生暑假实践报告 本文内容：
大学生暑假实践报告
班级:美术系美学3班
姓名:赵佳
学号:201088014072
大学生暑假实践报告
炎炎夏日烈日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。我以“善用专业知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富暑假生活“为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。
我来到了我最开始学画画的地方,找到了我的启蒙老师刘老师,并在他那开始了我为期一个月的社会实践生活.我的职务是助教,主要工作是帮助老师带小朋友,教他们学习绘画.泥塑等,培养他们的兴趣.因为我现在的专业是美学,我也想通过这次的亲身体验去体会平时老师上课的辛苦,学习一些上课的技巧,为以后积累经验.
在一个月的培训中,我遇到了很多问题,刚开始的时候.我并不懂得如何与小朋友们交流,不懂得如何更好的把知识传输给他们.让他们能够清楚地明白.说出的东西都是比较专业化的词,小朋友一遇到不会画得地方,自己便动手给他们默默地画着.后来老师看到了这种情况后.告诉我你这样使不行的,我们主要的是培养孩子们的动手能力，你应该学会的是如何在旁引导孩子学会自己
动手。这次的事让我会了我们不但要自身有扎实高的功底，还要求我们拥有很好的表达和教导能力，这样才能把知识更好地传输给学生。.,在这里上课可以说是轻松愉快的。在这些平均年龄在十二岁左右的孩子们身上。我看到了很多值得我们学习的地方。比如：在教他们学习泥塑的时候，他们会尽可能的要求自己做的很好。因为他们希望的得到老师的表扬，他们为了能够使自己的作品能够被光荣地贴在墙上
，互相竞争学习，这些优点是很值得我们学习的。在大学里，我们拥有了很多的自由时间，人却也开始变得散漫起来，缺少了他们这种竞争的干劲了，很多人只为了追求个“60分万岁”。然而他们也存在一些问题，在学做泥塑的时候
有时会不小心把泥浆水溅到其他人身上，这时候一些调皮的男孩子就会发生争执，这时我会看到老师会把争执的两男孩带出去，不知道说了啥，再进来时就会看到他们已经和好啦，还会开心地一起分工合作。这一点，又让我受益匪浅，原来一个成功的教师是必须具备很多素质的，在与不同年龄的孩子相处中要运用智慧去化解他们存在的偏见，让他们对身边的人或事都抱有乐观积极的态度，这样的童年才是美好的。
有时他们也会纠正我们的错误，哪些地方不对，哪些地方应该要怎么画，他们都会提出自己的意见。老师会经常问他们，你们觉得这个东西应该要怎么画，这样形体比例正确吗？这时同学们都会发挥自己的观察力和表达能力。老师不给予肯定也不给予否定让他们先自己动手去比划去画，让他们自己去发现和感受。
我记得我问过他们喜欢画画吗？他们都说喜欢，而且每一张小嘴都说出了自己的梦想：漫画家、画家、设计师。这些梦想给了他们动力。他们还会问我以前画画时的感受，辛不辛苦。我告诉他们只要自己喜欢把它当做是乐趣而不是任务，那么就会在快乐中收获，我告诉他们只要一直喜欢并坚持努力下去，那么梦想就一定能够实现。看着孩子们一个个认真的表情，突然觉得自己有点自愧不如在面对自己喜欢的事情上就应该倾注自己所有的热情。
我发现，当他们得到表扬和奖励的时候会高兴得手舞足蹈，被批评的时候会垂头丧气，听他们的爸爸妈妈说回去他们还会哭鼻子，原因是今天老师没有表扬我。他们习惯把喜怒哀乐表现在自己的脸上，所以我们尽可能的每天在下课的时候都表扬他们，给予他们肯定，这样他们就像得到糖一样满载而归，看着他们在这个月里一天天成长，不仅个子长高了，人也变得积极向上。在培训他们轮流值日，在家从来没做过家务的他们在这里要感受父母的辛苦，有些孩子回家后就主动的扫地了，他们的爸爸妈妈很高兴自己的孩子有这样的变化。我希望在他们小小的年纪里，要身心健康，要不断的提升自身修养，走出去的时候不仅仅是腰板直，人也是正直的。
一个月的实践，我渐渐融入到这个职位，树立了自信，这些都是在参与之后的感悟，这不仅仅是我一个人的成就，也是老师和学生给我的帮助，在老师身上我学到很多这个职业所具备的专业知识，那些智慧和技巧都是在教学的过程中日积月累的，教师这个职业，我越来越觉得它有挑战，越来越被它所吸引。在学生的身上我学到很多，他们整理提供用一颗童心告诉我该如何与人交往，他们对困难都有一种无所谓惧的精神，我要向他们学习，学习他们的乐观，学习他们的积极向上，在以后的学习中，我要向他们一样，不断的进步，不断改变缺点。
一个月的时间很快，最后一天培训的时候，孩子们并没有表现得难过和不舍，他们说明年的这个时候还会再来，希望到时候小老师能再来给他们上课，我们开心的上完最后一节漫画课，他们收拾好工具，背起画板跟我和老师挥手道别，然后各自坐上父母的车走了，在车上，他们还会不停的挥手，不停的说再见。是啊，明年的这个时候我会再与他们相见，这是我跟他们的约定，一个老师与学生的约定，希望再见到他们的时候各个都是很了不起的小小艺术家，各个都是开心快乐的宝贝。这次的社会实践感触颇深，回到学校以后我一定会以全新的面貌投入到学习和工作中去，我一定要向那些可爱的孩子们一样，快乐开心的面对每一天！
篇2：暑假实践调查报告
暑假实践调查报告 本文关键词：调查报告，暑假，实践
暑假实践调查报告 本文简介：关于改革开放三十年巨大变化的调查报告摘要：本文是关于改革开放三十年来我国举世目睹的成就，在经济、政治、文化、影响力等方面做的调查。关键词：改革开放发展成就１９７８年１２月召开的党的十一届三中全会，开启了中国改革开放的新时期。３０年来，全国各地坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实
暑假实践调查报告 本文内容：
关于改革开放三十年巨大变化的调查报告
摘要：本文是关于改革开放三十年来我国举世目睹的成就，在经济、政治、文化、影响力等方面做的调查。
关键词：改革开放
发展
成就
１９７８年１２月召开的党的十一届三中全会，开启了中国改革开放的新时期。３０年来，全国各地坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，从各自的实际情况出发，创造性地贯彻落实中央的大政方针和决策部署，大胆探索，勇于创新，在建设中国特色社会主义的实践中，走出了各具特色的发展之路。
前
言
回首中国改革开放３０年，从农村联产承包责任制，到企业放权让利、股份制改造；从开放沿海城市，再到西部大开发、东北老工业基地振兴、中部崛起……中国大地上，上演了一幕幕波澜壮阔的改革大戏，展现了一幅幅色彩纷呈的发展美景。
改革开放是中国社会主义实现和伟大民族复兴的必经之路。之所以是必经之路，主要有两点原因，第一，改革开放是由中国共产党领导的每次抉择必须通过大会商议决定。第二，改革开放是渐进式的，在实行三年必须要通过实验基地的实验，好的话就在全国大力推广，不好就停止，放弃。
三十年前的中国，国力衰微，经济落后，科技发展缓慢，人民生活不能满足，吃不饱，穿不暖，人民过着空前水深火热的生活，人多物资少，只是希望能不挨饿，不受冻就万事大吉了。但今天的中国，是他们当时想都不敢想的。这一切的一切，这么伟大的转变，都来源于改革开放。
1978年12月18日到22日，中国伟大的中国伟大的十一届三中全会在北京召开，主要讨论中国怎样实行改革开放，历史性的变革从此揭开序幕。接下来全国人民上下一心，团结奋斗，进行改革开放，为实现改革开放的伟大胜利不断拼搏，不断进取。
三十年后的今天，中华大地一片繁荣景象，国家发展迅速。国家实力日益提高，人民生活水平不断改善。改革开放整整三十年快时代的飞跃在今天已经展现的淋漓尽致，我们中华民族的伟大中华民族的不甘落后，中华人民的团结奋斗在今天用实际证实了。
主
体
1978年末，中国共产党十一届三中全会决定实行改革开放政策，解放了被束缚的生产力，有力的推动了经济的发展和社会的进步，取得了举世瞩目的巨大成就，使我国经济社会发生了巨大的变化。
一、
改革开放后我国经济的发展
（一）总体经济的进步
我国国内生产总值持续增长。我国国内生产总值1978年的时候为3624.1亿元，到1997年为74462.6亿元，2001年为95933.3亿元，2002年为102398亿元，2003年为116694亿元。按可比价格运算，我国国民生产总值20多年来增加了近8倍。在1978至2003年20年间我国GDP年均增长速度为10%左右，其他几个主要国家GDP年平均增长率为：美国2.7%，加拿大2.6%，日本3.3%，印度5.2%，法国2.1%，英国2.2%。对比后可以看出，我国的国内生产总值增长速度远远高于世界经济发达国家。
（二）人均收入水平的提高
人均国内生产总值来增长速度也远远高于其他国家。1980年我国为379元，1990年为1634元，2001年为7543元，2002年为7954元，增长了20多倍。1992年到2003年间平均年递增9.5%左右，而同期其他几个国家是：美国2.3，日本0.8%，德国1.0%，法国1.4%，印度4.6%。经济结构优化显著。1978-1997年，三次产业年平均增长速度分别为5%、12%、10.6%，占GDP的比重也由28.1：48.2：23.7变为18.7：49.2：32.1。尽管我们的经济结构比例还大大低于发达国家，但是三次产业的增长速度却显著高于它们。而且，我国农业增速远远慢于GDP增速，工业、服务业却高于GDP增速，这说明我国已经进入了工业化扩张期。
二、
改革开放后我国对全球经济产生的影响
（一）
对外贸易方面
改革开放以来，我国的进出口总额一直在增长，由1978年的206.4亿美元增长到2001年的5097.6亿美元，2002年的6208亿美元，年均增长约13.5%，不仅高于同期中国GDP的增长速度，而且比世界贸易的平均增速高出近8个百分点。进出口差额由1978年的-11
.4亿美元（逆差）扩大到1986年的-119亿美元，而后开始上升，到1990年扭转为顺差87.4亿美元，2001年为225.4亿美元，2002年的304亿美元，成为世界贸易顺差最大的国家之一。我国国际储备在1980年时为-12.96亿美元，到1990年110.93亿美元，1998年为1449.60亿美元，2001年为2122亿美元，2002年的2864亿美元，仅次于日本，居世界第二。
（二）
利用外资
1985年我国实际利用外资44.6亿美元，到2001年496.7亿美元，2002年的550.11亿美元，增长了10多倍。我国已成为吸引外资最多的国家之一。世界排位前500名的跨国公司已有近四百家在中国投资。美国9·11事件和安然事件，促使大部分国际资本撤离美国，中国很有可能成为下一个世界资本聚集的中心。这些外资的引入，不但使我国获得了相对稀缺的资本，更为重要的是大量的外商直接投资带来了先进的技术、现代市场经济条件下的企业竞争机制和管理经验，同时也意味着广阔的国际市场。
三、
改革开放后我刚综合国力的提升
（一）应对全球金融危机
始于1997年的凶猛的东南亚金融风暴几个回合就把亚洲“龙”和“虎”打趴下了。它震荡着亚洲，牵连了俄罗斯，甚至影响到远在大洋彼岸的巴西、美国。离风暴中心最近的中国不可避免地受到冲击。中国对外贸易承受了巨大压力，利用外资的形势也不容乐观，市场疲软，消费不振，通货紧缩现象日趋明显，外有金融危机影响，内有通货紧缩作祟，为挽危局，政府叫响了“积极扩大内需”的口号，出台了一系列刺激经济发展的政策措施：人民币不贬值、积极的财政政策、稳健灵活的货币政策、提高出口退税率、依法治理金融，强化监督管理等等。中国经济成功克服了亚洲金融危机的影响，国民经济继续保持高速发展。中国政府进行的“技艺高超的宏观经济管理”使中国成功的抵御了亚洲金融危机的冲击。
（三）
成功加入WTO，对全球经济一体化做出的贡献
加入WTO对中国来说既是机遇，又是挑战。这意味着我国经济已融入世界经济体系，我国将在一个更为稳定和谐的国际环境下，以平等的条件参与国际竞争，实现资源的合理配置。由于中国人均资源少，人力资源丰富，融入世界经济体系后，在寻求共同利益的基础上，提高对外依存度，无论从战略利益还是当前利益出发，对中国经济和世界经济都非常有利。而且，WTO的共同规则还将对稳定我国多边外贸关系、减少我国同主要贸易伙伴的贸易摩擦起着非常重要的作用。
我国经济发展在取得巨大成绩的同时，也有一些问题和困难。
四、
改革开放遇到的问题
（一）
新旧体制并存
新旧体制并存，转轨缓慢，特别是部分大中型国有企业包袱沉重、经营不力、效益低下，改革面临巨大困难，一些民族工业被外资打压，处于危机之中。
（二）
经济发展类型单一
经济增长仍然以粗放型、速度型为主，资源配置不合理，规模经济效益差，环境污染、资源浪费、生态失衡日益成为经济社会可持续发展的制约因素。
（三）
科学技术发展滞后
科学技术的发展滞后，日益成为限制经济快速发展的重要因素。在高新技术型人才培养方面，我国还处于落后水平，引进全球先进的人才教育、培养方法已是必须之势。
经过改革开放三十年的发展我国经济总规模比1980年增长了10倍，人均国民生产总值翻了两番多，我国绝大部分地区居民生活水平已经达到甚至超过小康水平。我国经济发展水平达到中等发达国家的目标将可能提前20年于2030年前后实；到2050年，我国将进入发达国家行列。
改革开放，是人类发展史上的一曲壮歌。三十年的洗礼，三十年的进步，让这个世界上最大的发展中国家面貌发生着巨大的变化，生产力极大提高，综合国力不断增强，经济总量跃居世界前列，科技、教育、文化等领域取得巨大进步；中国人民的精神面貌发生着巨大变化，生活水平总体达到小康，生活质量明显改变，精神面貌充满活力；中国共产党的面貌发生着巨大变化，党的建设新的伟大工程不断推进，党的先进性继续保持，执政能力不断提高，凝聚力、战斗力、创造力不断加强；社会面貌发生着巨大变化，在实践探索与理论创新的相互促进中走出一条中国特色的社会主义道路，行程中国特色的社会主义理论体系；世界战略格局发生着巨大变化，中国与世界的联系日益紧密，中国的国际地位明显提高，中国在世界上发挥着越来越大的影响和作用。改革开放带给中国的这些巨变，无论是在中国历史上，还是在世界历史上，都是少有的，也是举世公认的。
我们有理由相信，在中国特色社会主义伟大旗帜的指引下，中国人民有信心、有决心不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，把祖国建设的更加美好，为世界的发展和人类的进步作出贡献。
篇3：师范生暑假社会实践报告
师范生暑假社会实践报告 本文关键词：师范生，暑假，社会实践报告
师范生暑假社会实践报告 本文简介：暑假社会实践报告班级：2010级1班姓名：某某某2010100102时间：2013年7月1日------2013年8月10日引言这是迈入大学校门后的第三个暑假，我也即将迈入大四的行列，成为一名实习生，为了使我九月份的顶岗实习更加熟练一些，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这一年来所学的知识、所培养
师范生暑假社会实践报告 本文内容：
暑假社会实践报告
班
级：2010级1班
姓
名：某某某
2010100102
时
间：2013年7月1日------2013年8月10日
引
言
这是迈入大学校门后的第三个暑假，我也即将迈入大四的行列，成为一名实习生，为了使我九月份的顶岗实习更加熟练一些，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这一年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名大学生在暑假为社会做一点有益的事情，在这个暑期中进行了一次围棋一周教学见习和参与了一个多月的暑假培训班，
我选择了到达州某某镇中学参与中学课堂教学见习，南坝镇是我室友的老家，我到这里顺便玩一下，南坝中学是他原来读过的中学，我们在这里办了一个多月的暑假补习班，二为期一周的教学见习中，我在南中地理老师的悉心指导带领下，收获很多，现将该次实践报告的具体情况作如下报告：
实践对象：某某中学
实践目的：对这一年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力，利用暑假为社会做一点有益的事情。
实践过程
暑假补习班开课前的主要是招商的工作，我们几个同学都沿街发放传单并挨个向家长讲解我们补习班的信息，那段时间是在七月初正是最热的时候，我们地拿着炎炎夏日沿街招生真的是一种从未有过的体验，虽然辛苦但是让我体会很多，也学到了很多，经过为期一周多的枯燥的招生工作后，我们开始的几天都没几个学生来报名，因此一开始我们都比较焦虑，到了7月八九号左右，学生们都基本放假了，而且家长们也基本观望的差不多了，因此后面几天报名的人数也就一下子暴涨，到最后我们开课前已经有了九十多人了。我们把学生分成了五个班，从小学到高中的都有，我参与的是小学五六年级以及初中的英语教学，虽然不是教地理，但是在同样对于我在今后的教学上都是一次很大的收获，在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先在网上查找了相关资料，了解如何成为一名合格的班主任，并在开始的几天里认真了解了班级里学生的大致情况，因为在我看来，在没有了解学生的情况下盲目教学是错误的，在了解了学生们基础都不是很扎实的情况后，我采取了一些针对成绩不好的学生的一线教学手段，课前我都认真细致的备课，并参考网上的专业的教案，做到心里有底，虽然我的英语成绩还算过得去，但是作为学生时代的英语成绩好和要把英语教好完全是两回事，因此我还是做好了万全的准备，开始的几天多少有一些不太熟练，但到了后面，工作上了正轨以后也就轻车熟路了.在教学上我主要给他们上新课，并且教会他们读音标，音标是重中之重，许多学生表示以前从未接触过音标，所以一开始我也以为音标们来说可能会有点难度，但是在上了几节音标的课以后发觉，小学五六年级的孩子对于音标的接受学习速度要比我想象中的快了很多，很快他们便掌握了音标的读写，这使我非常欣慰。此外在教学过程中穿插一些练习题和英语趣味小游戏激发他们的学习兴趣。学生们也表示这样的教学方式他们很喜欢，我一直认为只有学生感兴趣的才是最为有效的，因此无时无刻我都在贯彻：把学生的兴趣放在首位的教学理念。最终以事实证明我的想法没有错误，在为时一个月的英语教学以后，最后我以考试的形式检验了学生们的学习效果，学生们或多或少都取得了一定的进步。
另外一方面我还抽空去了当地的南坝中学听取在职地理老师的课堂教学，在开始的几天里我主要旁听资深教师的课堂教学，学习借鉴资深老师的教学方法与手段，以前都是从学生的角度来听课，现在换成把自己当成老师的角度来听课，在了解了资深教师的教学方式的同时，想象换作是自己会如何讲解相同的一个问题，这对于我来说非常有趣。老师人特别好，对于很多地方我不懂的都给我讲解，在就业啊，教学啊，与学生交流等很多方面给予了我许多珍贵的意见建议，也让我真正体会到了教书育人的重要性与作为一个老师的不容易，这次见习也是我学到了很多以前从未了解的东西。
实践体会
首先，从事教学工作需要“认真”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的时间准备。虽然说对于初中二年级的知识基本不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重掌握教学规律的前提下开展教学活动。
此外，作为老师一定要耐心，面对不同学生，他们对知识接受和记忆的方式和能力都有其不同的特点，对于不同的学生不能一刀切。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”，此外，在教学过程中要多与人沟通：在教学中不能够“不视泰山”，要多与家长交流，了解学生个人情况。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
实话说这使我第一次参与暑假培训班，因此也莫名的感触颇深，首先就是感到赚钱不容易，我老家在乐山，大老远做了一天的车才能到南坝镇。多少也有限舟车劳顿，开始的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑袋去洗漱。那种转变的滋味真不好受！此外天气也很热，比成都都热！每天都会讲着讲着就汗流浃背了，保证质量我每次都要先备课，又是备课要备到很晚才能睡觉，有时一天讲下来嗓子都沙哑了还要硬撑着，自己赚钱了才能真正体会到父母的艰辛。
此外我还了解到了作为家长的不容易，当地因为是个小镇，当地人口较多，但是经济并不是很发达，很多年轻父母都出去打工，把孩子留给爷爷奶奶带，因此孩子的教育是个很大的问题，很多孩子从小没有体会过父母的关爱，所以非常叛逆，这种孩子就更需要我多一份关心，因为我从小父母都在我身边，所以莫名的觉得他们非常可怜，但是他们的父母也是逼不得已，那个为人父母的不想陪在孩子身边嘛，都是现实逼的。所以像这种家庭的孩子就更应该好好读书争取出人头地，早日报答自己父母，也争取以后不要让自己的孩子体会到同样的不幸。第二感到做老师的辛苦，由于他们都是未成年的孩子非常好玩，上课时经常开小差。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他们却置之不理。有一次因为一个学生上课与同学打架，我一气之下就扇了他一耳光，这件事情到现在我都还觉得十分后悔，作为一个老师应该尊重学生的自尊心，他们都正直十一二岁，自尊心都很强，我应该尊重他们的自尊心，不应该当众打他，实在是很愧疚，这也算是给我提了个醒，以后我就吸取这一次教训，在今后的教学中都要更加尊重学生自尊心。
我通过这次为时一个月的实践，从另一个侧面检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力；同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是受益匪浅。
实践人：某某某
2013年8月10日