中考英语常用短语总结(精品) 本文关键词：英语，短语，中考，常用，精品
中考英语常用短语总结(精品) 本文简介：中考英语短语总结(一)由be构成的词组1)beback/in/out回来/在家/外出2)beathome/work在家/上班3)begoodat善于，擅长于4)becarefulof当心，注意，仔细5)becoveredwith被……复盖6)bereadyfor为……作好准备7)besurprise
中考英语常用短语总结(精品) 本文内容：
中考英语短语总结
(一)由be构成的词组
1)be
back/in/out
回来/在家/外出
2)be
at
home/work
在家/上班
3)be
good
at
善于，擅长于
4)be
careful
of
当心，注意，仔细
5)be
covered
with
被……复盖
6)be
ready
for
为……作好准备
7)be
surprised
(at)
对……感到惊讶
8)be
interested
in
对……感到举
9)be
born
出生
10)be
on
在进行，在上演，
（灯）亮着
11)be
able
to
do
sth.
能够做……
12)be
afraid
of
(to
do
sth.
that…)
害怕……(不敢做……，恐怕……)
13)be
angry
with
sb.
生(某人)的气
14)be
pleased
(with)
对……感到高兴(满意)
15)be
famous
for
以……而著名
16)be
strict
in
(with)
对….严格要求
17)be
from
来自……，什么地方人
18)be
hungry/thirsty
饿了/渴了
19)be
worried
担忧
20)be
worth
doing值得做……
21)be
covered
with
被…所覆盖……
22)be
in
(great)
need
of
(很)需要
23)be
in
trouble
处于困境中
24)be
glad
to
do
sth.
很高兴做……
25)be
late
for
……迟到
26)be
made
of
(from)
由……制成
27)be
satisfied
with
对……感到满意
28)be
free
空闲的，有空
29)be
(ill)
in
bed
卧病在床
30)be
busy
doing
(with)
忙于做…
(二)由come、get、give、go、look、put、set、take、turn构成的词组
come
1)come
back
回来
2)come
down
下来
3)come
in
进入，进来
4)come
on
快，走吧，跟我来
5)come
out出来
6)come
out
of
从……出来
7)come
up
上来
8)come
from
来自……
9)come
about
发生
10)come
to
到…来
11)come
over
过来
12）come
up
to向…走来
get
1)get
up
起身
2)get
down取下
3)get
ready
for
(=be
ready
for)
为……作好准备
4)get
on
(well)
with
与……相处(融洽)
5)get
back
返回
6)get
rid
of
除掉，去除
7)get
in
进入，收集
8)get
on/off
上/下(车，船，飞机等)
9)get
to
到达
10)get
there
到达那里
11)
get
out
one’way
to
do
sth.
特地做某事
12）get
in
the
way
of妨碍
13)
get
sb.
into
trouble使某人陷入困境
14)get
away
from远离…
give
1)give
away
赠送
2)give
out
颁发
3)give
off
发出（气味等）
4)give
back
归还，送回
5)
give
up
放弃
6)give
in
屈服
7)give
sb.
some
advice给某人提建议
8)give
a
talk作报告
9)give
lessons
to
sb.
给某人上课
10)give
sb.
a
good
beating
好好教训某人一
11)give
sb.
a
hand
帮某人个忙
go
1)go
ahead
先走，向前走，去吧，干吧
2)go
down/along
沿着…走
3)go
out
for…
出去做….
4)go
to
school
(college)
上学(上大学)
5)go
to
(the)
hospital
去医院看病
6)go
over
过一遍，复习/
go
over
to
朝……走去
7)go
fishing/skating/swimming/shopping
去钩鱼/滑冰/游泳/买东
8)go
round
顺便去，绕道走
9)go
up
上去
10)go
on
(doing)
继续(做……)
11)(the
lights)
go
out
(灯)熄了
12）go
across…穿过…﹙平面﹚
13)go
by流逝﹙时间﹚
14)go
to
the
lessons去上课
15)go
for
a
walk
去散步
16)go
away
走开
17go
to
sleep
入睡go
to
bed
上床睡觉
look
1)look
out
of
(outside)
往外看(看外面)
2)look
up
a
word
(in
the
dictionary)
查字典
3)look
up
往上看，仰望
4)look
after
照管，照看，照顾
5)look
for
寻找
6)look
like
看上去像
7)look
fine/well/tired/worried
看起来气色好/健康/疲劳/忧虑
8)look
out
当心，小心
9)look
on
…as…
把……看作……
10)look
around
朝四周看
11)look
at
看着……
12)look
down
on
藐视
13)look
over
检查（身体等）
14)look
forward
to盼望
15)look
through浏览
put
1)put
on
穿上(衣服)，戴上(帽子)，上演(戏剧)
2)put
up
建造，搭起，挂起，举起，张帖
3)put
into
使进入，输入
4)put
one
s
heart
into
全神贯注于
5)put…down…
把……放下
6)put…into…
把……译成
7)put
away
把…收拾起来
8)put
out熄灭
9)put
off
推迟
set
1)set
up
竖起，建起
2)set
off
出发，动身
3)set
out
出发
4)set
an
example
for
为……树立榜样
take
1)take
one
s
advice
听从某人劝告
2)take
out
拿出，取出
3)take
place
发生
4)take
one
s
place
坐……的座位，代替某人职务
5)take
the
place
of
代替……
6)take
a
walk/rest
散步/休息
7)take
it
easy
别紧张
8)take
sth.with
sb.
随身带着
9)take
sb.
to
a
park/London
for
one
s
holidays
带某人去公园/伦敦度假
10)take
care
of
关心，照顾，保管
11)take
a
look
(a
last
look)
at
看一看(最后看一眼)
12)take
an
exam
参加考试
13)take
away
拿走
14)take
back
收回，带回
15)take
hold
of
抓住……
16)take
off
脱下(衣，帽，鞋等)拿掉
17)take
(an
active)
part
in
(积极)参加(活动
18)take
photos
拍照
19)take
some
medicine
服药
20)take
down
拿下
21)take
up
占据（时间，空间）
turn
1)turn
on
开，旋开(电灯，收音机等)
2)turn
off
关上(电灯，收音机等)
3)turn
in
交出，上交
4)turn…into…
变成
5)turn
to
翻到，转向
6)turn
down
(把音量)调低
7)turn…over
把……翻过来
(三)由其他动词构成的词组
1)ask
for
向……要……，请求
2)ask
for
leave
请假
3)send
for
派人去请(叫)
4)pay
for
付……的款
5)wait
for
等候
6)thank
for
为……感谢
7)apologize
to
sb.
for
sth.
为某事向某人道歉
8)look
for
寻找
9)leave…for
离开……去……
10)fall
off
跌落
11)catch
a
cold
着凉，伤风
12)catch
up
with
赶上
13)agree
with
sb.同意某人的意见
14)filled……with
把……装满
15)tell
sb.
about
sth.
告诉某人某事
16)talk
about
谈论……
17)think
about
考虑……
18)worry
about
担忧……
19)look
after
照料
20)run
after
追赶，跟在后面跑
21)read
after
跟……读
22)smile
at
对……微笑
23)knock
at
敲(门、窗)
24)shout
at
对……大喊(嚷)
25)throw
away
扔掉
26)work
hard
at
努力做……
27)wait
in
line
排队等候
28)change…into…
变成
29)hurry
into…
匆忙进入
30)run
into…
跑进
31)hear
of
听说
32)think
of
认为，考虑
33)catch
hold
of
抓住
34)instead
of
代替……
35)hand
in
交上来
36)stay
in
bed
卧病在床
37)hear
from
收到……来信
38)at
once
立刻
39)at
last
最后
40)at
first
起先，首先
41)at
the
age
of…
在……岁时
42)at
the
end
of…
在……之末
43)at
the
beginning
of…
在……之初
44)at
the
foot
of…
在……脚下
45)at
the
same
time
同时
46)at
night/noon
在夜里/中午
47)with
one
s
help
在某人的帮助下，由于某人的帮助
48)with
the
help
of
…
在……的帮助下
49)with
a
smile
面带笑容
50)with
one
s
own
eyes
亲眼看见
51)after
a
while
过了一会儿
52)from
now
on
从现在起
53)from
then
on
从那时起
54)far
example
例如
55)far
away
from
远离
56)from
morning
till
night
从早到晚
57)by
and
by
不久
58)by
air
寄航空邮件
59)by
ordinary
寄平信
60)by
the
way
顺便说
61)by
the
window
在窗边
62)by
the
end
of…
到……底为止
63)little
by
little
逐渐地
64)in
all
总共
65)in
fact
事实上
66)in
one
s
twenties在某人二十几岁时
67)in
a
hurry
匆忙
68)in
the
middle
of
在……中间
69)
in
a
minute立刻，很快
70)in
time
(on
time)
及时
71)in
public
公众，公开地
72)in
order
to
为了……
73)in
front
of
在……前面
74)in
the
sun
在阳光下
75)in
the
end
最后，终于
76)in
surprise
惊奇地
77)in
turn
依次
78)of
course
当然
79)a
bit
(of)
有一点儿
80)a
lot
of
许多
81)on
one
s
way
to某人在去…的路上
82)on
foot
步行，走路
83)a
talk
on
space
一个关于太空的报告
84)on
the
other
hand
另一方面
85)at/on
the
weekend
在周末
86)on
the
left
(right)
在左(右)边
87)on
the
other
side
of
在……另一边
88)on
the
radio
通过收音机
89)to
one
s
joy
使……高兴的是
90)to
one
s
surprise
使……惊讶的是
1)think
over
仔细考虑
2)arrive
at/in
a
place
到达某处
3)eat
up
吃完，吃光
4)do
well
in
在……干得好
5)enjoy
doing
sth.
like
doing
sth.
喜欢做某事
喜欢干某事
6)find
out
发现，查出(真相等)
7)finish
off
吃完，喝完
8)stop
doing
sth.
停止做某事
9)stop
to
do
sth.
停下来去做某事
10)hold
a
meting
举行会议
11)hold
up
举起
12)hurry
up
赶快，快点
13)enter
for
报名参加
14)langht
at
嘲笑
15)be
used
to
习惯于
16)used
to
过去常常
17)wake…up
唤醒
18)work
out
算出
篇2：初中英语教学经验交流发言稿
初中英语教学经验交流发言稿 本文关键词：发言稿，英语教学，经验交流，初中
初中英语教学经验交流发言稿 本文简介：初中英语教学经验交流发言稿初中英语教学经验交流发言稿初中英语教学工作随想首先感谢学校领导和老师们给了我这样一次机会，让我能够在这里和大家共同交流教学工作中的一些得失。非常荣幸，但介绍经验谈不上，只是在英语教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位多批评指正。回顾自己将近20年来在英语教学中的点点
初中英语教学经验交流发言稿 本文内容：
初中英语教学经验交流发言稿
初中英语教学经验交流发言稿
初中英语教学工作随想
首先感谢学校领导和老师们给了我这样一次机会，让我能够在这里和大家共同交流教学工作中的一些得失。非常荣幸，但介绍经验谈不上，只是在英语教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位多批评指正。
回顾自己将近20年来在英语教学中的点点滴滴，感觉并没有什么特别绝对行之有效的“锦囊妙计”，有的只是严谨的工作态度，
灵活的教学方法。总之一句话，有付出就有收获，成绩和平时心血的付出成正比。其实我一直感觉教师与教师之间的知识水平并没有太大的差距，重点是在教学过程中怎样去表现自己，鼓动学生，对上好一节课有没有去想办法，有没有时刻给自己提要求，有没有经常反思自己的教学方法，下面是我在教学中会经常注意的一些地方。
一
师生关系
良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件，要做一名学生喜欢的英语老师。学生亲其师，方能信其道，乐其道，才能积极的接受教师传授的知识，提高学习兴趣。每个老师都是为了学生好，可是有时学生真的是不领情，那么为什么学生就不明白我们的良苦用心呢?所以建立良好的师生关系显得尤为重要，要想方设法让学生对老师佩服，信服，并且乐于和你交流，愿意听你的话。这就要求我们在各个方面都要加以注意，比如：知识丰富全面，教学敬业，关爱关注学生，风趣幽默，了解孩子的心理，懂得他们的爱好兴趣，尊重信任学生。
二
热情
教师要有饱满的热情，满怀激情地走进教室，要感染学生，激发学生的情感，使课堂气氛活跃，目标一致，焕发英语课堂活力，以达到事半功倍的效果。
想象学生从早到晚，坐在教室里，一节课接着一节课，很容易产生视觉疲劳，听觉疲劳。如果老师总是板着面孔，传授知识，那很难激发学生的学习兴趣。因此，在教学中教师要注意情感的释放，教师走进课堂就应该象演员走进摄影棚，立刻进入角色，动作神态逼真传神，富于激情，用自己的教学热情去激发起学生的相应情感体验，以富有表现力的面部表情，恰当自然的形态动作给学生深刻的感染，加速激活认知能力。
三
课堂气氛
我认为好的课堂教学应该是严格与宽松相结合的。如果一节课一严到底学生会感到很压抑，久而久之便会对你的课堂失去兴趣，从而对这一科失去学习的信心，甚至还会产生抵触的心理，那就根本谈不上学习效果。可以通过小幽默，小笑话，小比赛，小表演来活跃课堂气氛，让学生更加自然、轻松、愉快的学习知识。
四
精讲多练
初中生的注意力集中时间只能持续十五到二十分钟。如果英语老师是“一张嘴，一支笔，从上课讲到下课。”的教学模式，就会出现“老师讲得天花乱坠，学生听得昏昏欲睡”的现象。新课程理念要求我们重视学生在课堂上的主体地位，少讲多练。一节英语课千万不可贪多，讲许多知识点。一节新课可适当降低难度，知识点可精讲精炼。整节课就几个重点反复操练，多读，多用，以达到学生课下能正确运用的目标。比如我会经常实行“一分钟背书”，四五句话看谁一分钟能够背完。“一口气英语”，一个长的句子或两个句子，一口气说下来，中间不准换气，看谁说的最快，最溜。在不知不觉中，很多的重点句型当堂就掌握背熟了。现在我上课只要一说“一口气英语”，学生就会马上兴奋的进入战斗状态。
五
兴趣
对于学生的学习兴趣，我们要特别注意培养和保护，注意教学的生动性和趣味性，使课堂教学生充满激情和乐趣。而学校白板设施的安装给我们提供了绝好的平台，使我们的课堂得到了无限的扩展，产生了无限的可能，使得以前比较贫乏的教学手段丰满立体起来。比如英语歌曲，西方民俗，社会现象，热点新闻，小游戏，有趣的小视频等等，都可以充实到我们的课堂中来。比如，对于某些没有学习自信的学生，我曾经播放过一个网络传播很广的小视频，《死亡爬行》，让他们相信自己，勇于拼搏，同时也学学英语中，鼓励的话都怎么说。母亲节时，我给她们播放了一个英语高手模仿各国母亲说英语，同时号召他们回家实行3H计划，三个H代表一个拥抱(hug)，一句谢谢(thank
you)，帮妈妈做一件事(help)。本学期开学之初，我给学生们介绍了暑假里流行的冰桶挑战，看比尔盖茨，奥尼尔，范·迪塞尔是如何挑战冰桶的。学习动物名称时，我给他们播放去年的网络英语神曲，狐狸叫，让他们听英语中动物是怎么叫的。时间一久，这些兴趣就会转化为强大内部学习动机。
六
暗示
当向上的信念指引某人
的行动时，他所向往的所有高度都有可能抵达。那我们有没有给自己的学生足够的暗示呢？
英语新教材的特点，决定了学生在学习过程中只有大胆的进行语言实践，才能真正掌握知识。而我们的学生普遍感到英语学习吃力，慢慢地产生了厌倦畏惧的心理，从而丧失了学习英语的信心。为了摆脱这种状况，我在教学随时利用一切机会，因势利导，以表扬为主，鼓励为辅，暗示他们每一个人都可以把英语学好。比如讲句子结构时，我就会说，英国人特笨，中国人特聪明，为什么？你看，他们把句子最重要的主语“人”放最前边，谓语动词做了什么挨着主语放，其它不重要的时间啊地点啊方式啊原因啊全扔在后边，所以他们说话是这样的，什么人做了什么事怎么样的什么地点什么时间。中国人多聪明啊，重要的放后边，时间啊地点什么的搁前边。我们是这样说的，什么时间什么地点某人做了什么，外国人一辈子都搞不懂。还有，中国人经常会说：“是的，我没有。”但英国人一听就懵了，是的怎么还没呢？他们只能理解“是的，我有”。学生一听，还真是的，这么难的中文我都会了，英语比起汉语真是太简单了。
七
课后
课后任务，如作业，背书，听写，要及时跟进，这三个任务互相补充，相辅相成。任务完成好的要适当有所奖励，比如背书或者听写过关的学生，我会给他们盖各种各种各样的小印章，而集够一定数量后可找我兑换一张免作业卡，上边还有我自制的防伪印章。
总之一句话，各种方法手段，都是为了让我们的学生有兴趣，想学习，爱学习，会学习。一份耕耘，一份收获，我相信，只要我们努力了，并且坚持下去，就一定能够做到最好。
篇3：初中英语状语从句知识点总结
初中英语状语从句知识点总结 本文关键词：状语，从句，知识点，初中英语
初中英语状语从句知识点总结 本文简介：初中英语状语从句知识点总结（一）用来修饰主句中的动词，形容词或副词等而充当状语的从句叫做状语从句。状语从句常用从属连词来引导，与主句连接起来。若置于句末，则前面不加逗号。根据意义和作用，状语从句可分为时间原因条件等几种。下面我们就来分析一下这几种状语从句。1时间状语从句时间状语从句常用从属连词whe
初中英语状语从句知识点总结 本文内容：
初中英语状语从句知识点总结（一）
用来修饰主句中的动词，形容词或副词等而充当状语的从句叫做状语从句。状语从句常用从属连词来引导，与主句连接起来。若置于句末，则前面不加逗号。根据意义和作用，状语从句可分为时间原因条件等几种。下面我们就来分析一下这几种状语从句。
1时间状语从句
时间状语从句常用从属连词when,after,until,as
soon
as,等来引导。
当主句是祈使句或谓语动词是一般将来时态或情态动词时，其时间状语从句中的谓语动词常用一般现在时态表示将来发生的动作或存在的状态。这就是我们常说的“主将从现”。
如：Please
call
me
when
you
get
there.当你到那时，请给我打个电话。
I
will
write
to
you
as
soon
as
I
arrive
in
Beijing.我一到北京就给你写信。
since引导时间状语从句表示“自从…以来”，从句中的动词一般表示动作的起点，用过去时;而主句的动作延续的情况则用一般现在时或现在完成时。常用的句型为：
It
has
been/is+一段时间+since+过去时。
如：I
has
been/is
three
years
since
we
met
last
time.自从我们上次见面，已经三年了。
2条件状语从句
引导条件状语从句的连词或词组有：if(如果),unless(除非),as
long
as(只要)等。如果主句是将来时，条件状语从句也用一般现在时来表示。
如：I
will
stay
at
home
if
it
rains
tomorrow.如果明天下雨，我就待在家。
You
can’t
learn
English
well
unless
you
work
hard.
除非你努力学习，否则是学不好英语的。
由if引导的条件状语从句，若从句表达的是与现在事实相反的事实，则常用虚拟语气，即用过去时态表示(如果涉及到be动词，一律都用were)。此时，主句则用过去将来时。
如：If
I
had
enough
money,I
would
buy
it
for
you.如果我又足够的钱，我将把它买给你。
I
wouldn’t
do
it
if
I
were
you.如果我是你，我是不会做的。
3原因状语从句
because,since,as,for都可用来引导原因状语从句，那么它们又有哪些区别呢?
①because用来表示“造成某种结果的直接原因”，语气较浓，常用来回答why提出的问句。如：
---Why
are
you
late?
---Because
my
bike
is
broken.
②as和since用来表示“看的到的或是不说也知道的原因”，since也可译作：“既然”。
如：As
he
is
old
enough,let
him
do
it.他既然长大了，就让他干吧!
Since
his
shoes
are
worn
out,let’s
buy
him
a
new
pair.
既然他的鞋坏了，那我们就给他买双新的吧。
③for引导的原因状语从句不置于句首，常用来表示“顺便提及的理由”，只是稍带说明原因，并非强调。
如：I
must
stay
here,for
it’s
raining
so
hard.我必须得待在这儿，因为雨下的很大。
初中英语状语从句知识点总结（二）
1状语从句
在复合句中，修饰主句中的动词、形容词或副词等的从句叫状语从句。状语从句根据它表达的意思可分为时间、地点、原因、目的、结果、让步、比较（或方式）和条件等类。
1.时间状语从句
引导连词有when，while，till，not…until，since，after,before,as
soon
as
The
bus
won’t
start
until
everybody
gets
on.
公共汽车直到每人都上车为止，才开动。
When
he
knocked
at
the
door
I
was
cooking.
当他敲门时，我正在煮饭。
Last
night
before
he
came
back
home,his
wife
had
already
cooked
dinner
and
waited
for
2
hours.
昨天晚上在他回到家之前，他的妻子已经做好晚饭足足等了他两小时之久。
After
I
went
to
church,I
went
shopping.
2.
地点状语从句
地点状语从句通常由where,wherever
引导。
Where
there
is
a
will,there
is
a
way.
哪里有志向，哪里就有出路。有志者事竟成。
Where
there
is
a
life,there
is
a
hope.
哪里有生命，哪里就有希望。留得青山在，不怕没柴烧。
Wherever
you
go,whatever
you
do,I
will
be
right
here
waiting
for
you.
不管你去哪里，不管你做什么，我都会在此守侯你。
3.原因状语从句
引导连词有because，as,since。
He
didn′t
see
the
film
because
he
had
seen
it.
他没有看那部电影，因为他已经看过了。
They
couldn’t
get
on
the
train，for
it
was
too
crowed.
比较：because,since,as和for
1）
because语势最强，用来说明人所不知的原因，回答why提出的问题。当原因是显而易见的或已为人们所知，就用as或
since。
I
didn
t
go,because
I
was
afraid.
Since
/As
the
weather
is
so
bad,we
have
to
delay
our
journey.
2）
由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗
号，则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。
He
is
absent
today,because
/
for
he
is
ill.
He
must
be
ill,for
he
is
absent
today.
注意
because不能和so
连用。
4.
目的状语从句
引导连词有
that，
so
that…，in
order
that。
He
must
get
up
early
so
that
he
can
catch
the
first
bus.
他必须早起，以便能赶上第一辆公共汽车。
He
repainted
the
house
so
that
he
could
welcome
the
guests.
Millions
of
trees
are
planted
in
North
China
so
that
the
sand
can
be
stopped
from
moving
south.
The
mother
left
work
earlier
in
order
that
she
could
be
at
home
when
the
children
arrived.
So
that
…——以便/以致……
例如：(1)They
studied
hard
so
that
they
could
pass
the
exam.
(2)They
started
early
so
that
they
caught
the
early
bus.
注意点：
在例句(1)中,是引导目的状语；在例句(2)中，是引导结果状语。一般来讲，从句中含有情态动词的，为目的状语。无情态动词的，为结果状语。
5.结果状语从句
引导连词有that，so…that…，such….that
The
box
is
so
heavy
that
I
can’t
lift
it.
这个盒子如此沉，以致我无法抬起来。
such+名词性词组+that…
So+形容词/副词+that…——如此……以致……
例如：(1)She
is
such
a
good
teacher
that
we
all
love
her.
(2)It
was
such
a
hot
day
that
they
didn’t
go
out
for
a
walk
as
usual.
注意点：
1.such+a+形容词+名词+that…，可以改写成：so+形容词+a+名词+that…，例句(1)可以改写成：She
is
so
good
a
teacher
that
we
all
love
her.
2.在such+形容词+名词复数或不可数名词+that…结构中，形容词如果是many/few或much/little时，用so不用such，即：so+many/few+可数名词复数+that…，so+much/little+不可数名词+that…
(1)There
are
so
many
people
in
the
room
that
I
can’t
get
in.
(2)The
man
has
so
much
money
that
he
can
buy
a
car.
6.让步状语从句
引导连词有though，although;
even
though/if;
whatever;
however
Although
he
is
young，he
knows
a
lot
of
things.
虽然他年龄小，但却认识许多事物。
Even
though
you
don’t
like
him,you
still
have
to
be
polite.
Whatever
you
say,I
will
not
change
my
mind.
注意
although，though不能和but连用。
7.比较（方式）状语从句以than为引导连词。常见连词（as）…as,…than…;
the…,the…
Jim
is
older
than
Lucy（is）.
吉姆比路希年长。
Skiing
is
more
exciting
than
running.
The
more
you
practice,the
more
knowledge
you
will
get.
注意
than
引导的比较状语从句中的谓语常省略。
8.条件状语从句以if,unless为引导连词。
If
you
eat
bad
food，you
may
be
ill.
如果你吃到坏了的食物，就会生病。
If
it
doesn’t
rain
tomorrow,we
will
have
a
sports
meet.
注意
主句是将来时，从句用一般现在时。
状语从句中常见的误点
1）时间状语从句和条件状语从句中的时态与主句的搭配：（俗称：主将从现）
2）原因状语从句because与because
of
；
Because+从句
和because
of
+n./
pron
例如：I
was
late
because
I
didn’t
catch
the
bus.
I
was
late
because
of
the
rain.