反恐教育主题班会教案 本文关键词：班会，反恐，教案，主题，教育
反恐教育主题班会教案 本文简介：反恐教育主题班会时间：2016年3月15日地点：14药剂(2)班教室主题：反恐教育目标：掌握反恐怖的常识技能，提高自我保护能力，维护校园和社会安全稳定。教学过程：一、播放反恐教育图片，让学生增强安全意识。同学们，一次次恐怖暴力事件的发生，让我们震惊和愤慨，为无辜的受害者心痛和难过。那么，面对突如其来
反恐教育主题班会教案 本文内容：
反恐教育主题班会
时间：2016
年
3
月
15
日
地点：14药剂(2)班教室
主题：反恐教育
目标：掌握反恐怖的常识技能，
提高自我保护能力，
维护校园和社会安全稳定。
教学过程：
一、播放反恐教育图片，让学生增强安全意识。
同学们，一次次恐怖暴力事件的发生，让我们震惊和愤慨，为无辜
的受害者心痛和难过。那么，面对突如其来的恐怖袭击，如何自救？
二、反恐怖的常识技能。
过程
内容
1、常见恐怖袭击的手段：常规手段（爆炸、枪击、劫持、纵火），非
常规手段（核辐射、化学、生物、网络）
2、遇到爆炸怎么办？
3、遇到枪击怎么办？
4、遇到恐怖分子劫持怎么办？
5、遇到纵火恐怖袭击怎么办？
三、重要提示。
1、不要围观看热闹。
2、在恐怖袭击的情况下，保护好自己，提供线索。
3、遭遇恐怖袭击三条准则：逃、躲、战。
4、面对发生的恐怖事件，在表达悲伤和愤怒的同时，不传播血腥画面，
不造谣，不传谣，不信谣言！
四、结束语
这节班会主题鲜明，针对性强，及时性强，有条理，学生积极参与，
效果很好。
授课：张逸恒
篇2：防欺凌-防拐骗主题班会
防欺凌-防拐骗主题班会 本文关键词：拐骗，欺凌，班会，主题
防欺凌-防拐骗主题班会 本文简介：《防欺凌，防拐骗》主题班会三（2）班张艺芳教学目标：1、不欺负同学，不做“小霸王”，在受到欺负时知道如何应对。2、学会关心和善待他人，与人友好相处。3、让学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段，提高防范意识。4、让学生提高警惕，万一遇到坏人应该机智自救。教学重难点：遇到校园暴力怎么应对，以及识破坏人的阴
防欺凌-防拐骗主题班会 本文内容：
《防欺凌，防拐骗》主题班会
三（2）班
张艺芳
教学目标：
1、
不欺负同学，不做“小霸王”，在受到欺负时知道如何应对。
2、
学会关心和善待他人，与人友好相处。
3、
让学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段，提高防范意识。
4、
让学生提高警惕，万一遇到坏人应该机智自救。
教学重难点：
遇到校园暴力怎么应对，以及识破坏人的阴谋，学会自救。
教学过程：
一、
谈话导入主题
同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，在这片圣洁的土地上却时常发生一些欺凌的画面。由此这些被欺凌的学生或者被骗的学生在心灵上和身体上都会受到不同程度的伤害。所以今天我们就来学习怎样“防欺凌和防拐骗”。
二、
校园欺凌的案例
小杰是班里的“小霸王”，他经常欺负低年级的小同学或是把身边的同学打伤，令老师和父母非常头痛。（说说校园里这样的恶行）
例如：收取保护费、敲砸勒索、故意欺负同学等
三、学会正确面对校园欺凌
1.在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。
2.大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。
3.如果受到伤害，一定要及时向老师、警察报案。
4.如果周围有人，要大声喊叫，引人注意，同时也要避免激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。
5.要冷静面对，巧妙运用机智逃离。
6.找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
四、防拐骗
1、了解拐骗有哪些技俩？
2、应对技巧
A、不轻信陌生人的甜言蜜语，不接受陌生人的财物，不食用陌生人给的食品。
B、遇到陌生人以老师、父母、亲友的名义与自己接触时，立即核实情况，分辨真假。
C、我们可以给陌生人指路，但不能随便坐陌生人的车或带他们到僻静的地方。
3、如何与犯罪做斗争
4、“安全小贴士”
为了防范被拐骗的悲剧发生，我们自身应提高警惕，掌握必要的反拐骗措施。我向学生提出了以下几点建议：
1、要牢记自己和家长的姓名、家庭住址、家长工作单位和家庭的电话号码，必要时可以求助警察或者拨打110电话求助。
2、不要接受任何陌生人给的东西，不和陌生人说话等等。
3、在公共场所要与父母在一起防走失，上下学不要单行要和同学结伴而行。
4、真的被拐时沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。
五、总结谈话
我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们行动起来，一起防校园欺凌，防拐骗，建平安校园。
篇3：感恩主题班会活动设计方案
感恩主题班会活动设计方案 本文关键词：班会，设计方案，感恩，活动，主题
感恩主题班会活动设计方案 本文简介：感恩主题班会活动设计方案------感恩之花常开古蔺县丹桂中学熊龙林如今的学生以独生子女、单亲、留守儿童、隔代教育居多，接受的爱多，付出的感情少，导致他们缺乏对父母、师长的感激之情，缺乏对社的会的回报和奉献之心，缺乏“责任意识、奋进意识、自立意识和感恩意识”，做事不讲诚信。这已成为学生中普遍存在的问
感恩主题班会活动设计方案 本文内容：
感恩主题班会活动设计方案
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感恩之花常开
古蔺县丹桂中学
熊龙林
如今的学生以独生子女、单亲、留守儿童、隔代教育居多，接受的爱多，付出的感情少，导致他们缺乏对父母、师长的感激之情，缺乏对社的会的回报和奉献之心，缺乏“责任意识、奋进意识、自立意识和感恩意识”，做事不讲诚信。这已成为学生中普遍存在的问题。作为魏桥实验的孩子更应懂得感恩的重要性，从小树立责任意识，从而不断奋进。所以，为了进一步加强对学生的德育教育，提高学生的综合素质，我校决定以感恩教育为载体，从根本抓起，从学会感恩开始做起，开展以“感恩、责任、奋进”为主题的德育活动，不断拓宽德育工作的思路。并希望全校学生通过感恩教育，学会感恩，学会做人，讲诚信，重责任。“常怀感恩之心，常为感恩之行”，自立自强，立志成才，完美人格，回报社会，做一名德智体美劳全面发展的好学生。
一、指导思想
自古以来，人类感恩的美德一直在延续。然而现在的学生,大多数都是独生子女,在家庭地位特殊，长辈的呵护、父母的溺爱，使他们形成了“以自我为中心”的心理状态，对周边事物的存在感到理所当然，所以不少的学生令人遗憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。为了把感恩的传统美德一直延续下去；也为了使学生用感恩的心去看待身边的事物，重新构筑健全的人格，本次班会以学生为主体，学生素质教育为出发点，通过多种形式有效开展主题班会，使学生感受感恩的重要性，培养一颗感恩的心。
，以“感恩责任、奋进、奉献”为主题，大力弘扬中华民族传统美德，以人为本，最大限度地发挥学生的主观能动性和创造性，推动学生德育工作，促进学生健康成长。
二、活动目的
通过多种渠道、多种活动形式，形成感恩的氛围，唤醒学生的感恩意识，使学生对父母感恩，对帮助过自己的人感恩，对生活感恩，进而增强学生的责任意识，学会对自己负责、对父母负责、对社会负责；学会珍惜父母的爱，珍惜父母的劳动；讲诚信，懂礼仪；学会节约，避免浪费。
三、活动主题：感恩（责任、奋进、奉献）
四、活动内容：
（一）设计目的：
（1）通过这个活动使学生达到自我教育的目的，帮助学生学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情。
（2）懂得“滴水之恩，涌泉相报”的真正内涵。
（3）培养学生的责任心。努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
（二）活动准备：
（1）
制定活动计划；
（2）
指定并培训男女主持各一人；
（3）
准备《感恩的心》全班同学回顾之前排练的手语舞，边做手语边演唱；
（4）
准备“感恩卡”（老师、父母、同学、祖国、社会）；
（5）
由班主任出面撰写邀请信，请部分家长出席班队会。
（三）活动流程：
1、演讲《为何感恩》
甲：草木为了感激春的到来吐露新芽
乙：鲜花为了感激夏的到来竟相开放
甲：硕果为了感激秋的到来挂满枝头
乙：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹
甲：大自然尚且如此，人更应具有感恩之心
乙：首先请欣赏第一小组的演讲《为何感恩》
老师提示：
抱着以平常之心，抱着宽容、理解、豁达等态度去面对一切，那么一切都不会像想象中的那么困难。这也就是感恩。
A、
感恩有几种方式？
B、你有一颗怎样的感恩之心？
2、诗歌朗诵《感恩父母的爱》（全班齐颂）
《感恩父母的爱》
是您，将我带到人间。
教会我在成长中，如何越过沟沟坎坎。
是您，领我认识世界。
天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。
您用爱心穿引的线，
那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。
如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；
如果我是一条船，您就是灯塔是港湾；
这就是父母的爱，这就是父母的情。
她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山！
鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。
但父母的爱，却永远留在我们的心间！
3、写“感恩卡”（分两组）
甲：我们淋浴着爱的阳光长大
乙：我们滋润着人间的真情成长
甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡
乙：多少回含着感动的泪花畅想未来
甲：11月的最后一个星期四是感恩节，一颗感恩的心，一腔感激之情永驻心间
乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的
甲：学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
乙：学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识
甲：学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我困难的力量
乙：学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长
合：不要忘记说声——“谢谢”
在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。
（1）
分发“感恩卡”。
（2）
学生在“感恩卡”上写下感激的话。
（3）
请学生把“感恩卡”的话读出来。（让学生到台前面对观众）
（4）
邀请家长即度发言。
4、歌曲《感恩的心》
合：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们；今日的感悟，决定明天的我们。父母恩情重如山，深似海！让我们拥有一颗感恩的心！让我们用歌声唱出对父母深情的爱，把《感恩的心》送给在座的家长和师长们。（全体学生起立面对家长，边做手语边唱《感恩的心》）
5、班主任讲话
歌声寄托了我们对父母和对社会深深的爱，歌声也激励我们快快成长！
6、集体宣誓（背景音乐歌曲《感谢》）
为了表达我们对父母的恩情，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺：（全班同学宣誓）
亲爱的爸爸妈妈，
从现在开始，
在思想品德上让你们安心；
在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
我们决不辜负父母和社会对我们的期望。
老师总结：
同学们，让我们的感恩之花常开，让我们一起努力，不断进步，感恩父母、老师、同学、社会）。
（4）
活动反思：
通过本次活动，让学生能记住感恩的多种方式，并让学生知道感恩也是一种互补。我们每个人必须持有感恩之心，明白感恩是一种责任、一种奋进、一种奉献。懂得回报社会、祖国、父母等。